在路上作文【通用15篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的在路上作文，歡迎大家分享。

在路上作文1

　　當黎明的希望之光穿破黑夜的身體，當世間萬物都復蘇時，當心臟在胸膛的跳動時，我們在不同的路上朝著同一個終點前進時，你在意的是路途的風景還是最終的結果？

　　當我們在路上前進時，我們總是會遇到這樣或者事情，遇到這樣亦或者是那樣的'人，我們曾經歡喜過，失落過，迷茫過。但是我們還是要向前走，即使再不舍也要被迫放開手，因為時間磨平了一切！曾經的感動，到現在不過是那水中月，想要永遠的占有，卻發現觸摸不到，最后消散。

　　人生匆匆數十載，總會有各種各樣的事情發生，誰不曾有過一個熱血沸騰的青春，有個難忘的那個他或她，想要成長，這是必須要經歷的。

　　人生就是由一個又一個坎坷組成的，克服過去，這些磨難會成為你前進的路基，想成為你向上的基石。人生沒有坎坷就像是在一條沒有顛簸的路上駕駛汽車一樣，使你慢慢陷入沉睡，最后車毀人亡。所以現在的努力是為了幸福的未來，就像｛水手｝里唱的一樣“風雨中這點痛算什么？至少我們還有夢。”

　　“我曾經像你像他像那野草野花，絕望著，渴望著，也哭也笑平凡著，向前走，就這么走。”

　　我在路上，行駛著。

在路上作文2

　　天色昏暗，一層層厚厚的烏云聚集在上空，密不透風的云層像是無法泄露任何空氣，直壓得人喘不過氣來。

　　那個下午，我剛得知奶奶病逝的消息，一時間難以接受。因為奶奶的離開，父母事務繁多，便留我照顧還只能躺在床上的妹妹。我沒有心思去哄她，只是將一個玩具塞進她手中。隨著父母離開的關門聲，我隱忍了許久的淚，也終于在我只面對一個孩子時，瞬間泄出。淚如小蟹，猙獰地爬過我每一寸面龐，心中除了難受，再無其他。淚光中，我忽然感受到妹妹好奇的目光。

　　妹妹躺在床上，安靜卻毫不避諱地打量著一反常態的我。見我注意到了自己，她的眼睛如天上點點星辰般明亮且干凈，雙唇抿出一個俏皮的弧度，然后慢慢張開，一個純良無害的笑容在唇角輕輕漾起，不完整卻極好聽的音節從她相觸的齒間躍動出來：“嘻——”一瞬間，我只覺什么東西在輕輕撩撥著我的神經，心跳也仿佛漏了半拍，唯有妹妹調皮的笑容我的在腦海中揮之不去，然后慢慢沉淀，最終埋藏進心底。

　　我并不知道妹妹的一個笑為什么會給予我這般大的安慰，仿佛飽含了千言萬語，或許是因為她年紀尚小、那一笑太過純良無害令人心軟吧，如果換做其他親人，或許那笑容會帶上強忍出來的堅強與勉強。不論如何，我還是慶幸在我傷心時，可以有妹妹讓我毫不顧忌的泄露情緒并用她的一笑給予我無盡的.安慰與暖意。

　　窗外的天色依舊昏暗，但我已不覺得突兀。因為我相信，太陽的光線終會一點點沖破云層，在地面上映下點點碎陽。就像在成長的路上，不論有多少困難憂傷，妹妹靈動的笑容都會深深烙印在我的心底，溫暖我，并激勵我前行。

在路上作文3

　　“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動……”許美靜的經典歌曲《陽光總在風雨后》告訴了我們，人生之路不可能一帆風順。

　　一份耕耘，一份收獲。如果你沒有付出努力，那么你永遠不可能踏上成功的道路。有些失敗者成天唉聲嘆氣，羨慕那些已經獲得了成就，在他的視野里閃來閃去的成功者，從而成天抱怨命運對自己的不公，而他們可曾看到成功者在走向成功的路上付出了多少艱辛與努力?沒有人能隨隨便便成功，延著他們走過的路尋找，你會發現一路的荊棘，一路的汗水，而他們在遇到困難時從來沒有氣餒，沒有放棄，有的只是勇敢地面對，無所畏懼地越過絆腳石，從而踏上了自己輝煌的人生路，他們付出了，所以一定會有回報!

　　我曾經付出過，也曾經努力過，可我依然在為數學考試成績而煩惱，一度時間，我再怎么的努力，那試卷上紅鋼筆批改的低低的分數依然那么刺眼，我感到迷茫，難道我天生沒有數學細胞?難道數學的大門根本就不會為我打開?可既然走在了人生的路上，就不應該停止不前。找準方向繼續前進，一路披荊斬棘，跨過坎坷，終于迎來一片艷陽天。數學要單元考試了，在考試前，我針對自己學習上薄弱的地方做了許多的`練習，把數學書上的習題又重新復習了幾遍，所有的課余時間都在奮戰數學。因為作了充分的準備，所以在考試的時候得心應手，一點也不慌張。試卷發下來后，果然不出所料，試卷右上側鮮紅的100分正向我招手，頓時我的臉上寫滿了驕傲與自豪。

　　“每一次，都在孤單徘徊中堅強，每一次，哪怕很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛……”在《隱形的翅膀》歌聲中，我也找到了自己的那雙隱形的翅膀，找到了人生應走的道路。正走在路上的朋友們，請記住——更美的風景始終在路的前方。

在路上作文4

　　人的一生都行走在路上，有的路途道路平坦通順，有的路途道路荊棘叢生，都取決于自身是如何選擇的。

　　寒假，父親帶我去爬山。山腳處，眼前的青石臺階蜿蜒消失在云霧中，不知盡頭，苔痕長到階上，仿佛在預示著這場路途的久遠，我心生膽怯，可也不得不聽從父親的意見。

　　正值清晨，和熙的暖陽傾瀉而下，可我卻感覺不到絲毫愉悅，我和父親在山路上攀爬許久，雙腿好似綁了負重一般吃力抬起，每一步都要壓榨體能，不堪重負的雙腿不停顫抖，汗密布分布額頭，幾滴順流入眼，帶來火燒般的刺痛，純白的運動衫緊緊貼在皮膚上不留空隙，我像被綁在山上的普羅米修斯般帶上枷鎖，被束縛著。

　　我覺得我不行了，右靠著石壁大口喘息，絕望地看著眼前路途，依舊綿延望不到終點，父親來到我身邊，從包中拿出手機，調出山的地圖，我才驚覺已行至半山腰，聽見父親語重心長地對我說：“如果一個人在中途放棄是看不到前行的終點的，不夠堅持的人怎能看到最后的美景？”

　　我羞愧的低下頭，我真的堅持不下去了嗎？還是因為自己的怕苦怕累而逃避呢？剩下的路就要放棄嗎？我的回答是不，我不想放棄，我像繼續在路上前行直至終點！

　　路上少了一個停留不前的退縮者，多了一個永不停息的.堅持者！

　　到達山頂時，萬物顯得多么奇妙！云霧在山嶺間翻騰，上下盤旋，陽光染山嶺為金色，宛如披上了一層金色的戰衣，耀眼奪目，燦若錦繡。回首望去，先前的退縮顯得極為可笑和懦弱，在這條路上，我到達了終點，看到了最美麗的景色。

　　這條路不僅僅是山路，也是困難之路，是我的人生之路。是懦弱者之險阻，亦是毅力者之推手，它教會我毅力的含義，讓我能夠看到堅持后的景色，在路上，我會一直不斷前行，直至終點。

在路上作文5

　　沿途的風景，很美。

　　駐足小憩，舒心、怡人。

　　走在美的路上，痛苦也變成了一種享受……

　　繁重的初三生活壓抑著我們的神經。沒完沒了的作業，沒完沒了的考試，好像已成為了初三生活的代名詞。

　　初三的生活是緊迫的，二十四小時恨不得當成四十八小時來使用。學習的腳步沒有一刻是停滯的，緊繃的神經也沒有一刻是放松的。我時常傻傻的認為，我們都變成了只會做題、考試的機器。

　　這對我來說或許是一種煎熬，它考驗著我，即使累得氣喘吁吁，卻也不得不繼續向前。

　　一次嚴重感冒，把我留在了家里。我慶幸，似乎是為了這份來之不易的休憩。睡覺睡到自然醒，看了一會兒書，可總是靜不下心來；發了一會兒呆，越想越覺得一個人很悶、很無聊。就這樣在家里關了一整天后，卻覺得渾身不自在，心里憋悶得慌，著一整天的時光對我來說是空虛的，沒有任何物質來填補，乏味至極。到最后，連心也空虛了。

　　第二天回校，雖有些不情愿，卻再一次體會到了那種熟悉的感覺：熟悉的教室，熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的學習節奏，熟悉的生活氣息。這些已經在這三年中，不知不覺地給我留下了揮之不去的感覺，烙上了不可磨滅的印記，甚至比讓我舒適的待在家中，都還要令人迷戀。

　　這或許，就是學習帶給我的快樂吧！

　　一個以學習為生活的.人，固然很累，可學習卻可以成為他的精神食糧，有了它，生活才如此充實。

　　學習的過程是痛苦的，但卻也是甜蜜的。在這條通往成功的必經之路上，有荊棘，也有花香。只有荊棘的道路，是痛苦的；只有鮮花的道路，是不完美的。彼此結合，才能從痛苦中體會到喜悅。

　　美，就在這條路上。

　　短暫的小憩，讓我們身心放松，身處痛苦卻感受著幸福。滿園花香中夾雜著荊棘遍地。走一路，疼一路，但疼一路，卻享受一路的美……

在路上作文6

　　找準方向，堅持，不放棄。

　　——題記

　　“此路不通啊……”看著面前橫亙著的告示牌，我不禁嘆了口氣。

　　為了幫朋友在今天的演出上加油打氣，我在昨天就已經計劃好了路線。可人算不如天算，這條原本是最近的路線卻不巧的正在修路。看著這個告示牌，我也只能苦笑著搖頭。

　　驕陽炙烤著地面，悶熱的空氣中偶爾吹來一絲熱風。空中只有幾絲仿佛迷路了一般的云彩，在炎熱的空中漫無目的地飄蕩著。

　　我面臨著三條路的選擇：三條都是崎嶇的泥土路，向著三個不同的方向延伸而去。

　　環視四周，我發現在中間那條黃泥小路上有一家商店，破落的招牌上的字幾乎被風霜所掩蓋，顯示著歷史的滄桑。這些都讓我忍不住懷疑它是否還在營業。為了問路，我也只好走上那條小路。

　　“叔叔您好，我想問一下，到這個地方怎么走？”我一邊說一邊把手里抄好的.地址遞給那個守店的叔叔。“一直往前走。”他半瞇著眼睛說道。“謝謝。”我一邊道謝，一邊接過遞回的地址，準備向目的地出發。

　　黃泥路上的行程十分漫長，路上沒有一個人，也沒有一家商店。寂靜的路上只有炎熱與我相伴。我開始懷疑我是否走對了路。是我在聽方向時理解錯了？還是我在哪一個岔路口走上了錯路？我這么想著，一邊從包里掏出手機。“找準方向，堅持，不放棄。”屏幕上顯示出這樣一句話。我搖搖頭，苦笑著把手機放回包里，結束了腦海中無意義的思考，繼續開始行走。

　　一陣微風吹過，天上的云彩漸漸多了起來，白色的云朵像棉花一樣逐漸聚在一起，太陽的光芒依舊普照大地，但沒有剛開始的那種毒辣，反而讓人感到了活力。

　　大概走了十分鐘左右吧，我不知第幾次為了擦汗而抬起頭時，驚奇的發現這條小路的盡頭就在眼前，而朋友表演的劇院就在眼前。我如釋重負的長舒一口氣，隨后又以更快的腳步向前走去。

　　到了后臺，看著有些緊張的朋友一遍又一遍的重復著要表演的曲子，又說自己突然感覺沒有了方向，我笑著告訴他：

　　“找準方向，堅持，不放棄。”

在路上作文7

　　我一直在求學的路上旅行。

　　在詩詞歌賦間自由穿梭；在加減乘除中縱橫馳騁；在政治歷史上暢談天下。

　　學習是快樂的，學到新的知識后，幸福的滿足感溢滿心間；或是為一篇奇文妙章留戀忘返；或為一道難題的茅塞頓開而欣喜無限；亦或是自己對國家的遠大抱負心生豪邁。

　　在求學的路上，我是一個幸福的獲取者。

　　我一直在青春的路上旅行。

　　即使生活刮再大的風掀再大的浪，我也會用青春的激情握住命運的咽喉；即使成功制造再高的障礙造成再多的失敗，我也會帶著青春的`活力去經歷一次次失敗翻越一個個障礙；即使我有一天走出了青春，我也會帶著青春的心繼續旅行。

　　在青春的路上，我是一個快樂的少年郎。

　　我一直在人生的路上旅行。

　　不管這條路有多長，我都會一如既往地走下去；不管這條路多么坎坷曲折，我都要留一點時間去觀賞旅途德望風景；不管這條路走著有多累，我依然保持一顆樂觀的心。

　　不會因前方的荊棘而望而卻步；不會因路旁的幻想而迷失方向。

　　在人生的路上，我是一個堅強的旅行者。

　　我一直在路上，一直在各種各樣的路上旅行。在求學的路上，我背囊滿載，碩果累累；在青春的路上，我奔跑跳躍，勇往直前；在人生的路上，我披荊斬棘，傲然前行。

　　一個人，千百種心情，在千百條路上旅行。

在路上作文8

　　漸漸地，我們長大，有了識別路徑的方向感。卻也曾在十字路口停下腳步，面前的，是無限的迷惘，但依舊奮斗著，堅持不懈地奮斗著。結果常常是意想不到的`，卻仍孜孜不倦地走著。

　　你會發現大人所說的好好學習，長達就有好工作。或許我拋棄一切，也會更快地享受到那種所謂未來的舒適。這似乎讓人向往。但現實讓我無力做任何事，我不可能為了一次舒適的旅游，而去放棄那幾張文憑。

　　也許有些人，那些在順從的人的眼里是那種不求上進的人，但是不得不說，他們敢去做，敢去玩，就這樣肆意地揮掉青春，但我想，兩者都兼得，顯然只是空想。

　　所以，一直在學習，一直在努力。

　　一直堅定地相信，只要肯努力，就一定能讓五彩的人生涂滿絢爛的筆畫。有時候，回望一下這一路的艱辛，心里多少會帶有一股成就感。

　　有人會說，拿努力的成果去面對現實，又有誰會知曉，其中的酸甜苦辣。答案或許是否定的，但那又怎樣，至少你讓別人看到，你成功了，你比他們做得更好，更出色。你要知道，每一個成功者，他們付出的可都不少。

　　人生這條路，漫長，且孤獨。要成功走完，要面對的，就有無數的荊棘與裂溝。但要堅信，只要肯走，那就什么都擋不了。

在路上作文9

　　故鄉的空氣是帶有水分的，溫潤清新；故鄉的泥土是帶有清香的，淡雅脫俗；故鄉的人們是富有朝氣的，他們日出而作、日落而息，為自己的家不辭辛苦地奮斗著……

　　夢，走過故鄉幽長的小巷，這里的每一塊石階、每一寸土地都刻下了深深的.印記。夢，要在這萌芽的地方走向遠方，去尋求更大的滋養。

　　還記得剛入學時，遠離故土的我第一次感到了恐慌和猶豫，就像一株隨風傾倒的野草任由大風擺弄。這里的一切都像是蒙上了一層厚厚的紗，令人捉摸不透。夜色漸晚，我不由得想起了我的故鄉，想起了那些兒時嬉戲打鬧的伙伴……

　　故鄉永遠是我們避風的港灣，替我們遮風擋雨。勇敢的孩子們啊，盡管大膽地往前邁。而如今故鄉已離我遠去，沒有了依靠后，自己似乎就是茫茫大海中的一葉孤舟，失去了方向。

　　但我深知不能就此放棄，因為故鄉給予我的太多太多，作為被寄托希望的我們，必須以十足的努力去爭取榮譽，為自己的故鄉增光添彩。

　　如果說夢想是城堡，那么現在的我們正在為城堡的堅固打好地基。我們樂此不疲地奔跑著，樂此不疲地學習著，用知識來武裝我們的大腦，用精神來豐富我們的人格。在我們慢慢長大之時，故鄉也漸漸離我們遠去。偶爾回到那老地方，便會由衷地感嘆它的變化之大，是時光讓它變得滄桑而又富有內涵。

　　獨自行走在那長滿雜草的小徑上，劃過指尖的微風讓人神清氣爽，故鄉是那么的美麗動人。葉兒落了，灑滿了一地，那些漂泊在外的游子，可曾想過回去看一下那坐在樹下苦盼兒歸的母親？

　　葉落歸根，不變的是勇者赤心。趁微風不燥，夕陽正好，友人尚在，你還未老，為自己的青春拼搏一下吧！

在路上作文10

　　人生是一場在時光洪流中不斷前進的旅行，無論以怎樣的姿態面對，人們總在路上。

　　人們在路上，或追或跑。

　　人們幻想著成為夸父，在追逐夢想的旅途中不懈奔跑只為達到成功彼岸，與日月同輝；人們幻想著成為屈原，吟唱著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的慨嘆在探索真理的冒險中一刻不停只為“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路”。

　　他們在人生道路上馬不停蹄，顧不得櫛風沐雨，顧不得良辰美景。他們一心向著目標，內心中奔涌而出的，是“前行！前行！前行！”他們在路上，以隨風奔跑的姿態前進。

　　人們在路上，或走或停。

　　人們把自己想成卡梅隆，十年磨一劍，打造出《泰坦尼克號》這樣驚世駭俗的巨作；人們把自己想成余秋雨，帶著深味人世滄桑的'心在文化苦旅中細細品味沿途風景，在花開花落間慢慢體悟人生哲理，描描繪繪，走走停停。

　　他們在人生道路上沒有疲于奔命的憂愁與艱辛，有的只是安然與平和，有的只是勇于停留，甘于等待的心。他們亦有理想，只是他們擁有懷揣著一種閑適與淡然的心境，看庭前花開花落，望天空云卷云舒，寵辱不驚。他們在路上，以寧靜守候的姿態前進。

　　人們路上。或歡歌或笑語。人們在路上，或掩淚或悲鳴。

　　遠離故鄉的游子，從出發的那一刻起便注定愁思不已；那征戰沙場的士兵，從跨上馬背的那一刻起就必將面對別離。而那衣錦還鄉沂水春風下的文人墨客，更是逸興遄飛詠而歸

　　他們在路上，嬉笑怒罵著前進。

　　人們總在路上總有人在路上。

　　無論是奔跑還是暫停，無論是哭泣還是歡欣。

　　因為人生是一場在時光洪流中不斷前進的旅行。

在路上作文11

　　“這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡……”這首歌的聲音在我的耳邊不停的回響著，讓我想起那次別離。

　　“天下沒有不散的筵席”我一直認為這句話不太準確，即使是散了，再聚在一塊兒不就好了。可現實卻告訴我，有的人走了就不會再回來了。

　　六月十五，那個暑假，我與你經歷了離別，在人生路上，再不見你的蹤影。那年，我才11歲。

　　回到家中，本是冷清的家中此時卻是哭聲一片，喧鬧無比。我很好奇發生了什么，便慢慢地向里走去。首先映入眼簾的一幕是媽媽痛哭流涕的.樣子，我不解，我迷惘，我疑惑，到最后都變成了傷心。我看著躺在“箱子”里的你，一時間沉默了，你那樣的安靜，一句話也沒有。你的臉在陽光的映照下是那樣的蒼白，仿佛一觸碰就會破碎了一般。我不敢吭聲，環繞在耳邊的只有一下高過一下的哭聲，我很煩躁，轉身蹲下去拉住媽媽的胳膊，問道：“怎么了？怎么了？你們在哭什么呀？”話還未完，眼淚早已流遍了我的臉旁。

　　媽媽滄桑的臉此時早已布滿了淚水，滿目凄然地望著我，說：“晴，他……”“我不聽，不想聽！”我松開她，痛苦著跑了出去。我獨自蹲在角落里，淚水無聲地流，心中想著：為什么這種事會發生在我身上？我怨恨上天，可卻無能為力。

　　4年了，我每次會想起這件事便心痛難耐也無限悲涼，我獨自行走在人生之路上。遇到困難，不再有你的開導和鼓勵；遇到歡樂，不能再與你分享；經歷付出，不能再聽到你的夸獎。寒來暑往，歲歲年年，太陽東升西落，月亮伴著星河，風霜雨雪輪流造訪，白云在天空中自在游蕩。一切都是原來的模樣，只是少了牽著我在路上行走的那道身影。

　　“這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡……”再次回想起這首歌，悲傷之情依然浮現在心里。雖然只剩我一人在路上伴著歌聲行走，但是我總會遇到那個對我好的人，您的愛也永遠在我心里。

在路上作文12

　　一個很簡單的故事，甲、乙兩個人有一個共同的目標——考上重點大學。為此甲每天不眠不休學習，而乙每天刷著雞湯視頻，逢人問就答：“我已經開始上路了。”怎么開始的？借著刷手機記些從不看第2遍的單詞、看別人解高難度的題。高考后甲如愿了，乙帶著那句“在路上了”進入了一所二流大學，幾年后甲提前進入一所大公司任高管，而乙處處碰壁。

　　或許很多人都有繽紛的夢想，或許大家都馳騁在通往夢想的道路上，但這路上存在著多少乙那樣的人呢 ？

　　我們的人生就像一條路，其實每個人都在路上，重要的是這路是不是止步不前。有人努力了一輩子，到頭來一事無成狼狽退場；有些人功成名就，這條路跑完了，又奔赴在另一條路上。我們總把“在路上了”掛在嘴邊，卻從未從真正意義上為某些件事奔跑在路上。

　　人生本就是一個在路上不斷奔跑的過程，這個世界猶如一個競技場，每個成功的人無一不是堅持奔跑奮斗，孔子周游列國，他趕著一趟牛車，走很遠很遠的`路，一路顛簸著，風塵仆仆缺衣少食，去各個國家做民間訪問，他宣傳儒家思想，雖屢屢受挫，但他不改初衷，奔跑中羽化三千弟子，他用殘弱的力量創私學，有教無類，孜孜不倦。孔子窮其一身地奔跑，開啟了中華儒家文化的源流，時光蕩滌了中華大地上春秋霸主們留下的驕傲，而我們卻依然生生世世追趕圣人。

　　“既然選擇了前方，便只顧風雨真誠。”讓那些堅忍不屈的靈魂在路上狂奔，而那些用“在路上”來搪塞他人，迷惑自己的靈魂漫步吧。

在路上作文13

　　人生是一段永遠不會停止的旅行，時間的齒輪不停地轉著，人們的腳步不停地動著。在紛亂的世界中努力保持初心，我一直在路上。

　　清晨睜開惺松的雙眼，天微亮，輕輕拉開窗簾望向窗外。看著天空落下的潔白純凈的雪花，凜冽的風陣陣吹著，蜷縮在暖和的被窩里的我都能感受到那刺骨的冷，但那潔白的街道上卻有著行色匆匆的人，他們在路上走著，奮斗著。靜默了幾秒，終是下定決心，扔下一時的溫暖，踏上上學的'路。

　　踏進教室的門，一股壓抑感襲來，是成績的壓抑還是每日繁重的作業，我已無法分辨。頂住那撲面而來的窒息感，我深吸一口氣來到座位坐下，看課表，想著昨晚的一些作業還未完美地完成；早讀課上語文、英語都要默寫，我像是習以為常一般打開節準備著，可那課桌下緊攥的雙手、臉頰上微微的細汗卻是出賣了我。雖然艱難，可我知道我只能堅持。終于渡過了默寫，卻又迎來了漫長的數學課。像是外星文一般的數學術語和題目，聽得人昏昏欲睡，可數學卷上醒目的紅色，像是要把我拽進深淵，我掐著自己，不能困，絕對不能困。我振作精神，努力地把零星的知識點塞進腦子里。隨著下課鈴的響起，我終是能放松了。一天就這樣充實而忙碌地度過。可晚上的晚白習那繁重的作業卻是提醒我今天的路你還沒有走完。長舒一口氣，緊緊攥著筆，繼續在人生路上留下屬于自己的那抹足跡。日復一日，枯燥又乏味，“十年寒窗苦讀‘，也許亦是如此。

　　站在路中間，望著向前方奔跑的人，仿佛夢想觸手可及；回頭看著身后追趕的人，一定在拼命迫逐著什么。路上的荊棘讓我恐懼又無措，心生膽怯的我停下腳步開始嘗試行走的滋味。可看著我身邊一個個略過的人影，我開始彷徨無措。望向腳下那唯一通向成功的路，我開始奔跑，奮起直追，朝著終點義無反顧。

　　我一直在路上，不怕路途的遙遠崎嶇，不怕沿途的荊棘挫折。不忘初心，方得始終。

在路上作文14

　　一個人，一段旅程。一條路，一個人生。

　　——題記

　　回首昨日，我似乎還是個孩子。現如今，我已經是一名初中生了。一路走來的十年充滿了辛酸與歡笑。

　　兒時的我喜歡追著蝴蝶笑；拎著鞋子在鄉間跑；與小伙伴們一起鬧。我還喜歡叼著一根狗尾草，戴著爺爺的大草帽，穿著花裙子躺在樹蔭下的草坪上，看著藍天無垠，幸運自留。然后伴隨蟬的奏鳴，在微風輕撫下閉上眼，進入夢鄉。

　　之后，就上了小學。雖然也輕松，但更多的已經被壓抑了。課間十分鐘是我最期待的。因為一天只有這短短的幾分鐘可以讓我盡情享受。于是我便和同學一起玩鬧聊天，等著上課鈴再度響起，接受知識的洗禮。

　　告別小學，迎來的是剛剛開始的初中生涯。即使剛剛開始，但我已經知道了接下來的情況——競爭的`激烈將會布滿我的整個生活。稍微不小心一點，就會被成績淘汰。所以我便全力以赴。雖然偶爾也會有失敗，那就重新再來。還有兩年，時間足夠，還可以拼搏，從失敗中站起來。

　　有時我會想：隨著我在長大，我得到了什么，又失去了什么。我真的失去了我的童年嗎？不！它已經來到過我的生命中了，我已經了解到了它的美好，它將會永遠的存在于我的記憶中，不會隨著時間的流逝而消失。那么我長大了，得到的只是責任、負擔和沉重嗎？不！我還得到了小時候從未得到過的東西——知識、青春和夢想。現在忍受的越沉重，走過的路上腳印也就越深，這是人生之路上必不可少的。要想想，碌碌無為并不能帶給你什么。

　　在路上，一切未知的，美好的事物都在路上。有時碰上了人生的十字路口，那么，我們一定要正確地選擇，否則，將會走上另一條路。它不美好，沒有希望，有的只是懊悔與自責。

　　一切都在路上啊！

在路上作文15

　　塞！塞！塞！整條雪山隧道內的車陣，就像一臺首尾相連的火車一樣，一臺臺的小汽車就像一節節火車車廂，但是這臺火車一動也不動，唉！它不是前行的列車，倒像是一臺進廠維修的火車，停在雪山隧道里動彈不得。向來風趣幽默的爸爸，因為堵車，一下子脾氣竟變得非常暴躁，所以我跟妹妹都噤聲不敢發出任何的嘻鬧聲。難怪有人說堵車會讓人脾氣變得非常暴躁而且失去理智。

　　塞！塞！塞！我們還沒到達目的地，就已經過了大半天，本來爸爸想下交流道改走省道去寧德，但是塞在隧道里已過了一小時，這堪稱最長的雪山隧道還看不見它的盡頭呢！更不用說有交流道了。不知塞了多久，車內的氣氛簡直就像低氣壓來襲，哇！終于我們的車子從雪山隧道鉆出頭來了，爸爸火速的開下交流道，啊！一片綠野，寧德我來啦！寧德的稻田和美麗的平原正在熱情的對我招手呢！

　　回想剛剛堵車的經過，真是一場惡夢，隧道內空氣不流通，我完全不敢開窗！播放不停的隧道內廣播，完全壓不住我煩躁的情緒！出了隧道，美麗的陽光終于讓我苦悶的心情得到紓解，后來爸爸說了堵車原因，就是因為有一臺出租車因超速而失控撞上了護欄，所以才會堵車，沒想到一個人的疏忽而造成上百人或上千人的麻煩，所以要記得己所不欲，勿施于人的道理，不要因為圖自己一時的'方便，而造成他人的麻煩，這就是改善堵車的方法吧！

　　我們全家常常開著車一起去郊游，所以遇到堵車是家常便飯的事，但如果是長時間的堵車，我也會感到很煩燥，所以我每次只要遇到堵車的時候就該找樂子來打發時間──聽音樂、玩游戲、講笑話……，這樣就不會覺得堵車是件痛苦的事了。

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