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無規(guī)矩不成方圓作文【實用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的無規(guī)矩不成方圓作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無規(guī)矩不成方圓作文1
孟子說：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”可見國人在很早以前就認(rèn)識到了規(guī)則的重要性。國有國法，家有家規(guī)。我們應(yīng)當(dāng)敬畏和遵守規(guī)則。
雞年春節(jié)期間，寧波雅戈爾動物園發(fā)生老虎咬人事件：受害人張某無視規(guī)則貪圖小便宜逃票，翻越動物園外圍墻后又無視警示標(biāo)識鉆過鐵絲網(wǎng)，進(jìn)入老虎散放區(qū)，被老虎活活咬死。老虎被后來趕到的警察直接擊斃。
驅(qū)園中虎易，驅(qū)心中虎難。很多人日常生活習(xí)性里，就潛伏著一頭不守規(guī)則的老虎，為貪點小便宜，心存僥幸，挑戰(zhàn)規(guī)則，而這樣做的結(jié)果往往是不守規(guī)則者危害自己還累及無辜。敬畏規(guī)則既是自我保護(hù)，也是對他人的保護(hù)。
規(guī)則的出現(xiàn)就是為了束縛和限制人，但這種束縛，卻是為了讓人發(fā)展的更好，走的更遠(yuǎn)。就像斷了線的風(fēng)箏，越飛越遠(yuǎn)，到最后迷失了方向，而被繩子束縛的風(fēng)箏卻能有收有放的飛得更高，能出的去，能歸的來。
張某因不守規(guī)則，失去了寶貴的生命，雖犯錯在先，但卻仍使人感到惋惜。張某的行為，還會對他的兩個孩子造成心靈上無法挽回的傷害。而老虎雖然咬死了人，但在另一方面，它也是張某不守規(guī)則的受害者，它也因此失去了寶貴的生命。
《戰(zhàn)國策》中：“前事不忘，后事之師”所言有理。這次“老虎咬人的生命的代價”足以警示我們遵守規(guī)則的.重要性。少一些盲目自信和投機(jī)取巧，多一些自律和守規(guī)，我們便會離安全更近一步。
美國詩人惠蒂埃在一本書里寫到：“永遠(yuǎn)不要在河床上曬谷子，這是對規(guī)則的違背，而自己違背了規(guī)則還寄希望于他人來為自己的不守規(guī)則讓位，則是更大的錯誤。”是的，我們常常說凡事不要抱僥幸心理，而建立在錯誤之上的僥幸心理，則更加要不得。唯有在規(guī)則內(nèi)做事，才能更有勝算。
遵守規(guī)則，首先要樹立規(guī)則意識。
規(guī)則意識是現(xiàn)代社會每個公民需具備的一種意識，由“中國式過馬路”就不能看出中國人規(guī)則意識的缺失，加強(qiáng)規(guī)則意識，刻不容緩。政府要加大宣傳力度，讓公民認(rèn)識到樹立規(guī)則意識的重要性，發(fā)自內(nèi)心的自覺從思想上樹立規(guī)則意識。
遵守規(guī)則，其次應(yīng)了解規(guī)則。
公民應(yīng)自覺了解相關(guān)規(guī)則，避免由“無知”引發(fā)的不好影響;政府和相關(guān)企業(yè)應(yīng)加長加大宣傳力度，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，方便人們更快更好地了解規(guī)則的相關(guān)內(nèi)容。
遵守規(guī)則，最重要的是腳踏實地從小事做起。
規(guī)則之所以會存在，必定有它存在的科學(xué)依據(jù)，否則便不能稱之為規(guī)則。只要是具有一定科學(xué)依據(jù)的規(guī)則，我們都應(yīng)該遵守。例如，過馬路要按交通規(guī)則。只有人人守規(guī)則，生活才有好秩序。
“無規(guī)矩不成方圓”并非空穴來風(fēng)。
無規(guī)矩不成方圓作文2
“沒有規(guī)矩不成方圓”是人盡皆知的一句話。規(guī)矩是我們成長中重要的一課，有規(guī)矩才能辦好任何事，反之就沒有一點兒頭緒。
那么家中的規(guī)矩叫什么呢？叫 “家規(guī)”。 我們家也有許許多多的家規(guī)，主要有兩大點，第一點：出門必須要和家人說清楚去哪兒，幾點回家。有一次我沒有遵守這個家規(guī)就引來了麻煩。
有一天中午大家都睡了，我因為身體原因而不能睡覺，我開始在寫作業(yè)，作業(yè)寫好了她們還沒醒，我就在那兒想，有什么辦法可以不無聊，我絞盡腦汁終于想到，哎呀！要不然我去同學(xué)家玩吧，我越想越開心，完全把家規(guī)丟在身后了，我馬上跑出去，一邊跳一邊唱歌，真開心。我在朋友家玩到忘了時間，哎呀都六點了。我還是慢慢悠悠的`蹦跶著，在快到家的時候我看見媽媽站在門口，用手機(jī)拍打著手，一副焦急的樣子，我疾步走到媽媽身邊，剛想開口，媽媽卻一把抱住我說：“你這孩子，去哪玩了，你知不知道我們很擔(dān)心”，我說：“對不起！下次不會了。”經(jīng)過這件事，我們家把這條“家規(guī)”設(shè)定為永遠(yuǎn)有效家規(guī)。后來我不管去哪我都跟家人說，就算是早上去讀書也要說過，傍晚回來也要說。這一家規(guī)我已銘記于心，也成為我們家一條，永遠(yuǎn)有效的家規(guī)。
我們家的第二點“家規(guī)”就是：“孝”。 我們家孝敬主要針對老人，媽媽就是這條家規(guī)的領(lǐng)銜人物。有一次，我們家買了一個空調(diào)，鄰居的'老奶奶是個農(nóng)民，也非常想要空調(diào)，媽媽就特意打電話請賣的人再運(yùn)一個來，為此費了半天口舌才說下來，那位叔叔還答應(yīng)給老奶奶優(yōu)惠呢。過了幾天，老奶奶來我們家說空調(diào)沒用了，作為“修理小達(dá)人”的我，馬上答應(yīng)去給奶奶看看哪里壞了。哦，一看，原來是電池裝反了，爺爺聽后說昨天晚上遙控器掉地上了，電池胡亂裝了一下，沒想到就這樣了。哈哈，之后我還給爺爺普及了怎么裝電池。“修理小達(dá)人”又一次成功，耶！
我們家的家風(fēng)還有很多，比如：不浪費，懂禮貌，講衛(wèi)生，不亂說臟話等等等等。 一個民族，一種精神。一個家風(fēng)，一種文化。帶著歷史的芬芳，未來從不曾斷裂，一直根植在我們的靈魂深處。家風(fēng)，是一種力量的源泉；家風(fēng)，是一種信念和傳承；家風(fēng)，是一種家庭文化的凝聚；家風(fēng)，更是一個民族的傳統(tǒng)作風(fēng)，引領(lǐng)我們不卑不亢，引領(lǐng)我們積極向上，引領(lǐng)我們敢于擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)我們以孝為先。好家風(fēng)如春雨，潤物細(xì)無聲，在生活的點點滴滴之中不斷踐行！
無規(guī)矩不成方圓作文3
每個人都有屬于自己家的家風(fēng)、家訓(xùn)，并且中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，向來重視家教，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，而要說起我的家風(fēng)家訓(xùn)就要從我成長過程的幾件事說起。
我記得在一個夏天，小時候的我和好朋友小曾約好在外婆家的院子里捉蜻蜓，我沒有把這件事告訴媽媽，打算捉只蜻蜓給媽媽，讓媽媽高興高興。我偷偷地走進(jìn)院子里和小曾集合，院子里有許多花花草草，在一棵四葉草上停留著一只蜻蜓，這只蜻蜓吸引了充滿好奇的我。我悄悄地走到哪棵四葉草正準(zhǔn)備那只蜻蜓，不料！我不小心踩到了一個已經(jīng)松動的石頭，摔了個倒栽蔥。我失聲痛哭起來，眼淚朦朧了我的`雙眼，媽媽聽到我的哭聲，急忙跑了過來，把我抱起，一看，我的眼角已經(jīng)留血了！媽媽用最快的速度把我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生對媽媽說：“你的孩子要縫針。”媽媽點點頭。沒多久，醫(yī)生把我抱出來送到了媽媽的懷抱里，媽媽又親又吻，非常心痛。媽媽對我說：“孩子，以后出去玩要跟家里人說，不然發(fā)生什么事我們也幫不了你，知道了嗎？”我羞愧地點點頭。我謹(jǐn)記媽媽的教誨，從那以后，每次出去玩我都會跟家人有詳細(xì)的交代。
長大以后，我養(yǎng)了個壞習(xí)慣——挑食。每一次吃飯，假如沒有我喜歡的菜，我就會發(fā)脾氣說：“為什么今天的菜這么難吃！”爸作文媽發(fā)現(xiàn)我這個壞習(xí)慣后，教育我說：“你看爸爸媽媽小時候，哪里有這么多好吃的菜呀！就算有也買不起啊！你再對比一下你現(xiàn)在不愁吃不愁穿的，是多么幸福！你還嫌棄現(xiàn)在的飯菜不好。”本還想反駁，但心里想了想：爸媽說的對，我現(xiàn)在是多么的幸福啊！雖然我現(xiàn)在這個壞習(xí)慣有時候還會出現(xiàn)，但一想到爸媽話，我就會把挑食這個壞習(xí)慣拋在腦后。每當(dāng)我看見有人挑食，我也會告訴他們挑食是不對的。
有時候，我在電視上看到有無家可歸的老爺爺和老奶奶，聽了他們的故事，我都會感動的流下眼淚，但也很生氣，因為這些老爺爺和老奶奶大多數(shù)都是被他們的子女拋棄的，他們真的一點孝道也沒有，老爺爺老奶奶把他們養(yǎng)這么大，想要的就是兒女對他們好一點，其它的一點也沒有圖。每當(dāng)這個時候，媽媽就會對我說：“他們不孝敬自己的父母是不對的，我們中國人一定要做個孝敬爸媽的人，因為父母把畢生精力都花在了兒女身上，圖的就是兒女對自己好點。”媽媽的這句話我會終生謹(jǐn)記于心。
雖然這都是一些小事，爸媽對我講的不是什么大道理，但我卻從這樣的經(jīng)歷中不斷成長，懂得如何去處事為人。
時光流轉(zhuǎn)，我漸漸長大，我終于懂得，父母及長輩的諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵，嚴(yán)格要求，成就了現(xiàn)在的我，這就是家風(fēng)、家訓(xùn)，更是一種力量，讓我從中得到更多的教化和啟迪，從而成為一個道德品質(zhì)高尚的人。
無規(guī)矩不成方圓作文4
眾所周知，優(yōu)秀的家訓(xùn)、家風(fēng)、校訓(xùn)的傳播，可以營造溫馨和諧的家庭環(huán)境和社會環(huán)境，有利于我們健康成長。好家訓(xùn)、好家風(fēng)、好校訓(xùn)給我們帶來了許多正能量，拉近了與家人的距離讓我們走近真善美，遠(yuǎn)離假惡丑。
“校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？”這些問題，很多人就會傻眼了。不用擔(dān)心，今天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會跟著壞，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。這個壞名聲會一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒有人愿意和這家人交往，這時候再想改，就來不及了。可以說家風(fēng)是非常重要的，雖然它只是一個無形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續(xù)得更長，讓他們走得更遠(yuǎn)！
家風(fēng)也可以代表一個國家的風(fēng)氣，國家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風(fēng)氣，一個國家、一個朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會風(fēng)氣好的國家，才能國富民強(qiáng)，才真正算得上是一個強(qiáng)國。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
我校在創(chuàng)建上海市實驗性示范性高中的過程中，探索“新基礎(chǔ)教育”在高中階段發(fā)展性研究，以“新基礎(chǔ)教育”理論為指導(dǎo)，在“成事”中“成人”。強(qiáng)調(diào)“四還”：把課堂還給學(xué)生：學(xué)生上課要“心到、眼到、耳到、手到、情到”；教師上課要“節(jié)奏快一點、容量大一點、專題性強(qiáng)一點、關(guān)注學(xué)生多一點”。把班級還給學(xué)生：學(xué)生要“愛班級、愛教室、愛集體”；班主任要“以班級為家、以學(xué)生為親、以家長為友、以學(xué)科教師為伴”。把創(chuàng)造還給教師：教師要做“經(jīng)師”、“技師”、“人師”，通過自身努力、專家引領(lǐng)、同伴互助，提高專業(yè)能力；把精神發(fā)展主動權(quán)還給師生：學(xué)生要自尊、自律、自主、自強(qiáng)，教師要有大境界、大智慧、大愛心，提升生命質(zhì)量。
好的校訓(xùn)鼓舞著學(xué)生勇往直前，拼搏向上，同時也激勵著教師為人師表，教書育人。幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的`人生。幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生。然而，他們中的一些人因為缺少正確的指導(dǎo)，往往事半功倍，甚至不小心誤入歧途。青少年時期形成的觀念，會以不同的方式影響一個人的一生，所以，在人生開始的時候，應(yīng)該讓他們接受高尚的思想，修煉優(yōu)良的操行，形成健康的習(xí)慣。好家訓(xùn)、好家風(fēng)、好校訓(xùn)正是起著這樣重要的作用。
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