回味的作文（優(yōu)）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的回味的作文，希望能夠幫助到大家。

回味的作文1

　　不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚每當(dāng)讀到這篇課文，我就會(huì)產(chǎn)生許多新奇的想法：桑葚好吃嗎，皂莢樹有多高大，木蓮是什么樣子的？我憧憬百草園，卻又不免遺憾，一是這些植物現(xiàn)在已經(jīng)難覓蹤跡，二是即使有，也只能怪自己是城市孩子，見識(shí)短淺，識(shí)不得它們。

　　幸運(yùn)女神最終還是與我握手了。一天早上，我的幾個(gè)好朋友忽然神秘地告訴我：我們?cè)诮�邊找到了一株桑葚，可有趣啦！想去看嗎？中午放學(xué)跟我們走。

　　我心里禁不住一陣翻動(dòng)、狂跳，接著便是一連串的最終幻想。早上的語(yǔ)文課我聽得比以往都認(rèn)真，因?yàn)槲乙�盡力吸收作者的描寫精華，以便更好地欣賞這些大自然的神奇產(chǎn)物，然后比較一下看與課本有無異同；但我又在不停抱怨時(shí)間過得太慢，巴不得馬上就融入作者的體會(huì)，走進(jìn)神妙的世界。

　　自打走出校門那一刻起，我就感覺到今天的天氣格外清爽，蜂蝶在跳舞助興，小鳥在鳴唱生輝，還有一江綠水在波動(dòng)著和諧的音符，--而這些平時(shí)不細(xì)心觀察是體會(huì)不到的。我們一行四人步伐輕盈，談笑間來到了江邊的.聚友亭。

　　看吧，這就是你夢(mèng)寐以求的桑葚。朋友指著亭后綠地上的一株綠色植物說。這是桑葚嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。面對(duì)一株同樣有綠葉，有莖，有干的植物，我疑惑了--除了葉子是卵形，具有深度缺刻以外，我實(shí)在看不出它與四旁的植物有什么不同，而課本上也沒有對(duì)它的莖、葉、干進(jìn)行描寫。

　　但我畢發(fā)現(xiàn)了葉腋部的小果子，有紅的，紫的，還有連紅帶紫的，一粒粒圓長(zhǎng)的珠子成團(tuán)成串，就像葡萄的縮微對(duì)，這就是課本上所說的紫紅的桑葚！

　　我欣喜若狂，仿佛不能控制自己的感情，不停地翻了看看了翻，雖說眼前的綠地芳草遠(yuǎn)不及百草園的盛況，但這桑葚--哪怕是一株桑葚，也已經(jīng)讓我找到了珍貴的感覺，那向往已舊的讓我的心境完全明朗起來！

　　正在我滔滔不絕的時(shí)候，朋友們摘了一些果子，叫我放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)品嘗。我輕輕一咬，嘴里便含滿了瓊汁玉液，它既甜又酸，不是清新的甜、濃烈的酸，而是柔美的甜、可口的酸！我一口氣吞下了好幾個(gè)果子，手上也被汁水染得紅一塊紫一塊。吃完了桑葚果兒，朋友們又談起課本上的覆盆子，有刺兒，用小珊瑚珠攢成的小球我于是又浮想聯(lián)翩，只可惜這里不產(chǎn)這種植物。

　　我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了桑葚大探秘，我在回家的路上一直都在思索，在回味。直到現(xiàn)在，一想起、這件事我就會(huì)由衷會(huì)感到高興，產(chǎn)生出神往和自豪的感覺。

回味的作文2

　　清晨，太陽(yáng)還沒有爬上來，似乎很吃力，很吃力。空氣中卻早早蕩漾起了烤地瓜的味道。為什么這畫面那么熟悉，似乎，仿佛哦，幾年前的那塊地瓜就是這個(gè)味道，甜甜的。

　　幾年前的那個(gè)冬天，寒風(fēng)、白雪，詮釋者寒冷的意義。踏著雪地里別人遺留的腳印，牽著表妹的小手，一步步，走向?qū)W校。

　　校門口，我看見了你。

　　你依然穿著那雙破舊的棉鞋，似乎又多了幾個(gè)洞，緊接著是一件大宗笨重的大衣蓋到腳面，頭上是一頂極不協(xié)調(diào)的.帽子，布滿老繭的手上卻沒有一雙手套，他的臉上寫滿了滄桑，皺紋早已爬滿了額頭，卻依然樂呵呵的在你的小車邊忙著擺弄什么。那是一只經(jīng)自己改裝后的鐵爐，爐子里不時(shí)地冒出火花。你在烤白薯。

　　這時(shí)，你突然抬起頭，你看見了我，我也看見了你，你笑了，我也笑了。你拿起了一塊地瓜，是很大的那種，然后，用那雙格外大的手笨笨的掰開，給表妹一半我一半。

　　我接過地瓜，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)心頭，天不再冷，路不再難，一塊地瓜溫暖了整個(gè)冬季。

　　轉(zhuǎn)眼到了夏天，你又開始銷售雪糕、水果，而我們，卻永遠(yuǎn)是你的免費(fèi)顧客。大人們當(dāng)然是不愿意的。是啊，你個(gè)人掙錢的確不容易啊！就像那塊地瓜，我不知道你一天早晨能賣幾個(gè)地瓜，也不知道一個(gè)地瓜能掙多少錢，只是知道你從來都沒有吃過自己烤的地瓜，從未欺騙過別人。而你，用一塊熱乎乎的地瓜，溫暖了兩個(gè)小女孩的心，溫暖了整個(gè)冬季，而我們，卻沒有說一聲謝謝，沒有叫一聲三姥爺

　　也許，我并不了解你，不了解那個(gè)冬天穿大衣的人，不了解那個(gè)送我地瓜的人，不了解，不了解，直到有一天，突然聽說，你走了，去了天的那一邊，沒有憂傷的那一邊。也許在那里，就沒有人讓你買烤地瓜，也就沒有收到你送地瓜的那女孩了吧。

　　去你家的那一天，你躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)，依舊是你，只是看不見你的臉，你卻再也不會(huì)送我一塊地瓜。

　　我沒有哭，表妹也沒有，也許我并不了解你，有的只是一塊烤地瓜的情意吧！但是，那段烤地瓜味的回憶，卻永遠(yuǎn)不會(huì)變

　　一個(gè)冬日的清晨，一個(gè)女孩帶著露出五指的那種手套，捧著一塊烤地瓜站在校門口，似乎在等待著什么，仿佛在思念著什么，卻再也想不起，他是誰(shuí)

回味的作文3

　　今年的“五一”節(jié)，是一個(gè)充滿陽(yáng)光的節(jié)日。媽媽帶著我到贛州市小有名氣的寶葫蘆山莊游玩。旅行車剛到山莊門口，首先映入眼簾的便是一個(gè)偌大的金葫蘆，粉紅色的假山上泉水噴瀉而下，形成了一幅絕好的風(fēng)景畫。一看這架勢(shì)，就知此處景致非一般。游玩了一天的我，想在這兒與你分享幾點(diǎn)。

　　亮點(diǎn)一：超爽的“搖頭飛椅”

　　一張張?zhí)僖尉�然有序地低垂在空中，一坐上去，感覺跟蕩秋千一般。當(dāng)轉(zhuǎn)盤慢慢啟動(dòng)時(shí)，我的心里爽極了。隨著轉(zhuǎn)盤的速度越來越快，飛椅的傾斜度越大，我的心也越發(fā)緊張，生怕自己一會(huì)兒抓不住了，摔下去咋辦？不過，居高臨下的感覺就一個(gè)字：爽！

　　亮點(diǎn)二：超刺激的“三環(huán)過山車”

　　一條蜿蜒曲折的軌道呈現(xiàn)在游客面前。看著別人坐時(shí)的驚險(xiǎn)，在下觀看的我也不禁替他們捏把汗。待所有的安全設(shè)備都準(zhǔn)備就緒，滿載著冒險(xiǎn)者的過山車緩緩前進(jìn)了。車速越來越快，軌道的坡度也越來越高，坐在車?yán)锏奈腋杏X真是太驚心動(dòng)魄了。到了車往下翻時(shí)，我的身子便成了頭朝下、腳朝上了，我的心也似乎要跳出來了。等車徐徐回到起點(diǎn)時(shí)，我的心才漸漸平靜下來。回想剛才的情景，真是刺激呀！

　　亮點(diǎn)三：超暈的“海盜船”

　　一只船的模型吊在半空中，體驗(yàn)者分別坐在船的'兩邊座位上。船慢慢啟動(dòng)了，就像翹翹板一樣晃來晃去。船晃得越高，我難受的程度也越來越強(qiáng)烈。當(dāng)我下來時(shí)，整個(gè)人就像喝醉了酒似的，暈乎暈乎的，真想嘔吐嘔吐再嘔吐呀！

　　亮點(diǎn)四：超好玩的“騎馬”

　　真是幸運(yùn)至極，讓我與馬有了一次近距離的接觸。由于是第一次，我的膽子并不大，對(duì)馬還是有一些防備，便要求一個(gè)人騎慢馬。當(dāng)馬的管理員幫我把馬牽出馬場(chǎng)后，我的騎馬體驗(yàn)便開始了。這匹馬還算溫順，走得還比較慢，也好讓我欣賞欣賞沿途的風(fēng)景。只不過有幾次，這匹馬看到旁邊有管理人員似乎想用鞭子抽它，便像受了驚嚇?biāo)频呐芰似饋恚�過了一會(huì)兒，有慢下來了，真是太有趣了。

　　這次旅行給我?guī)�來了許多歡樂，我想這一定是我這一生中難得的一次經(jīng)歷。

回味的作文4

　　早上，“叮——鈴——鈴”，上課了。王老師雙手捧著教科書立于教室門口。慢慢地，教室里趨于寂靜。連根針掉在地上的聲音都聽得清晰。老師一步一步往講臺(tái)上走去，我們和老師互相問好。老師上課了，拿起課本請(qǐng)同學(xué)們翻到魯迅寫的《風(fēng)箏》那一課。

　　課文的情節(jié)并不復(fù)雜，少年的魯迅踩爛了弟弟的風(fēng)箏，作者到中年后，因?yàn)榭戳艘槐緯�，領(lǐng)悟到自己的錯(cuò)誤，結(jié)果卻想補(bǔ)過而不得。時(shí)間一分一秒地流逝著，不緊不慢。正當(dāng)課堂漸趨平淡之際，王老師提出：請(qǐng)同學(xué)演繹哥哥踩爛弟弟風(fēng)箏的過程。教室一下子變得轟動(dòng)了。老師先請(qǐng)王之鳴來扮演一下魯迅。他的臉一下子便紅了起來，躲在課桌下面不肯出來。老師又叫王臻來扮魯迅，王臻略顯驚訝，然后就痛快地走上臺(tái)去。老師要為小弟弟選角，教室里立刻沸騰起來，好多男生躍躍欲試想去扮小弟弟。老師在他們之中選了李羽劍來扮小弟弟。

　　表演開始了。王臻在外面輕輕地把門推開，“溫柔”地走上講臺(tái)。老師喊了一句“停”，說他剛才的表演不給力，要“怒火焚燒”地進(jìn)來。老師讓他出去，重新再演一次。王臻出去后，醞釀了一下感情。過了幾秒鐘后，只見他重重地把門推開，氣勢(shì)洶洶地走上講臺(tái)，用手指惡狠狠地指著李羽劍。李羽劍猛地從凳子上站起來，心驚膽戰(zhàn)，嘴張得很大，嘴唇微微顫抖，腿腳直打顫。他們倆就這樣忤視著，王瑧一直狠狠的盯著李羽劍，好像李羽劍欠他幾十萬(wàn)塊錢，眼睛眨也不眨一下。老師遞給王臻一張紙，讓他當(dāng)做風(fēng)箏撕掉。王臻用雙手撕著“風(fēng)箏”，心中的怒氣像一把火，似乎瞬間就可以把“風(fēng)箏”點(diǎn)燃，不一會(huì)兒它就被撕得四分五裂，最后它被王臻用力地扔在了地上，他還抬高腳，使勁地往地上踩了幾下。然后王臻看也不看，便轉(zhuǎn)身傲然地走出教室，只剩下李羽劍一個(gè)人呆呆地站在那兒，只見他用雙手遮住臉，無助地蹲下來。

　　教室里笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的笑得捂著肚子，還有的笑得說不出話，連平時(shí)個(gè)別走神的同學(xué)也站起來一瞧究竟：今天的`語(yǔ)文課怎么這么開心？

　　“叮——咚，叮——咚”，快樂伴隨著秋風(fēng)而離去。我們依依不舍地下課了，像兩個(gè)朋友揮手而別。這一切的一切都是在經(jīng)過了燥熱的夏季后發(fā)生的，如今回想起來是那么地肆意而美好，如同看一場(chǎng)時(shí)而開心時(shí)而激動(dòng)的久違的電影，讓人回味無窮。

回味的作文5

　　那是在將近正午的時(shí)候，我和我的朋友錢賓到錢王陵園里面去玩里面

　　那里的景色真美啊？花兒開的漂亮，小草綠的生輝。更是那棵高大魁梧的大樹了。樹有擁?yè)頂D擠像趕集的小孩子一樣，又像成千上萬(wàn)的螞蟻在討論國(guó)家大事一樣，生怕被別人聽見似的。

　　里面的景物每一樣都是活力四射的。

　　隨著風(fēng)走過去便看到了一個(gè)水塘里面有很多游來游去、自由自在的小魚。一看便讓人喜歡。

　　‘‘瞧，這條真漂亮啊這么長(zhǎng)的尾巴。‘‘一位游客說。‘‘這條更漂亮，尾巴這么長(zhǎng)，身上還有這么多色彩，還這么大。’’另外一位游客插進(jìn)來說。 ‘‘這里有很大的一群魚，快來看。’’ 錢賓說。于是我踉踉蹌蹌的過去了。

　　我到了錢賓那里，他說；‘‘現(xiàn)在我有兩塊錢，我去買兩包餅干去給魚。

　　他回來了，就這樣我們開始喂魚了。

　　我們找來了一個(gè)魚多的地方，錢賓說；‘‘我放一把，這時(shí)一

　　大群魚都爭(zhēng)先恐后的來?yè)寲|西吃，我也甩了 一 把，又來了一大群魚

　　魚越來越多了，有的甚至被擠到了另一條魚上面了。

　　我們一放下去，他們就一下子吃完了。有的一個(gè)人吃，有的好幾個(gè)人吃。個(gè)人有個(gè)人的想法，還有的甚至拿到水底下的石頭里面，好像怕有人去搶似的。又像給家人吃似的。反正應(yīng)有盡有。

　　這時(shí)我和錢賓看件了一件讓人不太高興的事。

　　一位游客買來小小的魚竿坐在旁邊津津有味的釣起了魚。

　　我覺得這種行為是不對(duì)的，魚塘里的魚是國(guó)家花錢買的.，而你，卻在這里悠閑自在的掉起了魚這時(shí)我們是多么希望當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門來管一管啊/

　　這時(shí)候我和錢賓走到他們的面前，這時(shí)他們那里已經(jīng)有很多游客在看他們釣魚了。

　　這時(shí)，我也好奇的看了看他們放魚的地方，呦釣了很多么。‘‘不錯(cuò)。’’這時(shí)來了一位游客。他不經(jīng)歡呼起來。

　　我走過去說；你們?cè)趺纯梢赃@樣呢//這是公共場(chǎng)所不是釣魚的地方。如果你要釣魚的話，請(qǐng)你到保護(hù)環(huán)境不要破壞環(huán)境。那個(gè)人說：你管什么管，小鬼’’這時(shí)，一個(gè)管理的人說：你應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

　　這事時(shí)旁邊的游客多議論起來。說這個(gè)人這個(gè)不好，那個(gè)不好。

　　那人慚愧的低下頭。

　　今天，我真高興啊，因?yàn)槲覟槌鞘斜Ｗo(hù)了環(huán)境，城市環(huán)境需要大家保護(hù)。

回味的作文6

　　世間的微笑很是耐人尋味。抿嘴，便是一個(gè)微笑，如此簡(jiǎn)單的一個(gè)神態(tài)，在世間卻包含太多的東西。有善有惡，有熱有涼，讓我不禁有些迷茫了。

　　而最讓我難以忘懷的，是表妹的微笑，不知為何，興許是因?yàn)槟俏兜捞�過美好。

　　表妹初次來我家時(shí)年僅一歲，在此前，我在老家見過她。比起那個(gè)新生兒，她的雙眼顯得越發(fā)精神了，瞳孔中純潔得能看見她不跳動(dòng)的心；小辮子一上一下，像小白兔的長(zhǎng)耳朵；整個(gè)人縮在外婆的懷里，還一邊抽泣。我們想盡一切辦法逗她笑，我在她面前做了半天鬼臉，終于讓她停止哭嚷，好奇地凝視著我，笑了。小嘴唇如花般綻開，眼睛瞇成一條縫，盡管不太成熟，甚至不象笑容，但我們已讀出那濃郁的、天使一般無邪的笑意了。這微笑，是信賴的開端。

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去，她對(duì)這個(gè)世界已沒有那么陌生，跟我們相處得融洽起來。我由于要上學(xué)，跟她接觸的時(shí)間少了，她對(duì)我也不甚親近。一次在家無事可做，百無聊賴之際，決定跟表妹玩玩。我坐在她旁邊，她看見我，露出好奇的.表情，臉上布滿迷茫與童真，仿佛在用天堂的話語(yǔ)詢問著我：你來干什么呢？我拿起她常玩的小球，忽然亮到她眼前；又收起來，又迅速遞出來。不出我所料，她開心地?fù)溥^來抓住小球。小孩子是那么容易滿足啊！不象我們?cè)谟�望的綑綁下永遠(yuǎn)也不會(huì)知足。我凝視她可愛的臉，這微笑，是滿足與親切。她從此極喜歡跟我玩，并含糊地叫我“哥哥”，在我看來卻如銀鈴般好聽。

　　我是如此迫切地想念她的笑臉，她回父母身邊后，我們都希望她能再來。

　　她又來了，就在上個(gè)星期！臉龐不再青澀，步伐不再蹣跚，眼神不再迷茫。只過了一年多，不料變化如此之大。她不但沒有哭，還一直笑吟吟地，說著一些模糊的話，可愛極了。我曾抱過她，而她當(dāng)時(shí)馬上哭喊著要掙扎著下來，那是上次了。這次我又想抱她時(shí)，她不會(huì)拒絕，但她不想要?jiǎng)e人抱，她渴望自己奔跑，沖破一切的迷霧與未知。

　　一次，我給她一個(gè)玩具時(shí)，我驚訝于那微笑——那已包含著感謝。這動(dòng)人的笑靨，融化在我心中，給希望、給我動(dòng)力，甚至在教我感恩——當(dāng)父母給我關(guān)懷時(shí)，我何曾微笑過？

　　微笑的味道，也許我一輩子無法滲透。但至少在我表妹的笑中，我已領(lǐng)略至純的美麗。

回味的作文7

　　三月連綿不絕的細(xì)雨又開始營(yíng)造迷茫的氛圍，對(duì)江南歷史的感悟或許只能在那最凄愴的回味中。

　　在南方長(zhǎng)大的人，呼吸中必有荊楚風(fēng)的節(jié)奏，胸懷內(nèi)必有吳越水的柔情。昔日項(xiàng)羽平定天下卻不在秦地稱王，可見八年的戰(zhàn)火驅(qū)不走霸王心頭對(duì)江南的眷戀。“楚人富貴還鄉(xiāng)，如沐猴而冠，又怎成得了帝業(yè)？”故蕭何如是說。北方的秋風(fēng)永遠(yuǎn)都是寒遠(yuǎn)的，而江南的溫暖卻一直讓人回味，不忍忘懷。

　　鮮卑人騎著高頭大馬，輕易攻破了洛陽(yáng)的城門，彼時(shí)沒有盛世繁華的牡丹，只有青灰色的城樓在夕陽(yáng)下煢煢孑立，迷漫出蒼涼的氣息，沒有人再去回味當(dāng)年西晉士族們南下時(shí)天空中遷徙的鳥群以及鐵騎踏破江川時(shí)漫山遍野飛揚(yáng)的旌旗。是時(shí)的東晉王朝蜷縮在長(zhǎng)江以南，并被江南的溫軟一點(diǎn)一點(diǎn)磨掉了回到北方的銳氣。江南歷史的感悟中永遠(yuǎn)都只有最悲愴的回味，舞女的長(zhǎng)袖卷過熒熒的燭火，華麗的輕紗搖曳生姿，連空氣都隨著那楊柳般迷漫的腰肢柔軟下來。南下的士族們終日以雨聲為節(jié)拍，吟唱著流光溢彩的樂章。對(duì)江南的回味，恍如《玉樹后庭花》在奏響。

　　歷史無情翻過，但誰(shuí)又會(huì)忘記那紙醉金迷、燈紅酒綠的南宋王朝？當(dāng)彪悍的蒙古騎兵踏破江南煙花細(xì)雨中的沉夢(mèng)時(shí)，那份回味中又多了一絲苦澀。南宋，這是以江南為都城的終結(jié)，南宋終究沒能收復(fù)山河，卻在江南的朦朧雨霧中走完了最后一程，亦如多年以前的東晉。

　　明代，朱元璋定都南京，然而這座都城僅僅承載了兩位皇帝的夙愿就被歷史無情拋棄了。這顆長(zhǎng)江岸邊的'寶石，正是蘇浙那縱橫交錯(cuò)的河流，給予了它最靈動(dòng)的光彩。江南的寶地，潺潺的水勾勒出石頭城中金陵十二釵的紅巾翠袖，孕育成北固亭外稼軒詞的龍騰虎躍，《玉樹后庭花》在秦淮河朦朧的雨夜中停歇，“王謝堂前燕”從“斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌”間飛過。抬望眼，“秦淮水榭花開早”；回頭瞧，“燕子飛時(shí)，綠水人家繞”；談笑間，“六朝舊事如流水”；微風(fēng)過，“夜船吹笛雨瀟瀟”……然而，看那六朝六代繁華似云煙，對(duì)這一切的回味卻只能用惋惜和悲愴來定格。

　　有時(shí)，這份屬于江南的回味僅僅只是一個(gè)簡(jiǎn)單的思維游戲，所有的沉默與想象只是為了某一個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)想。而我們?cè)诓粩嗟幕匚吨兴鶊?zhí)念的，不過是一場(chǎng)夢(mèng)想與結(jié)果的較量，堅(jiān)持與放棄的爭(zhēng)奪。南方人，忘記對(duì)江南的回味吧，用你的腳踏住秦嶺的雪，用你的背擋住楚地的歌，相信時(shí)間會(huì)給予一切以公正的評(píng)判。

　　江南的回味，是一個(gè)夢(mèng)。

回味的作文8

　　“多年之后她在燈下一頁(yè)頁(yè)翻著泛黃的紙張，回憶使一麻袋土豆變成了星星。”

　　陣陣“嘭嘭”的聲音是我早上獨(dú)特的鬧鈴。我睡眼惺忪地從床上爬起來，揉著眼睛順著聲音走到廚房。簡(jiǎn)單的廚房里鍋碗瓢盆剛剛洗干凈。鐵鍋的旁邊是準(zhǔn)備好的食材。每天，我都悄悄地看聽著這個(gè)忙碌的聲音，一天一天，一月一月就在陣陣響聲中匆匆度過。

　　深圳終于入冬了。我躺在被窩里久久不愿起身，關(guān)掉鬧鐘悶頭又睡了。“丫頭，起床啦。”她悄悄打開我的房門，走到我的身邊溫柔地說道。我被空氣中彌漫著地的香味吸引。她已經(jīng)做好早飯了。生怕一會(huì)就涼了，我沖進(jìn)廁所梳洗。我靜靜地坐著吃面，她在晾曬剛剛洗好的衣服。時(shí)間悄然無聲地走著，悄悄的走到她面前，我才發(fā)現(xiàn)她額上幾道深深的皺紋，是時(shí)間離開的印跡，臉和手被冷風(fēng)吹的通紅。

　　蕭瑟的寒風(fēng)中，熱乎乎的面條溫暖著我的心。

　　等到放學(xué)，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)半了，她一向在家等著我。我卻沒看到她，也沒看到我的摘抄本。去她房間找她，躍入雙目的是一本藍(lán)皮筆記本，很厚，里面似乎還夾著寫紙張。本子是攤開的，邊角已經(jīng)微卷泛黃。我輕輕拿起，樣式是我很少見到的，可以說已經(jīng)過時(shí)，卻記錄著歲月的陳舊，點(diǎn)滴美好。

　　“咔擦”，開門聲響起，我一驚，一下放回桌上，轉(zhuǎn)眼一瞬，對(duì)上了她疲倦的雙眸。她似乎注意到我手邊的本子和疑惑，靦腆地笑了笑，給我看了看手中提的東西，是兩本簡(jiǎn)單到的本子。“我看到你的摘抄本快用完了，就去給你買本子了。”

　　我的眼睛又轉(zhuǎn)向藍(lán)皮筆記本，我能看嗎？

　　她拿起本子，牽著我的手到沙發(fā)上。一邊翻看一邊輕聲說著，“我知道你有摘抄的習(xí)慣，所以我每天等你去學(xué)校后拿你的'本子來記，今天忘記及時(shí)放回去了。”我的目光始終停留在藍(lán)皮筆記本上，還有那雙歲月留下痕跡的雙手。這些句子都是我抄過的，我一邊回味著，一邊默然。那一瞬我卻覺得有些陌生，有了新的理解。

　　“媽媽年輕的時(shí)候很喜歡文學(xué)，但是你外婆生了七個(gè)孩子，我后來...這是我唯一能追求的方法了，但很多句子我不理解了解句子，只覺得，它很美。”似乎勾起的陳舊的遺憾，她有些失落。

　　美，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由。是啊，那些句子意蘊(yùn)多深刻，真的不重要。重要的是，這是母親對(duì)最美的韶華的回味，對(duì)匆匆人世的熱愛。

　　冷風(fēng)還在吹著，我依偎在母親的懷里，回味著點(diǎn)滴溫暖。

回味的作文9

　　我天生脾氣直爽，不知回味。與別人交往時(shí)我往往不加思索，脫口而出;而對(duì)于別人的話，我也囫圇吞棗，從來就不會(huì)細(xì)細(xì)回味。這樣一來，我的話便常刺傷別人，別人的話呢，我會(huì)理解偏差，爭(zhēng)吵便頻頻發(fā)生，人緣也自然不好，到了四年級(jí)，誰(shuí)都對(duì)我愛理不理。我深受不懂回味之苦而不自知，依舊我行我素。直到有一天，班主任孫老師把我叫進(jìn)了辦公室。他神秘地微笑著，拿出一碟飯，一雙筷子，讓我吃。我茫然不解，依言吃了一口飯菜，只覺口感，滋味均于普通的無甚不同。我放下筷子，驚訝地望著孫老師：“這飯菜，好像沒什么特別呀。”孫老師點(diǎn)點(diǎn)頭，渾厚的嗓音響了起來：“是啊，本來這就是食堂里一份普通的飯菜，不過，現(xiàn)在請(qǐng)你再吃上一口，這回一定要放在口里多咀嚼幾次，細(xì)細(xì)品味。”

　　我只得又夾了些飯菜放進(jìn)嘴里，鼓著腮幫嚼啊嚼，初時(shí)也未見異樣，突然一絲淺淡的甘甜涌上了舌尖，伴隨而來的是仿佛蘊(yùn)含著陽(yáng)光氣味的米香，經(jīng)過咀嚼的菜梗釋放出濃郁的泥土芬芳，真是一種奇妙的感覺!我瞪大了眼，原來飯菜只要多咀嚼，細(xì)回味，竟有如此不同尋常的可口。孫老師瞧出我的驚奇，不疾不徐地說著：“我發(fā)現(xiàn)你平時(shí)與別人交往不懂回味，只是一味有話就說，惹得好多人都與你疏遠(yuǎn)了。其實(shí)，要提升人氣很簡(jiǎn)單，只需在說話前回味幾番要說出的.話，聽完別人的意見也要多回味回味，溝通自然而然就迎刃而解了。”我想想自己平日的所作所為，還有幾次辭不達(dá)意的，頓時(shí)如醍醐灌頂，恍然大悟。

　　后來我每逢話脫口之前便會(huì)回味自己要說的有無不妥，是否會(huì)引起誤解，會(huì)不會(huì)得罪他人，漸漸的我說的話順耳多了。別人的話我更是反復(fù)回味，直到品出深層的意蘊(yùn)，再針對(duì)關(guān)鍵回答。同學(xué)們扭轉(zhuǎn)了對(duì)我的看法，有一位同學(xué)不當(dāng)面俏皮地對(duì)我說：“我以前的話像把錐子，刺得狠，現(xiàn)在簡(jiǎn)直成了柿子，又軟又甜，聽了叫人心里舒坦。我聽了這話，回味的甘美又涌上心頭。

　　回味真的很神奇，生難懂的詞句，能回味出溫暖甘甜;寡淡無味的生活，能回味出精彩紛呈。讓我們?cè)诮煌�中時(shí)時(shí)回味，在生活中多回味，回味出生活的精彩，回味出人生的真諦。

回味的作文10

　　回味自我，回味不一樣的我。

　　回味，樂觀的我。在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，我得以生存，因?yàn)槟鞘冀K保持向上的樂觀。半杯水，當(dāng)周圍的人正惋惜“只剩半杯水”的時(shí)候，我卻看到“還有半杯水”；當(dāng)收被玫瑰花刺刺痛的時(shí)候，其他人正抱怨著：“看啊，玫瑰花下長(zhǎng)著刺呢！”而我卻依然樂觀：“看啊，刺上盛開著美麗的玫瑰花呢！”現(xiàn)實(shí)為我關(guān)閉了一扇門，我卻總可以用或許不正當(dāng)?shù)珔s足以讓我改觀的理由開辟另一扇天窗。失去了心愛的布娃娃，我只當(dāng)作“舊的不去，新的不來”；絆倒在求知的路上，爬起來，望著那塊“絆腳石”，提醒自己：“它可以是絆腳石，也可以是墊腳石”；朋友誤解了我的好意，我慰藉自己：真相大白的時(shí)候，你會(huì)最開心……樂觀，讓我看到這世界不光有失意的一面，還有美好的一面。

　　回味，寂寞的我。也許我是太過于寂寞，所以注定了我的憂傷。我會(huì)站在天臺(tái)，用盡力量睜大眼睛，望著最遙遠(yuǎn)的地方。想像著，某一天我能一個(gè)人了無牽掛的去流浪。太多時(shí)間，我喜歡平靜的夜晚，我會(huì)在半夜起床，坐在地上，背靠著冰冷的墻，抱膝俯首去緬懷那一段無法回首的往事，我以為這是一種浪漫，可最終才發(fā)現(xiàn)，它其實(shí)是一種單純的孤單。我執(zhí)著于遺憾那種淡淡的憂傷，即使被我遺忘，它也會(huì)在我的指尖悄悄縈繞揮之不散。我也希望象小王子一樣，一天看47次夕陽(yáng)，可我不是夸父，無論我怎樣努力也始終追趕不上太陽(yáng)的.步伐。我喜歡看大雁朝著夕陽(yáng)飛行的樣子，宛若一群追趕黎明的孩子，在天黑之前，和太陽(yáng)一起飛到地球的另一邊，那個(gè)黎明即將到來的地方。突然之間，我就這么熱淚盈眶……

　　回味，微小的我。我是微小的，微小到就如浩瀚大海中的一滴水滴。我是微小的，但并不是渺小的，浩瀚的大海也是由小水滴匯聚而成的。我，微小，但并不自卑，正如簡(jiǎn)。愛所說：“我貧窮，低微，不美，但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)故牵�我們是一樣的。”我，是微小的，卻于微小中見偉大。集體因?yàn)橛辛宋遥�而更加團(tuán)結(jié)；家庭因?yàn)橛辛宋遥�而更加和睦；友誼因?yàn)橛辛宋遥�而更加美好……團(tuán)結(jié)，和睦，美好，面對(duì)這些你還會(huì)認(rèn)為我微小嗎？微小，只是一時(shí)的，“冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功”，早晚，我要用我的微小驚奇一陣驚濤駭浪。

　　回味，回味到了不一樣的我。

回味的作文11

　　“當(dāng)山峰沒有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)時(shí)間停住、日夜不分，當(dāng)天地萬(wàn)物化為虛有……”某一天，若是世間變得荒頹乏味，我，又能做些什么？

　　回味，足矣。

　　回味往昔，忘憂的童年，多么無憂無慮，無知無畏！我們?cè)跇涫a下的嬉戲玩耍，一塊糖果一人一口分享；從操場(chǎng)上跑過，張開雙臂，足底帶起一路飛沙；親昵無間的綽號(hào)，現(xiàn)今憶起，依舊熟悉；暢想未來，憧憬明日，我當(dāng)老師，你當(dāng)科學(xué)家；你拉著我的手，我攀著你的肩，說些無忌無猜的話語(yǔ)，即便今天吵了嘴，明天還在一起“過家家”。這樣的童年，多么值得回味！

　　回味往昔，同桌的你。妙齡時(shí)節(jié)、風(fēng)華正茂，你我間那真摯純潔的友誼我回味良久，無法忘記。記得體育課上，我跑步崴到腳踝，痛的`癱坐地上，齜牙咧嘴，五官擰成一團(tuán)。是你二話不說將我攙起，你拖住我胳膊的力量，在我耳邊的關(guān)心話語(yǔ)，回味起來，怎能忘記？記得有幾個(gè)“搗蛋鬼”給我起了古怪的外號(hào)，肆意取笑，我臉漲得通紅、舌頭打結(jié)，不知如何反駁，是你站出來將他們呵斥，給我解圍、“平反”。這樣的友誼，多么值得回味！

　　回味往昔，諄諄教誨。記得有次小測(cè)，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備不足，動(dòng)歪點(diǎn)子，打起小抄的主意。但是手兒抖、心兒慌，紙條不知往哪藏。不幸被“慧眼所識(shí)”，您意味深長(zhǎng)的一瞥，已讓慚愧的浪潮將我吞噬，頭皮發(fā)麻、想化作塵煙，消散于風(fēng)。您向我走來，我心砰砰直跳，小條早就攢成團(tuán)、丟到地上。我小聲說“老師，我錯(cuò)了。”您眉頭稍蹙的看我一眼，在桌角不輕不重的一拍，悠然而去。課下，我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，也許是已看出了我的無地自容，您眉角一揚(yáng)，語(yǔ)氣緩和而鄭重的說道“記住這次，我不希望再次看到了。”我心里狠狠的吶喊道“我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！”您往日對(duì)我的嚴(yán)格要求，已滲入我的言行舉止；那些諄諄教誨，已在我身上留下深刻痕跡。這樣的師生情，多么值得回味！

　　在我們的人生之路上，就算沒有了豐富的色彩，失去前進(jìn)動(dòng)力，甚至陷入羈絆和痛苦，我們?nèi)匀豢梢源�口氣、歇歇腳，用這些心中最美好的回味，給我們力量和信心，然后眺望遠(yuǎn)方、打點(diǎn)行囊、抖擻精神，徒步走入成功的殿堂。

回味的作文12

　　光陰在指尖劃過，蕩起層層漣漪，卻不為所察覺。許多散落的記憶憶卻不曾忘記，依舊銘記于心。在這個(gè)絢麗多彩的人生中，總有一種東西值得回味——母愛。

　　我又忘帶手表了!又要讓母親送過來了，我漫不經(jīng)心地拿起電話卡去打電話。“嘟……嘟”伴隨著電話鈴聲，尋找到窗外漆黑一片的幾束明亮的光——燈。“喂，媽，我又忘帶手表了”母親沒有說什么，簡(jiǎn)單斥責(zé)了我?guī)拙洌�又說：“那我現(xiàn)在送過來”“不要現(xiàn)在送過——嘟”我正要說完話時(shí)，電話又?jǐn)嗔耍�我便有些惱火了�?/p>

　　我又打了過去，母親搶先一步說：“我已經(jīng)下樓了”可以清晰聽見電話里頭的母親正喘著粗氣。但我不知為何，怒氣不禁在心中燃燒，大聲地向電話里喊“不要現(xiàn)在送過來!”。身旁的舍友似乎被我的話嚇著了，怔怔地看著我。我也被我的話驚到到了，被弄得不知所措。電話里頭的母親先是沉默了一會(huì)，又像毫不在意我剛才說的話，依舊用著那溫和的語(yǔ)氣說：“那什么時(shí)候可以給你!”

　　我很驚訝，又小心翼翼地說：“我還有三分鐘就睡覺了，明天送過來吧。”母親也沒有說什么，依舊用她那溫柔的話語(yǔ)說：“好的，早點(diǎn)休息，晚安。”放下電話，我一直很后悔，母親對(duì)我這么好，我卻……

　　第二天的一整個(gè)早上，我的心里總是覺得空落落的，直到中午，心里才釋然。

　　中午，吃完飯，就去與母親約定的.地點(diǎn)——校門口。悶熱的天氣使人透不過氣來，熱辣辣的陽(yáng)光像把鋒利的劍似地刺在地上，我被太陽(yáng)曬得像快要融化的奶糖。快到校門口，從不遠(yuǎn)處，就可以清晰地看見母親的身影，她正用急切地向校門里望去，在陽(yáng)光的照耀下，她的一絲絲的白發(fā)，顯得格外刺眼。母親看見了我，朝我揮了揮手，臉上展開了我從來沒有見過的笑容，格外燦爛。可皺紋卻也在眼角旁化開，又感覺早已留下歲月的痕跡。

　　母親又朝我笑了笑，把手表遞給了我，說：“不要再做一個(gè)丟三落四的女孩了，早點(diǎn)回去吧，中午多休息一會(huì)。”我一一答應(yīng)了母親，與母親告了別。

　　這一刻，我突然釋然。在回去的路上，淚水已在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，內(nèi)心里充滿無限感動(dòng)，心中也明白了許多——母親們是最偉大的，母親們的的心中只有兒女，只要看到自己的孩子，也就心滿意足了。

　　也正是這一刻，讓我畢生難忘。母愛會(huì)在我回憶的'倉(cāng)庫(kù)里一直承載著，母愛也一直會(huì)在我心里流淌著，母愛值得回憶……

回味的作文13

　　暑假是所有孩子心目中的最快樂的、幸福的一段時(shí)間。在暑假里，孩子們可以愉快的玩耍，嬉戲， 沒有老師的管治，沒有班紀(jì)束縛，更沒有作業(yè)的煩惱。尤其是對(duì)我們這些中學(xué)生來說，暑假更是日夜以待的。

　　暑假里，我和小伙伴們一起去河邊釣魚，捉螃蟹……真是樂不思蜀。

　　記得去年暑假，我和楊超、楊剛、孫中衛(wèi)等人一起到村上剛剛收獲完的玉米地里去捉蟋蟀，更是令人回味無窮啊!

　　我們一伙五、六個(gè)人每人手中拿著一根燕麥草的枝莖，袖子都挽得高高的，目光銳利的掃過每一地方。哈!這有一支大蟋蟀，真是送上門的餡餅，我在內(nèi)心大聲呼叫：“小蟋蟀，你耐心的等待啊，你的`大姐姐我馬上來啰!”我輕步挪向蟋蟀，剛低頭想要捉住它，“嗖”，好家伙，它竟然跳到玉米秧?xiàng)U下面去了。

　　我快步走到秧?xiàng)U旁，掀開玉米秧?xiàng)U，只見里面爬滿了大大小小的蟋蟀，我在這些蟋蟀中尋找引我來到這里的蟋蟀，卻認(rèn)不出。不顧這些了，我趕緊十萬(wàn)火急的捉起來，好在一會(huì)兒向伙伴們炫耀一下。五、六分鐘過去了，低頭一看，哈哈，我已經(jīng)捉滿一串蟋蟀了。我再向伙伴們那一看，他們還在尋找，我想：哼!你們總是說 我速度慢，頭腦笨，看吧，這次我就超過你們了。

　　于是，我招呼小伙伴們過來，讓他們徹底屈服于我。可是，天不如人愿，小伙伴們的手里都拿著兩三串蟋蟀，而我的手里才只有一串蟋蟀，又怎么去和伙伴們比較呢?

　　唉!看來我確實(shí)是最笨的一個(gè)，不過，我不會(huì)向小伙伴們屈服，我對(duì)他們振振有詞的說：“我不會(huì)輸給你們的，我這次一定會(huì)贏過你們的!”說這些話時(shí)，我的眼睛已經(jīng)開始掃向四方了。這時(shí)，我的目光停留在了一堆比較大的玉米秧?xiàng)U上。心想：這次，我已經(jīng)有了“資產(chǎn)”比較豐富的目標(biāo)，看你們?nèi)绾伪鹊眠^我。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我三步并作兩步地走到那堆玉米秧?xiàng)U旁，伸手一掀，哇!真不愧是一個(gè)“大資產(chǎn)”基地，里面的蟋蟀一個(gè)挨著一個(gè)，數(shù)都數(shù)不清。我搖搖頭，擺掉煩雜思緒，一邊飛快地捉著蟋蟀，一邊嘴里向伙伴們喊著：“這是我發(fā)現(xiàn)的基地，你們都不許來?yè)屛业摹！币粓?chǎng)激烈的追逃大戰(zhàn)后，我已將蟋蟀大部隊(duì)繳獲。

　　皇天不負(fù)有心人，最后我贏了驕傲的小伙伴們，想起他們那垂頭喪氣的樣子，我就想笑。

　　暑假的生活多姿多彩，真令人回味無窮!希望今年的暑假快點(diǎn)到來。

回味的作文14

　　送飯人生有多少第一次，有多少事情，有多少體會(huì)。可是，也許只有幾件事是值得回味的。第一次給媽媽送飯，我卻至今難忘。

　　一天傍晚，我在家里一個(gè)人靜靜地在吃飯，我一邊吃飯一邊想：媽媽這么晚還沒回來，一定餓壞了，我給媽媽送飯去吧。

　　剛吃完飯，突然，窗外劃過一道閃電，接著傳來一聲響雷，把我嚇了一跳，不一會(huì)兒，雨嘩啦啦地下起來了。

　　我拉開窗簾，門外雨越下越大，天空像是掛起了一條條雨簾，非常壯觀，我有點(diǎn)害怕起來，可是我想到媽媽對(duì)我的愛護(hù)，我一直都想為媽媽做點(diǎn)什么事卻沒做到，我想冒雨給媽媽送飯，媽媽定會(huì)非常感動(dòng)的。想到這里，我拿起飯盒，盛好飯菜，帶上媽媽的衣服，穿上了水鞋、雨衣，“出發(fā)！”我大喊一聲，說著就沖進(jìn)了雨霧中。

　　雨就像一個(gè)無情的暴君，把一陣陣的大雨澆在我的頭上、身上，我立刻就像掉進(jìn)了一個(gè)大水缸，全身濕透了，水流從我的褲管里直往下淌。

　　每前進(jìn)一步都非常艱難。“暴雨啊，你以為你這么兇惡我就怕你嗎？今天我一定要戰(zhàn)勝你！”忽然“嘭”地一聲，我摔倒了在地上，幸好，飯沒有倒出來，衣服沒有濕，“好疼呀！可是我一定不能放棄的。”我堅(jiān)決地說，低頭一看，原來我的腳受傷了，起了一個(gè)大包呀！我又爬起來，沿著媽媽工作的地方繼續(xù)前進(jìn)，我忍著腳的傷痛，一步步地踏在水面上，我一遍一遍地對(duì)自己說：“我一定要戰(zhàn)勝這無情的'暴君，把飯安然無恙地送到媽媽的手中。”

　　終于到了媽媽工作的地方了，我開心地跳起來。我推開媽媽辦公室的門，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，“咦，媽媽到哪去了？”正要轉(zhuǎn)身出門時(shí)，媽媽迎面走來了。看見我滿身都是泥水，驚訝地問：“錦婷，怎么啦？”當(dāng)我告訴她我來送她飯時(shí)，媽媽激動(dòng)地說：“女兒呀，你真的長(zhǎng)大了！”我踮起腳尖，吻了吻媽媽的臉，笑著說：“媽媽，我能給你送飯了！”一向堅(jiān)強(qiáng)的媽媽眼睛也差點(diǎn)流淚了。

　　這次送飯的經(jīng)歷深深地印在了我的腦海里，每當(dāng)我看見腳上的傷疤，我就會(huì)很自然地想起那次難忘的經(jīng)歷。雖然，我的腳受傷了，但能為媽媽送飯，我覺得自己太幸福了！

回味的作文15

　　時(shí)間流逝，流去的是時(shí)間，是歲月，剩下的是什么？是我們的年少無知和夢(mèng)想。

　　--題記

　　每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽總會(huì)用睜得大大的眼睛望著我。眼睛里有憤怒、悲傷、失望……似乎，這樣看著我，我就可以悔改。而年少的我，回給她只有恐懼或不在乎。不在乎那小小的過錯(cuò)。慢慢地，媽媽的眼睛就會(huì)暗淡下來，并沒有太多的打罵。他只是說，你還小，還可以改，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是犯同樣的錯(cuò)誤。現(xiàn)在，我知道在那時(shí)候，媽媽對(duì)我多少是有一點(diǎn)溺愛的。

　　我有一個(gè)幸福的家庭，雖然家中難免有一點(diǎn)小吵小鬧，可我深知我是幸福的，現(xiàn)在回味起從前那些日子，很天真，很快樂，更多的卻是慚愧，慚愧的.是，我曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤，讓我家人傷心，我媽媽就是因?yàn)槲一忌狭诵呐K病，人們都說，女兒是媽媽的貼心小棉襖，而我那時(shí)，卻是媽媽心中的一根刺，拔不出來。

　　小時(shí)候，總會(huì)有許多夢(mèng)想，想攀越高高的山，當(dāng)一個(gè)攀山旅行者，想站在閃亮的舞臺(tái)上，想當(dāng)一個(gè)演員，還想當(dāng)排球健將，想當(dāng)老師等等，并也付出過那么一點(diǎn)點(diǎn)努力，卻都半途而廢，所以，現(xiàn)在我好像樣樣通，卻樣樣不精通。

　　我總覺得，夢(mèng)想很美，像歌里唱的那樣：我的夢(mèng)想閃耀著彩色的光......遙遠(yuǎn)，至少對(duì)于我這樣的人來說，我每每努力，卻總是半途而廢，比如彈琵琶，考了四級(jí)，卻總覺得這個(gè)東西學(xué)起來沒意思，枯燥無味，剛好那時(shí)有排球教練到我校來選人，選中了我，我想想，其實(shí)也好，當(dāng)不了藝術(shù)家，去當(dāng)一個(gè)排球健兒，說不定以后還可以進(jìn)國(guó)家隊(duì)呢!結(jié)果，我又覺得排球太累，轉(zhuǎn)了學(xué)校，付出代價(jià)，卻有半途而廢，媽媽那時(shí)總會(huì)說我，我卻會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣。：“我知道了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不小了。”

　　其實(shí)，在媽媽眼中，我永遠(yuǎn)是小孩子。

　　回味那些日子，那些花開花落的日子，我只是淡淡的笑了一笑，是啊，當(dāng)時(shí)的年少無知，造就了現(xiàn)在的我，但我并不后悔，因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)的腳步，現(xiàn)在，我依然有我的夢(mèng)想，可它確實(shí)那么的近。

　　因?yàn)椋�我�?huì)朝著那個(gè)夢(mèng)想不斷地努力，不斷地進(jìn)取，不斷地奮斗，去回味那些日子。

　　擁有美好回憶的人，肯定有種很幸福的感覺，這些回憶或許不可能和好朋友們分享，但是我相信這些美好的小片段是為特別的人準(zhǔn)備的，只有一起走過一段路，才會(huì)對(duì)某些特別的東西產(chǎn)生共鳴，才能真正帶來感動(dòng)和快樂，我祝愿我們環(huán)球的每一位學(xué)子和老師都有美好的回憶能永留心間。

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