窗外的作文

時間：2023-09-20 23:34:47 好文我要投稿

（通用）窗外的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的窗外的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（通用）窗外的作文

窗外的作文1

　　夕陽里，小區(qū)依然那么美。

　　往窗外一望，收獲了滿眼的綠意。有墨綠，青綠、淡綠、嫩綠，還有草綠色的小毛球，那都是梧桐樹的孩子。金黃的陽光打在樹上，隨著綠葉的搖曳，現(xiàn)出深淺不一的重影，一時靜謐極了。

　　樹下是一幅流動的街景。雖然人車不斷，卻隨意自在。行人絡(luò)繹不絕。有的邊走邊看；有的一直向前，一步不停；有的走兩步，停下來，買一點東西，再繼續(xù)走；還有的'站在攤位前，叉著腰，板著臉，與攤主討價還價，失敗了就假裝生著悶氣走了，其實是希望店主再把他（她）叫回來……

　　兩邊的商店都大開著門，商品一直擺到門外，門口的服務(wù)員堆著笑臉，熱情的給顧客介紹。有的商店門庭若市，有的則要冷清的多。人們走來走去，與長街一起構(gòu)成了一幅似水流年的沙畫。讓人看了又看。

　　夏天的傍晚總是來的遲些，陽光也因雨過天晴的緣故依然閃著金光，給兩邊的大樓鍍了金邊，一個個窗戶如同一個個黑眼睛，引著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　窗的背后一定有很多的故事：

　　也許在播放《喜羊羊與灰太狼》中狼抓羊的部分；

　　也許正有一個稚嫩的聲音在朗讀：“好像綠色的墨水瓶倒翻了……”；

　　也許是一個滿懷著愛意的家庭主婦在調(diào)制晚餐；

　　也許有一個剛下班回來的人在稍作休息……

　　而我，也深深地陶醉于這無盡的遐想之中。

窗外的作文2

　　看窗外的樹，這已經(jīng)成為我的一個習慣了。具體是什么時候開始的，我也記不大清楚了。初三、高一、高二、誰知道呢？可能更早吧！

　　我看樹更確切的說是看它的葉子。從隱隱約約的嫩綠到它發(fā)黃枯萎掉落，這個過程看似很短，但也歷時了一年。我每每看著它發(fā)呆。同學都一次次問我：“你在看什么？”我也一次次做出同樣的回答：“葉子啊！”他們幾乎都會說：“葉子有什么好看的？”我默然。其實我心里在說：“它跟我們多像啊！”

　　從我們呱呱墜地來到這個世界，到我化作塵土融入虛無。雖然略有不同，但我們和葉子的一生是如此相像。只不過，葉子是用一生來詮釋它的人生。我們也是用一輩子來詮釋我們的這一世。唯一的一點不同，只是我們用了比葉子多幾十倍的時間，走了比它更長的路。

　　我不知道葉子有沒有感覺，因為有科學家研究發(fā)現(xiàn)植物是有思想的，有所謂的喜怒哀樂，但樹葉作為樹的一部分而言有沒有思想，這我就不得而知了。我希望它有，如果它有，我就可以問它，我想知道它們覺得自己的人生快樂嗎？在它們短暫的一生中，它們?yōu)樽约鹤隽耸裁矗克鼈冞M行光合作用造就了樹，他們集結(jié)成蔭造就了人，但它們?yōu)樽约菏裁匆矝]有做。這體現(xiàn)了它們的無私，但是它們一點也不難過嗎？

　　可能有人認為我的想法太自私。但是，我覺得我沒有錯。人生來在世，卻去不斷完成別人的愿望。直到入土前的一天才發(fā)現(xiàn)自己的愿望沒有完成，更有甚者，連自己的愿望都沒有想好，就永遠閉上了眼睛。這無疑是一種悲哀。只為別人，不為自己。來到世上走此一遭沒有為自己做什么不遺憾嗎？我渴望知道答案。但現(xiàn)實是要面對的。如果也只是如果，起碼現(xiàn)在的`科學技術(shù)是無法辦到的。我再執(zhí)著于此只有一個結(jié)果——無果。

　　動物，無論高低都擁有最簡單的邏輯，就是當它在一條道路上無法繼續(xù)前行的時候，它都會選擇另一條道路繼續(xù)，人作為動物中較為高等的存在，更會如此。而我作為其中的一員也會做出同樣的選擇。所以，在我就葉子這個問題上無果之后。我又把對象放在自己身上。我們?yōu)槭裁椿钪蛘呤菫榱耸裁矗扛改敢覀兒煤米x書考所好大學。考大學為了什么？父母說，是為了將來有份好的工作，能更好的生活。但生活的意義是什么？即使我們成為百萬富翁亦或是街頭乞丐。到頭來，土歸土，塵歸塵，待百年后又有誰知呢？我不停的追問自己為什么，但是得到的結(jié)果還是無果，就如同我對葉子的追問。

　　這個問題就如同一道方程式，永遠不知道它的結(jié)果，因為他的未知數(shù)太多太多。也許，有朝一日會有人解出這道題吧！但愿……

窗外的作文3

　　家家戶戶的窗戶都是一個與外界交流的渠道。窗外或繁花綠葉，或車水馬龍，或空空蕩蕩，都有截然不同的景致。我的房間里，窗戶長而窄，窗外只有小區(qū)里的高樓和樓后的場地。而陽臺上的窗戶又是另一個樣子。窗外郁郁蔥蔥，樓下偶爾來往的行人為路上增添了一絲活力。有時的蟲聲讓人以為自己身處大自然，心曠神怡；有時的施工聲又讓人震耳欲聾，心煩氣躁。

　　春天，窗外的大樹舒展起沉睡一冬的身軀，在春風的`幫助下做著老年廣播體操。但是樹還是像走在上學路上的小孩一樣，惦記著舒服的夢鄉(xiāng)而不愿活動。小鳥見到了，馬上飛到樹的肩膀上，為樹美妙地歌唱，好讓樹清醒。為了讓樹好好地活動，春風也用盡了力氣，小草都被她吹彎了腰。草地里的蟲子還不知道發(fā)生了什么，聽到小鳥在歌唱，也展現(xiàn)出自己的歌喉，就像執(zhí)意要和小鳥一爭高下似的。它們所演奏的樂章也是活力的開頭。

　　夏天，只有蟬還在不厭其煩地唱著。有時蟬聲會戛然而止，取而代之的是施工隊的噪音。屋外的場地上也有一群放了假的小孩，揮霍著自己的快樂時光。“我們玩什么？”“一二三木頭人吧！來，石頭剪刀布決定誰來抓人！”“好啊！石頭，剪刀，布！”“哈哈！你輸了！”場地上瞬間充滿了快活的空氣。輸了的小孩也只好愿賭服輸，乖乖地去抓人了。夏天，也在這最歡樂的樂章高潮的演奏中悄悄地溜走；如同犯錯的小孩從學校悄悄地跑走似的，悄無聲息。

　　秋天，葉子們換上了時髦的金黃襯衫，有些葉子已經(jīng)迫不及待地跳下了樹，玩了一次滑翔傘。鳥叫聲也無影無蹤，小鳥們?nèi)缤巫踊剜l(xiāng)一般，飛似的走了。留下的是樹上空空如也的鳥窩。孩子們也回到了學校，窗外的場地又變?yōu)橥＼噲觯宦牭剿喟暹旬斶旬數(shù)穆曇艟椭酪欢ㄊ钦l家又開著車出去了。能讓你感到有活力的聲音只有小區(qū)的狗叫聲，或者是開關(guān)門的聲音。小區(qū)是樂章寂靜的結(jié)尾。

　　冬天，小區(qū)里又蓋上了一床白棉被。畢竟人要過冬，小區(qū)也想過冬呀。樹也迫不及待，剛下雪就蓋上了一層白毯子，隨著小區(qū)一同進入溫暖的夢鄉(xiāng)。人們也懶洋洋地待在家里，陪著自己住的小區(qū)過冬。此時已很少有動物出沒，聲音也只剩下汽車聲。一定是游子遠行歸來，與家人團圓，共享天倫之樂吧。臨近節(jié)日，小區(qū)里和街上到處都是濃濃的年味。它是肉鋪里的鹵雞、鴨、牛等肉味；它是四處彌漫的鞭炮硝煙味；它是大小商店里香香甜甜的果脯、糖和蜜餞的味；它還是無處不在的年夜飯的味。所有的人都歡聚一堂，并且為四季這個華麗的樂章演奏了一個歡聲笑語的開頭。

　　窗外有四季，四季不同景。四季譜樂章，樂章唱四季。窗外的景色是時無時無刻都在改變的。即使你錯過前一秒的鶯歌燕舞，也能看見后一秒的柳綠花紅。窗外的四季截然不同。四季更替，時間飛逝；在心浮氣躁、心煩意亂、心猿意馬時，為何不看看窗外，定定心神；從而認清目標，并且繼續(xù)為之努力呢？

窗外的作文4

　　早晨的暖陽將我叫醒。雞窩般的頭發(fā)，松散的四肢，還有耷拉著的眼皮子——一一天就這樣開始了。

　　穿上外套，走向落地窗，陽光照射著我朦朧的睡眼，把窗簾拉起來，下意識打了個噴嚏。走向陽臺，搬個小板凳坐下，呆呆地看著那蔚藍的天空，雪白的云……

　　“萱，起來了就開始寫作業(yè)吧！”寂靜的氣氛被打破。哎！我拖著沉重的雙腿走向房間，坐在書桌旁，我全身上下都被春天溫暖的陽光包裹著——算了，寫作業(yè)吧。

　　沒過幾分鐘，我的思想又開始游走……

　　想起夏天。最懷念夏天坐在空調(diào)房里，那樣放松、愜意。窗外，烈日炎炎。光芒普照大地，雖然有幾縷微風，可完全敵不過那太陽的'“洗禮”，往下看——寥寥無幾的人影，看看那些花草樹木，迎著光芒，反而更加茂盛了。

　　春風吹過后，迎來了秋天的桂花香。深吸一口氣，就是瓜果的芬芳；睜開眼睛，就是一片火紅。這時打開窗戶，真是個不錯的選擇，盡管這里是20層樓，也能聞到樓下桂花樹的清香。虛無縹緲的香味，不濃郁，也不清淡，深吸一口，香味就蕩氣回腸。若是把桂花采回來，放在熱水里泡，肯定是一杯不錯的好茶。

　　秋天被送走后，就是我最喜歡的冬天。南方雖不下雪，卻依然那樣冷。沒有幾扇窗戶是開著的，在夏天擁有著青枝綠葉的樟樹，照樣掉光葉子；在春天擁有最耀眼花瓣的花，如今在地下編織著新的衣裳。放眼望去，在僅剩的綠樹上，好像有星星點點的雪花……。

　　“作業(yè)寫好了嗎？”我震了一下，哎！游走的思緒又回來了，繼續(xù)完成我那枯燥的作業(yè)吧！

　　窗外的景致，孤單單地停留在我的視線之外。

窗外的作文5

　　綠色海洋？！你可別以為我說胡話哦！說真的，我可真的天天能免費看到一片風光秀麗的“綠色海洋”哦！它啊，一點兒也不比亞馬孫熱帶雨林遜色，綠得那么返璞歸真，綠得那么純潔無瑕，綠得那么千姿百態(tài)……一起來看看吧！

　　我的座位右邊，是一片林立的居民樓，居民們對植物情有獨鐘，養(yǎng)了滿陽臺的花草。只要打開窗戶，一偏頭，一片美不勝收的“綠色海洋”便會映入我的眼簾，讓我流連忘返，一打開窗戶就舍不得關(guān)上。最先闖入眼球的是5樓居民陽臺上的花草。長得最盛的應(yīng)該是那一株虎尾蘭，其他葉片都圍著最中間的一片葉子生長著，如同花瓣向花蕊簇擁一樣。它們的葉子上有著一道道烏黑的花紋，中間則是墨綠墨綠的。瞧瞧，黑色條紋衣，加上綠色打底衫，這么搶眼的打扮，怎么能不奪人眼球呢？還有那個花盆，古樸典雅，上面畫了一葉古色古香的小舟，一個戴著斗笠的漁翁泰然地盤著腿坐著，描繪的就是旁邊寫的那首《江雪》。遠遠地看這株虎尾蘭，旁邊大大小小的植物都圍著它，眾星拱月一般，金燦燦的陽光讓它更多了一些美感。

　　“喲！上面的那一盆鈴蘭開花啦！”同桌驚喜地指著“綠色海洋”中那一盆較為不起眼的鈴蘭。我忙循聲望去，啊，是真的！“綠色海洋”之中又增添了一些米白色。那一朵朵白色的小花朵向下垂著，底下的花瓣如同裙子的邊緣一樣，彎彎曲曲的，白得那么迷人。有一些害羞的小鈴蘭花躲在綠葉的懷抱里，只露出精致細膩的白紗裙。翠綠的橢圓葉子，襯托著白乎乎、似乎一摸就臟了的花朵，如同天仙降臨在綠色的云彩上，變幻無窮，美麗極了。“綠色海洋”因為這小小的白色鈴蘭的出現(xiàn)，變得更加美輪美奐。

　　那一盆蘆薈雖然擺放在6樓的墻角，可是卻掩蓋不住它的魅力：越來越淺的綠色充斥著你的眼睛，墨綠，深綠，翠綠，草綠……上面還布滿了一點一點的白色小圓點，旁邊的.小刺兒特別的可愛，一根根十分警戒地直立著。估計因為蘆薈可以美容養(yǎng)顏，所以我數(shù)了一下，這一片“綠色海洋”里面一共有4盆蘆薈！每一盆蘆薈在太陽公公和雨露姐姐的關(guān)懷下都長得萬分可愛，葉片肥碩。

　　其他許多植物都長得郁郁蔥蔥，像蝴蝶蘭啊，三角梅啊，榕樹盆栽啊……開花的，開得紅紅火火，香氣撲鼻；長葉的，長得一天翻一倍，翠綠欲滴。我偷偷改編了兩句詩：“綠遍窗臺香滿鼻。”“此綠色海洋只應(yīng)天上有，人間能得幾回見。”的確，這兩句詩就是它們的真實寫照。它們雖然不是什么稀有品種，可是卻都發(fā)出那么迷人的光彩。我明白，這是因為它們是綠色的！

　　窗外的“綠色海洋”啊，我喜歡你！真希望你能遍布全中國，讓人人都能看到你的魅力和美麗！

窗外的作文6

　　不知從什么時候開始，我慢慢的喜歡上了窗外的風景，也許是因為上了封閉的學校，向往著外面的世界，也許這就是身在曹營心在漢吧！可是盡管是如此，但是我還是喜歡窗外的一切，是那般的安靜，這剩下三兩老頭細數(shù)著溫暖的時光；窗外也是喧鬧的，那是孩子們的世界，自由自在的世界。

　　自從進入中學學習以來，我開始變得不是那么開心，和朋友們的分別，在新的環(huán)境里面一下摸不到了頭腦，慢慢的就逐漸喜歡上了獨來獨往的生活，開始享受一個人時光。后來我好像找到情緒的宣泄口，那就是窗外的風景，看著窗外的人們好像就能忘了不開心的情緒。教學樓坐落在小區(qū)環(huán)繞的城市建筑，但是我們班的窗子就對著小區(qū)的廣場。

　　我們班有著這樣的班級規(guī)定，每次考試結(jié)束之后就要按照學習好壞自己選擇位置。為了選擇那個窗邊的位置我還付出相應(yīng)的努力，可以算是來之不易。搬到教室的那個位置，我習慣打開窗子呼吸著新鮮的`空氣，精神也變得好了不少。這些時間我沒有時間的時候就會看著窗外的景象發(fā)呆，在這里我好像看見人們的一生。成年人往往是第一批走出小區(qū)的，但是往往是最后走進小區(qū)的，回來的時候就像是憋了氣的氣球。接下來就是去讀書的孩子，爺爺奶奶拉著孩子們?nèi)チ藢W校，不一會兒老人們就會聚集在小區(qū)的廣場上，有的在跳著廣場舞，最有意思是大爺們在一起下象棋，有時他們也會因為一件小事情爭吵，爭得面紅耳赤也不罷休。

　　學校里面是難以透氣的生活，學校外面卻是充滿人間煙火的地方，有著清晨的希望，晚上的回歸，我向往著走向他們的世界，過上窗外的生活。

窗外的作文7

　　學生時代分座位的時候，總喜歡坐，最靠近窗戶邊的位置，除了窗戶臺上可以放好多的書，更加重要的是你可以時不時的看一看窗外！其實自己也知道窗外也許并沒有如此秀麗的風景，可就是覺得靠窗戶的位置比較好！

　　也可能就像一句特別神乎其神的話，好多風景秀麗的地方，其實在心里并不在窗外！但還是一如既往的喜歡靠窗戶的位置！好像窗戶外是什么都已經(jīng)變得不再重要？重要的是自己就是執(zhí)著的`喜歡，靠窗戶的那個位置！

　　后來每次坐車的時候也習慣于坐靠窗戶的位置，第一是因為可以打開窗戶透氣，第二是好像轉(zhuǎn)過頭，就可以看到車窗外的風景。當然，坐車和在教室不一樣，但是好像對車窗外風景的渴望是一樣的！總是覺得外面有多么優(yōu)美的風景，在吸引著自己！

　　如今每天呆在家里，閑來無事的，下午總喜歡站在窗戶旁邊，看著窗戶外面的人過來過去，看你那些來去匆匆的人，有時候就想到自己的人生，大概每個人的心里都有一些不為人知的故事吧！或者是開心的，又或者是難過的！

　　有的時候看著車窗外開過一輛又一輛的車，就會想哪一輛車是有錢人，哪輛車里有拉著怎樣的人？從什么地方來？將要通往什么地方去？

　　后來就慢慢的發(fā)現(xiàn)，每上窗戶好像對自己都有著致命的誘惑力，讓自己忍不住想要對窗口去眺望，想著自己的未來，也許就在窗外的某一個地方！

窗外的作文8

　　窗外，有許多人的記憶；窗外，對我來說，是一個充滿童真，充滿幻想的地方。

　　早晨，我邁著輕快的步伐走進了班級。一縷陽光從窗外跑了進來，我走到窗子前，往下一看，又想起了往事……

　　那是二年級的春天，老師在課間時，老師慢悠悠地走了過來，選了幾個身強力壯的`男生，去幫助學校植樹，我是隊長。我們以迅雷不及掩耳的速度跑到了那兒，看見了幾株小小的樹苗。

　　我們先到先得，將這株小樹苗搬到了我們的窗戶前。我們用盡了九牛二虎之力，才將它種了下去。小草們都仰起頭看看它，還有一些從土里探出了腦袋，似乎在歡迎它們有新的伙伴了；而小花，則開的更加美麗了；而昆蟲們，則更加高興了，成群結(jié)隊的飛舞。

　　我獨自人去提水，它在我去提水的途中，仿佛在抗議，一陣風吹來，它借著風，同一根樹枝打到了我和同學，而他則沒感覺。我們看了看，發(fā)現(xiàn)它是桑樹，可高興了，因為結(jié)了果后它可以供我們吃！把水倒下去時，我和李享先將桶抬了起來，然后再慢慢的移動位置，讓它的每一個地方都可以喝到這桶水。

　　我們都十分喜愛這棵小樹，有一次刮臺風，倒了許多樹，而它則像一個將軍一樣，站在那里，毫發(fā)無損。

　　這件事在我心中保留已久。窗外，使我的童年更加豐富多彩，我將讓它永遠印在我心中。

窗外的作文9

　　窗外的景色，像逆光的時間，四處光明，充滿生機，可是卻朦朧得看不真切。

　　手指輕叩著三夾板結(jié)構(gòu)的課桌木板，鈍鈍地發(fā)出沉悶的聲音，另一手托著下巴，側(cè)頭，眼神飄忽到很遠很遠的窗外。不知不覺間，校園中慵懶的茶花悄然間綻放，豐潤的花朵開得艷麗，好像要把命給破發(fā)出胸膛。花風姿綽約地倚在枝頭，好像春困的情操。哎，這種景色，只有在這種時候，才能被學生發(fā)現(xiàn)。

　　最高層的教室較為亮堂，米色的地磚白色的墻，木色的課桌藍色的椅，面對簡潔之風忍不住自問嘆息：“真是整潔”。好像我們干干凈凈不加修飾的青春。

　　然又極討厭窗簾。

　　鎖了一冬的少年面對春暖花開的世界心下雀躍，又苦于身處四樓的不便，往往便是透過那潔凈的有機玻璃享受春光。老師們往往不愿意學生走神，而縱然是初春陽光卻足以讓不安好動的學生恍惚。輕輕的把神游的又一少年拉回現(xiàn)實，少年思索過后，往往低頭看鞋旁的陰影，陰影旁邊，不就是窗外的景色了么?每個人心中都渴望這嫵媚的春光。

　　結(jié)果窗簾又被拉上了。少年受驚地抬頭，老師正從窗簾走向講臺，皮鞋踩在瓷磚上發(fā)出輕輕的聲音，少年只能再次無奈地低頭，鞋旁已成一般無二的'地磚。剎那間教室變暗，暗色里臉講臺上投影儀的PPT也變得不真實。蜷著身體的學生瞇起眼，身邊是帶著眼鏡的同學，那同學睫毛顫顫地闔上了眼，眼鏡依舊反著光，少年只能心中暗嘆，有眼鏡就是好啊，睡覺還能睡得心安理得。教室里暗了下來，氣息的流動也變了，周遭略過老師的話，一切都變得寧靜。靜謐得有些昏昏欲睡，少年暗罵自己瞌睡蟲，日日到了這時就會犯困。乍暖還寒的天氣明明已經(jīng)過去，為何依舊有些涼意?

　　下課了又把窗簾拉開，拉窗簾的不是少年，但少年確實是懷著小期待看著那靠窗的同學有些急切地拉開窗簾的。突如其來的光又讓少年瞇起眼，窗外的樹好像更綠了些，在課上的時候終于沒擋住周公的召喚小小的，真的是小小地休息了一會兒，于是下課了立馬精神頭好了起來，再沒有之前的有氣無力。與好友聚在一塊開始密謀，說密謀也許有些不好聽，周五放學的安排。少年們倚在窗邊，大多數(shù)時候少年們往往是喜歡背靠著窗的，有些信任不需要親眼目睹，通過幾層布料少年依舊清晰地感到陽光的味道。逆光下的人笑容影影綽綽。

　　正倚在窗下，突然一個少年大喊一聲：“期中考啦。”

　　嘩的一下，窗簾立刻被拉上。少年的脊梁尚且還能感到陽光，眼前已被蒙上窗簾布藍色的幻影。

　　Goodbye，窗外的景色。

　　這是少年，總對陽光懷著莫名奇妙的信仰，但陽光總是無法滿足信仰。所謂少年，往往象征著沖動熱血年青風華正茂書生意氣，同時，還有帶著小叛逆的掙扎。

窗外的作文10

　　外面下著蒙蒙細雨。我打開傘走出門外，望著眼前的一切：春雨如絲如縷隨意飄灑。天空垂下珠簾；地上，騰起了白煙。隨后，家人提著行李出來了。很快，我們便等到了回老家的火車。

　　上火車雖然有些擁擠，但是并不妨礙我找座位。靠窗坐下，在火車上實在是無聊，我竟不知不覺的睡著了。大概我睡了半個小時，被火車的嘈雜聲吵醒了。雨越下越大，豆大的雨水噼里啪啦地打在玻璃上，好似玻璃要被敲碎了似的。

　　從火車上向窗外看去。是一片模糊，這反而讓我更想知道這模糊下面真實的樣子。就這樣一直看著猜著，雨漸漸停了。

　　火車到站，我順勢向窗外看去，一片嘈雜聲中，外面的人提著大包小包，拖著行李箱向打開車門的火車廂擠著。瞅眼看著，仿佛自己也在那擠火車的行列中。再放眼看去，看到擺攤的.商販在不停地向路過的行人介紹自己的東西，可停下的行人卻很少。再換一個方向，看見了一位中年大叔朝著手機喊著什么，隨后一扭一扭地向火車走來，他后面還有一對父子。小孩興沖沖地蹦跶著，向火車跑來，而他的父親在后面小跑著追著他，中間還踉蹌了一下。屬實有點滑稽。還有一位中年婦女拉著兩個小孩，嘴里還說著什么。

　　火車開始發(fā)動了，我對面也是從一位青年換成了一個年齡與我相仿的男孩。我主動的與他搭起了話，我聊著窗外的一切事物，而我更覺得窗外的一切，印在了我的腦子中。

　　畫框中的畫是美麗的，而窗框之外的世界更是豐富多彩的。

窗外的作文11

　　兩片落葉從窗外飄忽而過。我遙望著窗外的風景，有鮮花、有小草，有川流不息的車輛、也有林立的高樓大廈同時我也在幻想著各種人物的悲歡離合，想著外面浮動的人影背后的各種境遇，心中似乎滿是好奇我長大后到底要做一個什么樣的人？

　　大家都說學習要兩耳不聞窗外事。可是這樣真的好嗎？我們總說等等，以后就明白了。其實不然！

　　書上得來終覺淺，絕知此事要躬行，如果缺少實踐，那便是紙上談兵。學習最初的動力，是因為我們不滿足，我們想要探索未知，我們想要挑戰(zhàn)不可能，我們想要改變生活，我們想要世界因我更精彩，哪怕只有那么一點點。

　　一個國家的下一代擁有強大的創(chuàng)造力，這個國家就能迅速發(fā)展。而創(chuàng)造需要我們?nèi)嵺`，需要我們學以致用。學習一定要講究可實踐性。曾有學者說過讀萬卷書，行萬里路，讀萬卷書是一個準備的過程；行萬里路，則是實踐的過程。行萬里路尤為重要，因為這個舉動是真正實踐的過程。在這個過程中，人們的思維不斷磨擦，碰撞，才能整合出精要的內(nèi)容。

　　我們不能只活在各大過去的'科學家的臂膀之下，在各種公式之下。我們需要放飛，打開隱藏的翅膀，是雄鷹就要翱翔在碧海藍天下。

　　窗外和窗內(nèi)是隔了一扇窗，但其內(nèi)外的差別又是如此之大。當你真的推開那扇窗時，震驚了！也許我們遲早要接受窗外的那個世界，不如早點去適應(yīng)，早點去接觸。推開那扇窗吧，我對自己說。

　　讓自己經(jīng)歷風雨，變得更加強大！

窗外的作文12

　　夏夜，空調(diào)的涼風呼呼地掠著書桌抖動著書本的邊沿，追逐著鬧鐘的時針向“11”快速奔跑晃動著窗簾的角，摻和著有點發(fā)燙的臺燈光線，刺激著酸痛的脊背，撩動著疲憊的劉海。

　　大腦里一片混亂，代數(shù)與幾何正在瘋狂地反應(yīng)，貌似還加了什么三氧化錳或者是硫酸銅之類的催化劑，咕嚕咕嚕冒著煩躁的泡泡，膨脹，膨脹，溢滿了整個腦神經(jīng)，撐得頭痛。門外傳來小心翼翼的敲門聲，媽媽送來水果和熱牛奶，囑咐我早點睡覺，又輕輕掩上門離去。不敢抬頭看她的眼，也沒有回望她的背影，心浮到了嗓子眼，燥熱像火苗從心底向周身蔓延，索性扔掉筆，丟下面前亂七八糟五花八門的練習冊，起身拉開窗簾，推開玻璃窗。

　　黑黝黝的天一下子涌入窗戶，涼絲絲的風歡快地撲面而來。遠遠的，整個城市像是被霧籠罩著，路燈像珍珠鑲嵌在霧氣里盤旋消失在遠方；腳下，昏暗的街燈散發(fā)出朦朧的水汽，黏膩而又不清不楚。身處高層，總是一邊貪婪地吮吸頭頂涼爽清澈的空氣，一邊又不得不踩著濕熱的空氣裹著厚重的氣息，常常忘記哪部分才是真實的我。

　　看著這樣的天空，童年的那些時光，就像縹緲的月光一樣，經(jīng)過玻璃的折射和過濾，一次又一次來到我的腦海中。

　　小時候，常和鄰居的小孩抱著小板凳在陽臺上看天空，早晨看白云，晚上看星星，慷慨激昂地爭執(zhí)著月亮里哪團黑影是桂樹，天馬行空地抒發(fā)現(xiàn)在看來非常不切實際的幻想，肆元忌憚地纏繞著爸爸媽媽溫存。在這片天空下，發(fā)生過太多的美好的故事：第一次和好朋友拉拉勾永遠不離開，第一次和班長打賭誰會考取第一名，第一次和媽媽討論周末的出行計劃……雖然和好朋友早已分開，雖然那次打賭我和班長誰也沒有贏，雖然那個周末我們最后哪也沒去，但那時玻璃倒映著的，窗外和窗內(nèi)，是一樣的心情，一樣的無憂無慮的美好。

　　一陣強勁的晚風吹來，在我散亂的`書本上轉(zhuǎn)了一圈又奪窗而出。它也怕了？是的，它肯定是躲避去了，這里有如山的作業(yè)，頻繁的測試，不斷強調(diào)的中考重要性。在這里，每分每秒、每個細胞都掂量著父母目光里沉甸甸的分量，履踐著老師視線里不容閃失的期望，奔突著那些來自于自己的、同學的不斷被催化的壓力……這些有形的無形的，在我面前幻化出一道異常堅固的窗玻璃，把我與以前的那些無憂無慮隔絕了，明明看得到，卻難以到達；明明是平面鏡，為什么兩邊成的是不同的像？哪邊為實，哪邊為虛？如果風有形，我真希望緊握住它的尾巴，讓它帶我逃離，去尋回從前的那片自由輕松的天地。

　　突然，臉上一疼，原來光線引來好幾只不知名的飛蟲，趕緊關(guān)窗，把它們擋在了窗外的同時，瞬間也把自己的影像印在窗外，無意中發(fā)現(xiàn)，對樓一扇窗戶下，一個身影正伏案，頹然坐下，端起媽媽的牛奶喝了一大口，嘗不到任何味道，卻能感覺到一股液體滑入體內(nèi)。快寫作業(yè)！可心里怎么也甩不掉窗外那片天空下曾經(jīng)的過往……

窗外的作文13

　　窗外自有景如畫。當困難阻擋、迷茫圍繞心頭時，我就佇立在臥室的窗前擁抱自然，書桌前那副美景，景中那堅強的生命。窗外，與蝶不期而遇。

　　雨后的天空在“畫”的一角，湛藍得似淘洗過一般。陽光不那么炙烈，光芒柔和地射向萬物。對面高樓的窗戶上，反射著耀眼的光芒。樓角便是那郁郁蔥蔥的草坪，雨珠舒懶地臥在草葉兒上，感受著陽光的柔情，和藹而靜美。忽然，一陣微風拂過，樹葉兒草尖兒都微微擺動著，映入眼簾的是一束新開的`蝴蝶蘭。幾只蝴蝶飛舞著，忽而一只飛過窗邊，停落在一角。窗外，與蝶不期而遇。

　　它的翅膀半張著，似淡黃色的舞裙。陽光照射在它身上，那翅膀熠熠閃光。仔細觀察，才發(fā)現(xiàn)它的左翅似受了傷，有一半都失去了光彩，在微風中微微顫抖著，顯得更加單薄。一粒豆大的雨珠還貼在它翅膀上，壓著它嬌弱的身體。這只蝶似飛不動了，一動不動地停在我的窗角。風停了，雨停了，畫卷似靜止了一般，又似在悄然陪伴著那只受傷的蝶。

　　不多時，那只蝶抖了抖翅膀，雨珠“噠”地落在窗沿上。一道黃色的光芒劃過我窗前，那只堅強的生命拼命地飛著，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，陽光下放射出絢麗的光芒。小草兒歡樂地隨之擺動著，似一片綠浪又似一塊舞動著的綠色綢緞。那雅致的蝴蝶蘭微微擺動著，它也為那只堅強的蝶歡呼，陶醉在雨后的世界中。

　　生活總不是一帆風順的，會有許許多多的困難，但雨過天晴，煙消云散，沒有過不去的難關(guān)。像那只美麗的蝶，在雅致的蝴蝶蘭上飛舞著，堅強的飛舞著。

　　窗外，與蝶不期而遇。

窗外的作文14

　　早晨，打開窗戶，呼吸這新鮮的空氣，迎接新一天的美好。

　　在我的窗外，是一條幽靜的小路，柔柔的陽光從樹葉的縫隙間撒下，在地上留下點點光斑。學生們緩緩從這條路上走過，明媚的景色卸下他們學習的勞苦，他們在這里徘徊，徜徉在寧靜的美景中。清晨，輕輕打開窗戶，那是泥土的氣息，是一種沁人心脾的氣味。“啾啾……”幾聲動聽清脆的鳴叫，總是帶給我一天的好心情。

　　爸爸的`窗外，是一條人來人往的馬路，汽車和人群川流不息。不管何時，即使在深夜，也有一兩輛車疾馳而過，不停地鳴著喇叭。馬路上總是充斥著汽油和尾氣的味道。馬路，是繁忙和緊張的，是最晚休息、最早上班的地方。我的爸爸也是這樣早出晚歸，卻用笑臉對待我成長的一點一滴，看起來總是精神抖擻。我不了解他的工作，不知道他的辛苦，但我知道，是他撐起了這個家。

　　爺爺奶奶的窗外，是一個大大的院子，也是小時候我的游樂園。“哈哈……”總有幾個天真的聲音，在院子中來回飄蕩。那可能是最好的年紀吧，無憂無慮，一棵梧桐樹撒下一片綠蔭。老人們總是搖著蒲扇在樹下嘮家常。城市中，人們可能連自己的鄰居都不認識。但在這里，大院就是一個大家庭，就是一家人，不管是誰，總有說不完的話。

　　關(guān)上窗，是自己的世界；打開窗，更加豐富多彩。