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守望者作文【常用15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的守望者作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
守望者作文1
這是我第一次讀《麥田里的守望者》。
老實(shí)說，我不喜歡里面的霍爾頓，他不只上進(jìn)，反以墮落為榮，滿口臟話。他也沒有什么優(yōu)點(diǎn)，我所能看到的都是他的缺點(diǎn)，像個(gè)不學(xué)無術(shù)的社會(huì)小流氓，在紐約兩夜一天的生活也是荒唐至極，完全的個(gè)人主義，以自我為中心，滿滿地都是負(fù)面情緒，有些逃避現(xiàn)實(shí)的意味，或者說這兩夜一天的生活本身就是一種逃離，一種應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的抵抗，然而，故事胡最后他并沒有逃離完全，還是回到了原來的生活，原來的家庭，卻依然故我
看完后又覺得霍爾頓其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)生活中的孩子，叛逆，固執(zhí)，偏激，誰的'話聽不進(jìn)，只想去遠(yuǎn)方，一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)的地方重新開始生活，這一點(diǎn)又讓我覺得他離我很近，他像我高中的時(shí)候，那個(gè)偏執(zhí)的自己一次逃學(xué)的經(jīng)歷，并不喜歡那個(gè)時(shí)候的樣子，那時(shí)候所認(rèn)為的現(xiàn)在也不想追究。算是一個(gè)階段吧，他是一個(gè)犯了錯(cuò)想逃卻又沒有徹底逃離的孩子，他還不懂要學(xué)會(huì)面對(duì)，去承擔(dān)責(zé)任，去改變。他還在惴惴不安地成長(zhǎng)著。
守望者作文2
干燥的風(fēng)，吹著同樣干燥的臉。季節(jié)的更替，比翻書更快。來不及，抓不住，就已經(jīng)過去。
一次又一次，我總是徘徊在懸崖的邊緣。那黑色的空洞似一雙無形的手生生將我拽下，無意之中窺見自己的影子，孤寂地坍倒在地。在這空曠的舞臺(tái)上，沒有紅色的地毯，沒有熱情的觀眾，沒有鮮花和掌聲，沒有關(guān)注的眼睛。我一直期待著，期待著，夢(mèng)想的舞臺(tái)。
我坐在懸崖的邊上，唱著落寞的'歌，歌聲空蕩蕩的回響，縈繞在耳旁，余音不絕。我喜歡這樣的空氣，這樣的歌，讓我清晰地感到自己的存在。
我已厭倦了那物質(zhì)城市的喧囂，不甘愿做那灰塵般的渺小。我望著頭頂盛開的白色的花，聽著布谷鳥的聲音從遠(yuǎn)方傳來，心中似乎突然騰出了許多空間，像一所大房子。我希望陽光能奢侈地給我點(diǎn)兒愛，讓我溫暖我的心。
我望著不遠(yuǎn)處沉默的村落，周圍干枯的樹，默默訴說著古老的故事，銘記歷史的滄桑。蒼老的房子，驗(yàn)證著數(shù)百年的堅(jiān)強(qiáng)，像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。這里缺少城市的繁榮和富裕，少了喧鬧。多了一份寧?kù)o的心，寧?kù)o的像山野水潭。
樹葉的老去，畫上屬于這個(gè)季節(jié)的句號(hào)，新的生命還在繼續(xù)。然而，遠(yuǎn)離污濁的空氣，我愿做一個(gè)麥田里的守望者。
守望者作文3
發(fā)垂過肩，隨風(fēng)飄，無奈像風(fēng)箏飛不掉，是不是我也像風(fēng)箏，被愛情這條線束縛，擺脫不了，和歌中唱的一樣——愛情來得太快就像龍卷風(fēng)，離不開暴風(fēng)圈來不及逃。我不能再想，我不能再想他，不然遲早有一天，會(huì)掉進(jìn)愛的漩渦，永遠(yuǎn)墜落，墜落，回不來……
拼命地學(xué)習(xí)，用一次次的考試來麻痹自己。卻情不自禁來到這片麥田。曾經(jīng)和他在這留下歡聲笑語，和他聞著麥子特有的味道，在這里捉迷藏，卻總被他捉到……
淚，抑制不住，涌出，晶瑩得如珍珠，灑落在麥田中，把和他的愛，點(diǎn)綴上水晶的光澤。把和他的愛，永遠(yuǎn)封存在這。天堂。你一定要等我，下輩子如果你還記得我，我們死也要在一起。雙指交攏，我低下頭，不顧落在百褶裙上的.眼淚，迎著秋風(fēng)，在這片記憶中的麥田上，許下心愿，下輩子，我們一定要在一起，相愛，永遠(yuǎn)。
守望在麥田里的女孩。
守望者作文4
天生就對(duì)很多事情敏感，因此常常會(huì)浮想聯(lián)翩。尤其是在公車上的時(shí)候，當(dāng)窗邊的景物向后倒退時(shí)。
我想剛剛的是究竟是誰對(duì)了。莫名其妙的爭(zhēng)吵讓我感覺很不安。我跟奶奶吵了一架。雖然不嚴(yán)重。但我想奶奶應(yīng)該是很傷心的。以前親手帶大的乖寶寶敢頂撞她了。
當(dāng)是的確是很生氣的.。我快速地吃好午飯，要了點(diǎn)錢，整理好要帶的東西。快步地走了出去，頭回也不回。
我走了幾分鐘，頭往旁邊一轉(zhuǎn)。奶奶正端著飯碗跟在我后邊走。我當(dāng)時(shí)假裝沒看見，仍舊快步走。等車是，我發(fā)現(xiàn)奶奶站在遠(yuǎn)處看著我。知道我上車是才慢慢地離開。
我的確很不安，我有點(diǎn)難過，有點(diǎn)傷心。
當(dāng)車子開奧一半時(shí)，有一個(gè)比我大約摸2歲的人上了車，車旁站著他奶奶。當(dāng)是心里很復(fù)雜的。
我在車上想啊想啊，終于想通了。一切只因?yàn)槲覀兪且患胰耍驗(yàn)槟棠虗畚遥驗(yàn)槲沂撬龑O子。We are one!
守望者作文5
搞不清自己是喜歡熱鬧還是安靜，在這點(diǎn)上，不得不承認(rèn)自己喜歡串門。但，過多的人也會(huì)使我討厭，所以，折中一下吧。
對(duì)于麥田守望者——當(dāng)然也就是稻草人，總是承擔(dān)了一些自己不能改變的'厚重感，東西，或是一些其他的東西。
稻草人指代我們現(xiàn)實(shí)生活中一種人，一種默默無聞，而無私奉獻(xiàn)，平平凡凡，卻又不平凡的人！他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時(shí)更是我們的人格追求，我們的做事標(biāo)榜！
稻草人是孤獨(dú)的，但他也是默默守候，任勞任怨的人，任憑風(fēng)吹雨打，任憑時(shí)間流逝，他也忠貞不渝，他堅(jiān)如磐石，他是愛情的守護(hù)者。
守望者作文6
越來越覺得人們的虛偽日益濃厚。
朋友家附近的的那條狗，依舊一動(dòng)不動(dòng)。不會(huì)死了吧？我問她。
烏鴉嘴，你就不能想點(diǎn)好的嗎？
靜坐三天，你還能活著，我就說點(diǎn)好的。
你！
他在哪做什么？
我聽說它是這附近一戶人家的狗，搬家時(shí)把它丟下了。
唉。
當(dāng)我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的'眼里仿佛又多了一種東西？
稻草人指代我們現(xiàn)實(shí)生活中一種人，一種默默無聞，而無私奉獻(xiàn)，平平凡凡，卻又不平凡的人！他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時(shí)更是我們的人格追求，我們的做事標(biāo)榜！
稻草人是孤獨(dú)的，但他也是默默守候，任勞任怨的人，任憑風(fēng)吹雨打，任憑時(shí)間流逝，他也忠貞不渝，他堅(jiān)如磐石，他是愛情的守護(hù)者。守護(hù)者？虛偽。
守望者作文7
若上帝在某個(gè)白晝沉沉睡去，我愿做那花田里的守望者，用一生一世來等待他的歸來。
我自小不是一個(gè)聽話的孩子，大人們說我乖是給我那有著漂亮分?jǐn)?shù)的試卷足夠的面子。小刀刻壞了桌子，也割破了手指，那時(shí)我胖乎乎的，安靜地看那和老師的墨水有著相同顏色的黏稠液體吧嗒吧嗒打在桌面上，濺出好漂亮的花朵。
云卷云舒，我的心那樣極端，卻也等待著擁抱我的成長(zhǎng)。我一路地采著花兒，也踩著花兒，知道鏡中的自己眼中爬上一種白色的蒼老，如同我手心里攥著的頹敗的花瓣，充滿哀傷。我本能地應(yīng)付著自己的長(zhǎng)大，同時(shí)也猝不及防，直到眼前有了一層薄薄的屏，直到我開始為鮮紅的試卷而低落。感覺自己仿佛一朵瀕臨死亡的花兒，花瓣在我咸澀眼淚的`浸泡中逐漸萎縮。我伸出手指，冰冷了花朵。
也許每個(gè)人都有屬于自己的上帝，也許我的上帝在某一日獨(dú)自睡去。我不怕，我會(huì)乖乖地坐在大片大片的花田里，等待屬于我的花朵在某個(gè)清晨抖落露珠美麗綻放，守望我的上帝，他會(huì)輕輕拍著我的頭——親愛的，花田醒了。
守望者作文8
在學(xué)校后面的電線干上懸掛這一個(gè)絲瓜。
它已經(jīng)顯得很老很老了，全身披著枯黃色外套，沒有一絲水分，看上去毛毛的，就像老爺爺、老奶奶臉上的皺紋。深秋的冷風(fēng)冷笑著，似乎要把這時(shí)間的一切生靈毀滅。
然而在這根電線干上的這個(gè)絲瓜，是那么引人注目，一眼就能讓人看見，讓人不由地“哦”了一聲。雖然它已經(jīng)老得不行了，但仍固執(zhí)的守望著，認(rèn)為一定可以熬過秋天，風(fēng)雨后一定有彩虹。
可秋姑娘是潑辣的`，它一遍又一遍的猛吹，如秋風(fēng)掃落葉般，沒有誰敢違抗它。一陣陣的寒風(fēng)，怒吼著，像刀割一樣疼，讓人不由地變成“縮頭烏龜”。可老絲瓜雷打不動(dòng)的站立著，仿佛這一切
都與它無關(guān)。望著它，我想到那些早早被摘去的絲瓜，多么幸運(yùn)，而這根絲瓜，為生存去卻要付出怎樣令人難以想象的努力？同是絲瓜，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？
也許有一刻，它會(huì)死去；也許沒有人會(huì)注意到它，但它的最后守望的姿態(tài)早已深深刻在我們的心中。（指導(dǎo)教師：姚澄）
守望者作文9
地球上的每一種生命，無論是“高等”的還是“低等”的，無論是動(dòng)物、植物，還是微生物、菌類，我們都應(yīng)該用一種全新的眼光來看待并予以恰切的關(guān)照。生物的多樣性及物種間的平衡，不應(yīng)該僅僅是科學(xué)家們考慮的事情，每一個(gè)地球村的“村民”，都應(yīng)給以更多的關(guān)心和行為上的重視。
看過一個(gè)報(bào)道，說一位研究人員為了做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他從海邊取了一小瓶浮游生物到實(shí)驗(yàn)室。做完實(shí)驗(yàn)后，他在第二天的同一個(gè)時(shí)間同一個(gè)地點(diǎn)，將那些浮游生物又倒回到海里。對(duì)地球的熱愛，對(duì)生態(tài)平衡的重視，竟達(dá)到這樣精細(xì)的.程度，這是我以前不曾聽說也不曾想象的。
面對(duì)人類對(duì)自然界的肆意掠奪和破壞，一位自然的守望者，懷著某種羞怯講述了自己在常人看來過于“迂”過于“蠢”的行為。我以前一直認(rèn)為自己是一個(gè)熱愛大自然的文明人，看到這則報(bào)道后，才感到自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我們什么時(shí)候在對(duì)待自然方面，能到達(dá)這樣的用心和細(xì)膩？
守望者作文10
少年的時(shí)光不斷流逝，迎來的是每個(gè)新的朝霞，新的一天。社會(huì)中，人人笑臉相迎，卻少不了爾虞我詐。步入社會(huì)，少時(shí)的童真又到了哪里？
記得去海南時(shí)，盤虬臥龍的胡楊與四周的景色格格不入。又記得馳在新疆戈壁，極目遠(yuǎn)眺競(jìng)少有綠意，連那頑強(qiáng)的.駱駝草也畏懼這一般。車行了多時(shí)，也不知誰發(fā)現(xiàn)了它，它頂著那一樹綠葉獨(dú)自屹立，獨(dú)自守候。
那株胡楊，在夏日陽光的炙烤下，綠得那般清涼，那般深沉，刺目的陽光射在綠葉上，迸發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光輝，它的樹身粗狀，深渴色的皺紋向旅人展示著過去艱辛歲月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如這戈壁灘上的綠色小島。
后來我看過許多胡楊，戈壁中的那株胡楊卻在腦海中揮之不去。
生長(zhǎng)在綠地的胡楊，盡管樹生仍舊，卻似丟失了什么，曾經(jīng)讀過一句話，“胡楊者，壽百年，樹死不倒千年，倒而不朽萬年”，它不正像那片凈土最后的守望者嗎？
在心中種下一株胡楊，留下一片小小的凈土；也留下一位孤獨(dú)的守望者，守望最后的純真。
守望者作文11
青春是什么個(gè)守望者，守望先鋒著隨便，卻無法得到隨便，有時(shí)候喪失隨便，就是青春年少的具體表現(xiàn)。
青春是什么個(gè)守望者，她守望先鋒著高興，卻無法得到高興，因?yàn)榍啻耗晟侔殡S著的不一定是高興，僅僅憂愁。
而這一守望者是迷惘的，無奈的，有誰能夠在青春年少時(shí)向你引路，在無奈時(shí)給你幫助，難道并并不是浴室鏡前的你不？
你想要在青春時(shí)，讓他人讓你整體規(guī)劃了一條平整的大道，還是獨(dú)自一人在崎嶇的路面上，開心的向前。
你想要在青春時(shí)，一點(diǎn)傷痕都沒有的踏過嗎，不期待，由于這些傷痕便是你人生道路的勛章。
守望者由于義務(wù)而守望，還可以說青春是由于守望而開心。
青春的義務(wù)便是要享有憂傷，品味痛楚，便是要傷痕變成你的勛章。
使我們自身去，獨(dú)獨(dú)自一人一個(gè)的去吧，也僅有自身，才可以給原本沒有顏色的`的青春，涂上歸屬于自身青春的，絢麗多彩的顏色。
守望者作文12
老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)，一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，老師義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求。
一塊黑板，是您辛勤耕耘的土地，在這里，您播種下知識(shí)，播種下智慧，播種下理想，播種下祖國(guó)明天的希望！您講的課是那樣精彩，每講一篇課文，都在告訴我們?nèi)松芾恚嬖V我們?nèi)松穆愤�很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
打開那記憶的閘門，許多好老師的形象，涌現(xiàn)在我的腦海。數(shù)學(xué)陳老師的形象尤其深刻，雖然我們才相處兩個(gè)月。可我認(rèn)為她是個(gè)最好的老師。每當(dāng)我做數(shù)學(xué)練習(xí)題遇到困難時(shí)，她會(huì)不厭其煩地幫我講解，如果我還沒聽懂，她就會(huì)舉例告訴我，直到我懂了為止。如果是我馬虎大意，她也會(huì)適當(dāng)?shù)呐u(píng)我，我接受老師對(duì)我的批評(píng)，深深地理解他們的.苦心，其實(shí)老師是在幫助我改正自身的缺點(diǎn)，我應(yīng)該感謝她！
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師！
陳老師——您的心靈，如雪花般純凈，您的人格，像青松般高潔，您的青春似火種，將永遠(yuǎn)燃燒！我們永遠(yuǎn)尊敬您！
守望者作文13
“守”，短短一字足矣蘊(yùn)含多少默然。不論是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的懷念故人還是“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的守衛(wèi)山河，“守”都是對(duì)那曾經(jīng)的眷念亦或是對(duì)那未來的希望而做出的無聲的守護(hù)。古人所“守”的，或是對(duì)思人的愛戀、或是對(duì)國(guó)家的期盼。那我們呢？不知你是否也會(huì)如我一樣常常思考：我一直所相守的，到底是什么？似乎守護(hù)一片國(guó)土昌盛離我們太過遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到足矣使我們無比迷茫；那不妨低頭看看腳下，想想自己最初的心愿，“不忘初心”，無愧于自己的曾經(jīng)。不知從哪兒聽說過一句話：“少時(shí)的'欲望是最純粹的。”正如我一直銘記的小學(xué)在北京天文館的一段經(jīng)歷；盯著那一片未知的星空，那是純粹的求知之欲啊。愿那份初心永不改變，愿守個(gè)人之往以守那一方幸福。
守，守住初心；望，走向夢(mèng)想。“守而望之”的全面構(gòu)成了我們真實(shí)的自己。我素來覺得守望兩字是不能分開的。因?yàn)樾强沼篮闳藗兿矚g思索，因?yàn)樾强丈铄淙藗兛释剿鳌o需更多的解釋。好似《天上的街市》所言：“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”，在冰涼如水的天階夜色之中，讓我們牽起手，一起共為這星空下的守望者：不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！
守望者作文14
混沌中，仿佛大地的眼睛瞇開一條線，微弱的光四處流動(dòng)。你聽到來自遠(yuǎn)方的呼喚，于是踮起腳尖，提起裙擺，在晨曦微露中踏入蒼茫。
光影如魅，風(fēng)在你的長(zhǎng)發(fā)間穿梭。迎向未知的某個(gè)地方，你奔跑著，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)隨風(fēng)而舞。只因?yàn)椋懵牭叫牡椎囊粋�(gè)聲音，它說，你該走了。于是你起程。
請(qǐng)?jiān)试S我這樣仰望著你。你經(jīng)過的地方，大地如春天般復(fù)蘇，嬌美的花朵盛開。你腳尖踏過的地方，仿佛被仙女棒輕輕掃過，剎那間吐編芬芳，草色蔓延。
你說你一直在追著光。春櫻，夏夜，秋月，冬雪，你守望著四季輪回，守望著大地之歌。那歌聲時(shí)而凄婉哀愁，時(shí)而歡快奔放。你隨她哭而落淚，隨她笑而開心。我知道，你是如此熱愛這片大地，因?yàn)槟闶呛樱蟮氐氖赝摺?/p>
站在生命最初的地方，你遙望著人類的文明。那些你曾哺育的兒女，如今已智慧并強(qiáng)大。他們發(fā)明了文字與藝術(shù)，卻也在同時(shí)制造著無恥的'戰(zhàn)爭(zhēng)。曾經(jīng)你可愛的子孫，如今卻將匕首戳向你的心房。你悲痛卻無奈，依舊奔流向前。只是這一次，我聽到了更雄渾的聲音，看到你更決絕的姿態(tài)。
摧毀一切的力量，睥睨天地的氣魄。河之怒吼，驚天而動(dòng)地！
守望者作文15
我的爺爺是個(gè)地地道道的農(nóng)民，一生與土地為伴，他最喜歡去田間照看他的“心肝寶貝”。說起他疼“寶貝”的.事，總是讓人忍俊不禁。
前年，被稱為五十年來最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“燦鴻”在寧波登陸，小區(qū)外的大樹被連根拔起，鄉(xiāng)下田間更是一片狼藉。爺爺怎么可能讓他的“小心肝”受罪呢？于是，他在家里翻箱倒柜，把能用的盒子統(tǒng)統(tǒng)搜羅出來，又趕去田間把土一擔(dān)擔(dān)挑來，再把正被臺(tái)風(fēng)的“槍林彈雨”打得不像樣的菜苗，小心謹(jǐn)慎地“打包”回家種起來。
不僅是這些，爺爺還很不舍得跟“心肝寶貝”告別。每次賣菜時(shí)，他都會(huì)故意把價(jià)格抬個(gè)一毛兩毛的，別人吆喝聲響徹云霄，他卻不聲不響。有時(shí)在爺爺身邊，看他沒動(dòng)靜，我就替他大聲吆喝，菜很快就會(huì)被一搶而空，當(dāng)最后一棵菜被買走時(shí)，他會(huì)嘆息：“唉，我精心照顧的寶貝啊！”一聽到這句話，我就會(huì)頑皮地拋給爺爺一句話：“家里還有啊，你現(xiàn)在趕回去還能看你的‘心肝’最后一眼，等會(huì)奶奶就要做青菜炒蛋啦！”說完，我便飛也似的回家了。
這便是我家的“菜田守望者”——一個(gè)倔強(qiáng)的老頭。一個(gè)對(duì)菜苗寵愛有加，一輩子守望在田間的老農(nóng)，一個(gè)對(duì)生活充滿熱愛的爺爺！
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