學堂的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學堂的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學堂的作文1

　　我以前在學堂讀書，我現(xiàn)在在想想，還真想念那里老師和同學們，那時我很快活，每到星期五，我們就去去爬梧桐山，我們可高興了。

　　我們學堂的名字叫鹿鳴學堂，學堂就在梧桐山腳下，哪里山清水秀，空氣清新甜潤。我們在學堂讀《大學》《中庸》《論語》《孟子》《老子》《莊子》《詩經(jīng)》，我們知道了孔子，他是個很又學問的人，大家都很尊重他，他的弟子有三千個，其中有72個是很有名的，比如：子路、冉有、顏回等。老師常說“半部《論語》治天下”讓我們好好讀書。

　　我剛剛去學堂的.時候，背得很慢，不過我不到幾天就超過他們了，老師說我讀書很用心，可我妹妹和我正好相反，她讀書很不專心，老是搞小動作，我已經(jīng)說過她了，可她還是不聽，就這樣……時間過得飛快，我很快就讀完了這本書，接著開始讀《孟子》了，可我妹妹還沒背完，她很不開心，”哎”真沒辦法，“早知現(xiàn)在，何必當初啊！”

　　在學堂的時候，我就開始記日記了，我讀一篇給大家聽聽：

　　媽媽你放心，我會好好讀書的。放心吧媽媽，我知道你是辛辛苦苦把我送到學堂的，我不能浪費媽媽的錢，媽媽我知道你對我有多高的期望，媽媽我一定要給妹妹做個好榜樣。媽媽，我好想回家……

　　媽媽，我不能偷懶，讀書要專心致志，媽媽我愛你，愛你就要好好讀書，不能氣媽媽，這才叫真正的愛媽媽。

　　奶奶我很擔心你的病會治不好，我想你的身體快點好，我想回來的時候看到你的病已經(jīng)好了，奶奶我好想你。

　　爸爸，我覺得你太辛苦了，我想讓你在家里就可以有很多的錢。

　　妹妹，老師沒給你回復姐姐給你回好嗎？姐姐跟你說，只要你大聲讀經(jīng)，把《論語》背完就可以來大班了。媽媽老師表揚我了，說麥苗小朋友自從來大班之后，她就不斷地進步，例如：早起是最早的，穿衣服最快，被子疊得最整齊，床單也拉得最平，學習也進步了很多。

　　媽媽我讀《泰伯第八》了，妹妹讀《庸也第六》，媽媽我覺得家里還是最好……

　　為我總是很想家，兩年以后，我又重新回到了學校，不過我更喜歡三（2）班老師的和同學，更喜歡吳老師！我在這個集體里快樂的學習和生活。謝謝大家對我的關心和幫助！

學堂的作文2

　　自從西天取經(jīng)回來后，唐僧師徒三人也各奔東西，分道揚鑣了。只剩下唐僧整天呆在雷音寺陪如來佛祖誦經(jīng)念佛。久而久之，唐僧覺得沒趣極了，想起了以前他們師徒三人去經(jīng)路上的種種快樂悲傷的事，他心里盤算著怎樣找借口下凡間去找他的三個徒兒。

　　唐僧趁著休假向如來佛祖提出要下凡間開學堂：“佛祖，趁著休假，我能否我的徒兒們下凡間開個學堂，給凡間的孩子傳授佛法。凡間的人們受到了佛祖的厚愛，一定會更加熱愛佛法，這不正是讓佛法發(fā)揚光大的大好機會嗎？我想，那些曾經(jīng)犯下錯誤的人，也回改邪歸正的，正所謂“苦海無邊，回頭是岸”……”唐僧滔滔不絕地講著，口水就如決堤的洪水一涌而出，十八羅漢聽得是目瞪口呆，如來佛祖連插話的機會都沒有。為了趕走唐僧這個戮繢捶鹱嬤壞么鷯α耍⒁喚虐煙粕叩攪碩朊忌健Ｌ粕畔驢墑×嘶鼻恕

　　孫悟空一見到分別已久的.師傅，就激動得老淚橫流，和唐僧抱作一團。擦干眼淚后，唐僧第一件提到的就是開學堂的事，可是孫悟空不愿意。唐僧一聽，又開始口若懸河地講起了自己的長篇大論：“悟空啊！你難道不愿為了如今祖國的花朵，將來社會的棟梁而變成土壤，化作露水，給他們營養(yǎng)，滋潤他們嗎？悟空你不是最愛面子嗎？在雷音寺，我已向如來佛祖表明要和你們師兄弟一起開學堂。如今你卻拒絕了，今后你臉面何在啊……”孫悟空覺得唐僧說的有利，也為了保全自己的面子，他只能答應了。并和唐僧一起去找豬八戒和沙僧。果然不出他所料，豬八戒和沙僧也被唐僧的三寸不爛之舌給說服了。

　　三天后，在一條繁華的街道上，唐僧的學堂建好了，并且很快就把學生招滿了。

　　下午第一節(jié)課，唐僧正專心致志地講著課，有兩個學生卻在底下竊竊私語，“小明，那個老師好奇怪，長得好像猩猩……”他們兩個的談話被耳尖的唐僧聽得一清二楚，唐僧很生氣，后果很嚴重——他又開始說教了。“兩位同學，你們在老師講課是在下面竊竊私語，這樣不僅害了自己，也影響了其他同學的學習和老師的教學。你們難道不知道要尊重別人嗎？你們不尊重別人又怎能得到別人的尊重……”

　　三個月后，唐僧的休假結束了。可它的教學工作并沒有取得成功。因為他的學生都被他說到暈了，輕的腦充血，重的導致心肌梗塞。地球上的孩子急劇減少，唐僧被憤怒家長們逼回了雷音寺。可他到現(xiàn)在還沒明白，他想：為什么那些家長會這么生氣？這是個問題……

學堂的作文3

　　重陽節(jié)的晚上，同學們紛紛來到了王家井社區(qū)的誦讀學堂。聽說今天誦讀學堂請來了一位有名的講師，為大家講解中華民族傳統(tǒng)的家訓、家風和家教。這也是誦讀學堂這學期的第一堂課。

　　只見講課的老師面帶微笑地走進來，開口第一句就問在座的同學們：“有誰告訴我家風是什么？”同學們爭先恐后地舉手回答：“家風是家里的作風，家風是家里的習慣……”老師高興地點點頭說：“回答得很好，家風就是一個家庭的風氣，風格和風尚。是祖輩、父輩用自己的`一言一行影響著下一輩的成長。良好的家風形成不是靠說教，家風簡單的講，就是一個家族的傳統(tǒng)風尚，一個家庭的良好習慣。”

　　接著老師又問：“那么，家教又是什么呢？”同學們爭著回答道：“家教就是家里的教育。”老師繼續(xù)問：“那家訓呢？”這時同學們都有點茫然。老師說道：“家教是家庭父母對子女的一種教育規(guī)范，家訓是指對子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。我國有十大家教，弟子規(guī)就是其中的一個，相信同學們都有讀過。父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。家教還 需要定一個好的家規(guī)，來提高子女們的自身素質和文化修養(yǎng)。”

　　接下來，老師給我們講了一個故事。大致的內容是：一個貧困的家庭，一位母親靠打臨工，賺得一點微薄的工資，全部寄給了在日本留學的兒子。只有一個月沒有匯錢給兒子，那是因為母親身體不適，沒有出去工作，也就沒有了收入。就這一次，他兒子懷恨在心。當大學畢業(yè)回國的那天，母親高高興興地去機場接他。兒子竟然拿著一把水果刀，捅向他的母親。最終兒子被警察抓走，母親送去醫(yī)院搶救……這故事的背后，透出了一種現(xiàn)象：有高學歷的人，沒有道德，沒有素養(yǎng)，會成為一只可怕的“白眼狼”。這樣低德的人，只會給社會帶來負能量。而具有高德的人，有文化，有素質，他懂得奉獻，懂得感恩，傳遞著正能量。

　　課雖然已經(jīng)結束了，但是老師的話一直在同學們的腦海里回蕩。想想現(xiàn)在的自己，被爺爺、奶奶寵著，被爸爸媽媽慣著，很容易養(yǎng)成一些不好的習慣。我們要在心里鑄就一個夢——傳承我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從身邊的點點滴滴小事做起，日行一孝。給爺爺、奶奶捶捶背，講個故事；給爸爸、媽媽夾個菜，倒杯水。讓他們感受到教養(yǎng)我們，帶來的幸福與快樂！

學堂的作文4

　　一座房，兩座房，

　　青青的瓦，白白的墻，

　　寬寬的門，大大的窗。

　　三座房，四座房，

　　房前花果香，屋后樹成行，

　　哪座房子最漂亮，

　　就數(shù)咱們的小學堂！

　　藍天下，碧野中，有一座粉紅的樓房，她就是我們的小學堂————桃園小學。在綠樹和農(nóng)田的懷抱里，她顯得那么醒目，那么耀眼。

　　清晨，第一縷陽光灑向大地，校園的上空就響起了嘹亮的國歌聲。歌聲莊嚴有力，驅走了黑暗，換來了光明。那是我們全體師生在升國旗。鮮艷的五星紅旗，迎著朝陽冉冉升起，又托起了新的希望。國旗下，同學們昂首挺胸，鮮艷的紅領巾迎風飄揚，一個個小手舉過頭頂，莊嚴地注視著緩緩升起的國旗。此時此刻，也許他們真正懂得了“人民的利益高于一切”的真正含義。看，那個一年級的小女孩手臂都舉酸了，臉漲的通紅，可那高舉 的小手一點兒也沒有晃動，頑強地堅持著直到五星紅旗高高升起，在晨風中飄揚，雄壯的國歌奏出最后一個音符。

　　聽爸爸講，在他上小學的時候，小學堂只有幾間土坯房。沒有桌椅，老師就用泥土砌成桌臺，學生從家里帶來板凳，趴在上面寫字倒是結實了，可是棉衣的袖子一冬天不知道要磨破多少回。最困難的是沒有玻璃窗，冬天一到，同學們就從家里帶來開秸稈，再糊上泥巴，風倒是不透了，可光卻沒有了。教室里又沒有電燈，一到陰天，昏暗得連書上的字都看不清楚，老師只好站在門口看書，老師讀一句，學生跟著讀一句。更奇特的是校園的小路，那是師生們到野外撿砂漿子鋪成的`，可能是世界上獨一無二的下路了！

　　瞧！今天我們的教學樓既堅固又美觀，教室寬敞明亮，黑木桌子，紅漆板凳，個個油光錚亮。無塵粉筆，磁化黑板，不管你坐在教室的哪個角落都可以看清楚黑板上的字。在電教室里，我們第一次認識了五彩繽紛的世界，空中課堂讓我們農(nóng)村孩子也嘗到做城里人的滋味兒；體育室里，我們親身體會奧運健兒的風采；圖書室里，我們盡情遨游知識的海洋，深深體會到“學無止境”的深刻含義；少先大隊活動室，我們舉起拳頭莊嚴地宣誓：我們時刻準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身！是誰給了我們今天的幸福生活？是我們的黨和人民政府！這些現(xiàn)代化的教學設備，沒有讓農(nóng)民出一分錢，就連教科書也是免費的，在這樣的環(huán)境里，我們有什么理由不努力學習呢？

　　在祖國母親的脊梁上，有無數(shù)的小學堂雨后春筍般地崛起，黨的陽光灑遍了每一個角落。我們這些禾苗在陽光的滋潤下茁壯成長。明天，我們會把小學堂建設的更加漂亮！

學堂的作文5

　　“怎么這么晚才回家？又跑哪里玩去了？”我剛推開門，爸爸就在門口黑著臉瞪著我。

　　“我剛放學，才沒有玩去了呢！”我也理直氣壯地說，“還挺橫的，你不是4點放學嗎，看看現(xiàn)在幾點了？”眼看著老爸很生氣，后果很嚴重。我趕緊說：“真的，這不，我們上六年級了，學習任務自然加重了，所以學校在課后開設了語文~數(shù)學~英語三科補習，進行強化學習，所以今天才會晚回家，以后也都是這個時間回家。”

　　“真的？”爸爸說，“那給我講講吧。”

　　鈴鈴鈴…。，清脆的上課鈴聲剛響起，吳老師說，請同學們打開第十課，我們開始競讀課文。我迅速瀏覽一遍，等著老師點我的兵，真氣人，一人讀一段，害得我浪費了三次朗讀的機會，同桌王亞梅一直問我，你怎么不舉手？不怕老師說你？唉，有苦難言呀，就這樣，仿佛過了半年，只聽吳老師一聲令下，第四段開始拍賣，奧不，競讀。不知怎的，我的屁股像彈簧，忽的一下站起來，同學們哄堂大笑，就連老師也笑的直不起腰來，唉，雖有些出丑，但沒辦法，老師只好讓我讀了，那么，先選個對手吧，要是和王豪杰，劉大餅比試，鹿死誰手，我還不敢說。李某，他的嗓門簡直一個獅子吼，太有氣勢了，不行，我的嗓門可比不了。耶，挑小豆吧，此人學習不錯，挺受老師寵幸，況且每日里聽他朗讀，都是克里吧唧，嗯，就是他了，“小豆！”我脫口而出……。

　　竟讀過程中，我本以為穩(wěn)操勝券，可沒有想到的是，小豆今天讀得居然很流暢，一點也不磕巴了，還刻意模仿我，氣死我了，看來，以后得對他刮目相看，幸虧，他還是讀錯了兩個詞，要不然今天就讓他獨占鰲頭了，最終，我也只得和他平分秋色，并列第一。下課后，我數(shù)落小豆一頓，小豆呀，你這樣可不對，你模仿我叫什么？叫做盜版！侵犯了我的'知識產(chǎn)權，信不信，我告你去！同學們都哈哈大笑起來，唉，全班那么多人，竟沒有一個人為我“伸張正義”，真氣人！”

　　“下面的事我就不一一細說了。”我對爸爸說。”

　　“呃，不錯。”爸爸說“理由充分，條理清晰。今天暫且放你一馬，走，跟老爸下館子去！”

　　奧，差點忘了告訴你，我們班上還有許許多多好玩的事，等我下回再告訴你吧！

學堂的作文6

　　森林里最近來了一頭野豬和一只樣子有點滑稽的野猴子，它倆總想著不勞動又能弄點錢來花。

　　有一天，野豬和它的好朋友野猴就在森林里辦起了學堂，前來報名的阿貓阿狗小兔野鴨什么的還真是不少。開學第一天，野豬穿上帥氣的西裝站在主席臺上，野猴也戴著頂瓜皮小帽、穿著一身緊身短衫和野豬并排站著。

　　野豬開始對眾人講話了，它神氣十足地對臺下眾人說道：“我乃豬八戒化身，我身邊這野猴乃孫悟空化身，我們的本領可大了，我倆聯(lián)起手來，就是玉帝老兒來了，也能打敗它的。你們來這兒報名算是選對了學校，你們一定能學到超凡的本領。你們還要把你們的朋友們都招引到我們這所了不起的學校來，學好了本領，既防身又能健體啊……”

　　野豬口若懸河，講得唾沫橫飛，臺下也不時響起陣陣掌聲。誰料，就在這時，一群惡狼、猛虎先后從四面八方?jīng)_了過來，向眾人猛撲，臺下的'眾人都驚慌失措，四處逃命，也有膽大的朝臺上大喊：“快打它們呀！快打它們呀！”

　　再看看此時臺上的野豬野猴吧，只見它們也害怕極了，差點尿襠了。它倆見勢不妙，抓起身邊的錢袋子從主席臺的后門先跑出了校園。

　　它倆剛剛脫離了危險，正要停下喘口氣，直聽得耳邊玉帝那渾厚有力的聲音響起：“孽畜，你們可知錯嗎？”

　　野豬野猴一聽是玉帝，嚇得兩腿一軟，撲通一聲跪倒在地，雙手不停地叩頭作揖，口中還連連求饒道：“玉黃大帝饒命！玉黃大帝饒命！我們以后再也不敢騙人了，再也不敢對您不敬了。我們這就把騙來的錢全還給它們去。”

　　玉黃大帝見它倆認錯態(tài)度誠懇，也就沒有再為難它倆。接著對它倆說道：“好，你倆要照剛才所說去做，另外你倆如果每一年對森林里的小動物做一百件好事，五年之后我就渡你倆成仙。如果再敢耍心眼，欺上瞞下，休得怪我對你倆痛下殺手了。你倆的一言一行可都在我的監(jiān)控之中。”說完，只見金光呼拉拉一閃，玉黃大帝的身影便消失不見了。

　　野豬和野猴連忙叩首謝道：“謝謝玉帝不殺之恩，我們一定牢記您的訓導，規(guī)規(guī)距做人，規(guī)規(guī)距距做事，每一年對森林里的小動物做一百件好事。”許久，野豬和野猴還像小雞啄米擬的不停地叩著頭，直到那片金光完全消失，呼呼的風吹來，它倆才清醒過來，屁顛屁顛地去還了辦學堂騙來的錢。

　　從那以后，野豬和野猴在森林里再也沒做過欺騙人的勾當，而且它倆還天天做好事，五年之后的一個正午，野豬和野猴果真上了天庭，成為了大仙，還為天庭做了許多貢獻。

學堂的作文7

　　除了幼兒園、小學，學堂便是我最愛的地方了，而學堂的老師就像是我的再生父母。學堂全名為古今書畫學堂，學堂所給予我的快樂，遠遠超過了學校。

　　當時的我三年級，步入學堂的第一步，我便驚呆了：石制硯臺木制桌，一切的擺設我都只在電視劇里見過，教我的是兩名男老師，他們都是90后，因為熱愛，所以選擇了創(chuàng)業(yè)。我到學堂時，人數(shù)并不多，學習的內容：軟筆、硬筆和國畫。

　　因為在七樓，來咨詢的家長不容易找到，于是老師為學堂起了第二個名字：七隱閣。毛筆字，我經(jīng)常聽到，學校布置毛筆作業(yè)也只是胡寫一通，草草了事，從沒有靜下心來認真寫過。在學堂，老師握著我的手，我拿著毛筆，一下，兩下，端正的毛筆字便到了我的紙上。我學習得很快，進步得也很快。至于硬筆字，來到這里練之前，我的字是根本不能見人的，老師指出我的不足，讓我慢慢改正。一學期之后，學校里書法比賽總是少不了我的身影。國畫，是我認為最有意思的了，因為之前都沒有嘗試，所以從起形、勾線、調色、染色到落款對于我來說都是新奇的。老師把我的遺忘的畫都保存了起來，在我忘得幾乎一干二凈的時候遞到我眼前，打開它們，已經(jīng)按時間順序排放好了。從剛開始的.線條畫到人物畫，再到動物畫，再到山水畫，我看到了自己的進步與成長，作品更是多的不計其數(shù)，家里都掛不下了便被外公外婆拿了去。

　　學堂里人漸漸多了起來，甚至超過了老師的想象，因此，我有了很多可愛的師弟師妹們。課間老師讓我們都去大教室，或講國學或講笑話，每次總是引得教室里一陣笑聲，真是一種享受。

　　幾年過去了，學堂早已搬到了朱莊，新名字為融園，老師最常說的便是“融古通今，學以致用”。院子里，二樓為教室，一樓有書房，院子里有假山，池塘，聽說現(xiàn)在還建了健身房呢！還有親子陶瓷室，可以與家人一起捏泥人，燒陶瓷。在這樣一個“世外桃源”里，又怎么會不是一種享受呢？周老師還會帶我們闖南闖北，我們去西安、鄭州、上海、南京等地游學，感受自然，了解中國的歷史。

　　當時的我只是個小女孩兒，如今幾年過去，我已變成大姑娘，學堂也有一層樓變成一個大院子，從當時的不到十個人變成了百人的大集體學堂，又讓我在喧囂塵世中體驗到安靜的美好，時常想起，不知如今是否安好！

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