我能行作文14篇【優(yōu)】

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我能行作文，希望對大家有所幫助。

　　我能行作文 篇1

　　“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。”我曾在古詩里許下美好的心愿：向往著春天里去武漢，我要去領(lǐng)略“九省通衢”的四通八達；我要去賞武大櫻花的燦若煙霞；我還要走在武漢的街頭，吃一碗熱干面。

　　2020年初這場始料未及的疫情，讓我們焦慮不安，武漢封城，于是我們的愿望也便成了“解禁”，重啟日常生活；成了祈盼春回大地，武漢加油，華夏安康。而奮斗在防控疫情一線的專家、白衣天使們呢？他們的愿望是控制疫情，共克時艱，奪取抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情斗爭的勝利。

　　帶著愿望，84歲的鐘南山院士臨危受命，出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長。他含淚向全國人民說：盡量不要去武漢。可是轉(zhuǎn)眼，他卻踏上了開往武漢的列車。73的李蘭娟院士，她囑咐我們多睡覺時，可她自己每天只睡3個小時，為科研付出了全部心血。

　　帶著愿望，武漢市出租車司機林慶，看到同行都回家休息，他卻在這座被病毒吞噬的城市里行駛了300多公里，4天內(nèi)無償接送醫(yī)護人員。

　　帶著愿望，各地的醫(yī)護人員逆行進入被病毒吞噬的`武漢，他們沒有猶豫，只為救人。苦難中堅守，守望中相助；一聲聲加油，一句句祝愿。有一分熱，發(fā)一份光。各地的生活物資向武漢輸入。捐款捐物，千里馳援。老師們網(wǎng)上授課，停課不停學，為我們帶來了知識的溫暖；宅家的我們保護好自己，就是對奔波前線人們的寬慰，我們自覺做科學的傳播者、謠言的粉碎者、健康的守護者。朝陽初升時，靜候春暖花開。

　　沒有哪個冬天不能逾越，沒有哪個春天不會來臨。堅信：明媚的陽光很快會照耀被疫情驚擾的武漢，華夏土地的大街小巷也將重回人聲鼎沸，只因為冬去春會來，愛在天地間。

　　世間期待有千萬種，最美好的叫明日可期。回到校園，共赴春天的盛宴；坐在教室，聽師長教誨。那時候再和我的師友商量：“哪天去武漢？”擁抱這座自愈愈自強的城市，豪情萬丈地歡呼：中國加油，我們贏了！

　　我能行作文 篇2

　　二年級的時候，我每天晚上都要出去玩一會兒。那時，我經(jīng)常和朋友們一起在廣場上溜冰，玩的特別開心。

　　過了一段時間，不知誰發(fā)起的。我的伙伴們開始嘗試一種新的玩意兒---滑板。剛開始，他們對滑板一竅不通，但是過了一兩天后，就能順利的在平地上滑行了，伙伴們都滑滑板，只有我仍然溜冰。好像我是個局外人。這種感覺一點也不好。媽媽勸我:“李滟霜呀，我早就告訴過你，對于這件事只有一個辦法——你必須把滑板學會!”

　　“這我當然知道，可滑板看起來一點也不好玩。”

　　“如果你執(zhí)意不學，我可就沒辦法嘍！”媽媽轉(zhuǎn)身要走。

　　“等等!我……我學!”我趕忙拉住媽媽的衣袖。

　　既然已經(jīng)答應(yīng)了，就不能食言。第二天，媽媽就給我買了滑板，并扶著我一點一點往前滑。伙伴們看見了，也跑過來指導我，這是在伙伴們學會滑板之后，我第一次感到高興。

　　老天爺似乎在和我作對似的，滑板學了兩天，還是沒有任何進展。每天晚上我都會出去練習，就是學不會。

　　有一天，媽媽把我喊到面前，對我說:“我想到，能讓你學滑板的.方法了。”

　　“真的嗎？是什么？”我興奮地蹦了起來。

　　“在你每次要做一件事之前，都說一句‘我能行’。”

　　“這算什么嘛？”我不高興了。

　　“總之，你只要按我說的去做就行了。”媽媽說完，轉(zhuǎn)身離開了！。

　　雖然不相信聽媽媽的話就能學會滑板，但我還是這樣做了。

　　按媽媽的話做了之后，我似乎無論做什么，效率都提高了不少，比如掃地、洗碗、甚至寫作業(yè)、做難題……

　　哦，我明白了，我想，原來在做事之前說一句“我能行”，就會把事情做好呀！于是每一次在學滑板前，我就會說一句“我能行”，并在心里想:我說了“我能行”三個字，肯定能把滑板學好！

　　果然，很快，我就學會了滑板，而且我覺得呀，滑板還真是挺好玩的呢！

　　從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，似乎成了我的口頭禪。不管在學習上，

　　還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說:“我能行”。

　　我能行作文 篇3

　　上個星期，我、潘佳雨、張含羽一起組織了一個十分有意義的活動：在十四街坊發(fā)傳單宣傳環(huán)保，調(diào)查環(huán)保情況。我們的口號：綠色地球，環(huán)保家園！

　　手里拿著宣傳單，我們就像一鍋燒開的水沸騰了。只要見到一個人，大家就爭先恐后地跑過去遞傳單，可就是不敢提問，只有我笑容滿面、細心提問。

　　剛開始，我們都有點畏畏縮縮，不敢把傳單遞給路人。“好怕怕，”潘佳雨低聲說，“我想宣傳環(huán)保意識，又不敢。”我一聽，皺著眉頭想：你不敢，我不敢，還宣傳什么？還是我出馬吧！想著想著就壯起膽，跑到一位阿姨身邊，遞過傳單，微笑著說：“阿姨好，我是東城小學的環(huán)保小衛(wèi)士，傳單麻煩你看一下。還有，我能打擾您幾分鐘嗎？”“可以。”她朝我微微一笑。“謝謝！”我用顫抖的手翻了翻采訪本，“您平時注意垃圾分類嗎？”阿姨拍了拍我肩膀：“當然嘍！”我趕忙記下來，繼續(xù)問，“你會亂扔垃圾嗎？你會······”阿姨耐心地一一回答我的問題。不知為什么，我心里突然甜蜜蜜的，可能是為環(huán)保盡一份力的光榮感吧！

　　有我“打頭炮”，大家立刻活躍起來，奔跑著去把傳單遞給青年、老年、中年······。而提問都包在我的身上，發(fā)過傳單，張含羽、潘佳雨都睜大眼睛看我流暢地交流。

　　經(jīng)過調(diào)查，我們研討了一會兒，發(fā)現(xiàn)這個社區(qū)的.人們環(huán)保積極性較高，生活中注意垃圾分類的人較多，讓我感受到環(huán)保前進了一大步。

　　拿到宣傳單的人們也不隨手扔進垃圾桶，而是認真閱讀。有些人還朝我們豎起大拇指：“環(huán)保小衛(wèi)士，真棒！”叫人像吃了一口蜜，一直甜到心里頭。

　　可我們也遇到了一個小麻煩。一個老大伯問我們：“廢油漆怎么處理呀？”這可把我們問住了，支支吾吾答不出來。回家上網(wǎng)一查，知道油漆有毒，不能亂傾倒，要經(jīng)過專業(yè)回收再加工，轉(zhuǎn)化成新油漆，不僅成本低，而且更環(huán)保。看來光有環(huán)保意識還不行，還得有環(huán)保知識。

　　搞完這活動，我累得氣喘吁吁，但心里十分開心。因為做了一件有意義的事，我為自己感到光榮。綠色地球，環(huán)保家園，環(huán)保我能行！

　　我能行作文 篇4

　　每當回想起那一次縫紐扣的經(jīng)歷時，我就忍不住為自己豎起大拇指。

　　那天，我一個人在家玩耍，不小心碰到了桌角，衣服紐扣被蹭掉了。我正想喊奶奶，突然，我想起來，奶奶去鄰居家串門了。無奈，我找來針和線，準備自己縫補。可我無論怎么穿線，都穿不過去，急得我像熱鍋上的螞蟻，活脫脫一個張飛穿針線——大眼瞪小眼。這時，我回想起奶奶穿針引線的過程，就學著奶奶的樣子，把線頭捻尖，對準針眼穿去，誰知，因為緊張失了準星，偏了。第二次，我將兩根線緊緊地捻到一起，誰知，不到兩秒鐘，這兩個雙胞胎就分開了。我只好又耐著性子把這兩個“淘氣包”捻在一塊，為防止它們分道揚鑣，我還給它們編了“麻花辮”。可沒等它們把頭伸進針眼里去，辮子又開了。哎，又失敗了。我又試了兩次，居然屢戰(zhàn)屢敗。我不灰心，又進行了第五次的穿線。

　　由于前幾次的失敗，我有點緊張，手也忍不住地顫抖起來，我放下針線，兩手使勁地對搓著，不停地給自己鼓氣：“冷靜，一定要克制住自己，我能行的`！”有了前幾次的經(jīng)驗，我聚精會神地拿著線對準那芝麻大小的針鼻兒，穿！我往里穿，它居然往外斜。我挑了挑眉，嘟起了小嘴巴。哼！我就不信我穿不進去！我再穿！沒想到，這次居然乖乖地穿進去了。打個結(jié)，成功了！我開心極了，心想，穿針這么簡單，那縫紐扣應(yīng)該不難吧？可是，想起來容易，做起來難。我剛縫到一半的時候，新問題又來了，線太短，不夠，唉，白白地干了。我只好從線團上用剪刀剪下長長的一段線，唯恐不夠。可問題又來了，由于我太急了，想快一點結(jié)束，結(jié)果不小心刺破了手。我抽了張紙擦了擦，便不顧手上的疼痛，小心翼翼地穿過來，又穿過去，很快便完成了。我將線剪下來，把針線放回原位，坐在一旁，看著自己忙活大半天的“杰作”，我不禁得意地笑出了聲。

　　這時候，太陽還是紅通通的，花兒還是五彩繽紛的，而我的心更是自豪不已。

　　我能行作文 篇5

　　城市化進程日益加快，城市人口越來越多，工業(yè)化、自動化水平不斷提高，人們對生活質(zhì)量的要求已經(jīng)越來越高，而我們產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)量也越來越多，成分越來越復雜。垃圾填埋占用大量土地，垃圾焚燒帶來有毒有害的氣體，這該怎么辦呢？這就應(yīng)該給生活垃圾分分類了。

　　在暑假里，我們就開展了“垃圾分類”的活動。

　　在垃圾分類前，我先學習了一下垃圾有哪幾類：“可回收垃圾”有廢紙類、廢塑料、廢金屬、廢玻璃和布料等：“廚余垃圾”有菜根菜葉、米飯、面食等：“有害垃圾”有廢電池、溫度計、涂改液等，還有“其他垃圾”是衛(wèi)生紙、球類等。知道這些分類后，我便開始分類了。

　　把吃剩的飯菜、用過的紙巾等倒入灰色垃圾桶；把玩具的包裝紙，用舊的.草稿紙，還有喝過的牛奶盒等，都放入綠垃圾桶，讓它們再次循環(huán)利用。

　　眼看著我們家的垃圾廢品一天天多了起來，我沒有放松和隨意過。在垃圾分類時，我每天還要多看一眼垃圾分類指導手冊。到后來，那本手冊已經(jīng)被我翻得破破爛爛的了。

　　終于有一天媽媽說：“今天我們把可回收的垃圾整理一下。有些還可以當廢品拿來賣呢！”我連聲說好。

　　我和媽媽一起來到地下車庫里。媽媽讓我再根據(jù)可回收垃圾和不可回收垃圾，分分類。

　　來到地下車庫，一看，哇，我們產(chǎn)生的生活垃圾真多呀！這里一筐書，那里一袋報紙，幾件舊衣服，我忙得不亦樂乎。我把書疊成一堆，紙板箱一個個壓平疊起來，把舊衣服折疊好。在我不停的勞動下，垃圾都擺好了。

　　當收廢品的大伯伯到來時，都表揚我特別能干呢！我開心極了！

　　隨著大伯伯不斷地指導我，我分類的技術(shù)也越來越厲害，最終我學會了真正的垃圾分類。我還用賣廢品得來的80塊錢買了我最喜歡的書呢！

　　同學們，請伸出我們的小手，動動手，積極參加“垃圾分類的活動”吧！我相信，今天分一分，明天美十分！

　　我能行作文 篇6

　　我從小是一個內(nèi)向的人，不敢在引人注目的地方說話，一上作文課我都會以“作文寫不好”的理由來回避讀作文，但我喜歡看其他同學讀作文——輕快的語調(diào)，仿佛身臨其境的動作，無時無刻不在我腦中回蕩……

　　一天上作文課，老師把手往身旁的講臺指了指，“哪位同學愿意到講臺上來講自己寫的作文？請毛遂自薦！”老師那帶有命令性的話音剛落，班里頓時靜的可怕。我咬著筆頭，復雜的內(nèi)心想法使我舉起了手，“老……老師，我……我來吧！”老師眼前一亮，“好好好！大家掌聲鼓勵！”教室里的同學驚訝的迎著我走上了講臺。

　　“吳靜穎同學開始吧。”老師朝我點了點頭。“難……難忘……”我支支吾吾念了半句題目，我的勇氣就像破洞的氣球——鼓不起來，時間一分一秒過去了，我卻遲遲沒有繼續(xù)讀作文，臺下的'同學七嘴八舌的議論著我，我的心也提到了嗓子眼。忽然，老師站起身重重地拍了下桌子，說到：“安靜！”隨即，老師走到我旁邊，我的心頓時落下了。老師拍了拍我的肩膀，“靜穎，不用害怕，你用寫這篇文章時的感情來朗讀這篇文章，會讓人身臨其境，你試試吧！”老師的話語讓我鼓起勇氣朗讀了起來，“難忘的一件事，嘿！真新鮮，街上……”忽然，一個又一個的顧慮閃過腦海，我停下來看看老師，老師握住了我的手，用堅定的目光望著我，“相信自己，你能行！”“嗯。”我應(yīng)到。“加油！”老師伸出手向我比了一個大拇指，我們對話的聲音很小，但我的決心很足！

　　“我能行，我能行！”心里的默念讓我重新鼓起勇氣，繼續(xù)朗讀了起來，“熙熙攘攘，傳來……”我越念越起勁，心里的膽怯霎時間消失的無影無蹤了……我讀完了作文，教室里響起了排山倒海的掌聲……

　　從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上還是日常生活中遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　我能行作文 篇7

　　我能行!這句話陪伴我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會陪伴我成長，使我成為一個各方面優(yōu)秀的人。

　　“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中遇到困難，我總對自己說：“我能行！”

　　有一次，數(shù)學進行了一次小測試，我一路過關(guān)斬將來到了最后一題。它求的是一個圖形的體積和表面積。我在草稿紙上仔細的算了一遍又一遍，還是算不出題目的答案。這一題的分數(shù)是八分，如果失去了這八分，就別妄想與一百分沾邊了，我急得直冒汗，可越急越算不出來，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)用了三張草稿紙。看看時間，只剩下十分鐘，我想：這下完蛋了，一點希望也沒有了。就在這時，我想起了那句話“我能行！”任何題目都會有解法，我相信自己一定能算出來。我冷靜了下來，認真分析題意，在草稿紙上畫出示意圖。咦，算出來了，我突然開竅了，原來一道很難的題目竟如此簡單。我飛快的寫好了答案。剛好下課鈴響了。過了一天，老師發(fā)了試卷，說最后一 題只有極少數(shù)同學對，我十分高興，心里十分感謝“我能行！”這句話。

　　“我能行！”這句話不但幫助了我的學習，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>

　　有一次，二樓的水閘壞了，樓上的一位老奶奶到我家里來接水，爸爸媽媽正好出去了，我一個人在家寫作業(yè)。我想：我已經(jīng)長大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個人去二樓送水吧！我拿來一個大水桶裝滿水后拎著就往二樓走。因為二樓的樓梯在后面，我好不容易才來到樓梯道旁，人已經(jīng)累得氣喘吁吁，我心想：這可真重，我拎得動嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來領(lǐng)吧！可二樓上住的`是一位年過八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水啊？這時，我又想起了“我能行！”

　　這句話，我想：只要努力，什么事都會成功！我咬緊牙關(guān)拎著水桶往上走，用盡了全身力氣，一步一歇，終于拎上了二樓，二樓的老人感激不盡，夸我真棒，看著全身是汗的我，老人請我進去歇一會兒，我說了一聲“謝謝！”轉(zhuǎn)身就走了。爸爸媽媽回來后，我對他們說了剛才發(fā)生的事，爸爸媽媽也夸獎了我。

　　我相信，這句話一定能把幫助我成為一個多方面優(yōu)秀的人。

　　我能行作文 篇8

　　愛因斯坦曾說過：“自信是向成功邁出的第一步。”的確，自信，人生路上不可估量的動力源泉。

　　我是一個很不自信的人，總是認為自己不夠優(yōu)秀。看著身邊的人都要比我好，經(jīng)常拿自己的.短處和別人的長處比，所以我從沒看到自己的閃光點。但是從那次起，我慢慢找回了自信。

　　我十歲那年，父親帶我回內(nèi)蒙古去奶奶家過新年。我是在廣州出生，在廣州長大。就去了一兩次還是在我年幼時，爺爺奶奶長什么樣我都不知道。在路上爸爸和我講了一些他兒時趣事，逗的我喘不過氣來。突然，爸爸收起臉上的笑容，嚴肅的對我說道：“你學了什么歌啊？唱給爸爸聽聽。”我感到十分奇怪，爸爸怎么一下說變臉變臉。但我沒有多問，就隨意唱了一首。爸爸皺了一下眉，我連忙問：“是我唱的不好聽嗎？”爸爸搖了搖頭：“沒有，這歌太短”沉思一會兒又說道：“算了，就唱這首吧。”我沒有接話，而是開始思考爸爸說的話：爸爸這是什么意思？讓我唱歌？什么時候？唱給誰聽？不會是讓我唱給爺爺奶奶聽吧？不會吧？啊啊啊，好緊張，好害怕。路上，我一直擔心受怕，不知錯過多少沿途美景。

　　不知過了多久我們終于來到了一望無際的內(nèi)蒙古大草原。可惜那天黑的早，不過才五點半天就伸手不見五指，錯過了草原風光。不過一會兒就去到了奶奶家，還沒進門就聽見里面的熱鬧。一開門，看見一位身材微胖，眉眼慈祥的老夫人，就是我奶奶沒錯了。她緊緊的抱住我，爸爸又帶我認了爺爺、姑姑、姑父、堂哥、堂妹……之后就開飯了。我有些驚訝，爸爸的兄弟姐妹真多。我剛吃一口飯，就聽見爸爸用洪亮的聲音說道：“家人們，今天是我女兒第一次和你們團聚，下面就讓她來為我們唱一首歌，大家掌聲鼓勵。”家人們立刻鼓起掌來，把目光轉(zhuǎn)移到我的身上，二十幾道目光看向我，眼神中充滿了鼓勵與期待。我嚇的吃飯都不會了。我用微微顫抖的手扶著桌子慢慢站立，內(nèi)心一直在給自己加油打氣。不就唱個歌嗎？有什么，又不是沒有唱過。于是，我鼓起勇氣唱完了這首歌。大家都紛紛鼓掌，一時間贊美的話語涌入我的耳朵，令人我十分害羞。

　　有時候，你不向前邁一步，就永遠不知道你有優(yōu)秀。

　　我能行作文 篇9

　　冬風的歌聲已漸行漸遠，大地的舞臺挑起春的華爾茲，泉水開始躍動，它的路沒有終點，它要一直駛向碧波海洋；春陽的眸子已看向遠方，田壟的幕布下打起夏的爵士樂，春花開始零落，它的路沒有終點，它要深埋于泥土等待下次破土而出。四季交疊，世間萬物都沒有終點，我們的人生又何嘗不是如此？無論哪種領(lǐng)域，哪種人生，都沒有終點。

　　我相信人生沒有終點，縱使生命已逝。人們總說，當心臟停止搏動，人生便到了終點，可他，沒有錦衣玉食，“一”字胡須是他不屈的脊梁，沒有刺刀與長槍，卻像一個戰(zhàn)士，一生以筆為武器，刺進反動者的胸膛。他死了，但他又活著，被人民抬得很高很高。他的人生仿佛早已結(jié)束，但他的精神卻扔激勵著炎黃子孫，他，就是魯迅先生。

　　還有一個人，生命雖被時光擄走，可名字至今熠熠生輝。他向人們昭示，生命的終點不是人生的終點，他仍用自己開創(chuàng)的'事業(yè)激勵后人，矢志不渝地推動社會科學文明進步，今天，人們已得到他設(shè)立的獎項為一生最高榮譽。生命是有限的，但生命的意義是無限的他，就是諾貝爾。所以，即使永不回頭的生命到了盡頭，可是人生卻沒有終點。

　　我相信人生沒有終點，縱使未來充滿荊棘。生命是快樂與痛苦的重重疊疊，生命是花開花落的交錯光影，生命是幸福與疾苦的交織輪回。當我們遇到坎坷，對未來感到迷惘，甚至覺得人生就此停步時，請執(zhí)著相信這不算什么，人生沒有終點。貝多芬耳朵失聰，不是依舊扼住命運的咽喉，成為音樂巨匠？海倫·凱勒活在無聲的黑暗世界，不是依舊開啟心靈的智慧光芒？可見，荊棘坎坷不能為人生畫上休止符，人生也不會因它們停滯不前。

　　我相信人生沒有終點，就像冬天是一年的終結(jié)也是一年的開端；午夜是一天的落幕也是一天的啟程。人生之路沒有終點，一個生命的完結(jié)將帶動更多生命的勃發(fā)，鼓起信念的風帆，長風破浪，人生必將一次次駛向下一個遠方。

　　我能行作文 篇10

　　又是一個春天，這個讓人傷感卻又充滿生命力的季節(jié)。桌角上是一個早已布滿灰塵被人遺忘的相框，輕輕拂去灰塵，只見照片上面有兩個人，我，還有我的老爺爺。

　　在我印象中，這個老人常說的一句話就是“我能行”，他不愿意什么事都麻煩別人，就像他不愿承認老了一樣。

　　那年的春天，我隨父母去看望他。他還是老樣子，蒼白的臉上滿是歲月留下的足跡，頭上是寥寥無幾的頭發(fā)，還有臉上洋溢著的笑容。他要喝水，母親說“爺爺，我來吧。”他搖搖頭說“我能行”伸手就去拿水杯，母親說“您慢點”“別看我年紀大了，這點事我還是可以的。”老爺爺說，話語間帶著一股不高興。老奶奶在一旁笑“哎呀呀，老頭子你說你，年紀這么大了，還像個小孩。是吧，欣榮。”老奶奶問我“嗯”我點點頭“我還巴不得我是小孩”老爺爺說，他看向我“欣榮啊你說我是不是年紀大了礙事啊？”“怎么可能。”“哎！”老爺爺興奮了，“我一點也不老啊”他又自言自語道……

　　那年的春天，也是我最后一次見他。醫(yī)院里。他看起來又蒼白了不少，無力的躺在床上，病房里一片寂靜。他仿佛不愿意相信這個事實，“水”他無力的說道，聲音，爺爺湊上前，把水端起來，用勺子喂給他喝，他搖搖頭“我能行”軟弱的聲音里帶有一絲悲哀，爺爺執(zhí)意喂他，他還是搖搖頭，只是什么都沒說。父親扶著他，坐了起來，爺爺把水杯遞給他，他的`手顫顫巍巍的接過水杯，卻只是輕輕的抿了一口，然后看向大家，像是在炫耀，又像是在反駁醫(yī)生的話。他又把杯子遞給爺爺，“躺下”他對父親說，父親扶著他躺下了。吊瓶無聲的滴答滴答，護士匆匆地來回巡視，病房里一片寂靜。他的眼睛漸漸閉上，睡著了。

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。只是這一睡，再也沒有醒來。

　　恍若間，我又聽到那個老人說“我能行”。

　　我能行作文 篇11

　　今天是我盼望已久的暴走彩石溪，爸爸媽媽、舅舅舅媽和我跟著驢友們一起去彩石溪，登山戲水，去感受大自然的美。

　　首先我們坐車來到暴走的出發(fā)地，一個不知道名字的山腳下，讓人興奮地時刻就要到了，我高興地手舞足蹈，歡呼雀躍，如同一朵燦爛的花，我拿著登山杖做著各種動作，學孫悟空，做撐桿跳，爸爸不時的給我抓拍著，舅舅說：“不要興奮的太早了，爬山可是很累的。”我滿不在乎的說：“這算什么呀，我才不怕呢。”

　　開始進山了，這里原本沒有路，這條小徑是許多的驢友踩出來的.，四周都是雜草和石頭，只夠一個人前行。走了不一會了，我的興奮就沒有了，腿腳發(fā)酸，呼吸困難，已經(jīng)感到力不從心了，胃里也一直想往外涌想要嘔吐，從開始連蹦帶跳成了走一步歇一步，眼看著我到了隊伍的最后了，抬頭看看，天哪！終點在哪里呀！我?guī)缀蹙鸵�哭了�?/p>

　　頭頂上是烈日的太陽，腳下是崎嶇盤旋的山路，我要瘋了，我不去了，舅舅舅媽、爸爸媽媽都在一邊鼓勵著我，媽媽說:“你跆拳道的教練不是一直在教你，要學會忍，要學會堅持，學會突破，這就是考驗?zāi)愕臅r刻。”看著我前面一個一個的背影，看著從我身邊穿過的驢友，我在心里咬著牙告訴自己一定要堅持！汗水順著面頰留下來，衣服全都濕透了。爸爸出汗更多，上衣都能擰出水來。我堅持著，邁著沉重的腳步，向前走著，堅持、堅持。功夫不負有心人，我終于爬到了山頂，再看看下面，在我的后面還有不少的人。

　　站在山頂，我才喘口氣，環(huán)顧一下風景，真是很美，層巒疊翠，湛藍的天空，空氣中彌漫著小草的芳香，深呼一口氣，神清氣爽，剛才的疲倦一掃而光。

　　通過這次爬山，我從中明白了，不管做什么事，都要堅持，不怕困難，有恒心，有毅力，任何困難都能迎刃而解。

　　我能行作文 篇12

　　今天，是個特殊而重要的日子，是我要掌勺當家的日子，因為學校開展“當一回家，體會一下父母平日的辛苦”的活動，我要積極參與。

　　周末，本該是我睡大覺的日子，但這次不一樣，我7點鐘就起床刷牙洗臉，向在廚房里忙開了的'媽媽問聲早安：“媽媽早上好啊！今天你就不用給我準備午飯了，我中午出去吃。”因為我想給爸爸媽媽一個驚喜，所以就以“中午出去吃”為由。媽媽從兜里掏出50元錢遞給我：“乖，拿去，為了表揚我們家“瞌睡蟲”今天早起，就給你50元中午吃頓好吃的！今天爸爸媽媽都有事要出去，晚飯時間才會回來，晚上如果餓了，去買點零食填填肚子也行。”

　　爸爸媽媽出門了大約五分鐘后，我就提著菜籃子哼著歌朝菜市場的方向走去。本以為買菜是件輕松事，可誰知，一到菜市場，我頭就大了：這攤的蘿卜比那攤便宜，可又怕這攤不夠那攤新鮮；該買爸爸愛吃的魚，還是媽媽愛吃的魚，實在不行，干脆兩條都買……唉，沒想到買菜如此費心費力，我平時卻還總是說媽媽買的菜不新鮮，不然就是難吃，我想媽媽當時一定傷心透了吧！

　　回到家后看看時間，天哪！我足足用了一個小時的時間買菜。不過，我的收獲也蠻大，買了不少好菜。午飯時間快到了，我也就隨便炒了兩道菜，因為我想把好菜留給爸爸媽媽。沒想到炒菜遠比我想的還難：開火，倒油下鍋，因為是第一次，所以很緊張，所以放鹽時不小心放多了……雖然我做的很難吃，但也懂得點兒小訣竅了。可到了做晚飯時，卻更加緊張了，導致我的手被濺起的油傷到了，但我還是堅持做完一桌子的好菜。爸爸媽媽回到家，見到一桌子的菜，驚訝不已，但細心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的傷口，媽媽趕緊幫我擦藥，擦完藥，媽媽一把抱住我：“傻孩子……”熱熱的淚水滴到我臉上……

　　我明白了，媽媽平時很辛苦，但她一切都是為了這個家……女兒要在這兒對您說：“您辛苦了！”

　　我能行作文 篇13

　　在這世上，不管什么人做什么事，做成功的事再多，總有一件做不到的事，這時，有些人就會責罵你，看不起你，欺侮你。此刻，你就要將“我能行”這句話放在心里，俗話說，“從哪里跌倒就從哪里爬起”，不能退縮，要面對現(xiàn)實，走出困境。

　　這不，明天就要搞什么運動會了，我的同學幫我報名參加接力比賽。我認為我在不到一天的時間之內(nèi)提升速度是不可能的，我絕對不行，可比賽……算了，死馬當活馬醫(yī)。

　　我在操場上練了半小時，就不想跑了，太累了！這時，我的'同學對我說：“你對得起你剛才練的半小時嗎？對得起老師和同學對你的信任嗎？相信自己，你能行！”

　　對，他說的沒錯，我能行！心理的戰(zhàn)爭結(jié)束了，我要繼續(xù)跑步！

　　天晚了，我回去睡了一晚覺，比賽的時間沒多久了。

　　第二天一進學校，有的班就開始比賽了。我們班的同學有的去加油，有的出去玩，有的在教室寫作業(yè)。

　　我們的比賽就要開始了，我們站在跑道上各就各位，盯著前方。

　　“開始！”裁判一聲令下。

　　我們隊的選手一下子就領(lǐng)先了，我是最后一個，不住地給同學加油。不一會兒，輪到了我，勝負在此一舉，接力棒傳到我手上，我跑得很累，畢竟這是幾百米的接力賽，但我跑得很快。我覺得頭有點痛，眼睛看著前方，手還一擺一擺的，心跳逐漸加速。沒過多久，“哎呀！”我竟跌倒了，好痛。這時，我的身邊就有人說：

　　“都怪他！”

　　“就是，不應(yīng)該叫他上場！”

　　可也有人說：

　　“站起來！你還沒輸！”

　　“你要相信你自己！”

　　對，我要相信自己，我能行！我站了起來，可我的腿受了傷，跑的樣子很難看，身子一扭一扭的，我感覺自己像一只袋鼠。其他班的同學雖已經(jīng)超過了我，可一下子又被我追了回去。最終，我們班獲得了勝利，我終于成功了。此時，我的心情無法用言語表達，同學們對我說：“你真棒！”“我就知道你能行！”“祝賀你！”

　　從哪里跌倒就一定要從哪里爬起，我相信自己，我一定能行！

　　我能行作文 篇14

　　古人云:“百善孝為先。”這句話的意思是：孝敬父母在中國傳統(tǒng)美德中是排名第一位的。孝，是中國傳統(tǒng)美德之一，孝敬父母是每個中華兒女都要做到的，不是嘴上說說空話而已。

　　許多人心中的孝是鴻鵠大志般的，他們每天大部分時間都花在工作上，努力報效祖國，為祖國的建設(shè)出一份綿薄之力，但他們也因此冷落了父母，冷落了那個含辛茹苦養(yǎng)育他長大的人，冷落了那個每天關(guān)心他的人，冷落了那個每天在你耳邊嘮叨而讓你不厭其煩的人。他們想的是做好自己的事業(yè)，為祖國出力，父母看他們?nèi)绱擞谐删停�一定會很開心，很高興。但是國家是由無數(shù)個小家組成的，你若是連這個小家對你的養(yǎng)育之恩你都報答不了，還如何報答國家呢？這其實跟“一屋不掃，何以掃天下。”的道理是一樣的'。

　　小家的孝當然比大家的孝要簡單很多。是每天不服水土跟父母打個電話聊聊天；是每次過年過節(jié)回家吃頓飯；是努力學習讓他們開心；是天氣涼了對他們噓寒問暖的一句話……有些人把“孝”字理解的太復雜，以至于沒盡多少孝心，但是孝并沒有那么難。

　　有些人既想要事業(yè)，也要孝敬父母，那你就得掌握平衡，既不能冷落了父母，也不能對事業(yè)放松。

　　古人之所以男男女女都留長頭發(fā)，是因為他們覺得身體發(fā)膚，受之父母。所以剪頭發(fā)就是大逆不道。在那個封閉社會，人們都能夠珍惜父母給予的一切，那更何況我們呢？

　　百善以孝為先，希望我們能把“孝”這個字演繹的完美無缺。讓我們用實際行動去感化父母，孝順父母，寬慰父母：端上一杯熱茶，對父母噓寒問暖，洗洗腳，捶捶背，報上一句平安，學習上的進步。

　　雖然我們不能夠把孝表現(xiàn)的淋漓盡致，但是我們一定要努力地去詮釋它，不要讓它從我們這里不再是佳話，要讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們這里得到繼承和發(fā)揚。

　　孝，是我們永不會忘記的傳統(tǒng)美德，是感化心靈的名詞，是踐行社會主義核心價值觀的充分體現(xiàn)。

　　孝敬父母，我能行！

【我能行作文】相關(guān)文章：

[精選]我能行作文07-31

[經(jīng)典]我能行作文07-25

我能行作文06-29

（精選）我能行作文07-11

我能行的作文07-18

我能行作文03-06

我能行的作文03-12

我能行08-29

我能行作文(薦)07-27

(必備)我能行作文07-25