難忘師恩作文(集錦15篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的難忘師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘師恩作文1

　　回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師仿佛又在我的背后一步一步走向我……

　　“吱吱——”完了！我的筆順著桌子，越來越快，越來越快““筆碰了桌子，發(fā)出了清脆的一聲，又彈到了中間，還搖擺了兩下。很是隨意，可我的心立刻皺縮成了一團。此時正是早自習，我看了看，大家都在讀課文，聲音掩蓋了我筆的聲音，這才松了一口氣。但背后卻傳來老師的腳步聲，我又出了一頭的冷汗！完了！老師是才來我們班的，是個新老師。長瘦的臉，一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神，看了讓人十分的寒戰(zhàn)�？偸敲鏌o表情的講話，才接觸幾天我們就嘗到了十分嚴厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他。現(xiàn)在，我極度緊張和害怕，怕他真管起我來，不是一般煎熬��！背后聲音越來越大，頭上的冷汗也一點一點地冒出來。我已沒有一點心思看書，全然想著如何在他來之前撿起我的筆

　　。我試了試腳，太短了！怎么辦？怎么辦！老師繞過了第二組，從我的后方來了。我極力裝出努力讀書的樣子，老師雙手搭在后背，雙目微睜，一步一步地走過來。我絕望地將頭瞥了過去，雙眼上下打量，呼吸聲越來越重。老師對地上的東西停住了，他側(cè)過身子，雙眉一挑，彎下腰去，手自然地垂下來，夾起了筆，挺起身，向周圍望了望。大概是看見了我魂不守舍的`樣子，輕輕地將筆放在了我桌上，并看了看我，從他的眼中我看到了溫和。他又拍拍我的背，繼續(xù)走下去。那天，我感受到了老師的溫暖，我上他的課也變得格外認真。那天，他更教會了我一個重要的人生道理：寬容。唯寬可以載物，唯厚可以容人。

　　現(xiàn)在，又回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師就仿佛一直在我背后激勵著我，讓我繼續(xù)前行……

難忘師恩作文2

　　在每個人的心里都有給他印象最深的人。我也有，那就是我的.小學(xué)老師——王老師。

　　從一年級到四年級，都是您教的我，原本您答應(yīng)一直把我們教到小學(xué)畢業(yè)，可是您為什么要騙我們呢?那次，校園中的樹需要修剪，您去幫忙，一不小心從一根枯枝上摔下來。自從您住院后，您知道同學(xué)們的心情是多么焦急嗎? 在這段時間里，回想起和您在一起的時候是多么快樂。

　　在三年級時，我考試考了八十來分，當我知道我得了“良”時，我哭了。是您在我的身邊安慰我，鼓勵我，幫助我，讓我重新面對這個“良”。以后，我學(xué)習不在馬虎，無論是平時的學(xué)習，還是單元考試，我都變得細心了，我時時刻刻提醒自己：認真、認真、再認真，仔細、仔細、再仔細。

　　還有一次，您選了我和張琪去競賽，每晚都是您幫我們溫習功課，送我們回家，當時，我不想?yún)⒓痈傎�，我告訴了您，您并沒有生氣，而是說：“競賽只是發(fā)揮你們自己的長處，鍛煉自己，為我們的學(xué)校爭光，難道你想讓自己的心血白費嗎?”我雖然不好說什么，但心里還是有些不情愿，我不喜歡王老師不高興的樣子。

　　現(xiàn)在，我要畢業(yè)了，伴我踏進中學(xué)的將是您留在我心中的微笑!

難忘師恩作文3

　　在我上一年級的時候，我們班的班主任是楊香妮，我們都習慣了叫她“香香”老師。

　　她長著一個圓圓的臉，兩個臉蛋紅紅的，就象兩個紅蘋果。她常常把短短的頭發(fā)扎成丸子的樣子，在講課之前她還會化點淡妝。

　　她對我哦們的紀律要求十分嚴格。但她批改作業(yè)時十分認真，在黑板上寫的'板書也非常整潔美觀。就是被香香老師訓(xùn)的哭地死去活來的幾個同學(xué)也一致認為她是一個好老師。誰說小孩子不會判斷呢？

　　我一次在課上睡著了，因為我坐在最后一排，所以她第一次沒有發(fā)現(xiàn)我睡著了，等我醒來，她已經(jīng)氣地大發(fā)雷霆，讓我站出去。下課后，她把我單獨帶到辦公室，我看見她那一臉準備發(fā)火的表情，我不禁大滴大滴的眼淚順著臉頰流了下來。

　　但等我回家里，心想：老師發(fā)脾氣也是為了我的學(xué)習而著想。

　　直到現(xiàn)在，我都記得我和香香老師之間的親情，真是師恩難忘啊！

難忘師恩作文4

　　老師是引路人；老師是父母；老師是蠟燭。這話說得一點兒也沒有錯。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，當我回首過去：一個對什么事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導(dǎo)下成了一個自強、自立、漸漸走向成熟的少年。

　　老師把我引向知識的海洋，讓我尋覓那把可以輕易而舉打開智慧大門的.金鑰匙。雖然至今我還沒有找到那把神奇的鑰匙，但是我會加倍努力，不放過一丁點蛛絲馬跡去探究神秘之處，哪怕剩下最后一滴血、一滴汗，我也會堅持不懈，永不放棄。

　　記得有一次，我在學(xué)校生病了，我們的班主任老師連忙把我?guī)У綄W(xué)校附近的醫(yī)院，讓醫(yī)生給我進行檢查，結(jié)果是嚴重性感冒。那時，我靜靜地躺在病床上，老師輕輕地走到床頭，關(guān)切地問候到：“疼嗎？”頓時，蓄滿在我眼里的淚水奪眶而出。此刻，老師勝似父母，給我溫暖的陽光，撫慰著我冰冷的心靈。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干�！崩蠋�，您猶如一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。你是那么的默默無聞、那么的無私奉獻，卻不圖任何回報，默默地為中華兒女做出巨大的貢獻。

　　所有教過我的老師和所有為中華兒女做出無私奉獻的老師們，謝謝您對我孜孜不倦的教誨。你們的恩情，令我終生難忘，我感激涕零，千言萬語也說不清。我唯一能做的就是：用優(yōu)異的成績來報答你們對我的恩情！

難忘師恩作文5

　　濮陽秋頭，短頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，嚴厲的目光。她為了學(xué)生，帶病上課，讓人感動。雖然過去了三年，她的形象我仍然記得那么清晰。

　　有一次，我正在做語文作業(yè)，遇到難題了，在桌子上苦思冥想，卻怎么也想不起來，濮陽老師看見我愁眉苦臉的，立即走了過來，和藹可親地說：“胡文星，怎么啦？看你愁眉苦臉的，是不是有什么難題��？”我想：不愧是我的老師，一下子就猜中了我的心思。“是，這道題如同一只攔路虎，攔了我半天路。”“這道題并不難，你讀三遍題目。”說完，她拍了拍我的肩。我讀了三遍后，我的腦子終于開竅了，“其實，任何題目在做時，只要做到讀懂題目，認真檢查就夠了，你做到了嗎？”“知道了，老師，謝謝！”“做每道題，只要有辦法，你就什么題目都不用怕了�！蔽腋屑さ攸c了點頭，身上涌動著一股暖流。

　　一二年級，我的語文有了特大的進步。是濮陽老師在每一次考試中，都用鼓勵的眼光看著我，讓我擁有自信，在100分和98分之間自由飛翔。

　　濮陽老師，謝謝您！是您，把我拉上了學(xué)習的大路，讓我走進了知識的`課堂，在書的海洋中遨游……您的黑發(fā)中已摻雜著銀發(fā)，您的恩情，我終生難忘！

難忘師恩作文6

　　“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從幼兒園到小學(xué)，有許老師，但我覺得，還是顧老師最好。

　　顧老師年近 45 ，有一雙大眼睛，鼻子下面有一張會講課的嘴巴，耳朵豎的筆直，什么聲音都逃不過這雙耳朵。

　　顧老師幽默風趣。有一次中午，她給我們講了個笑話，讓我們個個笑到下課。她說：“東東和花花猜拳，一個出石頭，一個出剪刀，請問：他們倆一共有多少根手指？”同學(xué)們七嘴八舌地說成一團，有的說 2 個，有的說 7 個，有的說 5 個，最后一個也沒說對，顧老師說出了答案， 20 個，我們哈哈大笑，顧老師講了：“為什么呢？因為他們無論是石頭還是剪刀，還是一人 10 根手指，所以是 20 個。”我恍然大悟。

　　顧老師工作負責。有一次，顧老師有急事，要去學(xué)習，所以請了一個星期的'假，但一節(jié)課都沒拖，因為顧老師請別的老師來上課，到了星期四早上，我們看見顧老師，本來是一個星期，但 3 天就回來了，我覺得顧老師工作負責。

　　白天，老師辛辛苦苦的工作，晚上，拖著疲憊的身體改作業(yè)，她工作多么勤懇！老師的博愛在我的心里綻放出迷人的色彩，我為我有這樣的老師驕傲，自豪。 顧老師，你的教誨之恩，我終生難忘！

難忘師恩作文7

　　今天上午，我的心情一直很激動。

　　我先打印了給老師的信，說明禮物遲到的原因，并在每封信上工工整整地寫上自己的名字。然后，我在送給老師的每本書的扉頁上寫上了自己的心愿。

　　顧老師、張夢華老師、曹曉蘭老師、楊勤燕老師、程戊琰老師、濮麗萍老師、唐曉菁老師、吳文霞老師、吳慶老師、陸娟老師、王雪芬老師，還有蔡校長……我一口氣寫好了給18位教過我的女老師的.感恩。

　　我把一本本書裝進一只只漂亮的小紙袋中,再貼上老師的名字。這時，六年中老師對我無微不至的關(guān)心和勝似母愛的呵護，一下都涌現(xiàn)在我的眼前。我常常停下手中的活兒，一次又一次地回味著那美好的時光，沉浸在幸福之中。

　　六年中，我的成長有自己的勤奮和努力，但更多的是老師的辛勤、智慧和汗水的付出，老師的敬業(yè)和執(zhí)著在我的心中留下一座豐碑，成為激勵我向上的動力。

　　師恩難忘！

難忘師恩作文8

　　她是個暴脾氣，就像炮竹一樣一點就炸，她多才多藝，會講語文、會講數(shù)學(xué)、會講作文。大家來猜猜她是誰？她就是我們的作文老師明老師！

　　明老師架著一副黑框眼鏡，笑起來眼睛瞇成一條縫，一生氣眉毛恨不得立起來，她性格風趣幽默，她教學(xué)有方，做事兢兢業(yè)業(yè)。

　　記得有一次，我的作文沒有寫好，沒有達到明老師的要求，明老師就把我狠狠地批評了一頓，那一天我快要恨死她了，但是，后來我改變了對她的想法，那一天我們在上課，明老師叫我們?nèi)�部都站起來讀書，因為我們坐著讀書都快要睡著了，別人都站得好好的.，目不轉(zhuǎn)睛的在那讀書，唯獨就我一個人看著窗戶外面心里在開小差，突然，明老師看到我沒讀書而在望著窗外，于是，她就把我給叫起來回答問題，我答不上來就是她就對我說了一句：“以后上課不要開小差了，上課要認真聽講，我希望這是最后一次，聽懂了嗎？”我說：“我以后再也不開小差了！”

　　自從那以后我上課就再也沒開過小差，老師，您就像根蠟燭，點燃自己照亮別人；您就像春蠶，吐盡自己最后一根線，老師，謝謝您！

難忘師恩作文9

　　小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，我因為知識感恩老師……我要感謝幼兒園里和藹可親的蔣老師，我要感謝嚴肅的數(shù)學(xué)老師李老師，我更要感謝親愛的班主任——陳老師。

　　記得我們剛上小學(xué)，來到這一班時，我們個個都是調(diào)皮搗蛋，但經(jīng)過您的教育，我們在年級段里名列前茅，受到各班的老師的稱贊。

　　記得我剛上小學(xué)時，經(jīng)常忘記帶作業(yè)本了，您都沒有煩我，而且每次都幫我把電話打到家里，讓我的爸爸媽媽送來。

　　記得二年級時有一次，我犯了一個錯誤，怕您罵我，于是我就撒了謊，這是一個漏洞百出的謊，但是，憑著您對我的信任，竟然相信了我。

　　還記得我們相處的最后一個學(xué)期全鎮(zhèn)的考試時，我的分數(shù)考的`很差，您雖然批評了我，但您發(fā)現(xiàn)我委屈的流著淚水時，您就有點不相信我的分數(shù)了，去教導(dǎo)處幫我查試卷，終于發(fā)現(xiàn)原來是改卷老師改錯了。

　　��！偉大的老師��！今天是你們的節(jié)日，我雖然沒有什么禮物可以送，但是，我忠誠的祝愿你們：桃李滿天下，做世界上最偉大的人！

難忘師恩作文10

　　今天六號了再過三天就是教師節(jié)了，進入了新學(xué)期我已經(jīng)讀四年級了，就情不自禁的想起了教了我們?nèi)�年的幾位老師，特別是我們班主任張老師，無論是身體還是學(xué)習對我們照顧得都是無微不至。

　　記得有一次，我和同學(xué)發(fā)生了矛盾，吵了起來，我們誰也不讓，就這樣僵持著，沒辦法就找到張老師評禮，由于我們都堅持自己的觀點和看法，誰都不愿意承認自己的錯誤，張老師見了便苦口婆心的開始給我們講道理，沒過多久我們便互相的道了欠，后來還成為了好朋友。

　　與老師早夕相處的日子，讓我一對得到地我們的仁愛與心血都一點一滴在牢記在我的.心中。

　　在這特別而隆重的日子里，我想對以前和現(xiàn)在的老師說一句：“老師謝謝您們，您們辛苦了祝您們節(jié)日快樂�！�

難忘師恩作文11

　　時光飛逝，不知不覺我已升上了六年級，回顧這五年多來在學(xué)校的點點滴滴，心中有好多話想對那些教導(dǎo)過我的老師說。

　　一、二年級的廖康娜老師，我有話想對您說：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開心的對我們說：“你們女生比輸了，不能擁有獎品，只有男生才可以，因為他們獲得了冠軍�！保�當聽到您說完那句話，我心里只有一個字，那就是“恨”，因為我們已經(jīng)盡了全力了，不是嗎？但現(xiàn)在想起來，那時的我真是幼稚。到了二年級發(fā)生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。

　　再來，三年級的老師謝幸真，我有話想對您說：在您教導(dǎo)我的那段時間，有一件事讓我刻骨銘心，也過目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強練習，雖然當時我們寫得心不甘情不愿，但每當考試成績一出來，原本低落的心情，在看到成績的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個人的臉上充滿著笑容。

　　到了四年級，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細膩的教導(dǎo)著我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。

　　最后我要感謝五六年級的.、朱潔茹老師，您用愛心與耐心，帶領(lǐng)著我們一群皮蛋，讓我們有一個快樂的學(xué)習環(huán)境，只有一件事，也是您最大的特色，每次管教同學(xué)時嗓門特別高分貝，那時的我，真想趕緊找兩個耳塞來用用呢！

　　在我求學(xué)過程中，所碰到的每位老師都是以最專業(yè)的方法來培養(yǎng)學(xué)生，希望我們能學(xué)以致用，您們的恩惠我不知如何報答，我想唯有“認真學(xué)習”這就是報答老師最好的禮物吧！

難忘師恩作文12

　　用“蠟燭”，“園丁”，“雨露”來形容老師的確恰當，她們?nèi)紵�自己照亮我們，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，我們班的孫老師最值得我贊美。

　　因為孫老師是語文老師又是班主任。他教我做人的道理，又教我知識，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。

　　每次做作業(yè)時，有不會的題目，孫老師就耐心地給我講解；每當我有病時，孫老師就會對我噓寒問暖，這使我變得更加堅強。

　　有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。孫老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說：“李佳樂，是不是感冒了。”我點了點頭，孫老師說：“感冒要吃藥的.呀！”我難為情的說：“剛吃過�！睂O老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開水對我說：“感冒了多喝些開水對身體有好處，來，喝吧！”那時，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來。孫老師剛剛感冒過，可他并沒有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……

　　我再一次感謝孫老師：孫老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。

難忘師恩作文13

　　那年九月，我剛剛七歲，于是我就到淄川實驗小學(xué)去讀書。

　　這個小學(xué)建在一個體育場旁邊，我被分配到四班，班主任是一位女老師，教兩個班的數(shù)學(xué)。老師姓韓，數(shù)學(xué)講的非常詳細。

　　開學(xué)頭一天，我們陸陸續(xù)續(xù)的.走進教室，當時我們是舊桌子和舊椅子，但是我沒有嫌棄，而是認認真真的聽韓老師講課。首先先教我們0——9的阿拉伯數(shù)字，讓我們在田字格里練，當時，每教一個數(shù)字，就把這個數(shù)字想象成另外一種東西，當時是這樣說的：

　　0是一個橢圓形，1是一根小木棒，2是一只小鴨子，3是一只耳朵，4是一面小紅旗，5是一把稱，6是一個紅哨子，7是一把大鐮刀，8是一根小麻花，9是一把大勺子。

　　現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)五年級了，再過一年就畢業(yè)了�，F(xiàn)在我非常感謝老師，因為他們在我的心靈中播下了一粒粒種子。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。

難忘師恩作文14

　　鳥兒因為有了藍天的呵護而快樂的飛翔，花兒因為有了陽光的呵護而盡情的綻放，小樹因為有了雨露的呵護而自由的生長，我們因為有了您的呵護才能幸福地成長。

　　作為一名人民教師，您別無所求，只想把知識傳授給可愛的學(xué)生，您別無所愛，只想把全部的身心撲到您心愛的事業(yè)當中。您懷著對國家，對人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生最亮麗的步伐!

　　教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈，我們就是你可愛的孩子。您把知識傳授給了我們，才能使我們在知識的海洋里遨游，是您教給了我們怎樣做人。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!

　　從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會我們的那些道理，日子如水、花開花落，我們一樣會珍惜。贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定的我們有了明確的.方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標。

　　小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。就是這樣，一年如一日，您卻無怨無悔，甘心為我們付出心血!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒著自己，卻照亮了別人。老師，您辛苦了!

難忘師恩作文15

　　老師，您是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為我拂去心中的愁云；您是快樂日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏生活的愉悅；您是憂傷日子里的一把雨傘，靜靜地為我遮擋心中的陰雨。

　　在一個陰雨不斷的夜晚，我臉上不知為什么冒出了三個“小精靈”，大概是在仙境玩膩了，想到凡間來呼吸一下新鮮的空氣吧。當阿姨發(fā)現(xiàn)時便急忙告訴了老師。

　　“他臉上應(yīng)該是過敏了，上午為什么不跟你說呀？”阿姨說道。

　　“上午問他什么事，他還說是蟲子咬的呢。”孟老師道。

　　“我跟你媽媽打了電話，等下跟我去教師那放行條，再去大門口。”孟老師轉(zhuǎn)身跟我說，他和藹可親的面孔讓我覺得臉似乎不癢了。

　　然后他便帶我去了教室，我第一次看到了人山人海的教學(xué)樓，變得格外安靜，不禁讓我有點毛骨悚然，但孟老師一直帶我走著，寂靜之地反而充滿了師愛�？吹矫侠蠋熞蛎β刀�斑白的兩鬢，我不禁感受到教師這份工作是多么的辛苦。

　　到了樓下，廳內(nèi)空無一人，廳外陰雨不斷。望著天外那可怕的倒影像是露出了猙獰的`面孔，我的心像麻花一樣打了一個又一個的結(jié)。孟老師舉著雨傘，還不停叮囑我要盡快回家看病，然后早點休息，我的心瞬間融化了。

　　“等一下媽媽來了，你就走吧，我還要去看一下宿舍的情況。”孟老師把我交給了門衛(wèi)，又悄無聲息地去學(xué)生宿舍了，不知怎的，我感動的淚水如同今夜的雨一樣，奪眶而出了。

　　感謝老師教授我們知識；感謝老師無私的奉獻；感謝老師對我們的諄諄教誨。

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