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四十年后作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四十年后作文，希望能夠幫助到大家。
四十年后作文1
四十年后，美穗子與聶將軍四十年后，美穗子已是一個為人父母的中年婦女，他得知當年的救命恩人聶榮臻得了病，急急忙從自己的家趕來中國看望聶將軍。
美穗子來到了她第二個家鄉(xiāng)，這里的每個人都是她心里的家人。
美穗子，深刻的記得那個對她親如自己孩子，對她和妹妹悉心照顧的那個好心的聶將軍，她沒有一刻曾忘記過那個和善可親的的好人。
美穗子四處打聽，終于來到了聶將軍的住所。他牽著孩子走進了聶將軍的家里，一抬頭就能見到一棵又高又大的書佇立在，一進門的右側(cè)。美穗子不禁忍不住停下了腳步，她仿佛覺得此樹與聶將軍很像，是那么高大威武充滿精神。一會以為老人從屋里走了出來，美穗子一眼就認出了聶將軍，便立即拉著孩子前去。“你是？”聶將軍小聲的問道。“你不認得我了嗎？”美穗子連忙說道。美穗子自從被將軍救后，回到家就看是學(xué)習(xí)中文，學(xué)習(xí)中國的文化，還用此教育自己的孩子。“你，我們認識嗎？聶將軍的身子越顯疲憊邊咳嗽便問道。“你難道不記得當初，被你所救的兩個日本姑娘了嗎？”“美穗子，你是美穗子！”聶將軍激動起來。美穗子拉著自己的孩子，讓孩子叫爺爺，兩個孩子十分可愛，連忙親切的'喊道爺爺。聶將軍立即笑了起來，看著兩個可愛活潑的“外孫”由心地笑了。將軍立即拉著孩子，與美穗子進了屋。似乎病痛已不存在了。美穗子見將軍有病之身，便立即把將軍扶上了床，自己帶著孩子在一旁照顧將軍。將軍毫無睡意，看著美穗子幸福的一家，對自己當初的所作而感到欣慰。兩個孩子一點也不拘束，一直在床邊與爺爺講話，直到夜晚還能聽見他們一家子的笑聲“咯咯咯”回蕩在寒冷的夜里。
將軍康復(fù)之后，美穗子帶著自己的孩子回家了，可她的心從不曾離開。
四十年后作文2
四十年后，當美穗子帶著她的親人來到聶元帥家里，美穗子差點就沒認出聶帥來，因為聶帥雖然還是那么的神采奕奕，但畢竟是老了。
見到自己日思夜想的恩人，美穗子按耐不住自己激動的心情，她恭恭敬敬地向聶帥深深一鞠躬，接著，拉過了聶帥的手，用日本的最高禮節(jié)，將自己的額頭觸在聶帥手上，用還不太熟練的中文連連向聶帥道謝說：“聶將軍，我和我的家人永遠都感謝您，要是沒有您40年前的救助，就不會有我們這一家子人啊！您和您的軍隊，是我的再生父母，也是我們?nèi)业拇蠖魅搜健！?/p>
聶帥說：“我希望日本政府能認真吸收那次侵略戰(zhàn)爭的教訓(xùn)，希望你們能為中日友好多做些工作，使我們兩國永做好鄰居、好朋友；我們的子孫后代，世世代代都和睦相處，中日友誼能更加牢固，中日兩國永不言戰(zhàn)。只有這樣，才不會再有像你這樣的.孤兒，中日兩國的人民才能家家都過著闔家歡樂的幸福生活。”
中午，聶帥陪同美穗子和她的家人吃完午飯，又邀請美穗子和她的家人一起，到處走走，讓她們切身感受一下新中國的建設(shè)成就。
美穗子重訪了石家莊和當年自己被救的井陘煤礦火車站，又前往杭州、上海參觀。每到一處都受到了熱情的接待，都深深地感受到了中國人民的友善和熱情。更是親眼目睹了偉大的中國人民在偉大的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把一個飽受戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的舊中國，建設(shè)得現(xiàn)在這樣的美好富強，心里真是說不出的激動和高興。
結(jié)束了感恩之旅的美穗子，即將踏上返回日本的路程，聶將軍又對美穗子和她的家人做了深情的話別，美穗子說：“親愛的聶將軍，我一定還會再來看望您的，我也一定會為增進中日和世界的友誼而努力。”
回到日本的美穗子，為了中日兩國的友好，從此做著自己微薄但是不懈的努力。直到現(xiàn)在，“聶將軍救孤女”的傳奇故事，還一直在中日兩國人民中流傳，我相信，這的美好而又動人的故事，一定會世世代代流傳下去。
四十年后作文3
2436年的清晨，我醒來后，剛要吃飯，突然，一陣悅耳的聲音傳到我的耳中。哎呀！該上學(xué)了。我還沒吃飯，卻一定也不餓。原來，我的小型電腦根據(jù)我不愛吃早餐的習(xí)慣，在臥室的空氣中加入了食物高壓縮顆粒，使我一吸空氣就等于吃了一頓香噴噴的早餐。
我了看“多功能手表，”哇！已經(jīng)7；29啦！我連忙拿起超能尺，”快速乘著F—17號光線飛船，使勁按下啟動按鈕，刷！一轉(zhuǎn)眼就到了’’飛翔高級學(xué)院。’’你會驚奇的問:‘‘你怎么不帶書包呢？’’實話告訴你，因為在“超能尺”上儲存了我所有學(xué)習(xí)資料，不用帶書包了，走進校門，我把飛船停在“飛船站’’，通過悠悠表”看到現(xiàn)在是7：34分。第一節(jié)是，美術(shù)課，我連忙撥出尺上的.數(shù)字1。只見尺上的設(shè)備全部打開：有美術(shù)調(diào)色板，一支筆；水粉一盒；白紙一張。只見老師來了，全班同學(xué)都拿出小型電腦。這電腦用處可大了，它可以幫你記住老師說話的重點，回家?guī)蛷?fù)習(xí)……
放學(xué)了，我又乘著下——17號光線飛船回到家里。“該看電視了，主人。’’一陣清脆的聲音傳來。哈，原來是“多功能手表”提醒了我。我便打開了”59寸大彩電，戴上三維眼鏡，看起了《守護甜心》動畫。片中的情景太好看。我拿出小型電腦，上網(wǎng)下載《守護甜心》全集這本書，不一會兒，那本書就送到我的手里，我津津有味的看起來。“吃飯了！”機器人秦麗叫我吃飯，我放下書，開始吃起可口的飯菜。吃完飯后，我坐在飛椅上又開始看書。“我的主人快去睡覺了。”“多功能手表”又提醒了我，我按了下墻上的按鈕，這是，我的房間變成了總統(tǒng)套房，我便開始睡覺了。“啦啦……我們聽到了”“多功能手表”的音樂，我漸漸的睡著了……
四十年后作文4
四十年后的一天早晨，啾啾——啾啾，智能機器人模擬的黃鶯的鳴叫聲，把我從睡夢中叫醒。
我對著機器人說：“親愛的伙伴，我要喝五谷豆?jié){，還有一個雞蛋煎餅。快去幫我準備吧！”“好的，主人。”我趕緊穿好衣服，洗漱的時候，定時新聞播報器，已經(jīng)自動打開，為我播送我感興趣的科研新聞。五分鐘后，冒著熱氣的豆?jié){，香噴噴的煎餅已經(jīng)擺在了餐桌上，我再也不用去吃路邊的垃圾食品了。
走出家門，按動車鑰匙上的智能開鎖，我的“長城”牌汽車已經(jīng)從空中停車位自動駛出，停在了門口的臺階旁邊，我拉開車門，啟動“導(dǎo)航儀”，導(dǎo)航小姐告訴我，應(yīng)該走“花園“路去單位，一路暢通無阻。行駛在上班的花園路上，綠植郁郁蔥蔥，鳥兒婉轉(zhuǎn)啼鳴，”我不由得哼起了小曲：陽光這么明媚，生活這么美好……
十分鐘后，我到了公司。打開車門，我的汽車沿著軌道自動駛?cè)胪＼噲觯：煤螅业氖謾C顯示屏上，出現(xiàn)了：已到達的字樣。踏入辦公大樓，落地大窗是彩色的.，會隨著四季溫度的變化而變化。春天的窗戶上到處都是美麗的花兒，花里帶著甜味兒，玻璃上也散發(fā)著誘人的香氣。
夏天，玻璃是藍色的，給人們帶來一絲涼爽。坐在房間里，即使不開空調(diào)也一點不會感覺熱。
到了收獲的季節(jié)一一秋天，窗戶上掛滿了各式各樣的果實：紅彤彤的蘋果、紫瑩瑩的葡萄，黃燦燦的香蕉;毛茸茸的獼猴桃、圓溜溜的大西瓜……
冬天的時候窗戶會變成紅色的，看到火紅的顏色，你會感受到房間里到處都是太陽，暖烘烘的，一點也不覺得冷了。
工作了半天，我想放松一下緊張的心情。辦公桌對面的白色墻壁是有一個紅外遙控，我把自己的臉正對著它，它采集到我緊鎖的眉頭，利用大數(shù)據(jù)分析我的心情，立刻從龐大的音影庫里為我私人定制了一部十分鐘的“輕喜劇片”，我一邊喝著咖啡，一邊看著電影，心情不由得好起來，很快又投入到緊張的工作中，高效率的工作，使我成為了公司20xx年的最杰出貢獻員工！
四十年后，希望一切都能成真！
四十年后作文5
“在即將到來的祖國110歲生日之際，重慶星光學(xué)校誠摯邀請校友李東禹先生回校參觀，共慶祖國華誕……”,時光荏苒，歲月變遷，看著來自母校的郵件，我不禁陷入回憶......
四十年啦，母校還好嗎？曾經(jīng)的同學(xué)現(xiàn)在哪里？昔日的校園變成什么樣子了？
數(shù)十年如一日，每天風(fēng)雨無阻堅持在校門口早接晚送我們的老校長已經(jīng)不在了，記得第一天上學(xué)，緊張又充滿期待的我邁進校門，老校長親切的摸了摸我的頭，微笑著說：孩子，早上好！我心頭頓時一股暖流涌入，一點也不害怕了。
走進校園，那座鐘樓依舊矗立在教學(xué)樓旁，站在鐘樓下看著時針嗒嗒的旋轉(zhuǎn)，欣慰母校在科技發(fā)達的今天依舊用古老的方式告訴孩子們“一寸光陰一寸金”的'道理。隔壁的體育館已尋不見， 取而代之的是一座圓形建筑。學(xué)生告訴我，那就是新建的體育館，建筑與科技的絕妙融合。外殼采用最新納米材料，晴天可收攏變成露天體育場，雨天可以覆蓋即成室內(nèi)體育館。各種體育設(shè)施也是最先進的，可以實時監(jiān)測學(xué)生運動狀態(tài)，顯示數(shù)據(jù)，同時智能保障運動中的安全風(fēng)險。最驚訝的是我最愛的羽毛球場還配置了仿真機器人，能夠設(shè)置不同級別的比賽訓(xùn)練，甚至可以和世紀初著名羽毛球運動員林丹的巔峰水平切磋。
來到教室，驚訝的發(fā)現(xiàn)教室居然沒用電燈了，全部采用的智能發(fā)光材料，根據(jù)環(huán)境光線的明暗自動匹配出合適的亮度，既能保護視力也能節(jié)約能源。教室保留了黑板似的量子電腦，可以手寫，也可以連接全國教育資源，實現(xiàn)教育資源共享。
萬千思緒中，同學(xué)們陸續(xù)到來，我們笑中帶淚互相擁抱，四十年，我們經(jīng)歷了歲月滄桑，見證了祖國的繁榮變遷。少年強則國強，相信未來會有更多的科技應(yīng)用到教育中，會有更多的熱愛教育人的投入到祖國教育事業(yè)中，我們的祖國定會更加富強！
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