徜徉書海作文（推薦）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的徜徉書海作文，希望對(duì)大家有所幫助。

徜徉書海作文1

　　人的一生最重要的是什么？可能有的人會(huì)說是金錢，也有的人可能會(huì)說是健康，還有人會(huì)說是快樂，當(dāng)然還有更多的答案，而我會(huì)不假思索地會(huì)說“讀書”。

　　我從小生活在書香家庭里，愛好廣泛，奶奶教了一輩子的小學(xué)，媽媽和兩個(gè)姑姑也是一名教師，從小他們就叫我唱歌，彈琴，并且還讓我讀很多書，沒有他們的培養(yǎng)，我的鋼琴《采茶撲蝶》《夢(mèng)中的婚禮》和我唱的歌曲《天路》《青藏高原》就不會(huì)彈的.這么好，唱的好，所以我感謝她們，從他們身上，我知道了知識(shí)的重要，教育的重要。

　　我喜歡聽爸爸給我講地理和歷史，更喜歡讀四大名著《三國》《水滸》《西游記》還有《紅樓夢(mèng)》，最喜歡讀的是《水滸傳》，這本書活靈活現(xiàn)的塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢的事跡，智多星吳用，豹子頭林沖，及時(shí)雨宋江……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情，使我感受到了改革開放的不容易，中華民族望富強(qiáng)，自己作為二十一世紀(jì)的好少年肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任……在競(jìng)爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有淵博的大腦是不行的，奶奶說過：每天讀書五小時(shí)，你很快就會(huì)淵博起來的。所以無論我們?cè)倜�，千萬不要放松自己的讀書。

　　書讓我在知道了人生只有兩種生活方式，腐爛和燃燒，我選擇燃燒，因?yàn)槿紵�意味著給予，是在讓給予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光，我摒棄腐爛，因?yàn)楦癄�意味著變質(zhì)，且在變質(zhì)之際會(huì)讓別人惡心，所以我渴望讀一本好書，渴望讀到一本成功的書。

　　同學(xué)們讀書吧，書籍才是最寬廣的知識(shí)海洋，讓我們?yōu)榱酥腥A的崛起而讀書吧！

徜徉書海作文2

　　一只小小的蜜蜂，自由地徜徉在一片姹紫嫣紅的花海中；聆聽小河“嘩嘩”地流過，風(fēng)兒“呼呼”地吹過，看著朵朵花兒微微向它額首。

　　它陶醉了，久久地沐浴在花香中，不肯離去，若將這只蜜蜂比作我，那么花海定是書海。

　　不知為什么，每每拿到一本新書，心中總有一種莫名的、難以言喻的喜悅感，迫不及待地想翻開嶄新的書頁，汲取書中的精華。書好像有一種特殊的魔力，牢牢吸引著我。我的整個(gè)身心，沉浸在書中的世界，同主人公一起悲傷，一起歡笑。

　　我愛看書，愛看我那滿滿一柜子的書，喜歡在在書海中徜徉的感覺。

　　看罷《紅樓夢(mèng)》，我的面前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)纖纖瘦弱的女子，淚從她的兩頰滑落，化人滔滔的江水，泛起的`漣漪，解不開那深鎖眉頭的愁；合上《三國演義》，感受到了桃園三結(jié)義的真摯，千里走單騎的英勇，佩服諸葛、司馬的智，關(guān)、張、趙、馬、黃的勇；放下《聊齋志異》，書中一則則千百字的小故事，深深打動(dòng)了我，書中的人、鬼、鳥、獸似乎都跳出來了，演繹出精彩的故事；品味《西廂記》，作者將張生與崔鶯鶯的一段癡情刻畫得美麗異常，不禁為之動(dòng)容；回憶《繁星？春水》，看冰心贊頌?zāi)笎�、童真和自然，我的心靈也隨之蕩漾在一池碧波中。她的詩細(xì)膩、微帶憂愁、蘊(yùn)含哲理，有一種超凡脫俗的韻味。

　　一本書，幾百張紙，素白的紙上，同樣的方塊字，竟能這樣打動(dòng)我！我愿做一只蜜蜂，久久地在書海中飛翔；我愿做一條書蟲，慢慢地在書的世界里忙碌耕耘......

　　文章開頭，以景寓情，擬人手法的運(yùn)用，吸引了讀者的興趣。中間用排比手法呈現(xiàn)的句式，展示了小作者的閱讀收獲，語言華麗，充滿韻律，很感動(dòng)人。結(jié)尾處“素白的紙上，同樣的方塊字，竟能這樣打動(dòng)我”的感嘆，異常新穎，富有哲理。

徜徉書海作文3

　　我愛讀書，也愛思考，書中一句意味深刻的話常使我托住腮幫子思考許久。我愿化作一條魚兒，遨游在書海之中。

　　小時(shí)候，爸爸希望我長大后是一位作家，因此為我添置了一個(gè)書架和若干書本。四歲時(shí)，我的小書架上已滿是書，可我偏偏不喜歡閱讀。如果爸爸叫我看書，我就四處跳竄。一捧起書，我就瞇縫起雙眼想睡覺。

　　上一年級(jí)了，我憧憬著學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。媽媽不知何時(shí)給我買了一冊(cè)《淘氣包馬小跳》。我隨意地翻閱了起來，好奇地看看看著……閱讀了這本書，讓我第一次品嘗到了讀書的滋味，那就是快樂的享受。從那以后，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣……

　　到了四年級(jí)，我經(jīng)常沉迷于沈石溪的動(dòng)物小說系列。小說中的'主角都不是人，而是與人一樣生于自然、有血有肉的動(dòng)物。動(dòng)物沒有語言，也沒有為常人所明了的表達(dá)方式，但通過沈石溪的文筆，通過對(duì)行為的描寫，以及通過行為、目光透露出來的豐富心理變化與情感起伏的描寫，沈石溪將一個(gè)個(gè)關(guān)于親情、愛情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道來，讀之令人動(dòng)容。

　　在“讀經(jīng)典，送經(jīng)典”的浪潮下，我愛上了經(jīng)典閱讀�！墩撜Z》《三字經(jīng)》《上下五千年》……尤其是四大名著，讓我如癡如醉。讀《三國演義》，讓我感悟到了諸葛亮草船借箭的智慧；讀《水滸傳》，讓我領(lǐng)略了深山一百零八將的英勇；讀《紅樓夢(mèng)》，讓我見識(shí)到了林黛玉的才華橫溢；讀《西游記》，讓我感受到孫悟空的嫉惡如仇。

　　在書中，我忘記煩惱；在書中，我戰(zhàn)勝挫折；在書中，我學(xué)會(huì)克制。書，是我親密的朋友。

徜徉書海作文4

　　我本渺小，乘著沒有終點(diǎn)的一葉扁舟，望著遙遠(yuǎn)大陸上的幾大火篝，漂泊在無趣的孤獨(dú)里。我本粗俗，拒絕所有想與我真心同行的伙伴，形影單只。我不絢麗，也不灑脫。

　　小時(shí)候就習(xí)慣獨(dú)處的我，有一個(gè)“特殊”癖好——閑來讀書。在同齡人當(dāng)中這個(gè)被定義為“做作”的癖好，卻消磨了我大半的無趣時(shí)間。直到挺高個(gè)兒的年紀(jì)，才發(fā)現(xiàn)自己的交際手段仿佛脫離世界般的土。

　　我干脆破罐子破摔，成為了老師同學(xué)心目中百分百的“書呆子”�？晌也⒉蝗缭敢詢敚�因?yàn)槲抑皇菢酚陂喿x，不疲于交際。

　　一次，班里有一個(gè)關(guān)于快速閱讀的比賽。班里沒有一個(gè)同學(xué)推薦我，我只是通過老師的測(cè)試才擠進(jìn)這個(gè)比賽。

　　不過我轉(zhuǎn)念一想，我這種從小到大都登不上大雅之臺(tái)的書呆子，竟然成功逆襲、反客為主！只一霎我的心像一杯凈凈的檸檬汁加些小白糖——聞聞就能得瑟出鼻涕來。

　　經(jīng)過兩天兩夜的焦灼等待，小小的成績單終于貼在了榮譽(yù)墻上。我擠開蟻群般密集的人群，幾乎把臉貼上玻璃才能真正相信——這是我的名字？這十四筆畫的名字在這一刻居然如此飄逸瀟灑？

　　下午緊接著就是頒獎(jiǎng)典禮。大家都安靜有序地入場(chǎng)時(shí)，只有我被叫出來準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)。這么多次遠(yuǎn)離人群，這一次，是多么驕傲�。�

　　一個(gè)和藹可親的女老師在我臉上打粉，那只化妝棉在我臉上輕輕地劃過，令我的心也同皮膚一般癢酥酥的.。我多次望向我自己擱在一邊的名著，內(nèi)心萬分感激。

　　直到那廣播真正把我的兩個(gè)字念出來，與那神圣的獎(jiǎng)項(xiàng)串聯(lián)到一起時(shí)，那一道屬于我的燈光，終于打在我的肩膀上。我甚至連身體中那不安分的心跳都能數(shù)清，快要把它和空氣里少量漂浮的灰塵緊緊攥在一起。

　　臺(tái)下同學(xué)看我的眼光終于由暗變明。

　　這本小小的榮譽(yù)證書，在我平淡無奇的學(xué)生生涯里，猶如越于黑白畫的五彩線條。這對(duì)于我——是最大的精彩。

　　“我是只化身孤島的藍(lán)鯨，有著最巨大的身影”，我不是一只孤獨(dú)的鯨，可我一樣徜徉在特別的書海里——我不孤獨(dú)，我不透明。是它，令我精彩。

徜徉書海作文5

　　黃庭堅(jiān)曾說過這么一句話：‘士大夫三日不讀書，則義理不交于心中，對(duì)鏡覺面目可憎，向人亦語言無味�！�’

　　書籍猶如書籍一般，帶我遨游知識(shí)的天空；書猶如階梯一般，引導(dǎo)我們登上科學(xué)的殿堂……的確如此。書中的世界令人神往，讓我如癡如醉于詩情畫意之中。

　　《假如給我三天光明》讓我看到海倫的堅(jiān)強(qiáng)與自強(qiáng)不息，為海倫傷心，有為海倫感到慶幸。

　　《簡愛》我看到了在一個(gè)封禁社會(huì)中追求自由追求平等的簡愛。他與羅切斯特的愛情令人感嘆。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中主人公保爾出生于一個(gè)貧苦的鐵路工人家庭，從小調(diào)皮搗蛋，有強(qiáng)烈的抗?fàn)幰庾R(shí)。在地下黨員朱赫來的幫助下，保爾走上了革命道路。他奮不顧身地從匪兵手中救出朱赫來，自己卻被捕，遭遇了嚴(yán)刑拷打，但未吐露只言片語。上前線后奮勇作戰(zhàn)，多次立功，受傷，最后因右眼失明離開前線。在地方上，保爾繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，不顧傷病，夜以繼日地努力工作。在寒冷的筑路工地上，保爾與共青團(tuán)員們一起與寒冷，饑餓，疾病和匪幫的偷襲作斗爭。保爾是一個(gè)自覺，無私的戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。這讓我感受匪淺。

　　每當(dāng)閱讀的`時(shí)候白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與愁緒也消失了。

　　沒有寒暄與打擾，獨(dú)自遨游在于字里行間。待讀得會(huì)心之處，會(huì)心一笑，與古人交談，感受頗多。每次讀書都會(huì)給我?guī)�來不一樣的感受。讀一本好書，其實(shí)就是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑與美麗。好好讀書吧，你會(huì)受益匪淺！

徜徉書海作文6

　　書是人類的朋友，讀書可以提高素養(yǎng)，開闊視野。“立學(xué)以讀書為本”是北宋詩人、文學(xué)家歐陽修的名言。“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！弊x書不僅僅能讓我們受益終身，更能充實(shí)生活，讀書一直伴隨著我的成長。

　　在我年幼的時(shí)候，爸爸媽媽就給我訂閱了《幼兒畫報(bào)》、《時(shí)尚好媽咪》、《紅袋鼠》等書籍雜志，供我閱讀。每天睡前能夠聽到繪聲繪色的語言傳遞給各種各樣的故事，就是我最大的滿足。雖然那時(shí)我還不能太理解，但是人物的描述也會(huì)使我滿心歡喜，有時(shí)又會(huì)因?yàn)楣适轮械钠鄳K遭遇而傷心流淚，但我的眼神時(shí)刻透露出對(duì)書本集中的精神。書中哪怕是一則小故事，也讓我體會(huì)什么是幫助、什么是團(tuán)結(jié)的力量，遇到壞人要怎么樣想辦法。《時(shí)尚好媽咪》的.美食，可以讓我和媽媽一起做花卷、小包子、烤小餅干，我的“胃”總能感受到媽媽的那一份愛。

　　在慢慢的成長中，書依然是我生活中不可或缺的一部分，我非常喜歡閱讀，我的書籍也慢慢增多，而且慢慢的變化。從《十萬個(gè)為什么》到《兒童百問百答》，從《羅爾德·達(dá)爾》系列到《朗讀手冊(cè)》系列，從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》到《希利爾講藝術(shù)史》，從《愛的教育》到《植物變形記》，現(xiàn)在的我讀起了四大名著，甚至愛上了《孫子兵法》、《論語》

　　拿到一本喜歡的書，便愛不釋手、津津有味的讀。正因?yàn)橛袝�的幫助，使我得到無限的樂趣，感受了真善美，獲得很多知識(shí)，學(xué)習(xí)上也變得多姿多彩。

　　書籍是人類的精神食糧，我盡情地徜徉在書的海洋里。閱讀是沉淀在我心底的一縷清香。讀書，使我快樂，讀書，伴我成長！

徜徉書海作文7

　　“讀萬卷書，行萬里路�！�

　　我愛讀書，我愛翱翔在書的海洋，享受讀書給我?guī)�來的樂趣�?/p>

　　莎士比亞說過“書籍是人類的總統(tǒng)”我們可以在書中獲取無窮的知識(shí)，不僅能給我們帶來智慧，還能讓我們懂得做人的道理。

　　還記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)《假如給我三天光明》是我的最愛，藏在抽屜里偷偷地看。可還是躲不過老師的火眼金睛，一眼就瞄中了我。老師很憤怒地收走了我的書，并罰我站著上課。

　　我一個(gè)下午都無心聽課，想著我那寶貝書。放學(xué)被老師叫到辦公室。我知道接下來肯定被老師一頓罵。（在辦公室內(nèi)）”來，你坐下，我們好好談?wù)��！袄蠋熗屏送票橇荷虾裰氐难坨R。

　　她把我的.書放在我面前，嚴(yán)肅地問道：“這本書寫了些什么內(nèi)容？”

　　“海倫凱勒在二歲的時(shí)候就失去了聽力和實(shí)視力。但她并沒有向命運(yùn)屈服。依然快樂地活著，還成為了一名作家，寫這本書也是想我們這些健全的人珍惜造物主所賜予的一切。人生不可能一帆風(fēng)順，我們應(yīng)該笑著面對(duì)挫折，開心是一天，不開心也是一天，與其哭喪著臉，不如快快樂樂地去干自己喜歡的事。“

　　“體會(huì)蠻深的，可是上課看書多嚴(yán)重你造嗎？它會(huì)影響你聽課，這樣你回家作業(yè)怎么做？考試怎么考？”

　　“好吧我錯(cuò)了。”

　　生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的流逝而沖淡，但一縷縷溫暖的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就能沁人心脾。

徜徉書海作文8

　　書給我的第一印象：亦師亦友。亦師，因?yàn)槲铱梢栽跁�中學(xué)到很多東西；亦友，因?yàn)闀�一路伴我成長，情同手足。

　　我喜歡讀書，特別喜歡讀詩。在詩中我可以與李白一同欣賞“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的秋夜圓月圖；可以感受蘇東坡“西北望，射天狼”的壯志豪情；可以傾聽辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”的衛(wèi)國雄心與不得重用的無奈；還可以傾聽韋應(yīng)物暢說對(duì)“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的那種自由的向往……詩填充了我空曠的生活，為我?guī)�來精神上的營養(yǎng)，我喜歡“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的日下三竿、黃昏之美；喜歡“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的春回大地，萬物復(fù)蘇之美；喜歡“綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘”的夏日炎炎，炙熱之美；喜歡“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的落葉蕭瑟之美；還喜歡“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的皚皚白雪，千里冰封之美……這各種各樣的美景讓我陶醉。

　　我喜歡讀書，當(dāng)然不只是讀詩還讀許多文學(xué)經(jīng)典，我喜歡平凡而具有高貴靈魂的.簡愛，喜歡她敢于爭取自由和平等的性格；我喜歡調(diào)皮搞怪，但又善良勇敢的小湯姆索亞，喜歡跟著他一起去到各地探險(xiǎn)；我喜歡以智慧在荒島上生存下去的魯賓遜，喜歡他毫不猶豫救下星期五的善良；我喜歡神通廣大的孫悟空，喜歡他力保唐僧去西天取經(jīng)的勇敢與執(zhí)著；我還喜歡勇猛無畏的武松，喜歡他醉酒之后打虎的英勇……

　　我喜歡讀書，喜歡在書海中遨游徜徉。書讓我收獲了許多，伴我一路成長。

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