我們班的大王作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我們班的大王作文，歡迎大家分享。

我們班的大王作文1

　　他長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，個(gè)子高高的，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的'眼睛，眼睛特別明亮，常常帶著笑意，鼻梁高高的，他叫王煒琪。

　　他很愛(ài)講笑。每一次下課他都要給我們講一個(gè)笑話。有一次，他問(wèn)大家想不想聽(tīng)笑話，大家都舉雙手贊成。他說(shuō)：“一只公鹿在路上跑，它越跑越快，你們知道它后來(lái)變成什么了嗎？”我們都不知道，我們沒(méi)有說(shuō)話，都看著王煒琪，說(shuō)：“快點(diǎn)說(shuō)，后來(lái)變成了什么？”他看著大家著急的樣子，神秘地笑了。他說(shuō)：“變成了高速公鹿。”我們都哈哈大笑。

　　王煒琪不僅會(huì)說(shuō)笑話還愛(ài)讀書(shū)。他讀的書(shū)有《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》……他一寫(xiě)完作業(yè)就去看書(shū)，有時(shí)候他下課也不出去玩拿起書(shū)就看。有一次，我去他家玩，看見(jiàn)他正在看一本《三國(guó)演義》，我就過(guò)去在他旁邊靜靜地坐了下來(lái)。當(dāng)他看到《關(guān)羽敗走麥城》的那一篇的時(shí)候，他為大英雄關(guān)羽的失敗而傷心落淚。但他又看到趙云打了勝仗的時(shí)候他又拍手叫好。我問(wèn)王煒琪：“你怎么剛才哭現(xiàn)在又笑？”這時(shí)王煒琪才發(fā)現(xiàn)我，問(wèn)：“你什么時(shí)候來(lái)的？”我回答：“早就來(lái)了。”你說(shuō)他是不是個(gè)“小書(shū)迷”？

　　這就是我的同學(xué)王煒琪。

我們班的大王作文2

　　我們班的吹牛大王是誰(shuí)呢？那肯定是我們班的朱明了。說(shuō)起我們班的朱明啊，他和牛也挺有緣分的，比如他屬牛，星座是金牛座，最喜歡吃牛肉，最喜歡牽牛花，平時(shí)帶的皮帶和穿的鞋子也是牛皮做的，你說(shuō)他是不是和牛很有緣分呢？他還是我們班鼎鼎有名的牛仙呢，不信，接著往下看看吧！

　　朱明他如果看見(jiàn)有同學(xué)在說(shuō)自己去過(guò)的`地方啊，看過(guò)什么電視啊……朱明肯定會(huì)說(shuō)：“我去過(guò)的地方比你們多得很呢！”還有一次，朱明跟別的同學(xué)吹牛，說(shuō)自己是“萬(wàn)事通”，什么他都能聽(tīng)得到、看得見(jiàn)，什么事都能預(yù)測(cè)得到。我最討厭別人吹牛，平時(shí)在老師面前，我一直忍著他，沒(méi)有教訓(xùn)他，現(xiàn)在老師不在，我可以教訓(xùn)教訓(xùn)一下他了。我走過(guò)去說(shuō)：“朱明，既然你是‘萬(wàn)事通’，那我就考考你。”朱明怕別人說(shuō)笨，想了很久，才從牙縫里吐出兩個(gè)字：“好吧！”我就出題了：“怎么才能讓牛一下子長(zhǎng)大呢？”這時(shí)，圍觀的同學(xué)更多了，朱明害羞了，說(shuō)：“一直喂它草吃，不就行了嗎？”我說(shuō)：“那會(huì)把牛撐死的。”朱明說(shuō)：“那又怎么辦？”圍觀的同學(xué)一起說(shuō)：“吹牛。”朱明慚愧極了，低下了頭。

　　可我一走開(kāi)，他又開(kāi)始吹牛了，真是“江山易改，本性難移”啊！這就是我們班的吹牛大王。

我們班的大王作文3

　　我們班有個(gè)同學(xué)叫王雨晨。她有一雙又大又圓的眼睛。一個(gè)大大的鼻子，一個(gè)廢話非常多的嘴巴。我就來(lái)講講他吧。

　　有一天，我們?cè)谏峡茖W(xué)課。因?yàn)橐�講一些關(guān)于蝸牛的知識(shí)，所以。我們有些人帶了一些蝸牛。剛上課的時(shí)候，科學(xué)老師讓我們先把蝸牛放起來(lái)。可是王雨晨卻沒(méi)把蝸牛放了起來(lái)，他跟旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你看，我的'蝸牛很很冰，像冰塊。你們可以摸一摸非常非常的冰……”說(shuō)著，她讓旁邊的同學(xué)這個(gè)摸摸，那個(gè)摸摸。而老師講的知識(shí)她一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)，還影響了旁邊的同學(xué)。

　　還有一次，大家都在教室吃午飯，王雨辰同學(xué)給同學(xué)在聊天，幾乎一點(diǎn)兒飯也沒(méi)吃。這個(gè)時(shí)候我們不但吃過(guò)飯，而且把數(shù)學(xué)作業(yè)做好了，都在看書(shū)了，他還在說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，上課了她還沒(méi)有吃飯，只好偷偷出去把飯倒了。

　　你看他廢話多不多呀？我認(rèn)為他絕對(duì)是我們班的“廢話大王”。

我們班的大王作文4

　　你要問(wèn)我們班誰(shuí)是邋遢大王，這個(gè)桂冠非小王莫屬。

　　看，他來(lái)了！兩條青黃色的鼻涕，都快要流進(jìn)嘴巴里了。這時(shí)，他用力一吸，把鼻子里流出來(lái)的鼻涕蟲(chóng)吸了進(jìn)去。鼻涕蟲(chóng)再次流出鼻子，這次鼻涕蟲(chóng)生氣了，一下子流到了他的嘴唇上，他什么也不管，用手把鼻涕蟲(chóng)擦到手上。同學(xué)們見(jiàn)了都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。

　　他的抽屜簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾場(chǎng)，里面都是垃圾：塑料袋、水果皮、紙團(tuán)、鉛筆屑……他不僅臟還很貪吃，無(wú)論什么東西都會(huì)被他當(dāng)成零食，比如鉛筆頭、紙片、紅領(lǐng)巾、粉筆頭、橡皮泥、筆芯……還記得一年級(jí)的時(shí)候，教師叫我們寫(xiě)作業(yè)，他趁教師不注意，把紅筆芯吸進(jìn)了嘴里，然后又把筆油吐出來(lái)。一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，大聲喊道：“老師，小王吐血了！”我們聽(tīng)見(jiàn)了，連忙向小王的座位那邊看去。呀！他還真的“吐血”了——滿嘴鮮紅鮮紅的，真嚇人。我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了，哈哈大笑，一直笑個(gè)不停。后來(lái)我的后桌在日記本上寫(xiě)了一句話：今天小王吐血了。

　　這就是我們班的邋遢大王做過(guò)的事，真是常人無(wú)法想象的！

我們班的大王作文5

　　我們班有“背誦高手”黎雅婷，有“寫(xiě)作大師”李思張，有“詩(shī)歌大王”鄭湘懷……其中，有一個(gè)人我不得不說(shuō)，她給我的印象不是很好，她就是我們班名副其實(shí)的“垃圾大王”——?jiǎng)⒇惖t。

　　有一次，我換座位坐到了別的大組，可是就在我的右邊，和我并排坐在一起的竟然是劉貝祎。我心里頓時(shí)有種說(shuō)不出的感受。坐在劉貝祎旁邊的人一般都沒(méi)有好日子過(guò)，她總喜歡把自己座位下的垃圾踢到別人的桌子底下。結(jié)果，被老師誤會(huì)，就會(huì)挨批的。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)劉貝祎并沒(méi)有丟垃圾在我桌子底下。我并沒(méi)有因此放松警惕，因?yàn)樗�是把垃圾丟在了前后兩人的桌子底下。呵呵，這兩個(gè)人可真慘啊！

　　一輪下來(lái)，該我們組掃地了。放學(xué)的時(shí)候，黃老師安排我們掃地。掃第一大組的時(shí)候，垃圾非常多，大多數(shù)的垃圾全都聚集在一個(gè)地方。那個(gè)地方正好就是——?jiǎng)⒇惖t的`座位下。我覺(jué)得太令我震撼了，感覺(jué)世界上都沒(méi)有一個(gè)人能比得過(guò)她，一天就生產(chǎn)了一大堆的垃圾。唉，害我們掃第一組花得最多時(shí)間。

　　總之，劉貝祎座位下的垃圾多得就像一個(gè)垃圾場(chǎng)。從她身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，總可以輕而易舉就看見(jiàn)地上的垃圾，花花綠綠的。

　　現(xiàn)在我都覺(jué)得自己最敬佩的人就是她，敬佩她一天時(shí)間就能生產(chǎn)無(wú)數(shù)的垃圾！

我們班的大王作文6

　　說(shuō)起章怡來(lái)，可真是與眾不同，她非常調(diào)皮，大家稱為她“調(diào)皮大王。”同學(xué)們都很喜歡她。

　　瞧，她來(lái)了，高興地摸著像梳子一樣的頭發(fā)。，臉上帶著笑容，卻有點(diǎn)黑。她有一對(duì)珍珠般的小眼睛。

　　她大搖大擺地走進(jìn)教室，剛找到座位，把書(shū)包一扔，拿起跳皮繩，像風(fēng)似的跑了出來(lái)。記得有一次，樂(lè)文澤去玩的時(shí)候，章怡借了徐諾的蓋章的東西。雖然不知道她干什么，手上拿的東西是什么。我有百分百的直覺(jué)，她肯定是做一件很不好的事。果然，這一切被我給猜中了，她先是把五根手指頭按在蓋章上，她的.五根手指沾滿了鮮紅的東西。

　　“這到底是什么呀?”她沒(méi)有回答，我也沒(méi)有追問(wèn)下去，只是看著她把鮮紅的手指，往樂(lè)文澤的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上一按一個(gè)紅色的手印出來(lái)了。我太好奇了，也在樂(lè)文澤的練習(xí)冊(cè)上印了幾個(gè)手印，不一會(huì)兒，練習(xí)冊(cè)上一片紅色手印。

　　突然鈴聲響起，我和章怡慌了，趕緊借陳美美的單面膠把紅色粘掉。過(guò)了一會(huì)兒，樂(lè)文澤來(lái)了，我們那么怕會(huì)被他發(fā)現(xiàn)，連忙坐到自己的位置上，裝張著一副沒(méi)有發(fā)生什么事樣。上課時(shí)，我和章怡直擔(dān)心極了，根本就沒(méi)有好好聽(tīng)課，一直到放學(xué)，樂(lè)文澤則都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手印，我們的心才放了下來(lái)。

　　章怡，可真是我們班的調(diào)皮女“大王”!

我們班的大王作文7

　　幽默是智慧的火花；幽默是燦爛的花朵；幽默是人與人之間化解尷尬的法寶……

　　在我們班有一個(gè)同學(xué)，瘦小的身材，掛著一個(gè)永遠(yuǎn)不停息的嘴，他經(jīng)常逗得我們開(kāi)懷大笑。只要聽(tīng)到什么話題，他就很自然的由這個(gè)話題引出好多幽默的語(yǔ)言。他就是我們班的黃曉聯(lián)！

　　記得有一次我們?cè)诮淌依锫?tīng)老師講課，正聽(tīng)到最重要的'一節(jié)，幽默大王“登場(chǎng)”了，因?yàn)樗�和廖老師的意思相反，就反駁了黑板上的題，于是和老師一直唱反調(diào)，可結(jié)果他被老師的一番解釋一下子給打敗了。他一臉呆呆的表情：“哎呀！這下尷尬了，丟臉丟大了。”在這個(gè)時(shí)候，他靈機(jī)一動(dòng)，站起來(lái)微笑著對(duì)老師說(shuō)：“我只想考考老師會(huì)不會(huì)。想不到竟被你猜對(duì)了。”我們聽(tīng)了，頓時(shí)“哈哈”大笑了起來(lái)。老師也不時(shí)笑起來(lái)。

　　黃曉聯(lián)不僅十分幽默，上課時(shí)還十分機(jī)智聰明。記得好多次英語(yǔ)課上，張老師提出的問(wèn)題，他總是第一個(gè)舉手。他的腦子就像一個(gè)巨大的黑洞。遇到了十分困難，很繞腦子的問(wèn)題，我們正在發(fā)愁的時(shí)候，他沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就反應(yīng)過(guò)來(lái)了，我們大吃一驚。

　　幽默是一種使人快樂(lè)的東西。可以讓學(xué)習(xí)充滿生機(jī)，快樂(lè)，不再感到乏味，心態(tài)也會(huì)有所調(diào)整，這樣一個(gè)幽默的人，會(huì)受到眾人的喜愛(ài)。

我們班的大王作文8

　　我們班的人有各種各樣的特點(diǎn)，最啰嗦的要數(shù)談詩(shī)桐了。只要她一開(kāi)口就滔滔不絕，綿延不斷，但是細(xì)一聽(tīng)又有幾分道理，使人不得不甘拜下風(fēng)。

　　有一次，我剛把數(shù)學(xué)題訂正完，就拿起故事書(shū)津津有味的看了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)過(guò)了幾分鐘，談詩(shī)桐就走了過(guò)來(lái)，開(kāi)口就問(wèn)：“作業(yè)訂正完了沒(méi)有？”我埋著頭，隨口說(shuō)：“訂正完了。”誰(shuí)知道她不依不饒，又繼續(xù)問(wèn)：“其他的作業(yè)呢？”我疑惑的'抬了下頭，不解的說(shuō)：“還有的是時(shí)間，用得著那么急去做嗎？”“嗯，對(duì)了，我叫你改的數(shù)學(xué)作業(yè)，還有老師叫你寫(xiě)的閱讀呢，寫(xiě)了沒(méi)有？讀了沒(méi)有？……”看著她的小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，成串的句子像水龍頭里的水一樣，說(shuō)個(gè)不停。聽(tīng)得我的頭呀，都大了。我實(shí)在受不了了，雙手痛苦的抱著頭，緊緊地捂著耳朵。誰(shuí)知她不但沒(méi)有就此打住，還在我的耳邊繼續(xù)啰嗦，“沒(méi)寫(xiě)完閱讀，沒(méi)寫(xiě)完課堂作業(yè)，就不能看課外書(shū)……”。頓時(shí)我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，只好合上故事書(shū)乖乖的去做作業(yè)了。

　　瞧，這就是我們班的啰嗦大王！不過(guò)我還是要感謝她，因?yàn)樵谒�的監(jiān)督下，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)總能穩(wěn)步上升。

我們班的大王作文9

　　我們班的同學(xué)文才武略樣樣精通，每個(gè)人都有自己的才華。最有趣的是爆笑大王----小宇。

　　哈哈哈！

　　我猜肯定是小宇又出洋相了，于是我疾步走進(jìn)教室。原來(lái)是小宇在超市里買了一包粘貼，其中最有趣的是一張是紅色的點(diǎn)贊。小宇見(jiàn)了，喜出望外，連忙揭下來(lái)，貼在腦門(mén)上。一張黝黑的臉上貼著一張紅色的粘貼，真像西游記里面太上老君身邊被曬黑的小門(mén)童。同學(xué)們見(jiàn)了，都哈哈大笑。他便得意忘形：挑著眼眉，手呈蘭花指狀，嫵媚的跳了一段舞。同學(xué)們見(jiàn)他這樣，又掀起了一次笑聲風(fēng)波。小宇眉飛色舞的.指著自己的腦門(mén)說(shuō)：快來(lái)快來(lái)，來(lái)點(diǎn)個(gè)贊，人人有份！同學(xué)們一聽(tīng)，紛紛點(diǎn)起來(lái)，第一個(gè)同學(xué)點(diǎn)完以后，他不但不生氣，還樂(lè)呵呵的說(shuō)：下一個(gè)，下一個(gè)！等同學(xué)們差不多都點(diǎn)完了，誰(shuí)知小童來(lái)了一計(jì)，背后偷襲葵花點(diǎn)穴手。小宇咣當(dāng)一聲倒在地上四腳朝天，傻呵呵的笑著，同學(xué)們也被他逗得捧腹大笑。這就是我們班不折不扣的爆笑大王----小宇。他給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，是我們整個(gè)班級(jí)當(dāng)之無(wú)愧的笑星之王！

我們班的大王作文10

　　哈哈哈，笑死我啦。我笑得直不起腰來(lái)。你要問(wèn)我為什么，還不都是我們班搞笑大王闖的禍。

　　這天上午，我去衛(wèi)生間洗手。只見(jiàn)搞笑大王像出了膛的子彈一樣射出廁所，胸脯挺得高高的，昂著頭正飛得起勁呢。忽然轉(zhuǎn)彎角出現(xiàn)了朱老師的身影，他唧的.一聲，來(lái)了個(gè)急剎車，身體往后仰，差點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天。他趕緊規(guī)規(guī)矩矩地走過(guò)轉(zhuǎn)彎角，剛過(guò)去兩步，朱老師就把他叫住，狠狠地臭罵了他一頓，把他罵了個(gè)狗血噴頭。看他那副尷尬的樣子，我們?cè)谂赃吪醺勾笮Α?/p>

　　到了下午第一節(jié)語(yǔ)文課，朱老師正講得起勁，我朝搞笑大王瞄了一眼，差點(diǎn)笑出聲來(lái)。因?yàn)樗�莫名其妙地居然在背�?shū)包。朱老師看見(jiàn)了，問(wèn)他：要放學(xué)了是吧？他若無(wú)其事地說(shuō)：沒(méi)有啊。朱老師生氣地說(shuō)：那你還背書(shū)包？他于是手忙腳亂要卸下背上的書(shū)包，可是說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，朱老師已經(jīng)到了眼前，一把把他拖了出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：我跟你爸講一下，今天你提前放學(xué)吧。教室里頓時(shí)哄堂大笑。朱老師拿起手機(jī)就要打電話，他在旁邊可憐巴巴地哀求：不要，朱老師，我不要。朱老師這才讓他回了座位。

　　你們猜這個(gè)搞笑大王是誰(shuí)呢？請(qǐng)來(lái)118班找一找吧。

我們班的大王作文11

　　我們班上有個(gè)愛(ài)吹牛的人。他坐在我同桌的前面。他就是陳紀(jì)童。

　　為什么叫他吹牛大王呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

　　有一天，我和陳紀(jì)童、李承林并肩走著。突然，陳紀(jì)童開(kāi)口了，他炫耀說(shuō)：“你們知道嗎？我買了一個(gè)手機(jī)，然后在手機(jī)里面存了100元錢。之后我又用這100元錢買了一件99元的積木。當(dāng)我在付款的時(shí)候，手機(jī)管家竟然想讓我支付一元作為下載軟件的費(fèi)用。但是，我可不想看見(jiàn)的`余額顯示為零元，就把手機(jī)摔壞了……”

　　這怎么可能，為了一元錢而摔壞價(jià)值幾百甚至上千元的手機(jī)，這件事聽(tīng)起來(lái)讓人難以置信。我一點(diǎn)兒也不相信。

　　“去你的！”我一下子打斷了他的話，“你吹吧你，反正沒(méi)人聽(tīng)。”然后，我又拍了兩下陳紀(jì)童的頭，說(shuō)：“你別把原來(lái)的事給忘了。你連上次你說(shuō)的踩壞手機(jī)的事都忘記了？”

　　大家都知道我這是在批評(píng)陳紀(jì)童。李承林也伸出攥緊的拳頭，打了一下陳紀(jì)童的頭，教訓(xùn)了他一下。

　　這就是陳紀(jì)童，我們班的吹牛大王！他總是喜歡講一些不著邊際的事情，大家都知道他是在吹牛！

我們班的大王作文12

　　每周一次的電腦課終于又到了，我和雯雯是第一個(gè)到電腦室門(mén)口等老師來(lái)開(kāi)門(mén)，時(shí)間“滴答滴答”的流去了，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，我們有的在討論好玩的事情，有的在看書(shū)（包括我），還有……哎？那里怎么那么多人呢……源又在展示他的撬鎖大計(jì)！我瞄了兩眼，他又在摳那個(gè)鎖。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，隨后，電腦老師也來(lái)了。老師拿鑰匙開(kāi)門(mén)——“誰(shuí)剛剛弄這個(gè)門(mén)的？”老師大聲問(wèn)我們。大家手與嘴巴指證著，就是源做的.“好事”。“這個(gè)世紀(jì)”的電腦課又“報(bào)銷”了，同學(xué)們失望的陸續(xù)返回教室，一大堆同學(xué)都在罵他。

　　“這個(gè)源，什么時(shí)候不撬鎖偏偏今天撬！看吧，源做的好事讓‘這個(gè)世紀(jì)’的電腦課沒(méi)了。”

　　“哎，我在這之前盼得花都謝了。”

　　……

　　那個(gè)男生聽(tīng)后不僅沒(méi)有傷心，反而在那里傻笑！剎那間，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，她說(shuō)：“源，去打電話跟你媽說(shuō)，讓她來(lái)學(xué)校修吧！”他接過(guò)老師的手機(jī)，打完電話后，他對(duì)老師說(shuō)：“媽媽上午班，她給錢去修。”修好后，他得到了一張支票，電腦老師讓他帶回去交費(fèi)，呵呵，真不應(yīng)該啊！撬鎖大王回家可慘了吧？

我們班的大王作文13

　　他，是我們班的小能人，看她他的'作文你就知道了。走，跟我去看看吧！

　　翻開(kāi)他的作文本，令人看了便來(lái)起興趣，看她的作文更是讓人回味無(wú)窮，整整齊齊的字一排排出現(xiàn)在作文本上。有一次中午，我在教室里散步，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)他正坐在位子上用鋼筆“唰唰”地在一張白紙上寫(xiě)著什么，也許是出于好奇，我走了過(guò)去，他書(shū)寫(xiě)地很快，“嘿，你在干什么？”他漫不經(jīng)心地朝我一望，手搭拉在腦袋上，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去：“哦！”他高興的叫了一聲，又埋頭繼續(xù)寫(xiě)。“喂，你到底在寫(xiě)什么？”過(guò)了好一段時(shí)間，他才緩過(guò)神來(lái)，停下筆，問(wèn)：“哦……我在修改草稿。”“修改什么草稿？”“作文唄……”他笑了笑轉(zhuǎn)身又寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)草稿還修改草稿？我就從來(lái)不修改，多費(fèi)工夫呀，想在腦子里不就成了嗎？他說(shuō)，修改了以后才能知道草稿哪里不好哪里好“怪不得你作文總是優(yōu)呢！”我笑著對(duì)他說(shuō)。“只要認(rèn)真勤奮，就一定能到達(dá)終點(diǎn)，古人不是說(shuō)：‘只要工夫深，鐵棒磨成針’的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　他到底是誰(shuí)呢？他就是我們班的寫(xiě)作大王——崔耘博

我們班的大王作文14

　　他的成績(jī)不是很好，但很會(huì)講笑話。不管他在哪里，哪里就會(huì)有笑聲。哈哈！他就是我們班的幽默大王——方宇明。

　　一天中午，我正在寫(xiě)作業(yè)，他故意把水灑到我的作業(yè)本上，我非常生氣。下課了，他瞇著一條縫似的小眼睛沖著我笑，好像在說(shuō)對(duì)不起，我生氣地把頭扭到了一邊。于是他又坐在我的旁邊講起了笑話：

　　一個(gè)蛋掉到河里去了，它叫什么蛋？對(duì)，河蛋（核彈）！一個(gè)蛋特別倒霉，它叫什么蛋？是的，倒蛋（導(dǎo)彈）！一旁的`人都笑了，可我不能便宜她，盡力忍著不笑。

　　他見(jiàn)沒(méi)效，就講起了第二個(gè)笑話：

　　一天，地理老師問(wèn)：今天教室里多了一個(gè)什么東西？小明回答道：多了一個(gè)校長(zhǎng)。老師連忙說(shuō)：校長(zhǎng)不是東西。哈哈，教室里笑得人仰馬翻，我也忍不住哈哈大笑起來(lái)，不再生他的氣了。

　　還有一次，我請(qǐng)他到我們家來(lái)做客，他進(jìn)門(mén)時(shí)送給我一個(gè)禮物盒子，我問(wèn)：這是啥呀？一個(gè)偷偷喜歡上你的東西！快打開(kāi)看看吧！他笑著說(shuō)。我打開(kāi)盒子，一只青蛙跳了出來(lái)。我最討厭青蛙了，嚇得直叫喚。別怕，別怕，美麗的公主，難道你不認(rèn)識(shí)這青蛙王子了嗎？方宇明一本正經(jīng)地說(shuō)，惹得爸爸媽媽笑得前俯后仰。

　　這就是我們班的方宇明，一位名副其實(shí)的幽默大王，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？

我們班的大王作文15

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，我遇到了一位熱心腸的同學(xué)，她的名字叫曹佳佳。雖然與她相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是她樂(lè)于助人的精神卻給我留下了很深的印象。

　　她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛和一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)甜甜的，給人一種很溫和的感覺(jué)。她特別喜歡紅色，她的衣服、文具大部分都是紅色的。

　　記得有一次課間操的時(shí)候，老師檢查大家的紅領(lǐng)巾佩戴情況，她用她的“火眼金睛”快速“掃描”了一下周圍的同學(xué)，目光停落在一名叫徐傳帥的男生身上。徐傳帥不會(huì)系紅領(lǐng)巾，一條原本鮮艷的紅領(lǐng)巾被他胡亂地掛在脖子上，弄得皺巴巴的。

　　曹佳佳見(jiàn)狀，立刻飛奔過(guò)去，說(shuō)：“你紅領(lǐng)巾沒(méi)有系好，我來(lái)幫你系吧。”

　　徐傳帥感激地說(shuō)：“好吧，反正我也不會(huì)系紅領(lǐng)巾，謝謝你了！”

　　接著，曹佳佳就把徐傳帥的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，微蹲著身子，把紅領(lǐng)巾放在自己的大腿上，把最長(zhǎng)的`一端折了三下，再把它掛在徐傳帥的脖子上，一角繞一個(gè)小圈，把紅領(lǐng)巾的另一角從小圈中穿過(guò)去，最后還幫徐傳帥把他的衣領(lǐng)整理好。曹佳佳的動(dòng)作很麻利，前后不過(guò)一分鐘，大家都向她投去贊賞的目光！

　　老師看見(jiàn)了，露出了滿意的笑容，表?yè)P(yáng)她：“曹佳佳，你真棒，你是同學(xué)們的好榜樣！”

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