在雨中作文[匯總15篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的在雨中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在雨中作文1

　　還在不停地下著。那雨點密密麻麻連成一幅巨大的白簾，從灰白色的天空中直掛下來。青白色的閃電在空中接二連三的閃爍。隆隆的雷聲像海濤余波似的，不斷地滾來。我要走的那條小路已經鋪滿了泥漿糊。

　　我雙手拽著褲子，一步一步往前走著，“撲哧，撲哧。”雙腳濺起了渾濁的泥水全部撲到了褲子上。

　　雨水好像跟我作對似的'。直向我撲來，一陣風吹來，我不禁抖了一下。

　　我把雨傘向前撐著，可是背上的書包又被雨水打濕了。我把雨傘往后撐著，頭又被雨淋濕了。這雨傘太小了，凍得我直發抖。

　　朦朧中，我覺得后面有個人，回頭一看，是個小妹妹。

　　“小姐姐，怎么還不走呢？要不然，會遲到的。”“我知道了。”聽到有人跟自己說話，我隨聲應和著，同時抬頭去端詳她：她大約八九歲，紅撲撲的臉蛋十分可愛，一雙透亮的大眼睛，像一汪水，睫毛很長，鼻梁高高的，端正地挺立著。她披著一件舊雨衣，雨衣也太小了，論她的身材，只能遮住上半身。但她似乎沒有用雨衣遮住自己，卻緊緊裹住了一個大包。她的大半個身子迎受著大雨的沖擊，上衣沉甸甸地貼在身上，烏黑的頭發，一縷縷地掛在耳邊，雨水順著頭發、衣角，流了下來。

　　這時，她站在雨中甜甜地笑著，兩個小酒窩逗人地浮在兩頰。

　　“小妹妹，這是你的書包吧！”我指著那個大包問。“是呀！”她得意地答道，笑得更甜了。

　　“果然是書包。”我心里一震，臉不禁發燙了。我呆在那兒。心像被刺了一下，久久地翻著波浪。

　　涼涼的雨水向我襲來，我鄭重地將雨中的書包捧到懷里來。

　　小姑娘已經遠去了，我朝她遠去的背影猛追……

在雨中作文2

　　傍晚，我正坐在窗前寫作業，這時天色暗了下來，不一會兒刮起了大風。伴隨著大風，轟隆隆的雷聲炸響了，在密密層層的黑云中掙扎著，頃刻就下起了雨。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸連成了一條線。又像一塊透明的大布，被風一吹，起了無數道波瀾，煞是好看。雨越下越大，越下越猛。

　　突然，我想起了媽媽沒有帶雨傘上班，我抓起一把雨傘，飛快地跑下了樓。沿著家里到媽媽單位的路線尋找著媽媽的'身影。哎呀，真不巧，媽媽不在！我沮喪地往家走，快到家的時候，我看見一個環衛阿姨正在掃大街，她的全身都被淋濕了。我似乎覺得我應該做點什么，但又有些猶豫不決。想了想，終于走到阿姨身邊，輕輕地為她撐起了雨傘。她用驚奇的眼光看著我，一種說不出來的表情從她臉上飛快地掠過。她輕輕地問我：“小姑娘，你叫什么名字？”我笑了，輕快的回答：“我叫少先隊員！”

　　過了一會兒雨停了。一道彩虹掛在天空，美麗極了。小樹被雨水清洗后挺直了腰板，變得十分翠綠。露珠正躺在小花上打盹呢！一切都被雨水清洗得干干凈凈，空氣里帶有一股清新的氣味。我對阿姨說了聲：“再見！”便哼著歌，一蹦一跳地往家走去。直到走遠了，我回頭一看，那位阿姨還在看著我，嘴角露出了一絲微笑……

在雨中作文3

　　雨是最平凡的，平凡到經常忽略它，而我，每每凝望著雨時，那定格在記憶深處兒時的廬山行就浮現在眼前。

　　廬山煙雨錢江潮，山還沒爬上一半，雨就從天泄下，匆匆換上一次性雨衣的我和爸爸繼續上路。

　　像幾缸水從天倒下，不遠的景物被雨吞沒，模糊不清。一條“小瀑布”低吼著沿石階奔下，穿過我的腳間，越過涼鞋。我望頭頂灰沉沉的天，覺得自己是一顆置身于洪流中的小石頭，仿佛一動就會消失得無影無蹤。

　　“來，我背你。”爸爸似乎發現了我的懼怕，一把將我扛起背在背上。小小的我用手緊抱住父親的脖子，感受著爸爸的溫暖與沉穩的心跳，心漸漸定了下來。

　　天公似乎不愿就這樣算了，豆大的'雨滴一批接著一批不停地捶打著我，正要開口抱怨，一低頭，只見父親那薄薄的雨衣早已在大雨的肆虐中隨風起舞，不再緊護著他。父親咬著嘴唇濃眉緊鎖少了平時彌勒似的輕松，多了幾分金剛的嚴肅雙眼盯著前方，一步步問問向上。霎時，覺得雨水打下不算什么，紅著臉拉拉父親的衣領道：“爸，我自己走吧。”父親楞了一下，安慰似地拍拍我，繼續向上。

　　終于到了瀑布前，我坐在小火車上興奮地大叫，此時的瀑布正如一條銀龍從天而降，與青棕色的山分外和諧，再加上已變成蒙蒙的小雨，給人一種穿行在仙境的感覺。高興至極的我回頭叫爸爸時，看見他正悄悄地背著我擰衣服，我張張嘴，感覺眼睛濕潤了……

　　雨是平凡的，雨中的愛亦不平凡。每每我凝望雨時，眼前總會浮現出父親背著我擰干衣服;每每傾聽雨聲時，耳邊總會響起一聲“來，我背你。”;每每行在雨中時，與雨親密接觸的皮膚總能感覺到父親身上的溫暖和心跳……

　　在雨中，一個多么平凡而又不尋常的時空，這讓我感受到如山般的父愛，我忘記不了平凡的雨。

在雨中作文4

　　“轟隆——”沉悶的雷聲打破了街上的寂靜，接著下起了淅淅瀝瀝的小雨。這時，我想起早上剛出門沒有帶傘的媽媽，于是我連忙拿起一把傘，沖出家門，去給媽媽送傘。剛出家門，我就看見人們都躲在公交車站臺下躲雨。

　　路上的行人在馬路上匆忙的穿梭著，突然我發現遠處斜放著一把傘，卻沒有人撿起來擋雨。我感到很奇怪，便繞過傘，發現傘下居然有一位年過花甲的老漢。

　　老漢頭發花白，還有幾處打著結，看起來很舊沒有梳洗，還有一只小狗依偎在老漢的懷里，小狗在老人的懷里時不時發出輕輕的呻吟。小狗有一條腿受了傷，所以系著一條紅布條，看著都讓人心疼。老漢摟著小狗，用干裂的手撫摸著小狗，小狗慢慢安靜下來。

　　“滴——”迎面駛來一輛汽車，巨大的喇叭聲使小狗收到了驚嚇。它后腿一蹬，向馬路撲去，我怕汽車撞倒小狗，嚇得連忙用手遮住了雙眼。只聽見“撲通”一聲，不知是什么掉進了水里，我沒有聽見小狗的哀號，我慢慢地睜開眼睛，發現地上并沒有血，只見汽車穩穩地停在小狗面前，小狗被老漢抱在懷里，小狗可憐巴巴地望著老漢，老漢輕聲地喚著：“小狗，小狗不要怕，沒事了。”

　　雨漸漸小了，老漢扶著傘，站了起來，便向前走去。我不由自主地跟在老漢后面，不一會兒跟著老漢來到了一個工廠，工廠里有一個大黑棚，棚里有犬吠聲傳來，我想：老漢一定是撿流浪狗來賣。老漢剛來到門口，小狗們就向老漢撲來，與老漢嬉戲。他用手撫摸著小狗們。這時，老漢回頭看見了我，親切地問：“小朋友你也是來領養小狗嗎？”“領養小狗？”我疑惑不解。“對啊這里的小狗都被主人拋棄，等待新的'主人接它們回家。”

　　原來老漢收養被丟棄的小狗，就是為了幫小狗找到新主人。我們要為老漢這種愛護動物的精神而喝彩。

　　雨，仍淅淅瀝瀝的下著，轉過街角，我仿佛又見到那把傘和傘下的老漢。

在雨中作文5

　　一杯牛奶、一把搖椅、一本書、一個人、我很喜歡這種感覺。坐在窗邊，靜靜傾聽雨的聲音。

　　我堅信，雨能喚醒我的記憶。然而，每每想起童年，卻總有一個褪色的畫面蕩漾在心中、浮現在眼前。

　　我穿著雨鞋跑在大街小巷中，任雨淋濕全身，接受雨的洗禮。我從不肯好好走一段路，只喜歡踩有水的坑。后面，跟著一個堆滿花一樣的笑容的老人——我的奶奶。她盡力把傘往我身上遮，微笑這看著我，對著我說：“雙怡，別走太快，別摔跤了，快來躲雨，別感冒了。”那時我從沒有在意她所說的話。她那銀白的頭發飄在風中、雨中，雨滴打在她的皺紋上，此時此刻的她顯得越發的蒼老……

　　從來不知道愛是什么，才恍然，愛就是奶奶那被雨淋濕的臉與肩膀。

　　無意中，有一種透明的`，既帶咸，又帶苦澀的液體，已經淌滿臉頰。我總是這樣，從來不知道珍惜什么，等到失去了，才發現已經挽回不了。

　　下雨天，好想為奶奶撐多一次傘，就一次。我會像奶奶當初為我撐傘一樣往她身上遮。然而，一切都太晚了。已經不可能回到當時……現在，我想為奶奶撐傘的愿望已經成為一種奢望，一個注定被塵封的夙愿……

　　雨，帶給我的是一生的遺憾，但它帶給我的也將是一輩子美好的回憶。被雨淋濕的斑駁記憶里，藏著一份偉大的愛……愛就在雨中。

在雨中作文6

　　江南，是個多雨的地方，牛毛細絲般的雨，從天空中落下，落在萬物上，一切變得朦朦朧朧，模糊不清。這樣的雨涼爽，清快，打在人身上，涼絲絲的，舒服極了。江南，總是能看見人們在這般的細雨中享受著，贊嘆著這天空的眼淚。

　　尚未懂事時，就已經模糊得知道了雨的含義。每當細雨來臨，我騙回跑的哦啊虎威，張開雙臂，靜靜地獨享著這只屬于我一人的'細雨。若是雨大了，那便只能待在屋中，聽著雨敲擊萬物的聲音。落在玻璃上，落在青瓦上，落在地上，各種不同的聲音交織在了一起，伴隨著風聲，形成了大自然的奏章，播散到每個角落。

　　在享受雨時，不覺時光已飛逝，長大了。已經不再是只是去享雨，嘴上也會時常吟誦幾句從父母口中得知的詩句。面對著這隨風而落的雨，不禁心潮澎拜，時而吟一句“好雨知時節，當春乃發生”，時而也會頌已經“夜來風雨聲，花落知多少”。吟誦之時，竟有了一種詩人的豪邁奔放，心胸坦蕩。

　　如今，已脫去了兒時的天真稚嫩，更已不再只是吟誦詩詞，已略懂了一些賞雨。每當雨滋潤萬物時，我便會在遠處欣賞這有天空抒寫的文章，由雨描繪的畫卷。小草變得油亮，清得逼我的眼；花兒經過細雨的洗滌，變得更有魅力了，更顯出了它的驚艷。小樹苗們在貪婪地吮吸這可口的飲料，露出了久違的笑容。雨后，太陽又再次探出了頭，看著這煥然一新的萬物，情不自禁的贊嘆著雨。

　　雨，見證了我的成長，讓我頭腦清晰，靈魂清爽。

在雨中作文7

　　我曾經看到過這樣一段文字“上天是公平的，給你些什么的同時，也會拿走你一些東西。”我也無數次的祈求上天，能否給我一個輕松學理科的大腦，但是每次回答我的都是那么失望的沉寂……我是被上帝遺忘的人嗎？

　　今天的物理周測成績下來了，我知道自己的成績肯定不好，但還是有些猶豫的邁著沉重的步伐跨進那扇門。剛進門我就聽見老師叫我的的名字“××，你過來，你看看你的成績，XX考的都比你好，最近狀態不好，回去好好反省”我聽著老師那不慢不快的語速就這么說完。這句話，我配合著點頭。

　　我不以為然的無視那張嘲笑我的試卷，誰又能懂得我內心的悲涼呢？我抽起桌角上的的卷子奔到操場上，教室里的壓抑使我喘不動氣。內心無比的寂寞與孤獨，淚無聲的從我的臉上劃出美麗的弧線，擊碎了透明的夢，滲入大地。

　　涼風習習，天空已被烏云侵占。透過眼角的淚滴，隱約間看到一只在空中飛翔的燕子，它揮動著那小小的翅膀，好像一不注意就能從高空墜落。不知不覺中天空飄起了毛毛雨，交織在一起像紗一樣，我被周圍的濕氣團團圍住，更是顯得凄涼。再看看那只燕啊，一點一滴的小水珠打在它的'身上，就像是折翼的蝴蝶，越飛越低，就要到地上了。

　　他是要放棄了嗎？

　　可是并沒有像我想的那樣，它重新揮動那雙有力的翅膀，向高空飛去。

　　是什么讓它重新振作的呢？“頑強的意志與堅持不懈的努力”一個普通而又平凡的一個詞，浮現在我的腦海。是啊，有了它，怎會輕易放棄。我恍然大悟，“成績不好有什么丟人的呢，偏科又怎么樣呢？只要我盡力了，努力了，有頑強的意志與理科作斗爭，又有什么可傷心的呢？

　　抬頭看看天空，剛才的燕子已經不見。它去追求更高的天空了。我相信，努力，堅定地過陰郁的浪后，重迎的是海平線邊紅艷的曙光。

在雨中作文8

　　張愛玲曾經在《更衣記》中說過：“回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩妥，像是記得分明的快樂，甜而惆悵，想忘卻了的憂愁。”

　　在我的記憶里，雨總是作為悲傷和憂愁的背景，就如李清照的：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”還有：“寂寞深閨，柔腸一寸柔千縷。惜春春去，幾點催花雨。

　　今天早晨，吃完早飯急匆匆地下樓時，透過樓道窗外，看到淅淅瀝瀝的下起小雨，真是：“窗”外雨潺潺，春意闌珊。

　　趕到學校后，校園里煥然一新。

　　操場上，同學們有的和自己要好的'伙伴在雨水聚集成的小水坑里肆無忌憚的跳來跳去，水花濺出來，好像里面承載的都是美好時光的回憶；有的愛運動的男孩兒，在打籃球，籃球拍打在地上濺出的水花落在手上也不嫌臟；有些內向的女孩兒，在柳樹旁的籃球器材上站著觀察柳樹剛冒出的新芽；還有的……

　　我們幾個閨蜜準備在水上大戰一次，誰輸了，誰就在水坑里跳十下，其中，堪稱我們幾個中最衰的“剪控姐”的聰聰，第一個就下水啦。只見她掂著兩條褲腿，臉上很嫌棄的樣子，不情愿的被我們送上了“刑場”，在水坑里啪嘰啪嘰的踩著，一邊踩水一邊喊道：“不行啦不行啦！鞋和襪子都濕啦！救命啊……”我們幾個在旁邊笑的上氣不接下氣，她卻在里邊喊救命！真是幸災樂禍至極啊！

　　在雨中，暖心的友誼，快樂的笑；那誰說雨就是憂愁和悲傷的背景呢？

在雨中作文9

　　陰霾不散的天，就像我的心情跌宕起伏。那樣的我，仿佛就如一個找不到家的孩子，在自己的世界迷離往返……

　　進入初中，壓力驟增，有時會因為考得好擺出驕傲的.姿態，又有時會因為考差了而沮喪久久無法自拔;也會把青春期當借口和父母大吵一架，與同學產生爭執。到了初二，情況反而更加嚴重，會因為某些事發呆癡了一個小時;會突然破口大罵，控制不住自己。要么晚上寫作業寫到十一二點，要么刷題刷到頭暈目眩，即使考的不錯，也對學習失去了希望，也有很大的原因是因為家人給予的壓力。直到那天……

　　上課上到一半，突然刮起一陣狂風，天陰沉沉的。下雨了。雨點打在地上，“滴滴答答”個不停。放學了，在教室里不覺得，出了教室才感受到老天爺的惡意：刺骨的寒風吹到臉上，臉不自覺地抽搐，與同學合撐的一把傘甚至抵抗不住狂風，左右搖擺，門口各色的傘擋住了人們的視線。我焦急地尋找爸爸的身影。在那!

　　我飛奔過去，爸爸打的傘似乎沒有我想象中的大，只能勉強撐住我們倆各一半的身體。我背后的書包早已被浸濕了，我不自覺地向爸爸身邊靠去，爸爸也盡量把傘遮著我這邊，自己卻不顧暴雨的沖刷。我已記不清多長時間沒與爸爸這樣肩并著肩走在一起了，心中竟涌上一股不知怎樣形容的溫馨。

　　上了車，爸爸拿給我一杯還熱著的橙汁，我喝了一口，溫暖遍布了全身。這一場雨，似乎把我帶回小時候我與爸爸之間無憂無慮的生活。這一場雨，我感受到爸爸給我的愛，不，爸爸的愛一直都在。

　　那一場雨后，我釋然了，漸漸從學習的苦海中脫離了出來。家人給我的壓力，轉化為了動力，因為他們的，一直給我永恒的支持與信賴。

在雨中作文10

　　誰都不喜歡被冤枉，也知道冤枉的滋味不好受。可是每個人難免有被冤枉的時候。

　　上課了，同學們都安安靜靜地聽老師講課，我也不例外。一聲笑聲打破了課堂的安靜，老師非常生氣，惱羞成怒地向全班吼道：“是誰這么大膽，竟然打斷老師講課，誰？快給我站起來。”

　　同學們的臉上一臉的無辜，左看看，右看看，都在看誰這么大膽，竟敢在課堂上大笑。

　　我的同桌悄悄地對我說：“剛才是胡同學笑的，他真是讓人忍受不了。”我向胡同學看去，示意他向老師承認錯誤，可他一臉的不高興，嫌我多管閑事。

　　他發現我已經知道是他笑出聲的，有些不安，臉上露出慌張的樣子，我心里有些得意地想：這下他應該承認了吧！忽然，胡同學舉起了手。

　　我想他應該承認自己的錯誤了，臉上就露出了放松的`神情。萬萬沒想到，“老奸巨滑”的他，竟然對著老師說：“剛才是陳涵悅笑的。”

　　“什么？”我心中既有些驚詫，又很憤怒。聽到他的話，起初雖然有些不相信，但胡同學說的那么堅定，老師的目光還是轉向了我，我用一臉尷尬的神情看著老師。

　　老師嚴肅地把我叫了起來，這時的老師已經完全相信胡同學了。我向老師說清了事實，可老師不相信胡同學會撒謊。

　　我好委屈啊！明明不是這樣呀！這個胡同學，太討厭，太可惡了！這堂課在煎熬之中終于過去了。

　　我的同桌好朋友，看著我被老師罵很不服氣，就向老師說明了情況，并要求老師去看監控。老師也覺得有些不對，為了不冤枉好人，去了監控室。

　　結果就不要細說了：胡同學受到了嚴厲的批評，當著全班同學的面檢討并向我道歉。我也很感激同桌，有這樣的朋友真好！

在雨中作文11

　　今天著實不是一個好天氣,從早上就開始下雨，一直下到晚上。

　　人總是能在某些客觀條件下發現問題，這不，教室停電，屋頂漏水，一天中的任務完成得不算順利。一天的情況，差不多是老師說什么，我們記什么，這樣的情況在下午時還算好些。

　　今早第一節是語文課，由于教室停電,教室里比較灰暗。我們自然也不能讀書習字，倒是可以尋十幾分鐘的寧靜,來賞賞雨景，聽聽雨聲。對于初三的我們來說，自習時間少之又少，不過，這次休息是難得的，剛才本幾分討厭老天爺的，現在倒添了幾分感激之情。

　　老師在教室里讀著一篇余光中的名作，我一個人望著門外，外面有棵樹在隨著風搖搖晃晃。不經意間，就望向了一盆在教室門口不遠處的一盆盆栽，或許是無處安放它，或許盆栽主人忙得忘記了它，于是就把盆栽留在了外面。雨下得并不小，驟雨打在盆栽上，它便跟著雨點的'步伐跳起舞來。而后，雨越下越大，似乎已跟不上雨點的拍子，只能任由著雨打轉，葉子在風雨中飄搖，顫顫巍巍地抖動。經過了風雨的洗禮，它顯得更蒼綠了。或許我們現在所處的環境就像風雨中的盆栽，意志堅定者才可勝利。此時，天不似剛才那般灰暗，有亮光了。下課后，同學們在走廊上行走，時不時濺起一些小水花，像帽子似的凸起，然后落下。我們聆聽著大自然的樂曲，秋雨瀟瀟，雨滴落在地上的清脆聲音，敲擊在柱子上的沉悶聲音，滑過玻璃時的似無聲。樂器不一樣，音色就不一樣，這些天然的樂器，一起演奏，八音迭奏，就匯成了世界上最有自然氣息的樂曲。

　　世間萬物都有它存在的意義，只要用心感受，便能聽懂些許。

　　聽雨，聽雨的各種聲音。

在雨中作文12

　　我家緊挨著學校，從我家的陽臺上，就能看見校園和校園旁花園的一切。今天醒來，發現天空中已經下起了雨，昨天還是艷陽高照，今天就下起了雨。窗外的細雨依舊淅瀝的舞動著，因為放假校園顯得分外寧靜，遠處小花園里的花草樹木早已經郁郁蔥蔥，那回廊也已經被青藤圍的嚴嚴實實。

　　一只蝴蝶在雨中歪歪斜斜的飛著，那只喜歡湊熱鬧的的知了趴在那株松樹上自我的陶醉……

　　遠遠的看到那株石榴樹上有幾個紅紅的兵乓球抑或拳頭大的球狀物，想必是它在這假期中因為無人打擾順利地結了許多石榴。

　　還有那銀杏樹，特別是那顆子母銀杏，一大一小相互依偎著，靜靜地看著花園里的一切，想必她們想在這寧靜的校園中享受這雨中的靜謐吧。

　　花園里那幾顆香樟已經愉悅地結了青青的小小的種子，一簇簇的，彎彎的`耷在那里。

　　窗前的竹子都耷拉著腦袋，估計他們也忍受不了這等長時間的“愛”的滋潤。

　　那黑色的路面在雨中顯得格外干凈，看來它對這綿綿細雨非常歡迎。

　　靜靜地看著這熟悉而又相當清新寧靜的校園，心也慢慢地靜了下來。音樂緩緩地在身邊流淌，閉著眼，默默地感受這周圍的一切。

　　朱自清先生在《荷塘月色》中曾經說過：“這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。一個人……什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人……”現在看來著實是有趣得很，一個人，很自由，很放松，完全擺脫了世事的束縛。

　　窗外風雨依舊，屋內旋律如故，我的心還在跳動……

在雨中作文13

　　靜靜的，靜靜的。城市的繁華早已褪去，遍布了傘的海洋。淅淅嘩嘩的雨聲留下了千萬絲絳，蕩滌人間的污瀝。

　　走出喧鬧的教室，放下忙忙碌碌的學習和磕磕碰碰的生活，總感覺一切都在逆行運作，城市飛快的節奏，告終人類時代依然在接近。

　　找到一處石凳邊，靜靜坐下，享受著被雨珠拍打的'滋潤，享受從未在這雨中發現的舒適感。

　　想想自己學習和生活中的壓力，感受到人的一生真的很累，除了學習還是學習，俗話說：“學到老活到老。”就連老年了也逃不出這淵淵學海。又想到了這致命的分數，一次比一次低，低到只配惹人笑話。想想這又是第幾次失敗了，人生的失敗又注定是成功的多少倍呢？

　　嘴里情不自禁地唱出了張韶涵的《隱形的翅膀》。“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……雨水快速沖醒了我的思緒，是不是不該這么荒廢，人生就那么長還是就那么短？人生的快樂不快樂到底看的是中間的過程還是最后的結果呢？是不是該覺醒了呢，是不是該為自己開辟條新路了呢？

　　重新開始吧！讓余下的人生不再有遺憾。幸福不是要靠自己去爭取嗎，我怎么不會了呢，就算幸福跑到了天涯海角，我就算坐火箭也要去把它追回來。對，就是應該這樣，大雨過后依然是晴空萬里，一切都安好。一切的一切，因為雨的改變而來臨，空氣變得濕潤。水在空氣中降臨。

　　雨，隨風潛入夜。雨，潤物細無聲。

　　雨，綠了江南岸。雨，春雨貴如油。

　　雨中樹的翠綠，草的挺拔，花的艷麗……

在雨中作文14

　　臺風過后，又是一片陽光明媚。秋陽慵懶地給水藍色的天空鍍上層金黃色的柔和。似乎先前的狂風暴雨，已被蒸發得了無痕跡。

　　而我的思緒卻始終定格在雨中的那些身影上。一日的雨恰好小了些，我便撐把傘走在路邊。細細聽著，整個天地都靜極了，惟有雨珠順著葉的弧度劃下，“啪”一聲綻開。

　　忽然大起的雨狠狠地打破了這番寧靜。很快，我的鞋襪都浸濕透了。走到前面的十字路口時，竟看到了一位交警。我有些驚詫，原以為這樣大的臺風，他是不該出現的。風刮得猛，傘幾乎都被吹得全翻起來了。只是他還是沉穩地伸手，打手勢，平靜得不起一絲波瀾。不知怎的.，方才急切的心此刻也慢慢平緩下來了。

　　等綠燈的時候我前面的一位老人正要穿過去。她走得極緩慢，雙手抓著傘，銀絲亂灑在風中。司機在后面不耐煩地打喇叭，和雨聲夾在一起更顯得雜亂。老人急急地動著步子，不小心一滑就摔進水洼里，她渾身瑟縮，吃力地扶著那頂傘。

　　車與人都愣在那，只是那位交警一下子就扔了傘，急沖沖地踩著水花過來，打了個暫停的手勢，小心地扶起了老人，背上她穿梭在雨簾中。他的警服緊貼在身上，被雨染成了深色。

　　他背著老人時，老人的發絲變得服服帖帖，不再零亂。他穩穩地走著，像兒子背著母親。可是我知道，他們并不是母子，他們甚至素不相識。是一種責任感將他們緊緊聯系在一起。

　　老人被平安送走，我卻忍不住駐足張望。一隊滿身泥濘的消防隊員步履整齊地走過來，大概是去搶修了。他們與他相視一笑，仿佛在極有默契地相互敬禮。我似乎覺得身旁有一種極為踏實的力量屹立于雨中。那笑容，連天都好像不再陰霾。

　　抬頭赫然看見墻上的交通安全宣傳畫，顏色被雨水沖刷得無比鮮亮，畫上的交警就像這位交警一樣的英姿颯爽。我突然很感動，風小了，雨也小了，傘不再搖擺。

　　我撐傘，走在回家的路上。我并不知那位交警姓甚名誰，只知有他在，有他們在，這個小城每天平安。我默默朝著他，行了一個同樣莊重的注目禮。

在雨中作文15

　　曾幾何時，心靈被一種奇妙的東西潤飾，那便是雨。伴著雨的浸潤，心靈也悄然遠行。

　　人生也許就是一次心靈遠行的過程。不知不覺中，也許你的心靈會被一種力量拉出肉體的束縛，然而這種力量卻沒有預測的可能。

　　雨也許就是這種力量的象征。

　　在雨的故事中，它訴說著古老纏綿的愛情，讓心靈陶醉在這浪漫之中。它訴說著感人肺腑的柔情，使心靈沐浴在這溫暖激動之中。它訴說著平淡如水的君子之交，把心靈嵌入友誼的青松里。它訴說著喜悅，它訴說著悲傷，訴說著不為人知的思念和動人心魄的熱烈。

　　難忘雨的經歷，徘徊在燈火閃爍不定的街頭，留戀在意猶未盡的巷尾。風夾著雨輕輕跌落在屋檐上，又落到我的`心上，一瞬間的感覺，就像一觸即發的槍彈，忽地到了遙遠的地方。它經歷了長時間的沸騰，就像一鍋翻滾的水，慢慢地化作水蒸氣飄入云端，空剩下我這炙熱干燥的鍋底。

　　心靈沐浴在雨的文字中，遠行在文化的森林里，每一次雨水滋潤便意味著心靈的成長。森林中的鳥語是一首只有在夢里才能聽到的歌曲。

　　心靈遠行在雨中，就不缺乏美麗，不缺乏生機，也不缺乏心靈的偎依。

　　心靈，一路采擷晶瑩的雨水，有毅力，有善良，有品質，有精神。直到有一天，我都尋找到了，心靈才會踏上回歸的航程。

　　心靈遠行在雨中，遠行在淅瀝的雨中，潺潺的雨中，滂沱的雨中。雖然少不了狼藉、泥濘，甚至刺骨的寒冷，但舉目那一輪雨造的彩虹，我會由衷感激雨的饋贈。

【在雨中作文】相關文章：

雨中的作文07-27

在雨中作文【精選】07-17

在雨中作文07-14

在雨中作文03-05

雨中的遐想作文06-04

雨中情作文12-17

雨中的背影作文12-23

雨中訪友作文03-20

春雨中作文12-13

雨中人作文07-25