明亮的眼睛作文

時(shí)間：2023-09-11 19:57:44 好文我要投稿

明亮的眼睛作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的明亮的眼睛作文，希望對(duì)大家有所幫助。

明亮的眼睛作文

明亮的眼睛作文1

　　又是一個(gè)美麗的周末，我像往常一樣，在游泳池里暢快地游了幾千米，舒舒服服的沖了個(gè)澡，好愜意呀！可是坐車(chē)回家的路上，聽(tīng)到了一個(gè)新聞，鄱陽(yáng)湖地區(qū)今年又是嚴(yán)重干旱，原本浩淼的湖水現(xiàn)在只剩下干涸的河床，寸草不生。我聽(tīng)了心里非常沉重，一直開(kāi)心不起來(lái)。

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。在一個(gè)烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火的下午，水，突然消失了。我口干舌燥，卻找不到一滴水喝。我想洗把冷水臉，可水龍頭里只發(fā)出“嗡嗡”的聲音，里面什么也流不出來(lái)。我跑去小河邊，只看到干裂的土地，像一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老人……，我嚇得尖叫起來(lái)，醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)只是一場(chǎng)夢(mèng)，心里暗自慶幸，幸虧只是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　第二天，我去了爺爺奶奶家，美麗的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)—錦溪，這是我從小長(zhǎng)大的'地方。小鎮(zhèn)依水而建，自古“水巷小橋多，人家盡枕河”，清亮的河水，就像小鎮(zhèn)明亮的眼睛。在我的記憶中，奶奶經(jīng)常會(huì)走下幾級(jí)臺(tái)階，到小河里洗衣服，洗菜。可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)以前干凈的河水，逐漸泛起一層骯臟的工業(yè)油污，再也沒(méi)有人在小河里洗東西了，也沒(méi)有人下水游泳了。我又想起了昨天晚上的夢(mèng)，不禁打了一個(gè)寒顫，是到了該警醒的時(shí)候了！據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)仍有20xx萬(wàn)人飲水困難，400多座城市嚴(yán)重缺水。如果把地球比作一個(gè)大水缸，可供人類(lèi)使用的淡水資源只有一勺不到。再不保護(hù)水資源，再不節(jié)約用水，我們將面臨無(wú)法接受的災(zāi)難！

　　那么，作為一個(gè)普通人，我們可以做什么呢？我們要培養(yǎng)一個(gè)深入生活的習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，循環(huán)用水，收集淘米水、洗菜水澆花等等。這些都是舉手之勞，而保護(hù)水資源，就恰恰在點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間。

　　水是生命之源，水是構(gòu)成我們身體的重要物質(zhì)，水創(chuàng)造了我們美麗富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng)、人間天堂。有人說(shuō)，“人類(lèi)的最后一滴水會(huì)是自己的眼淚”。水并非用之不竭，取之不盡。讓我們愛(ài)護(hù)我們的水，愛(ài)護(hù)我們的天堂，讓它的眼睛重新變得明亮！

明亮的眼睛作文2

　　石老師是我的語(yǔ)文老師，她有一雙明亮的眼睛。

　　我最喜歡上石老師的課。她不但人長(zhǎng)得漂亮，課也講得有聲有色。講課時(shí)，她一只手攥著粉筆，另一只手拿著語(yǔ)文書(shū)，聲情并茂地講解課文，很快就把我們帶人她設(shè)計(jì)的情境中。每當(dāng)我被叫起來(lái)回答問(wèn)題，答不出來(lái)時(shí)，石老師就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著我。那雙明亮的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“加油！認(rèn)真思考，你肯定能行！”不知怎的，每每遇到這樣的`眼神，我的靈感總會(huì)迸發(fā)出來(lái)。石老師的眼神不僅激發(fā)我的靈感，更在我幼小的心田里種下了一顆自信的種子！

　　石老師這雙眼還是火眼金睛，哪個(gè)同學(xué)走神兒了，她一眼就能看出來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，她就會(huì)用那雙明亮的眼睛盯著你，還會(huì)配以柔和的微笑“喚醒”你。每當(dāng)講到最精彩的部分，她總會(huì)突然彎下腰，眼睛盯著某一位同學(xué)，似乎在問(wèn)他：“你產(chǎn)生共鳴了，對(duì)嗎？”或是“你已經(jīng)完全理解了，對(duì)嗎？

　　當(dāng)石老師生氣時(shí)，那雙明亮的眼睛眨都不眨，一遍遍地掃視著每位同學(xué)，讓犯了錯(cuò)的同學(xué)感到無(wú)地自容。此時(shí)，石老師說(shuō)的每個(gè)字都鏗鏘有力，像節(jié)奏感極強(qiáng)的鼓點(diǎn)，重重地敲擊在我們的心上。

　　石老師對(duì)我們的要求比較高，所以想從她那里得到一句表?yè)P(yáng)，還是比較困難的。也正因如此，我才會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。記得那次石老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，她的眼睛微微一瞇，手一揮，說(shuō)道：“太棒啦！”這三個(gè)字猶如從心底流出來(lái)的一股甘泉，讓我渾身舒暢，至今難忘。

　　正所謂眼睛是心靈的窗戶(hù)。石老師那雙明亮、堅(jiān)毅而又有神的眼睛，具有一種神奇的力量：當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，這雙明亮的眼睛使我振奮；當(dāng)我遇到困難時(shí)，這雙明亮的眼睛鞭策和鼓勵(lì)著我，使我立刻有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！

明亮的眼睛作文3

　　葉蔚藍(lán)，一個(gè)我最喜歡的人。她，是一個(gè)路見(jiàn)不平，肯定拔刀相助的人。可是，這個(gè)樂(lè)于助人的女英雄的背后，有著一件另人意想不到的秘密。

　　眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)。的確，無(wú)論是一個(gè)多么壞的人，只要你一看他的眼睛。你就知道他隱藏這什么秘密。

　　那一天，風(fēng)雨交加。我臥在被窩里看電視。“砰、砰”。“誰(shuí)呀？這么晚了，還來(lái)？”媽媽開(kāi)口說(shuō)道。我立刻跑到門(mén)口，把門(mén)打開(kāi)。一看！原來(lái)是小籃！我看見(jiàn)小藍(lán)全身都濕透了，我把毛巾遞給她：“喲，藍(lán)美人，這么晚了還來(lái)我家？難不成你太想我了，連夜跑過(guò)來(lái)找我？”我自戀地說(shuō)。小藍(lán)看見(jiàn)我自戀的樣子，不禁笑出聲：“哈哈…哈哈！夢(mèng)，你好自戀哦。”“你終于笑啦，藍(lán)，你家是不是出事了？”她笑了笑，嘆了一口氣，說(shuō)：“還是那么直接！你就不會(huì)…就不會(huì)…安慰安慰我，才問(wèn)我嗎？”接著藍(lán)就大哭起來(lái)。在我記憶的深處，藍(lán)一直是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她從來(lái)都不會(huì)在別人的面前大哭的.。可是，藍(lán)，你今天超出你規(guī)定的界限了。一會(huì)兒，藍(lán)站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)，媽媽今天發(fā)病了。”我的心怦然一跳，望著藍(lán)，看著她以前那清澈明亮的眼。藍(lán)的眼睛變了，變得悲傷了，我上前去抱著她，拍拍她的肩，安慰道：“藍(lán)，你知道嗎？阿姨知道你這樣，她會(huì)很難過(guò)的。藍(lán)，做回那個(gè)活潑的藍(lán)吧。相信你的微笑，它會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)的！”藍(lán)的淚水浸透了我的肩，藍(lán)，相信吧！那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到！

　　葉蔚藍(lán)，一個(gè)我最喜歡的人。這個(gè)活潑天真，卻傻得可愛(ài)的人；這個(gè)樂(lè)于助人的人。總是那么容易受傷，總是那么喜歡幫助別人的傻瓜藍(lán)。藍(lán)，你的微笑就是上帝給予你的禮物。你的眼睛，就是上帝給予你的“心靈之窗”，好讓我看透你這個(gè)傻瓜。知道嗎？

　　我喜歡這雙清澈明亮的眼睛。

明亮的眼睛作文4

　　雨，輕輕地下著，沒(méi)有一絲聲響。

　　路上行人稀少，雨絲調(diào)皮地鉆進(jìn)我的脖子里，麻酥酥的。過(guò)往的車(chē)輛從身旁駛過(guò)，濺起許多泥點(diǎn)。我望了望手表，不禁加快了腳步向前走去。

　　路旁凝聚在樹(shù)葉的雨珠往下滴著，落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的`音響，我卻來(lái)不及欣賞。

　　我只顧低頭趕路，突然撞上了迎面走來(lái)的人。只見(jiàn)他打了個(gè)趔趄，忙扶住路邊的墻壁，才沒(méi)有倒下去。“對(duì)不起！對(duì)不起”，我連聲道歉，心里卻想著這人怎么不看路。

　　“噢！噢！不要緊”，我抬起頭揉揉被撞痛的額頭，瞥見(jiàn)那位戴著墨鏡，正摸索著什么的撞到我的那個(gè)人。哎呀！他竟是一位盲人！

　　我心里感到了一陣不安，忙說(shuō)：“大伯，您去哪兒？我扶您去吧！”“太感謝你了！小姑娘。”他感激地說(shuō)著。

　　我扶著他，慢慢先前走著。突然，我被什么東西絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。我低頭一看，是一塊蓋下水道的水泥板，我不滿(mǎn)地嚷著：“誰(shuí)這么缺德，把水泥板挪開(kāi)了，也不知道放回原處！”我又忙提醒那位盲人：“大伯，您走這邊，小心絆倒！”他剛邁了一步，隨即又停了下來(lái)，掙開(kāi)被我攙扶的手，把手中的拐仗放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這兒，說(shuō)不定也會(huì)絆倒的！”他找到那塊水泥板，吃力地把它搬起，小心翼翼地將它蓋在了被打開(kāi)的下水道口上，默默地起身……

　　我的心猛然一震，只覺(jué)得臉上發(fā)燒，我為自己剛才的抱怨而羞愧，為我沒(méi)有隨時(shí)想到別人而自責(zé)。

　　雨，仍在下著，我攙扶著他，在這條路上，我是他的引路人，而在人生的道路上，這位雙目失明的人，卻是我最好的引路人。

　　雨停了，天空上的水霧在太陽(yáng)的照射下形成美麗的彩虹。陽(yáng)光又照在他那模糊的眼睛上，我突然覺(jué)得他的眼睛是那樣的“明亮”。

明亮的眼睛作文5

　　多希望有雙明亮的眼睛，這希望常令我白天神馳遐想，夜間夢(mèng)魂縈繞。

　　我多希望有雙明亮依舊的眼睛。其實(shí)要求不高：只希望還能看見(jiàn)視力表上最末一行的字母。只希望看清黑板上的字。

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，根本不在乎—那時(shí)擁有一雙明亮的眼睛。到了五年級(jí)，我才真正嘗到這“不在乎”結(jié)出的苦果—套上了一副眼鏡。運(yùn)動(dòng)時(shí)我從不敢過(guò)勁兒；冬天一進(jìn)教室，趕忙摘下眼鏡，緊擦慢擦忙個(gè)不停；上課時(shí)，我戴著眼鏡還看不清字，旁邊同學(xué)一眼就看得清清楚楚。此刻，我的心里除了羨慕，只剩下無(wú)可奈何的悔恨。如果不是在課堂上，我真想大哭一場(chǎng)。然而眼淚無(wú)濟(jì)于事，我只好苦苦地一遍又一遍地做著眼保健操，課間凝望著遠(yuǎn)處的天空……

　　我多希望有雙明亮的眼睛。每當(dāng)檢驗(yàn)視力時(shí)，我像是一個(gè)做錯(cuò)事而無(wú)力挽回的孩子，心里只有害怕。害怕視力再度下降，害怕站在那兒卻什么也看不見(jiàn)的那種尷尬而不知所措的處境。到了晚上，我躺在被窩里對(duì)著墻流淚。我不敢哭出聲，怕哭聲被父母聽(tīng)。見(jiàn)，更害怕聽(tīng)到他們失望的嘆息和弟弟那無(wú)意的嘲笑。終于，我?guī)е鴾I痕睡著了……

　　“啊，多好，多好啊!我看見(jiàn)了!。我可以不戴眼鏡了！我騎著車(chē)子，用我的眼睛—不再隔著那討厭的鏡片—望著一切。人，那么清楚!樹(shù)，那么清楚，花，那么鮮艷!草，那么綠；天，那么藍(lán)萬(wàn)我望著一切，仿佛要將這夭下最難得、最難忘、最可愛(ài)的'美景統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)眼睛里。我走進(jìn)校園，用我的眼睛—不再隔著那討厭的鏡片—看著我熟悉而又陌生的校園。上課了，黑板上的字都那么清晰，一筆一畫(huà)都讓我驚喜，我禁不住狂喜地笑出聲來(lái)……

　　“喂，該起了。”媽媽把我喚醒，原來(lái)只是一場(chǎng)美夢(mèng)，我的眼里充滿(mǎn)了淚花。假如那不是夢(mèng)該多好!假如我真的擁有一雙明亮的眼睛!

明亮的眼睛作文6

　　我，叫牛海霞，本是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀無(wú)慮的陽(yáng)光少年。我的性格像我的名字一樣，喜歡大海，向往朝霞。既不會(huì)為了什么榮譽(yù)而與同學(xué)“殊死拼搏”，也不會(huì)對(duì)自身有何不滿(mǎn)。開(kāi)心與笑臉一度是我生活的全部。

　　在我的五官中我最為自豪的是自己擁有一雙明亮的眼睛，媽媽常開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我女兒的眼睛像白云一樣純潔，像太陽(yáng)一樣熱情。”

　　以前，老師在黑板上展示的任何板書(shū)，只要我一抬頭隨意，往黑板上一瞥，便一目了然，即使坐在最后一排，也能把黑板上的字倒讀如流。因此，有時(shí)有些同學(xué)向自己訴說(shuō)近視的煩惱時(shí)，我雖然表面表示同情，但內(nèi)心卻不以為然，真有點(diǎn)“飽漢不知餓漢饑”的滋味。因?yàn)樽约旱难劬σ幌蚴且荒苛巳坏模哪荏w會(huì)到近視的酸甜苦辣呢！

　　常言道：擁有的，常不懂得珍惜。平時(shí)總覺(jué)得僅是對(duì)于我這個(gè)大眼女生來(lái)說(shuō)似乎是個(gè)神話(huà)。因此，平時(shí)管他什么讀書(shū)姿勢(shì)，讀書(shū)時(shí)間什么的，都統(tǒng)統(tǒng)拋于腦后。

　　可是最近不知怎么搞的，我一不小心，竟然神不知鬼不覺(jué)得也加入了近視的行列。這事對(duì)我打擊不小，困惑、煩惱把我壓得透不氣來(lái)，我驚慌失措。開(kāi)心、快樂(lè)已漸漸離我而去。

　　現(xiàn)在，哪怕坐在第四、五排也很難看清黑板上的字，如果非得看清的話(huà)，就只有把腦袋拼命往前伸，瞇著眼睛，費(fèi)上九牛二虎之力才勉強(qiáng)做筆記，往往一節(jié)課下來(lái)，累得脖子僵硬得像根木頭似的。有時(shí)就干脆不看，等到下課后，才急急忙忙拿同學(xué)的筆記來(lái)胡亂的抄一陣。因此，課間那快樂(lè)的'十分鐘，對(duì)于好動(dòng)的我已漸漸地變成遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。難道，我的快樂(lè)就這樣被泡沫了嗎？

　　最苦惱的是平日里，在放學(xué)回家的路上迎面遇見(jiàn)了朋友，總是他們先招呼我。有時(shí)他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就向我揮揮手，可我卻常常“熟視無(wú)睹”，毫無(wú)反應(yīng)，氣得他們直數(shù)說(shuō)我擺架子。而這都是近視惹的禍，怎能讓我不煩惱呢！

　　我不知道，漫長(zhǎng)的學(xué)生生涯，我們的眼睛將會(huì)遭到怎樣厄運(yùn)。想想以前，我真后悔沒(méi)有留住我那雙明亮的大眼睛。

明亮的眼睛作文7

　　今人曰：“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，透過(guò)人的眼睛能夠看到人的內(nèi)心。

　　在我的心中就有這樣明亮的眼睛，激勵(lì)著我、帶領(lǐng)著我、照耀著我…… 明朗的春天春暖花開(kāi)，我的心情便也如那天上的浮云一般飄忽不定，行動(dòng)也是一般：一會(huì)兒學(xué)習(xí)，一會(huì)兒游戲。這樣學(xué)習(xí)自然不行，一下子我的考試分?jǐn)?shù)便明顯下降。老師著急了，我也著急了，于是那雙眼睛用激勵(lì)的目光看著我，我便這樣找到了走岔的路口，回到了原來(lái)的路徑，奮起直追。在那奮力的追趕中，我趕上了大部隊(duì)的步伐，回到了原來(lái)的領(lǐng)先位置。我開(kāi)心起來(lái)，老師也開(kāi)心起來(lái)。在那個(gè)奮斗的春天里，那雙明亮的眼睛激勵(lì)著我，讓我找回自我，謝謝你。熾熱的夏天驕陽(yáng)似火，暑假中的我為了應(yīng)付體育的籃球考試開(kāi)始每天瘋狂地打籃球。

　　雖然沒(méi)有撩人的動(dòng)作，但我的技術(shù)伴著一天天地訓(xùn)練也愈發(fā)嫻熟起來(lái)，由一個(gè)超級(jí)“菜鳥(niǎo)”逐漸變成一個(gè)能夠初步駕馭籃球的“小鳥(niǎo)”。正在我倍感欣慰之時(shí)，一次嘗試性的上籃動(dòng)作中，我的腳崴了。腳崴的`時(shí)候那清脆的“咯啦”一聲使我心中恐懼萬(wàn)分。

　　回到家中，那雙眼睛煥發(fā)出溫和的光芒，走出了手上的陰影，沒(méi)過(guò)多久，我又重新回到了籃球場(chǎng)上。在那個(gè)受傷的夏天里，那雙和善的眼睛帶領(lǐng)著我，向前邁進(jìn)，謝謝你。寒冷的冬天寒風(fēng)刺骨，我身上的“裝備”也一天緊接一天地開(kāi)始變厚。凡事我都有點(diǎn)想得過(guò)且過(guò)的意思，畢竟在這寒冷的冬天沒(méi)有心情和活力去把所有的事情都做到盡善盡美。“馬馬虎虎過(guò)去就行了，無(wú)所謂的”這就是我的想法。可正在我自放偷懶的時(shí)候，那雙眼睛又出現(xiàn)了，嚴(yán)厲的目光融化了伏在我身上的冰層，給予我活力與力量。于是我又變成了原來(lái)那個(gè)凡事要求做到最好的我。在寒冷的冬天，那雙眼睛真真注視著我，支持我，繼續(xù)飛往成功的目的地，謝謝你。

　　于是，便在那雙明亮的眼睛的無(wú)私帶領(lǐng)下，我也完成了由一個(gè)孩子到一個(gè)少年的轉(zhuǎn)變，謝謝你，那雙眼睛；謝謝你，我的媽媽?zhuān)?/p>

明亮的眼睛作文8

　　那是一個(gè)春暖花開(kāi)的春天，小米兒因?yàn)橥嫔匙樱寡劬﹄p盲，住進(jìn)了另外一個(gè)城里的大醫(yī)院。

　　小米兒在住院時(shí)的`心情非常悲觀。她已經(jīng)做過(guò)7次手術(shù)了，可是，每一次都沒(méi)成功。

　　一天，小米兒想盡各種借口讓媽媽出去逛街，并留下手機(jī)。她暗暗高興：待會(huì)兒，我跑出醫(yī)院，到對(duì)面的沙灘上，給在北京城工作的爸爸來(lái)接她回家。

　　突然，有一個(gè)人撞到了她，她大叫：“喂，你干嘛撞我？”

　　“對(duì)不起，我不是故意的，我是盲人，所以看不見(jiàn)。”對(duì)方說(shuō)。

　　小米兒覺(jué)得這個(gè)聲音又熟悉，又陌生，說(shuō)：“啊？你也跟我一樣，看不見(jiàn)？對(duì)了，我叫小米兒。”

　　對(duì)方又說(shuō)：“我在這個(gè)醫(yī)院，已經(jīng)呆了兩年了，我叫華聲。在四年前我因?yàn)檠劬t腫，沒(méi)去醫(yī)院查情況，后來(lái)發(fā)現(xiàn)看的東西越來(lái)越模糊了，才去醫(yī)院，可是已經(jīng)晚了。我已經(jīng)做手術(shù)8次了，可都沒(méi)成功，那還不如早點(diǎn)去……”哭聲已經(jīng)蓋過(guò)了說(shuō)話(huà)聲。

　　這時(shí)，小米兒一聽(tīng)急了：“不行，絕對(duì)不行。你也擁有一條寶貴的生命，不能浪費(fèi)，說(shuō)不定再做一次手術(shù)眼睛就能治好了。”就這樣小米兒勸了又勸，后來(lái)她們兩個(gè)終于又回到了醫(yī)院，而且來(lái)往次數(shù)越來(lái)越多。

　　過(guò)了兩個(gè)多月，小米兒又做了一次手術(shù)，這一次手術(shù)終于成功了。一做完，小米兒就撲向了媽媽?xiě)牙铮骸皨寢專(zhuān)医K于能看見(jiàn)了，我終于能看見(jiàn)了！”

　　媽媽說(shuō)：“是啊，你終于能看到東西了！”

　　旁邊的人看到了這一幕，紛紛留下了感動(dòng)的眼淚。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小米兒準(zhǔn)備跑出去，可是一把被媽媽拉住了。媽媽說(shuō)：“傻孩子，華聲就在這里啊！”

　　小米兒往四處望了望，除了穿白大褂的醫(yī)生，就是病人。

　　“小米兒，我就是華聲啊！”一個(gè)甜美的聲音傳來(lái)。

　　她轉(zhuǎn)過(guò)頭去一看，竟然是一個(gè)醫(yī)生，她突然覺(jué)得華聲的眼睛是多么明亮啊！

明亮的眼睛作文9

　　“讀書(shū)可以提高一個(gè)人的氣質(zhì)于修養(yǎng)。”大家應(yīng)該有聽(tīng)過(guò)《小女孩的眼睛》吧！這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩誠(chéng)實(shí)的幫助媽媽買(mǎi)蘋(píng)果，目的就是不把爛蘋(píng)果賣(mài)給顧客。我在讀的時(shí)候也是生有感觸啊。生活中也同樣有這樣的一個(gè)故事，一起聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　我爸爸有一個(gè)朋友叫楊凱，他是一個(gè)開(kāi)面館的老板，他不欺騙任何一個(gè)顧客，可以說(shuō)他的菜即好吃又便宜而且菜也是新鮮的沒(méi)有壞的。暑假里我和爸爸去他的店里幫忙。爸爸和他燒菜，我收錢(qián)。時(shí)間真快轉(zhuǎn)眼就到六點(diǎn)了，要開(kāi)門(mén)嘍！好多顧客呀，他們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)面笑容的進(jìn)店，也滿(mǎn)面笑容的出店，收錢(qián)的地方有時(shí)一點(diǎn)也不忙，有時(shí)卻十分的忙。而我就在店里隨便逛逛，隨便吃吃。哇，一盆大雞腿出來(lái)了，還是滾燙滾燙的呢，可是，一只蒼蠅就“嗡嗡嗡嗡”得飛到了那，突然，蒼蠅不見(jiàn)了，我環(huán)顧四周以后沒(méi)有啊，仔細(xì)的一看，哇！它原來(lái)在菜里呀。不知道這么會(huì)是就了就死在了那個(gè)里面，也許是燙死的，嗯，應(yīng)該是這樣吧。就在這是一個(gè)服務(wù)員端著一碗面去拿雞腿這么辦的`，當(dāng)時(shí)心中亂成一團(tuán)，到底說(shuō)還是不說(shuō)呢，心中不知有多糾結(jié)啊！于是我心中出現(xiàn)了惡魔于天使。惡魔說(shuō)：“擔(dān)心什么，這是他的店，又不是你的店，小心好心當(dāng)成驢肝肺。”天使反駁道：“不，楊凱是你爸爸的好友不可以破壞他店的名聲。”“名聲，又不管我的事，又有什么大不了的。”“哼，你這么可以這樣呢，他是你叔叔，你爸爸的朋友啊，你不可以置之不理的！”啊！我的腦袋和心都快爆炸了，這么辦，我在糾結(jié)的心里毅然決然的做了一個(gè)決定那就是——告訴服務(wù)員。我告訴了服務(wù)員事情的真相和原因，還受到了叔叔的表?yè)P(yáng)，和爸爸的好評(píng)！之所以這比什么時(shí)候都開(kāi)心，是因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，是因?yàn)槲覊蛘\(chéng)實(shí)，是因?yàn)槲易龊昧俗约海且驗(yàn)槲易龅氖虏焕?duì)自己良心。

　　書(shū)可以讓人學(xué)到知識(shí)，也可以讓人學(xué)到道理，那些道理如果放到生活中才是正真的學(xué)會(huì)了的，不是嗎？之所以我們要多讀書(shū)，是因?yàn)椤皶?shū)是知識(shí)的海洋。”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

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