- 相關(guān)推薦
我心目中的好老師作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心目中的好老師作文 1
她，像一位園丁，精心侍侯著一朵朵含苞欲放的小花；她，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她就是我們班的班主任——周老師，是我心目中的好老師。
周老師講課時(shí)，聲情并茂，語(yǔ)言幽默詼諧，我們都聽(tīng)得入神了。她的一句句話，就像一首譜著音符的樂(lè)曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，深深地印在同學(xué)們的腦海里。每逢周老師講課，都似乎把我們帶進(jìn)了她所描述的世界，我們也因此愛(ài)上周老師的.課。
然而，周老師能把課上得那么生動(dòng)有趣，自然少不了一番長(zhǎng)時(shí)間的辛苦備課。夏天，周老師忍受著炎熱來(lái)備課，即使是汗流浹背，也顧不得擦一下；而我多么想化身作一縷清涼的微風(fēng)，好讓您消熱。在冬天，您則冒著嚴(yán)寒，備課到深夜，也毫無(wú)怨言；這時(shí)，我又想變作一堆篝火，為您驅(qū)寒。
同時(shí)，周老師還是一位善解人意的好老師。平時(shí)，周老師已十分辛苦了，但依然對(duì)我們關(guān)懷備至。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，她就帶我們出去玩玩，或看看影碟——周老師，您可真像我們肚子里的蛔蟲(chóng)，要不怎么會(huì)知道我們的心思呢？在我們下課休息時(shí)，周老師還和我們聊天，與我們嬉戲——這時(shí)候，課室里的每一個(gè)角落就會(huì)洋溢著歡笑，成了歡笑的海洋。
周老師啊！您對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)銘記于心，也永遠(yuǎn)忘不了您這位好老師！
我心目中的好老師作文 2
他似蠟燭，燃燒自己照亮別人；他似陽(yáng)光，照亮別人卻消失無(wú)影；他似粉筆，書(shū)寫(xiě)自己，將知識(shí)獻(xiàn)給別人；他似雨露，呵護(hù)別人，消逝與空中。他是誰(shuí)呢？我低頭沉思，側(cè)著下巴，在問(wèn)自己。哦！我知道了他就是老師，將自己的知識(shí)給予學(xué)生，最后自己卻一無(wú)所有……
我心目中的好老師是我的語(yǔ)文老師，也是班主任，他樸實(shí)，關(guān)心同學(xué)，他樂(lè)于助人，他給了我無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)與教誨，讓我結(jié)識(shí)了無(wú)數(shù)個(gè)好友，明白了許多做人的道理，他像燈塔般，照亮了我未來(lái)的人生之路，指引我勇敢向前。
有一次，我考試的成績(jī)很讓語(yǔ)文老師失望，為了清醒頭腦，我就在操場(chǎng)上淋暴雨。突然，我覺(jué)得頭上沒(méi)有涼意了，是雨停了嗎？我抬起頭，頭頂上已撐起了一把雨傘，身后站著語(yǔ)文老師。這時(shí)我心跳的特別厲害，我不知應(yīng)該怎么說(shuō)，只有沉默。大地靜悄悄的，唯有雨滴敲擊雨傘的聲音。我轉(zhuǎn)身對(duì)老師說(shuō)：“楊老師，我…我…讓您失望了……”我盡量用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)話，可聲音卻在顫抖。“海龍，你還小，你懂的事情也很少。小小的.失敗你不必太在意，讓它變成昨天，永遠(yuǎn)的昨天，明天又是新的開(kāi)始，新的生活，新的起點(diǎn)，就像天氣一樣有晴，有雨，有陰，也有暖的春天，也會(huì)有意想不到的暴雨，最重要的就是要有勇氣面對(duì)失敗。我們要像偉人一樣，面對(duì)很多、付出很多，從失敗走向勝利……”老師又領(lǐng)著我回到了教室。這一幕幕，歷歷在目，并在我心中留下了永恒。
我深深的記住了，只有勇于面對(duì)失敗，挑戰(zhàn)明天，才能獲得成功，老師我深深的感謝你，你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。
我心目中的好老師作文 3
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了這樣一位盡心盡職的老師，他就是我們的班主任劉老師。他教我們語(yǔ)文。大概是由于他以前看書(shū)看的太多，所以戴了一副眼鏡。
在四年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師為了讓我們看書(shū)。他用了很多時(shí)間來(lái)熏陶我們讀書(shū)品書(shū)。他在我們班級(jí)里建立了一個(gè)小圖書(shū)館。從圖書(shū)館建立的那天起，我們班上的同學(xué)一下課就爭(zhēng)先恐后去借書(shū)。時(shí)間一長(zhǎng)，我們班大多數(shù)同學(xué)都喜歡上了書(shū)。我也是如此，以前我不是很喜歡看書(shū)，可我在陳老師的潛移默化下，也喜歡上看書(shū)，同時(shí)也明白了書(shū)中自有黃金屋的道理。
劉老師的教學(xué)水平非常好。以前我一點(diǎn)也不喜歡語(yǔ)文，總覺(jué)得語(yǔ)文太難了無(wú)法掌握。可是，從劉老師教我們語(yǔ)文起，我就喜歡上了語(yǔ)文，因?yàn)閯⒖偸墙涛覀儗W(xué)習(xí)方法，而不是照本宣科，因此我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)劉老師還讓我與書(shū)本成為了好朋友；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，他總是耐心的.幫助和指導(dǎo)我們。當(dāng)我們退步的時(shí)候，老師就會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們重拾信心。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，老師比我們自己還要高興。
劉老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，更時(shí)刻提醒我們學(xué)做“正人”。他要求我們?cè)诘赖缕焚|(zhì)不能犯任何錯(cuò)誤，說(shuō)：人一定要有的德，那么“才”才能得以發(fā)揮。
老師的職責(zé)在于教書(shū)育人，教書(shū)應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚(yú)”；育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的劉老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。
我心目中的好老師作文 4
每個(gè)人心目中都有自己認(rèn)為的好老師，有人認(rèn)為是數(shù)學(xué)老師；有人認(rèn)為是科學(xué)老師；還有人認(rèn)為是音樂(lè)老師……而我心目中的好老師是我的班主任——語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓崔，我們都叫她崔老師。崔老師中等身材，有雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，大大的嘴巴，紅撲撲的臉蛋兒，崔老師笑起來(lái)可漂亮了，每天都面帶笑容給我們上課。
崔老師性格溫柔，但對(duì)于調(diào)皮搗蛋的`孩子卻是非常嚴(yán)肅的。有一次在上體育課前我們做課間操。我們班最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)小王帶了一個(gè)學(xué)校不讓帶的玩具——小型噴霧器。起初崔老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是后來(lái)關(guān)注他玩具的同學(xué)越來(lái)越多，引起了崔老師的注意，崔老師把小王的玩具沒(méi)收了。小王不服氣就和崔老師吵了起來(lái)，崔老師并沒(méi)有發(fā)脾氣，而是非常嚴(yán)肅的和小王說(shuō)：“王同學(xué)，現(xiàn)在是集體活動(dòng)時(shí)間，你帶著玩具來(lái)，已經(jīng)影響到其他同學(xué)了，這樣不太好吧！如果你實(shí)在想玩，放學(xué)后找我把玩具拿回家，回家再玩可以嗎？”聽(tīng)了崔老師的話，小王羞愧的臉都紅了，趕緊給崔老師道歉說(shuō)：“崔老師，我知道錯(cuò)了，我不應(yīng)該帶玩具來(lái)學(xué)校，還影響到其他同學(xué)，以后再也不會(huì)這樣做了。”
事后，崔老師又給我們強(qiáng)調(diào)了一下那些東西、玩具不可以帶學(xué)校。通過(guò)這件事情，讓我明白一個(gè)道理，做錯(cuò)事情不可怕，及時(shí)改正還是好孩子，不應(yīng)該和老師吵架，我們要知錯(cuò)就改、勇于改錯(cuò)。
這就是我心目中的好老師，你心目中的好老師是誰(shuí)？
我心目中的好老師作文 5
老師是辛勤耕耘的園丁，我們成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著他們的陽(yáng)光雨露。她的關(guān)懷像和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
楊老師，你在同學(xué)們眼中是一個(gè)盡職的好老師。回憶五年來(lái)的一幕幕，您給了我們多少溫暖。曾記得，有多少個(gè)清晨，您和學(xué)生一起懷著激動(dòng)的心情，注視著國(guó)旗冉冉升起；你又有多少個(gè)夜晚，在辦公室認(rèn)真的批改作業(yè)；又有多少個(gè)中午，您不去休息，在不知?jiǎng)诳嗟膫湔n……在課堂上，你是一位嚴(yán)師，你嚴(yán)中有愛(ài)；在課余間，你又與我們一起交流，一起開(kāi)展體藝2+1活動(dòng)！
記得有一次，縣里要舉行毛筆字比賽，每個(gè)人都必須參加。你就擔(dān)起了指導(dǎo)書(shū)法的重?fù)?dān)。每天晚上都是您親自指導(dǎo)我們練習(xí)書(shū)法，哪個(gè)人執(zhí)筆的姿勢(shì)不對(duì)，您就給我們改正；練字的時(shí)候，我們哪一筆寫(xiě)不好，您又會(huì)拿筆一筆一劃的寫(xiě)給我們看，為我們解說(shuō)。這一劃該怎么寫(xiě)，那一劃又該怎么寫(xiě)……從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就暗暗下定決心，一定要學(xué)好毛筆字，不讓老師白費(fèi)心思。于是，我的'書(shū)法越來(lái)越好，也越發(fā)的喜歡你這個(gè)老師了。
“一日為師，終身為父。”那是因?yàn)槔蠋熅拖裎覀兊母赣H一樣，默默地，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的生命與青春。是老師用自己撐起了半邊天，帶領(lǐng)我們走向了知識(shí)的殿堂。
老師是一個(gè)活生生的“鏡子”，照出了隱藏在角落里的那個(gè)“我”。老師的愛(ài)是無(wú)聲的，老師的愛(ài)的無(wú)私的，老師的愛(ài)更是無(wú)窮無(wú)盡的……
我心目中的好老師作文 6
我心目中的好老師有許多，知識(shí)豐富的英語(yǔ)老師、幽默風(fēng)趣的的語(yǔ)文老師、手法高超的美術(shù)老師，而給我留下深刻印象的是陪伴我五年的數(shù)學(xué)老師——羅老師。
羅老師喜歡穿一身漂亮的裙子，就像花兒一樣美麗。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛里滿是溫柔，一張小小的'嘴巴里說(shuō)的全是有關(guān)我們的話題。她講的課非常好，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
有一次，老師讓我們寫(xiě)數(shù)學(xué)題，我有幾道題不會(huì)，非常苦惱。正在我抓著頭發(fā)愣在那里不知所措時(shí)，羅老師來(lái)到我的身邊關(guān)切的問(wèn)：“你怎么了？”我有些失落的說(shuō)：“我這幾道不會(huì)。”老師這時(shí)用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“不會(huì)我給你講一講吧！我們一道一道來(lái)說(shuō)，你看這道題解題時(shí)應(yīng)該……現(xiàn)在明白了嗎？”在老師的耐心講解下，我終于會(huì)了！我見(jiàn)老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，后來(lái)每每有不會(huì)的題，我就會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師。
還有一次，老師布置寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，改正錯(cuò)題并讓家長(zhǎng)簽字。由于我的粗心大意，忘記讓爸爸簽字，只好硬著頭皮交了上去。心里暗暗祈禱，希望老師檢查不出來(lái)，讓我逃過(guò)這一劫。誰(shuí)知老師在檢查時(shí)一下就發(fā)現(xiàn)了。老師問(wèn)我：“你為什么不簽字？”我只好苦著臉老實(shí)交代：“我忘了！”老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“這次就算了，下次再不簽字就要叫家長(zhǎng)了！要注意！”看著老師離去的背影，我深深的感到羅老師是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)啊！
我心目中的好老師就是這位數(shù)學(xué)老師，她讓我學(xué)到了許多豐富有趣的知識(shí)。老師我愛(ài)你！希望您永遠(yuǎn)這樣對(duì)我！
我心目中的好老師作文 7
我心目中的好老師有很多，但是在我四年級(jí)時(shí)，我遇到了我人生中的好老師——查靜查老師。
查老師教學(xué)水平很高――課堂氣氛很濃，她帶我們上課的信息量很大，教學(xué)內(nèi)容豐富，而且經(jīng)常為我們講一些課外知識(shí)。
查老師不僅教學(xué)水平很高，而且也很關(guān)心我們的生活：記得有一次，天氣特別冷。那天我忘記戴手套，所以在做課堂作業(yè)時(shí)，手被凍得無(wú)法寫(xiě)作業(yè)。結(jié)果被查老師看到了，她二話沒(méi)說(shuō)，立即拿了一個(gè)剛剛灌滿熱水的熱水袋來(lái)給我焐焐手。頓時(shí)，我的心理流遍了我的內(nèi)心深處。
查老師不僅關(guān)心我們的生活，還很關(guān)心我們的.學(xué)習(xí)。
記得有一次，我因?yàn)橐粫r(shí)貪玩，把幾項(xiàng)必須做的作業(yè)忘記做了。第二天，當(dāng)我想起昨天的作業(yè)忘記寫(xiě)時(shí)，組長(zhǎng)已經(jīng)過(guò)來(lái)了，我頓時(shí)慌了神。組長(zhǎng)過(guò)來(lái)問(wèn)：“楊宏民，你的作業(yè)交了嗎？”我回答是一慌，撒了一個(gè)謊：“我的語(yǔ)文作業(yè)本忘記帶了，在家”。過(guò)了幾節(jié)課，我的心又慌了起來(lái)，正當(dāng)我為作業(yè)犯愁時(shí)，查老師讓同學(xué)來(lái)叫我到辦公室時(shí)，我的心怦怦直跳。
當(dāng)我見(jiàn)到查老師時(shí)，我便撒了一個(gè)謊，說(shuō)我的作業(yè)本忘記帶了，在家。我本以為回答一句就可以了。誰(shuí)知，查老師看出了我的心思。便說(shuō)：“你不是丟家了吧，是沒(méi)寫(xiě)吧！”當(dāng)時(shí)，我就被鎮(zhèn)住了，我只好低頭認(rèn)錯(cuò)。查老師說(shuō)：“今日事，今日畢，不能拖拉，難道‘我生待明日’嗎？”。正因?yàn)槔蠋煂?duì)我們了如指掌，所以，我的小聰明才被“火眼金睛”的查老師給識(shí)破，從此，我再也沒(méi)有撒過(guò)謊。
啊！查老師是在我心中名副其實(shí)的好老師！
我心目中的好老師作文 8
老師的工作是崇高的、美好的，每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。每一位老師都是偉大的人，為祖國(guó)培育出一批批棟梁之才。
我心目中的好老師就是一年級(jí)教我語(yǔ)文的趙芹老師。她性情溫和，總是帶著微笑，也很關(guān)心學(xué)生。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們很快成為少先隊(duì)員了。一開(kāi)始戴紅領(lǐng)巾，我覺(jué)得挺好玩，因?yàn)榇魃霞t領(lǐng)巾就是光榮的少先隊(duì)員了。后來(lái)，漸漸就厭煩了，覺(jué)得戴著一點(diǎn)用也沒(méi)有。就開(kāi)始丟三落四了，有好幾次紅領(lǐng)巾都沒(méi)戴。趙老師看見(jiàn)了，不但沒(méi)有責(zé)備我，還總是耐心的.找來(lái)紅領(lǐng)巾幫我戴好，親切地對(duì)我說(shuō)：“下次要記得哦！老師相信你會(huì)提醒自己的，是嗎？”我總是紅著臉點(diǎn)頭答應(yīng)。后來(lái)，我也很少再忘記戴紅領(lǐng)巾了，但我仍然很想念趙老師溫暖的手替我系上紅領(lǐng)巾的感覺(jué)，每次想起來(lái)，都覺(jué)得心里很快樂(lè)。
還有一次，我玩的時(shí)候不小心把手弄破了，同學(xué)們很快報(bào)告了老師。趙老師很快來(lái)了。她急忙看了我的傷口，幫我簡(jiǎn)單止血，然后領(lǐng)著我就往醫(yī)務(wù)室走。走在路上，趙老師著急起來(lái)，抱著我開(kāi)始奔跑。快到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，我看見(jiàn)了趙老師頭上豆大的汗珠……
我心目中的好老師——趙老師，我愛(ài)您！
我心目中的好老師作文 9
俗話說(shuō)：“活到老學(xué)到老”。誰(shuí)有一顆好學(xué)的心，誰(shuí)就是成功者。
開(kāi)學(xué)初，他就時(shí)時(shí)注意教我們朗讀。有一次，語(yǔ)文課上，他讓我們讀課文，結(jié)果我們班有不少同學(xué)讀書(shū)都拖音。用他的話來(lái)說(shuō)，我們不是在讀書(shū)。而是在唱書(shū)。聲音干巴巴的，一點(diǎn)感情都沒(méi)有，聲調(diào)從頭到尾沒(méi)有起伏。他告訴我們，聲音要從丹田發(fā)出，不能尖著嗓子喊，聲音要有根。讀書(shū)時(shí)，要深入文字的背后，用心體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。并給我們做了示范。哇！老師的朗讀真好聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂啊！那聲音如美妙的音樂(lè)，讓我們?nèi)绨V如醉，真是一種享受啊！還沒(méi)從沉醉中醒來(lái)，老師就讓我們?nèi)w起立，他和我們一起抬頭挺胸站立。一手拿書(shū)，一手放在小腹上，感受丹田發(fā)聲時(shí)，小肚子一鼓一鼓的`感覺(jué)。在我們練習(xí)的時(shí)候，他專(zhuān)心地聽(tīng)著，不時(shí)皺著眉，張大嘴，搖搖頭，甩甩手，點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲嘀咕著什么。看他的表情，我們就知道自己讀得是好是壞了。堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我們的朗讀果然變得抑揚(yáng)頓挫，有聲有色了。想到這，我都不由得在心里說(shuō)句：“老師，謝謝您！”。
別看他長(zhǎng)著一副憨厚相，可人“狡猾”著呢。
一次語(yǔ)文課，老師把“細(xì)膩”的“膩”多寫(xiě)了一撇。我覺(jué)得不對(duì)勁，馬上查了字典，發(fā)現(xiàn)老師果然寫(xiě)錯(cuò)了。我高高的舉起手來(lái)，說(shuō)“老師，你寫(xiě)錯(cuò)字了，沒(méi)有那一撇。”他仔細(xì)地看了看那個(gè)字。我心想，這下老師可出丑了，都怪我多嘴。沒(méi)想到老師眼珠一轉(zhuǎn)，神秘地說(shuō)：“你們知道嗎？老師是為了強(qiáng)調(diào)這個(gè)字，故意寫(xiě)錯(cuò)的，楊子卓觀察很仔細(xì)，大家都要向她學(xué)習(xí)。”你瞧我們老師夠“狡猾”吧。
雖然他非常狡猾，但我特別喜歡他，因?yàn)樗慕苹珦Q回了我們輕松的課堂，讓我們?cè)谛那橛鋹傊袑W(xué)到知識(shí)。
我們都喜歡他——愛(ài)學(xué)習(xí)又“狡猾”的楊斌老師。
我心目中的好老師作文 10
老師，加減乘除算不僅您的付出；詩(shī)詞歌賦，頌不進(jìn)您的貢獻(xiàn)。
您像一名園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；您像一盞明燈，照亮了我成功的道路。我心目中的.好老師是任老師。
任老師長(zhǎng)得并不高，有一米六左右，她的頭發(fā)黑亮亮的，戴著一副眼睛。他大約五十歲左右，從他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，可以看出三十多年的艱辛。
任老師教我的時(shí)間并不長(zhǎng)，只是短短兩個(gè)月的時(shí)間。但她卻讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，在暑假時(shí)我報(bào)名了他的課。在入班考試上，一張卷子、一篇作文，便開(kāi)啟了我走上語(yǔ)文道路的大門(mén)。任老師帶著我們講作文、寫(xiě)作文、評(píng)作文。我?guī)缀趺看味际堑谝幻蚁渤鐾猓乐拔业淖魑乃讲⒉桓摺Ｗ源耍瑳](méi)到作文課我總是聚精會(huì)神的聽(tīng)講，生怕漏掉一個(gè)字。
在國(guó)學(xué)課上，我總能答對(duì)幾道練習(xí)題。看到任老師投來(lái)贊許的目光，我心底變升起一股莫名的成就感。我不斷鼓勵(lì)自己、激勵(lì)自己、使自己優(yōu)秀；我大量閱讀古典、百科，加強(qiáng)自己對(duì)知識(shí)的積累。雖然我來(lái)到了鄭州，但我仍忘不了那位影響我一生的人任老師。老師您就像一縷春風(fēng)，悄然滋潤(rùn)著我的心田，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；您就像春參與蠟燭，舍棄自己，施助于人，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；您就落下的紅花，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
老師，老師，我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文 11
老師是園丁，老師是母親，我心目中的老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人。
她就是我上二年級(jí)時(shí)的班主任劉麗英老師。她40多歲了，身材不高也不矮，胖胖的，臉也是胖胖的，不是很漂亮，但非常愛(ài)笑，我們一進(jìn)教室就看見(jiàn)那慈祥的笑容。
有一次，我的腳扭傷了，我和老師說(shuō)：“老師我的腳扭傷了，不能上體育課。”老師說(shuō)：“好！”聽(tīng)著外面那喧嘩聲，我也想上體育課，可是我不能去，只好在教室里。下課了，老師和同學(xué)們都回來(lái)了，老師問(wèn)我：“腳好一點(diǎn)沒(méi)有？”我說(shuō)：“好一點(diǎn)了，不過(guò)還是有一點(diǎn)疼。”老師認(rèn)真地檢查著我的.傷處，用手輕柔地按摩著。我立刻感覺(jué)到了像媽媽一樣的愛(ài)。我的腳馬上就不疼了。
劉老師上課與眾不同，她給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生在她的課上更是如魚(yú)得水，越發(fā)得意，她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來(lái)，無(wú)人不精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個(gè)修飾語(yǔ)：“我的課代表，”“我班的數(shù)學(xué)王子，”等等，那副模樣既有趣，又輕松，讓我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。
這就是我心目中的好老師。她教書(shū)認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，是辛勤的園丁，對(duì)我們像慈祥的母親，用自己的心血教育我們慢慢成長(zhǎng)。
我心目中的好老師作文 12
老師的愛(ài)不同尋常，它象春風(fēng)一樣和煦，喚醒了花苞;它象清泉一樣甘甜，滋潤(rùn)著心田。老師，是您用心血讓今天這群不懂事的孩子明天成為祖國(guó)的棟梁!
我心目中的好老師，是一位講課生動(dòng)、幽默的老師。他講課聲情并茂，象一首首譜寫(xiě)著音符的樂(lè)曲，悅耳又動(dòng)聽(tīng)。她用甜蜜的微笑、詼諧的語(yǔ)言，巧妙地為我們打開(kāi)一扇扇智慧的大門(mén)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。
我心目中的好老師，是一位認(rèn)真批改作業(yè)的老師。全班58名同學(xué)的'作業(yè)，她都逐一認(rèn)真批閱。當(dāng)家家戶戶點(diǎn)燃燈火共進(jìn)晚餐的時(shí)候，她，還在還在每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上圈圈、點(diǎn)點(diǎn)…
我心目中的好老師，是一位能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然、領(lǐng)略自然美景的老師。春天，和我們?cè)诨▍仓新?夏天，和我們?cè)谛∠呁嫠?秋天，和我們觀賞迷人的彩林;冬天，和我們?nèi)タ窗裂┑拿坊ā屛覀冊(cè)跉g樂(lè)中盡情收獲。
我心目中的好老師，是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我上課不小心溜號(hào)時(shí)，她就會(huì)用疑惑而又親切的目光注視我。那幾秒，讓我感到格外慚愧，立刻端正坐姿，調(diào)整到最佳狀態(tài)聽(tīng)課。
她，就是和我們朝夕相處了四年、辛勤培育我們成長(zhǎng)的班主任——徐加春老師。徐老師，您為了我們默默無(wú)聞地耕耘，嘔心瀝血地奉獻(xiàn)，孜孜不倦地追求，您耐心地扶我們走上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，您是我生命中最值得尊重和感恩的人!
徐老師，我愛(ài)您，您永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師!
我心目中的好老師作文 13
從懵懵懂懂，天真爛漫的小男孩到充滿活力，彬彬有禮的準(zhǔn)六年級(jí)學(xué)生，我相信沒(méi)有人能比我更體會(huì)到其中的滋味，真的是多姿多彩！在這一路上，有過(guò)許多幫助過(guò)我的人，其中我最想感謝的就是我的老師了。
我是一個(gè)特別不善于表達(dá)的小男孩，可是在我的`心里，一直都有著一位令我十分尊敬和愛(ài)戴的好老師。她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，梳理得整整齊齊；一雙炯炯有神的大眼睛；一張小巧的嘴巴，有時(shí)會(huì)說(shuō)出溫柔的話語(yǔ)，而有時(shí)候也會(huì)暴跳如雷，她，就是我心目中的好老師，也就是我們的班主任——崔老師。
對(duì)于一名轉(zhuǎn)校生來(lái)說(shuō)，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境中是一種孤獨(dú)和陌生，需要我自己來(lái)融入這個(gè)大家庭當(dāng)中，可是內(nèi)向的我卻始終都不敢邁出這一步。在這時(shí)，是崔老師幫助了我，她慢慢的熟悉我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我，讓我不再膽怯，和同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越好，使我不再對(duì)這個(gè)大家庭感到陌生，而是一種親切，一種溫暖。
俗語(yǔ)說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。”崔老師就是我心中那最亮的北斗星，為我指明前進(jìn)的方向，為我們默默奉獻(xiàn)付出。在未來(lái)的歲月里，您那黑發(fā)中可能會(huì)悄悄生出白發(fā)，紅潤(rùn)光澤的面龐可能會(huì)悄悄爬上皺紋，在我的我心里，您依舊是那個(gè)在課堂里，站在講桌前的美麗的崔老師。萬(wàn)語(yǔ)千言都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感情，只能向您說(shuō)一句：老師，謝謝您！我愛(ài)您！
我心目中的好老師作文 14
好老師，不一定要有英俊或美麗的外表，也不一定要有財(cái)富。好老師最顯著的特點(diǎn)就是他們擁有許許多多的美德。
老師們都具備著耐心，會(huì)不其煩地去教那些成績(jī)不理想，理解能力差的學(xué)生，會(huì)給予他們耐心的指導(dǎo)，也會(huì)給他們更多鼓勵(lì)，讓他們不放棄，慢慢地懂得知識(shí)，把成績(jī)提高起來(lái)，從差生到優(yōu)生，給他們自信心，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)。老師真讓大家放心。
老師們的內(nèi)心充滿熱心，會(huì)愿意去幫助學(xué)生，在學(xué)生有困難的時(shí)候，愿意去扶助他。在班里有生病的學(xué)生時(shí)，對(duì)他多一點(diǎn)關(guān)心，給他倒杯水，有時(shí)讓他休息一會(huì)兒，病好了給他補(bǔ)補(bǔ)課，病重時(shí)及時(shí)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，通知一下他們，讓生病的學(xué)生可以得到好的照顧，也要讓他不擔(dān)心落課；在班中有貧困將家庭的學(xué)生時(shí)，也會(huì)適當(dāng)給他們墊一些費(fèi)用，讓他們不再擔(dān)心。老師真讓大家安心。
老師們總會(huì)會(huì)隨時(shí)變化上課方式，讓學(xué)生們提起興趣，讓學(xué)生愛(ài)上課，愛(ài)學(xué)習(xí)，多變的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生們的興趣，讓大家多開(kāi)闊視野，學(xué)知識(shí)時(shí)也不覺(jué)得死板，成績(jī)好，也愛(ài)學(xué)習(xí)，還會(huì)讓大家放松學(xué)習(xí)！老師真讓大家開(kāi)心。
老師們總會(huì)脾氣360°大轉(zhuǎn)變，有時(shí)是嚴(yán)厲的，而有時(shí)則是平易近人的`，還會(huì)與學(xué)生們快樂(lè)交談。上課時(shí)，是嚴(yán)厲的，要求也要十分嚴(yán)格的。而下課了，則會(huì)變得與同學(xué)們親
好的老師是有許多美德的。其實(shí)，在我們身邊有許多的好老師。都有說(shuō)老師是澆灌祖國(guó)花朵的辛勤園丁，我們做為祖國(guó)的花朵，應(yīng)該去感激那些園丁——老師們！謝謝你們，我們親愛(ài)的好老師！
我心目中的好老師作文 15
在我心目中，有一位特殊的母親，她培養(yǎng)著50多個(gè)孩子，她就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師從二年級(jí)到六年級(jí)一直教我們班的語(yǔ)文，并擔(dān)任班主任。她今年30多歲，中等的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，細(xì)膩的膚色白里透紅，一頭長(zhǎng)發(fā)披在肩上，總給人一種靚麗、文雅，有著深厚學(xué)問(wèn)的感覺(jué)。
四年來(lái)，我們?cè)谕趵蠋煹男燎谂囵B(yǎng)下，從一個(gè)不懂事的孩子成為會(huì)讀書(shū)、會(huì)寫(xiě)字、會(huì)寫(xiě)文章的高年級(jí)學(xué)生。我們50多位孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，都和王老師的辛勤培育分不開(kāi)。
王老師給我們上課時(shí)面帶微笑，非常有耐心，講課總是由淺入深繪聲繪色的`。她講課普通話發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫富有感情，我們聽(tīng)得懂、記得牢，有吸引力，有享受感。我們都喜歡她上的課。
王老師對(duì)班里的管理十分嚴(yán)格，她經(jīng)常要求我們從小就要學(xué)會(huì)做人。要誠(chéng)實(shí)守信，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。在她的嚴(yán)格要求下，我們班50多名學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)班氣。在學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、期中、期末考試成績(jī)?cè)u(píng)比中，我們班有好多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。
王老師對(duì)我們很關(guān)心，她心中時(shí)刻牽掛著我們，她就象親媽媽一樣隨時(shí)幫助我們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題。記得有一次語(yǔ)文課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的鋼筆找不到了，當(dāng)時(shí)很著急，王老師看到后急忙走到我跟前問(wèn)明情況，很快給我找了一支鋼筆，使我按時(shí)完成了作業(yè)。我記得還有一次，班里一位男生下課時(shí)不小心在樓梯口摔了一跤，頭上碰了個(gè)大口子，鮮血止不住的往外流，王老師二話沒(méi)說(shuō)趕快帶他到醫(yī)院包扎傷口。王老師關(guān)心我們的事例舉不勝舉，一樁樁、一件件都記在我們心里。
這就是我們的王老師，這就是我心中最好的老師。
我心目中的好老師作文 16
打開(kāi)記憶的窗戶，重溫一下六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 六年前，我們懷著美好的理想依偎著父母走進(jìn)這小時(shí)便憧憬的小學(xué)。這里有爭(zhēng)奇斗艷的花朵，可愛(ài)的同學(xué)，和藹的老師，整齊的桌椅。剛開(kāi)始，我們陌生，陌生這里的一切一切，漸漸的，我們?nèi)谌肓诉@個(gè)大家庭，習(xí)慣了這樣的生活。可六年后，我們即將離開(kāi)這個(gè)群體，離開(kāi)這里的一草一木，可親的.老師，天真的同學(xué)。
一想到這兒，心里便舍不得，因?yàn)檫@里陪伴我度過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀! 我多么希望當(dāng)著全體老師的面，道一聲:"老師好。"也許這是小學(xué)時(shí)的最后一聲了吧!現(xiàn)在，我多么珍惜同學(xué)間的美好時(shí)光，因?yàn)榻K究有一天我們會(huì)離開(kāi)這個(gè)群體，這個(gè)班級(jí)。它在我的記憶中永遠(yuǎn)擦不掉，抹不去。 六年前的第一聲"老師好"已經(jīng)忘記，但六年后最后一聲"老師好"是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的! 說(shuō)完最后一聲"老師好"時(shí)，我們也許永遠(yuǎn)不會(huì)這么人齊的坐在這里了。 讓我們?cè)俚酪宦?"老師好""吧!
我心目中的好老師作文 17
有一天，我寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)到“崇拜”這個(gè)詞時(shí)，卡殼了，因?yàn)椤俺纭弊植粫?huì)寫(xiě)，我就請(qǐng)教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫(xiě)？”
爸爸回答：“山字加一個(gè)宗。”我又問(wèn)：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表?yè)P(yáng)的意思吧.”爸爸不耐煩的回答著。我垂頭喪氣的走進(jìn)了房間。忽然，我想到了老師曾說(shuō)的一句話“字典是我們最好的老師。”哦，我怎么忘記了去請(qǐng)教字典老師啊。于是我到百度上敲下查字典三個(gè)字，進(jìn)了一個(gè)查字典網(wǎng)，一會(huì)兒我得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會(huì)寫(xiě)的字不能理解的詞等就可以請(qǐng)教查字典網(wǎng)了，既方便又準(zhǔn)確，學(xué)以致用啊，真是太好了。
過(guò)了幾天，爸爸覺(jué)得奇怪了，問(wèn)我：“涂涂，你這幾天怎么這么厲害，都沒(méi)有不會(huì)寫(xiě)的`字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會(huì)成飯桶，知道嗎？”我調(diào)皮的回答說(shuō)：“因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好老師在教我寫(xiě)啊。”“是哪位好老師啊。？”爸爸問(wèn)。我打開(kāi)了查字典網(wǎng)，說(shuō)：“就是它啊。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭笑著說(shuō)：“你說(shuō)的太對(duì)了，以后要多多合理利用這個(gè)查字典網(wǎng)哦。”
從此，查字典網(wǎng)成了我的好老師和好朋友了！
我心目中的好老師作文 18
我正在樓下的哥哥家玩時(shí)，爸爸媽媽突然從外面回來(lái)，站在哥哥家門(mén)口，媽媽對(duì)我說(shuō)：“舒怡,黃老師剛剛打電話過(guò)來(lái)說(shuō)請(qǐng)你到學(xué)校去一趟。”我滿臉疑惑地問(wèn)：“真的？”媽媽回答：“是真的，不信你去問(wèn)爸爸。”爸爸老實(shí)地說(shuō)：“是真的，快點(diǎn)去吧！”我這才出發(fā)，心想：都放寒假了，去學(xué)校干嘛？黃老師請(qǐng)我去做什么呢？給我講解題，那也不至于現(xiàn)在講吧！那會(huì)是何事呢？我實(shí)在想不出來(lái)。
我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到老師辦公室。等了好一會(huì)兒也沒(méi)看見(jiàn)黃老師。接著，我看見(jiàn)同學(xué)徐曉雅匆匆忙忙地從樓上下來(lái)。我問(wèn)她：“你在干嘛？黃老師在哪里？”“跟我來(lái)。”徐曉雅連忙說(shuō)。我估計(jì)她不想跟我多說(shuō)。
跟她來(lái)到班級(jí)一看，地面多臟啊！黃老師也來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“舒怡，你快來(lái)幫忙掃地啊！”我根本就不想掃。但是，今天是黃老師親自請(qǐng)我來(lái)的'，我只好硬著頭皮去掃了。
我終于知道老師“請(qǐng)我”的原因了。老天啊！老師眼睛沒(méi)花吧！竟把這等“好事”給我，居然還打電話給我老媽“請(qǐng)我”，老師對(duì)我也太“好”了點(diǎn)吧！
我心目中的好老師作文 19
打開(kāi)記憶的窗戶，重溫一下六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
六年前，我們懷著美好的理想依偎著父母走進(jìn)這小時(shí)便憧憬的小學(xué)。這里有爭(zhēng)奇斗艷的花朵，可愛(ài)的同學(xué)，和藹的老師，整齊的桌椅。剛開(kāi)始，我們陌生，陌生這里的一切一切，漸漸的，我們?nèi)谌肓诉@個(gè)大家庭，習(xí)慣了這樣的生活。可六年后，我們即將離開(kāi)這個(gè)群體，離開(kāi)這里的一草一木，可親的老師，天真的同學(xué)……一想到這兒，心里便舍不得，因?yàn)檫@里陪伴我度過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀！
我多么希望當(dāng)著全體老師的面，道一聲："老師好。"也許這是小學(xué)時(shí)的.最后一聲了吧！現(xiàn)在，我多么珍惜同學(xué)間的美好時(shí)光，因?yàn)榻K究有一天我們會(huì)離開(kāi)這個(gè)群體，這個(gè)班級(jí)。它在我的記憶中永遠(yuǎn)擦不掉，抹不去。
六年前的第一聲"老師好"已經(jīng)忘記，但六年后最后一聲"老師好"是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
說(shuō)完最后一聲"老師好"時(shí)，我們也許永遠(yuǎn)不會(huì)這么人齊的坐在這里了。
讓我們?cè)俚酪宦暋袄蠋熀谩卑桑?/p>
我心目中的好老師作文 20
老師像勤勞的園丁，養(yǎng)育了我們的小樹(shù)苗；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像…
月牙形的眉毛，像黑葡萄一樣的大眼睛，小鼻子，多嘴的櫻桃嘴。這是我們的班主任：張老師。有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。你和我談了很多次，幫我找出原因。你語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)要像羊吃草，不懂的問(wèn)題要反復(fù)翻來(lái)覆去，直到你懂了，消化了。你是個(gè)聰明的男孩，所以你應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法。對(duì)于那些看似懂或不懂的問(wèn)題，一定要打破砂鍋問(wèn)到底。不然不懂的人永遠(yuǎn)不會(huì)懂。久而久之，不知道怎么問(wèn)的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。你這樣認(rèn)為嗎？”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。在考場(chǎng)上，你再也看不到飛行筆記；在球場(chǎng)上，我再也看不到學(xué)生們“漫天飛舞”；學(xué)生們相互追逐的身影消失在走廊里.快考試了！
我花時(shí)間復(fù)習(xí)，但是理解能力太差，很著急，但是老師好像看到了我苦逼的腦子，她幫我復(fù)習(xí)整理資料。
沒(méi)考上，我看著鮮紅的94.5分，激動(dòng)萬(wàn)分。雖然不是高分，但是注入了老師對(duì)我的.關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我決定咬緊牙關(guān)，在接下來(lái)的日子里沖刺，報(bào)答老師對(duì)我復(fù)習(xí)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
我的老師張，我愛(ài)你！
我心目中的好老師作文 21
在我們的學(xué)校中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好品質(zhì)的老師，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師。
我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護(hù)我們這群調(diào)皮可愛(ài)的花朵。好幾次，老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作，聲音斯啞說(shuō)不出話來(lái)，可她堅(jiān)持帶病上課；好幾次，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)給生病不能來(lái)上學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課；好幾次，老師被一群上課常說(shuō)悄悄話的同學(xué)氣得火冒三丈。可我們卻不知老師的辛苦。
一天，班上的一位同學(xué)得了重病，在醫(yī)院住院。老師舍去假日，到醫(yī)院給同學(xué)補(bǔ)課，每一道題講得是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。聽(tīng)著聽(tīng)著，那位同學(xué)的眼眶濕潤(rùn)了。
還有一次，老師帶著病上課。我們聽(tīng)著老師微弱細(xì)小的聲音，感動(dòng)得熱淚滾滾而下，我們覺(jué)得這節(jié)課好漫長(zhǎng)，好漫長(zhǎng)。盼啊，盼啊，終于盼到了下課，同學(xué)們紛紛圍著語(yǔ)文老師，噓寒問(wèn)暖。最后老師緩緩站起來(lái)，拍拍同學(xué)們的肩膀，用她細(xì)細(xì)的聲音輕輕地說(shuō)道：“我沒(méi)事，謝謝同學(xué)們的.關(guān)心。”隨后咳了幾聲，拖著疲倦的身子，慢慢走出教室。
老師啊！您用善良無(wú)私奉獻(xiàn)的精神滋潤(rùn)我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長(zhǎng)，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
【我心目中的好老師作文】相關(guān)文章：
我心目中的老師作文12-19
[經(jīng)典]我心目中的好老師作文10-05
作文：我心目中的好老師11-20
我心目中的好老師作文03-10
我心目中的好老師08-19
[精選]我心目中的好老師11-06
我的老師作文500字 我心目中的好老師09-21
我心目中的好老師作文【熱門(mén)】12-03
(通用)我心目中的好老師作文01-11
我心目中的好老師作文[精品]10-02