送祝福作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的送祝福作文，希望對大家有所幫助。

送祝福作文1

　　今天，我們上活動課，老師說：“今天我們送祝福卡!”

　　老師拿來了一些紙讓我們做祝福卡。我們很認真地做了起來，做好了老師說：“我們走吧1”老師把我們帶到馬路上。程禹涵和崔琳晗一起走了過去，崔琳晗先跑向了一位老奶奶說：“我是遠大的.學生這是一張祝福卡送給您。”老奶奶笑著說：“謝謝你呀！”崔琳晗也露出了笑臉。程禹涵也把卡 片送出去了。只剩下我沒送出去了。我又著急又緊張，我看見有一個男孩和一位老奶奶向前走過去，我想去送，又怕他們不要，我又把手縮回來，沒有去送。看著他們走遠了。

　　程禹涵和崔琳晗看我沒送出去，一起幫我送。我們找到一個賣鞋的叔叔。她們上前去說 ：“我們是遠大的學生，這是我們做的祝福卡，送給您。” 那個叔叔慢慢地打開一看說：“好呀，謝謝你們。” 我很開心祝福卡送出去了。

　　要是我再大膽些，可能自己就會送出去了！

送祝福作文2

　　今天上午，我們嘉言妙語強化班的孩子在老師的帶領下，一起為陌生人送祝福。

　　在這次活動中，其中有一個老奶奶讓我記憶深刻，我給她送完祝福后，她竟然從自己的兜里拿出來了十元錢，對我說：“孩子，這是我今天帶的全部錢了。你送我祝福，我就應該還禮。”剛開始我心里還有點小激動。剛準備去接錢的時候，忽然想起我們學的《釣魚的啟示》這篇課文，眼前這十元錢不就是一條誘惑人的魚嗎？既然這是奶奶兜里最后十元錢，我怎能要呢？何況我們給別人送祝福是不要回報的。我伸出的'手變成了推辭，我連忙說：“奶奶，你趕會還要用錢，這錢我不能要，謝謝了。”老奶奶再三給我，我堅決不要，從老奶奶身上，我學到了尊重，盡管面對的只是一個孩子。

　　還記得去年這個時候，我們街頭采訪“您對國家禁止燃放煙花爆竹有什么看法”的時候，我開始非常緊張，到后來。我才不緊張了。今天的我，居然一點都沒有緊張，這說明經過一年的口才學習，我已經變得自信、勇敢了，我是我們組第三個送完的，我送完隨身攜帶的“福”字之后，我還送給了一些叔叔阿姨、弟弟妹妹、超市里的收銀員精彩的祝福語。

　　今天是我最開心的一天，我用語言收獲了開心、幸福和感動！讓我明白了語言的魅力！

送祝福作文3

　　今天我們嘉言妙語培訓學校舉行了一項別開生面的活動給陌生人送祝福！

　　首先，我想感謝口才班的老師們給了我們一次實踐的機會。當然，也要謝謝認真聆聽我們說祝福語的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶。

　　我第一次是給一位奶奶送的祝福。可是，我雖然喊的'是奶奶，但腦子不知怎么了，突然斷片了，本來想說祝您壽比南山，福如東海，誰知，脫口而出的卻是卻是祝您青春永駐、貌美如花、沉魚落雁、迷倒一片之類的話。這一次的失敗讓我喪失了信心，但當我看到小伙伴們都送出了一個一個祝福后，勇氣又一點點回到了我的身上！時間一點一點地過去了，我手中的福字也一張一張變少。當所有同學都送完了祝福后，老師帶領我們走進了一家超市，我們這一隊給一位收銀員送了一個大大的祝福，沒想到，他竟然送我們了一大把糖。這讓我覺得美好的語言能讓人獲得意想不到的驚喜。

　　今天上午過的可真充實，真愉快！最重要的是在活動中，我戰勝了自己的慌亂和膽小，獲得了勇氣、自信和成功的感覺。

送祝福作文4

　　今天是元宵的前一天，我做好了紅燈籠，串好了祝福卡，給鄰居送祝福。

　　我去的第一家是六樓的非非弟弟家。一進門，非非媽媽就說："哇！這個燈籠真漂亮！是送給我的嗎？"我說："這個燈籠我要拿到學校展覽的。我是來給你們送祝福的，祝你們身體健康、萬事如意、合家歡樂！"阿姨高興地給我寫了回應卡，合了影，我們還在一起放了煙花。

　　我去的第二家是二樓的琪琪弟弟家。我說了祝福后，琪琪弟弟自己給我寫了回應卡。接著我們一起玩吸鐵石。臨走時，他還湊在我耳朵邊說："下次再來一起玩吸鐵石"。

　　我去的.最后一家是五樓的周天弟弟家。周天是前年我的好兄弟李福嵐搬走后剛剛搬來的，所以我也不是很熟。他們家很熱鬧，他的哥哥、妹妹、舅舅、舅媽、阿姨、媽媽都在。我說："祝你們合家歡樂、連年有余、萬事如意！"然后大家一起合影，阿姨也給我寫了回應卡。周天的哥哥還想看看我的燈籠，我也給他展示了。

　　說實話，我開始送祝福時還有些害羞，因為這是我第一次送祝福。我跟這些鄰居認識很多年了，但一次也沒去過他們家。通過這次送祝福，鄰居間更熟悉了，感情也更加深了。

送祝福作文5

　　今天，在金筆作文課上，老師和我們舉行了一場活動，這項活動的主題是“送祝福”。

　　老師給我們發了兩張賀卡，讓我們在上面寫上祝福語，分別是寫給長輩和小朋友的。寫好后，老師把我們領出去，讓我們把這倆張賀卡送給陌生人，為他們送去一份祝福。

　　我 走在大街上，心里特別緊張。我看見一個阿姨在超市門口，我走到阿姨面前，結結巴巴的對阿姨說：“ 我…我是金筆學校的`三級學員，我…我叫康思穎，這次我們學校舉行送祝福活動，祝您在新的一年里工作順利！”阿姨微笑的接過我的卡：“謝謝你，小朋 友。”我終于送出了一份，我太高興了。

　　我又像剛才一樣，送給了一個小朋友另外一張。不過，見到小朋友我再也不緊張了。

　　通過這次活動，我明白了，沒有做不到的事情，只要你有自信，就一定能做到。

送祝福作文6

　　除夕，是中華民族的傳統節日，每年我們一家都會去爺爺家吃團圓飯，今年也不例外。

　　一到爺爺家，我就席坐下來看電視，看著看著，突然我想起了一件很重要的事情——給陌生鄰居家送對聯。我立刻拿上對聯、福字出門了。

　　在爺爺家附近轉悠了很大一圈，但還是想不好要送給誰家？這時，媽媽提議應送給現役軍人、烈軍屬、殘廢軍人。她說：“他們為了保衛國家的`安寧而不能和家人團聚；有的老軍人身上還殘留著戰爭年代的彈片呢，我們現在的和平幸福生活是他們用鮮血和生命換來的，我們不應該忘了他們。”我說：“對門的老爺爺不就是一位殘廢軍人嗎？那我該把這副對聯送給他老人家吧！”

　　說干就干，于是我提起小手敲響了對面鄰居家的門鈴，把對聯和福字贈送給了這位90多歲高齡的抗美援朝志愿軍老爺爺。我對爺爺說：我是青年時報牛通社的小記者，祝愿您老人家福如東海、壽比南山、闔家歡樂、馬年吉祥！爺爺高興地說：“謝謝牛通社小記者，青年時報還想著我！”

　　掌燈時分，我懷著無比喜悅的心情，載著噼里啪啦的鞭炮聲凱旋而歸了。

送祝福作文7

　　星期六，金筆作文學校的張老師對我們說：“今天我們要去校外搞‘送祝福’活動。”接著又給我們每人發了三張賀卡，老師又說：“請同學們在每張賀卡上 都分別寫上贈語，其中一張是寫給小朋友的.，另外兩張是寫給長輩的。”幾分鐘以后，老師問到：“大家寫完沒有？”“寫——完——了”大家異口同聲喊道。老師 又說：“請同學們在樓下面排好隊，咱們要去家福樂超市送祝福。”

　　“哦，哦！”老師在前面帶隊，大家高高興興的隨隊伍出發了。到了超市，老 師告訴大家：“活動現在開始！”大家迅速分散開來尋找目標。我看到了一個小弟弟，走到他跟前說，可是我又不敢去說。就后退了幾步。這時，張老師看出了我的 心思，馬上走到我身邊鼓勵我：“李柯，大膽一點，要相信自己。”有了老師的鼓勵，我也不是很害怕了，我鼓起勇氣走到小弟弟身邊對他說：“小朋友，送你一張 賀卡，祝你新年快樂，學習進步！”我雙手托起賀卡遞給小弟弟，他接過賀卡，高興得說：“謝謝哥哥，這個賀卡真漂亮！”我聽了弟弟的話心里高興極了。

　　這次活動課既讓我嘗到了快樂，而且還增強了自信，鍛煉了我的膽量！

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