自習課作文[精華]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的自習課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自習課作文1

　　俗話說得好：老師不在校，學生亂了套。

　　我們班的“亂套日”是星期三，因為每周的這一天，我們的班主任都要去開會。想知道馬蜂窩什么樣嗎？就是我們班星期三那樣！

　　自習課的上課鈴剛打響，班長大人便拿起教鞭，用“女高音”進行起了班主任的“模仿秀”�？上�她始終是只“紙老虎”，聲音再響亮也難得班主任的氣勢，招呼大家遵守紀律的話統統被“左耳進、右耳出”。

　　教室后排忽然傳來一陣肆無忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又在帶頭“造反”了。這個“天王”的稱號可不是白揀的，真不知道他哪兒來那么多段子，順手一拋就能讓大伙笑得滿地找牙。班長大概是全班惟一不賣“搞笑天王”的賬的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的.“噪音”轟炸下，“搞笑天王”終于率眾投降。剛安靜一會兒，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起來，不就是因為旁邊的男生開玩地“打”了她一下嗎？這下可好，有了“哭鼻子大王”洶涌澎湃的哭聲墊底，大家竄座位的竄座位，看漫畫的看漫畫，說笑話的說笑話……“鐵血”班長被逼無奈，終于祭出了“殺手锏”??記名字。然后，再怎么“鐵血”的手段也阻擋不了對“自由”的渴望，沒過幾分鐘，在幾個膽大的男生的“召喚”下，“馬蜂窩”終于又炸響了。失去“王牌”的班長只好沖著幾個班干部無奈地攤攤手，像是在問“我該怎么辦呀”……作文

自習課作文2

　　一天下午，我們正在上自習課，教室里鴉雀無聲。

　　突然，我聽到一陣喊叫聲，抬頭一看，原來是一只小鳥飛進了教室。這時，教室里頓時沸騰了起來，霸道男生董鵬震頓時活躍起來，喊到："抓住它，別讓它飛了！"調皮大王邢哲寧跟著喊到："把窗戶關上！""乒乒乓乓"幾聲響，窗戶都關上了，為首的幾個男生虎視眈眈地盯著小鳥，準備找機會下手抓住鳥兒。幾個班級干部去通知班主任老師，讓她來看一場"好戲。"

　　幾個男生瞅準了機會，正要下手抓住小鳥，一聲喊叫把他們喝住了："住手！"原來是班主任老師。老師對著那幾個男生憤怒地叫到："鳥兒是我們的朋友，我們怎么可以去抓住它們呢？"聽了王老師的.話，幾個男生羞愧地低下了頭。

　　接著，王老師對邢哲寧說："邢哲寧，你動作快，你去把那只鳥抓來放生吧！"這時，恰巧那只鳥兒停在了窗框上，離邢哲寧近在咫尺。邢哲寧從背面湊近，輕手輕腳地爬上了桌子，以迅雷不及掩耳之勢一下抓住了鳥兒，旋即湊到窗戶前，向空中一拋，鳥兒飛走了，帶走了我們的歡樂與羞愧。

　　王老師回到了辦公室，大家又開始靜悄悄地學習，自習課恢復了前所未有的平靜，每個人都在思考著……

自習課作文3

　　我們班的寫字課都是“自習課“。老師先講一些內容，然后讓我們自由活動。這不，今天的“自習課"一如既往，來了！

　　現在來看吧！

　　大多數同學在自由活動，或是做手工，或是讀書，或是玩耍。只有少數同學在寫作業。班里"大鬧天宮"的聲音都要傳到長城內外，傳到大江南北了，簡直比大炮聲都大。

　　現在把目光聚焦到教室的南面。同桌小趙正和后面的同學打鬧，用同學們的話來說是"不嗨翻天不罷休”；小楊正在"表演"吃紙，他旁若無人地拿起一片碎紙，津津有味地“咔嚓"一口，“好吃！”周圍人都笑得站不穩了；我卻想：這位有異食癖吧？還是一人餓了，見什么咬什么？他的桌子上一片狼藉一一咬斷的'鉛筆，啃歪的筆芯，滿桌的碎紙屑，就在被圍觀的當兒，他又準備拿起筆袋放進嘴里。他不會出現幻覺了吧？！

　　我正看向教室的西面，發現第九組只剩下了組長一個人——其他人駕著“筋斗云”一一凳子，飛向“五湖四�！绷艘灰挥袃蓚�人“飛"到了教室的西北方，同班里的兩個"經常拖(不交作業)”會合；有一個女生到北面找她的閨蜜去了；另外兩個女生到了我們這面。我正想和班長報告，但是班長也"飛"了，"飛”到了我們這里來和學習委員畫畫來了。我突然想到了老師對我們的比喻一一“簡直是一群瘋跑的羊群”。

　　這吵鬧聲堪比五門大炮齊發，而我們南面這里正屬于"重災區"：前面是”謠言制造站"，說這個帶玩具，那個帶手機；后面是"雜技團”，小楊現在又在模仿毛主席宣布中國成立的情景。真是前后開攻，我方守衛不足呀！無奈之下，我拿出《查理九世》讀起來……

　　唉，這自習課，你們說，還算是自習課嗎？

自習課作文4

　　一堂看似平常的自習課，其實也并非平常。

　　剛上課時，大家都很自覺，各司其職，堅守著自己的那塊陣地，努力奮斗著，不斷地走向革命的成功。從每個人臉上的表情來看，上級給我們下達的任務是十分艱巨的，但是為了革命的成功，為了能夠解放“人民”，每個人都絲毫不敢有半點馬虎，集中精神在認真地完成著手中的工作。

　　就在離革命成功將要不遠時，有一部分意志不堅定的人開始松懈，并且擾亂軍心。這時才能更好的體現出班干部的作用！班長一人管班顯然是力不從心，于是就將記黑名單這項吃力不討好，還會得罪人的差事交給了副班長。副班長很高興地接受了這項“光榮”的任務，搜集齊所需要的`材料后就開始認真負責起自己的職責來了。

　　副班長用自己那雙老鷹班犀利的眼神尋找著班里的一點點蛛絲馬跡，任何的風吹草動都不可能逃得過他的眼睛。這時候有些人就會自投羅網，掉進副班長早已設好的陷阱里。每當有“獵物”自動上門的時候，副班長就會裝成一副很威嚴的樣子，把那些自動上門的人填進黑名單里，當時他就把自己當做是上帝一樣，掌握著所有人的生殺大權。

　　每當看到他這副模樣我就想笑，而此時我又想到了馬國鈺給我們幾個開的一個玩笑：“你們知道楊小強（副班長）為什么那么能裝嗎？”眾人異口同聲說不知道。他又說：“因為他媽懷他時喝了兩瓶酒！”我猛然間想起來，就立即捅了捅前面的張洪波，又給他講了一遍，我又問他：“你猜他媽喝了什么酒？”張洪波想了想說：“估計喝了兩瓶二鍋頭！”我聽完抑制不住自己的情緒，立即放聲大笑。此時，班主任正好進來，我眼疾手快立刻閉住了嘴。班主任看了一下我們的情況就走了。我余興未盡，又哈哈大笑，可沒等一會，班主任神不知鬼不覺地進教室了，我麻痹了，居然被剛才的表象給忽悠過去，弄了半天掉進了老師的圈套。

　　這是一堂多么有趣的自習課�。�

自習課作文5

　　一天，在自習課上，老師沒有像往常一樣給我們做練習，而是微笑著掃視著我們。同學們都覺得十分奇怪，不知老師葫蘆里賣的什么藥。

　　幾分鐘過去了，老師終于開金口了：“同學們，今天我們來做一個游戲�！蓖瑢W們聽到“游戲”這個詞后，精神特別振奮，還一個勁兒地問道：“什么游戲！什么游戲？”許老師不緊不慢地說：“我們來玩靜聲游戲�！薄笆裁�，老師，靜聲？您再說一遍�！崩蠋熤貜秃�。同學們丈二和尚——摸不著頭腦。這是什么游戲呀！我們聽也沒聽說過，更別說是玩了。趁我們納悶之際，老師在黑板上用粉筆大大地寫上了“靜聲”兩個字。寫好后，她告訴了我們游戲規則：“監督員說開始了后，全班就靜聲，誰也不準說話。誰第一個說話就是失敗者，失敗的同學就是下一局的監督員。”哦，原來是這樣啊，大家都異常興奮。就連廢話大王施王帥胤也叫到：“我一定會堅持到最后！哈哈哈！”這時，老師拍了拍手，大喊道：“第一輪比賽現在開始。”話音剛落，剛才那些七嘴八舌的男生們，都捂住了自己的嘴巴，生怕聲音不由自主地從嗓子眼中沖出來，這時的教室鴉雀無聲，為了讓自己成為勝利者，有些同學開始動歪腦筋了；有些同學扮著鬼臉，想引起其他同學的哄堂大笑；有的同學假裝拍別人的頭，想讓被拍其人尖叫起來；更有的同學當和尚做禪，閉目養神，以為這樣就不出聲了。我的同桌知道我最怕癢，就把手放在嘴前吹了幾下，做出一副要撓我癢癢的樣子。我才不理會他呢，轉過身，看都不看他一眼。他見我不吃這招，便準備又施展一招，他真的把手伸向我腋下。“好癢��！咯咯咯！”他竟真的撓起我癢癢了！就這樣，我成了失敗者。第二局時，我以牙還牙，利用監督員的'職權跑去拍了他幾下頭，果然不出我所料，他叫了起來，游戲就這樣一輪一輪進行著，不知不覺中下課鈴響了。

　　雖然后來我們得知這次游戲是老師對我們做作業時愛說廢話的懲罰，想要訓練我們不要在不該說話的時候說話，但我們依然十分高興，這又竟是一次有趣的游戲。

自習課作文6

　　平常老師在教室時，全班鴉雀無聲，非常安靜，連一根針掉在地上都聽得一清二楚，可是，老師不在時，全班就像到了自由課一樣，有人七嘴八舌的講話，有人開始打架，還有人靜靜的看書。

　　有一次，老師在上課時突然說要開會，便叫全班自習，同學們像到了天堂一樣，全部的人都在偷笑，老師離開前特別叮嚀我們一定要安靜，不然她會出很多功課，讓我們吃飯時連筷子都拿不動，雖然老師說了那么多令人毛骨悚然的話，但是大家都把老師的話當空氣一樣。等老師走了后，全班同學都像瘋子一樣，教室被吵得天翻地覆，原本班長還在管秩序，后來也加入戰局，突然“喀喀喀”的聲音，我便知道最大的敵人出現了，而也了解一場生死的決斗即將展開，迎面而來的景象讓同學們怵目驚心，一股涼意從腳底升起，把風的同學大叫，因為他以為老師要回來了，所以，大家就安靜的慢慢走回座位上，結果那個人不是老師，讓大家松了一口氣。

　　大家又開始瘋狂的玩，這時老師巳經慢慢的走回我們班，像鬼一樣，一點腳步聲都沒有。當大家還在嘻嘻哈哈時，老師巳經站在門口了，在臺上畫老師的同學，根本不知道，等他一轉頭，他看到一個有著銳利牙齒的魔女，那位被老師嚇得呆若木雞、瞠目結舌的人就是我。

　　老師罰我們功課加倍，真的`如老師所說，當天晚上，我寫到十二點才上床睡覺，經過這次慘痛的經驗后，我以后不敢再不聽老師的話了，如果老師又有事情要出去辦，沒人管我們的時候，我一定要安靜的看書。

自習課作文7

　　學校里面的課程安排都會安排自習課，既能培養出同學們的自主學習能力，還能讓同學們在自習課上自由安排學習時間，把自己不擅長或者需要溫習的那一部分，在自習課上能夠完成。

　　在看到課表上寫著下一節課是自習課時，同學們都表示終于可以放松一下了，因為自習課能有老師在教室看著，就預示著我們可以為所欲為了，班上好動的男生都已經在為自習課上的`娛樂活動做著充足的準備。

　　正當我們享受美好的自習課，班主任來到了教室跟我們說了這么一段話，老師說下節課是自習課，時間是你們自己的，老師希望你們能夠好好把握，好好利用起來，之所以有自習課，是因為老師相信你們。老師語重心長的一句話，讓原本嘈雜的教室瞬間鴉雀無聲，同學們我看看你，你看看我，大概是懂得了老師的良苦用心。

　　自習課的鈴聲響起，原本好動的男生起初左顧右盼，看到周圍同學們都投入到了學習當中，自己也拿起了書本，看了起來。整堂自習課，教室內學習環境很安靜，只有同學們翻書的聲音，老師的一席話，那一句老師相信你，讓我們不愿放棄自己，不愿辜負老師對我們的期望，就算老師不在教室內看到我們的表現，但是也不能阻擋我們。

　　這是一節特別的自習課，也是一節安靜且充實的自習課，這堂課上我們收獲了老師的信任，收獲了學習后的甘甜果實

自習課作文8

　　“各位班主任老師，馬上到校長室開會！”學校里，校長又用他那充滿噪聲的大喇叭廣播著。

　　我們都暗暗發笑——終于不用上這枯燥無味的課啦！

　　老師把我們班的“魔女”叫上臺來，所謂“魔女”，其實就是班長啦，只不過她可是我們老師的“小跟班”，比老師還要嚴厲呢！

　　老師前腳剛一出門，教室里就有了點小騷動：張三李四在竊竊私語；“發明家”小剛把他的鋼筆給“解剖”了；小明在看漫畫書，自己還偷笑呢……

　　“魔女”見這情景，拿起板擦，重重地拍在桌子上，瞪大眼睛吼道：“都快寫作業！小心我把你的大名掛在黑板上！”她剛說完，便傳來一聲驚天地泣鬼神的屁響，全班頓時沸騰起來，原來是我們班的'“屁神”又開炮啦！

　　這下可一發不可收拾了！“搗蛋鬼”小李拿起一把掃把當吉他開始“演奏”起來，逗得全班哄堂大笑；天上紙團、紙飛機亂飛，有一架飛機正降落在“魔女”的鼻尖上，“魔女”眼里哪里容得了沙子，但是，任她發出再大的聲響，吼得再狠，同學們依然我行我素；她拿起粉筆，想要記名，又不知道記誰好；她眼里閃著淚花，都快要急哭了。

　　這時，我們班的“放哨兵”大喊一聲：“老師回來了！”0.01秒之后，我們教室的門被“嘭”的一聲踹開了，教室里頓時鴉雀無聲。門外的老師正喘著粗氣，頭上仿佛冒著煙，鼻頭點綴著汗珠，氣得臉通紅，黑邊眼鏡下那雙嚴厲的眼睛正狠狠地瞪著我們……

　　“整個年級就屬你們最吵！作為懲罰，今天作業翻三倍！”我的腦海里回蕩著老師的話，我背著沉甸甸的書包，嘆了口氣。唉，珍愛自習，好好學習�。�

自習課作文9

　　“嗡嗡嗡”教室里耳邊再次響起小蜜蜂的歌聲，可同學們既沒有起哄，也沒有東躲西藏，而是若無其事的埋頭做作業。這情景讓我想起了發生在前幾周自習課上的小插曲……

　　那是中午自習課，同學們正聚精會神的做作業，意想不到的事情發生了：“嗡嗡嗡……”一種令耳根子發麻的`聲音在教室里響起，我覺察到有一個小黑點在天花板掠過。

　　這位“不速之客”猶如一丁火星兒，引燃了導火索，教室里頓時炸開了鍋。只見那只小蜜蜂在教室上空劃過無數道優美的黑弧線，轉悠了幾圈后又像子彈一樣穿梭來往。同學們卻無心“欣賞”這精彩的“表演”，教室里亂成了一鍋粥。許多同學“嗖”的躲進課桌底下；不少女同學發出了高分貝海豚音；幾本書被拋上空中，拍向桌子，摔在地板……小剛甚至帶領“軍隊”，手里抓著書、外套，追著蜜蜂打，還像投擲機一樣把書扔向上方，同學們哄堂大笑。

　　這時，蜜蜂“嗖”地飛來，像離弦的箭一樣。小剛和他的“手下”不約而同地把書擲了出去，而蜜蜂敏捷地來了個急轉彎，蜜蜂沒打著，幾本書不偏不倚地砸在不知什么時候冒出來的老師身上。教室里的哄笑聲戛然而止，大家面面相覷，等待著火山爆發……

　　老師沒有做聲，讓坐在窗邊的小霞把窗戶打開，小蜜蜂似乎感覺到空氣中凝固的緊張，識趣地再次劃動著優美的身姿飛出了教室。老師掃視了全班同學一眼，平靜地說：“真是可惜呀！三十分鐘，可以做多少事情？預習一、兩篇課文？或者讀一本好書，做兩篇讀書筆記？而我可以備好一篇課文，你們卻大笑著把時間‘請走’，白白錯過許多有用的知識。失去的時間都到哪兒去了？”同學們無言以對，拿起手中的筆，埋頭做起作業來……

　　感謝這位“不速之客”，感謝這首自習課上的小插曲，它給我們留下了永久的思索：時間都到哪兒去了？它讓我們牢牢地記住：時間飛逝，稍不留神，我們就會失去許多……

　　點評：文章語句暢通，故事情節生動，喻意明確，突出主題，修辭形式運用恰當，寫作形式也很新穎。

自習課作文10

　　今天不做課間操，大家在班中自習。這天，隨著校領導的廣播，初中部爆發出一陣排山倒海的吶喊聲。

　　值日班長程昊鵬馬上站起來維持秩序并喊話：都坐回位置上，看書。

　　我連忙同大多數人一起回到座位上去看書，但還是有人游離在外，程昊鵬就把他們一一拽回來，教室逐漸安靜了下來，只能聽見翻書聲。

　　這時，王一川說要去上廁所，程昊鵬批準他去了，可就在王一川回來的一瞬間，安靜終止了。

　　只聽王一川一進門就大喊：陳老師出差回來了！邊說邊走到座位上，這時班里一下子就亂了套，有的跑向辦公室，看老師到底在不在；有的跑向停車場，看老師的車在不在；有的在走廊里四處張望；有的趁機溜出去玩一圈。大班長劉淵馨也不淡定了，緊追不舍的盤問王一川老師回來的信息。不一會，跑出去的同學都一一回來了，有失望，有驚喜，也有無奈，而我依然座在位置上看我的書，余光觀察著他們的一舉一動。

　　吵鬧了一會兒，王江峰來到了劉淵馨跟前興奮的說：班主任回來了！這時，我連忙座正，又問他一句：真回來啦！嗯！是的沒毛病！邊說還一個勁的向王一川使眼色。

　　看到這些，我根據以往的經驗判斷這條消息十有八的九是假的。于是我哈哈笑了笑又埋頭看起書來。

　　果不其然，也許是剛才同學們動靜太大，驚動了代理班主任王老師，只見她著急而有狐疑的`來到教室，瞬間教室里就鴉雀無聲了。

　　這次風波終于結束了，但我想作為學生，無論班主任或者其他老師在不在，我們首先要做好自己份內的事情，只有做出成績才是對老師最大的慰藉。

　　不過，說真的：陳老師我們真的很想您！

自習課作文11

　　XX年06月16日 星期六 天氣：晴班主任外出學習，這無異于給我們放了假，登時，天下大亂，群龍無首，狼煙四起，角逐紛爭。出現了各路諸侯割據一方的局面。 幾個破舊的風扇無力地吱扭轉著，細小的聲音淹沒在巨大的聲浪之下，如一粒石子被丟入大海，杳無影蹤。 同桌本來就愛說，這一來，他的特長可是得到了充分的.發揮，從古猿人扯到世界末日，從探測火星談到流行時裝，從阿凡達說到“東風夜放花千樹”侃侃而談，天南地北，明星八卦，無所不有。和前面說了和后面說，再去和右面說，好像這還不能突現出他的厲害，又傳起了紙條。一個個小紙彈漫天飛舞，此起彼伏，如同玩蹦床，這個上去，那個下來，可惜傳紙條者空投手技不精，我成了活靶子，右邊的那張麻麻臉扭過來扭過去，一張嘴攪動個不停，口水四濺，越發厭惡，只好捂著耳朵，拼命集中精力讀書。

　　忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鴉雀無聲，是班長，我不由地高興起來了，是不是讓我做證？班長雖然是你朋友，但這可不能顧及情面了吧！ “吵什么吵，鬧什么鬧，班里就數你能說！”班長一副咄咄逼人的樣子，“你看你同桌多老實”班長指著我大嚷，同桌一副俯首貼耳，下決心認真學習的好孩子樣。這怎么會是我？這到底怎么了？我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊！”“學學人家，人家都在讀書，你還傳紙條。”班中只有那威嚴的聲音在回蕩。“我可以做證，他一直沒停止說話，”同桌一副坦白從寬的樣子，嘿嘿陰笑地看著我。 大人，冤枉��！我何曾說話，傳紙條？心中有苦，卻與誰評說，欲辯解，卻被凌厲的眼神駁回。這難道就是所謂的朋友？這難道就是所謂的友誼？ 大人，冤枉��！

自習課作文12

　　星期二下午第三節課，是一節活動課。不過嘛，被改為自習課了，嗚~悲劇啊。不過今天這節自習課也蠻有趣的……

　　下午4：40，上自習課了。老師不在，這間教室直接開始瘋了！唱歌的唱歌，擺pose的擺pose，吃東西的吃東西……oh，my god！狂歡節嗎這？連平時高大威猛的班長也直接被嚇尿褲子了！班長哎~你有點出息啊……

　　窗外，風似到，葉似劍，刀砍劍鑿，天昏地暗。屋內，突然眾人斂聲屏氣，緊盯來者。此人步法神速，躍上一個平臺，臺面微微震動，他卻若無其事。高手也！眾人不敢吱聲。他提了提眼鏡，異常冷酷，他曰：“靜！”

　　眾人：“是！”

　　高人曰：“我有急事，先走了。還有別太吵了，沒素質……”

　　眾人：“Yes，Sir！”然后，那高人走了……

　　這時，班長走上講臺，說：“靜！”

　　眾人：“死開！”

　　接著，教室里像開派對似的`瘋狂起來。班長大喝一聲，說：“誰要是說話，走出座位……扣分！”然后，一位同學說：“班長，你說不可以走出座位的啊，你干嘛走上講臺啊？”

　　班長頓時石化，納尼，我是班長哎，不帶這么玩的。

　　班里響起了掌聲：“好！說得好！”

　　班長忍無可忍，大力地拍了一下桌子。

　　“班長破壞公物！”

　　班長已經火冒三丈：“啊啊啊啊啊！”

　　“班長制造噪音！”

　　班長被氣瘋了，在上面搖頭晃腦……

　　“班長自殘！”

　　唉，班長你安息吧……（我終于明白”被氣死“這三個字是什么意思了）

自習課作文13

　　“叮鈴鈴······”上課鈴響了，教室里立刻安靜下來。兩三分鐘過去了，奇怪，不見老師的身影兒。大家坐不住了，不過還不敢“輕舉妄動”。這時，坐在門口的“偵查員”，探頭探腦地朝門口偵查了一番，確定沒事，大家宣布：“同志們，老師不在，我們的自由日來了！”話音剛落，教室里立刻熱鬧起來，炸開了鍋。坐在前排的“廢話二人組”馮東港和馮擇鋒展開了絕無僅有的口水戰，他們一邊說相聲一邊唱京劇······口水飛濺，好似一朵朵即將綻放的火花飛舞著，害得坐在他們倆旁邊的蔣燁菲和何潔妮直擋他們的口水花······坐在他倆后面的姚昂看著他們的表演，樂開了花，笑得都合不攏嘴了。坐在我旁邊俞炬明遇到這種“千載難逢”的.機會，難道會錯過嗎？難道會那么安分嗎？他先“秘密”地從抽屜里拿出一張紙條，再用紅筆在紙條上寫上了“我是豬頭”這四個鮮紅的大字，緊緊地拿在手上，然后重重地在姚昂的背后拍了幾下（趁機把貼紙貼在姚昂背后）說：“昂哥！”姚昂轉過他那張滿臉橫肉，笑得變形，晚上能嚇死人的臉說：“找我啥事！”“沒——沒——，就是叫——叫你！”俞炬明笑著說。俞炬明第一次“作案成功”后仍賊心不死，又照老樣子重復著坐著他那“老一套”他又重重地拍姚昂的后背叫他：“姚昂哥哥！”姚昂又再一次轉過頭來說：“干嘛！什么事？”俞炬明再一次說：“沒事——沒事——！”這回姚昂察覺到了不對勁，發現了俞炬明在整他，于是他猛地一回頭，看了一下自己的后背，發現了自己的后背成了一張五顏六色的抽象畫版······

　　你們看這就是我們班的一節“瘋狂”自習課。

自習課作文14

　　自習課顧名思義就是老師不在，自己寫作業、看書的課。但對于我們班的某些同學來說卻是玩鬧的課。

　　五年級時，有一次語文課趙老師因為臨時有事，所以改上自習課。趙老師怕我們在教室里大吵大鬧，便叫趙芬來管我們。別看趙芬個子矮矮的，可她在我們班可是威震武林的老大。剛開始，教室還挺安靜的，只有寫字聲，偶爾會有一些不安分子偷偷地傳紙條，小聲地笑。但隨著作業寫好的同學越來越多，偷笑變成了大笑。黃陶毅先帶起了頭，他把紅領巾系在頭上，也不知是哪位女生貢獻了一個發夾，他戴著發夾，屁股扭來扭去的，然后學著女生的'聲音對李平說：小李子，來給哀家捶捶背。李平說；不干！黃陶毅生氣的說：什么，你不想活了，來人把小李子拖出去斬了。

　　錢景楊一見有好戲看了，便應聲道：好嘞，黃太后。黃陶毅問：我有這么老嗎？應該叫我黃娘娘。這是，坐在講臺上的趙芬忍無可忍了，說：黃娘娘，如果你想被老師罵，那你就繼續玩啊！黃陶毅一見是趙芬，連忙討好說：不玩了，不玩了，趙總您大人有大量，這件事千萬千萬不要告訴老師······正當黃陶毅在討好趙芬時，情報員林曦突然說：一級警報，在3分鐘后老師就要回來了！黃陶毅丟下一句求你了，趙總馬上回到了座位，裝出一副思考題的樣子，老師走進教室，看到大家都在看書，便笑了起來，還夸獎我們乖呢。大家暗地里松了一口氣，幸好趙芬沒告密。這次自習課風波總算過去了，但黃陶毅卻多了一個外號黃娘娘。

　　生活在這個班級真有趣！

自習課作文15

　　這節是自習課。沒有了老師的監督，本應熱鬧非凡的教室卻沒有象往日那樣鬧哄哄的，入耳的，只有筆尖在本子上摩擦的沙沙聲，還有嘩嘩的翻書聲。這節課既沒有進行測試，也沒有成堆的作業需要我們解決。是啊，因為快要期考了，大家也變得自覺了，連平時最坐不住的小B也安安靜靜地坐在位置上看書。教室里安靜得讓我不自在。

　　我坐在靠窗的座位上，不知該做些什么。隨手拿起一本歷史書看了起來：1921年7月23日，中共一大召開；1934年10月，紅軍長征開始 才看了不夠10分鐘我就看不下去了，腦子里一片空白，什么也記不下，只好放下書，呆呆地坐在座位上，雙眼無神地看著坐在我面前的小A在奮筆疾書，心里竟有一絲莫名的羨慕。耳邊傳來了火車駛過的汽笛聲，轉頭望向窗外，竟是一個難得的好天氣。雨后的天空因雨水的沖刷而更明亮了，陽光透過云層照向大地，溫暖卻不刺眼，蔥郁的樹林中隱隱約約還能看到火車的.影子，田里的莊稼還沒長出來，野草卻在悄悄的長大。第一次覺得原來學校在郊區也不是一件壞事，最起碼城區里就沒有這樣的風景�？戳撕脦追昼姡�覺得有些累了，便順勢伏在桌子上，微微仰起頭望著天，很舒服的享受。不去想任何東西，將考試與作業暫時忘卻，任時間慢慢流逝，我靜靜地享受著這一刻難得的寧靜

　　當當 ，啊，下課了。

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