值周的作文

時間：2023-09-02 16:34:43 好文我要投稿

值周的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的值周的作文，歡迎大家分享。

值周的作文

值周的作文1

　　每當我?guī)硝r艷的紅色綬帶，站在門口行少先隊禮，向每位老師說：“Good morning dear teacher！”時，我的臉上總是洋溢著燦爛的微笑，心里總是蕩漾著無比的自豪……

　　——題記

　　值周生活，像一桌宴席，有的美味無比，有的令我倍感苦澀。但是，值周時重重有趣的事仍是令我心潮澎湃、記憶猶新的.！

　　一天，我們一言不發(fā)，莊嚴地站在大門口兩邊迎接著進門的老師、同學時，一片不知打哪兒飛來的調皮雞毛，在空中挑弄我們。他一會兒飛到這兒，一會兒飛到哪兒，好像在說：“嘿，快來追我吧！”隨后，緩緩降落了。終于，張x忍不住了，我也儲蓄力量，準備抓住這個調皮鬼。由于職業(yè)的本職（隨時撿垃圾），同時向前撲去，說時遲那時快，那片雞毛朝我們做了個鬼臉，冉冉起飛了。我們則撞到了一起，坐在地上呲牙咧嘴。這下，可把他們幾個逗樂了。

　　還有一次，門衛(wèi)叔叔拿出他的電棒，捧在手里，我心血來潮，問了一句：“這能用嗎？”

　　他朝我笑笑，說：“我一般不管它能用不能用，拿出來只管虛張聲勢！”隨后還朝我眨眨眼。

　　“我打算今天回家試試，最好在豬身上做實驗。豬本身就很笨，說不定受到強烈刺激，還會基因變換，變得聰明絕頂呢！即使不是，也可以被電成烤豬肉，當我香噴噴的晚餐。”說完，他好像為自己的口齒而感到驕傲，狡猾地笑了笑。

　　我頓時感到一陣眩暈，不禁哈哈大笑起來。

　　門衛(wèi)叔叔還真是一位“幽默大師”。這不：

　　有一次，大隊委姐姐發(fā)現(xiàn)我們對待學校剛來的實習生很是熱情，對待本校老師卻是愁眉苦臉，好像有人欠了我們的債一般。

　　于是她就故作不解地問：“你們就不能打起精神點兒？對待我們老師也熱情點兒？”

　　還沒等我們回答，門衛(wèi)叔叔搶先一步，說：“難道對外體現(xiàn)我們鄭師附小的美德精神不好嗎？讓別人認識我們，從而記住我們，知道我們的光彩！”

　　……

　　姐姐被突如其來地狂轟亂炸搞得暈頭轉向，只得無奈地一笑。

　　關于這樣的小故事還有很多，它們就像白墻上的一幅幅油畫，給我們的值周生活增添了光彩！

值周的作文2

　　記得上個學期某一天下午，我們交通崗和禮儀崗的人站完崗后回到教室。按常規(guī)，我們所有崗位的成員要把牌子還給崗位隊長。而我們交通崗的熊旭晨“一下班”就自己跑回去了，計豐澤又把牌子都丟了o(╯□╰)o，所以我們交通崗的人只有6個人給了隊長我。

　　回到教室后，我收拾好書包，帶著牌子到了辦公室（如果那個值周的班級值周完了，中隊長要留下來幫老師寫值周總結，而我就是中隊長ㄒoㄒ）。剛一進去時，我看見老師和孫航馳的'媽媽談話，見我來了，老師就停止談話，對我說：“你先把名單抄到我的本子上，我和孫航馳的媽媽有點事，等我談完了再一起寫值周總結。”我呢，就按照徐老師的吩咐先把名單抄到老師的本子上。在抄的過程中，我聽到他們在說孫航馳的學習問題，而我也不多聽，就集中精力地抄。

　　過了一會兒，我把名單抄好了。同時，老師和孫航馳的談話也結束了。我們就開始了值周總結的寫作。剛開始，老師叫我先打幾個字，因為她要為那些沒寫好課堂作業(yè)本的同學改作業(yè)。當我在打字時，劉喬喬過來，看到我被留下來寫值周總結是，就說：“啊哈∩__∩，葉凱被留下來了，真可憐∩O∩。”我聽了，就沖劉喬喬吐舌頭，又再繼續(xù)寫總結。而老師聽了后，就說劉喬喬：“你怎么說話的⊙O⊙？→_→怪不得在你身邊總有事發(fā)生。”

　　當我寫了三十多字時，老師叫我起來，說要發(fā)校訊通。原來，那些被留下的人還有很多人還在寫，老師怕他們的家長擔心，就發(fā)校訊通。看起來老師對我們還蠻關心的嗎 #^_^# 。老師發(fā)完校訊通后，我們繼續(xù)寫。當值周總結寫到一半時，老師忽然問我：“葉凱，你留下的事，你爸爸知道了嗎？”“好……好像不知道(*+﹏+*)。”我答到。老師就把自己的手機給我，說：“你打個電話給家里人。”我拿了過去。過了一會兒我打完了電話，回到辦公室繼續(xù)和老師寫總結。

　　到了五點半，我們終于把總結寫好了，老師叫我讀一遍，而我練了3次才“通過考試”。當我走在路上時，想起老師那忙碌的樣子，這才知道為什么老師看作業(yè)本還沒交齊時這么生氣。

值周的作文3

　　上個星期四，我在黑板上參觀著同學們做的“試卷分析”，一扭頭，看到了一張剛貼上去的紙，上面印著“六（6）班值周安排”，對哦，下個星期就輪到我們班值周了。

　　我把手撐在膝蓋上，半蹲著將安排認真地閱讀了一遍“大門口……一樓……二樓……四樓，鄭佳煴，王婕米，徐一翀（后面改成了莊言）……”太好了！我終于輪上值周了！我一蹦三尺高，要知道，我可是只在班里領讀過，從來沒有上過“值周安排表”呢！

　　星期一，我很早就睡了，誰叫我有“激動綜合癥”，只要讓我激動起來，我就覺得肚子里漲漲的，想狠狠來一會兒高抬腿，可那“咚！咚！”的聲音太響，顯然不妥，因此我只能立刻起床了。練了五年的“迅速上學法”，我終于和爸爸在6點50分奪門而出，在7點10分前趕到了學校。

　　以后，我每天都準時到校，認真站崗，還發(fā)生了不少故事呢！

　　一件令我生氣的事

　　“同學，你的紅領巾呢？”我揮手一把攔住那個正要逃走的同學，他承認了自己的錯誤，回教室戴紅領巾去了。每天，我都要攔上幾個“冒失骨”，常常忙得不亦樂乎。

　　當然，檢查眼保健操也是每天必須的“任務”，當音樂響起時，我都得披上綬帶去檢查。

　　記得是星期一，發(fā)生了一件令人生氣的事。我走到五（1）班檢查，只聽見吵鬧的聲音，簡直把腦子都吵漲了！當我要求他們安靜下來時，他們不但不聽，有的人還朝我做鬼臉。那個二組一的'男生還嘻皮笑臉地對我說：“我們的老師還在長途跋涉的路上那。”

　　第二天，再次來到五（1）班，我看見了他們的老師正在班里看著他們，這下，那些搗蛋鬼們可安分了，全場鴉雀無聲！

　　這件事情讓我很生氣，為什么老師在時他們安靜，而老師不在時他們就鬧翻天呢？我們班可從不這樣。

　　一件令我慚愧的事

　　值周站崗時，會有許多同學在走廊上奔跑，還有一些會耍滑頭呢！上次我看到幾個五（6）班的男生在走廊上奔跑，立刻去阻止，可他們哈哈大笑，開始慢悠悠地走，過了走廊轉彎處，又傳來了“咚咚咚”的跑步聲。

　　在生氣那些同學的行為時，我自己也感到了慚愧。因為有一次，我也曾有過同樣的行為，真可謂是“當局者迷，旁觀者清”啊！

　　這次值周，我學會和總結了許多寶貴的經(jīng)驗，下次再輪到值周時，我一定能熟門熟路的。

值周的作文4

　　星期一清早，窗外下著綿綿的秋雨，可我的心情一點也沒受天氣的影響，依然陽光燦爛。我懷著無比激動的心情急匆匆地來到學校，迎接第一次光榮的值周任務。當我戴上鮮艷的綬帶時，心好像都要跳出來似的。我一面故作鎮(zhèn)靜，一面安慰自己，不就是管好他們吃飯、管好他們做操、檢查檢查衛(wèi)生嘛，不用緊張……

　　這次，我被派去管一年級小朋友，天哪！他們才進校一個多月，會聽我的指揮嗎？我想了許多不可思議的事。唉！還是別胡思亂想了，看實際情況吧！

　　我聽到眼保健操的'音樂響起，膽怯地走進了他們的教室，一雙雙水靈靈的大眼睛齊刷刷地看著我，我有些不好意思了，想退回去。可我轉念一想，我是值周班干，管好他們是我的職責，怎么能不好意思呢。于是，我便大聲地說道：“小朋友，快閉上眼睛做眼保健操了！”一年級小朋友還真給我面子，竟然馬上認真地執(zhí)行起我的命令來。嘿！做值周生還真不錯呢！我心里美滋滋的。

　　到了午餐時間，我飛快地吃完飯，來到他們的餐桌中間，一年級小朋友不愧是一年級小朋友，天生好玩，連吃飯也玩得那么帶勁，只有幾個小朋友在認真地吃著。你看，他們有的一手一個勺子慢悠悠地在“吃大餐”，像仙女散花，面前滿是飯粒：有的雙手捧著餐具東張西望：有的甚至還在偷偷地打鬧嘻笑，飯也晾在一邊……看到這個情景，我趕忙俯下身一一對他們耐心地“教導”，說：“小朋友，快吃了，再不吃，大姐姐就要扣分了。”這招還真靈，別看他們年紀小，可有集體榮譽感啦！只見他們一個個乖乖地坐好，大口大口地吃了起來，生怕慢下來給自己班扣分。我成功了，臉上露出了會心的微笑。有個膽大的小男孩見我笑了，也露出了甜甜的笑容。

　　在后來的幾天中，我熱心地幫助他們，耐心地提醒他們，很快我們就打成了一片，有的小朋友們還把我當成親姐姐了呢！看來我的心血沒白費，一分耕耘一分收獲！此時，我真正體會到了老師們的不易，以后我們生活、學習上一定要自覺自律，那樣老師們就省心多了。

　　第一次值周并沒有我預想中的那么難，相反卻給我?guī)砹瞬簧偈斋@，當值日生感覺真好！

值周的作文5

　　值周生，就是這一周掛上值周的牌子，上學前和放學后在學校大門口值班的學生。

　　剛上小學的時候，一直羨慕高年級值周的大哥哥姐姐們，看著他們掛著胸牌站在學校大門口，可以管著表現(xiàn)不好的學生；可以訓斥亂扔垃圾的學生將垃圾撿起來；可以將想偷偷溜到大門外的學生攔回去；還可以幫助那些需要幫助的小學弟學妺們……真的羨慕他們，覺得他們可神氣了，甚至覺得他們可以耀武揚威，有時候，悄悄地從他們身旁走過去，真想趁他們不注意把他們值周的牌子搶了去帶上！想著自己當值周生的模樣就覺得自己也好神氣，可以邊走邊想邊笑出了聲。

　　轉眼間，已是六年級了，這一周我終于當上了值周生。

　　哦，當值周生，可不是我小時候想的那樣神氣和耀武揚威，那是一種責任，也是一種義務。雖然有些累，有些費心，可還有些快樂和收獲。

　　在這一周里，每天都是慌慌張張的，時間很緊。

　　上學前都要早早地到達學校，主要是看著入校的學生不讓再出去，以免低年級的家長送孩子到校后孩子又悄悄溜到門外；也要看著那些饞嘴的學生帶些垃圾食品進校。

　　放學時，提前到校門口維持秩序，以免放學后學生們一下子集中到大門口等待出去時擁擠。一般都是學生全走完了之后我們值周生才回去。到家里趕緊吃完后又要匆匆地趕到學校，真的很緊張，晚上的家庭作業(yè)都要做得很晚。感覺有點累。

　　不過，還有快樂喲！看，那個男生賊眉鼠眼的慢慢騰騰地挪到了大門口，準不會干好事，我也悄悄地跟了上去，并且裝作沒看見他。只見他將手里的錢悄悄地遞給門外的一男生，讓男生給他買什么辣串之類的東東，“你們在干什么？”我大喝一聲，站到了他的身旁。“沒干什么，沒干什么。”他應著，迅速地向教室跑去，我聽到他還在小聲嘟囔著，“什么時候站到了我跟前。”能夠阻止他們，為學校出力，盡值周生的'職責，我好高興！

　　有付出就有收獲。在這一周，雖然時間很緊張，可是我學會了合理安排時間，做時間的主人。并且在這一周里，改掉了我的一個大毛病，那就是拖拉。以前吃飯的時候，我總是手拿著筷子，眼瞅著電視，往往是看著電視，忘了筷子，一頓飯吃上半個多小時，現(xiàn)在，三下五除二，十分八分鐘就搞定了。深切地體會到了“時間就像擠牛奶一樣，只要擠，總還是有的。”這句話的含義。

　　做值周生，累并快樂收獲著。

值周的作文6

　　新學期開始了，我已經(jīng)成為了一名四年級的小學生，本周就是我升入四年級的第一次值周，我的心情無比激動，因為我要在一周的時間里為老師和同學們服務了。我暗下決心，這次一定要比上學期更好的為全校師生服務。

　　星期二早晨，我早早的來到學校，只見同學們個個都穿著干凈整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，頭上都戴著一頂紅色的小帽子，有的手里還拿著一面寫有“文明執(zhí)勤”四個大字的小紅旗，每個人都神采奕奕、精神煥發(fā)，為值周做好了充分的準備，我們的職責就是不讓家長在學校門口停留。在同學們一絲不茍的指揮下，所有的家長和同學都遵守了學校的規(guī)定，同學們也都秩序井然地走進學校，我們心里十分開心。

　　然而，正當我有條不紊地執(zhí)勤時，來了一位騎電動車的叔叔，后面坐著一位小妹妹，眼看就要到校門口了，但還絲毫沒有停下來的意思，于是我便用小紅旗攔住了電動車，叔叔瞥了我一眼，這才停下來，我大聲的對叔叔說：“請讓小妹妹下來自己走，好嗎？”叔叔不屑一顧地回答道：“你們這小屁孩兒，還有資格管我！”當時我非常委屈，鼻子酸酸的`。我強忍住心里的委屈又對叔叔說：“叔叔，如果每個家長都騎車送孩子到校門口，那么我們學校門口的交通就會堵塞，而且同學們的安全也會受到一定影響，還是讓小妹妹自己下來走吧！”叔叔聽了笑著對我說：“哦，原來是這樣啊，那謝謝你啦，小朋友！”看到小妹妹自己下車走進學校，我的心里有一種說不出的高興。

　　值周的第二天下午，我筆直的站在學校門口，只見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺騎著自行車帶著一位小弟弟緩緩向我駛來，當這位老爺爺就要到校門口時，我三步并作兩步向前阻止，用小紅旗攔住了他，并禮貌的說：“老爺爺，這里都有值周員在檢查，非常安全，您可以放心的讓小弟弟下來自己走進去嗎？”老爺爺扭過頭，和藹地對小弟弟說：“下來自己走好嗎？”小弟弟點點頭答應了，就乖巧的下車向學校走去，當時我的臉上露出了燦爛的笑容，一陣喜悅涌進我的心里，別提多開心了。

　　不知不覺中，一周過去了，盡管我們只為全校的老師和同學們服務了短短一周的時間，但我們要使我們那份真誠在老師和同學們的心中留下美好的印象。人人為我，我為人人，我期待著下一次為大家更好地服務。

值周的作文7

　　這周輪到我做值周班長。做值周班長可不是個輕松活，大大小小事務一籮筐，特別是對于我這個新手來說，頗有挑戰(zhàn)性。

　　一大早，我來到學校，交完作業(yè)，剛要拿語文書上講臺領大家早讀，卻不知數(shù)學老師進教室說了一聲：“把桌子拉開，8:00考試！”這下教室里沸騰起來，有的急忙拉開桌子，有的埋怨怎么又考試了，有的則與同桌扯開話題，大說一番……總之，沒人在讀書。我坐在位子上，糾結著到底要不要領大家早讀，如果上臺領讀，肯定有人從中作梗，以考試為借口想不讀書；可不讀書又是我的失職，這可怎么辦好呢？我左思右想，終于還是拿著語文書走向講臺。

　　“大家把語文書拿出來！”我大喊了一聲。可無人理我，教室里依然一片喧嘩。“把語文書拿出來，翻到132頁！”我又喊了一聲，大家終于有了反應，不過都是一些奇怪的目光。某些調皮鬼叫囂道：“都要考試了，還讀什么書！”我在心里翻了他幾十個白眼，哼，就知道作怪！“學而不厭、苦心孤詣，預備——齊！”緊接著，教室里響起了一陣不倫不類的讀書聲，那聲音拖拖拉拉的.，似乎隱藏著一千個不愿意。過了一會兒，那聲音漸漸小了下來，終于被淹沒在說話聲中。

　　我站在講臺上，只覺得無奈至極。突然，不知怎么了，許森曄和丁家宇兩人扭打在一起。兩個人面露怒色，互不退讓。這是什么情況？難道他們不知道現(xiàn)在是早讀課嗎？我怔怔地站在那，一時不知該怎么辦好。憑我一個弱女子，怎么能制止住他倆的戰(zhàn)火？還沒等我想好解決的策略，他倆已停手，坐在位子上生悶氣。吵鬧聲此起彼伏，教室里回蕩著那亂糟糟的讀書聲，算了，既然無法改變，那就將錯就錯，跟這聲音讀書吧，好歹我也領讀了。

　　第三節(jié)課，要去電腦房上信息課了，我在走廊里喊同學們出去排隊，可他們理都不理。有的慢吞吞地“搖”到走廊，有的邊走邊說個不停，還有的仍在教室里奮筆疾書。好不容易人全部出來了，隊伍卻像條蛇一樣歪歪扭扭。排好前面，后面散了；排好后面，前面又亂了。唉，真是頭疼！

　　頭疼的還不止于此。“眼保健操”開始了，他們個個睜著眼做，提醒了幾個人，可前腳剛走，后腳又睜起了眼；自習課上，老師讓我管班級紀律，我費盡口舌，連嚇帶哄，仍控制不住鬧騰的局面；放學排隊了，男生像猴子一樣，上躥下跳，到了校門口還沒說“散”，他們就一窩蜂地跑開了……一天下來，可把我累個夠嗆，我甚至認為我這個值周班長是多余的。

　　古人云：“民如水，君如舟，水可載舟，亦可覆。

值周的作文8

　　“喲，總算是盼到今天了。”大清早，我剛起床就嚷到。今天是什么日子呀？你有可能會問。嘿嘿，你不知道了吧，今天該我值周了！

　　我得意洋洋地穿好了衣服，對著鏡子照了一次又一次，生怕影響了我值周的形象。我在鏡子前一站就是好幾分鐘，等我把衣服整理好了之后，我以最快的速度飛奔出了家門。在路上，我的情緒萬分激動，恨不得一下子就飛到學校，在往學校路上的幾分鐘時間，在我的內心，就好像過了幾個小時似的。

　　我來到了校門口，一下車，我就飛奔進了校園，不一會兒，我就飛進了教室，坐在教室里，磨皮擦癢地坐著，盼星星盼月亮似的.盼下課。我盼呀盼，差一點就睡著了。忽然之間，我聽見教室里的下課鈴響了，我來立刻了精神，忽的一下子就站了起來。我三下兩下從書包里翻出筆、本子、記錄紙，以平生最快的速度飛奔出了教室。我跟著其他值周的同學一齊跑到了操場。我站在操場上左看看右看看，左瞧瞧右瞧瞧地尋找著自己的目標。我看見有一大群低年級的小同學們排著隊下來了。我有點小聰明地認為，從身高判斷這一群小同學們就是我所要檢查的三年級小同學，我很自信地拿起筆就在記錄紙上寫了起來。我在這群小同學之間穿過來穿過去，我自認為我檢查的很不錯，給這群小同學們已經(jīng)留下了一個很好的印象。就在這時候，有一個值周的同學因為找不到他所檢查的年級在哪過來向我詢問：“二年級在哪？”我沒有正面回答他，我說：“這是我檢查的三年級。你看我寫的記錄紙不錯吧！”這個同學的表情變得有點怪怪的說：“據(jù)我所知，三年級不在這啊！”我也打了一個愣神。這個同學立刻問了一下身邊的老師，經(jīng)過一問才知道這真不是三年級，而是二年級。我聽了之后，差一點吐血。我心中暗想：我真命苦啊，剛才花費了那么多的功夫全成無用功了呀！我拿起筆和紙簡單收拾了一下，又去周圍找我所檢查的三年級去了。結果等我找到了三年級時，大課間時間都已經(jīng)過去了一大半了。

　　從這一刻開始，我才明白做事一定不能太激動，不能太耍小聰明，不然就只有自己完蛋的命了，我期盼著完美的第一次值周就這樣出丑了，真是后悔啊！

值周的作文9

　　這星期，輪到我們七年級（1）班值周。嘿嘿，告訴你，我們已經(jīng)想值周很久了！每每看到其他班同學值周站崗是，總會有一種敬佩加羨慕的感覺。終于輪到我們班了，當然無比興奮！

　　一周轉瞬即逝，種種興奮，已化為感慨萬分。要說起值周那些事兒，令我印象最深刻的就是檢查各班眼保健操了。

　　“哎，同學，你不會扣我們班分吧？我們可是沒有給你們班扣分啊……”每每檢查眼保健操操，總會遇到幾個這樣發(fā)問的同學。一開始，遇到這樣的同學發(fā)問，我的心砰砰直跳，害怕他們對扣分不滿，事后打擊報復，又想“我只要實事求是，他們應該不會把我怎么樣吧，畢竟我沒惹他們呀……”后來，被這樣問的多了，才知道他們是開玩笑，也算是一種打招呼的方式，明白后，我每次都會笑著讓他們好好做操，自然不會扣分------果然，大家都排除一切干擾，認真做操------這樣真好！

　　值周時相對辛苦，因為我們要比平時更早些到校，奔赴到各自的崗位上。但是各班的值日生多數(shù)比我們還早，因為要趕在檢查前將教室和室外衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。還記得以往別的值周生來檢查我們班的衛(wèi)生時，總是能在窗臺啊，黑板等地方摸出些灰來，當時諸多的不滿想法，現(xiàn)在我們檢查時，特別留意了這些易積灰的地方，有的班級真是怎么都摸不出灰來。漸漸的我明白了，確實是我們自己做的不夠好，所以總是在不經(jīng)意間被扣分。看來，以后我們要吸取經(jīng)驗教訓，學習這些班級認認真真地做值日，確保不扣分。

　　同時，讓人佩服的還有那些站在操場和教學樓門口值周的同學。他們服從分配，提前入校，及時到位，不畏寒冷，筆直地站在那里，面帶微笑地向所有過往的`老師同學問好，帶給大家一份好心情！可贊的是，他們一次要站將近一個小時，零下一二十度呢，是多么的讓人敬佩啊！

　　一輪值周很快過去了，留給我們很多回憶，也教會了我們很多：和其他班同學交流經(jīng)驗；如何值日才又快又好；更加尊敬每一個老師…….

　　加油！七（1）班的同學們，讓我們通過這次值周，取長補短，讓我們班的風貌更上一層樓！

值周的作文10

　　這學期學校的值周任務落到了我們班。值周是一項光榮而艱巨的任務。李老師認真的琢磨著哪些同學去，當我聽到我的名字被李老師點中時，我高高的跳了起來，高興得無法形容。周一，校長在主席臺上念著我們值周同學的名字，我可得意了，不過我下定決心，一定要完成好這份工作。

　　周二一早，天一團漆黑，我就早早地起了床，一再催促爺爺早點弄好早飯，吃完早飯，以迅雷不及掩耳之勢跑到了學校，我?guī)霞t領巾監(jiān)督崗的牌子，來到校門口，認真負責地和同學們工作起來。每當我?guī)е@個牌子，每當我高聲的呼喊著“老師您好”的時候，我是多么地有榮耀感啊！同學們陸陸續(xù)續(xù)的來到了學校，我用銳利的眼睛死死地盯住他們，我的眼睛，就好像是鷹的眼睛；我的手，就像是雄鷹的爪子。每一個同學都像是一條正被狩獵的獵物，只要誰沒戴紅領巾，誰著裝不整齊，誰上學遲到，我準會立刻給他捉住，詢問他的姓名，班級，然后再扣他們班的`分，讓他們班蒙羞。哈哈，他們就成了我餐桌上的大餐。唉，一天過去了，一天半過去了，都沒有人來送上豐盛的大餐。看來同學們都很有榮譽感，都很遵守紀律。這一天，終于等來了一條肥美的大魚。我一看，揉了揉眼睛再看了看，啊，他居然是我的鄰居邵子康，怎么辦呢？抓，還是不抓呢？要不我放他一馬吧，可是其它同學會怎么說我呢？要是再抓住其它同學，我又該如何處理呢？嗯，我打定主意，不管你是誰，我都不會放過你的。他還沒有戴紅領巾，我瞧見他那著急的樣，三番五次地沖出校門，警告他在學校外邊逗留可是要扣分的哦！他急了，他以他們班紀律委員的名義，命令他們班的同學幫他送紅領巾，看到他這種行為，我不禁一陣偷笑，你想那紅領巾送的出去嗎？不要白費力氣了，不過只要你能送出來，我也認。我真替他捏汗呀！哦，快點，快點，終于有同學幫他送了一條紅領巾來。小子，算你還有本事……

　　當這個紅領巾監(jiān)督員可真不容易啊！不但要管他們有沒有帶紅領巾，還要叫老師您好，而且還要弄一下校門的垃圾，這個官可太難當了，可是我樂意，這叫做為人民服務，下次有機會我還要爭取。

值周的作文11

　　這個星期，“值周大人”突然“大駕光臨”我們班。對于值周，我們已經(jīng)見怪不怪了，畢竟我們值周過幾次。說起值周，第一次就擔任禮儀崗的同學一定會想起那時候的遭遇：第一次值周時，我們禮儀崗的同學真是表現(xiàn)得非常“好”啊——隨便講話、有時候老師來了忘記敬禮等等一系列情況，因此我們收到了保安叔叔的“禮物”——他的特別講解會加批評會的“入場卷”。回想起當時，不禁有些好笑，我們的表現(xiàn)或許連那些老師心里都會想：“這個班怎么值周值成這樣？”

　　這個星期使是我們第三次值周，按理說應該會做得更好，但好像沒那回事……

　　早上，班里的同學各自來到自己的崗位上工作，我們禮儀崗也開始了工作。剛開始時，我們都還挺守規(guī)矩的，但飄帶好像耐不住無聊一樣，過幾分鐘就往下掉，有別針的同學沒什么關系，但沒有別針的同學就不是那么幸運了，因為飄帶沒過幾分鐘就和大地媽媽“擁抱”一次，所以我們的手也過幾分鐘就和大地媽媽“親密接觸”一次，繁忙得不亦樂乎！真是悲慘中的悲慘！

　　中午來到傳達室，保安叔叔給我們一些東西，讓我們送到某某班的某某某手上。一至五年級還沒什么關系，六年級可算是我們的學長學姐了，進入他們的班下意識有些不自在。因此禮儀崗的同學們啊，如果你們不用送東西到六年級的話，你們可真是幸運啊！

　　下午和早上差不多，用音樂老師的話說就是“再現(xiàn)”，用數(shù)學老師的話說就是“乘二”，用語文老師的話說就是“重復”，用英語老師的話說就是“早上S”。我們百般無聊地站在崗位上，這時候，從身后傳來一陣噪音，我們的注意力迅速被吸引到了那陣噪音的發(fā)出地。后來的景象成了以上情況的答案——噪音是老師的`車發(fā)出的。車開到了我們面前，隨后就出了校門，留下一大堆尾煙證明它“到此一游”了。因為這些噪音和尾煙，我們給了這輛車兩個王——“噪音王”和“臭臭王”。班級隊伍慢慢地向我們走來，檢查小黃帽的同學早已“整裝待發(fā)”了。這時的景象足夠證明檢查小黃帽的同學上輩子不是山賊，就是海盜：那些同學在班級的隊伍里把沒帶小黃帽的同學拉出來，毫不顧忌那個班的隊伍已經(jīng)被他們攪亂得不成樣子；有時候一些沒帶小黃帽的學生偷偷走出了校門，他們卻跑過去再把他給拉回來……根據(jù)以上時事件，我給那些同學一個代號——山賊。

　　五天就這樣過去了，但之中的感受還未退去……

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