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不一樣的美作文(合集)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的不一樣的美作文，歡迎大家分享。
不一樣的美作文 篇1
低到塵埃里的自卑也有下個(gè)光明。古人云：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。
簇?fù)砀蝗嗣媲暗孽r花成了利益的代言，懷抱窮人的鮮花卻成了生活的風(fēng)景。美停留在這邊，成了惡；跳到那里，卻成了德。華盛頓街頭時(shí)常人來人往，但有一個(gè)黑影，小小的蜷在角落，飄蕩著一串串的音符。這串串音符構(gòu)成激蕩著空間的樂章，走走停停間，黑夜白天，白天黑夜。當(dāng)有一天小女孩因?yàn)橐凰腿ス聝涸憾x開時(shí)，衣衫襤褸的男人拉住了她的手深情地說：“要不是聽到你的琴聲，我可能永遠(yuǎn)都無法了解世界的美好。”男人成了她的父親，街上不再是一個(gè)個(gè)小小的黑影，成了溫暖的海洋。有很多人，消遣著這音樂的美，但卻有人將生命融進(jìn)了這份美。
你可能只是一個(gè)人，只有微薄之力，但你的愛可以給很多人，很多你不認(rèn)識(shí)的人。作為母親，你沒有“最美媽媽”的稱號(hào)；作為女人，你沒有“巾幗英雄”的美名；作為小小的一份子，你卻有大大的力量。你為孩子平添了母愛，你為丈夫獻(xiàn)出了真情。在他們看來平平常常，在我們想來，我們擁有了你的全部，你像是滲進(jìn)了干涸土地的雨水，充足了我們的全部。
在山區(qū)，崎嶇的山路終于有了盤山公路。在世人眼里，這路，你比高速公路更氣派，更寬闊。因?yàn)橛心悖笊嚼锏暮⒆咏K究看見了頭頂?shù)奶枺⌒〉募绨蛞查_始有了進(jìn)城的`大大夢(mèng)想。
在施工處，攪拌著水泥的他們，在空地上酣暢地睡著，風(fēng)拂過他們的臟亂的臉，他們的汗被吹干，身心舒暢。與裹得像被子一樣的行人相比，他們坦然接受了風(fēng)，因?yàn)樵谒麄冃闹校@風(fēng)比母親的手更溫暖。風(fēng)，你便輕拂他們，遠(yuǎn)離了匆匆的行人。
在哪里？這里，那里，總有你。你便呆在你該呆的地方，呆在你最想待的地方。
你，是萬物，是有形或者無形。你不必有低到塵埃里的自卑，擁抱你的是轉(zhuǎn)身后的光明。是拾荒者眼中的塑料瓶，是農(nóng)民手中沉甸甸的麥穗，是小孩手中的半根棒棒糖，或是垃圾，是不值錢，是到處都是，是一般人不想擁有的東西。但它們卻是另一些人心中的美好，就像我手中的筆，呆對(duì)了地方，便有了不可復(fù)制的力量。
不一樣的美作文 篇2
“沒有人能插手你的人生，與其在意別人的背棄和不善，不如經(jīng)營(yíng)自己的尊嚴(yán)和美好”初聞這句話只單純的認(rèn)為它的意思是不要太過注重別人對(duì)你所做的事，要把自己變得更美好，經(jīng)歷了那件事以后的我改變了對(duì)這句話的看法，我們要像荷花一樣出淤泥而不染，以一種真誠(chéng)的態(tài)度面對(duì)這個(gè)世界，用努力來改變身邊的人，也是那件事我發(fā)現(xiàn)那不一樣的美。
“燕雀安知鴻鵠”是足以形容我的遠(yuǎn)大理想，我總是以一種飄飄然的心態(tài)來對(duì)待語文這一科，而我的新語文老師，那個(gè)矮矮瘦瘦的男人很對(duì)我的胃口。剛開始看見他的第一眼還在吐槽說“大家都說學(xué)富五車的人，胸有文墨不是應(yīng)該長(zhǎng)得胖，肚子很大嗎？”而這個(gè)語文老師干干扁扁的哪有什么大肚子啊！到是他的那個(gè)眼鏡符合我對(duì)文人的認(rèn)識(shí)。
不知道這個(gè)語文老師是太好了還是教的太好了，到被我們班一眾“活寶”都發(fā)了“好人卡”但是通過一段時(shí)間的相處我倒是認(rèn)為這個(gè)老師教的好。抱著這種看戲的吃瓜群眾心態(tài)過了一年，在這一年里我們的語文周清總是放到了最后。
一次，在我在人來人往的班級(jí)中寫著作業(yè)，剛一寫完，看看窗戶外快落下的夕陽，朦朦朧朧的有種欲蓋彌彰的感覺，使人心情好了許多，剛準(zhǔn)備收拾東西的'時(shí)候，看到桌子上的語文試卷，心頭頓時(shí)一涼半截，‘語文老師不會(huì)已經(jīng)走了吧！心一橫，不管了先上去看看吧！”我到了老師的辦公室發(fā)現(xiàn)老師周圍還有幾個(gè)學(xué)生，老師也坐在那里，頓時(shí)松了一口氣。我站在哪里排著隊(duì)，夕陽從窗子上灑進(jìn)來照在語文老師背上，那一刻，語文老師的身影似乎飄渺了起來，夕陽發(fā)出了金黃色的光，照在老師身上是那樣的神圣又美好，讓人望而卻步。他的手在學(xué)生的作業(yè)本上涂涂畫畫，紅筆水粘在老師手上出現(xiàn)了朵朵妖艷的梅花，老師又像是被折斷翅膀墜入人間的天使，是那樣的不被世俗所沾染，高貴。
后來才知道同學(xué)們都是最后才過語文，所以語文老師總是走的很晚。他雖然不嚴(yán)厲但是非常的負(fù)責(zé)，就是他教給我的知識(shí)豐富了我的閱歷，改變了我對(duì)事情的看法，讓我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，這就是我的語文老師有著不一樣的魅力，那么不一樣的美！
不一樣的美作文 篇3
雖然匆匆年華已逝，但卻沖不走那份不一樣的美。
八年級(jí)時(shí)，看著初三又一年的中考過去了，我心想過不了多久，我也會(huì)如此，頓時(shí)感覺心里壓力倍增。
回到熟悉的教室，望向熟悉的桌椅。“咦，怎么我的桌子上黑乎乎一片？”沒戴眼鏡的我瞇著眼睛望了半天，卻也沒看出什么，心里很生氣，想：“中考考試時(shí)，誰這么沒素質(zhì)？在我桌子上亂涂亂畫。”我眉頭緊鎖，氣憤地走去，眼睛直勾勾的盯著桌面看，還未走近，便被兩個(gè)大大的感嘆號(hào)鎖住了目光。那兩個(gè)感嘆號(hào)畫的`尤為深，像是被刻在了桌面上一樣，我頓住了腳步，想：“那人興許是想留個(gè)紀(jì)念吧，或許初三留給了他不一樣的感受。”漸漸地眉頭舒緩了些，又抬起了腳向前走，不知道為什么每走一步，內(nèi)心都忐忑不已。慢慢地我走近了桌子，才看清楚桌子上赫然寫著：“我走了，你加油！”六個(gè)大字。鉛印被深深地印在桌面上，粗厚濃黑，但每個(gè)字都寫得歪七扭八，怪丑的，看樣子是個(gè)男生的字。我脫口大笑，兩排牙齒爭(zhēng)著向外探望著，雖然不知道他成績(jī)好不好，但在中考時(shí)還鼓勵(lì)下一屆的人好好學(xué)習(xí)，也確實(shí)是被他的心態(tài)給打敗了。
我坐在座位上，望著那排怪異的字，總能感覺到身上的壓力一點(diǎn)點(diǎn)減輕，心情無比的舒暢，從而有了更多的注意力留在了學(xué)習(xí)上。那之后，成績(jī)像被人一直向前推一般，進(jìn)步很大。可過了沒多久，那種決心漸漸又淡了，我開始有些向往那些一直在說笑玩樂的人，他們的吸引力越來越大，如一只手向我揮來，把我引近。我低頭放下筆，正準(zhǔn)備起身去一享“自在之樂”，卻又瞄見那還未曾擦去的字。鉛印已被袖子蹭掉了光澤，不再如先前一般豪邁，而是多了分灰蒙蒙的感覺。“加油”兩個(gè)字都已快沒了蹤影，我有些著急地趕緊拿起鉛筆往那還有些輪廓的字里“填顏色”，一橫一豎細(xì)細(xì)地描清楚，一撇一捺淺重分明地勾勒好。修補(bǔ)完這些后，我拂去了桌上些許的橡皮屑，拍了拍手，心滿意足地望著，空洞的心又被填滿，連剛邁出一步的腳也迅速收回，重新拿起那相伴已久的“老伙計(jì)”，刷刷地開始寫作業(yè)，不時(shí)也會(huì)看看那些“美麗”的字。
那天，同桌突然問我：“這么丑的字，留在桌上干嘛？”我笑著對(duì)她說：“其實(shí)你仔細(xì)看看，這字挺美的。”她無奈地望著我，我卻依舊笑得很深……
之后，由于衛(wèi)生檢查我不得不擦去，我拿著橡皮一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢擦，卻也只是擦掉些許顏色，無論怎么擦，卻也怎么都擦不掉了……
時(shí)光匆匆，但卻沖不走這份不一樣的美——因?yàn)椋芽淘诹宋业男睦铩?/p>
不一樣的美作文 篇4
美是什么？或許在人們的內(nèi)心中，美的答案有萬千種。巍峨雪山上那片皚皚的白雪是美，青色山頭上那輪紅紅的太陽是美，嫩綠樹梢上那彎皎皎的新月是美……大自然之美人人贊賞，自古以來贊美自然之美的詩詞亦甚多，殊不知，人之美，更值得欣賞。人們把吳菊萍阿姨稱為“最美”，可是促使她成為“最美”的是一種本能的力量——母愛。
小時(shí)候，我們經(jīng)常用“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”來吟誦母愛；用《世上只有媽媽好》來歌唱母愛；也會(huì)用“舐犢情深“來描述母愛……如今，在我看來，母愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這些形容她的文字更偉大，母愛是無法言喻的。阿姨只是偶然經(jīng)過，去可以不顧一切地去拯救一個(gè)小生命，這種母愛令人嘆服！人們把吳斌叔叔稱為“最美”，可是促使他成為“最美”的是他寧可犧牲自己，也要保全他人的赤子之心。什么叫盡忠職守，這就叫盡忠職守！什么叫舍己為人，這就叫舍己為人！叔叔在生命垂危之際，還在想著自己車上的旅客，想著他們的安全。叔叔忍著劇痛，為車上的乘客打開了一扇安全之門。這種精神令人震撼！人們把張麗莉老師稱為“最美”可是促使她成為“最美”的是她一心只想著學(xué)生的愛心。老師把學(xué)生看的比自己還要重要千倍萬倍，麗莉老師呵護(hù)學(xué)生勝過自己。麗莉老師在生命垂危的時(shí)候，還惦記著她的學(xué)生。張麗莉老師昏迷多天后，醒來的第一句話是，那幾個(gè)孩子沒事吧！危機(jī)當(dāng)前，沒有時(shí)間去分析利與弊，沒有機(jī)會(huì)去思考得與失，瞬間的行為其實(shí)是本能的.反映，這最能體現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。
張老師用她生命中的偉大和善良深深感染了每個(gè)國(guó)人，她的事跡像一把火種也點(diǎn)燃了全社會(huì)人們心靈中的真善美。 他們都有一個(gè)共同的名字“最美浙江人”，他們的胸膛中都有一顆最美的心靈，他們的身體中都流淌著最美的鮮血，他們都擁有著最美的靈魂。他們?nèi)砩舷露佳笠缰粋�(gè)詞——最美。他們的樣貌雖然不是最美，但他們的心靈是最美，他們的精神是偉大的，是值得我們敬佩的，是人世間少有的。這樣的最美，是值得我們學(xué)習(xí)的，是值得我們歌頌的，是值得我們傳承的！
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