寶劍的作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的寶劍的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寶劍的作文1
這，是一把寶劍，一把傳奇的寶劍。
一個普通的士兵無意間在泥土里發現了這把古劍。寶劍剛被挖出的那瞬間，冷冽的劍光似乎要吞噬世間所有，不禁令他一陣寒栗。劍柄樸素，不加任何修飾，卻刃如秋霜，寶劍吹毛斷發，削鐵如泥，從此士兵帶著這把劍血戰沙場，揮劍成河。歷經殺敵無數后，士兵已然成為威風凜凜的大將軍。
將軍軍功赫赫，寶劍功不可沒，他一遍一遍地擦拭著寶劍：“多虧了你，我才擁有如此顯赫的軍功；多虧了你，才能國泰民安。”
一把劍，避免了生靈涂炭，保證了江山的穩固。
很快地，寶劍的傳聞滿城皆知。將軍愛惜它，士兵敬仰它，敵人畏懼它……
不久后將軍戰死沙場，寶劍卻不知所蹤，江湖武俠蠢蠢欲動，紛紛尋找它的下落。
一把劍，掀起了一場腥風血雨，多少人趨之若鶩。
就連擁有無數奇珍異寶的皇帝也為之所動，他下令搜索寶劍的下落，高額懸賞。
有人說，一把劍，平天下。
有人說，一把劍，亂天下。
寶劍終于如愿以償地落入皇帝手中，這場爭奪戰才漸漸平息，可多少江湖人士窺伺于這把寶劍，看似平息的'戰局實則波濤暗涌。皇帝駕崩，按照遺詔，寶劍隨之入葬。
一代的榮譽與血腥，統統湮沒在塵土之中。一代的傳奇，終是隕落。
千百年后，寶劍出土，卻已失當年的。曾經不可一世的寶劍呵，如今只剩銹跡斑斑。
寶劍的作文2
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我覺得古人說的一點都沒錯！因為我從一次做數學題里懂的了這含義。
有一次媽媽叫我做奧數題，我慢吞吞的拿出奧數書要知道奧數很難得，換了你我看你也不回去做，所以我對奧數一點興趣都沒有，可是媽媽奧數是小升初必考內容，不做可是考不到好中學的。所以我無可奈何的做，媽媽發出響亮的'聲音：“今天我們學習的內容是行程問題，首先你要記住這幾道公式……”心想：不就是行程問題嘛，簡單。然后媽媽然我做題，突然我遇見了一道攔路虎，我跑過去問媽媽，媽媽讓我自己想，沒辦法只好自己回房間去想。忽然我眼前一亮，想起媽媽說的三道公式：路程=速度x時間時間=路程÷速度速度=路程÷時間。然后按照媽媽說的，1、畫圖2、想求什么3、做題。我就這樣一步一步的計算，過讓不一會兒就想出這道題。我每次都這樣最后奧數成績提高了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話在我耳邊回蕩著。這句話告訴我們：就是說寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經過了很多的磨難才的來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利。是呀！因為我認真思考刻苦鉆研最后成績提高了。從這以后“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話成了我的座右銘，他時時提醒我要吃苦，要鍛煉才能有成就！
寶劍的作文3
弟弟有一把造型精美的尚方寶劍，是施伯伯送給他的，弟弟非常喜歡，常常拿著寶劍，在客廳里耀武揚威。
有一次，我和 弟弟一起坐在沙發上看包青天的連續劇，當演到壞人和展昭比武的時候，弟弟飛也似的跑進房間。我看了覺得很奇怪，不一會兒，弟弟就穿著披風，帶著寶劍神氣活 現的走出來，我看了笑著問他：“你這身打扮是要干什么？”弟弟聽了說：“我要幫展昭打壞人呀！”說完，就在電視機前面有模有樣的舞起劍來，我覺得很滑稽， 噗哧的笑了出來，弟弟生氣的把寶劍一揮，向我刺過來，就在這千鈞一發的時刻，我趕緊往旁邊一躲，才逃過一劫。
嘿──每次聽到這種聲音，就知道是弟弟又在練劍了，因為弟弟說他的'武功很好，每次一看完電視，就要在房里比手畫腳，其實他根本不會武功，只是隨便跳一跳，卻說這種功夫天下第一。
弟弟很膽小，常常把寶劍帶在身邊。有一天晚上，我們到花園去乘涼，弟弟想上廁所，立刻轉身拿起寶劍說：“我要帶劍去，不然我會怕怕。”我們笑他膽小，他卻理直氣壯的說：“我怕鬼呀！”
最近爸爸幫他做了一個漂亮的寶劍盒，弟弟更是高興得眉開眼笑，我們都希望他將來長大，能做一個古道熱腸的現代武士。
寶劍的作文4
“寶劍鋒從磨礪出”這句名言的意思是：寶劍是經過火烤，敲打才磨煉出來的。我們也是一樣，如果想做成一件事，就要經過磨煉，有鋼鐵一般的志向，才能成功。
四年級的時候，有一次，老師說明天要考試，這時我心想：我這回掌握的知識非常好，這次考試要得滿分簡直不費吹灰之力，小菜一碟。當晚上做完作業后我沒有復習，便去做自己喜歡做的事。第二天，老師把試卷一發下來時我一看，“切，這么簡單的題目都想來考倒我。”說完便開始做了起來，誰知道試卷改完發下來的時我才75分，我仔細一看原來錯的題，要么套錯了公式，要么寫錯了答案，突然我想起了“寶劍鋒從磨礪出”這句名言，是啊！如果要把一件事做的非常完整那就要下功夫。我便開始認真的復習，把錯題改正，然后把不會的定義公式背一背。終于，第2次考試的機會來了，當老師把試卷發下來時，我看到了我原來錯的`題，馬上把改后的答案寫上，心想這次應該不會再錯了吧！真的！功夫不負有心人，這次發試卷，當老師讀到我的名字時，我緊張極了，心里不停的祈禱我考好一點，“危婉璐-100分！”耶！我激動的差點跳起來，看來“寶劍鋒從磨礪出”這句名言，果然名不虛傳！
是呀！寶劍是經過火烤和敲打而成的，我們做事也一樣，只要你下了功夫，就有累累的果實。
寶劍的作文5
我們回到了老家，那景色優美空氣新鮮是一個很好的地方，你問我那是哪？我就告訴你們那就是龍泉，而去那我感受最深的是龍泉寶劍館了，那我就和大家分享一下吧！
我們到了那就是許許多多的寶劍，而在那我也知道了寶劍是怎么制造的，要做好一把寶劍可不簡單，需要經過洗鐵英、錘打、淬火、磨劍等36道工序，所以要練好技藝，絕非一朝一夕之功。此時，我仿佛看到了這樣的`情景：爐火熊熊燃燒，劍匠們舞動著鐵錘，揮汗如雨……說完制作過程我在說說那些寶劍吧！展覽廳中有許多仿造歐冶子的寶劍，它們寒光逼人、堅韌鋒利、削鐵如泥，我看了不禁發出“嘖嘖”的贊嘆聲。相傳歐冶子是春秋戰國時的鑄劍大師，他奉越王之命，鑄成三把寶劍，分別為“龍淵”、“泰阿”、“工布”，龍泉（原名龍淵）也因劍而得名。真可謂是“歐冶杳然乘鶴去，長留劍氣五洲歌。”這些寶劍做工精細每把刀都鋒利無比可以堪稱世界一絕！
劍，是百兵之君；劍，是正義的化身；劍，是力量的象征。龍泉寶劍凝聚了中華民族文化的精髓，并多次作為國禮贈送給外國元首。
這就是我們老家的寶劍，經過這次我的講解你們對龍泉寶劍印象更深了吧！
寶劍的作文6
“昆侖”被再次從劍鞘中拔出，已經是幾百年之后的事情了。
它不記得自己在地下沉睡了多久，總之那是一段漫長而又孤寂的歲月，不會再有人記得它，就像沒有人知道它曾經陪著將軍在戰場上叱咤風云的事情。
它曾是一位鐵匠從昆侖山上采得的礦鐵，鑄劍師歷經七七四十九天才鑄成此劍，因此得名：昆侖。它本就于昆侖山上吸收了日月精華，如今又得鑄劍師的汗水澆灌，已有劍靈存于劍內，因此人人稱其為寶劍！
自它出世以來，不斷有文人武將、名門貴胄前來索求，都被鑄劍師回絕了。鑄劍師總會時不時的`對它說：“不要著急，你的主人還沒有來。你應該馳騁疆場，而不是讓他們收藏，否則，你就沒有了價值！”
終于有一天，它被送去了將軍府。臨行前，鑄劍師前來相送，它能感覺得到鑄劍師的不舍與期望，仿佛冥冥之中注定了這場別離，可是誰都無法改變。
戰場上，它護將軍安全，助將軍殺敵，可是終將與全軍一起被黃土掩埋。
本以為寶劍再次出鞘，會像當年一樣，光芒四射、削鐵如泥，引得眾人驚嘆。可是這次，它沒有聽到劍出鞘時劃破長空的劍鳴聲，也沒有看到劍面因反射太陽的光芒而晃眼，更沒有銳利的劍鋒吹發即斷。
時過境遷，隨著滄海桑田的變化，它望著如今好似廢鐵一般的自己，終于明白了當年鑄劍師說的話，只有馳騁沙場才有價值，安逸只會銹跡斑斑。
寶劍的作文7
今天我去書法班上課，發現那里擺了一把寶劍。這是一把真的寶劍，長度足足有半米，上面的花紋十分美麗。老師說，這是為了激勵同學們認真練字而準備的獎品，可以用書法班的積分卡兌換。
我一看這把寶劍就非常喜歡，心想，我一定要認真練字，多得積分卡，爭取早日把它收歸囊中。我急切地舉起手，問老師：“老師，需要多少張積分卡才能換呢？”老師說：“200張大卡片，任務難度很大，你們要加油啊！”
“200張大卡片？那得多長時間才能攢夠啊？”我快速地盤算了起來：“1張大卡片等于5張小卡片，200張大卡片就是200個5，也就是1000張小卡片；書法班每周上兩節課，每節課可以得到2張小卡片，那么每周就能得4張小卡片，10004=250，1000張就需要250周；每年有52周，按50周算，也需要25050=5（年），5年的時間才能攢夠這把寶劍需要的積分卡。天哪！這需要的時間也久啦！”
我馬上向老師展示了我的.算法，告訴老師需要5年時間才能攢夠積分卡，并提出建議，希望老師能把條件降低一些，否則任務態度太大，同學們都沒有信心了！老師聽我分析得頭頭是道，不禁對我豎起了大拇指，并表揚我：“你真是個小機靈鬼兒，分析得真有道理，我們就把條件降低一些，100張大卡片換寶劍，好嗎？”
同學們聽完都歡呼起來，并紛紛向我投來佩服的目光。我心里得意極了，看來，學好數學還真能幫我們解決生活中的很多問題呢！
寶劍的作文8
在一個鳥語花香的日子我走進了博物館，想見識一下古人的智慧，就在這時我走近了一把寶劍，上面閃著耀眼的光芒，他細一看原來是越王的佩劍，由此，我想到了一句話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”就在這時，我仿佛聽到了時間隆隆的回聲，讓我回到了以前，我看到了有好多人是靠努力才成功的`。
舉個戰國時期的例子吧，秦王贏政統一六國靠的是他和前幾任國君的不懈努力而完成的，因為在秦孝公時期削弱了山東六國的實力，才有秦始皇的誕生，贏政本身也很努力，首先從他滅六國的順序看出秦國是不缺軍事家的，他滅六國的順序分別是韓，趙，魏，燕，楚，齊。他使用遠交近攻的方法統一了天下，你說他不努力嗎？
還有一個例子就是關于李白的，李白小時候很貪玩經常逃學，但后來李白在山里看到一位老奶奶，他看到老奶奶再磨一根鐵杵，便問老奶奶干嘛要磨它呢？老奶奶對他說：“我要把他磨成針。”李白說這怎么可能，老奶奶說出了一句非常有名的話“只要功夫深，鐵杵磨成針。”之后，李白便發奮圖強成為了一位偉大的詩人，寫出了很多有名的詩篇，如《靜夜思》，《塞下曲》，《送孟浩然之廣陵》等。
由此我便想到我，我想做一位偉大的商人，為窮困山區的人民送上我的一份力量，既然有那么偉大的夢想，你說我是不是該從現在做起，認真上好每一堂課，看好每一本書，為未來的夢想作出更好的鋪墊。為美好的明天做出一份努力。
這次參觀真讓我想到了不少！
寶劍的作文9
《孟子·告子下》一書中曾說道：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……解放軍官兵們正是在苦難中磨煉意志，在坎坷中堅持奮斗，才有了他們今天的優秀。而我們世界未來的主人，更應有如此堅強不屈、堅定不移、堅持不懈的精神。
軍訓，便是鍛煉這種精神最好的場所。如今，軍訓活動豐富多彩，軍訓生活悲喜交加。回顧這一天的軍訓，怎一個累字了得？列隊，站軍姿也僅僅是基礎。在操場上，我們冒著暑熱，揮著汗水，在藍天下共同學習，共同磨煉。
上午體育館內，初一新生穿著清一色的軍訓服，整齊地就地而坐，抬頭挺胸，神采飛揚，也頗有一番軍人的`風范。館內天氣悶熱，空氣中沒有一絲風。不一會兒，我們臉上便冒出密密麻麻的汗珠。副校長致詞完畢，我已經是汗流夾背，豆大的汗珠順著通紅的臉頰滾下，此時，我已是酷暑難耐，大口大口地喘著粗氣，可氣還是正襟危坐，努力地告訴自己，堅持就是勝利，堅持就是勝利……
最終，在大家熱烈的掌聲中，我們班軍訓教官王教官來到我們隊伍中。下午，王教官教了我們最基本的站軍姿、列隊。在酷暑下，我們一遍又一遍地練習著原地轉法，灑下的汗水化成堅毅的種子播種在心田。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有有了堅毅、勇敢、堅持的精神，才能成為一名真正的軍人，如戰士般保衛自己的國家，這次軍訓，我學到了堅毅，學到了堅持，學到了很多，很多……
寶劍的作文10
毛毛蟲經歷痛苦的蛻變，破蛹而出，才能成為五彩斑斕的蝴蝶；小松樹扎根巖縫，承受千磨萬擊才能成為令人矚目的黃山松。成功的道路從來沒有一帆風順，欲戴王冠、須承其重。
韓信從小就有建功立業的大志向。他腰間一直插著一把匕首。一次，他遇見一群流氓，其中一人不停地挑釁韓信：“你要是有本事，就把我殺了。你如果沒本事，就從我胯下鉆過去！”韓信知道殺人是要償命的，不能逞一時之勇而自廢前程，就從流氓的胯下鉆了過去，這次恥辱激發他奮發圖強，最后輔佐劉邦建立了大漢。
劉備自從黃巾起義，與關張建立起一支軍隊，想要匡扶漢室。卻因他們實力弱小，無法與其他諸侯抗爭。不過，劉備始終不忘初心：“我為天子，當乘此車蓋！”他是要當皇帝的。可是要從一個小小的縣令發展到稱霸一方，光靠他目前的實力是遠遠不夠的。為了發展，他寄人籬下，先后投靠過陶謙、袁紹、劉表等。他用超凡的.演技隱瞞了自己的野心，在戰勝各種艱難困苦后，劉備在諸葛亮的幫助下建立了蜀漢，最終實現了自己的夢想。
不經歷風雨，怎能見彩虹？趁年輕，全力以赴心中的夢想吧！
寶劍的作文11
魯濱孫，一個多么值得敬佩的人啊！我不斷地在心里說著。掩上書本，腦子里便閃現出魯濱孫在與生活抗爭的情景：他流落荒島，找到東西，開墾出莊稼地和牧場，蓋起住所。后來，魯濱孫又救下一個野人，給他取名“星期五”。最后，他幫船長制服了叛亂，回到英國。堅強、勇敢、智慧……我由衷地佩服他這種努力拼搏的精神。
為什么魯濱孫能夠在孤島上生活28年之久？是因為他敢于實踐，可以非常好地適應孤島生活，而我們呢？這些習慣了父母給予的蜜罐溫床的小皇帝小公主們，沒有了父母在身邊，還能高傲起來，正常生活嗎？不用想也知道，像我們這些沒有一點自主能力的`人是不可能獨立生活的。就拿那次春游來說吧。我們五六年級的學生，在學校，是大哥哥大姐姐了，可是去春游，就把老底都露光了。早晨，滄滄涼涼，同學們興致勃勃地走著。可還沒走三分之一的路程，就已經有人喊累了，拿出背包里的東西就往嘴里塞。他們認為春游就是游山玩水……
所以，我們要努力拼搏，學習魯濱孫敢于冒險，敢于創新，敢于磨練自己的精神，學會照料自己，在不確定中，學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
寶劍鋒自磨礪出，梅花自苦寒來！同學們，讓我們來歷練自己吧！
寶劍的作文12
步入中學不知不覺已經兩月有余，期中考試之后，我們班開展的學習之星的評比，塵埃落定。當選的第一批學習之星誕生了，他們都有各自引以為傲的特長和優點，是值得我們每一個人學習的。
曹靜薇，在英語課上，每每遇到生僻單詞，她總能一口報出。在和老師對話時，總能吐出既流利又準確的'英文，讓我們大家嘆為觀止。她對英語學習的專注和執著，已然成為班級的一道靚麗的風景。
還有班長，汪秋瑤總是十分專注地上好每一節課，成績也是一馬當先。無論是上課，還是課間，學習時，總能安靜而又全神貫注，對班級紀律的嚴苛遵守，給我們做出了榜樣！
我們的數學課代表——孫康成同學對待作業極其認真，即使周圍喧鬧不已，他仍能專心學習，可見定力之深厚。
學習不僅需要專注，還需要擁有勤學好問，不懂就問的精神。像我們班的趙怡若，每當遇到攔路虎，都會去請教老師或同學。
學習之星劉潤華和曾李良，就是惜時的典范。時間像海綿，只要愿意擠，總會有的。他們不浪費任何時間，就連短暫的下課時間，他們都能在教室認真學習。
嚴格的自律是奠定好成績的基礎，更是奠定未來人生之路。
良好的習慣從現在開始養成，試問此時不自律，不學習，更待何時？
寶劍的作文13
俗話說得好，“玉不琢，不成器。人不學，不知義”。學校為了鍛煉我們的意志，開拓我們的視野，提高我們認知力，這個星期為我們五年級舉行了一次未成年人社會實踐活動。
星期一的早晨，同學們懷著愉快的心情，高高興興地來到校園，登上大巴，向著目的地出發！
到了目的地，同學們迫不及待地下了車，來到了盼望已久的未成年人活動基地，開始了為期三天的新生活。這里沒有灰塵，沒有污染，一片寬廣的場地，碧藍的天空如洗過一般，萬里無云。遠處，高高的蘆葦已經長出了長劍一般的葉子。
基地的活動豐富多彩，我最感興趣的是“趣橋運動”。教官把我們帶到湖的兩岸，中間隔著一塊塊夾板，上面有兩根鐵絲，我們要一個個過關。我很緊張，從來都沒有闖過，眼看同學們勇敢地走到對岸，我不知如何是好，只能邁出了我挑戰的第一步。我抓緊鐵絲，膽戰心驚地邁出第二步、第三步。在老師的鼓勵下，對岸的同學為我吶喊、助威。我腳踏實地，靠著自己的力量，終于走過了這座趣橋。
光陰似箭，三天的`實踐生活，很快到了最后一天，它讓我們徹底拋棄了溫室的日子，教會我們吃苦耐勞，學會堅強。即將告別未成年人活動基地，一群鳥兒在天空飛過，幾只蒼鷺在低空盤旋，漁船上一位頭戴梭笠的老翁在遠處目睹了這一切，河邊成排的楊柳枝隨風搖擺，像是在與我們揮手道別……
別樣的生活，別樣的精彩。這次的活動，我收獲滿滿。
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