[實(shí)用]課間十分鐘作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的課間十分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

課間十分鐘作文1

　　每當(dāng)下課鈴聲響起，我就會(huì)想起好笑的十分鐘。

　　“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說(shuō)：“好了，同學(xué)們，下課了。”說(shuō)完之后，老師拿著書(shū)走出了教室。原本安靜的教室里一下子沸騰起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋一樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之一者跑到辦公室問(wèn)老師作業(yè)，四分之一者早已沖向自己的幻想夢(mèng)境里。其他人，早已把目光聚集再游樂(lè)工具上了。

　　所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱大王。”教室里，可以說(shuō)，連一臺(tái)大型電風(fēng)扇掉落在地上的`聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。哎呀，還真有點(diǎn)頭疼，這場(chǎng)面如果給老師看見(jiàn)的話，老師肯定會(huì)暈倒的。現(xiàn)在班里可出了好多偶像小天王，一起拿著拳頭當(dāng)麥克風(fēng)“一二三”。“在你的心上，自由的飛翔......”

　　哇呀，這聲音簡(jiǎn)直是驚天動(dòng)地，氣壯山河，他們唱得越來(lái)越起勁，甚至開(kāi)始自我陶醉：“謝謝大家”這時(shí)所有同學(xué)拍掌鼓舞起來(lái)。

　　“叮鈴鈴”上課了，教室里突然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們趕緊坐到了自己的座位上，開(kāi)始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來(lái)迎接下一堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學(xué)們有趣的一面。

課間十分鐘作文2

　　最近兩個(gè)星期，這綿綿春雨下得都沒(méi)怎樣“喘氣兒”學(xué)校的綠化帶前出現(xiàn)了一條“小河”足足有二十厘米深。那些穿著膠鞋的同學(xué)們一到下課，就會(huì)爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，跑到操場(chǎng)上撿來(lái)幾片寬大的樹(shù)葉放進(jìn)“小河”里當(dāng)“船兒”再把他們從家里帶來(lái)的“魚(yú)寶寶”放在“船上”，最終用手輕輕地推動(dòng)“小船”，它就在河里自由地飄蕩著，同學(xué)們還一邊拍著手，嘴里一邊輕輕地哼唱著“魚(yú)寶寶乖乖，快點(diǎn)飄回來(lái)”呵！好玩極了喲！

　　這會(huì)兒急煞了那些沒(méi)穿膠鞋的同學(xué)了，他們?cè)谧呃壬洗蠼兄�：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看著他們那急樣，我就組織了幾個(gè)要好的同學(xué)搬來(lái)幾塊石頭自發(fā)的搭起一座橋，可是我們的橋搭得不夠結(jié)實(shí)，站在上頭搖搖晃晃的。

　　有的同學(xué)可管不了這么多，大膽地走在橋上推著“船”可是一個(gè)不細(xì)心，便掉在了河里，成了半個(gè)落湯雞。有的`同學(xué)對(duì)我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結(jié)實(shí)些呢？也有些膽小的同學(xué)只能站在那兒，眼巴巴地看著。眼里露出羨慕的眼神！

　　叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個(gè)同學(xué)大喊一聲“結(jié)束游戲！打道回府！”

　　哈！愉快的課間十分鐘結(jié)束了！

課間十分鐘作文3

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們象一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)閃電般飛出教室。

　　這一周我們一直在玩一種“編花籃”的游戲。四人或六人玩均可，每人伸出各自一條腿，搭在別人的腿上，圍成一個(gè)圈，大家腿和腿交疊在一起，再單腳著地散開(kāi)，不許換腳。邊玩邊喊著“編花籃，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的'名字叫什么，小孩的名字叫小蘭”。

　　有一次分散后，馬悅悅想捉弄一下馬一諾，就一聲令下，大家沖上去，像一群發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻一樣，不到一分鐘，人群散開(kāi)了，馬一諾灰頭土臉地坐在地上，哭喪著臉。馬悅悅轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倚在窗子上，不知在干什么？其余的人，有的勾肩搭背，正在準(zhǔn)備“決斗”，有的蹦蹦跳跳，挑逗著人，剩下的人則守著自己的一方“天地”。

　　突然，馬悅悅蹦到我的“天地”旁，臉上滿是壞笑的說(shuō)：“付箏，對(duì)不起啦！”說(shuō)著就向我這兒撲來(lái)，我敏銳地跳走了，馬悅悅知道失敗了，只好走了。我正在暗暗竊喜，突然，什么東西撲在我身上，我把腳放下回頭看，原來(lái)是王雨晨，真是防不勝防啊！這游戲太有趣了！“叮鈴鈴……”這時(shí)上課的鈴聲響了。

　　課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。它讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加友好，讓我們的生活更加豐富多彩！

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們你推我擠，興高采烈地跑出了教室，爭(zhēng)著去操場(chǎng)玩。

　　你瞧，操場(chǎng)上立馬熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們有的在踢毽子，那毽子上下飛舞像一只快樂(lè)的蝴蝶；有的在打乒乓球，那乒乓球在球桌上左右來(lái)回跳動(dòng)著，吸引了不少圍觀的同學(xué)；還有的`在玩老鷹捉小雞游戲，不時(shí)發(fā)出尖叫聲，大概是哪只倒霉的小雞被抓住了吧。小伙伴們?cè)谕嫣�長(zhǎng)繩比賽，比賽哪組跳得最多。他們分成兩組，小亮、小高、小何一組，小芳、小軍和小星是另一組。第一組三人共跳了56下。輪到第二組了，“啪啪啪”繩子落地時(shí)塵土飛揚(yáng)，“呼呼呼”我和小高有節(jié)奏地甩起了繩子。小芳和小軍兩個(gè)加起來(lái)跳了33下，他們倆像泄了氣的皮球，只能將希望寄托在小星的身上。看到小星胖乎乎的身板我在心里想：小胖星最多跳10下，哈哈，贏定了。可誰(shuí)知他的腳底像是裝了彈簧，輕松地跳起、落下，又跳起、又落下……輕盈得就像只小鹿。“70、71、72……”甩長(zhǎng)繩的同學(xué)們都開(kāi)始滿頭大汗，小何干脆在一旁玩起了單人跳繩，可小星呢？竟然單腳跳幾下又雙腳跳幾下，終于在數(shù)到104下時(shí)他才被繩子絆住停了下來(lái)。對(duì)方大贏我方，真的是路遙知馬力，跳久見(jiàn)胖星。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，操場(chǎng)很快又恢復(fù)了安靜。

課間十分鐘作文5

　　叮鈴……下課了，教室里的小朋友大都像出籠的`小鳥(niǎo)一樣飛了出去，但，卻有些人一直宅在了教室！走，咱們?nèi)タ纯础?/p>

　　唉，這些人果然沒(méi)做好事，看這幾個(gè)女生圍在一起邊吃辣條邊喝水，辣得直冒汗，還不肯停；那一堆女生呢？呵呵，都不是省油的燈：拿著本子用貼紙裝飾，還互相抄明星的歌……

　　咦？那里怎么這么熱鬧，去看看。原來(lái)是老沈在男廁所開(kāi)音樂(lè)party，只見(jiàn)老沈左手握拖把，右手做動(dòng)作：“讓我們紅塵作伴……”我們看了哈哈大笑。

　　唉，走，去外面看看吧。操場(chǎng)上，小朋友拿著繩子從容跳過(guò)一次又一次，跳得飛快，揮動(dòng)的花繩猶如千萬(wàn)只彩色蝴蝶在空中翩翩起舞，好看極了；還有的小朋友踢著毽子，那些毽子像幾只彩色的小鳥(niǎo)在腳邊飛過(guò)，十分驚艷；還有些人在玩三人四足，他們?nèi)齻�(gè)默契十足，走得很好、很順；還有幾個(gè)人，他們圍成一個(gè)圈，開(kāi)始了驚險(xiǎn)刺激的狼人殺游戲……

　　還有的人呢？原來(lái)都被作業(yè)“小魔鬼”纏上了，不能出去玩，只能在教室里埋頭苦干：“唉，為什么老師要布置作業(yè)呢？”這種抱怨聲在空氣中拂過(guò)，看得出來(lái)這些學(xué)生對(duì)這些作業(yè)感到非常無(wú)奈。

　　課間十分鐘，讓大腦通風(fēng)；課間十分鐘，請(qǐng)好好利用。

課間十分鐘作文6

　　“叮叮咚……”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的翹首以待中如期而至。同學(xué)們開(kāi)始了課間活動(dòng)，有的圍在走廊上侃侃而談，有的做著精美的手工，有的來(lái)到操場(chǎng)上跳躍、奔跑……

　　我拋開(kāi)以上的活動(dòng)，徑直前往人山人海的主席臺(tái)看熱鬧。原來(lái)，這段時(shí)間學(xué)校有開(kāi)設(shè)課間“雛鷹秀場(chǎng)”。

　　忽然從前方傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的`樂(lè)聲，我更激動(dòng)了，硬是擠進(jìn)了吵吵鬧鬧的人群，站到最前方，瞥見(jiàn)了一個(gè)眉清目秀的小姑娘正拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的二胡，不斷用琴弓拉出美妙的音樂(lè)，每一個(gè)音符都流淌在我們的心田間，讓人心曠神怡。小姑娘越拉越陶醉，情不自禁地閉上眼睛，我們也用手輕輕打著節(jié)拍。

　　當(dāng)我們還沉浸在二胡樂(lè)聲中時(shí)，一位新演員胸有成竹地走上了主席臺(tái)，“咦，他的樂(lè)器呢？”“真是奇怪！”“怎么回事”同學(xué)們議論紛紛，“演員”尷尬極了，跑到臺(tái)下，格外吃力地搬出那沉重的手風(fēng)琴，為我們深深鞠了一躬。“噢，手風(fēng)琴可不好拉呢，畢竟它有那么多琴鍵，”我暗自為他擔(dān)心。此時(shí)大家都期待著他精彩的表演。

　　“遙遠(yuǎn)的東方有一條江……”優(yōu)美的旋律隨著演奏者手指的跳動(dòng)歡快地噴涌而出，人也越聚越多了。大家都會(huì)心一笑，因?yàn)椋�這課間“雛鷹秀場(chǎng)”太別開(kāi)生面了。

　　時(shí)間隨著指針轉(zhuǎn)動(dòng)一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，課間十分鐘便過(guò)去了。“叮鈴鈴”上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向教室沖去，操場(chǎng)上頓時(shí)空無(wú)一人。

　　這天的鈴聲響得比以往更歡快，我想，興許是這鈴聲也被樂(lè)聲感染了吧！

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第二節(jié)下課的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們高興極了，可是還要做五分鐘的眼保健操，我按住自己早已跑掉的心想：“不就五分鐘嗎，很快就完了。”眼保健操一結(jié)束，我就和好朋友像可愛(ài)的小白兔一樣飛快地蹦到了操場(chǎng)上。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，我驚呆了，操場(chǎng)上人山人海，沒(méi)有一片空地。干什么的都有：玩老鷹捉小雞的，打乒乓球的，跳皮筋的.，踢鍵子的，打籃球的，踢足球的等等。

　　突然我和朋友看見(jiàn)操場(chǎng)東北角很熱鬧，我們跑過(guò)去一看，原來(lái)是撥河比賽，旁邊放著紅隊(duì)和黃隊(duì)的牌子。我比較喜歡黃色，所以我為黃隊(duì)一直在喊加油，兩隊(duì)的隊(duì)員都很有力氣。中心的紅色旗子慢慢向紅隊(duì)移去，眼看著黃隊(duì)要輸了，可是黃隊(duì)不甘示弱，用盡全身力氣。突然紅隊(duì)松了一下，紅旗向著黃隊(duì)移來(lái)，黃隊(duì)看見(jiàn)了旗子，抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，把旗子一下子拉了過(guò)來(lái)，黃隊(duì)的隊(duì)員高興極了，他們互相擁抱，好像在慶祝自己的隊(duì)伍得了冠軍。看著紅隊(duì)隊(duì)員垂頭喪氣的樣子，我也有點(diǎn)難過(guò)，同時(shí)，我的腦海中又想起他們?cè)谫悎?chǎng)上流著汗水吃力的樣子。這時(shí)我聽(tīng)到紅隊(duì)的一位隊(duì)員說(shuō)：“只要努力，下一次的撥河比賽，我們隊(duì)一定會(huì)拿到冠軍。大家不要?dú)怵H。”這時(shí)多么鼓舞人心的話語(yǔ)呀。

　　“叮鈴鈴”一個(gè)充滿快樂(lè)的課間十分鐘又結(jié)束了，我們像旋風(fēng)一樣跑回了教室。

課間十分鐘作文8

　　時(shí)間如沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去，一節(jié)課又接近了尾聲。課間十分鐘又會(huì)是怎樣的呢？腦海中立刻浮現(xiàn)出一些畫(huà)面——

　　掰手腕

　　“加油！加油！”同學(xué)們里三層外三層地將課桌上的兩只緊緊糾纏在一起的手腕包裹起來(lái)。你搭著我的肩我踩著你的腳，但這絲毫不影響他們觀看比賽時(shí)的高漲情緒呀！一位是“大力王”——林梵，另一位則是“小個(gè)子”——鄭嘉鑫。

　　比賽正進(jìn)行到白熱化階段，手腕上的.肌肉暴起，青筋緊繃，他們的臉上淌著豆大的汗珠，鄭嘉鑫明顯處于劣勢(shì)。

　　林梵的“狗腿”——丁俊偉滿臉橫肉地笑開(kāi)了：“梵哥，贏了！太棒了……”“大力王”的嘴角也揚(yáng)起了自信的弧度。不知是誰(shuí)踩了他一腳，他疼得哇哇直叫。“小個(gè)子”一咬牙，漲紅了臉，“啪”手掌落桌了。

　　大家的臉上露出了不一樣的色彩，有興奮，有沮喪，還有目瞪口呆……“大力王”此時(shí)像只斗敗的公雞耷拉著腦袋……

　　拖課“神招”

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，教室里卻靜得出奇，只回蕩著miss丁的話：“剛才上課晚來(lái)了幾分鐘，打電話又花了五分鐘，所以要再耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間。”好一個(gè)義正言辭冠冕堂皇的理由，就差一個(gè)90度正鞠躬了。可Miss丁作為我們班的權(quán)威人士，大家對(duì)視之后，異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”又開(kāi)始了“題海戰(zhàn)爭(zhēng)……”

　　“叮鈴鈴”，終于下課了，我回過(guò)神來(lái)，寧?kù)o的教室又變得沸騰起來(lái)……

課間十分鐘作文9

　　“叮鈴鈴”，下課了。鈴聲雖然單調(diào)，但對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這十分鐘可以讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，讓我們盡情享受吧！

　　課間十分鐘多姿多彩，我們喜歡這十分鐘。下課了，操場(chǎng)上跳繩的、踢毽子的、老鷹捉小雞的、跳橡皮筋的'、丟沙包的……歡聲笑語(yǔ)好一派熱鬧景象。我們拿起大繩一窩蜂奔到操場(chǎng)上。快速分好隊(duì)員，便開(kāi)始了。兩人有節(jié)奏的搖動(dòng)著翻滾的“長(zhǎng)龍”，我們面帶笑容，眼睛瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，快速奔向那翻滾的長(zhǎng)龍陣中，有節(jié)奏的一上一下蹦跳。有些同學(xué)跟不上節(jié)奏，便踩到繩了，同學(xué)們不介意，因?yàn)檎l(shuí)也有失誤的時(shí)候。長(zhǎng)龍?jiān)俅挝鑴?dòng)，我們鉆進(jìn)鉆出，熱的滿臉通紅，汗珠也隨著頭發(fā)尖慢慢滑落。然而我們沒(méi)感覺(jué)到累，我們的心樂(lè)的跟花一樣。

　　教室里也是我們快樂(lè)的場(chǎng)所。女生們坐在一起竊竊私語(yǔ)，不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。男同學(xué)拿出象棋，圍在一起殺一盤(pán)象棋。或者坐在自己的位子上，慢慢讀一本好書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，杜甫有句詩(shī)說(shuō)得好——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　課間十分鐘雖然很短暫，但我們是快樂(lè)的！

課間十分鐘作文10

　　大家上學(xué)的時(shí)候，每節(jié)課之間都會(huì)下課十分鐘。那大家下課的時(shí)候會(huì)做些什么事情呢？比如：寫(xiě)作業(yè)、玩游戲、上廁所而我這次下課玩的是泡泡水。

　　星期二，天陰沉沉的.。我們正在教室里上課，老師說(shuō)：“看在你們好好聽(tīng)課的份上，下課可以下樓玩泡泡水！”聽(tīng)到這，同學(xué)們都露出了開(kāi)心的笑容，心里那個(gè)激動(dòng)。老師話音剛落不久，下課鈴就響了。同學(xué)們像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣飛出教室直奔樓下。這時(shí)有人說(shuō)：“這天好像快下雨了。”另一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)事，下雨也能玩，反正雨不會(huì)太大。一到樓下操場(chǎng)，同學(xué)們便玩起了泡泡，有的用吹，有的用甩，還有的用兩個(gè)小泡泡合成大泡泡。那一個(gè)個(gè)的泡泡在雨點(diǎn)落下時(shí)，被穿破了！

　　就在大家玩得興致勃勃的時(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)有注意到雨越下越大，還時(shí)不時(shí)伴隨著閃電發(fā)出幾聲雷聲。到了后來(lái)，雨點(diǎn)都有黃豆大小了，大家才依依不舍地回到教室。本來(lái)個(gè)個(gè)生龍活虎的同學(xué)們，頓時(shí)像落湯雞一樣耷拉著腦袋。雖然衣服濕了，但同學(xué)們玩得高興、玩得盡興！

　　這次課間十分鐘的“泡泡事件”，讓人記憶猶新，也讓我們回到了那快樂(lè)的童年。時(shí)間一去不復(fù)還，只能在自己課業(yè)壓力大的時(shí)候多回憶過(guò)往的美好時(shí)光；在心情低落的時(shí)候想想快樂(lè)的時(shí)刻，這樣生活才能多幾分精彩！

課間十分鐘作文11

　　“丁零零”下課鈴響了,老師走出了安靜的教室后，教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，成了

　　歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們有的跑去圖書(shū)角借書(shū),有的好學(xué)的同學(xué)正在用大腦思考著一道道十分難的題目，還有一些好動(dòng)的同學(xué)在教室里打打鬧鬧，追追趕趕。

　　有些同學(xué)跑到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上也熱鬧非凡起來(lái),瞧，那大樹(shù)下的幾個(gè)同學(xué)正在說(shuō)著漫畫(huà)書(shū)，他們一會(huì)兒哈哈大笑,一會(huì)兒議論紛紛。看,足球場(chǎng)上，響起了一陣陣加油聲，原來(lái)是在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的足球大賽,只見(jiàn)，紅隊(duì)一個(gè)一個(gè)把球踢向球門(mén),藍(lán)隊(duì)也不甘示弱，一腳把紅隊(duì)踢來(lái)的球反踢回去，就這樣一直不分勝負(fù)。

　　草地上,一些同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲，“小雞們”東躲西閃,“老鷹”左顧右盼，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，追得小雞們直喘氣。被抓住的“小雞”都垂頭喪氣，沒(méi)被抓的得意洋泮,還稱自己是“老鷹抓小雞王”。

　　最有趣的.游戲就是“大炮王”了,同學(xué)們不管三七二十一，把自已心愛(ài)的本子上的紙撕下一張，用來(lái)折紙當(dāng)做炮，不會(huì)折的都用心請(qǐng)教“師傅”。不一會(huì)兒全班都會(huì)折了，而且甩起來(lái)都能發(fā)出很響的聲音，大家打響一下就會(huì)哈哈大笑。可是有個(gè)別“小調(diào)皮”在課堂上也忍不住玩了起來(lái)，誰(shuí)知道被火眼金睛的舒老師發(fā)現(xiàn)了，把我們千辛萬(wàn)苦折好的“沖天炮”全部沒(méi)收，毫不留情地扔進(jìn)了垃圾桶，大伙兒只好默默地轉(zhuǎn)移陣地，在操場(chǎng)“秘密瘋狂”行動(dòng)。

　　“丁零零……”上課了。課間在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。同學(xué)們收拾好心情準(zhǔn)備上課。我十分喜歡下課的十分鐘,雖然時(shí)間很短，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)確很有意義和趣味。

課間十分鐘作文12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出了教室，不一會(huì)兒，同學(xué)們就在操場(chǎng)上“炸開(kāi)”了，到處都是小學(xué)生，他們有的跳繩，有的打籃球，有的在聊天，有的在跑步，還有的在玩游戲。

　　但我最喜歡的`就是打籃球了。說(shuō)著，我便跑去和同學(xué)們一起打籃球了。投籃！不！對(duì)方竟然進(jìn)了一球，我本已經(jīng)灰心了，課時(shí)，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)了，我猛然一投，籃球像子彈一樣飛了上去，在球框里轉(zhuǎn)了幾圈掉了下去。哦！我歡呼起來(lái)。

　　就在這個(gè)時(shí)候，一群玩游戲的同學(xué)吸引了我的注意力，我連忙跑去問(wèn)：“你們?cè)谕媸裁囱剑俊袄销椬叫‰u！”那些同學(xué)異口同聲地回答。“那讓我和你們一起玩好不好？”我問(wèn)他們。“好呀！不過(guò)你要當(dāng)老鷹。”我雖然有些不情愿，但也照辦了，誰(shuí)叫我要參加這個(gè)游戲呀。游戲開(kāi)始了，我左撲右撲，“小雞們”也和媽媽左閃右閃。怎么捉也捉不到，不過(guò)我自有辦法，我放棄了撲，自己閑逛起來(lái)，小雞們也放松了警惕，于是我突然一撲，哈哈，今天的收獲不錯(cuò)。

　　課間十分鐘真是太豐富多彩了。

課間十分鐘作文13

　　每當(dāng)要下課之前，總是有很多人一直看著手表，什么時(shí)候會(huì)下課，也會(huì)不想聽(tīng)老師上課，因?yàn)榇蠹叶己芟矚g下課，而且可以和同學(xué)出去玩，可是只要又聽(tīng)到上課鈴聲響起時(shí)，大家馬上變成受傷的樣子，因?yàn)榭梢愿�老師說(shuō)要去醫(yī)務(wù)室擦藥，然后故意在外面逗留，就可以不用上課。

　　我很不喜歡上課，因?yàn)槔蠋煻冀痰煤芸欤�回家功課又出很多，然后每天早上自習(xí)的時(shí)候，都考一些課外的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，害我們寫(xiě)到下課都寫(xiě)不完。

　　下課時(shí)，我總是會(huì)和同學(xué)去樓下打 球，因?yàn)樗氖�分鐘的上課累積的東西，一定要用下課時(shí)間放松一下，不然第二節(jié)上課又要一直聽(tīng)老師說(shuō)話，所以我不喜歡上課。在學(xué)校中，大家下課的時(shí)候，最熱鬧的'地方是學(xué)校的后山，因?yàn)槟抢镉忻利惖纳鷳B(tài)池和變化萬(wàn)千的花朵，還有很多小朋友的笑聲，一陣陣地傳過(guò)來(lái)，而且在那里可以跟同學(xué)玩，所以我們都很喜歡那里，但是老師常常不讓我們?nèi)ツ抢铮�因�(yàn)樯鷳B(tài)池很危險(xiǎn)，怕有同學(xué)會(huì)掉下去，所以我只好跟同學(xué)玩球。

　　但要上課的時(shí)候，大家總是愁眉苦臉，想要多玩?zhèn)�幾分鐘，所以就不想回去教室上課。

　　當(dāng)上課的時(shí)候，我總是會(huì)想起什么時(shí)候可以下課，我也好希望下課變成四十分鐘，上課變成十分鐘，這樣子，就可以想玩多久，就玩多久，真希望能實(shí)現(xiàn)愿望。

課間十分鐘作文14

　　咚叮……”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴的響起，沉睡已久的“嬉戲”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“哥們，活動(dòng)一下吧！

　　”“快點(diǎn)，下樓倒茶！

　　”“哦！

　　”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會(huì)兒工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚(yáng)鑣”。 來(lái)自：作文大全 只有零星的`“熱愛(ài)知識(shí)分子”還在奮筆疾書(shū)，當(dāng)然我也不例外。“小博，出去玩會(huì)兒吧！

　　”跑跑突然立在桌前。“怕寫(xiě)不完作業(yè)，你先玩吧！

　　”我拋出一個(gè)借口，依舊低頭沉浸在作業(yè)堆中。真是“一石激起千層浪”呀！

　　陳俊偉便先發(fā)制人，“即使是投入地學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，也得需要適當(dāng)?shù)男菹⒀剑?/p>

　　”“是呀！

　　生命在于運(yùn)動(dòng)嘛！

　　”陳容波也插了句“文不對(duì)題”的話。居然，旁觀者也一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，真沒(méi)想到他們還有這么一群“Fans”，我無(wú)言以對(duì)。哎！

　　感慨我也真是“敬酒不吃吃罰酒”！

　　他們開(kāi)始使用武力解決事情。一班人連拉帶扯地將我狼狽地弄到門(mén)口。還不罷休？不，是虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，他們又去拐騙“青少年”了……

　　人的思想總?cè)菀着で�，我也開(kāi)始受他們影響去尋找樂(lè)趣了。幾步之遙，些許好學(xué)之人也正在談?wù)撝�什么，我一個(gè)箭步上去，插入了恭聽(tīng)者的行列中。原來(lái)，他們正在合力探討一道略難的思考題。呵，我立即融入話題。“哦，你們是在討論書(shū)上那道思考題嗎？”“恩”他們異口同聲。“此題吾已解，是否需我解析于你們？”“非常需要！

　　”這次的音量明顯響了很多……

　　時(shí)間總能駕馭著一切。瞧，老師沉穩(wěn)的腳踏聲伴著“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……

課間十分鐘作文15

　　“叮鈴鈴……”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的期盼下終于響了。老師無(wú)奈地走出了教室，同學(xué)們興奮地走出教室，在空曠的地方玩耍起來(lái)。

　　同學(xué)們紛紛來(lái)到教室前的操場(chǎng)上，有的拿出鍵子，兩人面對(duì)面互相踢毽子。有的幾人結(jié)成一隊(duì)，與別人一起打籃球，不亦樂(lè)乎。有的則在一旁跳起繩來(lái)，還有的在與別人打羽毛球……

　　我也在其中，只見(jiàn)小軍左手捏著羽毛球，右手緊緊抓著拍著。緊接著，他將羽毛球向上用力一扔，拍子在他的控制下，用力一揮，球與拍子的相互碰撞之后，羽毛球便在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，向?qū)Ψ斤w過(guò)去。小明也不甘示弱，兩只眼睛緊盯著那球，好像那是一個(gè)寶貝似的。待球飛到小明的可拍范圍，小明使勁一拍，球又飛回小軍這兒。小軍的球拍用力的揮出去，但是球好像有靈性似的.，輕松地躲過(guò)了拍子掉到了地上，小軍撿起球毫不氣餒，繼續(xù)打起球來(lái)，這次羽毛球從這兒飛到那兒，又從那兒飛到這兒，就這樣球繁忙飛奔在兩派的上空，兩人也是大汗淋漓的比拼了一場(chǎng)。

　　“叮鈴鈴……”上課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們急忙趕回教室，等待老師的到來(lái)。

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