我的老師作文（實(shí)用15篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文1

　　孫老師是我最敬佩的老師，她從一年級(jí)教到我三年級(jí)，她對(duì)我們既嚴(yán)格又溫和。

　　她那雙亮亮的大眼睛好象會(huì)說(shuō)話(huà)似的，當(dāng)你做了不該做的事時(shí)，她就會(huì)用生氣的眼睛盯你好一會(huì)兒，直到你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止；當(dāng)你做了令她高興的事時(shí)，她就會(huì)用贊賞的目光看著你，好象是在欣賞什么寶貝似的。老師那目光已經(jīng)照到了我心底，我想起了童話(huà)的寶鏡。

　　老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：＂要多看課外書(shū)。每讀一篇作文，把上面的好詞好句摘抄下來(lái)，用在自己的文章里，并且讓家長(zhǎng)簽字。如果沒(méi)有簽字就罰抄課文。＂開(kāi)始老師逼著我們看書(shū)，慢慢的我養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。開(kāi)始我作文寫(xiě)的干干巴巴的，象老鼠的.尾巴一樣，一點(diǎn)也不生動(dòng)。老師讓我重寫(xiě)，我心里想：老師故意找我麻煩。老師耐心地給我講解。我的作文直到讓她滿(mǎn)意為止。＂一份辛勤的耕耘就會(huì)就會(huì)換來(lái)一份甜蜜的收獲＂我的作文水平＂更上一層樓＂。同學(xué)們的作文提高了許多，我這才明白老師的用心良苦。人們常說(shuō)：＂嚴(yán)師出高徒"

　　這句話(huà)一點(diǎn)也不假。

　　我從孫老師身上得到了許多啟示，是她教會(huì)了我怎樣生活怎么做人。

我的老師作文2

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了很多老師，有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，有暴躁的語(yǔ)文老師，但我最喜歡的是溫柔的科學(xué)老師。

　　她圓圓的臉蛋上有一個(gè)高高的鼻梁，兩只水汪汪的眼睛，像兩顆亮晶晶的寶石，兩條柳葉眉，一張可愛(ài)的嘴巴笑起來(lái)格外溫柔。她身體胖胖的.，像一個(gè)大葫蘆，常常穿著寬大的衣服。

　　科學(xué)老師特別溫柔。有一次，我在操場(chǎng)上跑步，一個(gè)不小心，摔了個(gè)腳朝天，手擦破了，血流出來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我嚇得愣在了原地，同學(xué)們趕緊扶著我往教室走。這時(shí)，恰巧科學(xué)老師正好路過(guò)，她熱心地帶我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我仔細(xì)地包扎，科學(xué)老師溫柔地看著我，問(wèn)我傷口疼不疼，我非常感動(dòng)。除此之外，我還受到了她的很多幫助。不管是上課時(shí)的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，還是下課后對(duì)我的親切關(guān)懷。她的溫柔就像春天佛面的微風(fēng)一樣，我們都喜歡她。

　　老師像一盞明燈，指引我們走出黑暗，我們我愛(ài)你，科學(xué)老師。

我的老師作文3

　　9月10日——教師節(jié)，是我們辛勤園丁的節(jié)日。是這些園丁們培育了我們祖國(guó)未來(lái)的花朵。使我們從一個(gè)愚味無(wú)知的少年變成了博覽群書(shū)的好學(xué)生。難道我們不應(yīng)該在教師節(jié)的到來(lái)前給老師一個(gè)驚喜嗎？

　　你看，圖上的`小女孩兩手各拿著一束鮮花，她這是要到那里去呢？可愛(ài)的小女孩來(lái)到老師辦公室的窗前，把一束鮮花插進(jìn)了老師的筆筒里，因?yàn)槟翘焓侨珖?guó)教師的節(jié)日——9月10日教師節(jié)。老師書(shū)桌上的書(shū)本，老花鏡，臺(tái)歷，地球儀，，墨水哪一樣不說(shuō)明老師為了我們的學(xué)習(xí)而操勞呢？墨水是老師的朋友，老師用這瓶墨水給我們寫(xiě)了多少文章，改了多少作業(yè)，備了多少課？

　　這幅畫(huà)使我想起我們的老師，教過(guò)我們的老師雖然很多，但陸老師是教得最久的，您教會(huì)我們文明禮貌，又教給我們知識(shí)。您為了我們這個(gè)班曾經(jīng)日夜操勞，在考試的時(shí)候千叮嚀萬(wàn)囑咐，我們做題一定要認(rèn)真。

　　您的學(xué)生已經(jīng)多不勝數(shù)，但是能考上好學(xué)校的不多，我們將是您另一個(gè)驕傲。

我的老師作文4

　　我的奧數(shù)老師姓師，我們稱(chēng)她為“師老師”。

　　師老師有著一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，眼睛不算大，個(gè)子比較高。她的性格就像倫敦的天氣一樣。

　　今天上課要講暑假的卷子，有三個(gè)同學(xué)卻沒(méi)帶，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)。本來(lái)還挺高興的師老師頓時(shí)變了臉色，再回頭一看，呵!有一名沒(méi)帶的同學(xué)還想濫竽充數(shù)!只見(jiàn)她怒發(fā)沖冠，頗有使出她那招“到辦公室，給家長(zhǎng)打電話(huà)”之勢(shì)。果不其然，他們可以用一節(jié)課的價(jià)錢(qián)上兩節(jié)她的課了。誰(shuí)讓她兩個(gè)班的上課時(shí)間剛好是緊挨著呢!

　　剛收拾完那四人，她的`“鷹眼”又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)在昏昏欲睡。她一個(gè)箭步?jīng)_上前去，抓起那位同學(xué)的包、那位同學(xué)的卷子、那位同學(xué)的筆，一齊向后扔去。那個(gè)同學(xué)被嚇得魂不附體，呆呆地站在了后面。然而，這種“小場(chǎng)面”我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。

　　又沒(méi)過(guò)多久，后方傳來(lái)一陣哭哭啼啼的聲音。細(xì)看，呦!是剛被叫去打電話(huà)的“四兄弟”之一啊!師老師長(zhǎng)吁一口氣，溫柔下來(lái)，又開(kāi)始安撫那位同學(xué)。

　　本堂課老師的心情記錄表：晴——多云——大雨——暴風(fēng)驟雨——晴。

　　我的奧數(shù)老師的心情就是這么反復(fù)無(wú)常。

我的老師作文5

　　我們的語(yǔ)文老師是蔣老師，她的口語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn)。蔣老師和其他老師有一點(diǎn)不同，她很喜歡打扮，她每天都打扮得漂漂亮亮來(lái)到我們的教室，來(lái)給我們上語(yǔ)文課。

　　有一次，天氣很冷，我們的語(yǔ)文老師，也就是蔣老師，她穿了一件藍(lán)色連衣裙，里面沒(méi)有穿打底褲，只是裸著腿，走進(jìn)我們的教室。我看見(jiàn)了，很驚訝。我心想：今天這么冷，蔣老師就穿這么少的衣服，而且下面還是裸著腿的，難道蔣老師不冷嗎？

　　上課開(kāi)始的時(shí)候，蔣老師一本正經(jīng)地給我們講課，臉上還有一絲絲笑容。可是到了后來(lái)，蔣老師臉上那一絲絲微微的.笑都沒(méi)有了，不是因?yàn)榘嗉?jí)很吵，而是因?yàn)楹芾洹Ｕn快結(jié)束的時(shí)候，蔣老師撐不住了，她講課的時(shí)候牙齒在不停地交錯(cuò)抖起來(lái)。

　　后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，蔣老師在辦公室里對(duì)其他老師說(shuō)她很冷，想回去換衣服。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師——蔣老師，她是個(gè)愛(ài)美的老師。

我的老師作文6

　　我有一個(gè)既搞笑又嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師，他的臉是國(guó)字臉，小小的眼睛，鼻子上架著一副黑色眼鏡，他黃黃的皮膚，但是上面有許多小痘痘。

　　有一次在上課時(shí)候，我和同桌在說(shuō)話(huà)，卻被我的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，他兩只眼睛可怕地盯著我和我的同桌，這時(shí)，我覺(jué)得我快被“電”成黑人了。

　　但是我的語(yǔ)文老師有時(shí)也會(huì)搞笑，比如我們上課時(shí)說(shuō)話(huà)，我的語(yǔ)文老師就會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，你們是不是想讓我變成看小偷啊？你們這些小偷可太明目張膽了！”他大笑，老師也笑了，“啪”地一聲：“你們想不想我給你們上課？要想的`話(huà)就閉嘴，要不想聽(tīng)講的話(huà)就給我立刻滾出去！”我想：我的語(yǔ)文老師也太會(huì)變臉了，我覺(jué)得他應(yīng)該去當(dāng)變臉師。

　　還有一次，他從東臺(tái)開(kāi)會(huì)回來(lái)，看到我們都在休息，而且連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，老師看見(jiàn)了，便說(shuō)：“是不是我走錯(cuò)班了？如果沒(méi)有走錯(cuò)，我心里就像吃了蜜一樣甜！”

　　這就是我們搞笑又嚴(yán)肅得讓人離開(kāi)這個(gè)地方的語(yǔ)文老師，他就是劉小東老師。

我的老師作文7

　　我是一個(gè)6年級(jí)的學(xué)生，我即將要離開(kāi)我的母校，我雖然有點(diǎn)戀戀不舍，但是我還是要離開(kāi)我的母校，不過(guò)我的心還是屬于我的母校的.，誰(shuí)都不能取代它。

　　我在我的母校生活了6年了，我已經(jīng)把他當(dāng)作我的干媽媽了。

　　我剛剛來(lái)的時(shí)候我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，我也不說(shuō)話(huà)，但是有一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)話(huà)，我和他就玩了起來(lái)。以后我和他就成了好朋友。不過(guò)她后來(lái)去了韓愈，我就沒(méi)朋友了，不過(guò)我從以后我開(kāi)始交朋友了。后來(lái)我認(rèn)識(shí)了很多好朋友。

　　我現(xiàn)在我知道了其實(shí)交一個(gè)朋友不是那么難，只要你對(duì)他好他自然對(duì)你好。

我的老師作文8

　　老師就像一盞明燈，為我們照亮前行的路；老師就像冬天的圍巾，給我們帶來(lái)溫暖；老師就像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　我的'老師有一頭烏黑的頭發(fā)，綁著個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的像馬尾巴。她一雙大大眼睛、雙眼皮，是那么的炯炯有神。一張櫻桃小嘴總能說(shuō)出我們的錯(cuò)誤并讓我們改正。別看我們老師這么漂亮，其實(shí)她很幽默哦！

　　有一次音樂(lè)課，有兩位同學(xué)睡著了，老師看到了不但沒(méi)有叫醒他們，反而問(wèn)了全班同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：“睡覺(jué)和學(xué)習(xí)有什么區(qū)別？”我們異口同聲回答：“一個(gè)是名詞一個(gè)是動(dòng)詞。”那兩位同學(xué)瞬間醒了，一臉茫然的看著我們。老師問(wèn)了他兩同樣的問(wèn)題，而他倆個(gè)的答案也是如此。老師卻搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，睡覺(jué)和學(xué)習(xí)一個(gè)是躺著一個(gè)是坐著。“同學(xué)們都哈哈大笑，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，那兩個(gè)同學(xué)也挺直了腰桿，認(rèn)真聽(tīng)課。

　　這就是我們幽默的音樂(lè)老師。

我的老師作文9

　　我的老師很辛苦，每天都要早早的過(guò)來(lái)給我們上課，可是上課時(shí)總有些同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在那里交頭接耳。有些人，甚至還敢下座位。特別在老師走后班里吵得不可開(kāi)交，管也管不住，完全不聽(tīng)老師辛苦熬夜備課講的知識(shí)點(diǎn)，我認(rèn)為這是在不尊重老師。

　　老師很忙碌，忙到有時(shí)候都顧不上家人網(wǎng)課期間，弟弟用埋怨的.語(yǔ)氣無(wú)精打采的說(shuō)上網(wǎng)課好煩，下課后我認(rèn)真思考了這個(gè)問(wèn)題，上網(wǎng)課是只有學(xué)生是最煩惱的那個(gè)人嗎？我想一定不是，老師一定也想在放假時(shí)陪陪家人，因?yàn)榫W(wǎng)課他們也減少了陪伴的時(shí)間，在說(shuō)學(xué)生的本質(zhì)不就是認(rèn)真聽(tīng)講嗎。

　　學(xué)生很調(diào)皮，定了班規(guī)，卻沒(méi)有人去把它當(dāng)回事，可以說(shuō)是目無(wú)法紀(jì)，同學(xué)們似乎是總有說(shuō)不完的話(huà)，平時(shí)關(guān)系好的關(guān)系不好的，只要上課時(shí)，離自己做的近，就能聊的滔滔不絕。

　　最后希望同學(xué)們不要再不認(rèn)真聽(tīng)講了，你們羨慕那些成績(jī)好的同學(xué)，可是卻只是口頭說(shuō)要向他學(xué)習(xí)，實(shí)際還是在那里打擾老師的課堂，同學(xué)們，認(rèn)真點(diǎn)吧，馬上就要告別小學(xué)時(shí)光了。不要再說(shuō)一些沒(méi)有用的話(huà)，在聽(tīng)老師說(shuō)知識(shí)點(diǎn)吧。

我的老師作文10

　　說(shuō)起我的老師，還真不簡(jiǎn)單。單說(shuō)她的那一頭黑發(fā)，又長(zhǎng)又亮！記得她剛接手我們班的時(shí)候，那天她給我們留下了深刻的印象。

　　“我就是你們的新班主任，謝玉梅，謝老師。”“天哪！不是因?yàn)槲覀儼喑煽?jī)太好，校長(zhǎng)給我們送一個(gè)美女老師吧！”頓時(shí)，教室里議論紛紛。“好了，別猜了！我是自愿申請(qǐng)來(lái)小學(xué)部的！”天哪！我們班的紀(jì)律在小學(xué)部都出了名了。怎么會(huì)有人自愿來(lái)我們班呢？

　　“我的熱情，好像一把火！燃燒了整個(gè)沙漠！～”不用說(shuō)這一定是我們班的搗蛋鬼，看看謝老師怎么收拾他，只見(jiàn)謝老師溫柔的'說(shuō)：“喜歡唱歌是好事，我們也知道你唱的好聽(tīng)，就不用在上課時(shí)間展示了吧！繼續(xù)上課！”全班同時(shí)感嘆：“不是吧！”就這樣，我們和謝老師成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　那天，我們和謝老師說(shuō)自己的作用銘，她的是：“人無(wú)圣賢，熟能無(wú)過(guò)”太經(jīng)典了！

　　這就是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)的謝姐。

我的老師作文11

　　我的老師，他叫許兵，今年40多歲。他是我從前的語(yǔ)文老師，他看起來(lái)很老，可他內(nèi)心不老。平時(shí)常常為我們著想，正因?yàn)樗�的幽默與關(guān)愛(ài)，所以不到一個(gè)月，老師就深的“民心”我們都很喜愛(ài)他，愛(ài)戴他。

　　記得有一次，許老師他對(duì)我們說(shuō)：“以后起來(lái)別當(dāng)個(gè)“啞巴”，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)。”可是有一次，一個(gè)同學(xué)，問(wèn)他問(wèn)題，沒(méi)回答。老師等了他十幾秒，那兄弟排放了一個(gè)“高濃度尾氣”。老師瞬間從板凳上摔下來(lái)，“贊美”道：“大師，好內(nèi)功，我自嘆不如啊！”

　　大家笑成了一團(tuán)。老師又道：“笑毛笑？沒(méi)看過(guò)大師啊？”大家捂著笑疼的肚子又笑了起來(lái)。

　　“哪來(lái)的臭味？”不知道哪位仁兄又加了一句，大家笑得人仰馬翻。

　　還有一次作文課，我的老虎的.“虎”寫(xiě)錯(cuò)了，老師說(shuō)：“哎呀！你的老虎被另一只虎吃了。”我仔細(xì)一看，呀！我的老虎被馬“虎”給吃了。

　　許老師的第一感覺(jué)很?chē)?yán)。慢慢感覺(jué)他和藹可親。除了幽默，他對(duì)我們一視同仁。這也就是許老師深的“民心”的原因之一。

我的老師作文12

　　小時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽說(shuō)她小時(shí)候被老師罰站的事，一站就是一節(jié)課。說(shuō)著無(wú)心聽(tīng)者有意，從此，我便覺(jué)著老師是專(zhuān)罰學(xué)生的人。當(dāng)和我同齡的小伙伴都背著書(shū)包上學(xué)去啦，只有我還窩在家里不肯上學(xué)。任媽媽怎么勸，我也不離家半步。媽媽讓老師請(qǐng)自來(lái)叫。就是她把我?guī)�入了知識(shí)的`海洋—羅老師。我還清楚地記得她那天對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我告訴你啊。現(xiàn)在的學(xué)校還可以看動(dòng)畫(huà)片，玩兒游戲，你想不想和小朋友們一起玩兒呢？”我當(dāng)時(shí)動(dòng)搖了，點(diǎn)點(diǎn)頭。就是那天，我首次進(jìn)入了學(xué)校。我很感謝我的老師，我在這里衷心的謝謝你，把我?guī)�入了知識(shí)的海洋。

我的老師作文13

　　我們的語(yǔ)文老師劉老師有著一雙大而有神的眼睛，就像一雙B超探頭一樣，任何一個(gè)同學(xué)都逃不過(guò)她那銳利的目光。她有的時(shí)候很?chē)?yán)厲，有的時(shí)候卻非常溫柔，一笑起來(lái)就會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩。她總是會(huì)出口成章，經(jīng)常讓我們佩服的無(wú)頭五體投地。她總是對(duì)人很親切，她既是我們的朋友，也是幫助我們克服各種困難的“大救星”。

　　劉老師非常善良，不管是班上哪一個(gè)同學(xué)，只要遇到困難，劉老師一定會(huì)去幫助他。記得有一次我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，我被高年級(jí)的學(xué)生撞倒了，正好被劉老師看見(jiàn)了，劉老師連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，并開(kāi)始安慰我，她就是這樣，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著我們的身體。

　　劉老師也是幫助我們的.克服困難的“大救星”。記得一年冬天天氣特別寒冷，而且下了好幾次大雪，每天早上總是有人遲到。于是那一次，劉老師把手一揮下了一道軍令：“從明天開(kāi)始所有同學(xué)朝讀時(shí)到操場(chǎng)跑步10圈。”我們都叫苦連天，可是師命難違，只能照做。可能誰(shuí)都沒(méi)有想到那30分鐘的熱身加跑步時(shí)的歌聲和朗誦聲讓寒冷全部都被擊退了，我們渾身都暖和起來(lái)。以后的每一天的早晨，我們都特別期待那30分鐘的晨練，每次我們都會(huì)一邊跑步一邊唱歌，跑完后一個(gè)個(gè)都開(kāi)心的跑進(jìn)教室。

　　劉老師是我們班的一個(gè)重要的角色，不僅教我們知識(shí)，還教育我們做人，她是我們的良師益友。

我的老師作文14

　　我的英語(yǔ)老師張老師，他是一個(gè)風(fēng)趣幽默，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕Ｕn余時(shí)間對(duì)我們充滿(mǎn)了慈愛(ài)，上課時(shí)卻又不是老師的威嚴(yán)。是的，他就是我們的英語(yǔ)老師。

　　他今年四十多歲，一頭烏黑茂密如雜草般的`頭發(fā)，粗獷卻帶有幾分細(xì)致的眉毛下是一雙帶有這對(duì)學(xué)生們的期盼的眼睛，他的眼睛見(jiàn)到我們總是帶著笑意，連眼角的皺紋都會(huì)因此而溫柔起來(lái)。

　　依稀記得一次，我的同學(xué)小李，她被一位不知名的高年級(jí)人用小零件砸傷了眼部，一直流血不止。張老師得知后，第一時(shí)間趕到了現(xiàn)場(chǎng)，二話(huà)不說(shuō)拿出了手機(jī)并立刻撥打給她的家長(zhǎng)，但是—并沒(méi)有人接電話(huà)。那時(shí)候的張老師眉頭緊皺，看了一眼受傷的同學(xué)，不帶片刻遲疑地就抱起那位受傷的同學(xué)，帶她到了醫(yī)院里檢查，直至醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么事，那眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。

　　是的，我很喜歡張老師，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地記住他。

我的老師作文15

　　老師是辛勤的園丁，如母親一般。我的語(yǔ)文老師就是這樣的老師。

　　她有一雙纖細(xì)而溫暖的手，一雙炯炯有神的眼睛，還染著黃色的短發(fā)，中等身材。臉上雖然布滿(mǎn)了皺紋，但看上去仍然是那么的和藹可親。

　　他給予我們母親般的溫暖，處處為我們著想。她對(duì)我們每個(gè)人的未來(lái)都充滿(mǎn)自信。她不會(huì)因?qū)W生的.學(xué)習(xí)差而對(duì)學(xué)生有偏見(jiàn)，也不會(huì)單獨(dú)喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生。在她眼中全都是平等，沒(méi)有上、下級(jí)。在她眼中我們都會(huì)有很棒的未來(lái)。這使我對(duì)她十分敬佩。

　　有時(shí)她會(huì)帶病上課。自己生病卻依然堅(jiān)持給我們上課。而且我們有時(shí)不聽(tīng)老師的話(huà)，惹老師生氣，老師卻沒(méi)有對(duì)我們發(fā)火，仍然用平靜的態(tài)度耐心的為我們講道理，對(duì)我們一忍再忍。

　　我的語(yǔ)文老師，在我心目中永遠(yuǎn)是高大的形象，永遠(yuǎn)是一位辛勤的園丁，我們注定會(huì)成為祖國(guó)的有用之才。這就是我的老師，一個(gè)和藹可親的老師。

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