我敬佩的人作文（通用43篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我敬佩的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩的人作文 1
又是雨天，我看著那雨絲如線條一般，漂漂灑灑地落了下來，每當看到那雨絲，我就仿佛看到了那個平凡的老人……
十一月，正值冬季，每隔幾天都會有幾場雨，而那天，也下了雨……
唉！又下雨了，真討厭，又得在家做作業了，真無聊。這時，奶奶讓我去倒垃圾，我爽快地答應了，因為垃圾桶旁有片空地，那兒不僅能避雨，還有一群“野”孩子在那兒玩。事到如今，只能這樣了。
我撐著雨傘，提著垃圾，三步并做兩步地朝垃圾桶走去，果然不出我所料，剛到垃圾桶旁，他們便叫我一起玩“點球”，我飛快地跑過去和他們一起玩。
忽然，一個小女孩發現了一個正在翻垃圾的老爺爺，我們都覺得他好像在找什么寶物似的，于是，我們便叫他“老財迷”，我們笑了好一陣子，便一哄而散了。
再次見到“老財迷”是一個星期后的一個傍晚。
傍晚，菊紅的殘陽照著我們一家子。這時，門鈴響了，我打開門，映入眼簾的是一個五六十歲的老人。他問“你們家是不是有個叫馬映蓮的人呀？”“是呀。”我不緊不慢地說到。
“小朋友，你還記得我嗎？”
我仔細一打量，他身穿一件白襯衫，褲子破破爛爛的，頭發也亂糟糟的。我仔細一想，哦，原來他就是“老財迷”。
這時，奶奶聞聲趕來，“老財迷”從背包里拿出一張存折單。
奶奶前幾天丟了這張存折單就如丟了魂一樣，把家里每個角落都找遍了，每天至少得把家里翻個三遍才死心。整天食不下咽，寢不安席，我們也看在眼里。如今他把存折單送了過來，如同把奶奶的.魂給抓了回來，奶奶對他感激不已，便讓他進來坐一下。他拒絕了，說：“我還有這些東西沒送呢。”我一看，那包里有鑰匙、遙控器……原來，他不是在垃圾箱里找“寶物”，而是想找一些別人丟失的東西，還給丟失的人。老人的心多善良呀！每當有人在客廳里焦急地找遙控器時，老人送了過去，讓那個人不再焦急；每當有人丟失了鑰匙，在家門口擔心地徘徊時，是他送了過去，讓那個人不再擔心……
老人一年四季都在為千家萬戶找一些普通的丟失的東西，而這些普通的東西，見證了老人的偉大，而這平凡中的偉大，令我敬佩！
我敬佩的人作文 2
在我小學的生活里，我的每一位老師都充滿了愛心，富有責任感并且在教學上都有豐富的經驗。對我的每一位老師我都充滿了感激之情。這其中讓我最敬佩，最喜歡的，是我的語文老師——楊老師。
楊老師非常有愛心，很愛護我們，恐怕我們的心靈受到傷害。當我們犯錯誤的時候，她從來不“懲罰”我們，而是給我們講道理，既保全了我們的“面子”，維護了我們的自尊心，又改正了我們的錯誤，讓我們心服口服！
楊老師有時像我們的媽媽，有時像我們的益友。我們每天住在學校，遠離父母。有時會想家。楊老師們可以跟我們開玩笑，陪我們玩，還可以“撒嬌”。讓我們有在家的.感覺，得到了很多的快樂。有時我們身體不舒服時，她就像自己的孩子生病一樣的著急，會及時的帶我們去醫務室，如果有需要回家，她會馬上通知我們的家長。這時候她就像我們的媽媽，給我們關愛，給我們溫暖。下課的時候我們有不會的問題可以跟她一起討論，有煩心的事時，還可以跟老師傾訴，老師給我們安慰和理解，讓我們“煩躁”的心情得以緩解，而漸漸的安靜下來。這時，她就像我們最好的朋友。
上課的時候我們專心聽講，吸取她教給我們的知識。在我們有進步的時候，她會及時的給以鼓勵和肯定，讓我們更有信心，更喜愛學習；在我們對學習有厭倦的情緒時，她會與我們談心，給我們講道理，讓我們再次喜歡上學習。
對于我們的作業，她不是一目十行，而是一小節一小節的看，有用詞不當的地方，她會幫我們修改，有不通順的地方，她會幫我們改通順。有一次我去幫老師送作業，我看到了老師的書桌上要批改的作業堆積起來，有一尺來厚。如果讓我改這么多作業，我肯定會不耐煩，但老師卻是細心的幫我們修改每一處錯誤，這讓我感覺到老師工作是那么的辛苦……
老師對我的好還有很多，很多……多得不可計數。我沒有什么辦法來回報老師，只能用我的成績和實際行動來證明自己不會辜負老師的期望。老師，你是我人生啟蒙中，最敬佩的人。長大后，我也要向您那樣，做一個寬容，善良，有責任感的人，帶給周圍的人愛和快樂。
我敬佩的人作文 3
想到我敬佩的人，腦海里就浮現出了他的臉龐。他就是我們班的數學課代表胡一航。
他長著一張蛋黃臉，黑色的頭發，一雙黑白鉆石般的眼睛，在他那五彩的虹橋下，像一面鏡子似的閃閃發亮。
要是抱著個籃球，他整個兒像一個籃球明星。
星期五，我們學校出現了一件怪事，周琪東的籃球竟然在操場上消失了，我們班的同學都不愿意找籃球，既難找，又怕臟。
最后林老師都放棄了：琪東，別找了，籃球掉了，再買一個不就得了，別哭了。
周琪東一聽，哭得更厲害了，臉急像一個紅蘋果，眼淚像瀑布一樣嘩嘩地流下來：怎么辦？回家還得被罵，假如球在這兒就好了。
坐在一旁的胡一航，猛地站起來，沖出教室，奔向操場，左看看，右看看，還向別班的同學打聽看有沒有撿到一個籃球。
足足找了一節音樂課，我才發現周琪東的籃球，抓起它，就跑到了教學樓。
我正準備打電話給他時，胡一航大汗淋漓，飛奔進教室，遞給了周琪東。此時的'他口干舌燥，汗浸濕了他的外衣，喘著粗氣。我瞬間被胡一航這樣樂于助人的品質感動了。
他不僅樂于助人，還刻苦好學呢。
上周三下課，同學一窩蜂地沖出教室，在走廊上玩起游戲來。
哈哈哈哈！
唯獨胡一航沒有出去玩，他被今天作業上的一道附加題給難住了，冥思苦想，紙上寫滿了數學公式、算式。
我們拍他，他還是在思考，好似沒有發生過；我們喊他，他仍然在思考，絲毫沒有感覺我們在叫他；我們拉他，他竟然一點都沒有察覺到我們，眼睛還是盯著那道附加題，足足30分鐘，他才興奮地叫起來，他做出來了！
胡一航真是既愛學習，又樂于助人呢，我真應該向他學習！
我敬佩的人作文 4
人的一生會遇到很多人，其中一些人會讓你非常佩服。我雖然是一名小學未畢業的十幾歲的小學生，但我也遇到了讓我最佩服的人，他是一位清潔工人！
去年的一個夏天，一場大雨剛剛過去，天空中的烏云還沒有散盡，由于我昨天答應了同學去他家玩，所以不得不走出家門。街上的人很少，路上積水也很深，我小心翼翼地從水淺的地方慢慢往前走。旁邊的柳樹經過雨水的洗禮，顯得更加青翠。忽然，我看到前面有個清潔工彎著腰不知在干什么。我走近一看，只見他亂蓬蓬的頭發，細小無神的眼睛，癟塌的鼻子，很不成比例的鑲在一張皺巴巴的臉上。他上身穿的是黃色短褂，下身穿的是一條灰色的褲子。他卷著袖子，正伸手去掏下水道的垃圾。水很臟，下水道口有一股難聞的氣味，但他卻像全然不知似的，低著頭認真清理。這時我忽然不再覺得他頭發亂，眼睛小，鼻子塌，不再覺得他的臉不成比例鄒巴巴。我對他有了重新的評價，我覺得他是那么的偉大，就像這雨天里的一道彩虹，讓過往的行人駐足觀望，讓他們肅然起敬！
我走到十字路口，忍不住回頭向那位清潔工望去，卻看到令人氣憤的一幕：一個高中生模樣的`男生，穿著嶄新的運動服，背著書包，騎著自行車飛快的從清潔工身邊的水洼沖過，濺了清潔工一身污水。那個高中生就像沒看見似的，頭也不回得飛快騎車離開了。那位清潔工站起身來，用細小的眼睛望了望那個已經遠去的高中生，茫然的臉上顯出難以名狀的神色—是憤怒？但很快他又笑了笑，似乎理解了高中生急于上學的心情。他什么也沒說，彎下身子繼續清理垃圾。
看到這些，我不禁想：在有些人眼里清潔工的工作十分低賤，他們對清潔工很不尊重。然而我認為，清潔工的工作和工人、農民、老師一樣都是高尚的，他們默默無聞，無私奉獻，受到誤解、委屈，卻毫無怨言。
通過今天的經歷使我覺得清潔工也是我們需要敬佩的人，他也確實是我敬佩的人。雖然我們并沒有眼神語言的交流，但是他的行為教會了我很多很多，把我最誠摯的謝意送給您—我最敬佩的清潔工人！
我敬佩的人作文 5
白色的粉末，一陣陣飄落。它染白了老師們的頭發，卻將老師的青春綠色襯得更加濃郁。那就是您，朱老師，對待我們就像自己的親生兒女一樣，她真是個值得同學們愛戴的老師！
五年級的時候，我有次生病了，請假了一天。第二天，朱老師告訴我昨天上的新課，是重點課文，中午放學后來找她。放學后我去了朱老師辦公室，辦公室里除了朱老師就沒有別人了——老師們都去吃飯了。
我走進辦公室，朱老師招呼我坐下，她攤開課本，開始詳細地為我講起課。她一邊用手幫我指著一邊說的'重點，可肚子也發出了抗議，“咕咕咕”的開始叫了起來。朱老師臉上關心的神情登時顯現，匆匆打開抽屜，取出一大包還沒有開封的面包，說“先吃吧，很快就講好了。”我吃了一塊面包，里面濃濃的香味仿佛是朱老師對我的關愛，后來知道這面包是給她女兒買的不禁更感動了，對朱老師多了一份敬愛。
太陽暖洋洋的照在窗臺上，打在辦公室的桌面上，這么熱的天，加上病才剛剛好，就算朱老師課講的再生動有趣也不禁犯困。朱老師問我能不能跟上他的速度，我只好“嗯嗯嗯”，一抬頭，碰上了朱老師的目光，朱老師的目光恍諾無聲的語言，仿佛在說“加油呀，雅琳！”仿佛是一團燃燒的火焰，給我巨大的能量。我莫名心底也燃起了一團火焰，我變得不在犯困，變得更加有活力了。朱老師的目光從此也就深深地印在我心中。
朱老師講的課生動有趣，我也沉浸在其中，不知不覺半小時過去了，朱老師收起課本，我意猶未盡，怎么感覺才剛來呢，遞來的面包鼓勵的目光像電影一樣，閃現出來。我回來時路過食堂，發現學校的食堂冷清極了，阿姨正在洗碗，我的心咯噔一下，哎呀，朱老師豈不是沒有午餐吃了，想到這里我心中便有一股暖流涌上心頭。以后，當我遇到學習困難的時候總會想起那個面包與目光，還有錯過的午餐，心底就再次有一股暖流涌上心頭，激勵我好好學習，天天向上！
啊，朱老師，您付出的心血何止如此，您背后的努力更是難以細數。我應該以我如今的成績來回報您，您的辛勞便是我們的動力，我一定會加倍努力，以獲取您的肯定！
我敬佩的人作文 6
最矚目的位置，最安靜的人。時常被人們所遺忘，但卻又令每個人心生敬佩，他是班中傳奇般的存在，是一個隱藏的大“Boss”。
與他的第一次相見，始于深秋。樹葉落地，徐徐秋風，拂過他瘦弱的臉龐。驚鴻一瞥，他是一個安靜、文靜的男孩子。摘下眼鏡的他，真真兒是個小白臉，是儒雅的書生。那股不可穿透的文氣，縈繞著他，似乎讓人無法靠近他。
他，是個好學的人。從早晨進了教室，若無他事，他會早早地把作業整理好交給組長，接著，或讀書，或練英語，或看書。周圍熙攘的人群，急促的腳步聲，與他無一絲關聯。直至上課，他才抬起頭，認真上課。課上，他幾乎不會舉手發言，但總是認真記下老師說的重點。他的筆記本上，知識點羅列干凈、詳細，沒有一點兒馬虎。連老師都不曾記得講過的知識點，他也是仔細地記錄下來。他總是默默地、靜靜地。而老師時常表揚他，不管成績好與壞，他仍是一絲不茍地做著分析。正因這樣的習慣，才是一個隱藏大“Boss”，你知道他是誰嗎？
他，是一個謙虛的人。每每遇到不懂的問題，他會去問別人，只要逢人就問，如果不懂，就會一直鉆研下去，直到自己懂了之后。在他詢問的人中，有學習成績好或不好，只要能告訴自己方法就可以了。他是一個懂得問的人，不會藏著掖著。這樣有問題就問的好習慣，讓他成為了一個博學的人，是個隱藏的大“boss”，你知道他是誰嗎？
他，是一個有集體榮譽感的人。初冬11月，我校開展了一年一度的第30屆運動會，他從不參加任何項目，是個小記者。沒有比賽的他，時常呆在無人的教室中，安靜地寫作業。那樓下，那廣播中歡呼吶喊的聲音，絲毫沒有影響他，仿佛沒有任何事可以影響他。可是當廣播中提到“拔河比賽：七年15班VS七年11班”時，他立刻手持本子和筆，飛一般地來到拔河場地。我們為人員加油吶喊，嗓子都快喊啞了，他從不開口，卻總能給予他們鼓勵。每每勝利之后，他的笑，是最開心的笑，他的笑化開了所有的悲傷，它的眸裝盡了所有的`星辰。每次的團體比賽都來了，你知道他是誰嗎？
不卑不亢的他，努力求知的他，班級第一的他，考入競賽班的他……重點在于他，而不是怎么樣的他。最真實的他，一個真真兒地隱藏“boss”。你知道他是誰嗎？
我敬佩的人作文 7
我的爸爸，是我最敬佩的人。他的頭發黑黑的，短短的，硬硬的，就像一根根鋼針，又像刺猬的滿身小刺，倔強地豎立在那兒。他的眼睛雖然不大，但總是閃爍著快樂的光芒。古銅色的皮膚，就像涂上了一層釉，這是他長年累月在工地上巡查留下的印跡。
我的爸爸沒有什么驚天動地的豐功偉績，他很平凡，然而，他身上具有的那種“忍”的精神，讓我肅然起敬。
工作中的他，就像是一頭牛一樣任勞任怨。無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，他都會出現在工地上。不管有多么疲憊，多么艱辛，他從不埋怨一句。有時，媽媽很心疼他，忍不住數落時，他依舊是快樂地瞇縫著眼，輕描淡寫地說上一句：“工作嗎，哪有不累的，不值一提，不值一提！”
生活中的他，也同樣能“忍”。記得有一次，已是晚上八點多了，爸爸餓著肚子拖著疲憊的身軀回家了。一推開家門，看見了家里雞飛狗跳的場景。原來家里又爆發戰爭了。媽媽一邊抽泣著，一邊喋喋不休地責罵著我，滿是憤怒。我呢，靜靜地留著眼淚，滿是委屈。我那個不諳世事的妹妹，此時竟不識趣地津津有味觀賞著電視節目，把音量開得很大很大。整個家里充斥著濃濃的火藥味，謾罵聲，哭泣聲，電視聲，混雜在一起，嘈雜不堪。媽媽見了爸爸，轉而又把矛頭對準了他，好像有滿腔的怒火要對他發泄。爸爸不回嘴，對媽媽的數落，全都一一點頭表示“低頭認罪”。媽媽大概罵累了，罵夠了，后來就在那兒生悶氣。可是，我還是不肯罷休，繼續嚶嚶地哭泣著。爸爸又走到我身邊，耐心地安慰我。最后，他彎腰做出搬磚的動作，還鏗鏘有力地說：“我就如同是工地上的.磚，不過是一塊受氣磚，哪里需要哪里搬。”他那夸張的動作，幽默的語言，很快融化了我和媽媽心中的堅冰，我們都破涕為笑了，家里的氣氛頓時和諧了。我的爸爸就像一個神奇的魔術師似的。此時，我們才想起爸爸還沒有吃飯。但他卻擺擺手，倒在床上沉沉地睡著了。
我的爸爸，他對待工作的“堅忍”，對待生活煩事的“隱忍”，讓我感受到了他的開朗，他的豁達，這樣的人生態度難道不值得我學習，不值得我敬佩嗎？在我的心中，他是天底下無數爸爸中普普通通的那一個，又是頂天立地的那一個！
我敬佩的人作文 8
在旁人眼中，他只是一個普通人。可是在我心里，他不僅是我最要好的同學，還是我打心底最敬佩的人。
讀小學的時候，每當放學鈴聲一響，他總是迅速整理好書包，趕忙奔了出去。誰也不知道他在忙什么，誰也沒在意。
一日，我碰巧值日。等我忙完后，以為所有人都走光了，我關上教室的門離開。突然，一陣砰砰砰的聲音從我耳邊急速流過。我疑惑了：這種時候，還有人在學校打球?我從三樓遠遠地望向操場，熟悉的身影出現在我視野之內。周某，沒錯是他!他正在籃球場上磨煉自己的球技：運球、轉身、上籃他是個很有打籃球天賦的人，籃球仿佛是上天賜予他的'禮物。但他一點兒也不驕傲，訓練依舊認真執著，就像他對待學習那般用心，一點兒也不馬虎。
我迅速下了樓梯，來到籃球場。他也遠遠看見我了，朝我招呼：這邊!我應聲過去。只見他胳膊下夾著一個籃球，額頭上滿是汗水，臉因劇烈運動后漲得通紅，嘴巴大大地張開吁吁喘氣。我走近他，本想問他這么遲了干嘛不回家。可還沒來得及發話，他倒先說了：快，陪我練球，沒人陪練無聊死了。我看著他充滿期待的眼神，不忍拒絕。
在練球的過程中，他是那么投入，那么全神貫注。或許他不僅僅將籃球看成一項體育運動，更是看成一種競技。休息時，我終于忍不住問他：為什么這么拼命?他用手撓了撓頭，說：這不明擺著嗎，訓練唄!我說：你的球技已經不錯了沒等我說完，他就收起笑臉，眉頭一皺，表情十分嚴肅，說：你知道科比為什么能成為籃球界的明星嗎?我搖了搖頭。他繼續說：他已經成為NBA正選隊員之后，依舊每天訓練十二個小時，每天投籃一萬個球。而凱文.杜蘭特常說，當上帝給你的天賦不足，只要你肯努力，你就可以超越天才。現在我的天賦不錯，如果我繼續努力，豈不是可以超越那些強手，或許將來有一天我也可以是NBA賽場上的明星呢。他的眼神透露出一種堅定、執著的神氣。他說的話深深地印在我的心里。
現在我們都上了初中，我和他彼此分開，但他一直是我最敬佩的人。他說的那番話也時常回響在我耳畔，好似一個人生指向標，為我指明了前進的方向。
我敬佩的人作文 9
說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：李老師。
李老師是我們五（2）班的班主任。李老師30多歲，個子高高的、頭發短短的，顯得十分干練。眼睛不大，卻能洞察先機，當你上課開小差的時候，他的一雙炯炯有神的眼睛總能發現，馬上給你善意的提醒 ；當你成績提高的時候，他慈祥的目光總能給你鼓勵。
語文高級教師李老師教學十分認真，他講的課可真是引人入勝，幽默風趣的他引經據典，充分調動大家的積極性參與到課堂教學中。課后他認真備課，付出了大量的時間和精力為我們準備課件。有心的他給我們打造了一片課外天地，讓我們在電腦教學平臺上做題，日積月累下來，培養了我們自主預習學習的能力。他的教學也十分細致獨特，他用獨特新穎的方法做了很多多媒體教學方案，讓我們在家里的'電腦上就能學到知識。深受家長和師生的好評，也為我們節省了時間，提高了效率。
在學習上李老師也給予了我們莫大的幫助，每次我們有不懂的問題他總會不嫌煩的教我們，耐心地解答每一道題。遇到困難時，他總會想盡一切辦法幫我解決。
他不光教學認真，他還在生活上總是給我們細致入微的關心。冬天天氣十分寒冷，我們去上游泳課，游完之后頭發全濕了，到了教室身體都快凍僵了。李老師見此情況，急忙趕到辦公室，幫我們拿來了電吹風，一一把我們的頭發吹干，他就像對待自己的孩子一樣，那么體貼那么關心我們，寒冬里我們身心頓時暖如春風拂過。
他不僅細致入微的關心我們，還在小事指導我們生活上的技巧與習慣。一次上課，教室很暖和，很多同學脫下衣服，隨手一團、一折。而李老師把脫下來的衣服小心地把它放在桌子上，他先把衣服放平整，再把衣服上的拉鏈拉好，然后又細心地把兩個袖子搭在衣服中間，把帽子輕輕一折，便落在了兩個袖子上面。緊接著，他把衣服下端一翻，折疊衣服上面，這樣一來，衣服變成了一個整整齊齊的長方塊。李老師又將它輕輕抱起，放在了桌角上。就這么一連串小小的動作，就把怎樣疊衣服的整個過程清晰地展現在了我們眼前，就這么一個小小的舉動，就清晰地告訴了我們應該要怎樣做才能使生活變得有條不紊。李老師處處通過他的言傳身教，潛移默化的影響著我們，我們能不敬佩他嗎？
他——李老師。他是我們的好老師，也是我們的好伙伴。是他為我們鋪開了知識的道路，是他給了我們信心與關心，他是我們走向成功的道路上的一盞指路明燈，有誰不會敬佩他呢？
我敬佩的人作文 10
光陰似箭，日月如梭。無情的歲月如流水般一去不復返，在如繁星般多的記憶腦海中有許多人或事早一忘到九霄云外，揮之散去了，就連那激動人心的領獎場面也朦朧了，可每當想起那個充滿稚氣的小男孩，我的心就如大海，波濤洶涌。那是一個炎熱的夏天，天空像小娃娃的臉，說變就變，傾盆大雨如戰士般沖鋒直下。我歡快地打著雨傘，走在回家的路上。
一位小男孩闖入我的眼簾，他吃力地拄著拐杖，艱難地走著，我眼球骨碌碌一轉，一個鬼點子油然而生。說干就干，我神不知鬼不覺的潛入他身旁，鬼鬼祟祟的偷走他的拐杖，如離弦之箭迅速躲進墻角，心里不禁沾沾自喜：“看你還怎么走！”邊想臉上樂開了花。他失去拐杖，就如鳥兒失去翅膀，無法再走，泥土濺滿他的褲腿。看到這里，我心里猛然間涼了半截，下伸出援助之手，可是……正當我有猶豫不決的時候，一位活潑可愛的小男孩丟下手中的小雨傘飛奔而來。他，一雙紫葡萄般的大眼睛閃爍著天真無邪的光芒，鼻子挺直而高昂，俊俏的小嘴上掛著天使般的微笑。
小男孩使出九牛二虎之力，慢慢扶起殘疾男孩，揚著小臉蛋，關切地問：“大哥哥，疼么？”殘疾男孩用手輕輕撫摸著他，蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，咬緊嘴唇說：“小弟弟，哥哥不痛，謝謝你！”小男孩眨著大眼睛，挽起袖子，不顧泥土之臟，用雪白的衣袖認認真真地擦著，生怕有一點露縫。風雨無情，豆大的雨點順著他臉頰滴落下來，他卻顧不得擦一擦，“黑花”開在他那雪白的襯衫上，他也不皺一下眉頭。殘疾男孩用期望的目光環視著四周，似乎在尋找什么，小男孩微微一小，似乎看透了他的心思，他拾起地上的小雨傘，奶聲奶氣地說：“大哥哥，我送你回家吧！”
殘疾男孩一愣，嘴唇顫動著，似乎想要說什么，但又咽了下去。小男孩吃力地扶著殘疾男孩，輕輕地為他打著傘，雨水卻濕透了他的衣服，小男孩臉上露出了天真浪漫的.笑容，殘疾男孩也欣慰地笑了，土地上，留下了他們一大一小的腳印……看到這一幕，我的臉上紅一塊，白一塊，心里像打翻了四味瓶，酸、甜、苦、辣，直涌心頭，真不知是什么滋味。臉上流下的不知是雨水還是淚水。我輕輕地走過去，羞愧地說：“對不起，這都是我不好。”
說完，將拐杖還給了他。他微笑著說：“沒關系！”我與小男孩一塊扶著殘疾男孩，一路上，有多了一個小小的腳印。事隔多年，那位不知名的小男孩高大的身影常常浮現在我的腦海里，是他教我怎樣做人，是他給了我教育和啟發。
我敬佩的人作文 11
教室里空了一個位置
我的的朋友佳佳生病了，她已經一個星期沒來了。看著，這張坐子，空空的，我的心也有些失落。我仿佛看見了那張笑臉，但又像泡泡一樣“啪”地炸開了。
沒有了她，我的生活變得枯燥乏味，單調極了。
趁著中午休息，我溜了出來，急速的向她家跑去。刺骨的寒風刀割般扎著我的臉，但我的內心卻溫暖如春。心里只有一個目的：我要去看看她。因此我的腳步更急促了。
我穿過一棟房子，熟門熟路地找到了她家。
一進門，一股濃烈的中藥味撲鼻而來。我輕輕地咳嗽了一下。來到了她的小房間。可能是還沒有適應的緣故，視線有些模糊。在房間的角落里，我發現了一個消瘦的背影。讓我吃驚的.是：她竟然還握著一支筆，在本子上寫字！她吃力地寫著，寫的很投入，似乎絲毫沒有受到外界的影響，連我走到他身邊都沒有發現。我輕輕地拍了拍她的肩膀，“佳佳！”聽到叫聲，她抬起頭，臉上的神情頓時燦爛起來。
“做夢也沒有想到你會來看我，謝謝。”聽得出來，佳佳有些意外，但更多的是欣喜和感動。
“這是應該的！”我一時也受到了感染按，眼里濕潤起來。
接著，我倆就打開了話匣子，像往常一樣，滔滔不絕地聊了起來。
從她的空中的知，生病期間，她并沒有忘記創作，連打吊針的時候，還艱難地寫著。
我簡直不敢相信這是真的，連忙翻開了她的本子，這一番，著實把我驚呆了——佳佳已經快寫完一本了！里面的文筆都非常優美，字字剛勁有力，敬佩之情油然而生。我一業一頁地翻著，翻著，眼前仿佛出現了一幕幕佳佳埋頭創作的情景。
“你生病了怎么還動筆呢？我知道你有文學夢想，但你也要病好以后在創作，不然，會累垮身體的，你知道嗎？”我有些心疼，嗔怪著。
“我知道的，”她的眼里沒有病魔折磨的陰霾，而是充滿了對未來的憧憬，“我最大夢想就是當一名作家，無論在什么時候，我不會放棄的。胡老師不是在陽光文學社說過嗎？一個人只要有毅力，總會離夢想越來越近！”
“嗯，也對吧……”說這話時，我竟有些無地自容。
在回來的路上，我神情黯然，腦海里總浮現出佳佳的背影。佳佳說的沒錯，一個人只要有毅力，總會離夢想越來越近！我使勁地琢磨著這幾個字，內心有些愧疚和不安。想想自己，一碰到困難就退縮，哎，自愧不如！
我離我的夢想還有多遠呢？
我敬佩的人作文 12
每一個人的心目中都有一個自己敬佩的偶像，如：任勞任怨的父母、燃燒了自己卻著涼了別人的老師、默默奉獻的清潔工……而我敬佩的，確實我那個關愛集體的班長。
班長長著一張白里透紅的臉，濃眉大眼睛，櫻桃般的小嘴還有一頭扎著馬尾辮的烏黑的頭發。
記得有一次，那是在學校早讀的時候，學校的各個角落都傳來朗朗的讀書聲，而我們班呢？也傳來了不小的聲音。但差別的是：人家那是朗讀聲，而我們班傳來的卻是同學們打鬧嬉戲的聲音。這時候，坐在門邊的“四眼弟”小凱大聲說了句：“班長來了！”誰知，我們班的同學卻沒有被此嚇住。有的人說：“班長來了又怎么樣，她又不是老虎，難不成能把我們給吃了？”大家聽了，哄堂大笑。班上的“淘氣王”小排說：“班長做的事情其實也就是收作業本，那不成她來了能對我們大吼大叫嗎？”說完，班上的嬉笑聲就像潮來時海上發出的聲浪，一波接著一波。誰都沒想到，就在這時班長走進了教室。她把書包放下，然后若無其事地走上講臺。“這是怎么回事，平時那個開口就訓人的‘母老虎’去哪了？她不會什么都有聽見吧？我剛才只是開個玩笑啊！”“淘氣王”小排在講臺下暗暗的說。剛才那些附和著小排的同學也小聲的說：“是啊！希望班長沒聽到！神啊，保佑保佑！”班長在講臺望著臺下的同學們說：“同學們，你們剛才說的話我全都聽見了。我不怪你們，因為有時候，我也有做得不好的事。有時因為急性子說話的口氣也不好，希望你們能原諒我。”說完，她向我們鞠了一個90°的躬。鞠完躬后，她又說：“其實當你們做錯事，我訓斥你們的時候，我的心里也不好受。有時還會因我的.語氣過于激烈而內疚好一陣子。可是，如果我不這樣做，我們班就沒有了紀律，沒有紀律，還要我這個班長做什么呢？”班長反問我們。我們被班長的話驚的目瞪口呆。我們從沒有想過班長有時候也很無奈，也沒想到她會因訓斥我們而內疚……是啊，我們從替別人想過。
班長的話說完，足足讓我們班1分鐘鴉雀無聲。剛才那個帶頭起哄的淘氣王“小排”再一次地帶頭鼓起了掌，我們班想起了雷鳴般的掌聲，學校的朗讀聲似乎都淹沒在“掌聲的海洋”中。
這就是我敬佩的班長，一個關心集體，熱愛同學的人。
我敬佩的人作文 13
要問我最敬佩誰？他就是我的爺爺。他的個頭不高，但有一副將軍肚。他那慈祥的面龐上，長了一對濃眉大眼，還有一臉的大胡子。爺爺非常樂于助人，還拾金不昧。
爺爺他雖然以經退休了，但是他還是不服老，前幾天他專門開了一個修東西的店，生意雖然很好，但是卻沒賺多少錢。我一直不明白是什么原因直到……
有一天我找爺爺修鋼筆，才揭開了真正的謎底。一個中學生來這里配自行車鑰匙，爺爺很快的就給他配好了。配好后中學生問他多少錢？爺爺卻說：“學生又不賺錢就不要了。”爺爺正要給我修鋼筆，突然又來了一個老奶奶要修雨傘。我對爺爺說：“還是先給那個老奶奶修雨傘吧。”其實我是在想爺爺這次還會不要錢嗎？等爺爺給那個老奶奶修好雨傘后同樣也沒有收錢，還說下次壞了再來這里修。我想爺爺真不愧為被別人稱為“助人為樂”的人。我心里暗暗的說我一定要向爺爺學習，學習他助人為樂得精神。
爺爺不僅僅樂于助人，而且還常拾金不昧。老奶奶走了以后又來了一個叔叔，哪個叔叔是來修鞋子的`，爺爺發現鞋子底下爛了一個洞，于是，拿了一塊跟哪個鞋子顏色一樣的皮子給他補好。叔叔問爺爺：“多少錢呀？”爺爺說：“只要一元錢”叔叔從一個黑色的錢夾里取出一元錢放在桌子上就走了。爺爺看沒人來了就說：“這會兒，該給你修鋼筆了。”爺爺真在拿工具時發現地上有一個黑色的錢夾，打開一看，原來是那個叔叔掉的，于是，爺爺拿上錢夾就去追那個叔叔了，最后爺爺終于追上那個叔叔，喘著粗氣說：“年輕人等一等。”那個叔叔見叫他的是爺爺就說：“老頭，我不是把錢給你了嗎？”爺爺說：“這是你的錢包吧？你剛才把它掉在我的店里了。”叔叔拿上錢包打開一看說：“謝謝你，剛才我說的話你別介意這兩千元是我剛從銀行取出來的，這五十元錢就作為獎勵給你了。”那個叔叔說 。可爺爺說：“如果我是為了錢的話，就不會把它還給你了。”說完爺爺就向店鋪走去。
我有幸看到了這短短幾十分鐘內發生的事，覺得爺爺果然名不虛傳。
我不僅贊嘆到：“爺爺，我好敬佩你呀！”
我敬佩的人作文 14
有戲迷、棋迷、球迷……可你聽過菜迷嗎？告訴你吧，我爺爺就是一個地地道道的菜迷，我十分敬佩他。
爺爺年近七旬，滿頭銀發，但他步伐輕快，身體硬朗。他的臉瘦瘦的，下巴尖尖的，膚色有點黑，身高185厘米，是我家的巨人。他夏天經常穿一條黑色的短褲和一件白色的背心，冬天穿件深綠色的棉大衣，下身穿著一條深藍色的褲子。他的衣服雖然洗得有些發白了，但爺爺也舍不得丟掉。他天天騎著自行車跑來跑去，接送我上學、放學、買菜種、種菜……忙得不亦樂乎。
記得我5歲的一天，我正睡著午覺，爺爺一把把我抓起來，拉著我就走，我剛想抗議，爺爺說：“一品，我帶你去一個神奇的地方。”一聽神奇的地方，我立馬精神抖擻，睡意全無，興致勃勃地跟著爺爺下樓。爺爺把我抱到自行車上，交代我坐穩、扶好，騎上車子，一路飛奔。大約三十分鐘后，我們來到郊外的一家種子店，爺爺顧不上擦臉上的汗就走進了種子店，認真挑選種子，有油菜種、蘿卜種、香菜種……我還沒認真觀察完種子店，爺爺已經買好了種子，又帶著我回家了。看著滿頭大汗的爺爺，我問道：“爺爺，你為什么要去那么遠的地方買菜種？”爺爺拍了拍我的頭說：“他家的菜種質量很好。我要買最好的種子，讓你們吃到天然的蔬菜。”我對爺爺豎起了大拇指。
我家陽臺上的幾個花盆，就是爺爺的菜園。每天一起床，爺爺最重要的事就是侍弄他的菜，澆水、施肥、拔草、除蟲……像寶貝一樣呵護著，有時嘴里還嘟囔著，和他的寶貝交流呢！讓我哭笑不得的是，爺爺為了他的寶貝，有時竟然忘記接我了。當爺爺種的菜出現在餐桌上時，他臉上就洋溢著自豪、開心的`笑容，并囑咐我：“這是我種的菜，純天然的，最健康，多吃些。”
爺爺的菜園雖然不大，收成不多，但爺爺認真、細致的勞作以及熱情的態度是值得我學習和敬佩的。我要對我的菜迷爺爺說：“謝謝您，爺爺，也謝謝您的菜！”
我敬佩的人作文 15
每一個人都有自己敬佩的人，比如：老師、同學、朋友、家人等等，而我最敬佩的人就是我親愛的媽媽，因為她很善良。
在我二年級的一個下午，整個龍川街下著雨還停電了，我也只好把作業搬到店鋪的.門口，趁著天還沒黑快點把作業給做完。
突然，我聽到“砰”的響了一聲，那聲音把我嚇壞了，我趕快跑到專柜旁邊，發現是一只受了傷的小麻雀來到我家避雨，媽媽也發現了，她二話不說地拿起小麻雀走了進去。真不知道媽媽是要怎么對小麻雀呢？我心想：難不成媽媽要把小麻雀土葬？不可能，小麻雀又沒死，要把小麻雀炒了吃？也不可能，媽媽這么個好人，怎么會把小麻雀吃了呢？……我心里產生了無數個問號。
我沖進去一看，原來媽媽在幫小麻雀包扎翅膀上的作口呀！我就知道媽媽最好了，不可能會傷害小麻雀的。可是，我不懂，媽媽平時那么多事，怎么會有時間照顧小麻雀呢？我跑去問媽媽，她說：“就像人是有生命的，動物也有，人受傷了要包扎，動物也不一樣嗎？”說完，媽媽對我笑了笑。我聽了淚水就不由自主地流了下來，我被媽媽的品質給感動了，我抱了抱媽媽，說：“媽媽，你真好！”媽媽再次露出了笑容。
過了幾天，小麻雀的傷口好了，我很開心，可是媽媽對我說：“小麻雀要回家了，不知道你們還能不能再見面的。”“這里就是小麻雀的家呀，我們不是天天都見面嗎？”我激動地說。“小麻雀的家是大自然，如果不送回去，它會很傷心的。”媽媽說。我覺得媽媽說得對，可是我也非常想小麻雀留下來，最后我還是同意把它放了。當小麻雀臨走時，我戀戀不舍地對它說：“有空常來玩呀。”就這樣小麻雀走了。
這就是我敬佩的人——我的媽媽。我很愛她，從她身上我學到了很多，而這件事讓我明白：不管對人還是動物，我們都要用心去對待他。
我敬佩的人作文 16
你要問我最敬佩是誰，首先要就想到我們的班主任王老師。
王老師40幾歲，苗條的身材，白哲的皮膚，經常穿著一條綠色的花裙子。短頭發，濃濃的眉毛下長著一雙大眼睛，從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發笑。
王老師是一個關心學生的老師。有一次，我上課時肚子痛就一直咬著牙忍著。過了一會兒，肚子如同刀割一般。我實在忍不住了，就報告王老師。王老師讓同學先陪我去醫務室看一下。后來見我疼得越來厲害，王老師就帶我去醫院開了藥，我很快就好了。放學后，所有老師都回去了，王老師把我喊到辦公室，親切地問：璟雯，肚子舒服一點沒有？我擔心你落下功課，打算給你補習功課。我笑著說：王老師，好多了。謝謝您！王老師讓我坐下后，就給我把重點講了一遍，輕輕地問我：璟雯，你聽懂了嗎？我似懂非懂的，王老師又講了一遍，直到我全部弄懂為止。當我們走出辦公室的時候，天已經黑了，媽媽來接我，連聲向老師道謝。王老師輕輕地說：別客氣！她就匆匆忙忙去市場買菜。我望著王老師的背影，我感動得流下了眼淚。
王老師不僅關心每一個學生，還是一個善于鼓勵學生的老師。有一天，王老師在講課，讓我回答問題，我回答得很小聲，好像蚊子一樣哼哼，我都不知道在說些什么。老師鼓勵我說：大聲點，沒什么大不了的。你能夠自信地舉手，就是最棒的'！我有了信心，又回答了一次。王老師走過來，輕輕地撫摸著我的頭，笑容滿面：璟雯，你回答問題一次比一次幫，同學們，我們為她鼓掌。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。從此以后，我上課的時候，不再膽怯，積極回答問題，成績也越來越好，多虧了王老師的鼓勵，才有了如今出色的我。
王老師就是一個值得我們尊敬的老師，她關心學生，一直用言語鼓勵學生。我想，長大以后我也要當一名像王老師一樣的好老師。
我敬佩的人作文 17
最近我讀了《傅雷家書》，讓我受益匪淺。在這本書上，我了解了傅聰以及對他人生做出很大付出的傅雷。傅雷的信讓我從中學到了許多，讀完所有的信，我不禁感嘆一句：“這位父親，讓我敬佩……”
傅雷是一個深愛子女，理解子女的人。他能坦誠相待，對兩代人之間的關系有著深刻的認識。
如果問傅雷是怎樣的一個人，相信有人說他是一位嚴父，也有人說他是一位慈父。他在這兩方面都做到了。首先說嚴父，他從兩個兒子小時候就擔當起了親自教育的責任，正如他對待工作、對待生活各方面都要求認真、嚴格，一絲不茍的精神一樣，對待孩子也是十分嚴格的。他親自編制教材，給孩子制定課程。不得不說，正是傅雷的“嚴”，為祖國增添了兩個棟梁。
其次是慈父。傅雷在兒子的事業慢慢走上正軌后，便放下了父親的嚴肅，而轉身便成了他們的朋友。兒子有煩惱時，他告訴他們要樂觀，勇敢；兒子取得成績時，他給予鼓勵，并勸導他們不要驕傲。
傅聰遭遇挫折時鼓勵他，同時又告誡他們不要焦急，從這個看出他是個明智、有思想的人。
“成就的大小高低是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一班靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的生活上的，技術上的——打擊”
這段話是一月二十六日傅雷寫給兒子的信中的部分。他給了我很大的幫助，讓我明白了遇到挫折、困難，不畏懼，勇敢面對，不怕失敗與打擊。我想這樣的父親，是多么的讓人敬佩！
他的兒子傅聰曾說過：“我的父親讓我明白藝術，即使是鋼琴演奏，也須嚴格的`技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。我一直認為，弄學問也好，藝術也好，頂要緊是‘人’，要是把一個‘人’盡量發展，沒成為藝術家前，先學做人，否則無論多么高明，也不會對人類有貢獻。”
傅聰的話足以讓我們感受到傅雷是位什么樣的人，一個優秀兒子的背后定會有一位成功的父親正適合他。
這位父親，讓我敬佩。
我敬佩的人作文 18
每一個人都有愛好，比如唱歌、繪畫，而她的愛好是學習。每一個人都有夢想，比如工程師、教師。而她的夢想是中學時考進前三名。她，就是我們班的一位非常愛學習的女生—王玉玨，也是我非常敬佩的人。
她有一張標準的瓜子臉，還有一雙會說話的大眼睛，眼睛好像一池清澈的湖水，純潔、干凈、善良，還透著一絲孩子般的天真。彎彎的眉毛就像兩條月牙掛在清澈的“湖水”上，是多么美麗的一道“風景”呀！更讓人記憶猶新的是她那瀑布般的黑發，長直濃，直垂于腰間，烏黑的長發為整個人添加了一絲神秘。
課堂上靜悄悄地，全班同學幾乎都無精打采的，有的.在趴著做美夢，有的在偷偷地看漫畫，整體一看，一點也不像上課的樣子，倒頗像在海灘度假的樣子。唯獨坐在第二排的她挺著腰板，伸著脖子，使勁瞪著眼睛專注的在聽課，有時迷人的大眼睛時不時地眨幾下，有時又輕輕地點了點頭，淡雅的面容上還微帶著一絲笑意，貌似已經把老師講的知識都吸收到豐滿的頭腦里去，這樣的她就像一朵盛開的花朵一樣傲然挺立著……
大家都在這無聊的學習時光中煎熬著。突然，下課鈴響起，剛才的死氣沉沉一下子就像煙霧一樣飄散了，頓時全班變得熱鬧起來，活像一個亂糟糟的菜市場。是啊！還有什么聲音比下課鈴聲更誘人呢？還有誰能在這亂糟糟的課間好好看書學習呢？放眼望去，唯有王玉玨最引人注目，只見她手捧一本書正在津津有味地讀著，她時而皺著眉頭，時而又淡淡地微笑，有時大眼睛里淚花翻滾，有時抿著嘴面無表情，她的眼睛飛速略過厚書上那一排排密集而又小巧的文字，就如同駿馬在草地上奔跑，又好像雄鷹在天空無拘無束地飛翔。她忘記了這個喧鬧的一班，忘記了這個嘈雜的世界，甚至忘記了自己是誰，她已經與書中的主人公融為一體，走進了書中的世界，她與主人公一起哭，一起笑，現在的世界對于她就是一片潔白的浮云。
我敬佩她的愛學習，永遠也忘不了她那捧著書的身影，相信她這么努力，總有一天會夢想成真。
我敬佩的人作文 19
光明是街邊的路燈，照亮我們每個人；光明是電視屏幕，娛樂了我們的生活；光明是空調上的顯示屏，使我們可以冬暖夏涼……這一切的“光明”是一些默默無聞工作的人辛勤勞動換來的。而我的爸爸就是那樣一個去修復“光明”的工作者。
我的爸爸又黑又瘦，短短的頭發，有一雙炯炯有神的大眼睛，他是信陽鐵路供電段的一名普普通通的技術員。每當遇見電路故障，他就會帶著工人們去維修。他需要第一時間趕赴現場勘查情況，制訂維修方案，好指揮叔叔們盡快維修，恢復供電。
夏季的`一個夜晚，只有蟬兒還在鳴叫。四周一切都已在酣睡，進入那甜蜜的夢鄉。隨著那首高調的樂曲一播放，這寂靜的夏夜變得不再寂靜，那是爸爸的手機鈴聲。驚醒的我揉著惺忪的睡眼，隱約聽見爸爸在說：“好的，好的，我這就過去。”又聽見“滴”的一聲，是爸爸掛斷了手機。應該又有電路故障了。沒有了電，人們無法熬過夏夜，火車無法正常運行，人們無法用電，沒有光明……只聽見外邊刮起了呼呼的大風，不停地敲打著玻璃窗。還聽見嘩啦嘩啦的聲音，現在一定下起了傾盆大雨。風雨沒有擋住爸爸的腳步，只見爸爸穿好衣服，拿起雨傘就走了。
第二天清晨，當爸爸回來時，我不由得大吃一驚：他的頭發濕漉漉的，變成一縷一縷貼在頭上，兩只眼睛熬得紅紅的，衣服也濕透了，兩只鞋子沾滿了污泥。爸爸脫下濕衣服，倒在床上就睡著了。原來昨夜一棵大樹被風刮倒了，打在了幾根電線上，引發了故障。爸爸和叔叔們在風雨里搶修，直到早上才干完。我望著爸爸疲憊的臉，敬佩之情油然而生。
光明是爸爸和叔叔們用辛勤的勞動換來的，不論何時何地，他們都會第一時間趕赴事故現場，迅速維修，確保供電穩定。這種“光明”不僅照亮了我，也照亮了我的心。
我敬佩的人作文 20
我的班長中等個子，不胖不瘦，長著彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，一張小小的嘴巴。喜歡穿運動衣和運動鞋。她雖然長得很平凡，卻是我敬佩的人。
班長很強勢。有次課間操，我們班的趙柯登把李浩軒的頭推著碰到鐵欄桿上了。班長走過來看到了李浩軒在哭，問清楚事情的緣由，就讓趙柯登給李浩軒道歉。趙柯登卻強硬地說：“我才不呢，上次他打了我，扯平了，現在還讓我給他道歉，沒門！”班長馬上怒氣沖冠，提住趙柯登的衣領說：“你道歉還是不道歉？”趙柯登看到班長生氣了，就有點兒害怕，說：“好吧，我看在你的面子上，給他道歉。"當他道了歉以后，李浩軒也原諒了他。從此大家都很佩服班長。
班長很友好。有一次我們正在復習數學。老師走進來說：“同學們停一下，下節課考數學，請大家把尺子準備好，有作圖題。"數學老師一走，同學們都檢查自己帶尺子了沒有。我檢查完以后放心地出去玩了一會，回來一看卻發現尺子不翼而飛了。我急忙在書包里抽屜里翻來翻去也沒有找到，我懷疑有人在搞惡作劇，大聲問：“誰拿走了我的尺子？快給我交出來！”周圍的`同學都搖搖頭，我急得快哭了。這時班長從外面回來看到我著急的樣子，就說：“你怎么了？”我告訴了她事情的來龍去脈。班長說：“你等一下，”然后走開了，不一會兒班長拿著一把嶄新的紅色尺子走過來說：“這把尺子借給你用。”我說：“馬上要考試了你怎么辦呀？”班長說：“我自己有辦法，你不用擔心。”
第二天考試成績出來了，老師批評班長："你為什么不用尺子？畫的圖形歪歪扭扭，直線彎彎曲曲！太不像話了！”班長說：“我的尺子不小心弄丟了，下次一定事前做好充分準備。”
我有點自責，下了課后對班長說：“你只有一把尺子，為什么還要給我借？”班長說：“這是班長應盡的責任。”
這幾件事以后同學們都不說：“在街上遇到困難找警察，在班里遇到困難找班長！”
班長叫冀小婉。是我最敬佩的人。
我敬佩的人作文 21
世界上有很多我崇拜的人，但我最崇拜的是對工作認真負責的父親。
我爸爸雖然不是很帥，但是也有幾分帥。他有一雙疲憊的眼睛嵌在濃密的眉毛下，有一頭烏黑亮麗的頭發，最明顯的是他黝黑的皮膚。我父親今年42歲。他經常穿著棉襯衫和一條藍色牛仔褲。他看起來很有活力，就像一個30多歲的年輕人。
有一天，我看到爸爸在電腦桌上鋪了幾本書，就奇怪地問：“爸爸，你今天要看完這堆書嗎？”“我打算設計一個餐廳計劃。只有通過閱讀更多的信息，我才能設計出一個好的計劃。”說完，父親又開始專心讀書，看著他完全沉浸在工作的氛圍中，我被感染了，繼續認真寫作業。
九點多，我以為爸爸會休息，沒想到他還是側影坐在電腦桌前，手指在鍵盤上敲打著，停在半空中，眼睛盯著打開的書頁，似乎沒有停下來的意思。我停下來說：“爸爸，也去睡吧！”爸爸頭都沒抬，揮揮手說：“你先睡吧，我看一會兒。”不知道過了多久，我從睡夢中醒來，迷迷糊糊的走到衛生間。不知不覺，我發現書房的`燈還亮著。我震驚了。父親還在電腦前忙碌著。當我再次看鐘時，指針指向十二點。我父親連續住了幾個晚上。看著父親因睡眠不足而發紅的眼睛，我感到很心疼。
終于有一天，爸爸回到家，高興地對我和媽媽宣布：“我設計的餐廳方案中標了！”要知道，參加投標的設計單位有十幾個！我心想：“努力才有回報。這是爸爸努力的結果。”。后來我以為父親可以好好休息幾天，但他下班后還是抽空看書。我很不解：“你怎么老是看書？”爸爸意味深長地說：“我們現在是一個知識爆炸的時代，每天都會有新的東西和技術出現。人工作后不一定要學習，但要樹立終身學習的意識，活到老，學到老。只有這樣才能跟得上時代，你懂嗎？”我恍然大悟地點頭。
原來人不能滿足自己已有的知識，要終身學習，學習永無止境。這是我父親告訴我的。
我由衷欽佩的人是我的父親，因為他畢生的學習品質一直感動著我，影響著我，激勵著我
我敬佩的人作文 22
在我們的身邊，每個人所從事的職業都不同。有的人平凡，有的人高貴，但是越平凡的人過得越幸福。
正直中午，太陽炙熱著大地，路旁的草熱地垂頭喪氣空氣中彌漫著熱浪，讓人喘不過氣只有那知了，在樹上發出破碎地高叫。豆大的汗珠一滴一滴地從我臉上掉落，衣服已被浸濕，緊緊地貼在我的后背上。
我和媽媽走進一家湯館，屋里擠滿了人。我看到有很多工人在吃面，嘴里發出：吸溜，吸溜的聲音，他們大聲地說話、聊天，張著大嘴哈哈哈地笑著。旁邊的人都投來異樣的眼光，他們卻絲毫不在意。我找了個離這群工人比較遠的位置坐了下來，我不想讓他們打擾到我的美餐。
媽媽端了兩碗面過來，面熱氣騰騰的，碗里赤紅色的湯汁上浮著淡黃色的面條，旁邊點綴著幾塊紅褐色的`牛肉和青翠欲滴的菜葉，紅里帶綠，饞的我流下了口水，我迫不及待地吃了口面條，哇！好好吃！
這時，一個老爺爺走進來了，他用肩扛著一個煤氣罐，他的臉黑得發光，臉上布滿了汗珠，他的眉頭緊皺，眼睛一睜一眨，感覺他被汗水留得睜不開眼了。那位老爺爺的背已經完成了一個弧形，跟問號比就差那個點了。他的步子慢的不能再慢，只能用蹭字來形容。湯館的人似乎都注意到了這位老人，旁邊的食客都有禮貌地讓開了一條路。這時，只見角落里的那群我厭惡的工人連忙跑過去，搶一般地接過煤氣罐，說：大爺，來，我幫您！放廚房里，對吧？說著他便往廚房走去。老爺爺說：真是個好孩子。不一會，工人走了出來，大爺，我給你送進去了，還有需要幫忙的嗎？老爺爺激動地說：沒有了，沒有了，謝謝你啊。他不好意思地說：沒事，這都是小事。他們不約而同的笑了起來
我的心中蕩起了一陣漣漪，不，是驚濤駭浪！在這群我曾經厭惡的工人面前，我覺得自己是那樣地渺小！那群工人一陣笑聲打斷了我，我再向他們望去，突然覺得他們笑的是那樣親切，那樣可愛！
這樣的人，真讓我佩服！
我敬佩的人作文 23
一頭飄逸柔順的黑色直發隨著在講臺上人的走動而搖擺著，那雙手似乎因為多年的教書育人而被粉筆染盡了滄桑，那張微薄而略帶微笑的嘴正在一張一合的，用精妙的話語、溫和的語氣為她的學生勾畫著一幅幅彰顯智慧的精美畫卷，用書卷之氣渲染教室，引領學生走向踏入文學殿堂的階梯，她就是我的語文老師——李老師。
那頭柔順的黑直發和那雙包飽含智慧靈氣與書卷氣質的眼睛是老師的標志。那雙眼睛中閃過的情緒，代表了她對學生盡心盡力的關愛。在中自習時，我曾放下手中的筆，悄悄地觀察過老師。她挺直地坐在那里，右手拿著紅筆在快速而一絲不茍地舞動著，仿佛名畫家一氣呵成地完成一幅巨作。那原本就狹長的雙眉被一抹瑰紅拉得更為修細，眉下的雙眼已不具平時的溫和與笑意，而是帶著嚴肅與銳利。我偷偷盯著她，發現那雙眼眸中時而帶些喜悅，雙眉舒展，嘴角翹起，似乎是批改到了一份滿意的答卷，欣賞溢滿了眼眶；時而又有些困擾，連雙眉都緊緊皺在一起，像是因答題者的馬虎與懶惰而不滿，那雙眸中又堆滿氣憤與責備。移開目光，我微微打量，這才發現一身的黑衣并未給老師帶來了冷肅，倒是渲染出了水墨江南般的雅趣，一種知識女性的氣質讓你不知不覺地有些敬佩。挺立的.身姿，專注的神情，炯炯有神的雙眼，仿佛外界的一切都無法影響她，老師講她的所有精力與心血傾注在了她所熱愛的教育事業上，任勞任怨、不辭勞苦地行走于講臺之間。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話濃縮了老師對教育為學生地無私奉獻。或許曾經有過許多老師教導過我，未來也許我會與更多的老師相處，他們的性格也許會不同，但不變的將是一顆無私任勞的心，用自己汗水與心血灌溉著棵棵幼苗，讓我衷心的敬佩。那頭飄逸的黑發，在我心中留下了一道痕跡，行走于黑板與講臺之間。
我敬佩的人作文 24
在我的腦海中，有著許許多多令我敬佩的人，他們雖然年齡不同，身份不同，卻都在自己平凡的崗位上，干出了出色的成績。而您，是因為您那無私的奉獻精神而成為我心目中敬佩的人。
您是一位普普通通的清潔工阿姨。清潔工的工作是什么？就是時刻與垃圾做斗爭，保持城市的清潔。您是一位敬業的清潔工阿姨，整天與垃圾接觸，工作很累很臟，但您卻從沒叫過一次苦。每當我從您的`身邊經過，看到的您總是微笑著，我想，您一定是因為您的工作為我們的家園帶來了潔凈而高興吧。
清潔工很辛苦，無論刮風還是下雨，每天都要打掃大街。炎熱的夏季來了，太陽放射著耀眼的光芒，像一團熊熊火焰，時刻炙烤著大地。在這樣悶熱的天氣，知了停在樹上，不停的叫著“知了，知了。”仿佛在說：“熱死我了，熱死我了！”走在路上的人們，被陽光刺的睜不開眼睛。而你，卻還要在這么熱的天氣里打掃衛生。那天，我走過您的身邊，仔細一看，您的頭上滿是細細的汗珠，這不，還沒干一會兒，您就熱的滿頭大汗，累的上氣不接下氣。就是這樣，你也沒有一句怨言，認認真真的打掃大街的每一個角落。
寒冷的冬天說來就來，真是說曹操到曹操就到。隨著呼呼的寒風刮過，整個城市頓時寒冷起來，大雪也紛紛揚揚的下了起來，世界被風雪占領了，它們狂笑著，企圖要使冰雪占領整個城市，把這個世界變成冰天雪地。鳥兒可受不了了，它們一群群地帶著鳥寶寶們遷居到溫暖的南方去過冬。人呢？站在冰天雪地里，不一會就會手腳冰涼，冷的直打哆嗦，恨不得馬上躲到帶暖氣的房間里去。這么冷的天，我以為您不會再出來了，令我意想不到的是，每天的早上，上學的路上，我都能看到您在努力的揮動著掃把，冰雪被您掃到路邊，留下清潔的馬路。您真是太辛苦了。
看！您的品質多么高尚，您擁有多么無私的奉獻精神，您是我敬佩的人！
我敬佩的人作文 25
橢圓形的臉蛋，白皙的皮膚，兩道彎彎的眉毛時而皺，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，想感嘆號。濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇。平時，她的嘴角上總是帶著甜蜜的.微笑。
我最敬佩她哪一點呢？就是他數學奧數方面。她曾獲得過很多獎狀。我大略的報給你聽：奧數題二等獎、優秀獎······真是不看不知道，一看嚇一跳哇！
她以前在鹽津讀書，在那所學校她在全年級都是第一名啊！但她剛轉過來讀書時，第一、二單元卷子都只考了七八十分，但她毫不氣餒。每次數學課下課，她都把老師的課溫習一遍。同學們叫她出去玩兒，她都拒絕了。所以以后每次考試都名列前茅。正所謂‘功夫不負有心人’啊！”
一次，我去老師那里補習，然后老師給我布置了幾道題，但有道題我絞盡腦汁都沒想道該怎么做。然后我問了好多同學，他們也不會。接著我想了一下，不是有“奧數大王”嘛！然后我就跑去找她。我問，這道題怎么做啊？她看了一遍講給我說，原來是這樣做的，我懂了。我按照她的方法寫了上去。老師對我說：“這種做法是最簡便的。完全正確。”接著老師給我打了個大大的紅‘勾’。
說實話，我們班沒有一個人不欽佩她的，就連老師都拿她來做榜樣。只要有不會的題就向她請教。又一次，有道方程我們不會做。就去請教她。但她不確定自己的答案。就把自己的想法告訴老師。然后她和老師討論了一會兒。上課時，老師說，同學們這道題還是我和某某某議論的出來的結果。應該是這么做的……下課了，大家連忙跑過來。“哇，你好厲害。”“你怎么做的啊，太聰明了”“就是，就是，天才啊”許多同學都沒完沒了的表揚她。我心想：真想不到她父母怎么會生出那么有才華的人啊，真有福氣，羨慕啊。我一定要向她學習。”
就是她——羅宇星。我最敬佩的人，不，我們班最敬佩的人。
我敬佩的人作文 26
在社會中使人敬佩的人有很多，但是我敬佩的是我們每天都能見到的、在馬路上辛苦工作的環衛工人。
環衛工人每天天不亮就起床，來到大街上開始工作，一工作就是一整天，非常的辛苦。環衛工人每天清理垃圾，使環境保持潔凈，但是這個辛苦的工作有極高的風險，在馬路上掃地很有可能會出車禍，其實，他們是冒著生命的危險在工作，所以我很敬佩他們。
不僅如此，經歷了下面這兩件事，我更加敬佩他們了。
在一個星期三的上午，我騎著車帶著妹妹行走在馬路上，我看見了非常感人的一幕。一只流浪狗身上臟兮兮的，一瘸一拐地走著，看到別人的食物，就有想沖上去吃的沖動，它一定是餓壞了。這時，只見一位年紀大的環衛工人走了過來，她是一位老奶奶，很慈祥的樣子。她端著一只碗，碗里是土豆絲，倒一點在一張紙上，又給了小狗一點饃，小狗看見了，迫不及待地沖上去狼吞虎咽地吃起來……
看來這位環衛工奶奶很善良。小狗吃完后，想鉆到這位奶奶的懷里，而這位老奶奶一點也不覺得這只小狗臟，就用粗糙的手溫柔地撫摸著小狗的`毛發。
“五。一”節放假，我出去找我的同學玩，在路上看到了這一幕：一個環衛工人正在掃著馬路，有一個年輕的小伙子把喝過水的紙杯子隨手扔在了地上，環衛工想小聲地去制止他這種不愛護環境的行為，“喂……”話還沒說完，那個小伙子就輕蔑地瞄了環衛工一眼，就大搖大擺地走了。
大家都為這位環衛工人打抱不平，對那個年輕的小伙子譴責起來，我也為那位環衛工人打抱不平，有人說“你怎么不去攔住他呀？”他微笑了一下，說：“沒關系，不和他計較。”說完，就默默地撿起地上的紙杯子，走向了停在不遠處的垃圾車……
這就是讓我值得敬佩的人，他們長年累月地在大街上辛苦地工作，他們是那么樸實善良、那么任勞任怨，那么辛苦，我們應該敬佩他們、尊重他們！
我敬佩的人作文 27
在這個多姿多彩的世界中，有許多值得我敬佩的人，譬如：雷鋒、劉胡蘭……但是，我最敬佩的還是我的班主任——劉老師。
劉老師個子不高，大約四十多歲，身著樸素，留了個馬尾辮，彎彎的眉毛下面，一雙炯炯有神的大眼睛總是和氣地望著別人，顯得又可親又可敬。
劉老師教我們已經四年了，每次上課都讓我們覺得是一種享受。她那嚴厲又帶有親切的聲音就不用說了，她講的每一堂課，都那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。我們班一直是全年級秀的班級，當然離不開劉老師的功勞了。
劉老師對每一位同學都是一視同仁的，不管學習好的，還是學習不好的，對每個生病的同學都帶有一份關愛。
有一次，我生病了，很厲害，而且還發了高燒，醫生說要打針。沒辦法，只好向劉老師請了兩節課的假。回來之后，見值日生在擦黑板，便問：“你擦掉的是什么?”她回答道：“劉老師剛剛出的題目，我們抄了，也做了，她中午要來看的。”心想：我缺課了，怎么辦呢?
吃午餐時，我剛好遇到了劉老師，便問：“劉老師，聽同學說，您出了些題目在黑板上，可是被值日生擦掉了，您能把題目告訴我嗎?”“你今天生病了，連筆都拿不起了，我明天再告訴你吧!”她親切地說道。我聽后，更敬佩她了。
劉老師對我們的愛就像點點春雨，一天到晚，所有的精力都撲在了我們身上。可能太累了，最近她生病了，時常見到她捂著左臉給我們上課，有時還露出很難看很痛苦的.樣子來。醫生對她千叮呤萬囑咐，要她不要大聲說話，不然會越來越厲害的，但是，當她回到教室，馬上把醫生的話忘了。劉老師就是這樣，為了培育我們，忘記醫生的叮囑;為了我們可以不顧及自己的身體，教我們怎樣做人、學習。
說她偉大吧!她卻沒有什么驚天動地之舉。說她平凡嗎?她卻把她的愛都獻給了我們，此時此刻，我默默地想：劉老師不像諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師!
我敬佩的人作文 28
在一個寒冷的冬日，他靜靜地來了。
誰也不知道，又何必知道呢？在一個小區里，又有幾個人相互認識呢？據說他姓林，周圍的鄰居都叫他小林。我暫且叫他林哥哥吧！
林哥哥總是穿著一件淺色衛衣，一頭蓬松的頭發下有一雙善于發現美的眼睛。聽說他是學園藝的，卻從未見他擺弄花草。我想他一定是學藝不精，不好意思顯弄罷了。
或許，我錯了。
那一年的冬天是那樣寒冷，不僅人受不了，連園子里的花草也敗給了毫不留情的寒風。
這天，平時一言不發的林哥哥忽然把大家召集起來。“我想要改善小區環境，所以，我們在小區內的空地種點花，如何？”大家一致否決了林哥哥的提議。”“開什么玩笑，大冬天的.種花？”張爺爺冷笑道。“就是，自己家的都沒有時間照顧，別說……”趙阿姨搶白道。“都忙上班，沒時間了”，“就是……”，大家七嘴八舌的嚷開了！“大家安靜！”，林哥哥說，“正是冬天時，把它們埋在地下暖層。再過一段時間就是立春了，等到春風一吹，它們便會破土而出，長出嫩芽，開出鮮花的！“唉，年輕人真頑固！”大家依舊反對。這下，我想，林哥哥應該不會堅持了吧！
誰知……
第二天清晨，我在茫茫雪地中仿佛看到了一個人影。正是他，林哥哥！他在冷風中用鏟子小心翼翼地鏟著、蓋著，不時的雙手伸到嘴邊哈氣。漸漸地，大雪模糊了他的身影……
春日已到，令人驚奇的是，那一顆顆被掩蓋的種子發芽長大，不久……，小區花香四溢，芍藥、牡丹、杜鵑花、山茶花競相開放，花團錦簇。我激動地跑到林哥哥五十平米的小房子門口，欣喜若狂地想告訴他，卻發現他已經搬走了。也許是在花開之季搬走的吧，但我還沒來得及說“對不起，我錯了，你原來會種花”！
在一個溫暖的春日，他悄悄地走了。
他為大家留下了花種，為小區留下了芬芳，為我留下了感動……
無論春夏秋冬，只要有希望便可播下種子，收獲花香。
林哥哥就是我心中的那一座山峰，讓我仰視，讓我崇敬！
我敬佩的人作文 29
她是我的信仰，我的偶像。她是黑暗中的螢光，照亮著我前行的道路。她是一位天使，帶我走出黑暗。她是我人生中第一個敬佩的人。她也是我人生中第一個轉折點。
她的性格很堅強，每到她遇到挫折時獨自面對。在課堂上她對老師的問題言而不盡，她追求完美，有題必問，別人有求于她，她盡全力幫忙。在課間她與同學打成一片，在那里嬉戲。
我那時年少輕狂，以為自己數學很好，很嬌傲。但是，經過幾次打擊以后，我突然發現我變了，變的那樣的陌生。
我從那時起便觀察她的優點。我是她的組員，觀察了一個學期，我從她身上學到了許多優點。
隨著時間的流逝，我有一種感覺，我看不透她，因為我感覺她越來越神秘。好似近在咫尺，又仿佛遠在天涯。
我想明白了，無論她怎么樣，她都是我的半個老師。孔子說過：（三人行，必有我師焉。）（得其善而從之，其不善著而改之。）我要學習這種品質，我要挖掘她身上的優點。并幫她改正缺點。
她是我心中的女神，是我第一個信仰。別人的女神是明星，我不是。因為我不會去想那些不切實際的東西。而是珍惜眼前的一草一木，珍惜身邊的每一個人。
我們每一個人的`信仰不同，目標也不同，我的一生中的十三年是在迷茫中渡過，那么現在的我已經如夢初醒，我要做回那個真正的我。雖然我沒有目標，但是我會走出我自己的路。（這一段，是我有感而發）
我會默默的守護著她，在她受傷時，我我去給她觀心。在她悲傷時，我去給她安慰，在她開心時，我默默的的守護她。
也許我們的道路不同，選擇的高低也不同。也許在一年后，我們將會分別因為我們迎來人生中第一次中考，我不能說永遠的陪伴著你，但是我會珍惜眼前的時光。
再見了我的組長，我的榜樣。你永遠是我敬佩的人！
我敬佩的人作文 30
讓我敬佩的人有很多很多，有嚴寒酷暑站崗的交警叔叔，有爭分奪秒搶救病人的白衣天使，有嘔心瀝血的人民教師……可我敬佩的還是去年來為我家安裝窗戶的那個小木匠。
去年春天，我的新家正在進行裝修，經過差不多兩個月基本完工了，就是陽臺還需要安個窗戶。爸爸請來兩位木匠為我們新家安窗戶，可是到了第二天卻只來了一個小木匠，他說大木匠因為前一天晚上接到了他母親病重的消息，就匆匆趕回老家了。這個小木匠身材有些矮小，看上去十七八歲的樣子。媽媽打量了他一下便露出不放心的神情，在爸爸耳邊低聲說：“就他一個，能行嗎？”爸爸也有些擔心微微皺起了眉頭。小木匠好像看出來了些什么，趕忙用一副濃濃的外地口音說：“你們別擔心，如果做不好，我不要你們的錢，行嗎？”爸爸媽媽抱著試一試的心態說：“行，那就試試吧。”小木匠的臉上露出一副欣喜的`笑容來。爸爸和他說了窗戶的樣式和材料后，他就回去做準備了。
第三天一大早他就來到了我家，他先用尺子測量了我家的窗戶的長和寬之后，就用他的工具把木條一根根地刨好，下午便起身安了起來。只見他嫻熟地使用錘子和電鉆，一直到了晚上八點半八根實木框架完美地安裝在了我家的窗戶上。第四天，他帶來了外面的白色框架，打了眼安了螺絲，他的手上臉上全是電鉆從窗戶上震下的灰塵，和他的汗水混在一起，他用手一抹活像京劇里的大花臉。媽媽笑著說：“小師傅，喝點綠豆湯，休息一下吧。”小木匠笑嘻嘻地接過。我說：“師傅，看你比我大不了幾歲，可是干起活來真不含糊！”他不好意思說：“那是我的工作嘛。”我說：“要不我讓我爸給你加點工錢。”他卻搖了搖頭說：“昧心的錢，我不掙。”
看，窗戶安好了，小木匠走了。小木匠的身材是矮小的，可在我心中，他變得高大起來。我耳邊常響起那句話：“昧心的錢，我不掙！”望著他那遠去的身影，我的心里久久不能平靜。
我敬佩的人作文 31
我最敬佩的人是我的老師葉老師，他是一名作家。讓我為之敬佩的不是“作家”這個頭銜，而是他對人與人生的深入領悟。
夏天，他總是穿著一件單薄的體恤衫，大大的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，鏡片是偏黑色的不能看見他的眼睛，但很好看出他是個慈祥幽默的老師。
老師對同學們總是露出慈母般的微笑，讓剛來的同學也覺得很親切了。我最喜歡上葉老師的閱讀課，他會把自己的作品給我們賞析講解，我很喜歡他的作品，這與我看過的好多書寫作方法大有差異，卻讓讀者深陷其中。葉老師筆下的人物形象鮮活，給人留下很深的印象。他教授給我們的描寫人物方法定是大有用處，便一股腦兒的記下來，但在運用時卻要深思熟慮，后悔沒有仔細領悟。再問老師，也不會生氣的責怪，而是耐心的教導直到你能嫻熟的運用，沒聽懂的知識也沒有理由不去問老師了。
葉老師教我們寫作常要滔滔不絕地講上很久，到后面往往口干舌燥，但還要振奮精神給我們講解。一節課下來，他的嘴張張合合已經無數次了，雖然是寫作但老師還在不停地示范動作。當他能把一個枯燥無味的話題變得趣味橫生，便又是佩服又是驚喜。在我因為一個文題而不知從何下筆時，他給我一點撥，想象力的大門像被一種巨大的能量推開時，對老師的'敬佩之情更加深了。
葉老師總是不斷的激勵著我。他仿佛能猜透人的心思，當我為作文沒寫好而難過時，他會拍拍我的肩膀，意是鼓勵；當我為自己作文獲獎而快樂時，老師也對我露出欣慰的笑容，意是對我的肯定，但有時也會告訴我不能驕傲。老師對我的鼓勵和勸誡我都謹記于心。
我現在已經是一名初中生了，很少與以前的老師同學見面的機會，雖然我們彼此都很舍不得，但他們都希望我能成長，葉老師也一直盼望著我們的成長。既然他教導我那么多重要的道理和知識，那我一定要讓他看到我的成功。是葉老師領著我走向成長之路，那我一定要讓他看到我站在成長之路的最高處。
我最敬佩的老師是一名作家，我最敬佩的作家是一名老師。
我敬佩的人作文 32
三年前，我們依舊是懵懂的孩子;如今，我們已成為展翅欲飛的雛鷹。這些日子如同車輪一般滾過，在我記憶的那片土地壓過一道道轍痕。我靜看光蔭荏苒，歲月如梭，在這期間，不僅有老師、家長的陪伴，更有你一一我最敬佩的人，班長。
當你在教室里坐著時，你只是個普通學生，頭發稍短，皮膚黝黑，臉上還有顆痣;可當你站起來在班中叱咤時，你卻如此不同，矮小的身子，沙啞而又鏗鏘的嗓音，無一不給我們留下深刻印象。初上任時，留給你的是爛攤子。班里那些調皮搗蛋的“熊孩子”總會給你的管理工作帶來阻礙，你不急也不怯，用自己強大的勢力做支撐，把他們“修理”得服服帖帖的。還真是有一番“初生牛犢不怕虎”的'氣勢，呵！
有一回，班里的同學因過于吵鬧而被留下受罰，那些同學哪肯情愿被班長罰抄？個個人都擺出不以為意和厭煩的態度，班天你一次又一次地鎮住了他們的躁動，一次又一次地催促與勸說他們。如此下來，總算將這次的罰抄結束了。可誰又曾想過，留得最晚、工作最辛若又盡職的，是你，這幫男生一溜煙地跑了，留下了你“斷后"。日復一日，你不但沒厭倦，反而更加堅強，這真令我敬佩。
初三了，同學們的學習生活緊張起來，卻仍很不安分，還得讓班干來管。這不，體育課上，同學們趁老師不在又騷動了起來。終于，你憤怒地喝斥："初三了，你們還要班于來盯著你們，你以為班干愿意付出嗎？是不是都想著，過完這個學期，他們就與我無關了，是不是？”
話音落下，同學們沉默了，沉默了，就靜靜地站著，什么也沒說。其實他們早該省悟：這么多個月來我們傷害了你許多，只是你沒傾訴罷了。
窗外，陽光溫柔地流瀉下來，點亮了你的臉龐。這勇敢，這責任，這堅強……還在越來越讓越敬佩！我的好班長！
我敬佩的人作文 33
自從我學會了畫畫，爸爸媽媽就一直叫我“小畫家”。我也樂意接受這個別稱，"憨厚可愛"的大象；"黑眼圈"的熊貓；"健步如飛"的獵豹；"高大"的公共汽車……個個都不在話下。不過說起這個外號，還有一段小故事呢！
星期六，我在家沒事干，就馬不停蹄地開始畫畫。通紅的太陽、快樂的小鳥、青青的小草、高高的大山、清澈的小溪、可愛的小魚、高大的恐龍、飛奔的汽車……突然，心血來潮，我想畫張人物像。可是要畫誰呢？我左看右看，看見媽媽正在認真地看書，那神情可真美！于是我決定讓媽媽做我的模特。“媽媽，我可以給你畫張像嗎？“當然可以！”媽媽爽快地答應了。
媽媽坐在椅子上，雙腳并攏，臉上露出甜美的笑容。我細細觀察一番后拿起筆，開始畫輪廓，頭部，身體，手，腳。這時媽媽動了一下，我急忙提醒她：“媽媽，別動，我還沒畫完呢。”媽媽笑了笑，說：“知道了，小畫家！”“啊，叫我小畫家！”我聽了緊張又激動，開心地接著畫眼睛，鼻子，嘴巴終于輪廓打好了。我又拿出水彩筆開始各種涂色，黑色的頭發，綠色的.衣服，黃色的鈕扣經過一個多小時的努力，大功告成，美麗的媽媽終于畫好了。當我把畫像給媽媽看時，媽媽又大喊起來：“哇！小畫家，你太棒了！”聽了媽媽的夸獎，心里美滋滋的。
媽媽不僅自己叫我“小畫家”，而且還拿著畫給每個家人，鄰居，朋友看，對他們說：“這是我家的小畫家畫的，厲害吧？”邊上的人每每看到我都會向我豎起大拇指。從此，大家都叫我“小畫家”。
經過我不懈的努力，一張張生動而優美的畫在我的筆下悄然誕生，每當這時我心中的成就感就會油然而生。我相信經過不懈的努力，我一定會成為一名優秀的畫家，用那美麗的畫筆畫出祖國那壯麗的大好山河！
我敬佩的人作文 34
她是個孤兒，不過以前是，現在不是了。她以一個弱小的身軀，柔弱的雙臂，把養母看得比命還重的女兒，她就是我敬佩的小英雄——孟佩杰。
她剛出生時，父母便相繼死去，看著她怪可憐的養母把她帶進了自己的生命中。幾年之后，養母得了不治之癥，下半身不遂，當時8歲的她成了養母的天，每天給養母按摩不下400次，每天放學回家后第一件事就是給養母做飯，個子還沒有灶臺高的她不知摔了多少次，身上爛了多少回，但她還是那樣依舊照顧養母。每天照顧完養母總是半夜，這時她開始做作業。
晚上，養大小便失禁，她便用一條繩子在養母和自己的手上系著，只要繩子一動，她便知道養母要上廁所，就幫助楊母上廁所。
有一次，養母實在不忍心讓小小年紀的她擔此重任，便想一死了之。可碰巧讓剛放學回家的孟佩杰看見了，孟佩杰拉下養母，對養母說：“媽媽，你是我在這世界上的寶貴財富，如果你死了，支靠我活下去的頂梁柱也就沒了，你忘記了嗎？我們說好了要同甘共苦、相依為命的！養母激動地流下了淚水！
幾年之后，孟佩杰考上了一所著名的.大學，可學校離家實在太遠了，她為了更好地照顧養母，在學校門口租了一間5平方米的房子，這一舉動感動了許多人，她被評為“感動中國十大人物之一”，我想：她之所以能被評為是因為她擁有美好的心靈，她十年如一日的照顧養母，我要像她學習。
在12年里，孟佩杰總是始終如一照顧養母，始終沒有想過逃走。養母的身體恢復了很多，是她那偉大的雙手為養母創造了偉大的奇跡。
想想我是怎么對待父母的，我愧疚極了，我想：孟佩杰能感動中國，就是因為她有頑強的毅力，有孝心，我為什么做不到呢？
小小年齡，小小英雄，小小事跡，感動你我他。誰說你年齡小不可以當英雄，誰說只有做出了偉大事跡的人才是英雄？不論怎樣，孟佩杰永遠是我心中的英雄，我敬佩的小英雄！
我敬佩的人作文 35
人們都說，人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。
是啊，有很多人，外表長得十分漂亮，但有一個冷漠的心，還有的人，雖然外表平平，但是卻有一個善良而熱情的心，這顆心散發著光芒，使人看起來變得非常美麗。
我就認識這樣一個人，她就是小榮阿姨。
小榮阿姨在我們小區門口開著一間小賣部。她留著長長的齊劉海，大大的臉龐上星星點點長著幾點雀斑，她的眼睛不大，但是很愛笑，一笑起來就像一彎新月，瞇成了一條縫。她的皮膚黑黑的，一副健康的模樣。她每天都是樂呵呵的，好像不知道什么是憂愁苦悶似的，每當我上學放學路過的時候，總是聽到那銀鈴般爽朗的笑聲，看到她忙忙碌碌的身影。、
小榮阿姨十分愛幫助別人。有一次，我早上上學去，正在等車，不一會兒，車來了，我正要上車，忽然發現我的公交卡忘帶了！這可糟了！假如這個時候回家拿，我一定要遲到了。這可怎么辦才好呢？我心急如焚，一路狂奔，準備回家拿卡。路上突然我冒出一個想法，假如我想小榮阿姨借一元錢，那我今天上學不就不遲到了嗎？可是，我這么小，只不過在小店門口玩過，人家能信任我并借給我嗎？
我抱著試試看的想法，來到小榮阿姨的便利店。當我的話剛說一半，只見小榮阿姨已經把一元錢塞到我手里了。我連聲說謝謝阿姨。此時我的心里非常感動，我看到了阿姨那一顆樂于助人的，這顆心是那樣的美麗。
聽我的奶奶說，大姑姑經常托小榮阿姨看管東西，轉交給奶奶。奶奶也經常托小榮阿姨把東西交給大姑姑，小榮阿姨這里成了一個物品中轉站，經常傳遞著小榮阿姨的愛心。
小區里的'人提起小榮阿姨，都很贊嘆她。
小榮阿姨的好品質說也說不清，道也道不盡。經歷了這些事以后，小榮阿姨的形象漸漸在我的心目中高大起來。
小榮阿姨是一個普通的人，但是卻是我敬佩的一個人，因為她有一顆美麗的心。
我敬佩的人作文 36
你是否有一個無比敬佩的英雄？也許是以筆為武器戰斗了一生的魯迅先生；也許是中國的優秀科學家鄧稼先；也許是見義勇為，感動中國的王峰。他們猶如一盞明燈，照亮了你人生的道路，使你以他們為榜樣，勇往直前。我的英雄，便是一位書中的人物——解雨臣。
當初，我是抱著一種“隨便看看打發時間”的心情去翻閱那本讀物的，誰知這么一翻，便讓他的精神深深的埋藏在我的心中。
解雨臣他從小便生活在一個充滿勾心斗角的大家族中，家道中落使小小年紀的他不得不用瘦弱的肩膀扛起大梁。他8歲時當家，那時的解家破敗不堪。墻倒眾人推，他面臨著多方的壓力，褪去了孩童的天真無邪。那一刻，他是解家當家，是獨當一面的小九爺。26歲時，解家已經被他經營的風生水起，原本冷眼相待的.堂主們紛紛前來巴結。但他寵辱不驚，他深知人心的可怖，也深知自己如履薄冰，即使風浪再大也未改方寸傲骨。
看完書，我是震驚的：他經歷了一個怎樣苦難的童年啊！是怎樣堅韌的人才能度過這樣苦難的童年啊！是怎樣優秀的人才能帶領一個家族由衰落走向昌盛啊！與他所經歷的苦難相比，我現在所面對的困難根本不值一提！我敬佩他，也把他當作我的英雄，我的偶像。當八百米賽跑我筋疲力盡想放棄時，我會想起他并努力向前奔跑；當學習上碰到困難時，我會想起他并認真尋找答案；當練習舞蹈十分痛苦時，我會想起他并咬牙堅持。我夢想著能成為和他一樣堅韌，聰明，努力的人。我敬佩他，他是我的榜樣，我的目標。因為有他，我才能克服一個又一個的困難，因為他是我的啟明燈，是我的良師益友。
他是解雨臣，他是解語花，他是小九爺，他是解當家。戲臺上，他水袖紅妝青絲三千丈，戲臺下，他脫下華裳解家九爺狂。他是我的英雄，像他這樣的人使我敬佩。我學習他的精神，體會他的品質。他是我最最喜愛也是最最敬佩的人。我會一直以他為目標，努力前行！
我敬佩的人作文 37
在我的心目中，有許多讓我敬佩的人。比如：日日夜夜堅守崗位的警察叔叔，爭分奪秒搶救生命的護士阿姨，不畏寒暑打掃街道的清潔工人。但最讓我敬佩的'，是“看不見”的送奶工。
從小時候起，媽媽就給我訂鮮奶喝。每天早晨，我還在睡夢中就能聽見開奶箱的聲音，這時我就知道鮮奶送到了。
有一次，我懷著好奇的心情問媽媽：“為什么我總是看不到送奶工？”媽媽回答道：“因為送奶工每天兩三點鐘就要去奶站取奶了，不管是雷雨交加，還是鵝毛大雪，他都必須在7點鐘之前挨家挨戶把奶送到。送到我們家才四五點鐘，后面還有許多家要送呢，他連多喘一口氣的時間都沒有，就要飛奔到下一個樓口，你怎么能看到他呢？”
聽到這些，我的心不禁“咯噔”一下。原來送奶工叔叔工作這么辛苦，生活中看似習以為常的事情，背后有這么多的不容易啊！
一天，我被“噼里啪啦的冰雹聲吵醒了。起床后我照例去奶箱取奶，可是一打開，里面空空如也。我滿臉疑惑地問老爸：“今天怎么沒給送奶呢？老爸說：“可能外面天氣太惡劣了，送奶工路上耽擱了。”
吃過了沒有鮮奶的早飯，我背著書包開門準備上學，這時正和送奶工碰了個面對面。我怔怔地看著他：滿臉汗水，不停地拿著手中浸濕了的毛巾擦著汗，大冷天的身上只穿了一個背心。
我還沒來得及說請進來歇一會兒，他便迅速地說：“小朋友對不起，今天天氣不好，自行車不好騎，耽誤你喝奶了！”我連忙說：“沒關系，原來你就是天天給我送奶的那個人啊，你真了不起！”送奶工叔叔憨厚地笑了笑，笑得那么甜。然后他向我揮揮手，就轉身跑下了樓。
從此以后，我再也沒有見到過送奶工。但還是在清晨的睡夢中聽到一次又一次的開奶箱聲。那么熟悉，那么親切。
送奶工叔叔是一個負責的人，是一個敬業的人，更是一個讓我敬佩的人。
我敬佩的人作文 38
生活中，我們會遇到形形色色的人，有的正直勇敢、有的活潑善良、有的勤勞能干……但那個讓我最敬佩的人是——我的媽媽！
一次學校舉行識字大王競賽，我很榮幸地拿到了第一名：98分。想到也是為學校爭光，心里更是甜絲絲的。回家拿給媽媽看，她也豎起大拇指不住地夸贊。可就當我們看錯題時，卻發現一道老師沒批出來的錯誤。
我嬉皮笑臉地告訴媽媽：“還不如我直接改成對的，反正沒人知道，不然的話就只有96分——二等獎了！如果是98分，所有人會依舊羨慕我的`成績！”我本想她會爽快地同意，她最愛我了！可媽媽卻突然“晴轉陰”，放下試卷，語重心長地說：“不，絕對不行！這樣做即使還是第一名，但你失去了誠信，這會成為你心里過不去的坎！我希望你能憑自己實力考到98分。”她嚴厲的目光如一把利劍擊中了我的心，我低下頭，臉紅的像蘋果，為剛剛那邪惡的想法感到深深的愧疚。
最后，我還是聽取了媽媽的建議，拿著二等獎的獎狀站在臺上，綻放著燦爛的笑容。那獎狀不僅是我實力的展現，更是我誠信的證明！這一切多虧了我的媽媽。
這就是我的媽媽，她是多么正直，誠信！
一次周末，我與媽媽外出，穿過馬路時，一位老太太提橘子的袋子突然破了，橘子撒了一地。周圍人都若無其事地走開了，正當我也想快點離開時，回頭卻見媽媽蹲在地上，耐心地撿起一個又一個橘子還給老太太。烈日高照，我清楚地看見她頭上已沁出細細汗珠，但她依舊堅持撿完所有，盡管她穿著裙子，高跟鞋……
回想起剛才我和路人的冷漠，不禁感到內疚，也更加明白“勿以善小而不為”的深刻內涵。幫助別人說起來容易，做起來難，有多少人會真正去做呢？我的媽媽就是其中一個。想到這里，我對她的敬佩之情又多了幾分。
這就是我的媽媽，她是多么善良，樂于助人！
我的媽媽，她平凡而又不平凡，總以一些看似不起眼的舉動來教會我深刻的道理。她是我最敬佩的人！
我敬佩的人作文 39
大家都有自己所敬佩的人，有的敬佩日夜堅守崗位的警察叔叔，也有的敬佩醫院里搶救病人的白衣天使，而我卻敬佩那默默無聞的馬路天使——清潔工。
每天早上，我上學的時候，總會看見一個熟悉的身影，那是一位清潔工阿姨，那位阿姨長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛。她總是彎著腰，手里拿著掃帚不停的在小區里掃著，每次看到這種情景，我就會對她產生一種敬意，她為了小區的美麗，每天起早貪黑的來掃地，卻沒有一句怨言。
記得有一次，我正要去上學，火辣辣的太陽焦烤著大地，這時，我看見那位清潔工阿姨拿著掃帚在打掃衛生，灰塵吹到了她的眼睛里，她揉揉眼睛，繼續掃，一滴一滴晶瑩的汗珠從她的臉頰上流下來，汗水把她的衣服濕透了，好像還沒有晾干一樣，她的臉被太陽曬得通紅通紅的，她為了讓每條街道都變得干干凈凈，無論是刮風下雨，還是寒冬酷暑，都一如既往的清掃街道，我被她這種精神所感動了，心想：如果我們少扔一張廢紙，那位阿姨就不用那樣辛苦的打掃了。所以，在這里，我真誠的向大家呼吁：愛護環境，人人有責。
還有一次，我和媽媽早早的吃完晚飯，到樓下的廣場上去乘涼，剛來到廣場就看見一男一女在磕瓜子，瓜子皮扔得滿地都是，這時，那位阿姨走過來，對他們說：“同志，請把垃圾撿起來，要講衛生，愛護環境。”那對男女將阿姨上下打量了一番，說：“我們不扔垃圾了，你還有活干嗎？你就是干這沒出息的工作的`，好好掃你的地吧，少管閑事！”那位阿姨聽了并沒有生氣，而是心平氣和的說：“是的我是掃地的，可你們想想，如果每個人都向你們這樣，那城市會變的多么臟！”那兩個人聽了阿姨的話，站起身頭也不回地走了，阿姨見了搖搖頭，拿起掃帚和簸箕，把地上的垃圾掃得干干凈凈，我看到后被感動了。
我敬佩阿姨不圖回報，無私奉獻的精神！
我敬佩的人作文 40
從小學一年級開始，她的模樣就深深地印在我的腦海里：長長的卷發，高高的鼻梁上架著一副紫框眼鏡，一雙亮晶晶的大眼睛，時而露出溫柔，時而透出嚴厲，她就是我們的語文老師——李老師。
李老師非常了解我們每個同學的性格，她常常會想一些好的方法來鼓勵我們，把弱點變成特點。我的性格屬于內向型，從來不敢主動跟別人大聲交流。六一兒童節義賣活動中，李老師請我做售貨員，剛開始我有些猶豫，怕自己不敢跟別人交流，東西賣不出去，拖了班級的后腿。但一看到李老師溫柔鼓勵的目光，我就暗暗下決心，一定會把這件事情做好。那一天，我拿著袋子，跟著別人一起賣力地大聲吆喝，好多人問我價格，跟我討價還價，我都一一應付。漸漸地我學會了怎樣與別人交流。從那以后我也交了許多好朋友。我知道這些都是李老師給我鍛煉的機會，我內心非常感激她。
李老師有時也很嚴厲。有一學期快期末考試了，上早讀課的時候，李老師發現我語文書沒帶，我原以為她會像以前那樣讓我跟同桌合著看，沒想到一向溫柔的李老師竟一臉嚴肅地說：“打個電話給你爸爸吧，讓他把你的語文書送來！”我當時非常難過，心里想：李老師一點都不“通人情”，讓爸爸送來，爸爸會訓我的'。李老師拿著手機撥通了爸爸的電話，最后爸爸把書給我送來了，我也被狠狠地訓了一頓。有了那次教訓，我丟三落西的毛病改了不少，竟然一次都沒忘帶過任何書。我這才也明白了李老師的苦心。
班上同學發燒了，李老師忙前忙后把她送到醫務室去量體溫，敷冷毛巾，然后送她回家；班上幾個成績不太好的同學，李老師經常把他們帶到辦公室去，幫他們補習功課，直到他們弄懂為止。
屈指算來，我跟李老師相處至今已經第四個年頭了，我為有這么一位優秀的老師而感到自豪！
我敬佩的人作文 41
我的姥爺是一個年過半百的老人，一頭烏黑的頭發里有幾根亮晶晶的白發。他的臉略顯消瘦，透過那副老花鏡，可以看到他那雙炯炯有神的大眼睛。我從一年級開始，就住在姥姥家，衣食住行都是姥姥姥爺管，所以我特別感激姥爺。
姥爺不但很嚴肅，并且是個言而有信的人。
小時候，我學畫畫，姥爺想讓我畫好了，就對我說：“如果你畫畫的了優 我就帶你去頤和園劃船。”我想：姥爺也許只是逗逗我。可我又想：姥爺從來沒有騙過我。就用心畫了七支七星瓢蟲，結果的了優 ，我對老爺說：“我的了優 ，您應該帶我去頤和園了吧。出乎我的意料之外，姥爺爽快地回答我說：“我說話算數，走，去頤和園劃船。”我聽了這話，我一蹦三尺高，大喊：“太好了，太好了!”我在海面上還唱起了《讓我們蕩起雙槳》呢!我這一星期都有好心情。
我的姥爺可不像有些人似的急性子，現在學習都難，這不，我正被一道奧數題給難住了。我想了又想，一會兒抓耳撓腮，一會兒翻翻前面的例題，但就是不知道怎么解答，這會兒正被老爺看見了，老爺問我：“有什么題不會做嗎？”我焦急地說：“當然有了。”老爺關切地問：“是那道呀？”我用看不起的`口氣說：“這不，就是這道。”老爺那過書，看了看題，一臉糊涂的樣子，我心想：這道題我都不會，您能會？只見姥爺又繼續大聲讀了幾遍題，大聲喊道：“我明白了，這道題用分配律，第一步先算這個，第二步，第三步……”我聽得稀里糊涂，就像聽天書，這個不明白，那個不明白，一連問了好幾個為什么，姥爺一個一個認真地給我講，生怕落了那道題，可我還是一頭霧水，老爺又給我講了一遍，可我仍舊不知應該怎樣答，我都跟我自己著急了，可姥爺還是耐心的給我講，這遍，姥爺抓住了一個重點，我總算明白了。
我的姥爺就是這樣，我非常感激姥爺對我小時候的管理，感謝姥爺對我的嚴格，感謝姥爺對我的教育……總之，我為我有一個這樣的姥爺感到自豪。
我敬佩的人作文 42
我的老師是一位又漂亮，又溫柔的一位語文教師。
我的老師很溫柔很貼心像一個媽媽一樣，但是，她有一個缺點就是時好時壞。就在上星期五第三節的時候吧，我們班很亂，我們不知道老師在后門，那時候我們正說著話班里很亂，老師突然從后門走過來嚇了我們一跳。我們班的李思雨是班主任的小助手，當時她和我們班的紀律委員李澤在維持紀律，但是我們班的同學都不聽話，搞得我們班雞犬不寧，還都被罵了一頓，我們班的李思雨卻被老師弄哭了。停了一會老師又對我們好起來哄了哄李思雨，那時候感覺老師真的很溫柔。但是有時候又感覺老師很嚴肅。
每個老師都有缺點和優點，就在現實生活中，不僅是老師，每個人都一樣，每個人都不是完美的每個人都有不好的一面和壞的`一面。我知道老師對我們嚴肅那也是對我們好。
開學將近一個月了，也沒有多了解老師，就感覺老師時好時壞，也許我和老師接觸的時間很少，在老師對我們好的時候就感覺很愛她很愛她，在老師對我們嚴肅的時候就會感覺老師這么厲害！
我們的蘇老師是一位很溫和心細的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切，老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課。老師對我們的學習也同樣的一絲不茍認真負責，每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
我的老師是一位漂亮的少女，在我心里她是一位好老師。
我的老師為人很好。常常我們做錯了事，她不但不批評我們還教我們做人道理。令我記憶深刻的不是游戲而是老師的教育，應為我不小心把尺子打破，我以為老師會生氣。可是他只是讓我把它修好，下午我拿膠水把它修好了。
馬上國慶了我想寫一篇作文題目是新編烏鴉喝水，我一定會把這篇作文寫的又工整又漂亮。
老師我相信你會越來越年輕越美麗，在我的心中你永遠最高尚的老師。
老師，我們的班主任，我永遠都不會忘記你。
我敬佩的人作文 43
每個人的人生中，都會有自己崇敬的人，那個人一定在某些方面值得你崇敬。而我崇敬的人，是我小學同學——小馬。
小馬有些胖，因為愛打籃球，所以曬得黑黑的，胖胖的`臉笑起來有兩個可愛的小酒窩。他雖然不帥，卻是我心目中的“男神”。小馬特別愛樂于助人，而且還不怕臟，不怕累。
記得有一次，班上有位同學不舒服，在上課的時候吐了，老師問：“哪位同學去提掃把、拖把來處理一下？”全班個個都用手、餐巾紙捂住了口鼻，嫌棄地你看看我，我看看你。一時，竟沒有一個人站起來，老師皺了皺眉，剛要開口。這時，后排一個低沉的聲音響起：“老師，我去！”短短四個字落地有聲，一時間，同學們驚呆了，紛紛轉過頭去看，聲音的來源是小馬，他說完這句話，便急忙去拿了掃把、拖把來打掃干凈。這時，同學們的眼里充滿了慚愧與欽佩。
小馬不僅不怕臟，不怕累，他還很關心同學。
有一次，去做課間操時，小楊被別人絆著不小心摔了一跤，那時正好是在上樓梯，小馬在前面帶隊，他看到這一幕，忙去拉起小楊，扶著他走，可是小楊實在太疼了，沒有力氣走路，他就仗著小楊矮，把小楊抱起來，一直抱到教室，還一直安慰他，讓他別哭。多暖呀！
小馬可不僅僅只是關心同學，他還特別講義氣。
一次小臧被最嚴厲的品社老師罰了一千個下蹲，一千個呀！聽到這個數字，同學們驚呆了。但沒辦法，只得用心疼、擔憂的目光看著小臧。這時，小馬看不下去了，畢竟那是他的好兄弟，他向品社老師提出：“老師，我幫他做一百個。”還沒等老師同意，他便自己做起來，后來，許多同學被他感染，也跟著做起來。最后，老師心軟了，放過了小臧。
這就是我崇敬的人。你說這么一個樂于助人、關心同學還講義氣，有諸多優點的他，怎么能不被人崇敬呢？對吧？
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