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和您在一起作文大全(5篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的和您在一起作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和您在一起作文1
已經(jīng)兩年沒有見到您了，方老師，您還好嗎？
方老師教我們語文。她中等身材，臉微微發(fā)胖，一副古典的眼鏡襯出她的氣質(zhì)。她的課講的非常好，每一次課都能使我們清晰、徹底地理解文章。如果有些課十分深奧，方老師就會把每個版塊絲絲入微地給我們講透。正因為如此，我們才覺得語文是十分有趣的，自然就很喜歡語文。
方老師上課幽默風趣。
方老師是一個土生土長的武漢人，偶爾會拿腔拿調(diào)地冒出一兩句武漢話。有一次，幾個學生想捉弄一下方老師。方老師在講完一節(jié)課時，那些人舉起了手：“老師，不懂。”方老師于是復述了一遍，然后，那幾個學生又說：“老師，不懂。”如是三番，方老師似乎覺察到了學生們在捉弄她，于是假裝慍怒地說：“那你不是背時！”逗得我們哈哈大笑。方老師又嘿嘿一笑，說：“我給你們講個故事：從前，有幾只老鼠，餓得不行了。這時，一個好心的人把谷子給老鼠吃，老鼠想愚弄好心人，說道：‘還餓！’好心人又把谷子給老鼠吃，結(jié)果呢？好心人的`谷子沒了，老鼠也撐死了。”我們那時笑得前仰后合，連眼淚都笑了出來，而那幾個學生羞得恨不得找個地縫鉆進去。
方老師十分愛崗敬業(yè)。
春季是流感的高發(fā)季節(jié)，好多人都感冒了，擤著鼻子來上學。方老師也沒逃脫感冒的襲擊，她的鼻子被擤得像根胡蘿卜似的紅，她的嗓子也喑啞了，說話時不時地要咳嗽兩聲。但是，她在感冒期間一直堅持為我們上課，有時我還能看見她手上的針孔。我們非常感動，我們還有什么理由不接受教育呢？
然而，方老師卻在我們即將升入六年級時調(diào)到另一所學校去了，這導致我一周都沒吃好，沒睡好。
方老師，如果以后有機會我還愿意當您的學生，因為您的幽默風趣，因為您的愛崗敬業(yè)，都深深地烙印在我腦海里，教我難以忘懷！
方老師，我還想和您在一起！
和您在一起作文2
月光柔柔地灑了一地，在滿天的星光燦爛中，我仿佛又看見了您的身影，心頭不禁涌起了對您無盡的懷念。
蒲扇下的涼爽
每每到了夏天，媽媽都會把我送到您家。晚上，我熱得睡不著，您就會笑瞇瞇地抱起我，躺在竹椅上，拿起一把蒲扇，輕輕地一下一下地搖起來，霎時間，我感到?jīng)鲲L撲面，那股清風徐徐地親吻過我的皮膚，柔柔地吹進我的心里。我感到無比的涼爽與舒適，更感到無比的幸福。因為我知道使我感到?jīng)鏊牟粌H是這清風，更是蒲扇下散出的濃濃的愛。朦朧得月光中，我看到您還溫柔地注視著我，在您的懷中，在蒲扇帶給我的涼爽中，我慢慢地進入香甜的夢鄉(xiāng)……
天空中的風箏
小時候，我經(jīng)常纏著您和我一起去放風箏，在綠油油的田地里，您拉著風箏，拖著胖胖的身子奔跑著，姿態(tài)并不優(yōu)美，卻在我心中畫下了一道道完美的弧線。那風箏卻好像故意和您作對似的，寧可頑皮到底卻不肯上天。一次、兩次……終于，風箏飛上了藍天，您氣喘吁吁地站在那里，額頭上掛著豆大的汗珠。我一溜煙跑到您跟前，拿出手帕給您擦汗。這時你總會說：“孩子，我的孩子，你一天天地長大，就像空中的風箏越飛越高，而我卻一天天地變老，遲早有一天，我拉不動你了，你就會掙脫我的手，飛向更加廣闊的天地。”“不，我就要跟著你，我要永遠陪在你身邊。”這時，你就會笑，笑得像花一樣燦爛。夕陽西下，天空被染紅了，你的臉也被染紅了，像一朵盛開的紅蓮。那開空中的風箏也迎著美麗的夕陽在不停地飛舞。
懷念著您的.愛
可是，我的外婆，您終究還是離開了我，離開了你最愛的孫女，去了天堂。那些逝去的日子已成為我最美好的回憶，像一顆顆璀璨的珍珠掛在我的心頭。
我始終記得，搖扇的是您，感到?jīng)鏊氖俏遥环棚L箏的是您，擦汗的是我；夾菜的是您，吃肉的是我……
外婆，您把您所有的愛都給了我，您的愛充盈著我們在一起的每一個日日夜夜。我無法回到過去，我無法讓您再回到我身邊。如果不是在考場上，我多想肆無忌憚地大哭。每天，我多想朝著那個叫回憶的地方大喊，來傾聽永不消逝的回聲啊。外婆，和您在一起的日子已成為我心中永遠的懷念。如果有來生，我還渴望做您的孫女。
和您在一起作文3
在我的記憶里，您像一座大山給我依靠，您像一只雄鷹帶我飛翔，您像一朵小花給予我快樂時光，您像一片綠地給我馳騁的疆場。和您在一起的時光是那么美妙。
四十多歲的您有時還像個孩子一樣陪我無法無天，陪我上房揭瓦。但有時又像巨人一樣，但起所有的重任。為我撐起一片天空。每當您臉上洋溢著笑容，我總會想到和您在一起的快樂時光。
舒適
炎炎夏日，每到暑假，爸爸都會帶我回老家。傍晚，我躺在床上不停的翻滾。嗡嗡嗡這些蚊子總是那么猖狂，往往在我大意之時給我以血的代價，將毒種于我身，令我奇癢無比。于是爸爸就連忙拿起蒼蠅拍，向蚊子進攻。慢慢的，我平靜了下來，但身上也不知不覺地冒出了汗珠。爸爸連忙拿來扇子，輕輕地一下一下?lián)u動起來。霎那間，清風徐來，這微微的涼風伴著爸爸的愛意親吻我的皮膚，柔柔地吹進我的心里，伴我去睡。月色朦朧，您靜靜地坐在床邊，一手拿著蒼蠅拍時刻準備著與蚊子斗爭，一手拿著扇子為我扇風。在舒適的夜晚，我漸漸進去了夢鄉(xiāng)
溫暖
窗外夜色茫茫，寒氣透骨。清冷的月光夾雜著寒風撲面而來。氣溫驟降，還沒有供暖，我的被子十分冰涼。爸爸怕我凍著，于是早早地鉆進我的被子里，為我把被子捂熱。每當我鉆進爸爸暖熱的被子里時，感覺十分放松，十分溫暖。和爸爸在一起，溫暖無處不在，它就像冬日里的陽光，滲入我的心房，擴散開來，溫暖我的全身。
快樂
春天，一個萬物復蘇的季節(jié)，放風箏是一件不可多得的趣事！兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。每當春天來臨，爸爸就會與我一起放風箏。放風箏可不是個容易事，反正我是從來沒有自己放起來過一次。每次都需要爸爸的幫助。我拿著線站在原地不動，爸爸像老鷹展翅那般拿著風箏往前沖。邊跑，邊放線，風箏慢慢飛高了。爸爸握著我的手，時不時地緊一緊，松一松線，讓我的風箏高高掛在天空。與爸爸在一起，是快樂的。美麗的'風箏啊，你帶著美好，帶著快樂，飛向廣闊的天空吧！
歲月的河流緩緩淌過，成長的腳印深深刻下，驀然回首，成長的路上，您牽著我的手，走過高山，淌過河流。時光如水，與您在一起的日子總覺得短暫，但我會永遠記得，和您在一起的一點一滴。
和您在一起作文4
小時候，因為爸媽工作忙，剛上一年級的我，沒人照顧。您聽說后，放下家中的活，不辭辛勞，從千里迢迢的老家趕過來，過來照顧我。
也許是一年也難得見上一面的原因，不懂事的我對您有些戒備。看到您總是躲到一邊，不會主動找您說話。每當您用您那布滿老繭的手給我好吃的時候，我只是接過吃的，便自顧自的去玩了。
就這樣過了好一陣子，您對我的包容和寵愛，讓我漸漸和您熟悉了起來。
每天黃昏，校園門口總是能夠出現(xiàn)您的身影。而我，總是背著小書包，一蹦一跳地牽著您那布滿老繭的手，向家中走去。在夕陽底下，一老一少的影子顯得格外長……
每次看見您那布滿老繭的雙手，我都會好奇地問為什么。而您卻總是笑著說：“爺爺在老家干農(nóng)活，手就被磨成了這樣。”此時的我便會看看自己的手，生怕哪一天也會您這樣。您卻已經(jīng)看懂我的心事，“你要好好學習，長大后做個有出息的'人。”
在我心目中，您簡直就是一名體育健將。記得當時我和您跑步，您終時能夠遙遙領(lǐng)先。每當我跑不動時，您仿佛還有著用不完的力氣，還總是笑著對我說：“不要喪氣，相信下一次，你能夠跑贏爺爺。”
漸漸地，我長大了，也不需要您的更多照顧。于是爸媽就決定，讓您回老家。
那天我，在火車站，緊緊拉著您的手不肯松手。還是您摸了摸我的頭，笑著說：“以后多回來看看爺爺，我有空也會來看看你。”
20xx年春節(jié)，我回到了老家看望您，您還是和往常一樣，一樣的忙碌，一樣的健康，一樣的談笑風生……在我心中，您好像永遠都是這樣健康，永遠都不會老去……
20xx年元月的一天，爸爸突然告訴我您不行了，當時我一下子便愣住了，手中的筆也不知去向。在我心里，您可是永遠都不會變老的……怎么突然間就不行了呢？
還沒能夠等到我們回到老家，您卻走了。當我最后一次看見您時，您已經(jīng)安詳?shù)靥稍诖采希p眼緊閉……想起您以前和我在一起的時光，想起您以前為我所做的一切，想到您再也不能和我談笑風生，不能親切地對我說話，我的眼淚再也忍不住了，“嘩嘩嘩”地往下流……爺爺，您怎么就這么走了呢？您怎么能夠不打一聲招呼就離我而去了呢？
爺爺，如果有來世，我還要做您的孫子，我還想和您在一起！
和您在一起作文5
畢業(yè)前我們總討厭你的叮囑，不會放在心上，而現(xiàn)在我們畢業(yè)了，我們這個集體無法團聚在一起了。我們是多么渴望著您再叮囑我們，哪怕是一次也好，因為那是“愛的叮囑”啊。
清晨看著窗外的一些孩子已經(jīng)背上書包了，似乎是要去補習。
想起上學，還是讓我想起大家一起坐在教室里的模樣，還是那張講臺，還是那塊黑板，還是那些打鬧的我們，還是你站在教室門口看著我們的身影……一切，都還是和以往一樣。那熟悉的場景讓我鼻酸陣陣，好像老師還是認真的講著，我們也認認真真的聽著。有些同學還在做小動作，嬉笑著，老師又給出了一句又一句的叮囑。
可現(xiàn)在這個班級不見了，畢業(yè)了也解散了，但我還是想和您一起坐在教室聊著習題，開著玩笑。
我走下樓，在筆直的小路上徑直散步。聽到旁邊的房子里傳出了稚嫩的朗朗書聲，那么清晰，又那么整齊。仿佛我又回到了從前，幼小的我們認真地聽著老師您教我們認字，教我們學著拼音。當時傳出的，也是如此稚嫩的朗朗書聲，也是那么清晰，又那么整齊。
我還想和您一起讀書，也想讓您再和我們在教室里上課，可惜那種場面沒有了。
我扭過頭去，只見幾個孩子正在和老師打招呼。每一個孩子都禮貌地微笑著對老師說一聲“上午好”，然后才笑嘻嘻地離開。
我仿佛又回到了剛上小學的時候，老師讓我們排隊做自我介紹。即使是很內(nèi)向的小同學，也在老師的鼓勵和幫助下，吞吞吐吐的把自我介紹完成了。老師也帶領(lǐng)著大家為他鼓掌，為他加油。之后還帶我們做游戲，就算是課堂上大家也很開心。
我想和您一起在教室里歡聲笑語，想對您說很多遍老師好，可是現(xiàn)在卻做不到了。
畢業(yè)那天，視頻上放著我們一起過過的節(jié)日，一起瘋過的課堂，一起笑過的時光……黑板上寫著我們向你請假的“請假條”，你在“請假條”下寫了十幾個大字：“好好學習，做個有用的`人。”這是您對我們最后的叮囑。
畢業(yè)后，留下的只有本冰冷的同學錄和那張無情的畢業(yè)照，QQ群里也不再熱鬧。但讓人暖心的，還有你的叮囑，那是您對我們最后的叮囑，愛的叮囑。
我想和您在一起，哪怕讓時光倒流。
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