風采的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的風采的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風采的作文1
一個人的風采，或許會在危難關頭中更能體現。
腳下的地板像是受了什么驚嚇，止不住地戰栗起來。遠古的巨獸仿佛在腳底下呼之欲出，帶著亙古的憤怒，在靜謐中勃發。
教室中的我們先是一愣，目光齊刷刷地望向臺上的老師。周圍又突然變得很安靜，我停下手中的筆，好似預料到什么，慌亂得坐立難安。
新一輪的抖動又猝不及防地來了。我看見同學們猶豫、驚慌的面龐，卻遲遲沒有人行動。
地震了！叫聲在教學樓的空氣中炸開，恐慌卷走了每一個人的鎮定，所有人頃刻間蜂群般涌出。一瞬間，對死亡的畏懼沖破了思想的空間，我不禁攥緊了手，腳下的步子好似要踏空了一樣，被人群推搡著前進。
忽然，我看見班長拼命從人群中擠出來，大聲地嘶吼著：排好隊！不要擠！一個一個下樓梯！她伸出了手，將身旁的人先推送到樓梯上，表情凝重動作有條不紊，自己卻沒有向前行進。
每個人仿佛被驚慌奪去了魂魄，廊道里唯有她的聲音回蕩，像有魔力一樣，所有人立刻調整了步伐和隊形，一言不發，急速往樓梯下沖。
我沖出黑壓壓的人群，飛似地跑到操場上，看見了外面的光明，看著同學們漸漸放松的`表情，劫后余生的喜悅一下子溢滿了我的全部身心。
班長呢？怎么沒見她的身影？我的心一緊。
直到那個堅定的身影大步跑出來的時候，我徹底明白了：她剛才站在樓梯口充當人群前進的臨時指揮！她紛亂的發絲貼在耳邊，目光緊緊鎖定著前方好似是我們。她急急走過人群的長列，點清了班級人數后，如釋重負，放緩了焦灼的腳步，恢復了往日嫻靜的模樣。
一時，我發現了她不同于平日的魄力，那種戰勝地魔的氣場。不曾料想她嬌柔的身軀竟蘊含著如此磅礴的力量，這般驚人！她那般鎮定地傳遞著生命的繩索，對于當時的我們就是一劑強力清醒劑。同為涉世未深的少年，她竟有著臨危不懼的勇毅和先人后已的膽識，真是與眾不同！
一個人的風采，在危難關頭一定更能得到體現，也會給人心帶來巨大的感動與震撼。
風采的作文2
清風拂過，皓月當空。星星如一粒粒水晶撒在墨藍的夜空。自古以來，月亮似乎已成了思鄉的代名詞。在這個靜謐的月夜，望著映照在大地上的月的清輝，我不由得想起了我的家鄉。
沒 有江南的秀麗雅致，沒有大漠的雄渾壯觀，沒有草原的一望無垠，沒有北國風光的豪邁壯麗。我的家鄉只是一座普普通通的小城。但在我心中，家鄉卻有著如畫的風 景，無論何時身處何地，都無法忘卻，仿佛深深烙印于腦海中。小草從泥土中拱出一個頭，連成一片“草色遙看近卻無”的景色。路旁開了朵朵幽雅別致的野花。河 邊的柳樹抽出了絲絲嫩芽。黃鶯的輕啼喚醒了沉睡的家鄉，紫燕飛舞剪出了春日的喜悅。春天的家鄉籠罩在一片愉悅祥和下，猶如一幅畫，蘊含生機。
家 鄉的夏天，是一支輕快活潑的曲子。迎面而來的綿柔的暖風，為你卸下身上的煩惱，繁茂的'大樹，為你撒下一片蔭蔽，花池里隨風起舞的小荷，邀你共賞夏日的風 光。在這樣的一個午后，捧一卷喜歡的書，坐在樹蔭下，聽著遠處傳來的蟬鳴，在自己的世界中徜徉，寧靜而舒緩，自在而歡悅。家鄉的夏天猶如一支曲子，輕快活 潑。陽光歡快地蹦上了書頁，連空氣中都氤氳著快樂的氣息。
假 想敵秋天，是一首清新優美的詩歌。一場秋雨過后，天空愈發湛藍。一隊大雁消失在白云深處“金風細細，葉葉梧桐墜，綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡”落葉鋪就 了滿地黃金，一縷金風，吹散了絲絲秋情。曾經為賦新詞強說愁的少年，再次登上小樓，卻只道天涼好個秋。家鄉的秋天猶如一首詩，意境優美，令人回味。
家鄉的冬天，是一杯清醇甘冽的美酒。冬雪悄然而至，給大地增添了幾分銀白，也襯得北風中傲然挺立的雪梅更加鮮紅。蕭瑟的樹旁，繚繞著些許梅香，似乎在鼓舞著它來年繼續茂盛生長。家鄉的冬天，猶如一杯酒清香甘醇，令人回味無窮。
伴著月光，眼前的家鄉，似畫，似歌，似詩，似酒。心中最柔軟的地方被觸動，我嘴角浮起一抹淺笑……
風采的作文3
書是我的好朋友、好伙伴，書是我打開知識寶庫的金鑰匙，書是我克服困難的一劑良藥，書也讓我領略到生活不同的風采。
記得我讀過的第一本課外書——《米小圈上學記》，它講述的是一個叫米小圈的孩子，如何由一個懵懂無知的幼兒園小朋友成長為一個陽光少年的故事。米小圈是一個非常調皮搗蛋的孩子，米小圈偷偷把燈關掉，嚇唬大家說：“鬼來了。”大家驚恐地在黑暗中拼命亂跑，結果兩個人撞傷了。老師知道后，狠狠把米小圈批評了一頓，為此米小圈沮喪了好多天。后來，老師鼓勵班里樂于助人的'孩子加入少年隊，大家紛紛推薦米小圈。因為米小圈是個熱心的孩子，他不僅熱心幫助同學，還幫助老太太過馬路，同學們都認為他是一個樂于助人有愛心的孩子，因此米小圈光榮地加入了少先隊。慢慢地，米小圈在這個溫暖的大家庭里一天天成長為一個德智體美樣樣出色的好少年、好學生。
讀完這個故事，我深深地喜歡上了米小圈，喜歡他調皮搗蛋，更喜歡他樂于助人的品質。讀著這個故事，我能夠感受到米小圈的快樂和沮喪，也為米小圈的成長而高興。
現在，每當我心情不好的時候我就去看幽默笑話《父與子》，它能夠驅趕走我心里的陰霾，逗得我捧腹大笑……我真是太喜歡我的這些“老朋友”了。
書是我的良師益友，是伴隨我一生的好伙伴。
風采的作文4
弘揚文化展示風采
——記詔安縣文化藝術節開幕式
在20xx年1月23日星期六早上，詔安縣舉行第三屆青梅藝術節，在縣政府的廣場上搭起了舞臺；舞臺后面是一個深紅的布幕，中間醒目寫著”詔安縣第三屆青梅節暨文化藝術節開幕式”。
在舞臺周圍，漂浮著五顏六色的大氣球，氣球下面掛滿了宣傳標語，宣傳標語周圍放滿了一盆盆五彩繽紛的鮮花，經過工作人員的精心布置，整個開幕式的場面變得更加美麗。
將近8點時，舞臺下面坐滿了人群，接著縣里的主要領導陪同上級領導和貴賓進場了，他們都坐在主席臺上面，觀眾席爆發出一陣陣雷鳴般的掌聲。主持人宣布：”開幕式正式開始！”縣委書記代表全縣人民講話，他講話的主要內容是：我們舉行文化藝術節主要是為了擴大青梅的影響，創造品牌，因為青梅是詔安的'主要特色產品，是國家授牌“中國青梅之鄉”，種植的面積大、產量高、質量好、要通過各種形式擴大宣傳，使青梅能提高的價格，讓農民得到實惠，增加收入。他表示歡迎各地的外商投資青梅產業，來創辦企業。縣委書記說完話以后，上級領導也講了話，對詔安成功舉辦青梅節和文化藝術節表示祝賀。領導說完話，接著就鳴禮炮、舞獅表演、歌舞演唱，最后是一個最精彩的亮相，每個鄉鎮都有一輛彩車，裝扮得很美麗，從縣政府大樓前出發，一輛接著一輛緩緩向大街駛去，非常的壯觀，像一條長龍，在游覽詔安的整個街道，展示詔安的風采。
整個開幕式熱烈隆重，給人留下深刻的印象。
風采的作文5
灰藍色的天空中，滲出一縷金色，投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹的矮房子上。往前走，又獨自一人徘徊在街頭，看街上的車水馬龍，感傷著時間黙逝的傷感，宛如自己乘風而起一般的空白。
總以為時間還早，可是在不知不覺中，太陽又已從東邊走到了西邊。一點一滴，一輪一回。總以為自己還小，可是恍恍惚惚中，歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒，一年一月。其實，我不是怕長大，只是怕遺忘。
從初一到初三，整整三年。原以為這是一段很難淌過的日子。可是它卻如鴻鵠一樣在天空劃過，留下的是不舍，驚鴻，再然后就是遺忘。我說，人類是種無情的動物。哭過，笑過，傷心過，高興過，卻只能在頭腦中留下一魔幻影，然后被時間一點點地抹去，一點點地扼殺。不會再有半點空暇是屬于去懷念著美好的。
有時候我就覺得自己很傻。看著天空，總能發呆好一陣。當回過神來的時候，臉上卻是濕濕的。看著天空，總覺得它是夢幻的。有時候，它會顯得是十分的空虛，讓人有一種掏空胸腔的感覺。說不清到底是因為天空而有這種感受，還是因為，有這種感受而有這樣的天空的。有時候，它會顯得十分的豐富，看白云千載空悠悠，看若絮的云朵格式的形狀，這樣，自己會很滿足。
去年，曾見鄰居在原理在下了迎春。現在也已開了花。雖說只有一兩株，卻也美。它們在早晨的微風中搖拽，像少女粲然的一笑，藤蔓已經爬上了院墻，彎彎曲曲地向前伸展。葉片是那樣綠，綠得坦蕩，綠得迷人，還掛著昨夜的`露珠。我知道，它們還會延伸，延伸，即使在冬天，獵獵的寒風中。我想，它們就像我們的青春。此刻，我在喜悅，也在憂傷。這是一種很矛盾的心情。春天過了，夏天尾隨著它來了。很期待，也很害怕。期待這個夏天非凡的逆轉，害怕這個夏天風般的淡忘。所以，我希望時間能在此停駐，抑或再慢點流失……
風，依舊沿著墻角奔跑；青春，仍然隨著時間延伸；而我們的少年風采沒有結束。
風采的作文6
“風采”是什么呢？“風采”只能美好的儀表舉止和精神風貌。對于我們來說，每個人都有自己的風采，為了能有一個美好的未來。
淵博的知識，我們的風采。班上27人，每個人都有屬于自己的風采，各具特色。我們的知識也跟著年齡的增長，年級的`上升而越來越淵博。從“床前明月光”到“三人行，必有我師焉”從“3*2”到“2x=2”從“abc”到“howareyou”。都說明我們知識豐富。現在我們班級也是“人才”倍出，有自創的詩，自創的歌，自創的名言，數不勝數。
堅強的品行，我們的風采。現在是人生的重要階段，初中。初中的學習任務很重，作業如山啦，月考危機啦，小考突襲啦，倒真應了那一句話“三天一小考，五天一大考”。到了期末更是這樣，每天晚上都在挑燈夜戰，音美等一些課外課全部“吊銷”。可是堅持過后，將是一片廣闊的天地，在那里我們放飛情懷。
其實我們每個人都很堅強，都已經知道堅強過后是一片樂土，只是我們不夠努力而已。
美麗的夢想，我們的風采。每次老師談到夢想時，同學們都異常興奮，從小時的夢想，到現在的夢想，什么要考上四中，考上延二啦，沒講到這兒都神采飛揚，再講講，名人對自己的啟發，從古談到今整個教室都散發著我們的光彩。
留住青春，綻放生命的美麗，
肆放青春，亮出少年的風采。
風采的作文7
古色古香的西安，我曾與你共享五天的美麗時光，像彩虹一樣絢爛著我，使我無法忘記……
古色古香的西安，我曾與你共享五天的快樂時光，像陽光一樣照耀著我，使我盡情釋懷……
古色古香的西安，我曾與你共享五天的緊張時光，像鞭子一樣激勵著我，使我勇往直前……
在西安，在風采大賽，我們見證了專家的魅力。是樊校長把枯燥的道理化作簡單的故事深入我們人心，是席殊老師把工整的方塊字化作趣味兒的游戲帶入課堂，又是韓老師把復雜的歷史化作易懂的語句給我們留下深刻的印象。我們隨著這些專家的腳步更深刻地體會到語文更深一層的奧秘，原來我們每天面對的'語文只是只“紙老虎”，不必死記，要學會用最簡單的方法在最快的時間內達到最優的效果。是這次的語文風采大賽讓我親近了專家、了解了語文、學會了運用。
在西安，在風采大賽，我們領略了同學們的才藝。寫作、閱讀、書法和誦讀，哪樣不是做得美輪美奐？相聲、小品、快板、唱歌和舞蹈，又是哪樣做得不夠有模有樣？沒錯，風采盡在這些來自四面八方的同學們身上展現了，他們所富有的活力，是90后的旗幟，高高飄揚在天空，讓人仰望而流連忘返……這一刻，他們相聚在古都長安，盡顯他們的青春！
在西安，在風采大賽，我們瞻仰了軍人的風貌。他們是我們的教官，雖每天板著一張臉不帶人的思想，但歸根結底是為我們著想。他們每天熬夜到一點鐘是為了我們，每天整隊出發是為了我們，每天說話是為了我們，要知道，他們現在理應在家里享受親人的溫暖與愛，而這些他們應得的溫暖與愛卻又被他們毫不猶豫的給了我們。每天面對教官，表面上雖嚴雖苦，但我感受到了苦中帶甜、甜中帶樂的滋味。謝謝你，親愛的教官。
當五天的訓練、比賽、表演順利結束后，我想留給我們最深印象的，并不是取得的名次與獎狀，而是這五天來彼此關愛、照顧結下的深刻友誼。這五天在我的人生軌跡上烙下了濃墨重彩的一筆，我永遠都記得，這次，我成功了。
風采的作文8
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我深信不疑，書既是人類進步的階梯，又各有各的風采。書，可以成為你的鑰匙，幫助你打開知識的大門；書，也是一座燈塔，指引你通往知識的彼岸。
一年級，我開始接觸書籍，如：《伊索寓言》、《格林童話》、《一個零一夜》……它們的風采是童趣的`。我還是最喜歡那套《十萬個為什么》，這套書帶著拼音，讀了后，我慢慢懂得了大自然的一些發展規律。但一直有一個問題我沒有明白：“真的有十萬個為什么嗎？”媽媽總是會笑著回答我：“不是，不是有‘十萬’個為什么，而是要不斷地問問題。”它的風采是科普的。
二、三年級的時候，班里流行著另一套書，叫作《裝在口袋里的爸爸》，它的風采是科幻的。那年生日，媽媽竟然買下來了這一套送給了我，爸爸也送了我一套《沈石溪動物小說》它的風采是諷刺現實社會主義的。里面的故事讓我回味無窮。
后來我看過的書更多了，如《野芒坡》、《西楚爭霸》、《焦慮之感》……我看過的文學作品風采都是優美的，歷史書的風采是漫長的，心理學類的書風采都是深奧的。
我最喜歡的還是《野芒坡》。因為里面的故事情節很真實，講的是：小主人公幼安在出生時，他母親死了，于是就跟著父親、繼母和哥哥小滿在一起生活。他們都欺壓幼安，幼安渴望再次得到外婆的愛。他離家出走了，開始了一段新生活，也就是在那荒涼的野芒坡……看完這本書，我明白了：不要畏懼困難。
從出生起，書籍注定是我的老師。它們各有各的風采，教我不同的知識和道理。用心跟它交流，它一定會說：“書的風采，由你主宰！”
風采的作文9
樹枝上，最后一片樹葉悄然落下。黃得燦爛的它在空中劃過一道道金色的弧線，像一只毫無目的的蝴蝶，在空中飛來飛去，慢慢地，它落到了水面上，泛起一圈圈漣漪——那是冬叩響了秋天的門。
有位詩人說道：“冬天來了，春天還會遠嗎？”冬天就有屬于它的風采！它像一個公平公正的法官，在古代的傳說中，人若有冤，受到了委屈，天空都會飄下雪花兒，為他無言的辯解或訴說。冬天是圣潔的，也是嫉惡如仇的，它絕不會向任何惡勢力低頭！
“待到山花爛漫時，她在叢中笑”這是說它的`小女兒梅花。此時的冬天又像一個智慧的父親，他告訴梅花“寶劍鋒從磨礪出”的道理，讓梅花變得更勇敢、堅強，也便有了“梅花香自苦寒來”的詩句。作為“梅蘭竹菊”四君子之首的她，終能獨傲立于雪天之中，被萬千文人墨客所贊頌，冬天真是一個好父親！
冬天也像一個活潑頑皮的姑娘。春姑娘美麗但卻害羞；夏姑娘堅強但有點潑辣；秋姑娘文靜而多愁善感。而冬姑娘堅強而不失典雅，美麗也不缺智慧，真是一個具有迷人風采的人啊。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”冬天在女詞人的筆下是傷感的。但更有那些浪漫、樂觀、豁達之人從另一個角度理解冬雪冬景，“須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈”。沒有冬天的蘊藏和孕育，怎會有春色滿園的寧靜愜意呢？在冬天，因為寒冷，所以更珍惜每絲暖陽。
走過冬天，我感受到了冬天別樣的美麗，也讓我收獲良多。
風采的作文10
去年寒假，我和爸爸媽媽去了西安的一處，那里有著數千萬個兵馬俑。兵馬俑原來是色彩斑斕的，但是自從接觸了空氣之后，顏色在空氣中氧化的無影無蹤，就只剩下石頭的顏色了。怪不得在照片中看起來冷清清的。
我懷著滿懷的好心情與無盡的激動來到了兵馬俑的內部。不斷有陣陣涼風撲面而來。還感覺陰森森的。雖然人潮騰涌，但是，接觸到冰涼涼的扶手，也總感覺心驚膽戰的。有的兵馬俑斷了一只手臂，有的兵馬俑手上的兵器也不知所蹤。面部的表情也各不相同。矗立在坑中的兵馬俑一動不動，顯得威風凜凜。令人情不自禁地聯想：如果這些兵馬俑是活的，在戰場上浴血搏殺、英勇善戰的.姿態是多么瀟灑、霸氣啊！簡直是無人能擋啊！風馳電掣的速度能與虎豹相拼。
兵馬俑的身上雕刻的栩栩如生，每一根眉毛都雕刻得很清楚，而且這已經是過了數千年了，那時候也許更加清楚呢？而馬頭上帶著頭套，也可以想象：它與它的主人并肩戰斗、以一敵十，勢不可擋、所向披靡。
到后來，我感慨萬分，古人都能把兵馬俑雕刻得栩栩如生、完美無瑕，可是我們現在的條件自然比他們那個時候好，而古人卻能把它們做得活靈活現、美不勝收。就連我們現代人都感到心服口服，所以我們不能讓這一門藝術沒落，應該努力讓它崛起……
風采的作文11
“港珠澳大橋開通了！從此從廈門到香港只要……”
看到這個標題，我點進了這個鏈接。密密麻麻的數據，隨處可見的感嘆號，隨之圖片下方的幾個字——世界最長跨海大橋！
我的心為之一顫，這一成就實在是振奮人心！
寬闊的伶仃洋上，聳立著一座橋島隧一體的大橋——中國人自己建造的大橋！這是我們國人在外國公司的輕視下，從零開始，從零跨越，發奮圖強，自力更生建造的！想想看，能不激動，能不為之自豪嗎？
一個白發稀疏的男人在視頻中出現了，他就是總設計師——林鳴。回憶起外國人輕蔑的口氣時，林總的眼神充滿憤慨卻又不乏堅定。“工程建設就像走鋼絲，每一步都是第一步。”這是他的原話，也是他心中的信條。講到技術上的艱辛困難，講到成功時的興奮，老先生眼中淚光閃閃如星灼灼。
“十年為一橋，搏命港珠澳。”
就在我們熟睡的夜晚，他們在精算工程進度；就在你我刷著無營養的娛樂新聞，他們穿著工服戰斗在崗位；就在有人就著山珍海味推杯換盞時，他們在水泥袋、電腦、起重機旁捧著熱騰騰的泡面時不時才能吃上幾口。
畫面的結尾是穿著樸素棉服的林總，步伐矯健地在這座橋上向遠方奔去。年過六旬的林鳴先生，立志獻身于祖國的橋梁建設事業。——這，是他一生的努力，是他的'信仰，是他的全部。“橋的價值在于承載，而人的價值在于擔當。”他一步一步踩得如此踏實、堅定，想法如此單純又如此純粹，目標如此簡單又如此偉大！這一切的一切打動著我，一時間我竟熱淚盈眶。
“花有重開日，人無再少年。”每個人的光采和價值會有不同，正值少年的我，現在就當在自己人生之路上，樹立志向和目標，踏實自信地向前奔跑。
我忘不了林鳴先生堅定自信的眼神，矍鑠前行的風姿！
風采的作文12
我常常把自己比作海，她那透藍的海水透露著真實的自己。
我會有海一樣寬廣的胸懷。你望眼過去，我有群孩子在操場上嬉戲。“嘿，你看，我抓到蚱蜢啦，還活著呢!”我忽然往后一個縱跳，“你怎么抓蚱蜢!我可是最怕蟲類的，你不知道嗎?”我頓了頓又說：“它也是一條生命，放了它吧!”同學一臉鄙視地瞅了瞅我，說：“你別假慈悲，它只不過是個蟲罷了。”說完，就跑回了教室。過了一會，我和同學有說有笑地走進了教室歇息，準備預習新課程。剛打開課本，“啊啊啊!”接著我又叫了聲：“我的天哪!”你們猜我看到了什么?是一只肝腸寸斷的蚱蜢!我怎么容忍這樣的生命殘害!于是我懷著怒氣去找“傷蟲兇手”，并對他的行為作出了嚴厲的批評，還在我的要求下寫了保證書。看見他求饒的樣子，我笑了笑。我更希望我不止有寬廣的胸懷，還有愛心的共鳴。
我會像海一樣濤聲依舊。無論我到哪里，我都不會忘記學習對于我的重要性。每天我都會做好讀書筆記，睡前復習今天學習的內容，且每項功課做到位。長長久久，難道不像濤聲永恒的'奏鳴嗎?
我也會像海一樣有益于人類。海可以有營養物質、可以發電等。而我也組織過一些公益活動。在小學，我和同學們一起在公園幫清潔阿姨撿過垃圾，在小區各地撕過小廣告，為夏天掃地的工人們獻上一瓶水……為社會，獻上一點微薄的力量。
我希望我像海一樣，有無與倫比的重要性;我希望我像海一樣，有著令人向往的神秘。我想我必須更加努力，勇往直前!
真我風采，我心像海。
風采的作文13
“啪”的一聲槍響，比賽開始了，這是第13次奧運會，中國選蘇炳添與其他國家參賽選手如同離弦的箭一般飛出，只見他在開始時節省體力，跟得很緊，但也是前五名，隨著比賽的進行，他與其他選手已經有點兒距離，他就開始慢慢加速。
比賽已經進行到白熱化，我國選手已經超越了兩名選手，到了第三名，此刻還剩下一圈，所有選手都已經是汗流浹背，速度也比開始稍慢，這是蘇炳添突然加速，沖在了第一個，果然，中國選手蘇炳添第一個沖過了線，他國選手陸續沖線，蘇炳添充滿淚水的臉上洋溢著微笑與自豪。
在幾個月前，他收到了參加奧運會的任務，他又緊張又興奮，緊張的是怕得不到好成績。興奮的是，終于能為國家參加一次國際性的比賽了，他的教練對他進行了嚴酷的訓練，他從沒有喊過累，有一次他累得倒下，但堅強的意志促使他爬起來繼續訓練，他的營養師，為她制定了食譜，他的一日三餐都被管控，他以前的喜愛吃的食物，好多都不能吃了，他的自由也被限制……通知他的生活都被國家管控，可以想象，他在非常炎熱的.天氣進行辛苦的訓練。這精神是多么偉大，讓他沒有一句怨言，因為他是國家的跑步運動員。
他參加過無數次比賽，每聽到熟悉的一聲槍響，他就為祖國感到光榮自豪，為獲得過許多榮耀的自己感到驕傲，這些獎牌是用運動員們的汗水換來的，我也要像運動員一樣為國爭光。
風采的作文14
在這五彩繽紛絢麗多姿的世界上，每個人都會遇到心理和生理上的變化，逐漸從幼稚變得成熟，正處在青春期的我們，思維有些怪異和不成形，對于明辨是非的能力較差，對于好壞的概念模糊不清，時常會迷失自我，失去自信。
盡管在學習緊張的時候，仍忙里偷閑的去追求時尚、趕著潮流，時常跟著同學一起學流行歌曲，甚至還自編順口溜一解心中的壓抑情緒和枯燥生活。為自己的盲目崇拜而失去方向的追趕，不知去向的跟隨：看見有些女生溫柔嬌小、玲瓏可愛，是典型的淑女形象，于是自己也開始照搬模仿，但事實對我來說很殘酷，單單是身材就比起別人豐厚肥沃，從后面看似虎背熊腰，相差甚遠啊！暗自決定減肥，但沒過多久，光靠節食還真有了一點效果，可我的眼睛變得有時發花，頭有時發昏，怕是要生病了。終于有一天，我的胃也忍受不了誘惑，按捺不住了，看見香噴噴的紅燒肉就會情不自禁的流口水，勸慰自己只是償償，但一償就剎不住，哎，算了吧，還是順其自然吧，不必效仿、不必做作，活回真實的自我吧。
直到有一天媽媽的'一番話深深打動了我：寶寶，你減肥是有必要的，是勢在必行的，太胖會引起多發性的疾病，但現在不是減肥的時候，你在長身體呀。聽后，我更加堅定了活回自我的感覺，懂得了真我的重要性，它不需要隨波逐流、不需要刻意效仿，只要擁有真實的自己，只要做回真實的自己。
其實我是心寬如海的，什么愁事在我這兒僅是過眼云煙，會稍縱即逝的，總會在自我的思緒中找到該有的快樂。對待生活，我不僅有阿q的精神勝利法做法寶，還有楊光講的樂呵樂呵得了做支點，開心的過好每一天；但對待學習，就沒有想象中那樣輕松自由了，面對老師的不斷跟進和父母的持續逼迫，成天為了枯燥乏味的學習而焦頭爛額，想想真是苦不堪言啊！即將面對的中考、高考等一系列通關時比登山還難呀！盡管這樣，為了將來有更好的出路，目前也要放棄許多自由而為分數拼命的學。
風采的作文15
清早，媽媽到我的房間叫我起床，她說昨晚下了一場大雪。怎么會？作為一個南方孩子，我出生到現在還沒見過大雪呢！我迅速下床，迫不及待的開窗，哇，真的是一片白茫茫。大樹小樹都帶上了雪帽子，房子屋頂披上了雪袍子，就連樓下停著的一輛輛小汽車也都一夜間穿上雪棉襖，臃腫的像面包一樣。咦？那一抹紅紅的東西是什么呀？在白雪的映襯下，它那么耀眼，那么鮮艷！
我縮回頭，關上窗，按捺不住對那抹紅色的好奇心，我想快速飛奔樓下看個究竟。
一出電梯，刺骨的一陣寒冷直沖鼻尖，還伴著一股淡淡的`清香。我像一只饑餓的野狗一樣尋著香味找，來到了一棵被大雪覆蓋的老枯樹旁。噢！原來，是一支小花沖破大雪的覆蓋，冒出了幾朵紅的嬌艷的花朵。這幾朵小花本來就紅，白雪一襯托，它們更紅更嬌美了，也更有活力了！我雖然不知道這種花的名字，這應該就是傳說中的梅花吧。
它在風雪里盡情的怒放著，不像牡丹花那樣華貴，也不像茉莉花那么嬌氣。大雪壓不住它，寒冷打不倒它。它在飛雪中微笑，在寒風里舞蹈。安靜地開放，默默地散發著它的幽香。
“凌寒獨自開”、“為有暗香來”。這一支梅花給了我驚艷，也給了我感動。我也要像它那樣，無論遇到多大的困難，多大的風雪，都要綻放自己！
我愛這冬天里的一抹紅。
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