風箏和風作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的風箏和風作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　風箏和風作文 篇1

　　（一）

　　在一座山上，住著小熊和松鼠，松鼠住山頂，小熊住山腳，紙船和風箏作文。山上的.小溪往下流，正好經(jīng)過小熊家門口。

　　春天，松鼠很寂寞，就拿了一張白紙，折了一只紙船，把它放進小溪里。小船漂呀漂，漂到小熊家門口。小熊看見了，一把抓住紙船，一看，紙船上有一個小松果，小松果上有張紙條，上面寫著“祝你快樂！”小熊樂壞了。

　　（二）

　　小熊也想折一只紙船，可是水不能倒著流呀，怎么辦呢？

　　小熊眼前一亮，想到了好辦法。他拿來彩紙做了一只風箏。小熊放起風箏，風箏乘著風飄呀飄，飄到了松鼠家。

　　松鼠看見了，一把抓住風箏線，一看，高興地說：“我終于有朋友了！”她再看看風箏，上面掛著一個草莓，風箏翅膀上寫著“祝你幸福”，松鼠更高興了。

　　紙船和風箏讓他們成了最好的朋友。

　　（三）

　　可是有一天，不幸的事發(fā)生了。他們?yōu)榱艘稽c小事而吵架了，天空再也看不到飄蕩的風箏，小溪里再也看不見紙船。

　　小熊非常傷心，他還是每天做一只風箏，可不好意思放起來。

　　松鼠也很傷心，她還是每天折一只紙船，可不好意思放進小溪。

　　過了幾天，松鼠實在忍不住了，就在一只小船上放了一張紙條，上面寫著“如果你愿意和好，就放一只風箏吧！”她把這只紙船放進小溪。

　　下午，松鼠看見一只美麗的風箏，她高興地向屋子跑去，把紙船一只只地放進小溪。

　　他們又也了好朋友。

　　風箏和風作文 篇2

　　窗外，雨還在“淅淅”地下著，滴在地面上濺起朵朵小花。

　　那是一個陰沉沉的日子，一個使我痛心的日子。因為，我外公走了……

　　可我的心里永遠有一塊地方給他留著。我不會忘記他那炯炯有神的眼睛、黑黑的臉膛、潔白的牙齒；不會忘記他那溫暖的大手、寬寬的脊背……我外公是個滿肚子學問的人，為此，他的肚子特別大。夏天的每個晚上，我們都要到花園里去乘涼，他一邊給我搖扇子，一邊給我說科學。他伸出那胖乎乎的大手，指著天空說這說那。他告訴我那是天牛星，那像勺子的'叫北斗星，讓我知道了宇宙的奧秘，讓我每一個晚上都過得快樂無比。

　　有一次，我卻傷害了他。我們小區(qū)要舉行放風箏比賽，于是，我便讓外公給我做風箏。在外公靈巧的手下，一只漂亮的風箏出現(xiàn)了。那風箏的中間有兩顆大大的紅五角星。可是，這風箏中看不中用，老飛不高，讓我在比賽中丟盡了臉面。比賽完畢，我回到家就氣沖沖地把風箏扔給了外公，說：“你太沒用了，風箏都不會做。”過了幾天，外公回到鄉(xiāng)下去了。一個月后，外公托人捎來了一只金黃色的正方形風箏。同時還有一封信：

　　“王晨，外公錯了，風箏我修過了，肯定能放得高。”我的淚一滴滴落了下來，濕潤了風箏……不久，外公就去世了。每當我看見風箏就想起在天國的外公。他看見風箏，看見我了嗎？

　　風箏和風作文 篇3

　　一個陽光明媚的早上，太陽公公放射出溫暖的陽光灑遍大地。樹枝在隨風舞蹈著，這么好的天氣不如去放風箏。

　　我坐車來到未名園，下了車我健步如飛地搶了個空椅子坐下安裝我的風箏。展開“小燕子”的翅膀，系上風箏線，我就興高采烈地拿起風箏拽著線飛逆風奔起來。風箏跟著我跑了一會兒，沒飛多高就從空中落了下來。“哪出了差錯？”我自言自語道。

　　接下來我開始了第二次試飛。我還是按老樣子逆風跑，可那只“小燕子”就是不情愿飛起來。一次、兩次、三次……十幾分鐘過去了，它就是不聽我的使喚，不愿意飛向天空。我生氣了，放下它就走開了。這時爸爸走了過來拾起風箏。這回我來當觀眾，看老爸能放得起來嗎？

　　爸爸把風箏遞給媽媽，頂著風邊走邊放線，走了一段距離爸爸輕輕拽了一下線，媽媽用雙手舉起風箏。爸爸說：“放。”媽媽把手一松，只見爸爸小跑了一會兒，仰望著風箏把線一收一放熟練的操縱著，風箏就騰空而起了。看來我太小看他了。這只“小燕子”在爸爸媽媽的共同努力下越飛越高。

　　這時我卻郁悶壞了，我暗下決心一定要學會放風箏，我請爸爸和我一起合作，他拿風箏我來放。我按照爸爸的方法一步一步的'進行，慢慢的“小燕子”聽我的了，它在空中飛起來了，還不時的擺動兩下翅膀，好像在說：“你看只要有耐心，善于觀察，就一定能夠成功。”

　　今天我玩得很高興。因為我學會了放風箏，感受到了放風箏的樂趣。還讓我明白了做什么事都不要著急，要按方法去做就一定能成功！

　　風箏和風作文 篇4

　　一個風和日麗的早晨，小鳥在枝頭唱歌。

　　在一片西瓜地里，西瓜們圍城一圈，談天說地享受生活。此刻，一陣風把一只斷了線的風箏吹到了西瓜地。那只風箏穿著一身“燕尾服”，頭上系著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，漂亮極了！西瓜們望了望，又繼續(xù)聊起來。風箏昂首挺胸的，擺了擺手，說：“嗨，大家好！”西瓜們也都向它打聲招呼，風箏邊弄著自己的“燕尾服”，邊說：“看看你們一個個穿的衣服，一點鮮艷的顏色也沒有，真難看！你們也不嫌丟人！”西瓜們只是微笑了一下。風箏又用輕蔑的話說：“你們難道一直都在這個又枯燥又破爛的地方呆著呀？一個西瓜說：“我覺得我一點也不可憐，在這里生活的`很精彩。你都去過什么地方啊？”

　　一陣微風輕輕吹來，風箏有點飄飄然了，夸起口來：“我去過偉大的首都北京，游覽過聞名世界的萬里長城，還有上海璀璨的東方明珠……”風箏接著炫耀下去，其實它從來沒有去過那些地方，只是想讓西瓜羨慕、崇拜自己。這時，又一陣風吹來了，風箏還沒有玩夠呢，就被吹上了天，西瓜們哈哈大笑。突然，天空烏煙密布，不一會兒，下起了傾盆大雨。第二天，雨過天晴了，西瓜們還在西瓜地里好好地長著，而風箏卻被泡成一攤爛泥。

　　風箏消失了，而西瓜們還在地里快活的生長著。

　　風箏和風作文 篇5

　　溫暖的春天來了，萬物復(fù)蘇，和煦的春風吹得人神清氣爽。今天是星期天，陽光明媚，天空瓦藍瓦藍如被清澈的河水沖洗過一樣，柔和而亮麗。天空中飄著

　　幾朵白云，我和妹妹，小東約好一起去草坪上放風箏。

　　我們興高采烈的來到草坪上，人可真多呀！男男女女，老老少少熱鬧非凡。抬頭一看，首先映入眼簾的是在空中飛舞種類繁多的'風箏，令人目不暇接，眼花繚亂。有可愛的金魚，在空中甩動著它那美麗的尾巴，有張牙舞爪的蜈蚣，它搖頭擺尾地撲打著，有威風凜凜的老鷹迎著風在展翅翱翔，還有一家三口在放一只有彩色的三角形風箏，多么幸福溫暖的一家呀！這真是“兒童散學歸來早，忙趁

　　東風放紙鳶。”

　　我們迫不及待的來到空曠的地方，把準備好的燕子風箏拿出來，一旁的妹妹也拿出了一只漂亮優(yōu)雅的蝴蝶風箏。我拿著線軸，小東牽著風箏頭高高舉過頭頂，

　　我說:“一、二、三”就提示小東放手讓風箏飛上天去。我們本想風箏會像小鳥一樣在空中翱翔，可是，事與愿違，小東剛放手，風箏竟像被打落似的，在地上打“滾”。沒關(guān)系，我們再來一次。可是一次，兩次，三次，風箏依然如舊，一點兒不聽話，此時我們已經(jīng)滿頭大汗了。但沒有氣餒，仔細觀察周圍人的放飛方法，這時小東才恍然大悟?qū)ξ艺f:“你應(yīng)該逆風跑，等風箏飛起來，再用右手扯線，左手放線軸。”隨即調(diào)整方向，奔跑著，跳躍著，終于把風箏飛上了天。最后，小東用同樣的方法把妹妹的風箏也飛上了天。

　　望著天空中展翅翱翔的燕子風箏和翩翩起舞的蝴蝶風箏，讓我們明白了無論

　　做什么事情都不要怕失敗，要吸取失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，最終就會成功的。

　　風箏和風作文 篇6

　　昨天，風把小樹吹彎了，風把我們的頭發(fā)吹得飄了起來。我來到廣場上玩，看見有許多老爺爺正迎著春風放風箏，我想：“春天到了，放風箏是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)；因為古代就有風箏了，不過那時候只有老鷹和燕子的風箏，沒有其他樣式的；昨天，應(yīng)該是忙趁東風放紙鳶的好時候吧！”而且，我往天上一看，啊！美麗極了；有燕子、老鷹、小魚、飛機……等一些風箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長時間。

　　于是，我回家去拿像飛機一樣形狀的風箏來到廣場，就像老爺爺那樣；首先，把風箏舉過頭頂再放線；可是，線得系到風箏上，我不會系啊！我就去找爸爸，爸爸說：“先把線穿進風箏最上面的一個眼里，然后系四至六個死扣就行了；如果沒有系緊線，很大的風會把風箏吹得無影無蹤，線就會從蔚藍的'天空落下來的。”我按照爸爸的說法，很快地吧線和風箏系在一塊了；我又把風箏舉過頭頂試放，可是，風箏就像跟我做對似的，就是怎么也放不起來，爸爸走過來親切地說：“放風箏要迎著風放，不要順著風放，因為這樣風不管多大，也會放不起來的。”

　　說完，我又重新放了起來，風箏飛得特別高；我想：“放風箏不是很好玩嗎！我感嘆了一聲，啊！我的風箏飛得太高了。

　　我又試著放了好幾遍，我首先把風箏舉過頭頂，然后往天上一扔，再放很長很長的線，我的風箏在天空已經(jīng)很小很小的了；我想：”這肯定是飛得很高的原因吧！“放著、放著，不知不覺地晚霞出來了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線，回家了。

　　我在爸爸的幫助下，我終于學會了放風箏；放風箏有很多我要注意的。比如，放風箏要迎著風放，不要順著風放……

　　風箏和風作文 篇7

　　又到了陽春三月，是放風箏的最佳時節(jié)。春風在吹，孩子們在草地上奔跑，手牢牢地攥著線，看著那各式各樣的風箏相繼飛上藍天，多美麗的畫面呀！連地上的小草也樂得直不起腰來了，花兒笑開了顏。

　　瞧，那只威武的老鷹，最早飛上天，看它撲扇著一對大翅膀，瞪大了雙眼，望著還在努力的蝴蝶、蜻蜓、貓頭鷹……他一臉的不屑。“哈！我是唯一的勇者，勝利者屬于我。你們別指望啦……”嘴上沒說什么，心里早就嘀咕開了。

　　風似乎比剛才更猛了，小男孩看著自己的老鷹風箏還在不停地往上飛，在地上跑得更帶勁兒了。呼！風猛地一吹，老鷹打了個趔趄，還好，轉(zhuǎn)了幾個圈，又穩(wěn)住了。

　　“風，沒看到是遙遙領(lǐng)先老鷹我嗎？還不躲得遠一點，差點就讓我……”面對著四周圍的風，老鷹滿臉不在乎，冷冷地說道。

　　風可依然是那么的溫柔：“你可不要忘了，是誰把你送上這第一的`位置的，別太得意忘形了。”

　　“你，嘿，老鷹我可是憑的是自己的本事，不然，我能比過蝴蝶、蜻蜓他們嗎？你算得了什么？”說話越來越大聲的老鷹，一點兒也沒發(fā)覺，風比剛才小很多了。

　　風繼續(xù)在吹，可是老鷹卻發(fā)現(xiàn)，怎么自己越飛越吃力了呢？不論它如何用力的揮動翅膀，非但沒有上升，反而在往下呢。

　　漸漸地，風變得微弱了，地上的男孩一如既往地在跑，可他看著自己的老鷹在不斷地往下掉。

　　蝴蝶，蜻蜓越飛越高，老鷹終于支撐不住，直摔到了遠處的草叢里。小男孩正納悶：放得好好的，怎么就？只好重來一次了。

　　春風吹，孩子跑，風箏才能飛得高又高。

　　風箏和風作文 篇8

　　"嘀噠，嘀噠……"，時間，它不被批準得以片刻的歇息，每分每秒都在前進著。

　　我是一只斷了線的風箏，清楚地知道自己往后的命運，要么順利地飄向某個不知名的國度，要么被某個障礙物奪了去向，停滯不前。

　　我喜歡風，渴望著它的到來，因為可能會把我從那不知名的國度送回原來那片曾經(jīng)高高飛翔的.天空，把我從那障礙物上吹起，同時也吹起我那失落了的心緒。我等待著。

　　風來了，慷慨地送走了阻礙在我前進方向上的塵埃，飄遠了那灰蒙蒙一片的云兒，讓我擁有著遨游藍天的自由和愉悅，領(lǐng)略到生活的奧妙，它吹亮了漆黑的一片。一次次在我搖搖欲墜時讓我重振雄姿，一次次在我被假象攪得昏頭轉(zhuǎn)向時吹醒了我，更吹醒了我沉睡的心。我迎接著它每一次的光臨，享受著這美妙的瞬間。

　　聽，這是風的氣息在蔓延，它在我的四周盤旋著，呼號著，我置身其中，遐思不斷，憧憬著下一次的邂逅。

　　瞧，那是風的影子在舞蹈，映在了我周邊事物的身子，我靜觀其變，猜測著，某一刻它即將現(xiàn)身。

　　雖然我是一只斷了線的風箏，然而卻又是幸運的，只因風依然存在，生活依舊精彩。

　　一樣的天，可風失去了蹤影，無論我如何呼喚，還是沒有它的回應(yīng)，哪怕只是如絲如霧般微弱的。這一刻我在想：大概是它忘了時間，還在睡覺吧。我在空氣中喃喃自語，那些連自己也不明的話語。

　　火辣辣的太陽光烤得我都快要冒煙了，措手無策的我已經(jīng)沒有耐心和信心了。

　　斷了線的風箏畢竟已經(jīng)斷了線，再怎么精彩還是會有消失的一天。等待風對于箏來說是傻子的決擇，因為它的出現(xiàn)只是偶然，不是絕對，所以，以后我只是喜歡風。

　　風箏和風作文 篇9

　　你喜歡仰望天空嗎？沒事的時候我總喜歡抬頭仰望天空，喜歡看天空中盡情飛翔的小鳥。現(xiàn)這個陽春三月的季節(jié)，仰望天空最能見到的就是一只只五彩斑斕的風箏。

　　今天中午去公園玩，突然抬頭看見天空中飄蕩著一個雄鷹形狀的風箏,我興奮地高喊："快看那自由翱翔的風箏，棒極了。”說完我就坐在草坪上抬頭望著那風箏……思緒也回到了上一年級時爸爸帶我放風箏的情景。那是一個萬里無云的早晨，爸爸見我閑著無聊的樣子，笑嘻嘻地說：“兒子，我們放風箏去。”于是我們興奮地跑去買了個蝴蝶形狀的風箏。我原先以為放風箏特簡單，可實際上風箏在我手上根本飛不起來，試了無數(shù)次，盡管風箏離開了我的'手，可還是飛不高。正當我手足無措時，爸爸走過來告訴我：“威威線要慢慢地放，接著往下拉幾下，就這樣慢慢跑，風箏就會飛上天了。”這方法果然有效，風箏果真飛得很高，我已忘了爸爸的話，正當我得意洋洋時，風箏已重重地摔在了地上，看著摔在地上的風箏，我居然傷心地哭了起來，爸爸笑著跑過來說：“傻孩子，別急慢慢來，我們重新來過。”我擦干了掛在臉上的淚珠，重新拾起那個受傷的風箏，經(jīng)過我們的努力，不一會，風箏撲騰了幾下翅膀在空中翩翩起舞了，似乎在說：“沒有比我更棒的了。”風箏在空中時而打著旋子，時而歡呼雀躍……，湛藍的天空仿佛成了風箏的天下。

　　風箏越飛越高，盡情地飛翔著，像燕子般輕盈，蝴蝶般歡快，坐在草坪上的我仿佛也成了一只在空中自由飛翔的風箏……

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