美麗的校園作文（錦集15篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的美麗的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的校園作文1
在這所學校里，我待了快有六年了。在這短短的幾年里，我和美麗的校園和睦相處。雖然我們的校園在別人看來并沒有多少漂亮，但它是我心中最美的地方。
在繁花似錦的春天，校園里一片春色，小草迫不及待的破土而出，盡情享受春風的撫摸，像一張張綠色的地毯。柳樹的枝頭長出了嫩黃色的小芽，像一層透明的綠紗蓋住了枝頭。揚樹灰綠色的身軀泛出了點點新綠，梢頭吐出了密密的芽苞在風中擺動。教學樓里傳出了朗朗的讀書聲，老師拿著教桿指著黑板上的白字，做著夸張的口型讀著，好讓他的學生能看的.清楚，臺下的學生們，昂著那張稚嫩的小臉，認真的跟著老師學，也許會有不會讀的字，也許會遇到困難，但他們都在老師那充滿鼓勵的溫柔的笑容中走了過來。空氣中似乎飄著淡淡的泥的芬芳，而這些祖國的花草，正在著春的溫暖中成長著。
在鳥語蟬鳴的夏天,校園里依然綠樹繁茂，樹木下一片濃綠，在課間十分鐘，同學們在樹下嬉笑打鬧，“一，二，三，四……”瞧，這是女同學在踢毽子呢！女生們踢的滿頭大汗，卻還樂不思蜀。中午小朋友在操場上你追我趕的玩耍，籃球場上有老師和學生在比賽。瞧，那個角落里還有幾個小朋友在捉迷藏，多有意思啊！我們也有些人，閑的沒事做，找幾個伙伴，圍成一個圓圈，在那里講鬼故事。頓時校園里充滿了我們歡樂的笑聲，久久不能散去……
在那翠玉鑲金的金秋佳節，校園里一片金黃，好似金色的海洋。原本身著綠裝的樹爺爺，只好極不情愿的穿上“狐皮長袍”，就在這時，一陣秋風吹過，黃葉在秋風的陪伴下，像一只金光閃閃的蝴蝶在你追我趕、翩翩起舞 ，最后，在空中劃出一條優美的弧度，便緩緩的落在地上。在秋天，我們快考試了，課程非常緊，一些學習相對落后的同學學習會比較吃力，這時候的他們，雖沒有心情欣賞校園的美景。但沒有感到惋惜，因為他們在教室里同樣能感受到。教室一樣洋溢著濃濃的情誼。
在銀裝素裹的寒冬，校園中一片潔白，松樹上掛滿了毛茸茸的雪條，風一吹，樹枝一顫一顫的，那白蝴蝶似的雪花，紛紛揚揚的飄落下來，時而像無數銀蝶飛舞，時而像扯碎的棉絮。太陽高掛在天空中，許多雪都化了，地上到處都是大大小小的積水坑，在我們的操場上，有一個很大的積水坑，那里面的水很臟的。這時，一個三年級的小學生在玩打雪仗，不小心，一下子摔進了大積水坑了，不只頭磕在哪了，磕了一條口子，流了一些血，我們都愣住了，走進了積水坑，蹲下去把那個孩子扶了出來，讓老師給那個孩子止血。咳，冬天還畢竟是笨拙的，總會出現意外。
哦，我美麗的校園，一年四季，你在每一個季節都變換著，我心里永遠和你在一起永不分離，因為你在四季的每一天都帶給了我最新的感受！
文章寫出了，自己與美麗的校園結下了深厚的感情。文章寫得不錯哦。
美麗的校園作文2
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似呼在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學生，互相關心的舍友……
然而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。
......
聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。
此時，轉到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。ADP不斷結合磷酸轉換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的.，他們卻自得其樂。喜歡做化學和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
我的校園，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的餓花香彌漫在校園里。因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景。
……
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的餓將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。
美麗的校園作文3
“嗡，嗡”，小蜜蜂又飛到了我們學校，它為什么每天都喜歡來呢？
你瞧小蜜蜂在校園里正欣賞個不停，它們飛到了“水文軒”，飛到了“火景菀”，一會兒又在“土本堂”，這會兒停在了“木尚坊”和“金石閣”，小蜜蜂飛過的足跡正是我們學校的“五園”景觀。原來是小蜜蜂喜歡我們美麗的的校園啊！
一進入學校就會看見“木尚坊”，這是一個讀書長廊，一天到晚書聲朗朗。它其實是一個用木頭做的小亭子，抬頭向上看，你會看見亭子的龍骨上刻著一句句名言警句，“十年樹木百年樹人”的牌匾讓我記憶猶新。
順著“木尚坊”往前走就會看到“金石閣”三個大字。看到這個名字你不會以為這里真是用金子做的吧？其實，它是用幾塊半圓形的石板砌成。上面涂著金粉，陽光下閃閃的，看上去真的如黃金一般！石板上畫有孔融讓梨、司馬光砸缸，潛移默化的告訴了我們一些道理。二三年級有時間我們常常在這里玩捉迷藏和撕名牌，大家奔跑著玩耍著說笑著。有幾個膽大的同學還踩著石頭跳到石板上，還咧著巴說：“快來追我呀”。
往前走幾十步就是“水文軒”，這是一個里外兩層的半圓形水池，池子中間有兩座石頭雕刻的美人魚手捧水瓶的造型，水瓶中源源不斷的水噴射而出，水中暢游著一條條小魚，這讓我想到了一個成語“滴水石穿”。
“水文軒”的后面是“土本堂”，這里雕刻的是愚公移山的.情景，人物雕刻栩栩如生，整個故事仿佛就在眼前發生，讓我知道了堅持不懈就會成功的道理。
在“土本堂”的右邊就是學校最顯眼的地方——操場，遠遠的就能看見主席臺上有三把熊熊燃燒的火炬，這就是學校的第五景觀“火景菀”。這里是我每天都想來到的地方，這里有我們最多的歡聲笑語，在這里我們盡情揮灑汗水頑強拼搏，這里是我們忘記煩惱的地方，這里是我們最快樂的地方。
美麗的校園作文4
我們的校園美麗極了，每當我走進校園時，都會感到神清氣爽。
進入校門，首先映入眼簾的是：莊嚴肅穆高高的國旗臺，五星紅旗高高飄揚，每周一我們都會在這里升旗。國旗臺旁有四塊草坪，春天金黃色的迎春花、粉紅色的桃花、雪白的梨花都綻開了笑臉。高大的松樹，筆直的棕樹朝我們招手微笑。草坪里有蘑菇亭，有很多石頭動物：小兔子采蘑菇、小象踢球、小羊吃草……一陣春風吹來，各種花香彌漫于空中。真香啊！聽：還有小鳥在歌唱呢！好像在說：“校園真美麗。”
順著國旗臺，向北拐，穿過門廳，就來到了教學樓圍成的天井院。我們首先看見了一片茂盛的竹林，竹林中間有一塊高大的石頭，上面刻著：立學、立品、立志、篤訓。它包含著對我們的希望。竹林旁有一個鵝卵石砌成的“8”字形小池塘，里面有許多可愛的小魚，小魚在水里游來游去，好像在捉迷藏。夏天，綠色的蓮葉上綻開了粉紅色的睡蓮。
小池塘上有一座小橋，走過小橋，就到了長廊，長廊上有茂盛的翠綠的葡萄藤，像綠色的涼棚。上完體育課，同學們都在這里乘涼。秋天來了，葡萄藤上掛滿了晶瑩剔透的葡萄，讓人一看，就垂涎三尺。長龍似的長廊旁，有一些不知名的野花，五顏六色，十分美麗。
游完長廊后，抬頭仰望，四周的樓房，便是我們的教室和老師的辦公室。教室里寬敞明亮，藍色的桌椅干凈而整齊，現代化教學設施樣樣俱全。每天我們在這里學習，一起玩耍，都很快樂！
通過西門廳，就來到了操場，操場可真大！幾千人在這里開會，一點兒也不覺得擁擠。操場是用塑膠草坪鋪的，跑道旁還有讓人乘涼的.樹和休息的椅子。最引人注目的是正西面的主席臺了，上面能站幾十人。在操場的南面，有很多健身器材，每當課間時，同學們都在這里鍛煉身體、玩耍。
操場的東北角有一座六層樓房，那是：餐廳、多功能教室和學生寢室。這就是我們美麗的漯河小學，它是知識的搖籃，也是孩子們的樂園。
美麗的校園作文5
"伴著颯颯秋風，秋，這位披著金色紗衣的少女便如約而至。正是秋天的第一縷微風，帶走了炎炎夏日的燥熱和忙碌，送來了涼爽、輕松和人們期盼已久的收獲。
秋，是一位調皮的魔術師，用金色的亮粉，渲染了一片又一片的樹林。從高山遠眺，就像一片金色的海洋。微風過后，葉子從樹上飄落下來，就像一只只金色的蝴蝶翩然飛舞。這位魔術師輕輕一揮手，遠處的楓樹林就被染成了紅色，楓林看上去就像一個個羞紅臉的少女，在微風中搖曳。這金色與紅色的完美結合，讓秋成為一位有魔力的畫家。
秋，是一位收獲的女神，用她溫柔的撫摸，喚醒一個又一個的果實精靈。走進果園，映入眼簾的是一片金燦燦的海洋，和那搖搖欲墜的果實。紅艷艷的蘋果，像害羞的小姑娘，隔著綠葉，躲躲閃閃，和人們捉迷藏。一串串似瑪瑙的葡萄，在架子上露出迷人的微笑。金黃的梨，像一盞盞明燈，發出耀眼的光芒。樹上的小紅棗，像一個個小紅燈籠，在微風中向人們頻頻點頭問候。微風拂過處，飄來縷縷果香。任憑世界上最美麗的畫卷也比不上這里艷麗逼真!
秋，是一位別出心裁的園藝家。在秋的花壇中，沒有妖艷的牡丹，沒有火紅的玫瑰，只有那不畏秋霜的菊花。菊，雖不如牡丹高貴，也不如玫瑰香甜，但是她卻清幽、淡雅、堅強。菊花是奇特的花，她散發出來的氣息就如天上的`明星，格外璀璨。秋風輕拂，萬木蕭蕭，美麗的秋菊，在微風中裊裊婷婷，玉立動人。
秋，是一個頑皮的孩子，她蹦蹦跳跳地馳騁在田野，所經之處就變成了金燦燦的世界。那，是秋的節奏。秋，是愛的使者，她帶來了中秋的一輪明月，這圓月是大地所冒出的幸福氣泡，而美味的月餅，又承載著多少人的團圓夢啊!
秋，我的最愛。我愛那火紅火紅的楓樹林，我愛中秋的皎皎圓月，我愛田野中漲紅了臉的高粱，我愛掛在樹上那沉甸甸的果實，我愛那潔白如雪的棉花，我愛那傲對風霜的秋菊。我愛秋，是因為秋是美的開端，是收獲的天使，是一曲無字的動人歌謠，是勤勞的結晶，是人們快樂的源泉……"
美麗的校園作文6
又是一季春草綠，又是一度開學時。初中校園的最后一學期來臨了，時間之水流淌不止，快要畢業了呢！每次走在樓下的林蔭小道，我都忍不住多看幾眼，想把這些景物連同美好的記憶都深深的烙在腦海里。母校的一草一木令我動情，母校的一磚一瓦也令我眷戀。這個與我相伴了四年的母校，是我經歷過酸甜苦辣的家。它讓我學會了太多太多。
記得初三時的一節作文課，老師剛念完我的第一段作文。“這篇作文是《好作文》里的！”班長舉手道。“她是抄的！”我們班某同學道，“我讀過。”那天老師出了題目讓同學們寫作文，只見同學們在老師講解完題目后，就拿起筆沙沙寫起來，就我一個“閑人”，我東瞧瞧西看看，無從下筆，眉毛擰成了“川”，估計肉嘟嘟的`肥臉也愈發猙獰了。哦——我靈光一閃，我仿佛看到了了救星。書包里掏出了一本時常背著的《好作文》。我作文很爛，是那種粘都粘不到一起的“散文”，只好天天拜讀人家的著作，不過也沒多大效用，這回可是用到了。心中一陣竊喜，從書包里悄悄拿出，輕輕放進桌洞，慢慢打開。送上門來的便宜不要，就真是傻子了，哼哼。心中抑制不住的興奮。我一邊抄一邊觀察老師的動向，我甚至連老師的每一根發絲都能看清楚，大抵是心虛吧，不過這“做賊”的滋味可真不好受。
大家的檢舉，老師投來質疑的目光，盡管我沒說什么，我想我那紅的熟透了的番茄一般的臉已經承認了一切。我的頭就快埋到桌洞里了，眉毛絲里都滲著汗，我用實際行動驗證了“無地自容”，心里像有千萬只螞蟻在啃噬，難受的要死。
最大的教訓莫過于以后再也不敢干這種“偷雞摸狗"的事了。校園給我好好上了一課，助我好好成長。
看，那棵古老而堅韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學會了堅強；聽，那只能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛的教學樓……
時間之水繼續流淌著，還有短短幾周就要離開，抹不掉的是豐富多彩的一點一滴的校園生活。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。
美麗的校園作文7
當春天的第一縷陽光照進了小百靈池園里時，園子里便有了生機：池水不再冰封，花草樹木都陸續醒來。哦，原來是春姑娘向我們美麗的校園走來了！
我走進小百靈池園門，第一眼便看到了在陽光下，閃著金光的迎春花。它開在東面，我走近它只見它的枝條纖長而尖細，是四棱形的，從根部到梢頭，由粗到細，由深綠變淺綠，一根根往下垂，摸上去很柔軟。在那一根根枝條上，正開著一朵朵小巧玲瓏的迎春花。它的花瓣差不多有五片，是金黃色的，花朵只有一片榕樹葉般的大小。在它的中央位置，還有一根又短又細的花蕊躲在里面呢！迎春花看上去很可愛，就像是一個個迷你小喇叭。遠遠地望去，那成千盈百的花兒組成了一條美麗而閃耀的“星河”，它們如同一顆顆頑皮的小星星在對我眨著眼睛。一陣春風吹來，迎春花擺動起柔軟的腰肢，伴隨著風兒挑跳起了歡快的舞蹈。我在心里情不自禁地贊嘆：雖然它沒有玫瑰絢美紅艷；沒有牡丹的`富麗堂皇；沒有月季艷麗多姿；沒有茉莉的誘人芬香；沒有菊花的五顏六色，但是它凌寒開放，它是春天的使者，向人們報告了春天的來臨，讓人對它油然而生敬意。
再走到北面，便看見白梅和紅梅兩個姐妹花，她們散發著芬香，讓人不由自主地靠近她們。她們一個雪白而純潔，一個火紅而妖魅，綻開在枝頭，就宛如兩位有著傾國傾城的美貌的妙齡女子，美極了！這么惹人喜愛的她們，敢問哪個人能不被吸引呢？
又往西面走去，那兩顆高大挺拔的柳樹挺立著，土黃色的柳枝上冒出了許許多多的小柳芽，它們摸上去毛茸茸的，好像一個個小寶寶躺在柳樹媽媽的懷里，還在睡夢中一樣。一陣風吹過，那柳芽們搖晃著小身體，似乎在不滿風兒姐姐把它們吵醒，在發起床氣呢！它們有的才剛冒出來，只有米粒那么大；有的長了十幾天，細細長長的；還有的已經長出了幾片葉子，鼓鼓的，真是千姿百態！
最后走向中間，這池水在風兒吹過的時候碧波蕩漾，河面上倒映著太陽美麗的影子，池中的小金魚游到東游到西，快樂的玩耍，真是玩的不亦樂乎。
啊！春天里的小百靈池園真美啊！園子里到處都充滿了生機，讓人感到溫暖。
美麗的校園作文8
我們美麗的校園就像一個溫暖的家，老師、同學就像媽媽和孩子，每次當我進入學校的時候，我就覺得很開心。
每次來到學校走進學校大門，沿著尊師路向前走，走過一個洞口，就可以看到廣闊的操場。操場上有兩棵高大堅強的大松樹，操場上還有籃球架、乒乓球臺、跑道……。對了，還有三樣東西忘了介紹，它們就是國旗臺、百日紅樹和一個“六雅”少年的雕塑。
我們每周一都要升國旗。少先隊員行隊禮，其它人行注目禮，就這樣我們看著五星紅旗升起來。
學校里的東西，最讓我引人注目的東西最是百日紅樹。
接下來，我就給你們講一講百日紅樹和學校一年四季的變化。
先講百日紅樹，百日紅樹是一種花樹，它開的花非常的漂亮。
春天，百日紅樹長出了新的.嫩芽，綠綠的小嫩芽非常可愛。
夏天，百日紅樹長出了花骨朵兒。花骨朵兒鼓鼓的，好像花朵馬上就要破裂而出了。
秋天，百日紅樹開花了；遠看它的花就像一個個粉紅色的蝴蝶。近看它的花開滿了樹，粉紅色的花就像一個個笑臉。
冬天，百日紅樹的花凋謝了。不過雪花給它穿上了一件銀白色的衣服。
百日紅樹講完后，開始講重點，就是學校。
不過，你知道我們的教室在哪里嗎？一一對，我們的教室就在操場的左邊。沒錯，我們就是在3號教學樓上學習的。3號教學樓一共有3層，我們四(4)班在3樓。
春天，我們下課后，就在下面的操場上做游戲。微風吹過你的臉，就像媽媽在用手扶摸著你。
夏天，很炎熱，坐在教室里一點也不熱。因為班里有吊扇，打開開關，吊扇就轉動了起來，送給我們一陣又一陣的風。
秋天，不用開吊扇就非常涼快。因為打開窗戶，就非常涼爽。
冬天，雪給大地鋪上了一層雪白色的地毯。也給兩棵大松樹穿上了雪白的棉襖。放眼望去一片白茫茫。下課，同學們在雪白的操場上玩雪：有的同學在打雪仗、有的同學在堆雪人、還有的同學在雪地上畫畫。這樣操場就成了我們的樂園，我們在樂園里玩。
快下筆，你也來寫一寫學校一年四季的風景吧，一定也很漂亮。
美麗的校園作文9
我們的學校在講舍街，那里風景優美，一年四季充滿生機，充滿希望，也充滿了老師、同學們的歡樂。現在我帶你去看看我們學校特別美麗的風景吧！
首先，走進校門，在大門的左邊有一個白沙池。白沙池的正面有一塊巨大的石頭，這讓我想起了：“天門中斷楚江開！”大石頭前面還有高年級學生做的十二生肖；白沙池里面有一棵棵高大挺拔的棕櫚樹；棕櫚樹下有一朵朵金色、橙色的菊花，像是在和我們打招呼。白沙池里的沙白茫茫的，像是在空中飄揚的雪，摸上去細細的，很柔軟。每當放學時，同學們就在沙池里玩耍，有的在堆城堡，有的在挖寶藏，有的直接躺在沙子上，他們玩得可開心了。
大門的正前方是教學樓，教學樓下面有一個大大的棋盤，像一塊四四方方的田。我們平時見到的棋盤都是正方形的，和桌面一樣大小，我們教學樓下的棋盤，也是正方形的，但是它很大很大，它的長、寬大約有十五米，如果人站在棋盤上，大約能站幾百人。棋盤上還有大大的棋子，有白色的，有黑色的，每個棋子周圍可以圍坐八個人。有空的時候，我還會叫我的朋友一起到棋盤上奔跑，一起玩耍。
在學校的初中部，有一個湖，一個美不勝收的.湖，叫菱湖。菱湖的湖面上有一片片綠色的荷葉，好像在緊緊地抱住水面。水面上倒映著天空、教學樓的影子，水面一動，教學樓和天空仿佛在水面上翩翩起舞。走進一看，菱湖清澈見底，給人們一種清涼的感覺。菱湖的周圍長著一棵棵又高又大的樹，這些樹在對著湖面不停地彎著腰，好像在和湖面鞠躬。湖邊長著一些我叫不出名字的植物，他們整齊地排列在湖邊，好像是站在湖邊欣賞美麗的菱湖，地面上有一塊塊小石頭，他們連在一起，擺出各種不同的造型，漂亮極了！
這就是我們美麗的校園，同時也是我們的樂園，我愛我的校園，愛它的一草一木，愛它的點點滴滴，愛它那可愛的樣子。
美麗的校園作文10
回族小學坐落在美麗的松花江畔，位于松原市寧江區公安局的后側，現已走過了她的百年華誕，如今在劉校長的帶領下，回族小學正昂首闊步，邁向新的征程。校園美麗的風景和燦爛的文化吸引著無數莘莘學子。
走近回族小學，那非常美麗寬闊的校園就展現在你的面前。“回族小學”幾個燙金的大字鑲嵌在電子門外右側墻面的大理石上，兩側藍白相間的柵欄在電動大門的映襯下顯示得非常和諧。再看那松軟的橡膠操場，一群群孩子正玩耍，他們追逐著、嬉戲著，熱鬧極了！
走進大門，右邊墻面的大理石上鑲著校訓：博學日新德行天下；校風：活潑明禮善教樂學；教風：求真務實睿智創新；學風：樂學樂思自主實踐這32個字，讓我們親眼目睹了學校的教學理念。左邊是宣傳欄，時刻傳遞著校園喜訊和各種信息。
前面就是我們高大的教學樓。教室里擺放著嶄新的桌椅，朝氣蓬勃的孩子們正在知識的海洋里吸取著營養。在走廊的墻面上，布滿了各類傳統文化的內容，剪紙、書畫作品等，設計新穎別致，散發著濃濃的書香氣息，細細地欣賞，別有一番韻味。真不愧有優秀傳統文化示范校的美稱啊！
教學樓前邊是主席臺，主席臺上方飄揚著鮮艷的五星紅旗，它的旁邊是我們的校標——追索。于20xx年10月1日落成，又給學校學增添了一道亮麗的風景。它的塔基如半個地球，象征地球人腳踏黑土；塔身是立柱狀，像一枚開啟智慧的鑰匙；環繞著塔身的飄帶和書本象征著少年應充滿科學夢想。這對我校辦學思想做了完美的`詮釋。
校園的四周是郁郁蔥蔥的小松樹，它們就像一個個小戰士一樣守護著校園。松樹中間間隔著幾個大花壇，每到春夏季節，花壇便風姿卓韻。我見過馬路旁的鮮花，見過漂亮的荷花，卻沒有見過校園里這奇異的花，校園的花真美啊！美得令人陶醉；校園的花真香啊！香得令人身心舒暢；校園的花真奇啊！奇得簡直說不出它們的名子……
生長在這樣的校園里是多么的自豪啊！我愛我們的校園。
美麗的校園作文11
成長路上，她默默地陪伴著我，守候著我。她的美麗如同一縷春風，吹進我的心底。曾經，她陪我走過童年；如今，她和我一起走向花季。她有一個親切的名字——校園。
青蔥歲月里，我來到了夢寐以求的中學。抬眼望去，校門上“成章實驗中學”那幾個大字，無不散發著耀眼的光芒。每看它一眼，心中便多了一份使命感。踏進校園，迎面而來的是一片綠蔭。心底的寧靜，隨著這片清新的綠緩緩地向我走來。
看，道路兩旁一棵棵大樹，頂著擎天的華蓋，昂然挺立。每棵樹都散發著勃勃的生機，每棵樹都洋溢著對生命的熱愛。瞧，這棵塔松，像一把擎天的巨傘，針形的葉兒，密密層層，郁郁蔥蔥。看著眼前這棵從從容容站立的松樹，我似乎感受到了他的那份堅韌。
看，旁邊的幾棵樟樹，似乎是流動的綠色，在陽光下，一片片綠葉如翡翠般光彩奪目。他們傾斜了身子，恰如其分地與對面的`伙伴，用擠滿全身的翠葉，在整條道路上方，支起了一個半圓形的帳篷。無論頭頂的陽光多么熾熱，校園里大片大片的樹蔭總能給人帶來涼爽。
透過樹蔭，一棟棟高大的教學樓屹立在眼前。白色的大樓樸素典雅。清晨，瑯瑯的讀書聲從一間間教室里傳出，那是我們追逐夢想的歡歌。看，一位位同學聚精會神；看，一雙雙眼睛充滿渴望；看，一張張面孔寫滿斗志。明天，他們會像窗外的那一棵棵參天大樹，撐起祖國美好的未來。
下課鈴打破了校園的沉寂，剛才還在課堂上滿臉嚴肅的老師，這時滿面春風，在座位上、走廊上，與我們談笑風生。教學樓的花壇里，幽幽的清香淡淡地飄來。啊，丹桂又開始飄香了。小小的花瓣，散發著悠長的香氣，似乎能鉆到你的骨子里。
這所校園，沒有太多的斑斕，卻無處不充滿著詩意。當微風輕柔地托起每一片清新的綠時，當太陽把它金色的光輝悄然披在每一間教室時，當美麗的季節輕輕地走進這里時，我們正幸福地享受著陽光燦爛的日子。不知不覺，我們愛上了這座美麗的校園。
美麗的校園作文12
在我們的生活中，家庭、校園、大陸就是我們這些新時代小主人最常走動的地方。而校園就是我們學習的地方。是校園灌溉了我們這些花朵；校園是培養我們成才的地方；校園是樹立我們良好品質的地方；校園是建立我們溫、良、恭、儉的地方。校園是美麗的，宏偉壯麗的地方。
在我的學校里有供我們觀賞優秀作品的藝術走廊、有宣傳我們學校優秀班級的校園動態走廊、有供各個班級上課的階梯教室、有電腦與投影機和話筒的各個教室、有寬大，供我們做操跳繩的'操場、有美化環境、宣傳綠化的花圃我們的校園是多姿多彩的。新教育實驗是對小學生最好的教育！
No.1藝術走廊是正中于我們學校中央升旗臺后面的一個地方，它的左右兩側都是沒有門地。那里面每過不久就會換一次，里面包括有我們學校學生優秀的作品、個人簡介、書法等。而我也很榮幸地有作品在其中。在這里有自己的作品可是很有面子的！
No.2校園動態走廊是一進入校門就可以看見的，在兩側就像公交站臺那樣，而里面的畫面是宣傳與張揚我們學校的風格與個性的，而我們有的優秀作品也會在其中做樣品，還有我們學習與朗誦經典的照片，還有我們優秀班級的班級名稱，而我們班小草班也榮幸地列為其中。
No.3階梯教室是供我們各個班級在哪里舉行活動、考試以及上課的。那里規模宏大，每個座位都是固定的，而且哪里有電腦。每當我們學校有各個領導或校長來到這里都會與我們的校長開會。當有教育安全活動、書法大賽都會在那里舉行的。
No.4我們每個班級可都是多媒體教室哦！每個班級都會有電腦與投影機，以便老師帶我們上板書。而且我們在下課期間都可以在那里查資料，上我們的班級帖小草之家。當我們在學課文有攔路虎的時候，老師也會帶我們上百度，查資料。
No.5而我們的學校規模也可以算得上是全縣小學規模最宏大的了！每次我們上午第一節課下課之后都要再校園里做操，而且還有我們學校獨一無二的繩操與繩舞哦！這可是繩王教我們的哦！我們的姿勢可是很矯健的哦！
我美麗的校園可還是不值這些的哦！還有很多你意想不到的呢！好了，現在到此為止，如果你真的想知道，就來我的校園好好看看吧！
美麗的校園作文13
時常在耳畔響起優美的讀書聲，時常有一種難忘的記憶，令人回味無窮，在心中揮之不去那就是校園生活。
校園生活是美好的，學生們在校園里學習，在校園里玩耍，一年四季都蕩漾著歡聲笑語。校園如同第二個家，老師如同自己的父母，我們在校園中揮灑汗水，快樂奔跑，留下一個個彌足珍貴的回憶，無法割舍 ，耐人尋味。
校園之晨
洗漱過后，走出悶熱的宿舍，在校園里漫步。一陣清涼的微風吹拂在臉上，身上的疲勞仿佛全部消失了，閉上眼貪婪的吸食那沁人心脾的空氣，感動心曠神怡。校園的早晨想一幅水墨畫，薄霧還未散去，空氣中彌漫著濕潤，新葉上的露水像棵飽滿而閃亮的珍珠，在陽光下格外顯眼，仿佛象征著這個充滿磁力的校園，不一會兒，朗朗的讀書聲響起，于是匆忙跑進教室，捧起書本，盡情的.在書海中遨游，書聲像首動聽悅耳的音樂，時而扣人心弦，時而使人流連忘返，窗外不時傳出幾聲蟬叫，像是這美妙音樂中華麗的伴奏。同學們頭也不抬，全身心投入其中，似乎忘了這個世界，也忘了自己，只置身于迷人的書香中。
校園之景
下課后，同學們像是擺脫了束縛的囚犯，一個個沖出教室。輕輕放下手中的書本，在南馨園里散心，一抬頭，發現正對門口的那棵雞蛋樹早已開花結果了，潔白的花瓣像一只只白色的精靈，在樹上跳躍著，而落在草地上的花朵則顯得格外顯眼。草綠得發亮，在風的搖曳下翩翩起舞。池塘里的魚兒自由自在的嬉戲，落葉不時飄落在水中，泛起點點漣漪。置身在這美麗的景色中，連鳥兒也陶醉了。
校園之趣
校園里總是充滿著樂趣，就連一個小小的牛奶盒，也能當成課后放松、娛樂的玩意。還有多種豐富多彩的活動，使學生在校園里快樂健康的成長。
校園之晨——充滿活力，校園之景——優美動人，校園之趣——豐富多彩，讓我們在校園的大海上楊帆遠航，小校園的藍天上自由飛翔!
美麗的校園作文14
三年級暑假過后，學校發生了翻天覆地的變化，如花池里建了幾個花柱，西墻上的爬山虎……使我最感興趣是西墻爬山虎和北樓的變化，它們一個體現了環境美，另一個體現了校園的文化美。原來的校園西墻光禿禿的，墻皮都掉下來了，而現在不一樣了，因為那兒種上了一片綠綠的爬山虎，風一吹，那爬山虎的無數片葉子隨風舞動，翩翩起舞，像一位美麗的姑娘在風中舞蹈著，沒有風時，它就像一幅畫卷美麗極了。原來西墻那兒幾乎沒人愿意去玩，自從有了那片綠綠的爬山虎，那兒的人漸漸多了起來，對爬山虎指指點點，三個一群五個一伙兒地說著對爬山虎的喜愛。不僅僅西墻變了，連北面的教學樓也變了，主席臺后面的墻上雕刻著指南針、日晷和論語，而且都是土黃色的，帶著一股濃厚古老的氣味。看，這就是我們美麗的校園，我喜歡這個校園。
每個小朋友都有一個美麗的校園，我的校園也很漂亮，。你們的校園一定比我還漂亮，我的校園是龍嶺學校，我的學校最漂亮。接下來我來告訴大家我的校園是多么漂亮的。龍嶺學校的校門口有一位寶安叔叔在管理校門口的學生和停車的方面。一進去有一棵桃花樹在走廊的右手邊。走廊里面貼了月習慣之星和老師的.圖片和老師的話。走廊里面還有一個通口一個是通向一三四五年級的教室一個是往上二六年級的教室和放桌椅的地方一樓是初中的教室，二樓是二年級的教室，三樓是六年級的教室，四樓是放桌椅的地方。龍嶺學校的校門口里面的右方是通向一三四五年級的里面也有一個通口是通向體育場的地方。體育場春天花朵開了，夏天很悶熱，秋天跑步的時候很涼快，冬天很冷冷的都要凍冰了。上面二樓是一年級的教室，三樓是三年級的教室，四樓是四年級的教室，五樓是五年級的教室。龍嶺學校的后面是個飯廳，一樓是一二三年級吃飯的地方，二樓是四五六年級吃飯的地方，上面都是同學們睡覺的地方。這就是我美麗的校園。
美麗的校園作文15
大自然的力量是偉大的，是神奇的。這不，春天到來了，冰河融化了，萬物蘇醒了，大地換上翠綠的新裝，到處都是生機勃勃的景象。鮮花這里一叢，那里一簇，讓人看了眼花繚亂，但是最美麗的還是要數我們的校園。你看，春姑娘悄悄地來到我的校園，它給我們的校園換上翠綠的新裝。
花圃里，小草露出可愛的小腦袋向我們點頭，它是要告訴我們它藏出一冬的甜蜜的美夢。小花更是綻放它美麗的笑臉，對我們微笑，她也是要傳遞給我們文明禮儀最美的是笑容啊。大樹上不甘示落地長滿了翠綠的星星點點的嫩芽，讓校園充滿了綠色。樹上的`小鳥歡快的叫著，像是在給我們唱歌。連魚兒也參加了我們的狂歡會，在池塘里面歡樂的嬉戲。
看到這一切，我滿腦子里是春的詩歌：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”“野火燒不盡，春風吹又生。”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”是啊，多好的季節啊！滿眼的蔥綠，滿眼的希望。你看，那柳絲隨風飄起，婀娜多姿，多美啊。這古人的觀察力也真是太豐富，像寶石，滿樹的寶石。
我走在校園的石子路上，仿佛置身于風景如畫的大自然中。雞蛋花的樹枝橫縱交錯著，像一個珊瑚，美麗極了。魚尾葵的樹枝上結了許多長條長條的果實，在微風中舞動，葉子像扇子，悠然自得。小葉杜英長得高大粗壯，葉子外寬內窄，風往哪里吹，它就往哪里倒，真是“墻頭草”，小葉杜英的樹干像一個挺拔的哨兵，矗立在那為我們保駕護航。
校園里，不但風景美，而且人更美。
我們是住校的，除了有我們的老師教我們知識，還有我們生活區的阿姨幫我們生活的打理。我們學校的阿姨也是一道亮麗的風景線啊！阿姨們統一著裝，總是面帶笑容，精神抖擻。她們每天在教室，宿舍，食堂三點一線來回奔波，安頓和照顧我們的生活。她們總是起得最早，睡得最晚，為我們洗衣服、時刻提醒我們注意安全、叮囑我們在宿舍不能追逐打鬧。讓我們生活很舒心，學習很安心。真是我們的好“媽媽”！
這就是我的學校，景秀人美。我愛我們的學校。
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