(通用)爭(zhēng)吵的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的爭(zhēng)吵的作文，歡迎閱讀與收藏。

爭(zhēng)吵的作文1

　　在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，房間里異常安靜。竟然有一些十分奇怪的吵鬧聲傳來(lái)，好像有人在竊竊私語(yǔ)。

　　這些聲音吵得我睡不著，抱著一顆好奇心，我便起身下了床，想去查個(gè)水落石出。我躡手躡腳地來(lái)到玩具柜旁。啊！不會(huì)吧？那些聲音就打這兒傳來(lái)的。

　　幽靜的夜晚，我悄悄地打開(kāi)了玩具柜。天吶！我的玩具們竟然會(huì)說(shuō)話了，我差點(diǎn)兒就要叫出聲來(lái)了。

　　我靜靜地聽(tīng)著。首先是年齡最大的風(fēng)車，它大概是我三歲的時(shí)候來(lái)到我家的'，現(xiàn)在即使不用風(fēng)吹，它也可以自動(dòng)旋轉(zhuǎn)了。它朝著眾多玩具叫道：“同志們，小主人對(duì)我們?cè)絹?lái)越不愛(ài)惜了，是時(shí)候該開(kāi)一次臥談會(huì)了。”

　　緊接著，是陪伴我多年的芭比娃娃在大喊，“對(duì)啊！想當(dāng)年姐擁有一頭金色的長(zhǎng)發(fā)，如今卻被小主人剪了頭發(fā)，一條腿也被掰斷了，身上更是千瘡百孔。”魔方和陀螺也應(yīng)和道，“就是、就是，該教訓(xùn)一下她了。”我生氣地想：看你們?cè)趺唇逃?xùn)我！

　　這幾天，我一直留意著玩具柜里的動(dòng)靜。突然有一天，玩具們?nèi)�都從柜子里跑了出�?lái)，散落在地上，媽媽叫我去整理。我只好不情愿地走過(guò)去，一邊整理一邊在那里抱怨。玩具老鼠迅速地飛了起來(lái)，嚇了我一大跳。一些玩具還對(duì)我大呼小叫，“你知道自己錯(cuò)了嗎？”

　　我不禁臉紅了，看著它們，誠(chéng)懇地說(shuō)了一句，“我錯(cuò)了，對(duì)不起！”玩具們很快就原諒了我，重新回到了玩具柜里。

爭(zhēng)吵的作文2

　　小主人每天都要帶上文具盒，你們可想過(guò)文具也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。

　　在一個(gè)晴朗的下午。小主人把文具盒放到桌子上，就去看書(shū)了。這時(shí)，老大鋼筆氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“要是主人沒(méi)有我的話，就寫(xiě)不了字。”“不可能，還有我鉛筆呢!”一旁的鉛筆姑娘發(fā)話了。“是呀，我也能寫(xiě)字呢!”紅筆大叔也得意洋洋地說(shuō)起了話。“關(guān)鍵是主人已經(jīng)上四年級(jí)了，考試必須要用藍(lán)色鋼筆寫(xiě)字，如果沒(méi)有了我，主人只能考零分了!”“如果主人寫(xiě)錯(cuò)字了呢，還不是需要我?guī)兔Π?”膠帶紙妹妹很不服氣地說(shuō)，“有一次，主人把我給弄丟了，不知道有多傷心呢!”

　　文具們你一言，我一語(yǔ)，把昏昏欲睡的`文具盒奶奶吵醒了。“怎么回事呀?這么吵，讓我老人家睡個(gè)覺(jué)都不行啊!”“奶奶，不是吵，是老大鋼筆老是夸自己的作用大，難道我們的作用就不大嗎?”“奶奶，我不是這個(gè)意思，但我的作用真的不可或缺。”“不可能，你剛才還氣勢(shì)洶洶地說(shuō)呢!”“沒(méi)有!”鋼筆反駁道。

　　過(guò)了一會(huì)兒，主人來(lái)到書(shū)桌前，把鋼筆拿了起來(lái)，看了看，發(fā)現(xiàn)許多顏色都掉了，筆頭也有點(diǎn)彎了。于是，把它丟進(jìn)了垃圾桶里，換上了一支新的鋼筆。“這下沒(méi)有人跟我們爭(zhēng)了。”鉛筆姑娘笑嘻嘻地說(shuō)道。“嗯!”文具盒奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭，只有鋼筆大哥孤零零地一個(gè)人躺在垃圾桶里，傷心地哭了起來(lái)。

爭(zhēng)吵的作文3

　　我的小肚肚長(zhǎng)胖了。媽媽非要讓我去跳舞，一聽(tīng)見(jiàn)要跳舞我就很不高興。在媽媽要求下我終于決定練跳舞。

　　有一次，我在做作業(yè)，媽媽突然進(jìn)來(lái)大聲的對(duì)我說(shuō)：“明天要去外婆家玩，今天中午一點(diǎn)去跳舞。”“我想明天去，媽媽！”我馬上說(shuō)到。媽媽沒(méi)有理我，轉(zhuǎn)頭就走了。

　　中午吃完了飯后，媽媽把我送到了跳舞的地方。媽媽隨便找了一個(gè)小班讓我進(jìn)去跳，可我死活不愿意跳，就悄悄站在門(mén)口看。可媽媽東扯西扯，把我衣服都拉歪了！終于把我拉到了里面。就在這時(shí)，我號(hào)陶大哭起來(lái)。我一邊哭一邊說(shuō)：“我不去跳！我就不去跳！”媽媽說(shuō)：“不哭了！跳完了媽媽給你買(mǎi)一個(gè)很好吃的棒棒糖好嗎？”我想：一個(gè)大棒糖怎么誘惑得了我。我繼續(xù)號(hào)陶大哭，而且哭的.更厲害了！媽媽又說(shuō)：“一會(huì)給你買(mǎi)一根冰棍好嗎？”我又想：一根冰棍一點(diǎn)也不能打動(dòng)我。媽媽生氣地打了我?guī)紫拢�又�?duì)我說(shuō)：“那你想要什么呢？”我一點(diǎn)也不猶豫的回答：“我要真果味的彩虹糖！”“好吧！一會(huì)兒跳完了再買(mǎi)。”我快速的跑了進(jìn)去。可跳了一會(huì)兒，那貪吃的小嘴又開(kāi)始嘟嘟的叫了。我悄悄的溜了出來(lái)。跑到媽媽的身邊說(shuō)：“我必須吃了糖我才進(jìn)去繼續(xù)跳。”“跳完了，再買(mǎi)。”可我一點(diǎn)也不相信媽媽的話。我不顧一切地哭了起來(lái)。媽媽看了一下表，大叫了起來(lái)：“還有6分鐘了！你不要哭了。”可我還在大哭，媽媽急忙拿來(lái)幾顆糖果給我，我故意吃的很慢很慢，在我吃最后一顆的時(shí)候，媽媽又看了一下表又大叫：“不吃了！不吃了！還剩4分鐘了！”我只好進(jìn)去跳。

　　一會(huì)兒我出來(lái)了媽媽給我買(mǎi)了彩虹糖，可買(mǎi)錯(cuò)了味道我又哭了起來(lái)，最后，媽媽只好再買(mǎi)一次給我。

　　我天天長(zhǎng)大了！您天天老了媽媽，可你一直在成長(zhǎng)中關(guān)心著我。

爭(zhēng)吵的作文4

　　記得有一次上寫(xiě)字課，我專心致志地練字，同桌于越崎正在奮筆疾書(shū)，應(yīng)付其它作業(yè)。我正在寫(xiě)字興頭上，突然，于越崎的胳膊碰了我一下，寫(xiě)字本上立刻濺了幾滴墨水，蓋住了幾個(gè)寫(xiě)好的字。我火冒三丈，當(dāng)然也就口無(wú)遮攔了……

　　于越崎匆匆說(shuō)了一句：“我不是故意的。”我本來(lái)想原諒她的，可是她的那種心不在焉的神情讓我很反感。你弄臟了我的本子，就應(yīng)該誠(chéng)心誠(chéng)意向我道歉。你倒好……哼，我也不是好惹的！乘她龍飛鳳舞之際，碰了她一下。

　　“你這是故意的！”于越崎氣得滿臉通紅，同時(shí)舉起手來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)始“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這時(shí)，書(shū)法老師走過(guò)來(lái)，于越崎急忙把手收回，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。接下來(lái)的'時(shí)間，我們沒(méi)有說(shuō)一句話，下課我們也沒(méi)有一起玩。

　　等我氣消了，越想越不安。于越崎雖說(shuō)成績(jī)不怎么樣，但她有副熱心腸。每次我有忘帶的東西，她二話不說(shuō)就借給我。每次輪到我們組掃教室，她總會(huì)按時(shí)來(lái)找我，和我一起去教室。她也很愛(ài)打扮我，今天給我梳個(gè)馬尾辮兒，明天梳個(gè)羊角辮兒……我越想越愧疚。于越崎也沒(méi)什么錯(cuò)誤啊！反而是我度量太小。去向她道歉吧！可是，“請(qǐng)你原諒我”這句話我怎么也說(shuō)不出口。

　　第二天，于越崎滿面笑容的跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“李田田，我們一起玩吧。”

　　我愣住了，立在原地半晌沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

　　良久，我才問(wèn)：“我們繼續(xù)做朋友？”

　　“對(duì)！”于越崎滿面春風(fēng)。我們手拉手地玩起了游戲……

爭(zhēng)吵的作文5

　　你和媽媽爭(zhēng)吵過(guò)嗎？聽(tīng)聽(tīng)我和媽媽之間的小爭(zhēng)吵吧。

　　事情是這樣的，因?yàn)閯e人10分鐘就可以做完的一頁(yè)口算題，我卻用了一小時(shí)還沒(méi)有做完。于是媽媽給我講道理，我卻用無(wú)辜的表情望著媽媽。媽媽的聲音越來(lái)越大，緊接著大發(fā)雷霆，不但罵我，還打我！媽媽走后，我把門(mén)重重地關(guān)上并且把門(mén)鎖上，把手上的東西狠狠地往地上丟去，最后躺在床上反思。過(guò)了一會(huì)，我沒(méi)那么生氣了，心想：“媽媽那么做也是為了我呀！”可是“請(qǐng)?jiān)�諒我”這幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了好辦法。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“飛霏，快給媽媽開(kāi)門(mén)。”我卻憤怒地說(shuō)：“看門(mén)下面。”媽媽撿起我放在門(mén)縫里的字條，里面寫(xiě)著“對(duì)不起媽媽，我不該那樣做，請(qǐng)?jiān)�諒我。”我感覺(jué)到媽媽在偷偷地笑。接著門(mén)縫里傳來(lái)了一張字條，上面寫(xiě)著“媽媽也有不對(duì)的.地方，也請(qǐng)你原諒媽媽。”我看了字條也偷偷地笑了。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)媽媽的聲音說(shuō)：“飛霏，這下可以開(kāi)門(mén)了吧？”我說(shuō)：“可以了，但是你要答應(yīng)我以后不打我，不罵我，可以嗎？”媽媽爽快地回答說(shuō)：“要是你有效地利用時(shí)間，養(yǎng)成好的習(xí)慣，媽媽再打人，媽媽也寫(xiě)檢討書(shū)。”

　　可是從那后，我們還是偶爾因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)問(wèn)題而吵架。但是我們彼此都明白問(wèn)題所在，常常三分鐘前吵，三分鐘后就互相道歉，擁抱和解。你瞧！是不是一對(duì)奇怪的母女倆。

爭(zhēng)吵的作文6

　　“今天，就是你的死期！”我和爸爸津津有味地看著我們心愛(ài)的《七龍珠》，看得我手中的筷子都停了下來(lái)，好像它也想看似的。

　　“關(guān)了，你們爺倆光顧看飯也不吃了。”說(shuō)吧，媽媽就要去關(guān)電視。“我吃著呢！”我邊說(shuō)邊把嘴里的東西給媽媽看。但這一切都無(wú)濟(jì)于事，電視還是被關(guān)了。

　　我生氣極了，扭過(guò)身子不看媽媽。“你不想看我是不是？”我沒(méi)有吭聲。媽媽似乎也生氣了，一聲不吭地上了樓。我哼了一聲，繼續(xù)吃飯。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸勸我去給媽媽道歉，還說(shuō)我以后還得吃我媽媽做的飯什么的。聽(tīng)了這話，我更生氣了，我吼了一聲：“大不了不吃了，怎么啦？”說(shuō)著，我把碗一放，坐在沙發(fā)上。

　　爸爸看了我一眼，那目光中有悲哀，有失望，還有氣憤，繼而也嘆了一口氣，上樓去了。

　　到了晚上，媽媽照常接我放學(xué)，送我到補(bǔ)習(xí)班，再接我，再改作業(yè)，只是少了平常的歡聲笑語(yǔ)。晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽還是給我準(zhǔn)備了洗澡水，只是少了句“寶貝，來(lái)洗澡吧。”而是換成一個(gè)指和去的'動(dòng)作。

　　第二天早上，不知為何，我起得很早。剛起床就聽(tīng)見(jiàn)咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟Ｑ�著聲音找去，我看到了一個(gè)熟悉的身影——媽媽。只見(jiàn)媽媽每做幾下飯，都會(huì)扶一下腰。

　　那一刻，我明白了，原來(lái)媽媽已經(jīng)不是曾經(jīng)那個(gè)還能和我打打鬧鬧的媽媽了，她正在一天天地衰老。

　　于是，我規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)了一張道歉的字條，默默地放在了媽媽的床頭柜上……

爭(zhēng)吵的作文7

　　“大哥大姐啊，你們能不能別吵了？”“關(guān)你啥事？再不走連你一塊兒罵！”唉，又吵了，我這可真是倒了八輩子霉了。

　　沒(méi)錯(cuò)，老崔和那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚的小王又吵架了。可憐了小王，又點(diǎn)燃了老崔那個(gè)罵起人來(lái)眼睛都不眨一下的煤氣罐。不過(guò)最可憐的是我，在前面被吵得心煩意亂。下課，吵；大課間，吵；自習(xí)課，吵；美術(shù)課，老師不在，自習(xí)，那還等個(gè)啥呀；繼續(xù)吵啊！

　　此時(shí)小王正氣得盯著老崔看呢，老崔或許也感受到了那令人發(fā)憷的目光。只見(jiàn)他頭一昂，拿出一塊橡皮，往小王那快速一扔，橡皮被甩了出去，正中小王面門(mén)。“神經(jīng)病呀你！”“什么什么？你是神經(jīng)病？承認(rèn)就好了！”老崔故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，將了小王一軍。小王氣急敗壞，破口大罵：“你這個(gè)神經(jīng)病，就該進(jìn)神經(jīng)病院！青龍山和隨家倉(cāng)，兩所醫(yī)院隨你選！你最好別”“你讓一個(gè)健康的少年進(jìn)什么神經(jīng)病院就是對(duì)國(guó)家的不忠！你罵一個(gè)比你年齡大的人就是不孝！你這個(gè)不忠不”老崔“孝”字還未出口，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了。她的幾個(gè)好姐妹來(lái)安慰她，她也不管，只是一個(gè)勁地罵著老崔。

　　你看看，這兩人從神經(jīng)病扯到不忠不孝，是不是很荒唐？但總之，他們不嫌吵，我是嫌吵了。我抱著“必死”的`決心前去勸架。結(jié)果呃沒(méi)有結(jié)果！

　　好吧，結(jié)果出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕。不過(guò)不管怎樣，爭(zhēng)吵依然會(huì)繼續(xù)。我只得找個(gè)僻靜的小角落，仰天長(zhǎng)嘯一聲：“別吵了，真煩！”

爭(zhēng)吵的作文8

　　“主人最需要我”

　　“哼，我才是最重要的！”

　　“你們算什么，我才是最重要的。”

　　咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀？原來(lái)是文具在爭(zhēng)誰(shuí)是最重要的啊！

　　鉛筆扯著嗓子，聲音如洪鐘般響亮：“我是最重要的.，要是沒(méi)有我，主人怎么能寫(xiě)出這么美麗的字呢，怎么能畫(huà)出世界名畫(huà)呢，怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢？”鉛筆說(shuō)完，心里美滋滋的。

　　“住嘴！你怎么能跟我比呢！”這時(shí)半路殺出個(gè)程咬金，那就是橡皮，“你怎么能和我比重要！要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？畫(huà)畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？讓別人看到了怎么辦，寫(xiě)錯(cuò)字又不能更改，這得讓主人多沒(méi)面子啊！”

　　“少來(lái)這套！要是沒(méi)有我，畫(huà)直線怎么畫(huà)呢？如果畫(huà)得歪歪扭扭的，那就太丑了！再說(shuō)了，要是沒(méi)有我，該怎么學(xué)好數(shù)學(xué)量角呢？！”柿子驕傲地說(shuō)。

　　可擦筆挺身而出：“你們這都是小兒科，我不僅寫(xiě)得字比鉛筆漂亮，而且沒(méi)寫(xiě)好，還可以擦掉重新寫(xiě)過(guò)！你們考試的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)了還可以擦干凈，我都不擔(dān)心有沒(méi)有橡皮。”

　　主人聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都重要，只要團(tuán)結(jié)一致才更有力量。”

爭(zhēng)吵的作文9

　　我的文具盒里有許多可愛(ài)的小伙伴：鉛筆。橡皮。轉(zhuǎn)筆刀等等......

　　我的鉛筆姐姐身子是紅色的，頭是白色的，里面是黑色的鉛芯，又細(xì)又長(zhǎng)，十分好用；橡皮弟弟是土黃色的，呈長(zhǎng)方形，鉛筆寫(xiě)上去的字擦掉以后不會(huì)留下痕跡，而且它非常小巧；轉(zhuǎn)筆刀哥哥像一只小熊，它的頭和身子是綠色的，耳朵和腳卻是白色的。

　　有一次，鉛筆在玩的.時(shí)候，不小心把鉛筆尖碰斷了，它傷心地哭了起來(lái)。如果小主人要寫(xiě)字的話怎么辦，想到這，它的哭聲越來(lái)越大。它的哭聲驚醒了正在睡覺(jué)的轉(zhuǎn)筆刀。轉(zhuǎn)筆刀對(duì)鉛筆說(shuō)：“你為什么哭呢？”我不小心碰斷了自己的筆尖，小主人如果要寫(xiě)字可怎么辦呀？”鉛筆傷心地說(shuō)。轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍惆压P尖削尖。”

　　只聽(tīng)得嚓。嚓。嚓的聲響，一會(huì)兒，鉛筆就變得十分的銳利了。

　　“謝謝你。”鉛筆露出了開(kāi)心的笑臉。“不用謝。”轉(zhuǎn)筆刀也非常的高興。

　　還有一次，乘小主人休息的時(shí)候，他們閑得無(wú)聊，我們來(lái)做個(gè)比較，看誰(shuí)的本領(lǐng)大吧。”不知誰(shuí)說(shuō)出了這個(gè)提議。“好的。”大家異口同聲地回答。

　　鉛筆自豪地說(shuō)：我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槲铱梢詫?xiě)出既工整又漂亮的字，你們誰(shuí)可以寫(xiě)出美麗的字來(lái)？轉(zhuǎn)筆刀不服了，如果沒(méi)有我的幫助，你又怎么能寫(xiě)出字來(lái)呢？我?guī)湍愕男巨D(zhuǎn)尖了，你才可以寫(xiě)出字來(lái)的。

　　“對(duì)，對(duì)，我還可以擦掉你寫(xiě)出來(lái)的字呢？”橡皮附和著轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)。

　　大家你一言，我一語(yǔ)，各自都在敘說(shuō)著自己的本領(lǐng)大，競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面非常激烈。

　　這時(shí)，慈祥的文具盒爺爺發(fā)話了。“孩子們，你們不要爭(zhēng)吵了，你們的本領(lǐng)都大，你們都在為小主人服務(wù)，你們?nèi)紵�了自己，照亮了別人。你們都各有所長(zhǎng)。

　　聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑挘�它們都羞愧地低下了頭。

　　從此以后，鉛筆。橡皮還有轉(zhuǎn)筆刀成為了好朋友，它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的生活著。

　　你們覺(jué)得我的學(xué)習(xí)用品可愛(ài)嗎？

爭(zhēng)吵的作文10

　　前幾天，我跟同學(xué)吵架了，到現(xiàn)在，我還感到有些對(duì)不住他。

　　那天是星期四，老師要我們把自己寫(xiě)的語(yǔ)文本上的作文抄到作文本上。我正專心致志地抄著，中途，我抬起頭想休息一下，不想到剛抬起手臂，就碰到后面一個(gè)東西。我往后一看，完了：李秋銳的水瓶倒了，水灑了一桌，他的`作業(yè)本也弄濕了。當(dāng)時(shí)我很想對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，可他一見(jiàn)水瓶倒了，馬上大聲問(wèn)：“誰(shuí)干的？！誰(shuí)干的？！”我知道，李秋銳生氣了是不好惹的，正在我猶豫是否承認(rèn)是我做的的時(shí)候，他對(duì)我大吼起來(lái)：“是不是你搞的？說(shuō)話！”我聲音有些顫抖：“是……”語(yǔ)音未落，李秋銳就指著被打濕的作業(yè)本，又開(kāi)始大吼：“你認(rèn)得這是什么字嗎？你看得見(jiàn)嗎？嗯？”我小小心心地把他的作業(yè)本拿了過(guò)來(lái)，但這時(shí)，他已經(jīng)跑上講臺(tái)，給老師告狀去了。我心想：我又不是故意的，也承認(rèn)了，有必要告訴老師嗎？如果是我，我肯定不會(huì)去告狀。我決定跟李秋銳斷交！

　　告完?duì)睿�李秋銳回來(lái)后，我再也不去理他。看到這一情況，我的同桌對(duì)我說(shuō)：“我建議你還是給他寫(xiě)一封道歉信。”想了一想，我覺(jué)得同桌說(shuō)得有道理，畢竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此，我給李秋銳寫(xiě)了一封信：

　　李秋銳，對(duì)不起，把你的本子弄濕了，我很抱歉，請(qǐng)?jiān)�諒。這時(shí)，同桌也幫我說(shuō)話，請(qǐng)李秋銳原諒。

　　看了我的信，李秋銳便回了信，我知道，他原諒了我。

　　雖然我倆發(fā)生了這樣一件不愉快的事，但現(xiàn)在，我們?nèi)匀皇且粚?duì)好朋友。

爭(zhēng)吵的作文11

　　我和小民是好朋友，每天一起做作業(yè)、一起放學(xué)回家、一起游戲，總是互相幫助、鼓勵(lì)。

　　有一次，我正和小民閑聊，小嬌跑來(lái)請(qǐng)小民檢查家作本里的作業(yè)。小民問(wèn)：“你媽媽的.得分怎么沒(méi)啦？”小嬌說(shuō)：“昨天，媽媽值班，不在。”“那昨天我爸爸也不在，可以讓家里其他人代替啊！”小民嚴(yán)肅地說(shuō)。“是不是你永遠(yuǎn)見(jiàn)不到你爸了？”我在旁邊嘻皮笑臉地說(shuō)。這時(shí)，小民眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好像一頭被激怒的獅子。然后，憤怒地說(shuō)：“你才見(jiàn)不到你爸爸了！”我大發(fā)雷霆，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣爆發(fā)了。

　　于是，你一句，我一句相互對(duì)罵，最后誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。這時(shí)我心里很后悔，不該那樣罵她，是我先說(shuō)錯(cuò)了話才惹她生氣的。我心里暗暗地說(shuō)：“去向她認(rèn)錯(cuò)吧！”可是“請(qǐng)?jiān)�諒我”這幾個(gè)字我覺(jué)得很難說(shuō)出口。畢竟心里有事，老師講的課，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)。終于挨到了放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的路上。忽然聽(tīng)到背后有人喊我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是小民，她說(shuō)：“我們做朋友吧！以后再也別吵了，好嗎？”“再也不吵了”我激動(dòng)地說(shuō)。

　　就這樣我們和好了，以后成了最要好的朋友。

爭(zhēng)吵的作文12

　　我和劉心如是好朋友，偶爾也出現(xiàn)一些爭(zhēng)吵，但還是可以互相諒解，使我們的友誼更加深厚。

　　有一次，我們第一節(jié)課上語(yǔ)文，老師要聽(tīng)寫(xiě)生字。她發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆忘在家里了，就著急地問(wèn)我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學(xué)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)鋼筆不知道跑哪里去了，就不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我把你的鋼筆弄丟了。”我一聽(tīng)，可生氣了，那可是我最好的.鋼筆，于是，我說(shuō)：“你把我的鋼筆弄丟了，道個(gè)歉就可以了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經(jīng)道過(guò)歉了，你還讓我怎么樣？”我立刻說(shuō)：“放了學(xué)，你等著。”劉心如默默無(wú)語(yǔ)。過(guò)了一回，我靜下心來(lái)仔細(xì)地想了想：當(dāng)我忘記帶鋼筆的時(shí)候，劉心如毫不猶豫地借給我；當(dāng)我沒(méi)帶橡皮的時(shí)候，她也借給我。畢竟心里有事，老師講的課我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

　　好容易放學(xué)了，我走在前邊，劉心如從后面跑過(guò)來(lái)，把一個(gè)盒子給了我。我回家打開(kāi)一看，里面有三支鉛筆，還有一張字條，上面寫(xiě)著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，既然劉心如是不小心弄丟的，就不應(yīng)該埋怨她，你明天還給她，并且應(yīng)該為你的話向她道歉。”第二天，我們兩個(gè)人又和好如初了。

　　同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫助、諒解、寬容，就不會(huì)影響我們的友誼，而會(huì)讓我們的友誼增加。

爭(zhēng)吵的作文13

　　一天，從文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲，吵個(gè)不停的是一些文具。修正液穿著雪白的衣裳；加香筆滿身帶著清香；瑩光筆把身子抹得亮晶晶的。

　　最先發(fā)言的是鋼筆：“用我寫(xiě)出的字又清晰又美觀，小朋友們都喜歡我。”

　　不服氣的魔筆連忙說(shuō)：“要不是我?guī)湍悴恋裟切╁e(cuò)字，你就會(huì)錯(cuò)字連篇的，再說(shuō)了，誰(shuí)能比我更神奇，我只要輕輕一擦，就會(huì)把那些字變得一干二凈。”

　　修正液和修正帶一起反駁魔筆，他們說(shuō)：“用我們涂掉的字，可以再用鋼筆寫(xiě)，還可以再用油筆寫(xiě)。”

　　加香筆和瑩光筆爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“你們、你們……，我們才是小主人最喜愛(ài)的呢！我們不僅能寫(xiě)出五顏六色的漂亮字，而且還散發(fā)著香味呢！”

　　這時(shí)，文具盒突然說(shuō)話了。它說(shuō)：“要我說(shuō)呀，鋼筆最好了。魔筆、加香筆、瑩光筆你們雖然也是小主人平時(shí)經(jīng)常使用的`文具，但是你們體內(nèi)含有一些有害物質(zhì)，會(huì)影響到小主人的身體健康的。難怪小主人最近總是不精神而且老愛(ài)生病呢！哈哈，還是鋼筆老兄加把勁吧，讓咱們的小主人身體健健康康的。”

爭(zhēng)吵的作文14

　　這天晚上，錄音機(jī)水得正“香”，忽然聽(tīng)到了爭(zhēng)吵聲，他不管三七二十一，立刻“吃”了一盒空白磁帶，又插好插頭，開(kāi)始錄音了。

　　“我是題形多，讓人一做不離的書(shū)。”“暑假作業(yè)”小姐細(xì)聲細(xì)氣的說(shuō)。

　　“我是內(nèi)容豐富，讓人著迷的書(shū)。”“四庫(kù)全書(shū)”先生粗聲粗氣的說(shuō)。

　　“我是簡(jiǎn)單易讀，配有圖畫(huà)的書(shū)。”“新概念英語(yǔ)”女士嚷了起來(lái)。

　　這時(shí)，所有的書(shū)都七嘴八舌起來(lái)，他一言，你一句，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。嘰嘰喳喳的聲音讓人實(shí)在受不了。

　　“嘩——”在暗處，不知是哪三本書(shū)站了起來(lái)，錄音機(jī)定睛一看，哦，原來(lái)是三大語(yǔ)文元老———字典，詞典和成語(yǔ)詞典。

　　成語(yǔ)詞典先生首先發(fā)話了：“行了，行了，瞧瞧你們這副德行我最看不慣的，要知道，驕傲自滿的人不會(huì)有好下場(chǎng)的`。”

　　接著，字典爺爺又說(shuō)起有關(guān)驕傲的名言：“謙受益，滿招損。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。”

　　詞典大叔又接：“謙虛的人學(xué)十當(dāng)一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。”

　　這么多“良言”到是把書(shū)本們一個(gè)個(gè)弄得稀里糊涂的，全都在嘀咕：“這是什么意思嘛？”一個(gè)個(gè)全是“搟面杖吹火———一竅不通。”詞典大叔說(shuō)：“長(zhǎng)大了你們就明白了。”頓時(shí)，安靜下來(lái)。錄音機(jī)把話錄下來(lái)，準(zhǔn)備給那些驕傲的人聽(tīng)一聽(tīng)。

爭(zhēng)吵的作文15

　　筆尖和筆蓋本來(lái)是一對(duì)形影不離的好朋友，但不知到為什么，筆尖和筆蓋因?yàn)檎l(shuí)更有價(jià)值而吵了一頓。從此，只要筆尖參加的會(huì)議筆蓋就不參加，只要筆蓋參加的會(huì)議筆尖就不參加。

　　一天，筆尖和筆蓋又遇上了，筆尖和筆蓋又吵了起來(lái)：“滾開(kāi)！沒(méi)用的破蓋子，誰(shuí)讓你戴在我頭上的，別擋著我的去路！”“一只破蓋子，還打扮得這么漂亮，一點(diǎn)用都沒(méi)有啊，能寫(xiě)出子來(lái)嗎？能畫(huà)出畫(huà)來(lái)嗎？”

　　“你也只會(huì)亂涂亂畫(huà)而已！如果不是我，真不知道你這家伙會(huì)污染多少東西呢！”

　　“什么？你居然敢罵我！”

　　“你能罵，我為什么不能罵你呢？”

　　你等著瞧！”筆尖氣得肚子都炸了。

　　有一次，筆尖要去書(shū)法考試，書(shū)法寫(xiě)好后，別人都蓋上了自己的蓋子。但是筆尖不愿意把自己的死對(duì)頭--筆蓋戴到頭上來(lái)，筆蓋也不愿意把自己戴到筆尖上去。

　　監(jiān)考老師收卷時(shí)，筆尖不小心把自己的作品劃了一下，結(jié)果導(dǎo)致作品變成了零分，一幅美麗的'作品就這樣沒(méi)啦，筆尖和筆蓋都后悔極了。

　　通過(guò)這件事，筆尖知道了筆蓋的好處，筆蓋知道了筆尖的好處，不再吵架了，變回了形影不離的好朋友。

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