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站在新的起跑線上作文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的站在新的起跑線上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
站在新的起跑線上作文 1
我剛跨出了小學(xué)的大門(mén)，轉(zhuǎn)眼間又步入了初中的生活，這一切似乎來(lái)的那樣的突然，仿佛一下子把我變大了。
我一踏入初中學(xué)習(xí)的大門(mén)，我的人生就將站在新的起跑線上。懷著夢(mèng)想，帶著希望，向未來(lái)沖刺，向成功的未來(lái)沖刺。我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物對(duì)我都是那么的新鮮，我對(duì)這里的一切事物都是那么陌生。在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的朋友，新的同學(xué)，新的室友，認(rèn)識(shí)了新的老師。在這里一切都要靠自己，應(yīng)該擺脫對(duì)父母的依賴，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，也不適應(yīng)，不過(guò)習(xí)慣了這緊張的學(xué)習(xí)以后，也漸漸適應(yīng)了。
如今——
耳邊總是響著媽媽的嘮叨聲“初中生就要有個(gè)初中生的樣子，已經(jīng)不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的。”
課堂上，老師總是強(qiáng)調(diào)要自立，自主學(xué)習(xí)。
第一堂班會(huì)課，班主任說(shuō)：現(xiàn)在不同了，初中的知識(shí)面更廣，只靠一點(diǎn)小聰明是行不通的，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，一切都要自覺(jué)，要不然是跟不上進(jìn)度的。
開(kāi)學(xué)的第一課語(yǔ)文是《在山的那邊》，我讀懂了——山的那邊是“海”，是理想和希望。這對(duì)我這個(gè)生長(zhǎng)在大山里的孩子來(lái)說(shuō)，是多么的貼切，多么的神往。說(shuō)一句實(shí)話，這第一課就給了我起跑的'力量。
是啊，我已經(jīng)是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，保持好的狀態(tài)，要用一百萬(wàn)分的熱情迎接新生活的到來(lái)。
總而言之，初中就是一個(gè)新的起跑線。有一位智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“過(guò)程重于結(jié)果。”站在新的起跑線上，我沒(méi)有理由后退，我更沒(méi)有理由膽怯。我必須一步一步地走下去，必須戰(zhàn)勝一路上所有困難。我相信，每邁出一步，成功便靠近一步。站在這條新的起跑線上，我就敢于去爭(zhēng)取、去拼搏，我就不畏失敗，把失敗當(dāng)作我人生的一筆重要財(cái)富。
站在新的起跑線上，無(wú)數(shù)雙熱切的眼睛在期待著我們，期待著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上闖出無(wú)限的精彩！
站在新的起跑線上作文 2
曾經(jīng)一位哲人講過(guò)一句話：“人生如一列火車(chē)，它有起點(diǎn)，也有終點(diǎn)，生命的歷程就形成了一個(gè)個(gè)驛站。”是的，昨天的失敗歷史已經(jīng)悄悄離去，今天的人生才剛剛起程，等待在新的起跑線上，力爭(zhēng)那一稍的先機(jī)。
“沒(méi)有奮斗的人生猶如一張白紙！”歷史上從來(lái)沒(méi)有一個(gè)成功者不是經(jīng)歷了一次又一次的失敗與挫折，再?gòu)闹形〗?jīng)驗(yàn)，振奮斗志以無(wú)比頑強(qiáng)的信心為著一個(gè)信念而執(zhí)著地追求成功。相信前車(chē)之鑒，后世之師，我們也同樣可以乘承前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)為著自己的理想，為著自己的人生目標(biāo)而堅(jiān)持不懈地去奮斗，成功就在眼前。昨天的失敗算不了什么，關(guān)鍵看你如何去對(duì)待今天。
是的.，昨天的失敗算不了什么，新的起跑線已剛?cè)昏T成，堅(jiān)持，是走向成功的動(dòng)力。在用信念筑成的道路上，持之以恒地走下去，勇敢地去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，成功的彼岸也就近在眼前。只要有恒心，鐵杵也可以磨成繡花針；只要以無(wú)畏的心態(tài)走下去，跌倒了，就站起來(lái)；再跌倒，再站起來(lái)……
不要被困難所嚇倒，用行動(dòng)來(lái)證明自己是強(qiáng)者。把失敗當(dāng)作是一種逆向的動(dòng)力，時(shí)時(shí)警惕自己，提醒自己，只有堅(jiān)持才會(huì)成功，只有堅(jiān)持才會(huì)給自己的人生增添色彩。
站在新的起跑線上，想到的只會(huì)是成功，昨天的傷痕已淡淡抹去，一種渴盼成功的念頭油然而生。而在此刻，對(duì)于前程也顧慮重重；競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力如是強(qiáng)大，能戰(zhàn)勝嗎？
自信，是走向成功的基石。能否跨越這道鴻溝到達(dá)成功的彼岸，也只能靠自己去把握。相信自己有足夠的信心能夠戰(zhàn)勝困難，給予自己足夠的勇氣去面對(duì)困難，在前進(jìn)的路上以一個(gè)恒定的信念卻叩啟成功的大門(mén)。只有這樣，才可以給自己源源不斷地注入力量來(lái)戰(zhàn)勝困難，接近成功。雖然前程無(wú)法預(yù)料，但是只要有自信，付諸行動(dòng)，從不斷地探索中來(lái)尋求快捷方式。不要去相信宿命，不要沉溺于夢(mèng)境，更不要盲目地去等待，把握現(xiàn)在，把握時(shí)機(jī)，帶著夢(mèng)想去搏取屬于自己的天空！
拼搏吧！為自己加油！從今天開(kāi)始，奮斗吧！為自己吶喊！
相信自己吧！從新的起跑線上開(kāi)始沖刺，為生命喝彩！希望永遠(yuǎn)相伴！
站在新的起跑線上作文 3
時(shí)光如箭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我已不再是那個(gè)在小學(xué)時(shí)咧嘴與同學(xué)玩耍的小女孩了，而是背起了更為沉重的背包，走進(jìn)初中的大門(mén)。
入學(xué)考試、課外補(bǔ)習(xí)、銜接班……一系列從未接觸過(guò)的新事物撲面而來(lái)，招架不住的我只好依照著父母的'意愿東奔西跑，連最后喘息的機(jī)會(huì)也被作業(yè)壓得無(wú)影無(wú)形。“初中的生活就是這么繁忙嗎?”看著窗外嬉戲玩鬧的孩子們，眼前仿佛又閃現(xiàn)出小學(xué)時(shí)玩伴的身影，卻又是轉(zhuǎn)瞬即逝。我又有什么時(shí)間來(lái)思考這些過(guò)去的回憶，自嘲般笑了笑，轉(zhuǎn)身埋頭沉浸在作業(yè)的苦海中。
壓力和疲勞大概是小升初的孩子和父母共有的東西，父母在一邊為孩子焦頭爛額時(shí)，孩子也被壓力所困擾。
然而我們又為何不把壓力化為前行的動(dòng)力呢?
平日煩瑣的嘮叨正是父母變向的期待，被壓力打垮的話這份期待所轉(zhuǎn)化的失望又會(huì)是多深。所以不要被面前的壓力所折服，而是要超越它，戰(zhàn)勝它，讓父母的期望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
還在苦惱無(wú)聊的補(bǔ)習(xí)嗎我的朋友，你背上肩負(fù)著的不僅是未來(lái)，還有希冀。
站在新的起跑線上作文 4
“通過(guò)沒(méi)有任何歧視，具有奧林匹克精神的體育活動(dòng)來(lái)教育青年，從而為建立一個(gè)和平、美好的世界做出貢獻(xiàn)。”這就是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的宗旨。世界上的每一個(gè)國(guó)家都想為建立一個(gè)和平、美好的世界做貢獻(xiàn)，中國(guó)更加期盼。
一百年的等待，一百年的夢(mèng)想，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇擲地有聲的一句“北京”在2001年7月13日莫斯科響起時(shí)，中國(guó)的.夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。那一夜，所有的中國(guó)人都無(wú)法抑制自己的感情，我們歡呼，我們驕傲，淚水和歡笑充滿了整個(gè)夜晚。
那一年，我8歲。讓我感到特別遺憾的是，我沒(méi)有在電視上看見(jiàn)那一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。我不懂它的含義，我甚至連奧運(yùn)是什么也不清楚。奧運(yùn)深入到我的生活中，是那一個(gè)個(gè)可愛(ài)、富有中國(guó)特色的福娃。從那時(shí)起，我的生活也因?yàn)閵W運(yùn)而發(fā)生了改變。我開(kāi)始關(guān)注新聞，關(guān)注北京奧運(yùn)會(huì)的進(jìn)展。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初三了。從剛開(kāi)始的一無(wú)所知，到現(xiàn)在對(duì)中國(guó)奧運(yùn)前后的眾多感受。我深深體會(huì)到，中國(guó)走得太辛苦了。舉辦這一屆奧運(yùn)會(huì)，是世界對(duì)中國(guó)的肯定，更是中國(guó)會(huì)發(fā)展得更加迅速的起跑線。
站在新的起跑線上作文 5
時(shí)間像一條永流不息的小河，悄悄地從我們身邊流走；時(shí)間像一匹奔馳的駿馬，從我們身邊飛奔而過(guò)。送走了難忘的2012，迎來(lái)了嶄新的2013，人生這本大書(shū)又將翻開(kāi)新的一頁(yè)。我們眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的起跑線，也許我們會(huì)在這條跑道上跌倒，但我們會(huì)頑強(qiáng)地站起來(lái)，想重重困難挑戰(zhàn)。
我是六年級(jí)的學(xué)生，在新的一年里，我希望我的成績(jī)能有所上升。我的'成績(jī)本來(lái)是很好的，可是自從買(mǎi)了電腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)總不能保持平穩(wěn)。因?yàn)橐郧岸际堑谝幻蛇@次期中考試語(yǔ)文才得了97分，是第二名，我很難過(guò)，回到家里，把成績(jī)告訴了家長(zhǎng)，爸爸媽媽聽(tīng)了，什么都沒(méi)說(shuō)，我知道他們心里在想什么，但有什么辦法呢？所以，我下定決心：一定要控制住自己，不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。把成績(jī)提上去，為小學(xué)階段畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一分耕耘一分收獲，成功靠的是行動(dòng)，而不是想象。我不會(huì)再做語(yǔ)言上的君子了，我要做行動(dòng)的主人！我堅(jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹！
我的明天會(huì)更精彩！
站在新的起跑線上作文 6
人生就像演戲，能笑到最后才是贏家，倘若輸在起跑線上，別急，也許也會(huì)柳暗花明又一村。
關(guān)于這樣的故事，我聽(tīng)過(guò)許多，可令我難以忘記的是這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)喜歡繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。可命運(yùn)并沒(méi)有給他們的夢(mèng)想鋪上平坦的道路——想當(dāng)音樂(lè)家的那個(gè)孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，眼睛瞎了。他們非常傷心，痛哭流涕，埋怨著命運(yùn)的不公平。
正巧，在他們埋怨時(shí)，有一位老人對(duì)耳聾的孩子說(shuō)：“你的耳朵聾了，但是眼睛明亮著呢，為什么不試一試?yán)L畫(huà)呢？”后來(lái)，他又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然瞎了，但耳朵還靈敏，為什么不試一試彈琴呢？”
孩子們聽(tīng)了他的話，心里一亮，開(kāi)始了新的追求。
最后，改學(xué)畫(huà)畫(huà)的孩子，漸漸耳朵反而更好了，因?yàn)椋荛_(kāi)一切干擾，使他的精力高度專注。改學(xué)彈琴的.孩子，慢慢也覺(jué)得失明反倒有利，因?yàn)樗鼙苊庠S多的煩惱，使心思無(wú)比集中。
果然，耳聾的孩子，最后成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成為了音樂(lè)家，技藝卓絕。
倘若輸在起跑線上，別急，也許上帝為你關(guān)了一道門(mén)的同時(shí)，也為你開(kāi)了一扇窗！
站在新的起跑線上作文 7
不知不覺(jué)的，我已經(jīng)邁進(jìn)了五年級(jí)下冊(cè)的大門(mén)，五年級(jí)這個(gè)名稱，是神圣的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)算是半個(gè)大人了。
快樂(lè)的寒假已經(jīng)成為過(guò)去，這個(gè)學(xué)期，我一定要努力！我知道，以前我說(shuō)了很多次這樣的話，都沒(méi)有兌現(xiàn)當(dāng)時(shí)的承諾。但是這一次，我一定要努力，因?yàn)槊髂昃鸵踔辛恕Ｎ也荒芄钾?fù)了長(zhǎng)輩對(duì)我的期望。俗話說(shuō)得好：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。而我和亡羊補(bǔ)牢故事中的主人公差不多，我總不能讓自己的羊都被叼走吧？
總結(jié)上個(gè)學(xué)期，我想出了一個(gè)是自己不掉進(jìn)“玩”這個(gè)無(wú)底洞的.方法：一：如果有人來(lái)找我玩，我就想：“他來(lái)找我玩，就是想害我，讓我的學(xué)習(xí)下降；二：電腦這個(gè)東西是害我上個(gè)學(xué)期期末考試成績(jī)不夠優(yōu)秀的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｓ谑牵矣窒氤隽艘粋�(gè)辦法：在電腦上貼一個(gè)“禁”字的圖標(biāo)，一看見(jiàn)“禁”這個(gè)字，我就想起：“如果我玩電腦的話，每次考試成績(jī)都會(huì)不及格，別人就都會(huì)嘲笑我。”
這就是我這個(gè)學(xué)期的計(jì)劃，請(qǐng)老師同學(xué)們監(jiān)督我的行為，夠不夠合格。
站在新的起跑線上作文 8
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，兩年快樂(lè)的光陰過(guò)去了，我抬腳擠入緊張繁忙的初三中考復(fù)習(xí)當(dāng)中。站在初三這個(gè)新的起跑線上，我要改變自己：改變我的懶惰，改變我的貪玩，更要改變我的`學(xué)習(xí)態(tài)度。
回想起過(guò)去的兩年，我不好好寫(xiě)作業(yè)，老師布置的任務(wù)我不按時(shí)完成；即使完成了，有時(shí)也是“偷工減料”，字跡潦草。所以我要在這一年中徹底改變這個(gè)壞習(xí)慣。
初二那年，我癡迷打籃球和乒乓球。可是我太貪玩了，將大部分心思都花在了娛樂(lè)上。時(shí)間闊綽，我就去打籃球；時(shí)間短暫，我就去打乒乓球。韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”在初三這一年中，我一定要合理安排時(shí)間，改掉貪玩這個(gè)缺點(diǎn)。
初一初二兩年，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，特別是對(duì)英語(yǔ)。因?yàn)槲覜](méi)有感覺(jué)到升學(xué)的壓力和中考的壓力，而且我聽(tīng)別人說(shuō)英語(yǔ)中考的分值會(huì)下降。但是當(dāng)我上了初三，聽(tīng)到了不能隨意“擇校”的消息后，我才意識(shí)到以前的想法太幼稚了。我決定，我要徹底改變我的學(xué)習(xí)態(tài)度，正視一切科目，不偏科，力求各科均衡發(fā)展。
站在新的起跑線上，我要在初三這一年，徹底改變自己，向理想堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)！
站在新的起跑線上作文 9
一碗蛋湯，一碗米飯，一點(diǎn)青菜，一瓶牛奶，還有一點(diǎn)古老肉，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的組合，在中國(guó)兒童眼中這只是些普通的飯菜，但在日本這些卻是用自己的勞動(dòng)換來(lái)的。
于是我們和日本做了一次交流。吃飯前我們中國(guó)的`兒童都在操場(chǎng)玩耍，而日本兒童卻在幫廚師做一些力所能及的事情，全憑他們自愿的勞動(dòng)，仿佛這些活已經(jīng)干過(guò)好幾千遍了。
吃飯了日本兒童站在自己的座位上等待中國(guó)兒童，但我們沖進(jìn)來(lái)就是坐在自己的位子上開(kāi)始狼吞虎咽的吃飯，而他們卻是等所有中國(guó)兒童全進(jìn)來(lái)了才坐下開(kāi)始慢條斯理的吃自己的飯。
吃飯中一些日本兒童停止吃飯觀后感大全，開(kāi)始幫中國(guó)兒童撕牛奶的包裝紙，而我們中國(guó)兒童卻還傻乎乎的繼續(xù)吃飯。
吃完飯中國(guó)兒童就去玩了，而日本兒童卻幫著擦碗，端盤(pán)子，擦桌子，直到所有碗都擦完了，盤(pán)子都端完了，桌子都擦干凈了，他們才開(kāi)始玩。
這些值得我們深思，我想了又想，終于想通了，我們的教育方式不同，我們中國(guó)家長(zhǎng)太溺愛(ài)自己的孩子，而日本家長(zhǎng)從小就讓他們的孩子自力更生。
站在新的起跑線上作文 10
今年，我被評(píng)為三好學(xué)生了。
我們班三好學(xué)生評(píng)選的原則是：這學(xué)期前十一周量化總分排名前35名同學(xué)首先入圍，然后全班同學(xué)進(jìn)行民主投票，這兩項(xiàng)票數(shù)相加之后再加上上學(xué)期的量化分，然后按照量化總分多少進(jìn)行排名，最后量化總分在前十四名的獲校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員，優(yōu)秀學(xué)生干部和勞動(dòng)小能手。
這幾項(xiàng)相加，我的量化分遙遙領(lǐng)先，所以最后被評(píng)選為校級(jí)三好學(xué)生。
在同學(xué)投票的時(shí)候，我覺(jué)得每一個(gè)入圍的同學(xué)都很緊張，都在擔(dān)心自己的票數(shù)多少。最后，經(jīng)過(guò)公平公開(kāi)的民主投票有的'同學(xué)得到了50多票，但有的同學(xué)只有十幾票。這也看出了每個(gè)人在同學(xué)心中的印象。
三好學(xué)生應(yīng)該是德智體全面發(fā)展才行，但我的體育還是有些弱，在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我都沒(méi)有參加一項(xiàng)比賽。所以，在和媽媽一番談話后，我決定每天堅(jiān)持鍛煉身體了。
我的目標(biāo)是每天圍著院子的花園跑五圈，這樣，既鍛煉了我的身體，也練就我堅(jiān)持的品質(zhì)。
說(shuō)干就干，跟媽媽商量之后，我就跑下樓，激烈的“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了。雖然是慢跑，可是，在我耳旁仿佛響起一片加油聲，從而激勵(lì)著我跑完了全程。
跑步，開(kāi)啟了我鍛煉身體的起跑線；當(dāng)上三好學(xué)生，開(kāi)啟了我追求上進(jìn)的起跑線。
站在新的起跑線上作文 11
星期一在校門(mén)口接兒子，他見(jiàn)到我的第一句話竟是：“媽媽，我可真是被你害死了！”
我大吃一驚，怎么會(huì)，媽媽怎么就害你了？
“老師還沒(méi)要求我們寫(xiě)的漢字，你居然讓我寫(xiě)，害得我被老師講了一通，拿橡皮擦擦得我都累死了。”
哦，我想起來(lái)了，星期天在家沒(méi)事的時(shí)候，我看他那本漢字練習(xí)本上好些漢字都已經(jīng)學(xué)到了，可他還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)呢，我想既然學(xué)過(guò)了，就應(yīng)該寫(xiě)寫(xiě)了，于是就讓他把那幾個(gè)字都寫(xiě)了。
得了，這好心辦了壞事！
我逗他說(shuō)：“這事可不能怪你，你得跟老師說(shuō)明情況，都是你媽媽的`錯(cuò)。只是我有點(diǎn)不明白，讓你提前寫(xiě)，多寫(xiě)，這也不是什么壞事，我不就是想讓你多熟練熟練，能更快的掌握基本知識(shí)嗎，怎么說(shuō)這也不是壞事啊。”
“也許我們老師是希望小朋友們都在一個(gè)起跑線上學(xué)習(xí)，否則這對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)就不公平了。”
太有才了，我?guī)缀跏谴笮Γ娌恢浪窃趺捶治龀鰜?lái)的。
也許是他知道有這么一句話，大人們常說(shuō)：不要讓您的孩子輸在起跑線上。
可經(jīng)他這么一分析，徹底地把這句話給改了。
那就是：別讓您的孩子贏在起跑線上，否則，這對(duì)于其他孩子來(lái)說(shuō)就太不公平了！
哈哈，到現(xiàn)在想起，我還是覺(jué)得那么好笑。
站在新的起跑線上作文 12
“別讓孩子輸在起跑線上”是近年在教育領(lǐng)域?qū)议L(zhǎng)誤導(dǎo)最嚴(yán)重的一句話。所謂的起跑線，只不過(guò)是家長(zhǎng)怕孩子會(huì)面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而引起的。
也正是因?yàn)檫@句話，不得不讓一些家長(zhǎng)由于擔(dān)心自己的'孩子輸在起跑線上，所以通過(guò)各種培訓(xùn)班給孩子灌溉與其年齡不符的知識(shí)，從孩子的早教到各科的培訓(xùn)，從培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)到給孩子加課，以及上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，這無(wú)疑不顯露著“拔苗助長(zhǎng)”這一個(gè)故事。
分別有這樣兩個(gè)男孩：一個(gè)男孩已過(guò)垂髫之年，卻天真地在雞蛋上孵小雞，一個(gè)男孩四歲才會(huì)講話。若放到現(xiàn)代來(lái)，人們只會(huì)給予兩個(gè)字以概之——“白癡”！謎底也許會(huì)讓你大跌眼鏡，前者是愛(ài)迪生，后者是愛(ài)因斯坦。我猜想：他們的父母絕不是揠苗助長(zhǎng)之徒，才讓這二位有了充分的自我發(fā)展的空間。
就我所了解，愛(ài)迪生與愛(ài)因斯坦這兩人絕對(duì)沒(méi)有接受過(guò)什么“胎教”的未雨綢繆，亦未曾吃過(guò)什么“健腦”的產(chǎn)品。他們是純天然的，不含任何“智力”添加劑。請(qǐng)讓孩子輸在起跑線上。輸在起跑線上，能贏得人生。贏在起跑線上，能輸?shù)羧松Ｓ麑⑷≈叵扰c之是大智慧。
站在新的起跑線上作文 13
一個(gè)星期天的下午，我跟著哥哥上新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。一路上，車(chē)可真多呀！眼前晃來(lái)晃去的都是車(chē)，耳邊“嘀嘀嘀”響的也都是車(chē)。我們好不容易來(lái)到了一個(gè)十字路口，想穿過(guò)馬路到對(duì)面的站臺(tái)那里等公交車(chē)。
這時(shí)，剛好亮起了紅燈，我們便停下腳步，等綠燈亮起來(lái)。但是，邊上幾個(gè)大人為了節(jié)省時(shí)間，竟不顧危險(xiǎn)硬闖紅燈。他們好像沒(méi)有見(jiàn)到紅燈一樣，一邊走還一邊有說(shuō)有笑呢！一輛黑色的轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，眼看就要撞上他們了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，司機(jī)迅速踩住剎車(chē)，車(chē)輪發(fā)出一陣刺耳的.摩擦聲，車(chē)子向前滑行一點(diǎn)后猛然停住。車(chē)子距離幾個(gè)行人不過(guò)一步之遙。“好險(xiǎn)啊！”我失聲叫了起來(lái)。可那幾個(gè)大人卻若無(wú)其事地繼續(xù)往前走，好像剛才發(fā)生的一切與他們?nèi)粺o(wú)關(guān)。我看在眼里急在心里：行人過(guò)馬路闖紅燈多么危險(xiǎn)呀！萬(wàn)一出了事故怎么辦？這些大人怎么不懂得遵守交通規(guī)則呢？還不如我們這些小孩呢！
晚上，我在一本課外書(shū)上看到了這樣一句話：“斑馬線不是起跑線，這里不需要爭(zhēng)分奪秒。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得真好啊！為什么要冒著生命危險(xiǎn)去搶幾秒鐘呢？我們過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該在斑馬線前耐心等一等，綠燈亮了，才可以過(guò)去。人的生命只有一次，我們一定要珍愛(ài)自己的生命。
站在新的起跑線上作文 14
倘若輸在起跑線上，不要慌，也不要惱，更不要放棄希望。在人生的賽道上，即使中途你的車(chē)拋錨了，不用擔(dān)心，車(chē)修好了，你依舊可以在某個(gè)彎道超越對(duì)手。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想成為音樂(lè)家，一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)，想成為畫(huà)家。可是命運(yùn)捉弄了他們，想成為音樂(lè)家的孩子聾了，想成為美術(shù)家的孩子瞎了。兩個(gè)孩子痛哭流涕，向上天抱怨著命運(yùn)的不公。有個(gè)老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，碰巧聽(tīng)到了他們的抱怨，他就向耳聾的孩子比劃道：“你雖然聾了，但你的眼睛是明亮的.，你為何不改學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”接著又對(duì)眼瞎的孩子說(shuō)：“你雖然瞎了，但你的耳朵是好的，你為何不改學(xué)彈琴呢？”
兩個(gè)孩子一聽(tīng)，心中一亮，耳聾的孩子就改學(xué)了畫(huà)畫(huà)，眼瞎的孩子就改學(xué)彈琴。最后，他們倆一個(gè)成為了音樂(lè)家，一個(gè)成為了畫(huà)家。
所以，輸在起跑線上不要緊，你依舊可以超越別人，雖然上帝關(guān)上了一道門(mén)，可還放了條狗，你仍然可以把門(mén)打開(kāi)，自己出去，把狗關(guān)在里面。
輸在起跑線上的你，只要努力，依然可以改變命運(yùn)。
站在新的起跑線上作文 15
今天，我看了一個(gè)小視頻，視頻很短，卻讓我們明白了許多，這個(gè)短片讓我讓我們明白，中國(guó)，還不算強(qiáng)。
這個(gè)視頻主要講了一行人去日本發(fā)現(xiàn)的一些事，這才明白，中國(guó)孩子，輸在了起跑線上。
一行人來(lái)到了日本，迎面走來(lái)許多孩子，他們是低年級(jí)的小同學(xué)，一個(gè)個(gè)拿著大桶，他們是幫廚。走進(jìn)食堂，許多日本孩子都在坐著等“我們”來(lái)，“我們”一坐下，他們才開(kāi)始吃，飯菜很簡(jiǎn)單，一碗粥，一盤(pán)肉，一盤(pán)菜還有一碗白米飯，日本孩子細(xì)嚼慢咽，很快把菜吃的.一點(diǎn)不剩，“我們”很慚愧，身為中國(guó)人，竟然這樣浪費(fèi)菜。吃完飯，“我們”一起喝奶，不會(huì)打，不會(huì)開(kāi)，日本孩子來(lái)幫忙，他們很仔細(xì)，分類把垃圾扔到各自的垃圾箱。有人問(wèn)：你們快樂(lè)嗎！日本孩子自信的回答，快樂(lè)！問(wèn)道“我們”，“我們”卻猶豫了，吃完了飯，日本孩子收拾碗筷，擦桌子，給我留下深刻的印象。
看完短片，我對(duì)日本孩子非常敬佩，對(duì)此，我們中國(guó)孩子輸在了起跑線上，我們要學(xué)著幫爸爸媽媽干家務(wù)，才能重新站起來(lái)。
站在新的起跑線上作文 16
小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，迎來(lái)的，卻是人生的又一個(gè)起跑線——初中，這也同時(shí)是我人生的另外一個(gè)新起點(diǎn)，只聽(tīng)“裁判”槍聲一響，我在起跑線上如箭一般飛奔了出去，就這樣，我的初中生活開(kāi)始了。
一踏入校門(mén)，一切都是陌生的：陌生的教學(xué)樓挺立在道路兩旁；陌生的的環(huán)境呈現(xiàn)在我的眼前；陌生的同學(xué)和老師……眼前的一切是那么陌生而又有一些親近。從那條起跑線上飛奔出來(lái)的那一刻，我仿佛立刻煥然一新了，從初級(jí)升到了中級(jí)，當(dāng)踏上起跑線上的那一刻開(kāi)始，也就意味了我將不再是一個(gè)常常依偎在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦傻男∑êⅲ兂闪艘粋�(gè)有抱負(fù)，有理想的中學(xué)生了，從今天起，我將慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主。當(dāng)站在這條起跑線，也意味著我將面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)一切挫折，不能再像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。要學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立面對(duì)一切問(wèn)題，又逐漸擺脫對(duì)父母的'依賴，會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)的人。
這是一個(gè)全新的起點(diǎn)，要珍惜它，我一定會(huì)努力向前沖去，決不輸在人生的這一條起跑線上，為了自己美好的明天，我贏定會(huì)加油的！
人生的起跑線，人生的新挑戰(zhàn)！為明天而奮斗，為未來(lái)而奮斗！我將以一個(gè)嶄新的狀態(tài)去面對(duì)它。
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