作弊的滋味作文2篇（優(yōu)秀）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的作弊的滋味作文，希望能夠幫助到大家。

作弊的滋味作文1

　　生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。每個(gè)人經(jīng)歷的事情不同所感受到的滋味也就不同，有當(dāng)班干的滋味，受委屈的滋味，挨打的滋味，幫助他人的滋味……唯獨(dú)那次作弊的滋味，仍然讓我難以忘懷。

　　故事發(fā)生在七年級(jí)下學(xué)期一次英語(yǔ)晚自習(xí)上，英語(yǔ)老師說要考一次試。剛聽完，我便和同學(xué)們不約而同地嘆了幾口氣，心想：又要考試呀！考得我頭都快大了。但是，沒辦法，只好沉著“應(yīng)戰(zhàn)”了。

　　試卷發(fā)下來以后，我便埋頭苦干起來。過了不久，我抬頭看了一下英語(yǔ)老師，老師坐在椅子上，兩只眼睛睜得大大的，不停地掃視著教室里的每個(gè)同學(xué)，全神貫注地盯著同學(xué)們的.一舉一動(dòng)，好像連眼皮都沒有眨過。

　　我見老師“封鎖得這么嚴(yán)密”，也認(rèn)認(rèn)真真地做起來。

　　做著做著，填空中的幾個(gè)單詞我突然寫不倒了，腦袋里一片空白。這時(shí)，我便小聲問周恒，碰巧周恒也不知道這個(gè)單詞怎么寫。于是，我便有些煩惱，心想：這幾個(gè)單詞可好幾分呢！這時(shí)，一個(gè)壞主意從我的腦海中閃過。我望了望放在桌面上的英語(yǔ)書，心想：我決不能丟了這幾分，抄一下英語(yǔ)書應(yīng)該不會(huì)有事的。可是，抄自己的英語(yǔ)書還是不夠安全，萬(wàn)一老師發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)書不在桌上，肯定會(huì)懷疑我抄了英語(yǔ)書。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，軟硬兼施從周恒那里要來了英語(yǔ)書。心想：周恒之前也抄過英語(yǔ)書，而且沒被老師發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該不會(huì)有事的。

　　于是，我壯著膽把英語(yǔ)書打開放在腿上，一邊小心翼翼地抄著書，一邊盯著老師的一舉一動(dòng)。雖然有一點(diǎn)兒“勇氣”但還是非常緊張，心一直跳個(gè)不停。連老師的一聲咳嗽，都讓我膽顫心驚。

　　突然，老師好像發(fā)現(xiàn)了異樣，徑直向我走來。我害怕極了，心想：難道老師發(fā)現(xiàn)我抄英語(yǔ)書，要是被老師找到了，我肯定會(huì)“吃不了兜著走”。該怎么辦呢？正當(dāng)我想把英語(yǔ)書放進(jìn)課桌里的時(shí)候，我又想：不行，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我抄英語(yǔ)書，肯定會(huì)來找“證據(jù)”的，放在課桌里一定會(huì)“露餡”的。我有點(diǎn)兒驚慌失措，不管三七二十一將英語(yǔ)書扔到周恒的腿上。周恒看著被扔過來的英語(yǔ)書和“步步逼近”的英語(yǔ)老師，傻愣了一會(huì)兒，但馬上反應(yīng)過來，趕緊將英語(yǔ)書藏在課桌里。

　　正在這時(shí)，老師也走到我的眼前，一邊問我有沒有抄英語(yǔ)書，一邊來查看我的課桌。我的心“砰砰砰”地跳個(gè)不停，好像快要從我的嘴里跳出來似的，兩條腿不停地打哆嗦，幾顆豆大的汗珠從我的額頭上落下。老師找了很久也沒有找到，就離開了。我見老師離去，長(zhǎng)吁了一口氣，漲紅的臉終于舒展開來，再摸一下后背，后背已經(jīng)被冷汗給打濕了。

　　這次作弊的滋味真讓我刻骨銘心，難以忘懷，令我現(xiàn)在想起來，還緊張萬(wàn)分！

作弊的滋味作文2

　　人生五味：酸甜苦辣咸，嘗盡世間無數(shù)味。我成績(jī)優(yōu)異，自信驕傲，敢于做自己，在老師口中我是好學(xué)生，在爸媽口中我是乖乖女，在同學(xué)口中我是好同學(xué)。可在一次考試中我作弊了，我好像在所有的贊美中迷失了……

　　那一次考試，我把前面的題目都做完了，到了最后一題，我竟然不會(huì)寫。我想了半天，把老師說過的和要背的公式全都套了一遍，可就是沒有結(jié)果。這時(shí)，我的身子不由自主地慢慢地在椅子上動(dòng)，想看看別人是怎樣做的，我左顧右盼，都沒有看到，因?yàn)樗麄冇霉P袋和書本把周圍裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`，不讓別人看，我吸了一口氣。突然，我想起了我的同桌，我又往她那邊移了移，接著，我又瞄了一眼她的試卷，天啊！她居然做出來了，我的嘴巴張得老大，我想：我前面的題目都做出來了，如果就因?yàn)檫@道題目做不出來就要被扣6分的話，我就不可能進(jìn)入前三名了，我把頭伸了過去，看到了答案。雖然我有點(diǎn)兒緊張，但是我為了分?jǐn)?shù)，就只能抄她的了，當(dāng)我抄到答案的四分之一時(shí)，她就發(fā)覺了，她盯著我看了幾秒之后說：“要不，咱倆互相抄襲。”我不想答應(yīng)，因?yàn)椋�如果我給她抄了，她也能拿高分，我一句話也沒說。她看我不說話，就當(dāng)作不同意，她就說要告訴老師。我害怕了，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)，就這樣我們倆就抄了起來，當(dāng)我還剩最后兩個(gè)字的時(shí)候，監(jiān)考師走了過來，拿起我的試卷在上面畫了一個(gè)大大的“鴨蛋”，又拿起同桌的試卷在上面也畫了一個(gè)大大的“鴨蛋”。老師把我們倆喊了出去，并給了我們兩分鐘時(shí)間解釋，同桌搶先說：“是她先抄我的試卷的。”我就說是她讓我們倆互相抄的。然后，同桌竟然說我撒謊，我們倆個(gè)就吵了起來。老師生氣地把我們拉開，隨后把我們狠狠地訓(xùn)斥了一番，還說要請(qǐng)家長(zhǎng)。我哭了，從一年級(jí)到五年級(jí)我從來沒有請(qǐng)過家長(zhǎng)，在六年級(jí)時(shí)居然要請(qǐng)家長(zhǎng)，我還是第一次，心里害怕極了。

　　等到家長(zhǎng)來后，老師把他們請(qǐng)到了辦公室，而我們卻站在辦公室外，等老師他們談完之后便出來了，我同桌的媽媽把她帶回了家，說是沒臉在學(xué)校教訓(xùn)她。而我看著媽媽那張嚴(yán)肅的臉低下了頭，我覺得我今天肯定要挨打了，可媽媽卻說，她不希望我再做出這種事，不會(huì)的題目下課后可以去問老師，并把它抄在錯(cuò)題本上，以免再錯(cuò)……我聽完后，淚水嘩嘩地往下流。在那個(gè)時(shí)候，我就發(fā)誓以后再也不會(huì)作弊了。

　　我知道那個(gè)時(shí)候，媽媽有多么傷心難過，對(duì)我有多么失望。為了不再讓媽媽失望，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓媽媽每天都開開心心，快快樂樂的。我在心底暗暗發(fā)誓：從此堂堂正正做人，絕不作弊。

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