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最好的饋贈(zèng)作文（通用39篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的最好的饋贈(zèng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最好的饋贈(zèng)作文 1
我們?cè)谏惺盏竭^(guò)無(wú)數(shù)禮物，無(wú)論是一支鋼筆，一塊橡皮，都能夠使我們高興一陣子，在我們眼中，禮物是建立于物質(zhì)之上的，恰好是這甚器塵上的物質(zhì)主義，往往讓我們忽略掉許多近在咫尺的上天給予我們的饋贈(zèng)，不管是健康、親情或是智慧……不可計(jì)數(shù)，但是上卻有一些不幸的孩子，狠心的上帝并沒(méi)有對(duì)他們施以饋贈(zèng)。
一兩年前，我參加過(guò)一次活動(dòng)“與孤兒手拉手”
到達(dá)目的地后，一個(gè)胖胖的'女人迎上來(lái)，說(shuō)明自己是院長(zhǎng)，帶隊(duì)老師與他寒暄一陣后，便與我們跨入大門。
哎！可憐！這些幼童有的一生下來(lái)便是個(gè)外星人，有的小小年紀(jì)便成了殘疾人，有的是唐氏綜合癥患者，有的是有的雙親早亡，無(wú)依無(wú)靠。
看著他們，我不由得心酸起來(lái)，我們的眼眸是多么澄澈如同玻璃一般，不帶一絲瑕疵，正因?yàn)檫@種純凈，你身上的一切丑惡污穢都會(huì)被折射出來(lái)，使你羞愧不已。
我們團(tuán)隊(duì)為孩童們策劃了一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，男孩兒們玩捉迷藏，女孩們玩編花籃尖叫聲歡笑聲此起彼伏，一個(gè)小弟弟藏到了一個(gè)竹筐里，大家費(fèi)了九牛二虎之力才將他拽出來(lái)。
可我注意到，角落上坐著一個(gè)女孩，她只是呆滯地看著同伴們，沒(méi)有絲毫想去玩的欲望，無(wú)論我怎么招手也不理采，我立刻猜到了，原來(lái)她得了孤獨(dú)癥。
我從其他孩子身邊繞過(guò)坐在她身邊，她依舊沒(méi)有理我，我嘗試與她交流，可還是無(wú)濟(jì)于事，我便拉拉她的手，想帶她一起去玩耍，但沒(méi)想到這個(gè)女孩看起來(lái)挺文靜，力氣卻大得驚人，任我連拉帶拽，她偏是一絲不動(dòng)。
我搖搖頭嘆了口氣，打量一下她，女孩兒生得清秀，頭發(fā)像雨絲一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛將眼睛蓋住，眼睛本是心靈的窗戶，卻被簾子遮住，與世隔絕。
我的內(nèi)心觸動(dòng)很大，即便她并不理睬我，但我還是給他講了許多我從別人那里聽(tīng)到的趣聞趣事，講我與同學(xué)間的矛盾糾紛，講……。
一小時(shí)后，我拉拉她的手，這次我沒(méi)費(fèi)任何力氣便她便起來(lái)了，我領(lǐng)他一起去編花籃，手把手的教他，院長(zhǎng)看著我，眼神充滿了驚異、喜悅與欣慰，望望四周一片歡聲笑語(yǔ)，我突然明白了。
這些與世無(wú)爭(zhēng)透明無(wú)透明無(wú)庛，如天使般可愛(ài)的孩子，才是上帝給予人類最好的饋贈(zèng)。
最好的饋贈(zèng)作文 2
仲夏的午后，窄小簡(jiǎn)陋的教室里，天花板懸掛著的大風(fēng)扇有一下沒(méi)一下地轉(zhuǎn)著；吱呀吱呀的聲響、單調(diào)不斷的蟬鳴、老師滔滔不絕吐出的音節(jié)默契地奏成最高效的催眠曲；講臺(tái)底下的小腦袋一磕、一磕應(yīng)和著……
在一個(gè)個(gè)讓人昏昏欲睡的夏日午后，我的思緒總要隨著樹(shù)上蟬兒的嘶鳴涌動(dòng)——輕輕繞過(guò)老師用力拍打講臺(tái)的手，穿過(guò)透明敞亮的玻璃窗，越過(guò)黃昏下染得金黃的白柵欄；奔向校邊小賣部店面陳列著的新奇而廉價(jià)的小玩具，奔向堆在自行車邊的籠子里的可愛(ài)小生命，奔向傍晚放學(xué)前擺在路邊的香氣怡人的小吃攤。這些稀松平常的事物被枯燥煩悶的學(xué)習(xí)生活襯得無(wú)比誘人——像是整日蟬鳴中兀然響起的清麗鳥(niǎo)鳴。
這些廉價(jià)的小幸福是懵懂無(wú)知的我得到的最好的饋贈(zèng)。
漫無(wú)邊際的田野上，綠草與藍(lán)天相接；我低著頭快步向前走。眼前只有大片大片的綠，不知何處是盡頭。一瞬，泥土潮濕的腥香不易察覺(jué)地混入幾縷清香，我抬起頭——
一株株柔軟纖細(xì)的小草之間藏著一朵朵純純的蒲公英，白白的一片，連綴成蓬松的云朵——蒲公英既是地上的，也長(zhǎng)在天上。記憶中第一次看到那么多的蒲公英，我驚嘆。怕吵醒它們的酣眠，我輕輕蹲下；卻還是忍不住用手輕輕碰了碰。它醒了，白色的絨球長(zhǎng)成一張張小傘，隨著溫暖濕潤(rùn)的春風(fēng)開(kāi)始驚喜未知的旅程。我輕輕吹了吹，讓剩余不甘落后的小傘也躍上風(fēng)的肩頭。澄澈的藍(lán)天，燦爛的陽(yáng)光，綠色的麥田，天下地上的白云，拂過(guò)萬(wàn)物的溫柔的風(fēng)，像極了一幅寫(xiě)意畫(huà)。
這幅夢(mèng)境般的畫(huà)是朝氣蓬勃的我得到的最好的饋贈(zèng)。
輝煌卻孤寂的黃昏下，我漫無(wú)目的地走著；空落落的腳步有意無(wú)意背馳于空落落的家，愈行愈遠(yuǎn)。四周高高掛起的路燈發(fā)出溫和昏黃的光——亦如深井中的微火。天色漸暗，轉(zhuǎn)身之際，我卻怔住不動(dòng)——
小而陳舊的公園里，爬著綠銹的'設(shè)施泛著微微銀光；園中的歡聲笑語(yǔ)在我的心里泛起層層漣漪。五六歲的小女孩坐在秋千上，稚嫩的臉上洋溢著純真的笑容；深愛(ài)著她的年輕父親在她身邊，溫柔地輕搖著秋千；女兒無(wú)論蕩得多高都能回到他堅(jiān)實(shí)溫暖的胸膛。逐漸黯淡的涼空與蕭瑟四散的秋葉也染上了絲絲溫馨；花園里，秋千上，我的心里，都是暖的。不知站了多久，父女?dāng)y手走出——他們都擁有一雙溫柔剔透的眼睛。
這兩雙無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在我夢(mèng)中的眼睛，是翩翩少年初長(zhǎng)成的我得到的最好的饋贈(zèng)。
追求的變化或是成長(zhǎng)最顯著的特征，物質(zhì)的滿足，感官的享受，到情緒的感染——它們都是心靈的觸動(dòng)；歲月更迭，饋贈(zèng)升華。
最好的饋贈(zèng)作文 3
繁星點(diǎn)點(diǎn)，陪伴著天幕下孤單的月兒，這是星星對(duì)月亮最美的饋贈(zèng);海上燈塔，指引著迷失方向的船只，溫柔的光亮是最美的饋贈(zèng);白衣天使，挽救無(wú)數(shù)的患者，他們的承擔(dān)是最美的饋贈(zèng)……在疫情期間，我收獲了同學(xué)的關(guān)心陪伴、老師的諄諄教導(dǎo)、看到了醫(yī)者無(wú)私的奉獻(xiàn)，這些都是生活給我的最美饋贈(zèng)。
饋贈(zèng)?陪伴
“乖，認(rèn)真聽(tīng)課，完成你的學(xué)習(xí)任務(wù)。”她如同一個(gè)小大人一樣“訓(xùn)導(dǎo)”我。
在這個(gè)單調(diào)的疫情期間，生活讓我感覺(jué)枯燥無(wú)味。值得慶幸的是有一位善解人意的同學(xué)陪伴著我。她總會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間出言相勸，激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。每一句話都讓我如沐春風(fēng)，倍感舒適。她就像星兒陪伴月亮一樣陪伴著我。
她的默默陪伴是最美的饋贈(zèng)，帶給我前行的力量。
饋贈(zèng)?奉獻(xiàn)
落日的余暉照在我的臉龐上，我的嘴角不自覺(jué)地溢出一抹微笑。
獨(dú)自在家學(xué)習(xí)，倍感無(wú)聊之際，我收到老師讓我們用視頻連線的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的消息。大家充滿期待。
課堂上，我如愿見(jiàn)到老師久違的笑容。她那雙眼睛不如往日那般靈動(dòng)，蘊(yùn)含著絲絲疲倦。課堂上，她開(kāi)朗的性格和趣味的語(yǔ)言讓同學(xué)們自然地遨游在知識(shí)的海洋，我曾經(jīng)的煩躁感早已不復(fù)存在。
教師們默默的奉獻(xiàn)是最美的饋贈(zèng)，為在黑暗中前行的我們提供了一盞明燈，為我們照亮前行的道路。
饋贈(zèng)?承擔(dān)
有這么一群人，他們身披白色衣袍，來(lái)往于生死一線，救死扶傷，被稱贊為“白衣天使”。他們面對(duì)危險(xiǎn)，選擇承擔(dān)。
廣元市25人組成的醫(yī)療隊(duì)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召向武漢挺進(jìn)。一位男士向大巴車內(nèi)的妻子望去，柔和的目光中滿含不舍。離別之際，向車內(nèi)的.妻子喊到：“你平安回來(lái)，我保證包一年家務(wù)。”面對(duì)丈夫孩子氣的承諾，妻子的眼角也流出淚水，她何嘗舍得離去呢?可為了拯救無(wú)數(shù)像他們一樣的小家，她無(wú)畏地面對(duì)前路的未知兇險(xiǎn)，毅然選擇承擔(dān)。
醫(yī)者的奉獻(xiàn)精神令人深深感動(dòng)，他們放棄了與親人團(tuán)聚，與病魔抗?fàn)帲o社會(huì)帶來(lái)溫暖，深深打動(dòng)我的心弦。
生活中這些最美的饋贈(zèng)，就像炎炎夏日里的一支冰淇淋，寒冷冬日里的一杯奶茶，給我?guī)?lái)了愛(ài)與溫暖，也激勵(lì)我努力奮進(jìn)將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。
最好的饋贈(zèng)作文 4
我曾到過(guò)蘇州桃花塢大街游玩，是專門去拜訪聞名世間的“桃花釀”的。說(shuō)起來(lái)也是無(wú)奈，這萬(wàn)千世界，要喝個(gè)桃花釀還不簡(jiǎn)單，招招手，各家的酒釀任你挑。
可我這次一味心思要去蘇州，緣起于“江南第一風(fēng)流才子”唐伯虎的《桃花庵歌》：
“桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙。桃花仙人種桃樹(shù)，又摘桃花換酒錢。
……
別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田。”
這詩(shī)歌留給我的印象極其深刻，甚至艷羨唐寅生活的愜意，雖然潦倒窘迫，但卻也自在其所，悠然其樂(lè)。更令我神往的，是那杯桃花釀。在唐寅寂寞的時(shí)光里，是否有那一杯酒，醇香濃烈，饋贈(zèng)了三月桃林，也饋贈(zèng)了他孤獨(dú)無(wú)處去的心?
步入大街的那一刻，眾多情感紛然而至。青磚白墻早已染上了歲月的斑駁痕跡，但卻也值得讓人一品。附近的桃花與人家自成一幅畫(huà)，好一個(gè)“花開(kāi)爛漫滿村塢，風(fēng)煙酷似桃源古”。
記得與我一趟車、與我一道來(lái)的，是一對(duì)游客。我靠著靈敏的鼻子尋找著釀酒的小作坊，想著這三月桃花正旺，附近繞幾條街就是大片上好的桃林，作坊里定是有桃花釀的。可尋了半日卻不得，心下正惱怒，卻被一陣聲音喚醒了。
“繞了半日，這古鎮(zhèn)也就這些玩意，我還以為有什么稀罕的呢。”
“別急，我這次回來(lái)是特意領(lǐng)你喝酒釀的。我家小酒坊的酒釀可都是秘制的，你且隨我來(lái)，估摸著十來(lái)分鐘就到了。”
呵，我還正苦惱著踏破鐵鞋無(wú)覓處，可這靈光的耳朵卻聽(tīng)得了這段話。于是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著兩人，待他們晃晃地進(jìn)了小作坊，我才緩緩而入。這店怎么在桃林的這么一個(gè)角落里啊，肯定繞急了也找不到啊!我心里嘀咕著。
“你好，桃花塢大街酒釀坊——天下第一的酒釀!請(qǐng)問(wèn)您要些什么?”剛進(jìn)門，我就被這聲有趣的吆喝逗笑了。這小小酒釀坊竟然有如此大的野心，敢夸自己是天下第一，估計(jì)不少游客還真被嚇住了呢。我敢猜測(cè)，定會(huì)有游客來(lái)說(shuō)笑：“哈!原來(lái)這天下第一的酒釀竟在這名不見(jiàn)經(jīng)傳的一角啊。”我想象著這其樂(lè)融融的景象，覺(jué)得店員的靈通和游客的幽默，倒成了對(duì)這作坊的無(wú)上饋贈(zèng)，使其更加自在而妙趣橫生。
“桃花釀。”我揮揮手，眼睛眨也不眨地說(shuō)。
“好，馬上來(lái)。”
等了一小會(huì)兒，店員手里捧著一個(gè)白瓷酒瓶，小心地幫我斟滿。
我品了一口，頓時(shí)覺(jué)著滿面春風(fēng)，忽而眼前一亮，恍惚間真感覺(jué)那桃林十里就在身邊，而自己就是那飄飄然的桃花仙。桃花釀，光聽(tīng)名字就充滿浪漫情懷，許多人喜歡這酒，最初就因?yàn)檫@個(gè)名字。桃花釀色澤紅潤(rùn)剔透，口感醇中藏甘，甘中帶潤(rùn)，味道微酸中有微甜，似有些香檳的滋味，即使平時(shí)不喝酒的人也能歡喜接受它的好味。
不知不覺(jué)地，我倒是灌了一杯又一杯。偶然間又看見(jiàn)那一對(duì)游客，我便悄悄豎起耳朵來(lái)。
“這桃花釀好浪漫啊，單單看色澤就很吊人胃口。想來(lái)金庸筆下的黃藥師——桃花島島主喝的酒自然就是這桃花釀。我要是喝了它，便也假裝做了一回有情懷的俠客了。看來(lái)這酒是對(duì)我武俠夢(mèng)的饋贈(zèng)吧。”
是啊，摘花做酒，取花為食。這是流傳在武俠小說(shuō)中的隱士高人所為。人生能有幾次機(jī)會(huì)做個(gè)快活神仙，有幸于此，是何等饋贈(zèng)。這樣的自在感高于入天宮，實(shí)屬最高級(jí)的。
“這酒能除百病，好容色，能讓百歲老人面如少女，光澤潔白。而且度數(shù)也不高，無(wú)論你是 ‘宰相肚’還是‘一杯倒’，都可以嘗試著飲。”
我笑了笑，晃了晃手中酒。
小酌怡情，大醉一回也無(wú)妨。
大肆地饋贈(zèng)下自己，也不枉在人間走一遭。
于是時(shí)光又在觥籌中，借著興起的醉意來(lái)了一場(chǎng)絢麗而盛大的相遇。
跨出店門，便是那意境猶存的桃林。
我打了個(gè)哈欠，雙眼頓時(shí)蒙上了一層水霧。那一瞬，我對(duì)面仿佛站了桃花庵的主人唐寅，十里桃林的主人鳳凰折顏，還有桃花島主黃老邪，甚至是哼著《桃花村》的'京劇名角……一瞬間，那么多關(guān)于桃花釀和桃花的記憶一下子涌上來(lái)，擠滿了心頭，擠得我淚如雨下。
簡(jiǎn)單的一次出游，由一首詩(shī)開(kāi)始，心思蔓延于詩(shī)中的桃花釀，而感慨的是那一曲一曲的吟唱詠嘆，一脈一脈的詩(shī)情畫(huà)意。歷史上無(wú)數(shù)風(fēng)流雅事與桃花有關(guān)，歷史以深沉的底蘊(yùn)，用最好的饋贈(zèng)，饋贈(zèng)了桃花釀的爛漫神秘;桃花釀以卓越的身形，用最好的饋贈(zèng)，饋贈(zèng)了歷史里永不磨滅的文人武俠精神，以及世人對(duì)它的偏愛(ài)。
最好的饋贈(zèng)作文 5
“踢足只能從地上揚(yáng)起灰塵而不能得到收獲。”泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》里寫(xiě)道。這是告訴我們充滿惡意的行為將一無(wú)所獲。相對(duì)地，善意能給人們帶來(lái)許多美好的事物；鮮花，贊揚(yáng)，一個(gè)同樣充滿善意的笑容。當(dāng)我們友善地對(duì)待他人時(shí)，我們會(huì)得到同樣的善意。
在那個(gè)圣誕夜里，街道上到處是熙攘的人群，許多店家應(yīng)著氣氛店里放上一些充滿圣誕氣息的小物件。雖然這是個(gè)西洋節(jié)日，卻有很多人自得其樂(lè)。有一塊地方圍著許多興高采烈的小孩子，出于好奇，我和弟弟朝那走去，才發(fā)現(xiàn)那有一個(gè)穿著圣誕老人的服裝的工作人員在分發(fā)糖果。那人面對(duì)笑容，將糖果遞給一只只伸手稚嫩的小手，可他臉上的汗水顯得他并不那么從容，甚至有些灰頭土臉的樣子，而那身簡(jiǎn)陋得有些可笑的服裝是我對(duì)他的觀感并不好，總的來(lái)說(shuō)，他看起來(lái)并不太受人喜歡。
顯然，和我有同樣想法的人不在少數(shù)，有些家長(zhǎng)在一邊冷眼看著自家孩子接過(guò)糖果然厲急匆匆地離開(kāi)，有些家長(zhǎng)則不理會(huì)他對(duì)小孩親切地打招呼徑自拉著孩子揚(yáng)長(zhǎng)而去。這個(gè)人的臉上并不是沒(méi)出現(xiàn)過(guò)失落，然而這樣的情緒很快被熱情的笑容所替代，以為又有新的聲音在想他請(qǐng)求了。我在一旁漫不經(jīng)心地看著，直到弟弟上前討要糖果時(shí)頭頂被輕輕地?fù)崦艿芤猜冻鲇淇斓谋砬闀r(shí)，我才意識(shí)到善意是可以互相傳遞的，盡管積極的`態(tài)度不一定能夠傳達(dá)，但消極情緒卻能輕易感染他人。他人的消極情緒讓你感到郁郁寡歡，而善意卻能被累加，如果我們學(xué)會(huì)愛(ài)與信任，同樣的我們也可以變得更加友善，并傳達(dá)善意。
從中我學(xué)習(xí)到的是，善意是對(duì)陌生人最好的饋贈(zèng)。
最好的饋贈(zèng)作文 6
山下英子的“斷舍離”對(duì)于整理家居，改善生活不可謂不是妙招，在日漸擁擠的今日更見(jiàn)價(jià)值。可是在我看來(lái)妙則妙矣，卻終有缺憾，難以茍同。
日常之物，雖有眷戀，倘若非要割舍。縱然內(nèi)心有千般不愿，萬(wàn)般無(wú)奈。若狠狠心，想來(lái)放下并不困難。自然“斷舍離”之術(shù)的效果也立竿見(jiàn)影，顯而易見(jiàn)。
可對(duì)于那些滿是回憶，記錄著我們?cè)?jīng)美好的舊物，縱然無(wú)用，又怎能那么輕易告別？一件舊衣，一個(gè)玩偶，幾冊(cè)泛黃的書(shū)本，雖已無(wú)用，卻又飽含深情。它們就像灑落在時(shí)間褶皺里的斷了線的珠子。每每在靜謐的夜晚，抑或沉思的'清晨，睹物憶舊，便會(huì)在我們內(nèi)心深處蕩起溫暖的漣漪。于這樣的舊物，我們?cè)蹩陷p易告別；于這樣的情絲，我們?cè)踉篙p易斬?cái)唷?/p>
奢談“斷舍離”，那是因?yàn)槿藗冎豢吹搅送馕锏墓τ茫瑓s無(wú)視它深厚而富有蘊(yùn)藉的底色，它所承載的那些過(guò)往云煙，很難就這樣簡(jiǎn)單斷舍，從容放下。
輕言“斷舍離”，莫不也是一種武斷。除了那些人們希冀珍藏永遠(yuǎn)不愿流逝的美好，即使是那些曾經(jīng)的痛苦、不幸也并非“斷舍離”就可輕松處之。
倘若真可如此，南唐后主李煜該是早想和過(guò)去揮別，讓那一江的愁緒隨著滾滾的春水東流而逝。如果真的一個(gè)轉(zhuǎn)身，便是嶄新的人生，難道他不想就做個(gè)樂(lè)不思蜀的劉禪嗎？忘卻煩惱，自在逍遙。可這樣的他還會(huì)是我們代代吟詠，感動(dòng)不已的李后主嗎？他的偉大，正在于他的一切，幸與不幸，浮華與落寞，苦痛與歡樂(lè)，都早已融入他的血液，成為他生命的一部分。他所珍視和所不堪回首的，他都無(wú)法選擇，無(wú)法逃避，因?yàn)槭篱g沒(méi)有哪個(gè)人可以將生命割裂。
“斷舍離”固然是一種美好的人生愿望，可當(dāng)面對(duì)實(shí)實(shí)在在的生活，面對(duì)何其短暫的一生，我們又怎能輕言“斷舍離”。無(wú)論是人們希冀永存的美好，還是那些避之不及不愿憶起的苦痛，我們都難“斷舍離”，也非“斷舍離”就可簡(jiǎn)單了事，我們唯有欣然面對(duì)，坦然接受。毫無(wú)疑問(wèn)這些都是生命給予我們的最好的饋贈(zèng)。
最好的饋贈(zèng)作文 7
我所要的最好的饋贈(zèng)是什么?是立了傳的廚子抑或是別的?
——老王自語(yǔ)
“王師傅，糖醋排骨。”男孩扯了扯領(lǐng)帶，粗粗舒了口氣。他弓著腰進(jìn)了店，一聲吳儂軟語(yǔ)被北京的獵獵冬風(fēng)吹得直顫，“還要碗酒釀。”
“曉得了。”老王用吳地鄉(xiāng)音拖長(zhǎng)了答道，不似京城渾圓的應(yīng)聲兒，他一張口，全是江南味道。
開(kāi)在城中村的小店地方不大，老王掌勺的灶臺(tái)與食客的桌子間，放不下什么遮攔。幾位常來(lái)的女孩說(shuō)，這是最時(shí)興的開(kāi)放式廚房，洋氣得很。老王不懂，只是笑。
城中村里住著的，是討生活的畢業(yè)生，他們是老王唯一的食客。這些年來(lái)，人們叫他們“蟻?zhàn)濉薄＠贤跤X(jué)得，這名字起得真好。城中村的一天，是從星空下開(kāi)始的。每日清晨，老王在四下喧囂和奔跑中醒來(lái)。隔著灰撲撲的窗子，他看著那些黑壓壓的人影瘋了樣地跑，像極了不知所往的蟻群。所有人都想趕上村口的頭班車，趕上動(dòng)輒一兩小時(shí)的地鐵，投身高廈間那更加洶涌的蟻群中去。
每天過(guò)了這一遭，城中村里死一樣寂靜。過(guò)了許久，村頭野狗才敷衍地一吠。這時(shí)，他總要想起還是小王的時(shí)候，他是帶著成為天下名廚的雄心北上的。現(xiàn)在的孩子成天嚷著馬云、王石，而王小余，便是老王夢(mèng)中的人。
王小余是誰(shuí)?許多人不知道。他是袁枚家廚，就是《隨園食單》背后一柄勺。袁枚視其為知己，死后為他立《廚者王小余傳》。老王總覺(jué)得這知味之交，更勝知音知己，哪是三言兩語(yǔ)說(shuō)得清的?每每被人問(wèn)及，他只一句：“他是唯一立了傳的`廚子，袁枚立的傳。”言語(yǔ)間是難掩的驕傲，似乎已然看見(jiàn)自己死后那名垂千古的卷帙浩繁。
只是幾十載過(guò)去，被北京凌厲的風(fēng)吹皺了額頭，被風(fēng)里的黃沙染白了雙鬢，他終究沒(méi)能成為王小余，也一直沒(méi)遇到知他味的袁枚。師傅教過(guò)的燕鮑翅，過(guò)了這么些年，他依然熟記于心，然而這天下寒士太多，要的不是滿漢全席、海味山珍，而是茅屋廣廈間的人間煙火，求個(gè)庇護(hù)之所。但他依然打心眼兒里覺(jué)得，北京真是個(gè)好地方。住了那么多年古都，北京城似乎沾上了些仙氣。在這城里，似乎什么都可能發(fā)生，似乎做什么夢(mèng)都可以實(shí)現(xiàn)。那他心心念念的最好的饋贈(zèng)呢?什么時(shí)候可以兌現(xiàn)?
糖醋排骨出鍋，裝盤。酸甜香，在不大的店鋪上空稠稠地轉(zhuǎn)。他想起來(lái)，男孩還要了碗酒釀。他想了想，還是轉(zhuǎn)身去溫黃酒。他想著北京天寒，可別讓孩子凍壞了身子。
“謝謝師傅。”男孩捧著酒，朗聲說(shuō)道。
他突然覺(jué)得，這京片子真好聽(tīng)。憑誰(shuí)都“師傅”“師傅”地叫，叫得自己像是真成了一個(gè)角兒。
他看著這些在混沌迷茫中掙扎開(kāi)一片生機(jī)的螞蟻，這些四海而來(lái)、不愿離去的北京尋夢(mèng)人，覺(jué)得自己比王小余幸運(yùn)。
王小余只有袁枚，而他呢，他有這真真切切的人間煙火。這就是對(duì)他的“知味”的最好的饋贈(zèng)!
最好的饋贈(zèng)作文 8
清風(fēng)拂面，吹動(dòng)了心弦。在這繁華世間，輕嗅花香，細(xì)細(xì)品味，莫不這就是“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的真諦？
相遇在春天，你撐著一把油紙傘，漫步于青石巷中。在路的盡頭，花海浮現(xiàn)。純潔的百合搖曳身姿，與風(fēng)共舞。行走于花海當(dāng)中，輕撫百合花瓣，難以言喻的感覺(jué)在心中彌漫。
相遇在夏天，你坐在樹(shù)下的`秋千上，緩緩起身，來(lái)到池塘邊，賞那一池荷花。淡淡的花香，沁人心脾。一片荷葉，一只蛙，兩三粒水珠，自然美景呈現(xiàn)眼前。錦鯉似在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。陽(yáng)光直照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石上。魚(yú)兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷。
相遇在秋天，你在樹(shù)間嬉戲，小心避開(kāi)地上的花。山坡上野菊花全身金黃，許多細(xì)長(zhǎng)的花瓣簇?fù)碇ㄐ模瑥牟环珠_(kāi)。野菊花的葉子碧綠碧綠的。綠葉襯著黃花，黃花映著綠葉。野菊花可香了，每當(dāng)花苞開(kāi)放，一股濃郁的香味頓時(shí)散發(fā)出來(lái)。
相遇在冬天，你站在梅花樹(shù)下，銀裝素裹的景致不如你。小孩子間打雪球，不小心打到了你，他們摘下一朵梅花低著頭向你道歉。但你卻很生氣，根本不接受他們的道歉。
自然界的力量是無(wú)窮的，他年年都送給人們?cè)S多禮物，但真正接受且感激的人又有多少呢？
最好的饋贈(zèng)作文 9
微風(fēng)，吹起我們?nèi)缁ò愕牧髂辍?/p>
靜靜地躺在枯黃的草地上，任回憶悠長(zhǎng)。
冬日的陽(yáng)光并不刺眼，輕輕柔柔地穿過(guò)我的指縫。
很溫暖的感覺(jué)，卻無(wú)法到達(dá)我虛偽的靈魂。
拼插在記憶里的碎片，一點(diǎn)點(diǎn)聚攏。
安靜的風(fēng)，也便安靜地吹過(guò)我的臉。
傷感隨溫暖的愛(ài)撫漸漸磨淡，心情轉(zhuǎn)瞬變得格外美好，45°的微笑也隨之綻放。聽(tīng)著那一抹微風(fēng)，呵呵；光亮，風(fēng)暖，心靜。
年少輕狂的我們，也曾相信，夢(mèng)里能到達(dá)的的`地方，總有一天，腳步也能到達(dá)。
一個(gè)個(gè)如花綻放的笑臉，也曾天馬行空的想象。幸福很長(zhǎng)，遺忘很短。故事很長(zhǎng)，請(qǐng)別失望。曾有多少次暗暗鼓勵(lì)自己，沒(méi)有翅膀，我也可以飛翔。
所以無(wú)需想起，因?yàn)閺奈赐洝；厥啄且欢味握奂堬w機(jī)的流年，哭過(guò)笑過(guò)，卻痛并快樂(lè)著。
茶香縈繞，沉醉在靜謐的世界里，心中一片片花瓣翩然起舞，沐浴一片暖陽(yáng)中。
靜聽(tīng)花開(kāi)花落，坐看云卷云舒。
為自己，抬起頭，至少要驕傲地盛開(kāi)過(guò)。
每一天都是新的開(kāi)始，深呼吸，從頭再來(lái)吧。(微風(fēng)再一次吹過(guò)來(lái)，我微閉雙眼，任其吹動(dòng)我的發(fā)絲，心中卻默想:微風(fēng)，謝謝你的禮物，是你讓我明白人生，我大致已找到風(fēng)的流向，心的去向。)
最好的饋贈(zèng)作文 10
今天我準(zhǔn)備去海里游泳，一上沙灘就驚喜的發(fā)現(xiàn)落潮了。
海浪在海邊沖出一條條小小的溝渠，遺留在沙灘上的水不甘待在沙灘上，順著小溝流回海里。海已經(jīng)后退了許多。剛上沙灘，我就立即發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的海螺和很多被沖上來(lái)的花花綠綠的貝殼。那個(gè)海螺主要部分是青黃相間，螺旋形的花紋漂亮極了。海螺上面有一道一道的海的印記，已經(jīng)逐漸被海水沖刷的有些光滑了。拿起來(lái)放在耳邊，真的能聽(tīng)到海浪的'聲音。
海浪在沙灘上沖刷出一道道黑色的印記。有的像莫高窿的古老的壁畫(huà)；有的好似一顆參天大樹(shù)；有的仿佛是層層疊疊的崇山峻嶺；也有與美麗的孔雀的翎毛差不多。這簡(jiǎn)直就是大自然的杰作！
退潮后的沙灘，沙子不容易陷下去，既平坦又有點(diǎn)軟。踩在上面就像踩在輕柔的綢緞上一樣，海浪輕輕地拍打著腳踝，真是一種享受。
大海有時(shí)是一個(gè)頑皮的孩子，有時(shí)是大自然的清潔工，還有時(shí)，就像今天一樣，是一個(gè)慷慨的饋贈(zèng)者。大海給予了我們很多，不僅給我們提供了各種海產(chǎn)品、清潔能源，維護(hù)了大自然的平衡，對(duì)人類很重要，而且為人們提供了休閑放松的場(chǎng)所，給兒童送上了珍貴的小禮物。所以我們一定要保護(hù)好大海。
最好的饋贈(zèng)作文 11
我喜歡秋天，更喜歡秋天那各式各樣、絢麗多姿的樹(shù)葉。
一進(jìn)公園，我首先看到的就是銀杏樹(shù)。我抬頭望著銀杏樹(shù)上的一片片葉子，葉子已經(jīng)發(fā)黃，在秋風(fēng)的“指揮”下翩翩起舞。一片銀杏葉俏皮地飛到我頭上，我拿著它仔細(xì)地觀察著，它的邊緣有些不太規(guī)則的棱角，像一把扇子，很美。
我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了高大的梧桐樹(shù)。我撿起地上的一片梧桐葉，葉子發(fā)黃、干枯，和手掌一般大小。寬大的樹(shù)葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。這些葉脈是梧桐樹(shù)的“毛細(xì)血管”，為梧桐樹(shù)汲取大地的養(yǎng)分，為大自然散發(fā)新鮮的氧氣。
梧桐樹(shù)的旁邊有兩棵楓樹(shù)，楓葉已隨著季節(jié)變換，悄悄變成酒紅色了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的`葉子就像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰，在深秋如洗的天空映襯下，顯得無(wú)比艷麗。楓葉和梧桐葉差不多大小，它有五個(gè)葉片，最靠?jī)蛇叺膬蓚�(gè)葉片小，靠中間的兩個(gè)中等，中間的最長(zhǎng)，也最大，特別像手掌。
秋天的景色真讓人著迷，我真喜歡秋天。
最好的饋贈(zèng)作文 12
它，給了我歡樂(lè)；它，給了我驕傲，給了我入門一般的現(xiàn)實(shí)。題記 人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？時(shí)光如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼竟時(shí)光已經(jīng)從我青春生活中溜走大半，這幾年，哭過(guò)，鬧過(guò)，笑過(guò)，想放棄過(guò)。 幾年來(lái)，馬不停蹄的努力學(xué)習(xí)，對(duì)成功的欲望如同對(duì)氧氣的渴望，如今蒼天有眼，得到了努力的饋贈(zèng)。 一次與一次的考試，憑借自身較扎實(shí)的只是練就了處變不驚的能力，發(fā)下試卷總還是好的。
沉淪，是爆發(fā)的'積蓄；默默無(wú)聞，是鋒芒畢露的前提；失敗，是嶄露頭角墊腳石。
期中考試成績(jī)不理想的我，發(fā)瘋一樣的著急，班主任找我，各科老師也找我，那時(shí)的我的世界灰涼，暗淡失色，沒(méi)有了昔日的青春律動(dòng)也沒(méi)有了朝氣蓬勃，留下的只是褪盡的光芒。 火種，進(jìn)入了我暗淡失色的世界，照亮了那一寸土地，緊著整個(gè)世界被照亮了，燈火通明的世界照亮了我通往成功的大路，他就是努力。 期中考試后的一次又一次的周考，成績(jī)穩(wěn)中有升的勢(shì)頭，臉上也溢者笑容，努力的饋贈(zèng)。 感謝努力，因?yàn)樗眯〉幕鸱N點(diǎn)亮我的大世界，讓我的世界有了翻天覆地的變化。 期末，我以笑來(lái)面對(duì)。 努力的饋贈(zèng)。
最好的饋贈(zèng)作文 13
最近幾天，淄博幾乎天天都是霧霾天，上一次見(jiàn)到太陽(yáng)公公的笑臉?lè)路鹨呀?jīng)是許久以前的事情了。
每天那栗色或紅色的重度污染警告像一把鐵錘，在重重的敲打著人們的心，以前難得一遇的好氣最近竟然賴在這兒不走了，還動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一陣沙塵暴，刮得人們個(gè)個(gè)灰頭土臉。 如此好天氣，出門一會(huì)兒就會(huì)感到嗓子變干，有異物感。稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的東西就根本看不清，看什么東西都是模模糊糊的，比近視眼還難受呢！小河里的水倒也是顏色多變，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒黑，想找一條清澈的小河比上天都難。
俗話說(shuō)付出就會(huì)有回報(bào)人們得到了這樣多的饋贈(zèng)，付出的也真不少，每天馬路上那刺鼻的汽車尾氣，工廠煙囪里那烏黑的濃煙，小河岸邊那一股股污濁的水流不都是我們辛勤的付出嗎？還有那隨處可見(jiàn)的`廢紙，果皮，都是我們的付出。
我們得到的饋贈(zèng)也真不少，湛藍(lán)的天空變灰了，太陽(yáng)公公不見(jiàn)了，綠茵茵的草地變沒(méi)了，清澈的小河變臟了，原本干凈的大路變的滿是垃圾。
多付出原本是一件好事，可在現(xiàn)在的情況下，人類的付出還是少一點(diǎn)兒為妙，這樣的饋贈(zèng)人類可受不起。
最好的饋贈(zèng)作文 14
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，那當(dāng)然，季節(jié)也會(huì)變化。 現(xiàn)在，我們從冬天慢慢的走向了春天。冬天，是不是一聽(tīng)到這一個(gè)詞，眼前就呈現(xiàn)出一片白茫茫的原野？ 在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天特有的水果上市，叫賣聲在空氣中傳播，好不熱鬧。
夏天，知了在樹(shù)上連綿不斷的叫著，坐在樹(shù)下的那一片陰涼里，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，在樹(shù)下和家人談著心，吃著水果、雪糕，又有一陣陣的風(fēng)，這種感覺(jué)，真的很愜意。 我一聽(tīng)秋天，眼前就浮現(xiàn)出碩果累累的景象，而且，空氣中會(huì)有很香的瓜果的香味，一種種在其它季節(jié)都出不到的水果，在秋天隨處可見(jiàn)，楓葉變成了火紅色，在空氣中慢慢地飄下來(lái)，不注意看的話，會(huì)以為天空在下火。
冬天，是一年中最后一個(gè)季節(jié)，看著白雪皚皚的草原、樹(shù)上的雪，真是應(yīng)了忽一夜春風(fēng)來(lái)，千書(shū)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，啊，真美。 冬天，也有我們盼望自己已久的過(guò)年，在這個(gè)時(shí)候，家家戶戶的.門外都掛著一個(gè)個(gè)的大紅色的燈籠，家家戶戶都從屋子里傳出一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)兒，一陣陣的鞭炮聲從外面?zhèn)鱽?lái)，給過(guò)年添加了更熱鬧的氣氛。在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始，家里又有幸福的氣氛。 大自然的饋贈(zèng)，是世界上最美的饋贈(zèng)。
最好的饋贈(zèng)作文 15
我們常說(shuō)夏天來(lái)！夏天來(lái)了！可是我總找不到夏天在哪兒？于是，我決定約上好友一起去田地去尋找。
第二天一大早，我和好友以風(fēng)一般的速度，飛向天地里。
我一邊走著一邊說(shuō)笑著，卻不小心被一個(gè)大西瓜絆倒了。“哎！我也真是的'，走 路竟然這么不小心。”我一邊唉聲嘆氣地自責(zé)，一邊目不轉(zhuǎn)
地打量這個(gè)神奇的大西瓜。我忽然想到一個(gè)“好：主意，就不由自主地笑了起來(lái)。
“喂！喂！喂：你怎么了，又沒(méi)有人撓你癢癢，你笑什么嘛！” 好友問(wèn)道。
“嘻嘻，我來(lái)告訴你哦，“我故作神秘地說(shuō)：”我們把這個(gè)大西瓜 搬回家怎么樣？“
“那不叫“偷”西瓜嘛！“
“不！這是夏天送給我們的一件“饋贈(zèng)品 ”。
我一邊說(shuō)著一邊讓瓜藤與地面段了聯(lián)系，然后和好友一起把這件沉甸甸的“饋贈(zèng)品”抬了回去。
終于到家了，累得我們氣喘噓噓，忙得我們一刻也沒(méi)停，立刻把這個(gè)大西瓜剖開(kāi)，然后痛痛快快地給吃了，真是好解渴呀！
日子一天一天悄悄地過(guò)去了，但我仍無(wú)法忘懷夏天那不尋常的“饋贈(zèng)品”，
猛然想到，那件“饋贈(zèng)品“的主人也許還在琢磨和努力尋找什么呢！真不應(yīng)該接受這件來(lái)自夏天的不義"饋贈(zèng)品”。
最好的饋贈(zèng)作文 16
孤單有時(shí)候是一種財(cái)富，正是因?yàn)楣聠蔚耐辏抛屛矣辛舜蟀训臅r(shí)間去親近自然，親近那些自然饋贈(zèng)于我的不會(huì)說(shuō)話卻情似海的小伙伴。所以今天我才會(huì)如此的喜歡小動(dòng)物，熱愛(ài)自然。
昨天才從父母那里聽(tīng)來(lái)了一個(gè)故事，我還是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話不會(huì)走路的小破孩的時(shí)候，有一次，父母出門，留我在家。家里的牛脫了繩，沖進(jìn)房子里踢翻了家里好多東西，等父母下地回來(lái)，看見(jiàn)牛在我的床前呆呆的望著我。我想人必和動(dòng)物是可以交流可以互通感情的，只是人們長(zhǎng)大了就自己給自己做一個(gè)繭把自己裹在里面，拒絕了自然，拒絕了動(dòng)物這個(gè)朋友。
狼孩的案例讓我更加相信人和動(dòng)物是可以成為朋友,是可以有感情的
我想牛肯定感覺(jué)到了我的存在，感覺(jué)到了另一個(gè)生命的氣息，否則我會(huì)和那些家具一樣，成為牛蹄下的一堆破爛。
等我大點(diǎn)的`時(shí)候，那只牛還在，他調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常會(huì)掙開(kāi)韁繩，沖到家里亂翻東西。現(xiàn)在我可以離解他，他是向往自由的，向往無(wú)拘無(wú)束的生活。
我經(jīng)常放學(xué)回家要牽著他栓起來(lái)。
我不埋怨他，也沒(méi)有理由。要是沒(méi)有他，我的那段時(shí)光會(huì)是什么樣。
我再也不說(shuō)我么有過(guò)好童年，有你們的陪伴，我還奢求什么
最好的饋贈(zèng)作文 17
今天陽(yáng)光明媚，我期盼已久的秋游終于來(lái)啦！
到了學(xué)校，我們整裝待發(fā)，踏上了旅途。到了柿子公園，我立刻就被眼前的景色驚呆了，眼前一望無(wú)際的柿子樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)金黃誘人的柿子，饞的我口水直流了下來(lái)。
開(kāi)始摘柿子了，我看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)又大又黃的柿子，我一個(gè)箭步跑上前去，使勁地把那個(gè)柿子給扭了下來(lái)。我一連摘了6個(gè)柿子，摘完第7個(gè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)高高的、又大又圓的柿子，我疾步跑過(guò)去，生怕它被別人摘走了。就在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我根本摘不到它，不論我是踮起腳尖，還是跳起來(lái)，又或者是站在石頭上，它都在高高地向我招手，就在我將要放棄它時(shí)，突然看到一個(gè)椅子，我連忙跑去搬椅子，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我心儀已久的那個(gè)柿子被別人摘走了。真讓人沮喪！好在不遠(yuǎn)處還有一個(gè)柿子，彌補(bǔ)了我的.缺憾。
今天的秋游真有趣啊！不僅讓我收獲了8個(gè)柿子，還讓我知道了出去應(yīng)該聽(tīng)從指揮，還應(yīng)該注意安全。最重要的是，只要你肯努力，就一定會(huì)得到大自然的饋贈(zèng)。
最好的饋贈(zèng)作文 18
歲月帶走了容顏，帶走了意氣風(fēng)發(fā)，卻帶不走美好的回憶；成長(zhǎng)帶走了純真，帶走了肆無(wú)忌憚，卻帶不走曾經(jīng)的饋贈(zèng) 那一年，我十一。畢業(yè)時(shí)的那場(chǎng)雨淌進(jìn)了每個(gè)人的心里。每處角落，必定有三四個(gè)知心朋友抱在一起，流著淚，訴說(shuō)內(nèi)心的.不舍。 邁出校門，看到一個(gè)個(gè)背影漸行漸遠(yuǎn)，昔日一幕幕的熟悉的場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，我想伸出手去抓，卻怎么也抓不到。時(shí)間，往往會(huì)沖淡以往的情誼，茫茫人海中，一直在身旁的，才是最值得珍惜的。 那一年，成長(zhǎng)告訴我，天下沒(méi)有不散的筵席，有一種思念叫藏在心底。 那一年，我十一。懷著忐忑的心情，帶著故作鎮(zhèn)定的笑容，一步步走進(jìn)嶄新的校園。
新的環(huán)境里，陌生令我恐懼，失去父母的陪伴令我彷徨，與好友形同陌路令我迷惘。 學(xué)習(xí)的壓力也與日俱增，以前一天看十幾個(gè)小時(shí)電視劇的我，不得不接受月考、周考，不得不復(fù)習(xí)、自主。我的努力換來(lái)了我的成就。 我的初中生活，令我失去了很多，卻也令我收獲了很多。 那一年，成長(zhǎng)告訴我，上帝關(guān)上一扇門，自然會(huì)打開(kāi)一扇窗，一分耕耘，一分收獲。 成長(zhǎng)帶來(lái)過(guò)眼淚，帶來(lái)過(guò)痛苦，帶來(lái)過(guò)絕望，我卻還是要感謝它曾帶給我的那些饋贈(zèng)。 成長(zhǎng)的饋贈(zèng)，你接受抑或不接受，它就在那兒，不來(lái)不去。
最好的饋贈(zèng)作文 19
暑假里，我去過(guò)大自然里美妙的地方。
每天一早起床，暖暖的陽(yáng)光照射在我身上，我呼吸著新鮮空氣，到大自然里走走。花叢每個(gè)人都去過(guò)，而我卻到了一個(gè)不一樣的花叢，四周是一棵棵高大挺秀的大樹(shù)，一望無(wú)際的花叢中生長(zhǎng)起來(lái)。這不，這么美麗的花招來(lái)了勤勞的蜜蜂，招來(lái)了愛(ài)在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。他們?cè)谏峡诊w著，讓寧?kù)o的天空變得生機(jī)勃勃。我采來(lái)了好多花，五顏六色，形態(tài)不一，我仔細(xì)地觀賞它們，心里想：大自然真是一個(gè)寶庫(kù)，讓我發(fā)現(xiàn)了這樣美的花叢。
每天的中午，太陽(yáng)光讓我睜不開(kāi)眼。烈日炎炎，誰(shuí)不想到大樹(shù)下坐會(huì)兒。綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林便成了躲避太陽(yáng)的好地方。進(jìn)到里面，風(fēng)送給我了一個(gè)見(jiàn)面禮，樹(shù)揮動(dòng)著雙手，也在歡迎我。落葉從樹(shù)上飄落，我踩在上面，發(fā)出了清脆悅耳的聲響。“嘩嘩嘩”小溪的流水聲傳到了我的.耳朵里，清澈的溪水讓我看到了沉在水下的一塊塊彩色的石頭，樹(shù)林中真美！
到了傍晚，太陽(yáng)落下了山，整個(gè)天空紅彤彤的，是太陽(yáng)畫(huà)出的顏色。潔白的白云也變成了紅色。太陽(yáng)像斷了線的紅燈籠在慢慢掉落。
大自然是一個(gè)寶庫(kù)，身邊處處有美景，我們要用心去觀察才能發(fā)現(xiàn)大自然的美。
最好的饋贈(zèng)作文 20
春姑娘，踏著輕盈的腳步，吟著悅耳的歌聲，揚(yáng)起迷人的微笑，融化了冰砌的大地，滲透給我們心里絲絲溫暖，染綠了長(zhǎng)江南北。
夏天是個(gè)淘氣的娃娃，來(lái)了也不說(shuō)一聲，去了也不先說(shuō)下，來(lái)的時(shí)候轟轟烈烈，整片天空打起水鼓，嘩啦啦的灑在屋上，地上，房頂上，但夏天也是個(gè)善良的孩子，他給干渴的`田地帶去清涼，他像個(gè)小圣誕老人，拎著一個(gè)鼓鼓袋子，里邊裝著涼風(fēng)，荷花，西瓜……
秋天是個(gè)愁苦的婦女，她來(lái)得靜悄悄，飄落的樹(shù)葉是她掉落的頭發(fā)，但她又是位盡責(zé)的季節(jié)的使者，她帶來(lái)了豐碩的果實(shí)和清爽的空氣，她走得很落寞，留下冰冷的空氣。
冬天，她是一位孤獨(dú)的女孩子，她獨(dú)守著這一片雪白的天地，但是她并不脆落，她以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，在嚴(yán)冬中傲然挺胸的梅花正是她的堅(jiān)強(qiáng)，從古自今，多少詩(shī)人作家贊美過(guò)她，冬天雖然很嚴(yán)寒，但是她愿意被春天融化！
四季各有文采，春姑娘吟了一首春意盎然的詩(shī)，夏孩子畫(huà)了一張熱鬧非凡的畫(huà)，秋婦女彈了一首愁苦落寞的曲子，而冬女孩則是跳了一支沒(méi)有伴奏的獨(dú)舞。
最好的饋贈(zèng)作文 21
我一直相信這世界上真的有世外桃源，我家的羊群帶我去過(guò)。
羊群跟著我，抑或我跟著羊群，又或者我
我已然變成一只小羊，聞著草香尋找那一片最綠最肥的世外桃源。
有時(shí)候會(huì)去南面的山溝里，那一帶的每道山坡我都到過(guò)。我會(huì)拿一本書(shū)，語(yǔ)文課外讀本是我最早的攝取靈氣的讀物，后來(lái)是三國(guó)，后來(lái)是紅樓，再后來(lái)我就長(zhǎng)大，我不再是一只小羊。我漸漸的忘草的味道，忘羊群愛(ài)吃什么。
有時(shí)候會(huì)在北面的水渠，水渠是我最早的河的概念。我和我的羊群，一路沿河逆流而上。這一條水渠承載多少孩子對(duì)自由的渴望。我說(shuō)過(guò)，我只有躺在河水里，聽(tīng)潺潺的水聲的時(shí)候，才能感覺(jué)到自由，那是一種與天，與自然融為一體的感覺(jué)。心外無(wú)一物。
河里的水滋潤(rùn)兩旁的水草，我和我的羊群順?biāo)骼恕：铀脑搭^有一個(gè)人和一群羊在等著我，那個(gè)人是真正的我，是我靈魂的`歸宿。
后來(lái)的后來(lái)，那條河還在，我的羊沒(méi)。
我想停下來(lái)控制一下情緒，我怕我的眼淚不聽(tīng)話。可靈魂的腳步停不下，有人說(shuō)人死得時(shí)候，靈魂會(huì)重新走一遍生前到過(guò)的地方，沿著記憶里的腳印。我總覺(jué)得，不止在死后會(huì)這樣，在夢(mèng)里也可以，因?yàn)閴?mèng)是生與死的夾縫
最好的饋贈(zèng)作文 22
打小和蜜蜂似乎相處的不太好。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我還未記事的時(shí)候，被蜜蜂蟄過(guò)數(shù)次。有一次，被蟄了眼，早上起床，跟個(gè)瞎子似的摸來(lái)摸去。為此，爸爸還去找了養(yǎng)蜂的.人。
還有一次被蟄了蛋蛋，腫的么法尿尿。
這些都是聽(tīng)來(lái)的。我自己也還經(jīng)歷過(guò)幾次。
學(xué)校大掃除，最后的垃圾里面有一只蜜蜂。我去用手撿垃圾，不小心抓住了蜜蜂，被蟄了一下，腫成了大人的手。父母也沒(méi)辦法，索性不管，讓他腫去吧。我去對(duì)門奶奶的家里，對(duì)門奶奶看見(jiàn)我可憐的手，幫我抹了點(diǎn)油。雖然不起什么作用，但足以溫暖我幼小的心靈。
最后一次和蜜蜂打交道是在一次觀看勇士捅馬蜂窩時(shí)候。小勇士們捅了馬蜂窩，跑的快，剩下我一個(gè)跑的慢的。于是就成了戰(zhàn)敗方的犧牲品，被狠狠的從脖子后面蟄了一下。
可能是被蟄的習(xí)慣了，最后一次我竟然沒(méi)了感覺(jué)，就覺(jué)得被針扎了一下，隨后就沒(méi)有隨后了，反而覺(jué)得爽了許多。
不過(guò)我還是畏懼蜜蜂，人有所畏懼總是好的。所謂敬畏生命，一半敬，還有一半是畏。
自然饋贈(zèng)于我甘之如飴的蜂蜜，被蟄一下又何妨
最好的饋贈(zèng)作文 23
我的一切，都來(lái)自這自然的饋贈(zèng)。 靜 清晨，輕輕地踏出門外，頭頂上，一輪朦朧的月還懶懶散散地掛著。冬青葉上蒙著一層霧汽。 使勁吸了口略帶潮濕的空氣，清涼舒爽，不禁閉上了雙眼，似乎也變?yōu)榱诉@隆冬中的一株頑強(qiáng)的'野草。緩緩地生長(zhǎng)著，寧?kù)o地聆聽(tīng)著云朵孤風(fēng)的細(xì)聲耳語(yǔ)。 自然，她饋贈(zèng)給了我一份平靜。 悅 周五，推車出校門，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。一陣微風(fēng)拂來(lái)，撫起了枝椏上一簇簇金黃色的葉。
沙沙沙，一陣清脆的沙槌之歌。 就像是為我輕松的心情伴奏般，天上的云卷兒隨著沙沙聲變化不停。時(shí)而像海浪上翻涌起的白沫，時(shí)而似團(tuán)團(tuán)香甜可口的棉花糖，時(shí)而又為成群結(jié)隊(duì)的慵懶的肥羊。 云卷云舒，望得我樂(lè)從心出。 自然，她饋贈(zèng)給了我一份愉悅。 收獲 自然給予的饋贈(zèng)不會(huì)因季節(jié)的不同而改變多少。 暑假種下的小番茄到現(xiàn)在已是碩果累累，姹紫嫣紅煞是好看。
望著小番茄那繞滿支架的藤，藤上依舊翠綠的葉，葉下一顆顆紅彤彤、黃澄澄、粉嘟嘟的小燈籠般的小番茄，心中的得意與滿足，不言而喻。 自然，她饋贈(zèng)給了我一份收獲。 自然，她讓我懂得了靜心寧神，平和感受身邊的每一事物，體會(huì)到那別有一番風(fēng)味的愉悅，收獲勞動(dòng)的成果。 自然，毫不保留。 她饋贈(zèng)給了我一切。
最好的饋贈(zèng)作文 24
時(shí)隔多年，那膽顫心驚的場(chǎng)景仍不時(shí)出現(xiàn)在眼前。那是小時(shí)候的暑假，我參加了一次夏令營(yíng)。游山玩水，卻沒(méi)想到在第二天就突遇挑戰(zhàn)——高空過(guò)斷橋。
我站在地上，望向那橋。它只由玻璃和幾根鐵索構(gòu)成，兩端由柱子固定在地上，而此刻，它卻怎么看怎么像紅軍長(zhǎng)征時(shí)飛渡的瀘定橋。
盡管我的目光在極力躲閃，但最終還是被老師送到了挑戰(zhàn)的柱子前。面對(duì)全隊(duì)隊(duì)友的.鼓勵(lì)，我不好意思拒絕，開(kāi)始了挑戰(zhàn)。隨著高度的不斷增加。抓扶手的手穩(wěn)穩(wěn)的，不經(jīng)意間，我便到達(dá)了柱子的頂端。
就在我從玻璃橋上站起的那一瞬間，我緊張與恐懼隨之而來(lái)。我的腦子里空空的，手死死地拽著頭頂固定住我的繩索。
“加油，你可以的！”老師在后面大聲地喊道，并對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì)。想到前面那么多隊(duì)員皆勇敢踏過(guò)，我便再次伸出了腳。
不知不覺(jué)間，我走到了終點(diǎn)。盡管手握繩索的力度絲毫未減，但腳下卻逐漸變得歡快起來(lái)。
自此，我便對(duì)來(lái)自外界的挑戰(zhàn)不再恐懼，也從來(lái)不輕易說(shuō)出妥協(xié)的話來(lái)。我不再像以前一樣膽小，不再輕言放棄，不再隨意選擇退縮。
我知道，那高空所饋贈(zèng)給我的，是迎難而上的勇氣。
最好的饋贈(zèng)作文 25
暑假我來(lái)到欒川，深深的被這里的美景吸引了。 大自然就像一個(gè)偉大的母親，帶給我們?cè)S多意想不到的禮物。比如雞冠洞里面的鐘乳石、水晶好像大自然給我們的一個(gè)神秘寶藏。還有龍峪灣的參天大樹(shù)，就像大自然給我們的一把遮陽(yáng)的綠色大傘。
大自然是花的故鄉(xiāng)，報(bào)春花是一個(gè)報(bào)春的小精靈。玫瑰花是一個(gè)高傲的王后，穿著一身火紅色的禮服。荷花是一個(gè)穿著粉紅色衣裳的小公主。還有許多不知名的小花就像天上的星星閃閃發(fā)光。
大自然是大樹(shù)的.海洋，高高的松樹(shù)是站崗的衛(wèi)兵。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉隨著風(fēng)兒向我們招手。白樺樹(shù)就是一個(gè)報(bào)信的郵遞員，秋天到來(lái)時(shí)，滿樹(shù)金黃色的葉子。茂密的森林所形成的天然氧吧就是一個(gè)空氣凈化機(jī)，讓空氣更新鮮。
大自然的風(fēng)景是可以讓我們放松心情的，如：重渡溝、養(yǎng)子溝、老君山......并且那里還有許多小動(dòng)物，是為了讓我們和大自然母親更親近。我們的吃、穿、用都離不開(kāi)大自然的饋贈(zèng)，可是我們又做了什么呢？砍伐森林、削山建房、污染河流......
我們要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)我們的環(huán)境。讓大地?fù)碛芯G色，讓山川擁有綠色，讓小鳥(niǎo)盡情的歡唱，讓魚(yú)兒盡情的嬉戲。
最好的饋贈(zèng)作文 26
一縷陽(yáng)光從窗戶照射進(jìn)來(lái)，我這沐浴在陽(yáng)光下，那墨綠色的黑板，與老師那響亮的講課聲，使我回過(guò)神來(lái)。
記憶中，我是坐在能夠沐浴著陽(yáng)光的位置，望著眼前測(cè)試的數(shù)學(xué)題，我也不敢松懈，握著筆在草稿紙上肆意的游走著。漸漸充滿了焦躁與緊張，眼前的一道數(shù)學(xué)題，宛如一座大山一樣阻擋在我的面前。我百思不得其解，等到了下課又上課，我心不在焉，心里想的.全都是題目中的各種條件，我便在不知不覺(jué)中走神了，因?yàn)橐坏李}目導(dǎo)致我一節(jié)課都沒(méi)好好聽(tīng)走在樓道里，老師看出了我的心思。她在統(tǒng)計(jì)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有交，又翻了許多人的最后一道題，也確實(shí)是有大部分人沒(méi)有寫(xiě)上，于是便讓我拿著題目去辦公室，我頓時(shí)心一涼，以往許多人這樣，老師都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)一頓。我向辦公室慢吞吞的走去，將作業(yè)交給老師的同時(shí)也低下了頭，出乎意料的是，老師不是嚴(yán)厲指責(zé)，而是同平常聲音一樣，反而給我耐心的講起了題目，我也不敢怠慢，認(rèn)真聽(tīng)過(guò)后，如打開(kāi)了一扇新大門。在題目下根據(jù)老師的講解，一步一步得出了結(jié)果，頓時(shí)感到如釋重負(fù)，心情變得十分舒暢。
老師只是做了她的本職工作，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，如指路明燈般重要，她隨意的饋贈(zèng)，卻點(diǎn)燃了我內(nèi)心的火焰。
最好的饋贈(zèng)作文 27
友情的饋贈(zèng)，帶給我快樂(lè)。
友情的到來(lái)，是悄無(wú)人知的。當(dāng)它來(lái)到時(shí)，我們卻沒(méi)有感覺(jué)到，只覺(jué)得很快樂(lè)。
記得那是一個(gè)晴朗的清晨，這一天也將開(kāi)啟我新的一段旅程，就是上中學(xué)。剛進(jìn)入中學(xué)的我，對(duì)所有的事物都是陌生的，漸漸的自己變得安靜。那時(shí)我們還不認(rèn)識(shí)，只是淺淺的一笑。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的見(jiàn)證，我們成為了形影不離的好朋友，見(jiàn)到我們的人都說(shuō)，我們好像一對(duì)雙胞胎。那時(shí)，我們很高興，漸漸的我們的友誼越來(lái)越深厚。但是，同時(shí)我們也一起面對(duì)了第一個(gè)困難，第一個(gè)困難的來(lái)臨，讓我們的友誼似乎快要分裂。其實(shí)就是因?yàn)橐患∈拢焕韺?duì)方，漸漸的形同路過(guò)的陌生人。當(dāng)經(jīng)過(guò)時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出這句話。難到我們的友情這就是終點(diǎn)。
一張溫暖的紙條，一句溫暖的話語(yǔ)融化了我們心中那塊冰冷的`冰塊。課間，我們的座位距離得很近，進(jìn)的似乎可以聽(tīng)到對(duì)方的心跳。這時(shí)，我們心中只有一個(gè)想法，就是趕緊和好。我們同時(shí)想要說(shuō)出口，可是漸漸誰(shuí)也不敢說(shuō)，而她，卻遞過(guò)一張紙條，一個(gè)盒子，溫暖的話語(yǔ)，滲透我的心房。我們互相的說(shuō)著“對(duì)不起”，溫暖的笑容，讓友情更加堅(jiān)固，更加深厚。
友情的饋贈(zèng)，讓我們快樂(lè)，讓我們感受到溫暖。
最好的饋贈(zèng)作文 28
曾經(jīng)刻意追求的，卻千百次錯(cuò)過(guò)，曾經(jīng)執(zhí)著等待的，卻次次失落。錯(cuò)過(guò)和失落一度綴成我多夢(mèng)的窗口。——題記
曾天真地認(rèn)為，生命之花輕輕松松就會(huì)開(kāi)得燦爛，開(kāi)得迷人，卻常常被現(xiàn)實(shí)的大手屢屢挫傷。
班中的佼佼者不在是我，比我優(yōu)秀的人有很多。考試以失敗告終。
走在回家的路上，我第一次有了那種不知所措的'感覺(jué)。走在街燈下，看著明晃晃的燈光，我的眼睛濕潤(rùn)了。以前，我一帆風(fēng)順，許多光環(huán)掛在我的頭上，現(xiàn)在卻恰恰相反。不知不覺(jué)的，我到家了。
“怎么回來(lái)這么晚，出什么事了？”進(jìn)門就聽(tīng)到了媽媽急切的詢問(wèn)。我沒(méi)出聲。“呀，怎么眼睛紅紅的。”媽媽似乎察覺(jué)到了什么，我極力忍著淚水，說(shuō)了句“沒(méi)什么”，便推門進(jìn)入了自己的房間。
夜深人靜時(shí)，我望著天上的明月發(fā)呆。突然門被推開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)。
“不管遇到怎么樣的困難，不管遇到多大的挫折，人總要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奮起，在失望中充滿希望。”
聽(tīng)到媽媽所說(shuō)的，我明白世間的成功都來(lái)源于無(wú)懼失敗的堅(jiān)持和腳踏實(shí)地的努力。而后的學(xué)習(xí)之路，漫長(zhǎng)而曲折，我們定會(huì)遇到很多的挫折與磨難，唯有腳踏實(shí)地、不懼未來(lái)，方可跨越苦難、收獲成功。
最好的饋贈(zèng)作文 29
“哎呀，都快把我的舌頭鮮掉了！”
我打球回來(lái)，看見(jiàn)媽媽在費(fèi)勁地拔一個(gè)黑不溜秋的東西上面的海草。我好奇地走近一看，原來(lái)是一種貽貝。它的樣子不好看，貝殼上盡是綠色的海草，上面還有一些其他的貝類。我難以置信地問(wèn)道：“媽媽，我們中午就吃這玩意兒？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭指著貽貝說(shuō)：“不要看它外表難看，里面的味道可是十分鮮美的。”
下鍋了，媽媽直接把貽貝扔進(jìn)鍋里，再撒上幾根綠綠的蔥就蓋上鍋蓋，不加任何調(diào)料。過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)“砰砰”的響聲，我打開(kāi)鍋蓋，透明晶亮的泡沫滿到鍋蓋又馬上消退下去了，一縷縷白煙冒上來(lái)。靠近一聞，一股海的味道直沖我的鼻子。又煮了一會(huì)，從鍋蓋透明的玻璃看去，只見(jiàn)貽貝慢慢打開(kāi)了它的殼，露出了白白嫩嫩的真面目。我看著口水都快流出來(lái)了，嘗一口，肉質(zhì)富有彈性，雖然沒(méi)有加任何調(diào)料，但有一股淡淡的.味道流入我的嘴，那是海的味道。
我好奇留下了幾個(gè)貝殼，無(wú)意間把貝殼對(duì)著陽(yáng)光一照，陽(yáng)光照到貝殼，貝殼變得透紅透紅，瑪瑙般的紅，這就是為什么它叫“海紅”吧？就像海中的紅寶石。它像珍珠貝一樣，都是其貌不揚(yáng)的貝殼，但是吸取了海的精華，形成了味道鮮美的肉。
這就是大自然的饋贈(zèng)。
最好的饋贈(zèng)作文 30
風(fēng)和日麗、春光明媚，我終于有時(shí)間去享受春天的饋贈(zèng)。今天上午，迎著春風(fēng)，我和媽媽悠閑地在城隍山上逛著，享受著春天帶來(lái)的氣息。
看，路的兩旁盛開(kāi)著一朵朵一片片的小花，紫的、粉的、黃的……把那本是綠草的樂(lè)園填滿了。接著往上走，我又看見(jiàn)了那幾棵熟悉的參天大樹(shù)，這些樹(shù)都已經(jīng)好幾百歲了，但它的樹(shù)干和樹(shù)枝還是那么強(qiáng)壯。大大的樹(shù)干身上附著一些綠綠的青苔，就像小嬰兒趴在巨人身上撒嬌。樹(shù)枝上則長(zhǎng)滿了茂密的嫩芽，一片春意盎然。聞到了一股直入心肺的清香，原來(lái)在大樹(shù)的樹(shù)腳下，開(kāi)著一片一片紫色的花，她在微風(fēng)中輕輕的搖擺，是她把花香給了人們，使人越發(fā)神清氣爽。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)眾多茵綠中，大到參天大樹(shù)，小到一花一草，都美得讓人心醉……
走下山，來(lái)到吳山天峰腳下，我開(kāi)始放風(fēng)箏。拿出風(fēng)箏，握著線向前奔跑，風(fēng)在我身上滑過(guò)，風(fēng)箏飛得好高，它也在感受春的氣息。我停下來(lái)，風(fēng)箏也跳了下來(lái)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)它蓋住了一樣?xùn)|西，我輕輕地拿開(kāi)風(fēng)箏，哦，是一株嫩草，還好沒(méi)把它弄受傷。它的'笑臉朝向燦爛的天空，我又向天上看去，幾只燕子輕快地在上空飛過(guò)，那些可愛(ài)的小燕子也加入了美妙無(wú)比的春色圖畫(huà)中。
我深深的感受到了春天的饋贈(zèng)，而這饋贈(zèng)，正是那溫暖的春風(fēng)送來(lái)的……
最好的饋贈(zèng)作文 31
曾經(jīng)刻意追求的，卻千百次錯(cuò)過(guò)；曾經(jīng)執(zhí)著等待的，卻一次次失落。
——題記
我曾經(jīng)天真的認(rèn)為，生命之花輕輕松松就可以開(kāi)得耀眼，開(kāi)得迷人，不會(huì)被挫傷。
然而，我錯(cuò)了。
進(jìn)入初四以來(lái)，我不再是燦爛花叢中開(kāi)不敗的鮮花，而是一株不起眼的小草，只為襯托花的美麗。
第一次小檢測(cè)結(jié)束后，我以失敗告終。
走在回家的路上，第一次有了一種不知所措的感覺(jué)。看著明晃晃的'街燈，我眼睛濕潤(rùn)了。不知不覺(jué)到家了。
站在家門口，望著屋里暖暖的燈光，我更加不知所措。
“怎么回來(lái)這么晚？出什么事了嗎？”進(jìn)門就聽(tīng)到媽媽焦急的詢問(wèn)，我沒(méi)出聲。“眼睛怎么紅了？”媽媽似乎察覺(jué)到了什么，我極力忍著淚水，說(shuō)：“沒(méi)什么。”說(shuō)完便推門進(jìn)入了自己的房間。
夜深人靜時(shí)，望著房頂發(fā)呆，媽媽突然推門進(jìn)來(lái)，“飯都沒(méi)吃，不餓嗎？這樣小小的困難就把你難住了？”原來(lái)什么都瞞不過(guò)媽媽的眼睛。我再也忍不住了，撲進(jìn)媽媽?xiě)牙锿纯奁饋?lái)。
“如果勝利是上帝給你的酬勞的話，那么失敗就是生命的饋贈(zèng)，它想教你一些東西，在激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，沒(méi)有時(shí)間讓你抱怨，你要做好你自己。而勝利，來(lái)源于不斷地學(xué)習(xí)……”
媽媽的話讓我不再祈禱勝利，不是不想勝利，而是因?yàn)槲抑朗∈巧酿佡?zèng)，我知道如何做一個(gè)勝利者。
最好的饋贈(zèng)作文 32
在人生的道路上布滿著荊棘，我們是膽小如鼠，還是勇于抗?fàn)帲坑腥税堰@些挫折看做是上天的難為，但有些人認(rèn)為這是上天的饋贈(zèng)。
林肯是美國(guó)的一位總統(tǒng)，他無(wú)論是在美國(guó)史上還是世界史上都占有一席之地，他的成功并不是偶然。
林肯出生在一個(gè)貧苦的家庭。林肯的父親曾是一個(gè)鞋匠，用他自己的話說(shuō)，他的童年是“一部貧窮的簡(jiǎn)明編年史”。小時(shí)候，他幫助家里搬柴、提水、干農(nóng)活等等。他們?nèi)议_(kāi)荒種地為生。9歲的時(shí)候，林肯年的母親不幸去世了，這也因此培養(yǎng)了他獨(dú)立思考與處事的能力。
雖然林肯一直努力的工作，但是命運(yùn)和他開(kāi)了個(gè)玩笑，林肯失業(yè)了，這顯然使他很傷心，但他下定決心要當(dāng)政治家，當(dāng)州議員。糟糕的是，他競(jìng)選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是痛苦的'。
但是他并沒(méi)有抱怨并沒(méi)有氣餒接著，林肯著手自己開(kāi)辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。在以后的17年間，他不得不為償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而到處奔波，歷經(jīng)磨難。林肯雖然一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失敗：企業(yè)倒閉、情人去世，競(jìng)選敗北。要是你碰到這一切，我們會(huì)不會(huì)放棄？林肯沒(méi)有放棄！他知道如果放棄，前面的努力便全部沒(méi)有用了！他又一次參加競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，最后終于當(dāng)選了！他憑著自己的努力終于成為了一名影響深遠(yuǎn)的人。
漫漫人生路，疼痛讓我們找到方向，挫折讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。讓挫折盡情在人生之畫(huà)的留白處揮灑筆墨，讓我們的人生與挫折為伴，一路走來(lái)，一路吟唱。
最好的饋贈(zèng)作文 33
燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。伴隨著燕子的歸來(lái)，清明時(shí)節(jié)的陰雨霏霏，春悄然來(lái)到，無(wú)聲無(wú)息，唯一辨認(rèn)它是否到來(lái)的方法，是看那婀娜的細(xì)柳是否在清風(fēng)吹拂中擺動(dòng)它初長(zhǎng)嫩芽的細(xì)枝。迎著春風(fēng)奔跑在羊腸小道上，微風(fēng)吹拂過(guò)臉頰，像母親叮嚀的話語(yǔ)，溫暖而富有力量。
春，饋贈(zèng)于我們希望。
中午炙熱的陽(yáng)光揮灑在大地上，澆灌著賴這陽(yáng)光生存的世間萬(wàn)物，他們?cè)谂Φ奈罩?yáng)光的精華。突然，夏雨狂暴的席卷大地，大豆般的雨滴打落在萬(wàn)物的身上，可他們卻沒(méi)有絲毫的退縮，因?yàn)樗麄冎揽耧L(fēng)暴雨過(guò)后，是美麗絢爛的彩虹。 夏，饋贈(zèng)于我們激情。
秋天，是收獲的'季節(jié)。這是農(nóng)門伯伯心中所喜歡的季節(jié)，村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風(fēng)吹拂中等待著人們的收割。紅紅的楓葉猶如一枚枚小小的郵票，寄給人們秋日的清凈，涼爽。 秋，饋贈(zèng)與我們喜悅。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。冬日不似春天那般溫暖，不似夏天那般火辣，不似秋天那般凄涼。冬天，給人凜冽的冬風(fēng)卻給人冰清月潔的雪花。雪花，如梨花般散落開(kāi)來(lái)，給人以美的享受。此時(shí)的天空仿佛天女散花，無(wú)窮無(wú)盡的雪花從天穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿著白色的裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有的生物致敬。她用她紛飛的雪花給所有的生物蒙上了一層朦朧的面紗。 冬，饋贈(zèng)于我們冰清。 我經(jīng)歷了四季的循環(huán)，我聽(tīng)懂了四季的歌曲，我譜出了四季的旋律。感謝四季的饋贈(zèng)，得以讓我生命盛開(kāi)的如此美麗。
最好的饋贈(zèng)作文 34
我愛(ài)溫暖的陽(yáng)光，我愛(ài)柔和的春風(fēng)，我愛(ài)滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，但我更愛(ài)那薄紗似的霧。
霧像一個(gè)行蹤不定的小孩子。第一天晚上，它就悄無(wú)聲息地來(lái)到了你的身邊。待到第二天清晨，當(dāng)你拉開(kāi)窗簾那一刻，它再給你一個(gè)大大的驚喜。我經(jīng)常佇立在窗戶邊，觀賞這薄紗似的霧。
霧是輕盈的，它不像二氧化碳一樣重重地壓下來(lái)。它在升騰，籠罩著整個(gè)城市。太陽(yáng)也羞澀地躲在霧里，不見(jiàn)了他的`蹤影。霧把整個(gè)世界變成了一個(gè)純美的童話世界！
霧也像一個(gè)頑皮的孩子，悄悄地伸出了他又潔白又透明的小手，遮住了你的雙眼，讓你什么也看不見(jiàn)，仿佛來(lái)到了仙境一般。站在霧里的我似乎也飄飄欲仙了。它給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。
霧是看得見(jiàn)、摸不著的調(diào)皮的小精靈。它悄悄地落在你身上，落在植物上，落在一切無(wú)遮無(wú)攔的地方。一切都變得濕漉漉的，它會(huì)把你的頭發(fā)打濕，也給植物披上了一層露水。伸出舌頭，也會(huì)感覺(jué)到一陣清涼。
臨近中午，太陽(yáng)公公就發(fā)揮威力了。它把金光灑向大地，地面吸收了陽(yáng)光，散發(fā)著熱氣。小霧珠們簇?fù)碇⒆汾s著，使勁兒地往上飛。霧在升騰著，地面漸漸變得清晰了。到了最后，霧只化作一團(tuán)薄影，還沒(méi)有來(lái)得及向人們揮手告別，甚至人們都還沒(méi)有感覺(jué)到霧在消失，就已經(jīng)不知不覺(jué)地不見(jiàn)了。
我愛(ài)霧，只因它美，它給我們創(chuàng)造了一個(gè)童話世界。這是大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)。
最好的饋贈(zèng)作文 35
一年四季，周而復(fù)始。花開(kāi)花落，云卷云舒，潮起潮落，云淡風(fēng)輕，細(xì)水長(zhǎng)流世間萬(wàn)物皆是大自然給我們的饋贈(zèng)。
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，百花盛開(kāi)。春天的空氣非常清新，柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄逸，上面長(zhǎng)滿了嫩綠的小葉子，透過(guò)陽(yáng)光看起來(lái)可愛(ài)極了。小草也從土地這里探出嬌嫩的頭，每根莖上都充滿了活力，給春天增添了許多生機(jī)。不一會(huì)兒就下起了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，讓空氣也變得濕潤(rùn)起來(lái)。
夏天，草木茂盛，花紅柳綠。太陽(yáng)高照在天空，孩子們?cè)诓莸厣贤嫠＃矫圆兀K，賽跑玩得不亦樂(lè)乎。玩累了，出汗了，就躺在樹(shù)蔭下乘涼，望著那掛在藍(lán)天上，像棉花糖似的白云，真想去咬一口。江面上有幾只小舟在漂著，江里的水是那么的清，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；江里的水是那么的.綠，綠得猶如一塊兒無(wú)暇的碧玉一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛置身于仙境一般。
秋天，風(fēng)輕云淡，秋高氣爽。我們又可以欣賞到那霜葉紅于二月花的楓葉，梧桐的落葉也像金黃的蝴蝶一樣在空中飛舞，落到地上，為我們鋪出了一條軟軟的金色大道。
冬天，雪花飛舞，冰封萬(wàn)里。在一片銀裝素裹之中，傲雪而立的梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)，為我們帶來(lái)獨(dú)特的清香，朵朵梅花在一片銀色之中顯得分外奪目。
一年四季，春夏秋冬都有大自然給我們的饋贈(zèng)。只要用心去體會(huì)，就能盡情地領(lǐng)略那不可言說(shuō)的妙處。
最好的饋贈(zèng)作文 36
雨過(guò)天晴，窗外仿佛被新鮮的空氣充滿了，膨脹，從半掩的窗戶溜了進(jìn)來(lái)，直沖入我的五臟六腑，閉上眼睛深吸一口，在緩緩?fù)鲁觯D感神清氣爽。聽(tīng)著屋檐上的積水滴落，輕敲在它第一時(shí)間觸碰的物體，水滴四濺發(fā)出不同的聲音，“乒乒砰砰”就像是在演奏著一首交響曲。
我聽(tīng)著那給人帶來(lái)奇妙感覺(jué)的音樂(lè)，決定踏著積水去山上瞧瞧。
可能是因?yàn)閯傁逻^(guò)雨的緣故，山中出奇的靜，偶爾有大的水滴落入清池中，打破這寂靜，帶來(lái)一瞬的聲響并在水面上泛起一層層漣漪，煞是好看。我踮起腳尖，不想讓濕透了的泥濘爬上我的鞋，可它們似乎就是這般淘氣，沒(méi)一會(huì)兒，就把我的鞋子纏了個(gè)遍。我試圖將鞋子上的泥土往爬滿青苔的石面上蹭，可無(wú)濟(jì)于事。我無(wú)奈的笑了笑，不再去在意已經(jīng)臟了的鞋子。
我輕輕的走著，想不驚擾樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒。哦！你看他們，忽的一下，從這個(gè)枝頭飛到了另一個(gè)枝頭，嘰嘰喳喳的叫著，樹(shù)枝上抖落下來(lái)的'顆顆“珍珠”，也不時(shí)發(fā)出婉轉(zhuǎn)的歌聲，時(shí)而短促，時(shí)而細(xì)長(zhǎng)，閉上眼，感受這一切，正應(yīng)對(duì)了那句“鳥(niǎo)鳴山更幽”。本來(lái)安靜得山林顯得愈發(fā)的清幽了。此時(shí)此景不經(jīng)讓人陶醉其中。恍惚之中，我仿佛自己變成了花中的一朵，露珠中的一顆，群鳥(niǎo)中的一只，濃霧中的一片。我的靈魂飄走了，似曠野的鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上飛翔，拍打著翅膀，向著更深更遠(yuǎn)的天空自由翱翔。我激動(dòng)不已，想高歌、想吟誦、想歡呼、想雀躍。不！何必打破這屬于山林的幽靜呢，自己可以體會(huì)這種美，足以！
最好的饋贈(zèng)作文 37
時(shí)光悄悄地溜走，一轉(zhuǎn)眼間春姑娘拎著她那小花籃來(lái)到了人間，將世間萬(wàn)物饋贈(zèng)給人間。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。迎春花開(kāi)了，開(kāi)得那么可愛(ài)，在微風(fēng)中向你點(diǎn)頭。柳樹(shù)抽出了新枝，嫩綠色的葉子點(diǎn)綴著枝條，在微風(fēng)中左擺右晃，像是一頭零亂的頭發(fā)。小草探出了它的小腦袋，左顧右盼，對(duì)大千世界充滿了新鮮感。池塘里，水面上的那一層薄薄的冰剛剛?cè)诨~(yú)兒浮出了水面。再看頭頂那藍(lán)藍(lán)的天空，晴空萬(wàn)里，還不時(shí)有幾只小麻雀飛過(guò)。
在這樣一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我最喜歡的是那一朵朵甜美純潔的桃花。初春，桃樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉，葉子綠得青而不淡，濃而不重。淡淡的清香吸引著人們，讓人覺(jué)得頓時(shí)神清氣爽。過(guò)了一段時(shí)間后，嫩綠的葉子中長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小花苞，花苞的顏色十分淡雅，讓人總是不自覺(jué)地去看它幾眼。但最吸引人的還是開(kāi)花的`時(shí)候，當(dāng)花苞越來(lái)越大，越來(lái)越大，彈紙可破的時(shí)候，花瓣的形狀漸漸地清楚地顯現(xiàn)了出來(lái)。花瓣又慢慢地，輕輕地，悄悄地綻開(kāi)了。花瓣粉嘟嘟的，粉里又透著白色，又有點(diǎn)像半透明的。粉嘟嘟的花兒就像是一個(gè)小娃娃一樣，十分可愛(ài)。粉嘟嘟的花兒散發(fā)著淡淡的清香，這清香是如此的純潔，是如此的甜美，惹人喜愛(ài)。
春天是一個(gè)多么美好的季節(jié)啊！在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們感受著春天給我們的饋贈(zèng)。
最好的饋贈(zèng)作文 38
你是四季鏈條中最蒼涼的環(huán)節(jié)，只剩溫?zé)岬幕馉t，閃爍著被遺忘的暖意。——題記
高壓的生活，孤獨(dú)的寂寞，也伴有著淚水。
房間里，昏暗的燈光照著一室的慘淡，試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼睛，呵呵，我只有苦笑，淚珠在眼眶里徘徊，終于落下。
那么努力，那么拼搏，一次次的失敗，告訴自己那只是意外，可意外多了，心便迷惘了，曾經(jīng)的自信被考試踩在腳底下。天上云落，沒(méi)有一絲痕跡，冬去春來(lái)，大雁不再北飛，在南方的燥熱中綻開(kāi)一季生命，不愿追逐疲憊。
推開(kāi)窗戶，凜冽的風(fēng)刮在臉上，陣陣的疼，外面又是白茫茫的一片了。不覺(jué)中，日子在指尖流淌，冬季已悄然而至。
應(yīng)朋友之約，在這瘋狂的`天氣出去走走，做一次瘋狂的人。
腳下的雪吱吱地響，沒(méi)有刺眼的陽(yáng)光，望向遠(yuǎn)處，驚詫，好個(gè)透亮的世界，一片茫茫，幾處晶瑩。空中飛舞的雪花，打著旋，不愿落下，偶爾又被風(fēng)吹著沖向天空，徘徊，是暗戀這冬季的蕭瑟，卻不知早已渲染了那年末的浮華。
回頭看自己印下的腳印，遠(yuǎn)處的已被新雪填平，眼前浮現(xiàn)了屬于這個(gè)季節(jié)的鴻泥雪影，嘴角勾起弧度，看朋友，也有著相似的微笑，細(xì)膩的情緒在這素白的雪影中沉醉，熏陶成一種安然永遠(yuǎn)蟄伏在心底，隨著流年經(jīng)轉(zhuǎn)，越深，越固。
坐回桌前，握著筆，淺淺笑，描繪輕盈而美麗的冬季，無(wú)驚無(wú)嗔。
安之若素，是這個(gè)冬季的饋贈(zèng)，以淡然的心態(tài)，去找尋曾經(jīng)的夢(mèng)……
最好的饋贈(zèng)作文 39
生活，如同一部電影。這部電影演繹著人生。
——題記
時(shí)光如三千東流水。轉(zhuǎn)眼間，我從小學(xué)步入了初中的最后一個(gè)階段。在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中我感受到了生活，感受到了生活中的成功與喜悅，失敗與無(wú)奈。
生活是部“喜劇片”
生活中充滿了歡聲笑語(yǔ)。有時(shí)，我們會(huì)因考試取得好成績(jī)而高興；有時(shí)，會(huì)因老師的一句夸獎(jiǎng)而沾沾自喜；有時(shí)，還會(huì)因父母的獎(jiǎng)勵(lì)而快樂(lè)，有時(shí)……總之，生活中有很多值得高興的事。生活中的成功都值得慶祝！所以很多時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)“為成功干杯"！這就是快樂(lè)的生活，喜悅的生活。這就是生活饋贈(zèng)給我們的。
生活是部“苦難片”
生活并不總是一帆風(fēng)順的。難免會(huì)有洶涌的“波浪”。目前，我遇到的最大的波浪便是學(xué)習(xí)了。每次，我考試失利的時(shí)候，我都會(huì)躲在角落里。因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，不敢接受生活的挑戰(zhàn)。所以，每次考完試，我都會(huì)變得默默無(wú)聞。我害怕生活的現(xiàn)實(shí)給我的挑戰(zhàn)。但是，靜下心來(lái)仔細(xì)想想，難道這不是生活饋贈(zèng)給我們的嗎？沒(méi)有這樣的饋贈(zèng)，怎能把鐵煉成鋼？野百合怎樣生存？
生活就是這樣的。生活中就是充滿了喜怒哀樂(lè)。并且只有這樣的生活才能激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。
過(guò)于平淡的生活太無(wú)聊了，這樣的`生活怎能磨練出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的你。生活不正是應(yīng)該有大喜大悲的嗎？處若不驚，百撓不折的你不就是生活饋贈(zèng)的嗎？
感謝生活，感謝這部精彩的電影！感謝他的饋贈(zèng)！
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