回應的作文（通用33篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的回應的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　回應的作文 1

　　我家的陽臺上，擺放著一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭，清新雅致，令人賞心悅目。其中，最茂盛的那盆是我自己養大的。

　　那株吊蘭是我上二年級時朋友送給我的。它剛來我家時，葉子小小的，尖尖的，黃黃瘦瘦，看起來毫無生機，真讓人懷疑它能不能活下去。媽媽說：“你把它放在裝有水的杯子里養幾天看看吧！”于是，我找了只透明的小杯子，裝上清水，把小吊蘭放進了它的小家。我心想：一定要把小吊蘭養活！

　　每天，我都去看望我的小吊蘭。第三天，我驚喜地發現，我的小吊蘭已長出了白白的根觸，晶瑩剔透，看上去嬌嫩極了！

　　我欣喜地給小吊蘭換了些清水，渴望它長得快一些。它的葉子似乎綠了些寬了些，根須也長了出來。終于，在第六天的時候，媽媽說：“可以給小吊蘭換‘新家’了。”也就是說我的小吊蘭可以活下來了呀，我連忙找來只花盆，在里面裝滿新鮮的土，小心翼翼地把它放進去。

　　我每天放學后給它澆水、松土。它慢慢長高了，“身高”已經有了十厘米左右了。嫩綠的葉子的兩邊，竟清晰呈現出淡淡的金黃色。媽媽告訴我，它是一株金邊吊蘭。哇，多好聽的名字啊，它開出來的花一定很漂亮很漂亮。

　　就這樣過了一個月，兩個月……很快，第二年夏天到了。有一天我放學回家，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。"呀，我的吊蘭開花了！”我高興地叫了起來。此時，小吊蘭的枝條已沿著盆沿向外斜垂下來，像是條綠色瀑布。枝條的.各個莖端又生長著大大小小的新株，遠遠望去就像一個個晃動的“小秋千”。在這秋千架上，一朵朵白色的小花嬌怯怯地向外探出小腦袋，仿佛在說：“小主人，你瞧，我漂亮嗎？”

　　望著那綠意蔥蘢中的星星點點的小小花兒，我滿心歡喜：這些可愛的小花朵，是小吊蘭在回應我對它的持久的關愛嗎？

　　回應的作文 2

　　我的陽臺上，有一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭，清新淡雅，賞心悅目。其中最茂盛的是自己養的。

　　那個蜘蛛植物是我二年級的時候朋友給我的。剛到我家的時候，它的葉子又小又尖，又黃又細，看起來毫無生氣，真讓人懷疑它能不能活下來。媽媽說：“放在裝滿水的杯子里，放幾天。”于是，我找了一個透明的小杯子，裝上清水，把小吊蘭放進它的'小家里。我心想：一定要喂蜘蛛植物！

　　每天，我都去看我的小蜘蛛植物。第三天驚喜的發現我家的小吊蘭長了一個白色的根，晶瑩剔透，看起來很精致！

　　我很高興給小吊蘭換了些淡水，渴望它長得更快。它的葉子看起來又綠又寬，它的根長了出來。最后，第六天，媽媽說：是時候給小蜘蛛植物換個新家了。也就是說，我的小蜘蛛植物可以存活。我很快找到了一個花盆，用新鮮的泥土把它填滿，做成,然后小心翼翼地把它放進去。

　　我每天放學后給它澆水，松土。它長得很慢，高度已經達到了十厘米左右。綠葉的兩邊，分明有一種淡淡的金黃色。我媽跟我說是蘆葦。哇，多好聽的名字。它開的花一定很漂亮。

　　于是一個月之后，很快兩個月之后，第二個夏天到來了。有一天放學回家，一股沁人心脾的香味撲鼻而來。啊，我的蜘蛛植物開花了！我開心的哭了。這時，小吊蘭的枝條已經沿著盆沿斜向外落下，像一個綠色的瀑布。新的植物，無論大小，都生長在樹枝的莖端，看起來像是從遠處擺動的小秋千。在這個秋千架上，小白花怯生生地探出頭來，仿佛在說：小主人，你看，我漂亮嗎？

　　看著小綠花，我滿心歡喜：這些可愛的小花是在回應我對它們長久的愛嗎？

　　回應的作文 3

　　發菜譜、做菜是我的興趣愛好，但總會遇見許多煩惱——回應別人在評論底下寫的一籮筐問題。

　　總是粗枝大葉的我因為種種原因有時疏忽而少寫了一些細節，于是很多人在評論里寫道“這寫得不明不白的，糖都不知道放多少！”“雞蛋究竟用幾個啊？”諸如此類的評論如洪水般涌來，填滿了評論框。粉絲多起來，冷熱嘲諷也一起涌進來，讓人看的心煩意亂。一條條評論慢慢翻，用了一下午時間才翻完，坐在電腦前專心地回應著他們的問題，腦門上竟然沁出了汗。

　　還有很多人提出一些關于用具的問題：“你家的烤箱啥牌子的？”“你家的鍋子看起來很實用，在哪買的？”用很多東西都是用了好幾年的，很難再找，于是我便翻來覆去找網址，為他們解決問題。

　　令我感到十分欣慰的是也有很多人贊揚我，說我做的菜很好吃的，真讓人感到春暖花開。而為了禮貌，我必須一條條道謝。

　　隨著時間長了，一篇菜譜從剛剛開始的.幾千人看變成了十幾萬人看，粉絲也從幾十升到了幾千，我身上的負擔更重了，因為一篇菜譜出錯，就會使十幾萬人被誤導，這錯誤我可擔當不起。為了避免出錯，發菜譜時總要小心再小心，不糊弄別人。回應別人的問題時，我也發現了自己的不足以及需要改進的地方，追求精益求精成了我的準則。

　　每一條評論都代表了一個人對我的菜譜的看法，一百條評論就代表著一百個人對我的菜譜的評價。因此我絕不會敷衍了事，就算要付出時間和精力也不會懈怠。回應別人的問題是一種美德，因為你的一句話語或許會改變別人的生活。例如失魂落魄時找朋友訴苦，別人會因為你的回應而柳暗花明。就像我給別人的問題進行回應，別人就會更清楚這道菜的做法。別以為回應別人的事就不在意，卻不知那句回應中蘊含的能量。細心、如實地回應別人的問題，也是磨練我的一種方法，它使我從粗心、急躁，變成了細心、耐心的人，這也是我后來粉絲上千的原因。

　　一句回應，一份心，回應別人的問題也是一種美德，留心身邊事，關注那些發自心底的回應。

　　回應的作文 4

　　人們常說：“父愛如山，母愛如水。”這一剛一柔在我們生活中缺一不可。為了更能直觀的體會那如山的父愛，我今天要做一件“大事”。

　　爸爸回來打開門的一瞬間，我跑到他的面前，抱著他深情地說：“爸爸，我愛你！”爸爸驚訝地看著我，仿佛在想：太陽打西邊出來了嗎？這孩子今天怎么這么懂事？過來一會兒，爸爸回過神來，轉疑為喜，也抱著我說：“兒子，我也愛你！”我把頭貼在爸爸的.胸口，聽著他有力的心跳，心里頓時多一份安全感。這種感覺就像黑暗中看到燈塔，給我帶來了光明；如在暴雨中看到大傘，給我遮擋風雨；如冰雪中看到火爐，給我帶來溫暖。我多想時間停留在現在。讓我多感受一會兒啊！爸爸又收緊了雙臂，試圖把我抱起來。但是沒抱起來。我聽到失望中帶點驚喜地語氣說道：“兒子長大了，都快有我高嘍。”我輕輕地松開爸爸，慢慢抬頭凝視著爸爸的眼角紋和星星點點的白發。這一刻我真想時間啊，你慢點走！讓我慢慢長大，讓我的爸爸慢慢變老！

　　現在，我已淚彌雙目。以后我一定要好好學習。讓在外工作的爸爸少為我操心，用我的實際行動來報答父母的養育之恩。

　　回應的作文 5

　　人間處處顯真情，真情處處在人間。有真情，就有感謝，如此循環，世間就會更美好。

　　有一次，為了在趣味運動會上一展風采，我們練習六人七足，干什么事總得有點風險。上一次練習的時候，我就崴腳了，把我疼的呀。這次，我十分小心，那崴一下可不是鬧著玩的。這次，老師讓我們幾組比賽。開始以后，我們很順利，和另一組不分上下，我就看著下面，沒有注意前面的低年級，到了那里以后，我和我的小伙伴們一起摔倒了，而我也不出所料的崴了腳。

　　崴了腳以后，好多人都很關心我，尤其是胡明軒。在上廁所的時候，我的腳疼的厲害厲害，我想讓胡明軒扶我一下，可是他在和別人說話，我就沒有打擾他了。后來，他注意到了一瘸一拐的`我，便停止了與別人說話，過來扶我了。他與我擦肩的那一瞬間，我還以為他要找后面的人說話呢，當他扶住我的胳膊的時候，我才恍然大悟。他一直陪著我一起說笑，一直到教室……

　　同學之間的情有時是看不出來了，當你注意的時候，也許只有那一瞬間，它是不可估量的，更是珍貴的。只有真正接觸它的時候，才能感受到它的溫暖。真情處處顯示著，或許注意到了，或許沒有注意，但它永遠存在于我們身邊。同時，我們也要有所回應——感謝。

　　多多感謝，多多回應真情，生活便會更有滋味，也會更加快樂。

　　回應的作文 6

　　望著窗外淫雨霏霏，我的心中五味雜陳。自從家里添了個小妹妹，家里人都圍著她團團轉，我的地位一下子“下降”了不少，這不，今天放學爸爸沒空，讓我自己乘公交回家了。

　　沒有帶傘，對我來說又是一個打擊。校門口又圍了很多家長，都是因為下雨特意來接孩子的。雖然知道爸爸不來，但看在下雨的份上，我多么希望爸爸也能出現。我掃了一眼，沒看到熟悉的身影，一股寒氣向我襲來，我不禁打了個寒顫。獨自一人冒雨疾行，不停地找屋檐避雨，這段從學校到公交站臺的路似乎顯得格外漫長……強烈的孤獨與不安包裹著我，不由地對父母“丟下我”的行為感到怨恨。

　　好不容易回到家，衣服都濕透了。媽媽正在哄哇哇大哭的妹妹，這個才出生兩個多月的小家伙似乎總想著獨占爸媽的關愛。爸爸還沒下班，加班是他的“家常便飯”。媽媽見了象落湯雞的我，急忙叫我去換衣服，還愧疚地問我冷不冷，餓不餓。我知道，媽媽是關心我的。今天的作業特別多，好不容易寫完了，可明天還有默寫，我想再復習復習。這時，媽媽輕輕走進來，給我遞上一杯牛奶，囑咐我要早點睡。牛奶又香又暖，沖走了我所有的疲憊，我笑著對媽媽說：“媽媽，你早點睡吧，我等會兒自己會收拾睡覺的。”媽媽很固執，非要等我。一切都完成了，我拿記事本讓媽媽簽字。媽媽靠在沙發上睡著了，我知道媽媽每天晚上都要起來幾次給妹妹喂奶、換尿布，睡眠嚴重不足。看著她熟睡的樣子，真不忍心吵醒她，我拿起毛毯，給媽媽輕輕地蓋上。媽媽臉上的皺紋又多了幾條，我有點心疼，媽媽是那樣愛美，如今為了我和小妹妹早就不顧自己的`形象了。我把記事本放在旁邊，就去睡覺了。迷迷糊糊中，我聽見外面有窸窸窣窣的聲音，我猜是爸爸回來了。爸爸的工作總是需要加班，所以接送我上學也就“不靠譜”了。

　　一陣悅耳的鈴聲把我驚醒，該起床了。我驀然發現枕頭旁邊是前幾天老師要求我們閱讀的幾本課外書，一定是爸爸昨晚帶回來的。是呀，工作再忙，爸爸總還是惦記著我。我忽然為昨天因為爸爸沒來接我而怨恨的事感到后悔。記事本上，已經簽上了媽媽的名字，里面還夾著張字條，上面寫著：寶貝，媽媽愛你！上面還畫著一個大大的笑臉。我麻利地起床洗漱，沒有像以前那樣讓媽媽幫我整理床鋪，也沒有像以前那樣對早飯挑三揀四，我背上書包，鄭重地對爸爸說：“爸爸，今后我可以自己乘公交上下學了，早上我早點起床，也不會遲到的，我能行的！”爸爸媽媽笑了，小妹妹也發出“呃呃呃”的叫聲，似乎也在為我的決定點贊呢！

　　公交車很擠，但我的心情卻格外舒暢。我想我長大了，讓父母少為我操心也是我對家庭該盡的義務，我要讓爸爸媽媽對我的付出得到最溫暖的回應。

　　回應的作文 7

　　事事有回應，件件有著落，這種感情里的安全感，應該是我們雙方都想要的吧。

　　如果要問他打動我的細節，這些都是長期累積的，要我列舉，恐怕說上一天也說不完，回想這些美好片段，都像有隱形相機一樣，為我們記錄了這些時刻，每每回憶，都有新的感悟。

　　我有夜盲癥，平時睡覺關燈后起來上廁所，我都會很害怕，要把燈打開到有一定的亮度才敢去，記得有一次家里停電了，我心慌不已，手忙腳亂地在黑暗中摸索開關，小手無處停擺，卻被他一把抓住了，原來他在黑暗中的第一意識是尋找我，擔心我對黑暗的恐懼，讓我心頭一暖，這件事情非常感動我，來電之后我還為他做了頓好吃的犒勞他。

　　還有一次，睡前我跟他抱怨，陽臺門被風吹得好響，吵得我這種睡眠淺的.人根本無法入睡，他見狀不語，本以為這事沒了下文，第二天早上清晨的光芒暖洋洋的照在了身上，喚醒了我，走到陽臺我才發現，陽臺門門縫被卡紙塞著，從那以后，門就真的沒有再吱吱作響過了，他總是那樣讓人安心，說的少做得多，行動代表了一切。

　　印象最深的一次，他知道我每天都會帶一瓶燕窩回公司吃，有一次看見他把燕窩的蓋子打開又擰上，我上前詢問原因，他說“怕你擰不開，我就幫你擰送了。”我先是一愣，他又接著說“多吃燕窩，對皮膚身體都好，給你定好了半年的，你記得天天都要吃。”我接過燕窩，一臉滿足地朝他笑了笑，這輩子，就是你了。

　　女孩子應該多愛自己，但他卻比我更愛我自己。

　　回應的作文 8

　　身處信息時代，接受并融入新事物對我們來說并不難，而新事物的變化也是日新月異，大量的信息流動使我們的視聽細胞變得麻木，“共享”這個詞就如同劃破成沉寂星空的流星一般，世人眼前一亮。

　　從物種的特點來講人毫無疑問是群居動物，人的情感、想法、心情，都需要與人分享。一些人早已有過這樣的設想并成功地將它們整合，于是從QQ為首的大量社交軟件如雨后春筍般層出不窮；而另一些人卻從生活節奏入手，將便捷、經濟、省時省力這樣的詞匯融合到一起于是共享時代的始作俑者共享單車便被創造了出來。

　　生活在上海，快節奏的生活和巨大的經濟壓力足以把人壓的不堪重負。那么既然帶節奏和經濟上有這么大的負擔和不在生活的其他方面讓自己活得輕松一些呢？新奇、時尚的共享單車邊在出行方面完美的回答了這個問題。每天早晨可以不為今天的路況擔心；不必為了地鐵的人流量而發愁，你需要做的只是打開手機尋找一輛隨處可見的單車，騎著他前往公司或學校，路上還能看見坐在車中因為堵車而發愁的人，慶幸還好自己是不是他。望著鱗次櫛比的高樓大廈，沐浴著輕柔地陽光與習習微風相伴，踏上奮斗的旅途，迎接美好的新一天。生活本該如此。而共享單車所做的只是將它們放大、再放大，最終以一種符合現代人出行理念的方式呈現在你的眼前，讓你產生一種：原來出行也能如此便捷，只需付出一點小代價就能擁抱美好的`錯覺。加上大量的流媒體，廣告投放。讓這種劃時代的生活概念徹底的進入我們的思想。不得不贊嘆它把身邊有限的資源使用的淋漓盡致，讓這個觀念在時代的洪流下站穩腳跟。

　　任何事都有利有弊，而利大于弊的事才能被稱作好事，他在給我們帶來好處的同時，弊處也暴露無遺。大量的投放以及管理制度的缺乏是使得他們像“釘子戶”一般橫行霸道，無法根治。先不說影響市容，行人走路的路面都會被占領。在機動車道行走已經成了單車投放點周圍的常態，危險指數也隨之上升。而且因為使用門檻低，系統身份認證不完善導致12周歲以下兒童汽車事故的發生也是屢屢可見。那些心懷不軌的人也能利用它來做出一些出格甚至惡劣的事情。想要真正改變出行理念，以上問題一定需要改善，畢竟在生命面前一切都不值得一提。

　　我覺得共享時代就如同80年代的日本泡沫經濟一樣，引用東野圭吾的一句話來說就是這樣：夢，總是會醒的就像泡沫一樣越吹越大，最終“啪”的一聲破滅什么都不會剩下留下的只有空虛，如果沒有腳踏實地的建立起來的東西就沒有形成物質上的支撐。共享生活亦是如此，如果人人都只是急切的想要在共享時代中分得一杯羹，那么這個行業，這個生活理念，終將崩塌。

　　回應的作文 9

　　母親在一家小醫院工作，有一天回來神神秘秘地告訴我，他們醫院來了個植物人。

　　這在她們那兒是不常見的。我感嘆了幾聲，沒了下文。

　　幾天后的一個中午，母親在飯桌上又提起了這事。她在同事的閑談中得知了這人的來由。原來，他是在去女友家拜訪時，不慎從樓上摔下，命雖保住，但他卻成了植物人。“多好的小伙子啊，”母親的口吻很是惋惜，“現在這樣……唉，也可憐了他的父母啊。”我暗忖：“可不是，龐大的醫藥費，了無生氣的兒子，年邁的父母怎么受得了？”

　　也許是巧合。幾天后妹妹因為闌尾炎手術也住進了那家醫院。那天下午，我去探望她，還沒到病房門口，就聽到了一陣笑聲，我心里直嘀咕：“都進醫院了還笑得出來？”我帶著疑惑進了病房。撲面而來的`是一股淡淡的香味，接著，一個帶著笑意的聲音響起，“秋兒，看，咱家桂花今年又開了，你爸特地帶來了一盆，香不？”映入我眼簾的是一盆不大的桂花。已入秋，桂花開得正盛，點點嫩黃掩映在綠葉中，仿佛是幾顆星星撒落在其中，散發著淡黃色的香氣。真美！我抬頭，那是一個瘦小的老太太，正弓著腰，費力地捧著那盆桂花。歲月這把無情刀在她臉上留下了許多傷痕，她就如同所有上了年紀的人一樣衰老。然而，讓人無法忽視的是她臉上的笑，那么燦爛，就像她手上捧著的那盆開得正盛的桂花，我甚至清楚地看見了她渾濁的眼睛里閃著的動人笑意。

　　她在笑什么？我百思不得其解。

　　“姑娘，你找誰啊？”那位笑盈盈的老太太突然打斷了我的發愣。“哦，奶奶，我來看我妹妹。”我這才走進了病房。妹妹不在，大概是出去了。我坐在床邊的椅子上。老太太許是舉得累了，仔細地把花在窗臺上放好，回身坐在了床邊，竟和我攀談起來。

　　“你妹妹這是怎么了？”我說：“闌尾炎手術呢。奶奶，你……”她搖搖頭，說：“不是我，我兒子出了事。”我似乎一下子明白了，內心突然涌起一股傷感，竟不敢抬頭看著她，“對不起……”她輕輕笑了，“沒什么，現在這樣也挺好的。”我看向床上，那是一個面色蒼白的青年，安靜得仿佛睡著了。

　　突然，我瞪大了眼睛，我驚訝地發現他的眼睛半開半闔著，低垂的眼瞼張開了一條縫。我看到其中那漆黑的眼珠近乎溫柔地看著她——那個老太太。我傻了眼：“這是？”老太太回頭，笑盈盈地替他掖了掖被子，“這是他在回應我呢。”回應？他不是植物人么？這時老太太輕輕開口說：“許多人都說我們老倆口命苦，其實我們不覺得。只要兒子還在，還能聽我們倆嘮叨，我們就滿足了。還有什么比得上他呢？”我沉默了。我盯著床上的青年，他的眼睛似乎睜大了些，漆黑的眼珠閃著細碎的銀光。他就這樣靜靜地看著她。我轉頭看著老太太，我似乎又看到了渾濁的眼中那抹動人的笑意。

　　那天離開病房時，我忍不住回頭，床邊老太太正彎著腰輕輕沖她的兒子說著什么。秋日下午明媚的陽光暖暖地照在窗臺的桂花上，整個病房都溢滿了淡黃色的香氣。

　　我慶幸我曾在那個秋日下午走進那間病房，才得以知曉那一份沉默的溫情。我想，所謂幸福，便是如此。就是你曾過溫柔呼喚，而我恰好有過應答。

　　回應的作文 10

　　隨著科技及社會的發展，世界各地出現了大量的工廠。工廠大家都知道，他們能排放過多的污氣，污染空氣使世界被污氣包裹著，這不僅對環境造成了污染，還給人們帶來了具大危害。在此，我想換其廣大人民群眾保護環境的意識。

　　因為人們并不重視保護環境而造成的災害，真的是太多了，有些人過度的砍伐樹木，在洪水來臨之際，便使人民群眾都陷入了恐慌中；有些人將自己生產的生活垃圾毫不猶豫的扔在江中，使疆內的魚兒及其他鮮活的生命都被死神的鐮刀收割走；還有些人不考慮其他的因素，把自家工廠的`污水排放進其他河道中，讓人吃了被污水污染過的食物而食物中毒及因為自己的貪財而大量采礦的行為導致地震等等事例都倒出了不重視保護環境的危害之大。他不僅讓人民群眾整天提心吊膽，還使許多人失去了美好的家庭。

　　看到這兒，你們應該都了解到沒有保護環境有多可怕了吧。也正是因為你們之前的種種行為，導致我們的兄弟姐妹越來越少，希望你們知道自己的錯誤后，能為我們的大家庭增添一些姊妹，我們渴望有清澈的溪水從我們的身上流淌而過，也渴望每天都能在早晨聽到鳥兒在枝頭訴說生活的美好，這樣不僅讓我感到十分欣慰，你們的生活也會過的更加美好！希望在以后的日子里，你們會知道有“要想生活過的好，保護環境少不了”說法，并且都以身作則。

　　啊！朋友！我們為你們帶來這么多的生活資源，是希望我們能互幫互助，和平相處，而不是自相殘殺，希望你能用實際行動告訴我們，你們會好好保護我們及這份來之不易的資源的！請真誠的回應大自然的呼喚吧！

　　回應的作文 11

　　大山深處，孤身一人巡視路況，回應他的是久久回響的汽笛；荒漠旱地，孤獨無依艱難行進，回應他的是每一個日出日落。

　　回應是冬天里燃燒的火把，希望上下竄動，信心只增不減；回應是冬日的萬丈青陽，讓絕望變希望，末日變烏托邦。

　　也因了這不同的回應，人生也愈加豐富多彩起來，展現獨一無二、無與倫比的魅力。

　　幸運的人兒，得到了回應，于是奮力追逐。幸運如J。K羅琳，在撰寫的《哈利·波特》引起市場熱烈反響之后飽受鼓舞，于是把寫作這一副業認真對待起來，閉門“修煉”，終是創造了圖書銷售奇跡。因得到了千萬讀者的回應與認可，心靈某處的希望發芽滋長，勁頭便也鼓足，帶著希冀與熱忱出發。

　　不幸運的人兒，得不到回應，只好孤寂一生。猶記得童話中的彼得潘，離開了大人居住的世界，像少年一樣隔絕人世地活著，一直到老。因在成人的世界里得不到期望的回應，也從那些所謂成熟的人的冷嘲熱諷中清楚地明白了自己用心呵護的童真，自己努力營造的城堡在他人眼中不過塵土而已。孤獨越長越大，縈繞在耳邊的只是空響。

　　一直很慶幸自己是個幸運的人，說話的時候有人愿意聽，總是能夠得到回應。每天早上睜開眼都能看到微笑的臉龐，在失敗的時候孤單的時候五月天的歌聲會告訴我方向教我不悲傷，那些如同藤蔓和我數不清的根系發達的植物一般的箴言，纏在我的每一根血管上，始終被我的血液攜帶著逆流而上，回應我的疑惑與彷徨。

　　可那些得不到回應的人呢？他們孤單、寂寞的`靈魂要用怎樣的聲音去安慰。泛濫在體內形成的空鳴終究無法為人所知，他們凍結自己的內心，終是成為一座座孤單的島嶼。他們渴望訴說，渴望從別人的只言片語中收獲一絲慰藉，卻終究在冰冷的隔閡下敗下陣來，再沒有勇氣訴說。孤獨如祥林嫂，無人訴說，無人回應，在熱鬧的爆竹聲中了結了自己的一生；寂寞如海子，筆尖流露無助卻無人問津，終是臥軌而死。

　　回應的力量不言而喻。深不可測的山谷中，鳴笛聲依舊，回應著莊重的敬禮；禮堂里掌聲持久不息，回應著演講者的澎湃激情。而我也在行進中邊回應邊前進。

　　回應的作文 12

　　總是在一學期結束后才明白該努力了，總是把希望放在下一學期，總是對自己說這學期快完了，努力也沒用，下學期一定要當乖乖女哦。可是，真的到“下一學期”是時，又把希望推給在下一學期。我不知道我還會這樣推多久，也不知道下學期真正到來時我會不會在推，一直到中考前幾天在做夜貓子。我想我唯一能做的就是說自己真的該努力了。

　　我剛初一畢業，又到了一個如火如荼的夏日，和一年前的夏日一模一樣，但是人不同了，一個六年級畢業，一個標準的初中生長高了，成熟了。望了在哪看過一句話，在這幾年里，我們哭了笑了，淚水濕了干了，衣服新了舊了。我看見這句話是就發感慨，一輩子有幾個青春！豈容我如此浪費！當時我下定決心一定要好好學習，天天像上，可是，認真聽了一節課后又開始和那幫狐朋狗友鉤搭著傳小紙條。暑假開始時，我發誓要天天跑步減肥，可跑了一天第二天就賴在床上不起來了，一直睡到中午我媽下班回來像拖死豬似的才把我從軟的要死的床上拖起來。倒不是可惜少聽了一節課多長了幾斤肉，而是覺得浪費了這么多的時間什么也沒做。這時，仿佛聽到了我的青春嘩啦啦的流淌著走，用四維的話來說就是像抽水馬桶里的`水一樣一去不復反。

　　記的去年的這時，我正在為兩個月后的軍訓興奮的睡不著覺，先在卻坐在這里感嘆時光易逝。初三宿舍盡頭的黑板上寫著這樣一句話：相距猶自愛昨日，離別近在眼前，多經典啊，閉上眼睛軍訓時的事還歷歷在目，而今卻過了整整一年。班上有個女生要轉走，算不上我的死黨，但還是哭了，我們都哭了，不是做作，不是矯情，是發自內心的難過。畢竟一起度過了一年的時光，不算長，但一輩子子有一個十三歲，她走了，十三歲也走了，還是忍不住要哭。只是在電視里看見男女主角離別是哭的死去活來，只覺得矯情，輪到自己，才明白離別是一種痛，然而意識到時間跟著離別而離別時，那更痛，就像將身體里的神經連根拔起一樣。

　　回憶小時候，像一場夢，渴望不可及，虛無而縹緲，可當看見照片里那些笑的陽光燦爛的臉時，才相信自己的確是度過了幸福的童年，也許，真有一天，我們也需要看著現在的照片，相信自己也有風雨云煙般的青春……

　　回應的作文 13

　　經過寒冷的冬天，春天終于來了，世間萬物都煥然一新了。

　　春天，大地母親長出了新的頭發，那嫩綠的顏色，簡直讓人不敢破壞大地母親的孩子。那就是春天的回應。

　　春天，細雨細無絲。讓人看不見，摸得著。春風也來和春雨一起奏響樂曲，它們歌聲“滴滴答答”仿佛一曲優美的鋼琴曲，在我們耳邊回蕩著。這就是春天的回應。

　　春天，讓冬眠的`動物蘇醒，讓它們和我們一起享受著這美好的、充滿希望的春天，那就是春天的回應。

　　春天，是孩子們的歡笑聲，因為春天給予他們美好的希望，所以那就是春天的回應。

　　啊!春天，你的回應使我留下了美好印象。我愛你——這美麗的春天。

　　回應的作文 14

　　在家,我經常和兒子逗逗嘴,他的回答充滿無邪,可愛,善良,給我帶來無窮快樂,讓我一天的勞頓消散許多。

　　昨晚,我拖著下巴欣賞兒子用他的小手很熟練地剝著蘆柑,腦中忽然閃現一個問題,知道這個問題最終他是否定回答,但還是很想知道他是怎樣解釋我心中的否定疑問。“趙杰成，媽媽今天和爸爸在一起好嗎?”

　　“不好!不好!男孩和男孩睡，女孩和女孩睡!”兒子迅速地回答道。

　　“媽媽一直一個人很孤單的，為什么不讓媽媽和爸爸在一起?”

　　兒子邊津津有味地吃著蘆柑邊用愛憐的.眼神看了我一眼說：“我怕你睡不著，爸爸打呼嚕的聲音很響，會影響你睡覺的，你一直睡不好，可我睡得著。”這句話的回答讓我很震驚，倍感興奮加感動，微笑著說：“趙杰成，長大了!知道照顧媽媽了，媽媽聽了你說的好感動啊!”兒子點點頭，自顧自地繼續著他手中的‘活’。

　　兒子是個內向的孩子，平時少言寡語，我就是通過這種對話形式想了解他的小小內心世界，他的舉動和言語常常讓我深感意外和驚喜，也就是這樣讓我覺得很不了解他，太低估孩子的思維。

　　回應的作文 15

　　在人生的道路上，有著許許多多的路口，每一路口都是一個選擇；有些選擇或許不會得到別人的認可，甚至會被人覺得荒唐。不知道你們遇到這種事會不會像我一樣——用自己的行動來證明我是正確的。

　　記得又一次在我上小學時候，媽媽把我送去學習奧數，在我剛去的時候老師讓我們做了一張試卷，做完后老師讓我們自己批，前面批的都是很順利，突然一道大題目我錯了。我像平常一樣把我錯的題目，看了一遍，看看錯在了什么地方，可這不看不要緊，一看我發現，我和老師的解題思路差不多，我的`答案卻和老師的答案大不相同。

　　我十分奇怪便仔仔細細的再次核對了一次，原來兩者只有細微的差距，那到底誰錯了呢？我帶著疑惑又重新做了一遍，答案是一樣的，原來是老師錯了。

　　我舉手站了起來發表我的意見，并說出了這道題老師錯了。底下的同學們議論紛的說我。我全然不顧的告訴了老師我的答案和過程。老師不愧是老師，我還未講完，老師就發現了自己的錯誤，同學們也發現了，同學們的議論仍然在，只不過變成了夸獎。

　　用自己的行為來證明自己是正確的讓別人知道凡事都有可能，世上沒有絕對的對與錯，而我的選擇不一定會錯！

　　回應的作文 16

　　自然課結束了，考試開始了，同學們都緊張地回答試卷，很快王潔就第一個交了卷,非常自信地走了，同學們想：“王潔一定考得很好。”

　　第二天，試卷發下來了，其它同學都考得很好，只有王潔考了個大鴨蛋，老師生氣地叫他站了起來，狠狠地批評了一頓，王潔低著頭半天沒講話。

　　老師問：“明明是空氣流動形成風，你為什么回答是灰塵流動形成風呢？”

　　“上學路上，起風的時候，我看不見空氣呀!倒是有許多許多的灰塵擋住了我的眼睛，瞇得我眼睛都睜不開。”王潔揉著紅紅的眼睛說。

　　同學們哄堂大笑起來。

　　老師又問：“水應該是透明的，你為什么說是黃色的呢？”

　　“我家門前那條大河里的水在我小時候還是清的'呢，現在都成黃的了，臭味直往我家里鉆。”王潔皺著鼻子委屈地說。

　　老師接著問：“我國有很多的資源，比如石油、銅、鐵等等，你怎能說垃圾是我國最多的資源呢？”

　　“暑假里我上姨媽家去玩，坐火車的時候，看見鐵軌兩邊都是白色的垃圾，我想還有什么比它多呢，老師，如果它們都變成寶貴的資源該多好呀！”王潔天真地說。

　　教室里頓時啞雀無聲，只聽見窗外不斷傳來刺耳的鳴笛聲……

　　回應的作文 17

　　在我生活的七個春秋里，經歷過許許多多的事情，猶如天空熠熠閃爍的繁星，又像沙灘上五彩的貝殼，數也數不清，說也說不完。但大多已如過眼云煙，卻有一件事讓我至今難忘。

　　記得那時一年級第一節課時，老師和我們相互介紹后。開始講課了，講了很長時間，我們多覺得老師講得有聲有色，便異口同聲地喊：“我們會了！”老師讓我們安靜后，轉身在黑板上出了道題。頓時教室里炸開了鍋，同學們都舉起了手，我迅速掃視了一眼發現只有我沒舉起手來，其實我也會，就是害怕。老師可能看出我的心思來了，就笑著說：”我只叫不舉手的！”老師的`話音剛落，我立刻裝模作樣的舉起手來。可誰知老師還是叫了我。我膽怯的站起來，小聲地回答著問題，這聲音除了我同桌怕是沒人聽見了。老師給了我一個手勢讓我坐下了，然后又讓別人回答。我感到十分尷尬。下課了，老師鼓勵我說：”殷海霞你上課要積極回答問題，不要害怕，答錯了沒有關系，要大膽一些。“

　　轉眼間，我已成為一名三年級的小學生了，可這件讓我受教育的事，卻永遠銘記在我的印象深處，它將催促著我、激勵著我做一個品學兼優的好學生。

　　回應的作文 18

　　想不到戀上你的滋味，結局會是如此狼狽……

　　——題記

　　拈一串年華懵懂，鋪一席流年繾綣，夕陽的柔波里執手淺行。若是七年的戀黏上浪漫紅塵，緣何空倚夢，獨徘徊？若是歲月挽歌凝調緩曲，緣何兜兜轉轉，斷斷續續？

　　那一年、年華溫暖歲月，流年擁抱時光。那一季、花開彌遠情路，桃枝芬芳柔情。若把旖旎描滿畫卷，婉轉于眸里，攜手在指尖。若把癡纏妝成素箋，甜蜜凝筆尖，柔情藏秀字。

　　曾戀上一座城，愛上一片河，攥一抹溫暖，煮一段時光。掌心搖曳你的氣息，唇邊留住你的熏香。舊時印記到如今折痕累累，是翻過太多還是保存過于小心？是否應該卸下流年的'行囊，留一片云淡風輕。

　　住一聽青春的旋律，總喜歡心間那一抹不經意間裊裊升起的惆悵。其實，歌聲是記憶最濃郁的引子，盡管會守著窗兒獨自得黑。若是，素心成箋，幾多晶瑩淚？

　　守一窗墨色清幽，落筆成殤。幾經離別，幾多相逢，只落得一枕憂傷，芳菲歇去。時光不老，相知依舊卻是誓言跌落，珠玉紛飛。一沓碎念，終將淡了、遠了……

　　留一指淺語細數曾經的轟轟烈烈，若有擱淺的溫暖停在心間旮旯。讀你幾多疑慮許最后一次回答：若有來生，鋪十里紅妝可愿？

　　回應的作文 19

　　在我生活的七個春秋里，經歷過許許多多的事情，猶如天空熠熠閃爍的繁星，又像沙灘上五彩的貝殼，數也數不清，說也說不完，第一次回答問題。但大多已如過眼云煙，卻有一件事讓我至今難忘。

　　記得那時一年級第一節課時，老師和我們相互介紹后，開始講課了，講了很長時間，我們多覺得老師講得有聲有色，便異口同聲地喊：“我們會了！”老師讓我們安靜后，轉身在黑板上出了道題。頓時教室題。頓時教室里炸開了鍋，同學們都舉起了手，我迅速掃視了一眼發現只有我沒舉起手來，其實我也會，就是害怕。老師可能看出我的心思來了，就笑著說：”我只叫不舉手的！”老師的話音剛落，我立刻裝模作樣的舉起手來。可誰知老師還是叫了我。我膽怯的站起來，小聲地回答著問題，這聲音除了我同桌怕是沒人聽見了。老師給了我一個手勢讓我坐下了，然后又讓別人回答。我感到十分尷尬。下課了，老師鼓勵我說：”殷海霞你上課要積極回答問題，不要害怕，答錯了沒有關系，要大膽一些。“

　　轉眼間，我已成為一名三年級的小學生了，可這件讓我受教育的事，卻永遠銘記在我的'印象深處，它將催促著我、激勵著我做一個品學兼優的好學生。

　　回應的作文 20

　　在蒼蒼茫茫的宇宙中有一葉扁舟——那就是地球您。我在您的懷抱中幸福的生活。所以，我很愛您，當我看到人類種種不良的行為是，我很氣憤，同時我也很同情您。

　　以前，我們的家園很美。天很藍，草很綠，河水很清。春天來臨時，到處是鳥語花香，鶯歌燕舞。然而現在，人類大量砍伐樹木，一幢幢高樓大廈拔地而起。但一片一片的森林消失了，鳥兒失去了溫暖快樂的家園。工廠大量排放污水，一條條清澈見底的小河變成了臭氣熏天的`臭水溝，是自由自在的魚兒失去往日的風采，變成了一具具尸骨。汽車大量排放污氣，使天空不在藍，使云兒不再白………

　　現在，全球氣候變暖，大量的冰山融化。我們知道，這是您對我們人類的懲罰。所以，我們現在也在竭盡全力保護環境。

　　“我們這個地球很可愛，同時也太容易破碎了”這是遨游太空的宇航員望著您不由自主發出的感嘆。是呀！只要我們好好保護環境，您就會變得更加美麗！

　　地球爺爺，您放心吧！我們是新一代的接班人，我們會好好地保護環境，好好保護您的！

　　轟隆隆的雷聲響了，這聲雷響仿佛是地球爺爺對我的回答。我想：既然地球爺爺也同意我的想法，那我們應該立即行動起來。地球爺爺，您放心吧！相信我，相信我們大家吧！

　　回應的作文 21

　　在人生的七個春秋里，我經歷了很多事情，像天空中閃爍的星星，像沙灘上五彩繽紛的貝殼，數不勝數，無窮無盡。但是大部分都已經去世了，但是有一件事我永遠不會忘記。

　　記得高一第一節課，老師和我們互相介紹。我們開始講課，聊了很久。我們覺得老師講得很生動，齊聲喊道：“我們會的.！”老師叫我們安靜后，轉身在黑板上做了一道題。突然教室爆炸了，所有的學生都舉起了手。我趕緊瞥了一眼，發現只有我一個人沒有舉手。其實我很害怕。老師可能看出我的心思來了，于是笑著說：“我只要求不要舉手！”老師的話音剛落，我立刻舉起手。但是老師還是給我打了電話。我膽怯地站起來，低聲回答了問題。除了我同桌沒人聽到這個聲音。老師給了我一個手勢讓我坐下，然后讓別人回答。我覺得很尷尬。下課后，老師鼓勵我說：“尹，你上課要積極回答問題。不要害怕。答錯了也沒關系。大膽一點。"

　　轉眼間，我已經成為一名小學三年級的學生，但這種教育將永遠留在我的深刻印象中，這將激勵我，激勵我成為一名學習成績優秀的好學生。

　　回應的作文 22

　　今天，期中考試的成績出來了。我滿懷喜悅地看著自己辛苦得來的好成績，心想：這次爸爸媽媽肯定很高興，一定又要獎勵我什么了。于是我急急忙忙地收拾好東西，排著隊下去等爸爸的到來。

　　果然，爸爸很早已經在那里等我了。我匆忙地跑過去，高興地說：“爸爸，這次考試得了好成績！”我原以為爸爸會露出贊許的表情，說：“孩子，真棒！”但是他卻沒有這樣做，而是冷淡地回答：“是嗎？”我聽了傷心極了，在車上我一句話也沒說。

　　我回到家，把事情告訴了媽媽，媽媽安慰我說：“孩子，爸爸是疼你才這樣做的。”我覺得奇怪了，天下哪有爸爸是這樣疼自己的孩子呀？媽媽接著說：“爸爸不想把成績當成你的壓力，因為成績好與壞，你都是爸爸心愛的`女兒。當然，你這次考到好成績，我們全家都為你自豪！”“爸爸呢？”我問。媽媽偷偷地說：“你看，爸爸不是整晚都笑嘻嘻的嗎？”我看到爸爸的樣子，心情一下子高興起來了。

　　回應的作文 23

　　春天氣候逐漸轉暖，花園里的牡丹、蘭花、長刺的仙人掌和一些不知名的野草，有的開花，有的長葉，呈現出一派繁榮的景象。

　　夏天來了，氣溫急驟上升，陽光烘炙著大地，水分緊缺，小草干枯了，牡丹、蘭花也慢慢枯萎了，只有仙人掌依然伸出綠色的手掌，粗壯而有力。

　　花園里的籬笆不解地問：仙人掌，你無枝無葉，是靠什么活下去的？

　　仙人掌略有所思地回答：我的祖先出身于墨西哥的熱帶沙漠，是那里惡劣的'環境造就了我們堅強不屈的性格。瞧，我的莖可貯存大量水分，又可以防止水分散發。莖在哪里折斷，就從哪里長出須根，頑強地吸收水分。即使我上面的部分被曬焦了，下面部分仍然活著，特別耐旱。

　　聽了仙人掌的話，籬笆佩服地說：你們仙人掌家族確實不簡單啊！

　　回應的作文 24

　　今天我們來了位聽課的老師，不料，竟然是他給我們講課。我們班上的同學都很抗議，可班主任卻說：大家一定要加油，為我們小學加油加油再加油啊！我們聽了，只好服從老師的命令。

　　講課的老師叫李老師。圓圓的臉蛋，烏黑的頭發，黑黑的眼睛，細細的眉毛看起來都很兇。不過，想象和現實是不一樣的'。他對我們可好了。還經常給我們開玩笑，比如；在一道智力題的時候，題目是這樣的。把四個蘋果分給五個小朋友該怎么分？我們班的的同學猶豫了，教室里鴉雀無聲。老師說這個題目有兩個答案。

　　把其中的一個小朋友掐死！這個回答弄得我們哈哈大笑。我們問，那正確的答案呢？

　　老師說：那就是把蘋榨成汁，再倒給他們喝咯！這個老師太幽默了。

　　一天，我們聽說李老師要走了，我們根本不舍得。因為他帶給我們了歡樂，俗話說；一個人只要開心，其他都不重要。

　　直到現在，這一件事在我的記憶里還是記憶猶新啊！

　　回應的作文 25

　　今天上課時，老師要我們介紹一位名人。

　　同學們都不敢舉手回答，只有田思源舉起了手，教室里鴉雀無聲，好象風也屏聲靜氣地聽田思源回答。田思源講的是岳飛，從少時的岳飛，到從軍的岳飛，又到為國捐軀的岳飛。同學們入迷地聽著他講《滿江紅》。他的回答聲剛落，陣陣掌聲久久不息，這掌聲是來自內心的佩服，是來自內心的震撼，更是來自內心給他的歡呼。

　　接下來更是奇，田思源還把其他同學介紹的名人給補充了一下，無論是哪一位名人他都能接上。又是掌聲一片，田思源的發言深深震撼了我！

　　想現在，我讀的書也不少，卻從來沒有記的那么清楚。看完就扔之大吉，像在應付公事。直到今天我才知道，一本書像一幅畫卷，讓我閱讀古老中國，讓我探知未知的`宇宙。一本書像一部電影，無論天地海空，讓我無所不知，無所不曉。

　　同學們讀書吧，讓書成為我們最好的朋友，讓書帶我們理解世界千萬，讓書告訴我們做人的道理，也讓書成為我們永遠的伙伴。

　　回應的作文 26

　　我是一個內向的人，一年級到三年級，我是班級里回答問題最少的那一個人。可是，那次回答真的讓我為自己而驕傲和自豪。

　　在三年級的時候，我沒回答問題達到十次以上。這一次語文課，我正聽得津津有味的時候，張老師給了全班一個神秘的眼神，但我就是沒有“收到”眼神。眼神送完了之后說：“我有一個問題想問一問大家，請問：葉圣陶是一名大作家嗎？”

　　在班上，只有我一個人舉起了自己的小手。“好，瑜斐，你來回答吧！”接著，她又給了我一個“加油，你能行”的眼神，最后，我說出了答案。“是的，他是一位有名的大作家。”

　　掌聲響了起來，接著，一陣又一陣的掌聲在我的'耳邊掠過，那是我第一次獲得掌聲。

　　坐下后，我感覺到了有一朵花在我的心頭綻放，那就是——勇氣之花。它，是我心頭的那一根頂梁柱，是我勇氣的唯一得力助手。在我心里一直保留著。我永遠不會忘記那一分一秒。也不會忘記那一片掌聲。

　　回應的作文 27

　　意大利人倫霍爾德·米什尼在成功地登上了8848.13米的珠穆朗瑪峰頂后，接受了記者采訪。

　　記者：海拔8000米的高度被登山運動員稱為“死亡高度”，你怎么在這氧氣極為稀薄的死亡高度不帶氧氣瓶呢？你有特異功能嗎？

　　米什尼：醫生會證明我的肺功能和你的差不多，是會肺的功能，不是禿鷲的功能！我在證明8000米的高度不是人的死亡高度！我在這個高度上每走一步都要停下來深呼吸20次，吸入維持生命活力的氧再走。人沒有禿鷲的肺，但人有禿鷲所不能具備的腦袋。

　　記者：米什尼先生，你還是人類唯一征服了世界屋脊上全部8000米以上高峰的人。

　　米什尼：記者先生，你又說錯了，我不是人類的`“唯一”而應該說是“第一個。”

　　記者：對，“第一個”，而不是“唯一”的一個。我想請問，所有登上世界高峰的人都帶一面自己國家的國旗，為什么你只掏出一塊手帕？難道手帕上有著比國旗更能激發你浪漫情懷的東西？對不起，我涉及到你的隱私了。

　　米什尼：我的手帕不是夫人或情人送的，而是隨意從商店里買的，沒有任何人移情在上面。我揮舞普通的手帕，只是說明，人登上世界屋脊像所有人爬上自己家屋頂那么普通。我不帶國旗，就是告訴世人，不僅僅是意大利人才能登上這個高度！

　　回應的作文 28

　　我這個人啊，有時候馬馬虎虎的，總是一不小心說錯話，引起不少瑣事。但是，五年級的那次馬虎，卻讓我受到表揚。新學期開學第一天，班主任艱難的抱著一大摞新書走進來。他把書放在講臺上，翻了幾下皺起了眉頭，對大家說：“同學們，這些新書里有一本壞掉的書，可是現在學校里已經沒有多余新書了，該怎么辦呢？”班主任話剛一落，同學們紛紛舉起手來。濫竽充數，我也跟著舉起了手。

　　但是班主任并沒有叫到我，而是叫起了我的同位李麗。“這個好辦，大家抓鬮唄，公平公正！誰抓到就是誰的。”班主任笑而不語，揮手示意讓她坐下。接著，班主任又問劉敏，劉敏說：“把書往空中一扔，扔到誰那兒就是誰的。”班主任聽了依舊沒有說什么，讓她坐下。

　　最后，老師問起了我，可是我當時正在愣神，一緊張就說沒經大腦，就來了一句“就、就把那本壞掉的書給我吧！”結果班主任聽了開心的鼓了下掌，“這正是我要聽到的答案啊！不管是抓鬮還是把書往上一扔，這都有些不公平。而大米飯同學，卻舍己為人，值得嘉獎啊！這種精神也值得大家的學習，在今后的學習生活中大家要向他學習！”同學們聽了我的'回答和班主任的話后紛紛用敬佩的目光看向我。

　　唉，那次老師表揚，我不知道該如何去面對，那只不過是我一時的馬虎造成，雖然我受到了表揚，但我的心里一直都很不自在。

　　回應的作文 29

　　人們的思想是豐富的。比如說，有的人敢想不敢做，有的人也敢做但也做不到。我的膽子非常的小，連一只蟑螂和老鼠都害怕。每當同學們舉起那高高的`手，我總想發言，但是我不敢。

　　老師曾經說過:回答錯了，沒關系，但是你要積極回答問題。不錯，我們要從小鍛煉自己的膽量。俗話說“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，告訴我們要勇敢，雪雖然美麗，但是梅花更香！明明知道正確答案卻不敢說出來。

　　你說我一無所知不配去回答，我可憐你總是在等待老師！回答錯了沒關系，雖然會被同學們取笑，但是走自己的路，讓別人去笑吧。記住今天的錯誤答案，讓明天去改正它吧！

　　我還記得那個黃昏的下午，我們在上最后一節語文課。全班鴉雀無聲地聽著老師講課，老師說了一句誰來回答我的問題，這句話把我從天上世界瞬間拉回了地上。老師的眼光像激光一樣掃射全班，突然老師看著我那懵懂的小眼睛說:“就是你了。”我瞬遭雷劈，身上仿佛穿了數萬鎧甲，站都站不起來。最終我抱著忐忑和無奈的心情站了起來，心里怒罵:為什么是我啊？全班那么多人不選，你偏偏選我。我還是吞吞吐吐地念出了我的答案，沒想到老師并沒有批評我，反而是表揚了我。這讓我以后有了很大的信心！

　　“見過大山大水的人心中不一定有正確的答案，但是剛敢說出自己心中的答案才是見過大山大水的人。”你們可別說我是坐在飛機上談話——空談，老虎打哈欠——口氣大。不信我們走著瞧！

　　回應的作文 30

　　寫字時，我發現一個問題：許多同學握筆時稍不注意，手就滑到了接近筆尖的地方。違背了“手離筆尖一寸遠”的原則。這樣，手擋住了視線，腦袋只好拼命往前湊，姿勢越發不正確了，寫出來的字一點也不好看。好奇心總是驅使著我，一定要解決這個問題。

　　我本以為這很簡單。但后來實踐后我才知道，要解決這個問題還真有點難度。沒有想出好辦法，這個問題就一直困擾著我。那一天，老師宣布要進行科技大賽，給我們舉了許多例子。老師說，大家要多開動腦筋，在學習中發現問題。比如說有些同學握筆寫字呀，手總滑到筆尖上去，你們可以在筆尖上裝刺呀……

　　老師的'話提醒了我，這個辦法好是好，可這也太虐待自己了吧，有沒有更好的辦法呢?我想著想著，忽然來了靈感。對了，可以在下滑的部位上裝上既軟又粗糙的毛線呀!想到這一點，我頓時來了精神。后面老師說了什么，我一個字也沒有聽進去，焦急地等待放學。好不容易熬到了放學，我以最快的速度沖回了家，立馬找了一支筆和一根毛線，并飛快地把毛線繞到了筆上，不一會兒，我的作品完成了。

　　我拿著筆試了試，嗯!感覺不錯。我又刻意用力讓手滑下筆尖，沒有成功。那么這樣也就足以說明，我成功了!我頓時欣喜若狂，別提多開心了，要知道品嘗成功的感覺真是太棒了!

　　這個困擾我許久的問題，終于解決了!我也明白了一個道理，今后碰到問題一定要開動腦筋，多想想，辦法總比問題多。

　　回應的作文 31

　　當我無話可說時，我會沉默;當我悲傷至極時，我會沉默;當我感慨萬分時，我會沉默;當我思緒萬千時，我會沉默;當我羞澀慚愧時，我會沉默……

　　就像是一種回答，當不知如何應對時，我們就會沉默。默默的、沉寂的，一言不發，那就是沉默。沉默是金啊，光有花言巧語、甜言蜜語那就只是騙子。所以，請閉上嘴巴，多思考、多實踐，不要用伶牙俐齒來代替我們的行動。要知道，沉默是最好的回答。

　　性格上的沉默寡言或是能說會道，決定了一個人的思考方式和行為。沉默的人總是用穩定的`態度去做事，沉穩至極。少說話，先多想想，再開口回答，若是想都不想，就脫口而出，那么這個回答往往差強人意或是不盡如人意，還容易得罪別人;沉默過后再是深刻的回答，那么這深思熟慮過后的回答十有八九令人滿意。在平日中，多沉默地想想再開口回答，也許會讓一個人的氣質發生翻天覆地的變化——那是性格變得穩重了。

　　我們不得不說，沉默是最好的回答啊。

　　生活中，當別人也在沉默中思考時，請不要不耐煩地去催促他們。因為，那是對你們的負責，也是對你的問題抱有認真的態度。不要著急，不要急躁，靜靜地等待，默默地沉思，微笑著，接受回答——沉默是最好的回答啊!耐心地去等待、愿意安靜地去等待。很多的事情其實并不需要去辯論，只要沉默。

　　在沉默中，一切都豁然開朗，一切都恍然大悟，那是沉默的力量啊!去聆聽吧，用心去感受，那股最美好、最純凈的力量吧!

　　沉默是最好的回答。

　　回應的作文 32

　　有人說我是溫柔多情，是的，多少聲“大海啊，母親”的呼喚，多少條小溪帶來的春天的歌唱，給我柔情，給我歡暢；凡是撲進我懷抱的人，我都捧起一簇簇潔白的浪花，祝他們幸福，祝他們健康。

　　有人說我是那么吝嗇，是的，只想在海邊徜徉的人，我只是給他們一點貝殼，一點點破碎的希望，而對那些鬧龍宮的哪吒，我才獻出那無盡的寶藏。有人說我的胸膛是那么寬廣，是的，我確實有包容宇宙的氣量，我歡迎咆哮的.黃河，我也歡迎那溫馴的長江；千溪百川啊，都是我的朋友，向他們我都伸出熱情的臂膀。有人說我是那么深沉，是的，烏蘇里江畔怒吼的號子，虎門炮臺發出的隆隆炮聲，鄧世昌彈奏的“十里埋伏”的悲壯樂曲，它們時時在我的上空回蕩。我的心潮怎能不洶涌澎湃，我又怎能忘記那歷史的滄桑。有人說我是苦難的化身，是的，千百年來勞動人民的辛酸我都飽嘗；多少個“坎坎伐檀”的奴隸們的汗水，多少位漁婦望夫石上流下的眼淚，一天天，一年年，都匯入我的心房，我的每一滴水才是苦的、咸的，讓人們永遠記住那苦難和悲傷。

　　有人說我是歡樂的海洋，是的，含著激動的淚，我把運載火箭送上云空。帶著依依的留戀，又把來自五大洲的朋友送走；幸福的人們讓我分享他們的天倫之樂，五湖四海的歡樂都在我這里匯合。你說，我怎能不感到幸福，不感到歡樂？

　　回應的作文 33

　　有一天，小明種的辣椒成熟了，便拿到菜場上去賣。

　　市場上的人熙熙攘攘，卻沒有一個人來看看小明收獲的辣椒。小明眼看著太陽快要下山，連一串辣椒也沒賣掉，一分錢也沒賺到，怎么辦呢？小明象熱鍋上的螞蟻——團團轉，頭上直冒汗。

　　王阿姨要給自己的孩子買一點辣椒吃，可兒子又不習慣吃辣，便問小明：“這辣椒辣不？”“這辣椒非常辣！”小明從容地回答道。王阿姨聽了，搖搖頭，便匆匆地走了。小明非常奇怪，心想：這么好的辣椒都不要，難道現在大家愛吃不辣的辣椒嗎？小明決定再試一次。

　　李奶奶七十大壽了，她得知大家都愛吃辣的菜，而自己也喜歡吃辣椒，便問小明：“這辣椒辣不？”小明吃了上一次的虧，不緊不慢地說：“不辣，一點兒都不辣！”李奶奶聽了，心里想：不辣的辣椒買回去有什么用，燒在菜里也只是豬鼻子里插蔥——裝象，便急匆匆地走掉了。小明看了更加奇怪了，心想：說非常辣也不行，說不辣也不行，那該說什么好呢？小明決定去請教智慧老人——張爺爺。

　　張爺爺聽了小明的話后，語重心長地對小明說：“做事不能一概而論，只有深入了解顧客的需求，才能把產品推銷出去。在做生意時，你應該這樣問：請問您要辣的'還是不辣的？記住了嗎？”

　　第二天，小明按張爺爺說的去做，生意的確紅火了許多。在人生的道路上，小明又跨出了新的一步。

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