一日為師終生難忘作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的一日為師終生難忘作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一日為師終生難忘作文1

　　談起我的讀書(shū)經(jīng)歷，那可是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。請(qǐng)讓我給你娓娓道來(lái)。要知道，不光現(xiàn)在，就是以前我也是一個(gè)地道的書(shū)迷吶！

　　我最早讀書(shū)大概是從幼兒園中班開(kāi)始的，讀的書(shū)和其他孩子一樣，也是《格林童話》，《安徒生童話》之類的。但是過(guò)了一段時(shí)間后，就感覺(jué)不像剛開(kāi)始那樣有趣了。可是對(duì)于媽媽的那些名家的長(zhǎng)篇大作我卻看不懂。于是，有一段時(shí)間我不怎么看書(shū)。

　　上學(xué)以后，我見(jiàn)的多了，懂的也多了。我又開(kāi)始大量的看起書(shū)來(lái)，書(shū)的選擇范圍廣了許多：看《魯濱遜漂流記》讓我驚心動(dòng)魄，看《金銀島上的少年》又讓我不得不佩服那些少年的勇氣。我看書(shū)的速度也越來(lái)越快，楊紅櫻的小說(shuō)我一天就可以看完一本。后來(lái)，在媽媽的推薦下，我開(kāi)始接受那些大部頭的世界名著。長(zhǎng)篇小說(shuō)的故事情節(jié)更加曲折，也更加吸引我。每天我是廢寢忘食的看書(shū)，走路也捧著一本書(shū)看，甚至有一次看書(shū)入迷了，一頭撞到了電線桿上。還有一次，我一邊看書(shū)，一邊上樓，都過(guò)了家門還渾然不知，直到上不動(dòng)了才知道走過(guò)了。雖說(shuō)看的快但基本上都是囫圇吞棗，遇到不認(rèn)識(shí)的字就猜，猜不出來(lái)就跳過(guò)去，遇到難懂的，不好看的，我就直接整段整章地跳過(guò)去，都看完后有時(shí)間再回過(guò)頭去看第二遍。就這樣我看了許許多多的書(shū)，象《鋼鐵是怎樣煉成的'》，《神秘島》等等，這些書(shū)一部分是自己的，一部分是向同學(xué)借的。這時(shí)，我最喜歡去的地方就是書(shū)店，到了那里不僅可以有很多的書(shū)可看，走時(shí)還可以選兩本書(shū)歸我所有。這段時(shí)期，我看了很多書(shū)，存書(shū)也越來(lái)越多。這段時(shí)期我稱為“黃金時(shí)期”。這一時(shí)期是我最快樂(lè)的時(shí)期，每天我都在跟不同書(shū)中的不同人物進(jìn)行交流如果我是魯濱遜我會(huì)怎么做，如果我發(fā)現(xiàn)了一座金銀島我該怎么辦。

　　在這之后，就是我的“灰色時(shí)期了”我的眼睛因?yàn)榭磿?shū)姿勢(shì)不好和時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，近視了。并且度數(shù)還在飛速上漲。媽媽封了我的書(shū)柜。但是我在學(xué)校還能看從同學(xué)那里借來(lái)的書(shū)，媽媽管不住。在學(xué)校看書(shū)緩解了我的讀書(shū)癮。所以，我只要見(jiàn)到同學(xué)拿書(shū)，就會(huì)千方百計(jì)的去借。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)程度在班上無(wú)人，不知無(wú)人不曉。

　　每當(dāng)我寫作文時(shí)，就會(huì)有一些絕妙的詞句出現(xiàn)在我的腦海，寫出來(lái)之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?yōu)槲恼略霾什簧佟＿@自然是讀書(shū)的功效。從三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常成為范文在班上朗讀。這一切當(dāng)然離不開(kāi)我的老朋友——課外書(shū)。

　　總之，書(shū)的海洋讓我的世界變得五彩斑斕，豐富多彩。

一日為師終生難忘作文2

　　從小到大，我接觸過(guò)很多老師，他們有的風(fēng)趣幽默，有的和藹可親，有的學(xué)富五車，有的要求嚴(yán)格……在這眾多性格的老師中，最讓我難以忘記的，就是曾經(jīng)教過(guò)我兩年數(shù)學(xué)的李新老師。

　　初見(jiàn)李老師，是剛上初一的時(shí)候，李老師戴著一副眼鏡，個(gè)子不高，除了看起來(lái)精明能干并沒(méi)有什么特別。然而幾天后，李老師只用一節(jié)課就將我征服，那是一堂讓我至今無(wú)法忘記的數(shù)學(xué)課——“切蘿卜塊”。那堂課說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)困難也困難。簡(jiǎn)單的是材料，只需要一些切成正方體的蘿卜塊和一把刀；困難的是操作，要把這些正方體切成六邊形，且要準(zhǔn)確迅速，必經(jīng)一節(jié)課四十分鐘，沒(méi)有時(shí)間在那兒一點(diǎn)點(diǎn)修整。讓我驚訝的是，李老師在課堂上三下兩下就切出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.六邊形截面，然后刀往桌面上一放，她舉著這個(gè)蘿卜六邊形很快就把知識(shí)點(diǎn)講解明白。可真是一個(gè)厲害的老師！這是當(dāng)時(shí)李老師給我留下的最深刻的印象。

　　一次一次考試過(guò)后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很高，可就是未曾考過(guò)一次滿分，這是我的遺憾。那次期末考試，我剛剛考完數(shù)學(xué)，從考場(chǎng)出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)既陌生又熟悉的人影站在冬日的操場(chǎng)上，我走近一看，原來(lái)是李老師。李老師看到我之后，便和我討論起剛考過(guò)的那張數(shù)學(xué)卷，原本有幾道不太放心的題，經(jīng)過(guò)李老師的印證，我確定了我的答案是正確的。幾天后，我拿到了初中以來(lái)的第一張滿分試卷！在此之前，我數(shù)次得到九十九分，從未考過(guò)滿分。這次的成功，是李老師給了我信心。

　　從今年六月中旬到現(xiàn)在，我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)李老師，聽(tīng)別人說(shuō)，李老師生病了，需要做手術(shù)。直到新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們換了數(shù)學(xué)老師，我才相信這是真的。太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到李老師，我十分想念她……那一天放學(xué)，我欣喜地看到李老師從四樓的數(shù)學(xué)辦公室走出來(lái)，我趕緊快步從五樓下來(lái)追上她。好久不見(jiàn)我和李老師都很高興，一路上，她和我說(shuō)了不再教我們的原因，又問(wèn)了我新學(xué)期的課適不適應(yīng)，還關(guān)心了我的成績(jī)……這些令我非常感動(dòng)。李老師不再教我們了，這就說(shuō)明我們的成績(jī)跟她沒(méi)有任何關(guān)系，而她卻仍然關(guān)心著我們，這難道不是責(zé)任心的體現(xiàn)嗎？

　　人們常說(shuō)“一日為師，終生難忘”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記能力出眾、熱心負(fù)責(zé)的李新老師。

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