- 相關(guān)推薦
這，就是少年作文（通用62篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的這，就是少年作文，歡迎閱讀與收藏。
這，就是少年作文 1
雖少年，當(dāng)志云天。——題記
我自向陽(yáng)而生，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，不負(fù)夢(mèng)想，不負(fù)國(guó)家。
曾經(jīng)我也是人群中的佼佼者：優(yōu)異的成績(jī)，端正的品德……這些顯赫的光環(huán)將我高高舉起，甚至在一些同學(xué)眼中，我是上課睡覺(jué)，下課打鬧成績(jī)也能名列前茅的超人。不可否認(rèn)，驕傲的種子在心里根深蒂固，只待一個(gè)機(jī)會(huì)便會(huì)迸發(fā)出來(lái)。
飛得越高，摔得越重。光環(huán)將我高高舉起，卻在疫情到來(lái)之際悄然將我拋下。我的缺點(diǎn)開(kāi)始被無(wú)限放大，像病毒入侵我的每一個(gè)細(xì)胞，而我卻不自知。直到開(kāi)學(xué)的第一次考試，我愕然了。
這是我所經(jīng)歷的最悲慘的事情。一次次的考試失利，一聲聲老師的嘆息，一團(tuán)團(tuán)迷茫的思緒，還有一滴滴流淌的淚水。
閑暇瀏覽手機(jī)的時(shí)候，看到這樣一句話(huà)“每個(gè)人都曾會(huì)迷茫，因?yàn)樗麄儾恢雷约簝?nèi)心所需；人都有一雙隱形的翅膀，我們用它來(lái)追逐未來(lái)。”我頃刻想起每天早出晚歸，日夜耕耘、奮斗的的父母，他們青絲變白發(fā)……
是時(shí)候奮起了，雖晚了些，但也不能再讓自己渾渾噩噩下去。我想要所有的美好，想為自己尋一個(gè)遠(yuǎn)方，這就是我的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，生活便有了奔頭，“少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)”少年當(dāng)自勉，當(dāng)為夢(mèng)想拼搏！
我開(kāi)始聞鬧鈴而起，陪星月入眠。急促的腳步踏在初升的陽(yáng)光上，溫暖，充實(shí)的學(xué)習(xí)讓我每一步都變得很充實(shí)，堅(jiān)定；太陽(yáng)尋讀書(shū)聲而來(lái)，同放學(xué)鈴聲隱去。每天我都能感受到知識(shí)在我的腦海里回蕩。
父母也看到了我近期的進(jìn)步，在和我談話(huà)的.時(shí)候說(shuō)：“兒子，我們看到了你的成長(zhǎng)。我們，甚至幾乎所有人都在你這個(gè)年齡，感到迷茫與不知所措過(guò)，但只有你自己真正明白了奮斗的含義才會(huì)有光明的未來(lái)，很高興你明白了這點(diǎn)。現(xiàn)在的你，是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣且有大志的少年。”
哪怕我們身心俱疲，也應(yīng)胸懷大志，也要有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的意識(shí)，將自身發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)緊緊相連。“制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也”
我自向陽(yáng)而生，無(wú)悔青春，無(wú)悔韶華，無(wú)愧夢(mèng)想，無(wú)愧國(guó)家。
這，就是少年作文 2
在我的新家里有件我的心愛(ài)之物，你們想知道是什么嗎？當(dāng)然就是擺在我房間里的那臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡。
這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡是在端午節(jié)那天，也就是在我生日那天，爸爸和媽媽給我買(mǎi)的生日禮物，看著那精美的包裝，我興奮不已。雖然我第一次把天文望遠(yuǎn)鏡拼好是借助了說(shuō)明書(shū)的，但是現(xiàn)在我已經(jīng)可以不用說(shuō)明書(shū)也可以快速拼好它了。
我的這個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡是黑白兩色的，看起來(lái)頗有幾分冷冰冰的感覺(jué)，讓人一看見(jiàn)就很喜歡。在潔白的月光下，更能凸顯它的神圣之感。
天文望遠(yuǎn)鏡是用鋁合金制作的，外形很光滑很精美。它有很多部件和零件組成的，部件中最大的，是把天文望遠(yuǎn)鏡立起來(lái)的三腳架，那三個(gè)腳不但有伸縮功能，而且中間有個(gè)盤(pán)子，三腳架上還有個(gè)U形的云臺(tái)可以用來(lái)放置天文望遠(yuǎn)鏡。
因?yàn)槲业腵天文望遠(yuǎn)鏡是鋁合金材質(zhì)，所以很堅(jiān)硬很耐用。有一次，我不小心把它重重地摔在地上，這下我可慌了神，趕緊把它拿起來(lái)，仔細(xì)檢查，看有沒(méi)有傷到哪兒。雖然它毫發(fā)無(wú)傷，可是我還是很心疼，從那以后，我待它也更用心了。
那是中秋節(jié)的晚上，月亮圓得像個(gè)玉盤(pán)一樣。我和爸爸媽媽一起用天文望遠(yuǎn)鏡看星星和看月亮。那夜的月亮是多么大，多么圓，多么亮，雖然我是初學(xué)者，但用起來(lái)還行。
這臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡可以幫助我學(xué)習(xí)更多的天文知識(shí)，可以讓我看見(jiàn)很多漂亮的星河，所以它是我的心愛(ài)之物。
這，就是少年作文 3
我們是朝氣蓬勃，如同初升太陽(yáng)的陽(yáng)光少年，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期望。
有人曾說(shuō)過(guò)“少年是早晨剛升起的太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵。”我們是陽(yáng)光少年，是國(guó)家的未來(lái)，是新時(shí)代的接班人。為此，我們應(yīng)感到無(wú)比自豪。我們應(yīng)好好讀書(shū)，學(xué)習(xí)。學(xué)好本領(lǐng)才有資格說(shuō)出自己是祖國(guó)未來(lái)的希望。我們每天都在父母的慈祥關(guān)懷下，校園的良好熏陶下成長(zhǎng)。他們使我們明白了善惡、為人，領(lǐng)略了古今中外的`歷史、文史、人情風(fēng)俗，使我們感到充實(shí)。
人生總有不如意時(shí)，總有迷茫的時(shí)候。此時(shí)，你會(huì)感慨世道的不公，對(duì)自己不相信，對(duì)朋友發(fā)脾氣。但這應(yīng)該不是很好的解決方法，我們都換一換思路，樹(shù)立自己的信心，堅(jiān)信自己是“陽(yáng)光少年”，堅(jiān)信困難會(huì)被克服。
除了這些，我們應(yīng)學(xué)會(huì)分辨善惡，發(fā)現(xiàn)身邊的“真、善、美”，摒棄一切的“假、丑、惡”。不讓自己的雙眼被蒙蔽、被污染。對(duì)此，我們應(yīng)抵抗那些所謂的不良誘惑，不讓自己誤入歧途，成為品行皆?xún)?yōu)的少年。
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，我們應(yīng)多觀看古今名著，體悟其中的道理，借此不斷熏陶自己，不斷讓自己成長(zhǎng)并感悟自己的信念。
陽(yáng)光少年，我就是陽(yáng)光少年！
這，就是少年作文 4
樹(shù)木們不約而同地脫去了蒼翠的外衣，換上了金燦燦的秋裝。那涼絲絲的秋風(fēng)攆走了熱情潑辣的夏姑娘，卻迎來(lái)勤勞能干的秋阿姨。與秋阿姨共同來(lái)到我們校園的還有一位，他誰(shuí)啊？他就是你追我趕的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有跳遠(yuǎn)和兩百米跑步這兩個(gè)項(xiàng)目，都在周三下午。
比賽開(kāi)始前，我的心臟像一個(gè)跳得飛快的皮球，隨時(shí)都會(huì)蹦出身體似的。一陣陣陰森的風(fēng)沖我而來(lái)，吹得我心慌意亂，也吹得我起了一身雞皮疙瘩，頗有一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的`感覺(jué)。比賽開(kāi)始了，心里緊張得要命：沒(méi)有得獎(jiǎng)怎么辦？跑過(guò)去踩線了怎么辦？跳下去了人往后仰了怎么辦……還沒(méi)想好，就輪到我跳了。我吸了一口氣，使出全身力氣向前沖，跑到跳板那，猛的向下一蹬，整個(gè)人就往前撲了出去。嗯，飛的感覺(jué)還蠻好的嘛。一連幾跳，我都跳得不是很好，勉強(qiáng)擠進(jìn)了決賽，到了最后一跳了，我?jiàn)^起直追，猛地向前撲，竟然跳出了四米十的佳績(jī)，奪得桂冠。
在接下來(lái)的兩百米比賽中，我獲得了榜眼的位置。
體育使我健康，我愛(ài)體育。奔跑吧，少年！
這，就是少年作文 5
我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要把自己的國(guó)家建設(shè)的更加美麗、更加的富饒。讓自己的國(guó)家變成屹立在東方的`神。
我們上課時(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言和積極舉手。上課的時(shí)侯要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講和專(zhuān)心致致的做作業(yè)。在學(xué)校里聽(tīng)老師的話(huà)，不做小動(dòng)作。在家里，早上早點(diǎn)起來(lái)讀書(shū)，有空多看課外書(shū)增加課外知識(shí)。古人有聞雞起舞、有懸梁刺股的例子，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們要從現(xiàn)在起，努力、勤奮學(xué)習(xí)、將來(lái)能考上清華。北大。成為國(guó)家有用的人才，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
我們不僅要勤奮學(xué)習(xí)，還要鍛煉身體。偉大的毛主席說(shuō)過(guò)：‘要德育、智育、體育、全面發(fā)展。’我們要響應(yīng)毛主席的偉大號(hào)召。健康是身體的本錢(qián)。有了健康的身體，才能讀好書(shū)，才能學(xué)好知識(shí)，才能做好事情。
我在學(xué)校里跟同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。有一天，吳凱昕同學(xué)在早上的第2節(jié)語(yǔ)文課下課的時(shí)侯摔了一跤我是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，我就幫她扶了起來(lái)、我又幫她扶到教室里。
我們要做一個(gè)四好少年，要在德育、智育、體育方面發(fā)展，將來(lái)成為有用的人才，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，發(fā)光發(fā)熱。
這，就是少年作文 6
為了三下鄉(xiāng)我們整整籌劃了倆個(gè)多月，從招募隊(duì)員到前期的準(zhǔn)備、第一次見(jiàn)面會(huì)、安排工作備課再到第二次見(jiàn)面會(huì)、試講還有準(zhǔn)備工作，今天我們終于出發(fā)了。
在出發(fā)前一天我華麗麗地失眠了，因?yàn)橐活w叫做激動(dòng)的心。6點(diǎn)多起來(lái)收拾東西，8點(diǎn)半鐘，我們懷著期待雀躍的心情坐上了車(chē)，在車(chē)上我想象著石嶺小學(xué)如何如何，籃球場(chǎng)怎么樣，羽毛球場(chǎng)到底有沒(méi)有呢，因?yàn)槲沂墙逃鹈虻睦蠋熕砸肴绾稳ゲ贾脠?chǎng)地，哪里的孩子怎么樣，我們吃住怎么樣......
時(shí)間就在想象中悄無(wú)聲息地走了，我看到了學(xué)校的樓房，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)行李的.我們下車(chē)了，學(xué)校比我想象的要好很多。校長(zhǎng)在門(mén)口等我們，隨后把我們集合在一起講了注意事項(xiàng)和工作安排。然后我們?nèi)ベI(mǎi)了菜，想做一頓可口的飯菜，在一個(gè)異鄉(xiāng)吃第一頓飯。
一個(gè)酷暑的季節(jié)，一次難忘的經(jīng)歷，一份無(wú)聞的付出，在這驕陽(yáng)似火的七月,我唱出了心中真情豪邁的歌聲，付出了辛勤的汗水，為這片灼熱的土地澆灌了溫情的甘霖，滋潤(rùn)徐聞一方。性格開(kāi)朗，積極向上，不怕困難，不怕累，不怕苦的我有足夠的理由相信，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)是美好的，好好加油吧，少年！
這，就是少年作文 7
每一株植物都會(huì)有自己特有的成長(zhǎng)的季節(jié)，我們也不例外。也正是因?yàn)橛辛怂募镜墓饷ⅲf(wàn)物才能不斷地迸發(fā)出生命的活力與激情。
小時(shí)候，成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，自然也就顯得無(wú)拘無(wú)束，自由自在了。記得在小時(shí)候，我跟著哥哥們一起去爬山。可因?yàn)槲姨。荒茉诤竺嫫嵠嵉馗谒麄兒竺妫?tīng)他們聊著如精彩的世界，但我卻完全不能插上一句話(huà)。還有幾次，哥哥來(lái)我家玩，他們倆都他們躲到房間里，把我關(guān)在門(mén)外。我總是在門(mén)外敲門(mén)，但是哥哥們總是不開(kāi)門(mén)。每當(dāng)?shù)竭@些時(shí)候，我都會(huì)想要快點(diǎn)長(zhǎng)高長(zhǎng)大，和哥哥一起玩，想跟他們一起聊天，跟他們一起玩游戲。
長(zhǎng)大了，到了小學(xué)的時(shí)候，我來(lái)到了課堂，學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)的漢字。在這成長(zhǎng)的季節(jié)中，我了懵懂的外衣，背上知識(shí)的書(shū)包，開(kāi)始蛻變。終于，我到了六年級(jí)。在時(shí)光消逝、歲月如梭的成長(zhǎng)季節(jié)中，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)和包容。現(xiàn)在，我來(lái)到了初中的`課堂。寄宿在學(xué)校中，離開(kāi)父母，學(xué)會(huì)鍛煉自己，獨(dú)立地學(xué)習(xí)。在這成長(zhǎng)的季節(jié)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自立。
我不知道成長(zhǎng)的季節(jié)究竟會(huì)有多長(zhǎng)，但不論它有多長(zhǎng)，我也會(huì)在這成長(zhǎng)的季節(jié)努力地奔跑！
這，就是少年作文 8
我走遍天涯海角，走過(guò)世間每一個(gè)角落，路過(guò)青山綠水，也看過(guò)人間煙火，可就是看不見(jiàn)我的白衣少年。
我何時(shí)才能看到我的白衣少年，那個(gè)溫暖我心的少年。我知道，我的內(nèi)心告訴我，他在這里，他在這個(gè)世間。他現(xiàn)在一定在這世間的一個(gè)安靜的角落，對(duì)，是的，一定是的！他喜歡安靜。
他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)“有的`人喜歡熱鬧，有的人喜歡安靜，而我，就是喜歡安靜。我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在高處，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人影，只有我自己。”
我也喜歡安靜，或許因?yàn)檫@個(gè)，我們才會(huì)相識(shí)相知，因?yàn)橄矚g安靜，所以喜歡與你一起，靜靜地坐在一起便好不需要說(shuō)話(huà)，靜靜地，默默地看著你，心中便滿(mǎn)是歡喜。
又或許是因?yàn)橄矚g與你在一起，才會(huì)喜歡上安靜。你總是靜靜地，而我，在安靜的你面前，也是安靜的，沉默，是最好的陪伴。
我記得，我都記得很清楚，你的言行舉止，一顰一笑都是記憶深刻的，我知道你總喜歡穿一身白衣，像天使一樣的走進(jìn)了我的生活，走近了我的世界，走盡了天涯海角。
你是誰(shuí)的白衣少年，不小心走進(jìn)了我的內(nèi)心，卻不愿久留，只停留片刻，便瀟灑離去。
這，就是少年作文 9
我們每一位同學(xué)都知道，“三好”學(xué)生這個(gè)稱(chēng)號(hào)是給那些在老師眼里、在同學(xué)眼里的好學(xué)生、進(jìn)步的學(xué)生以及最美少年，那么，怎樣才算一個(gè)最美少年呢？
我看過(guò)這樣一個(gè)故事：
一天，一個(gè)小學(xué)生急匆匆的趕往學(xué)校，突然看到一位上了年紀(jì)的老奶奶，一不小心，就摔倒了，小學(xué)生看到后，急忙跑過(guò)去將老奶奶小心翼翼的扶起來(lái)，并對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，小心些，要不，我送你回家吧！”老奶奶說(shuō)：“謝謝啊，真是個(gè)好孩子！”但是，老奶奶家的方向正是與學(xué)校相反的.方向，小學(xué)生毫不猶豫，將老奶奶送回了家！
這個(gè)故事使我明白了：尊老愛(ài)幼，這就是最美少年該擁有的品質(zhì)。
還有一件事，是發(fā)生在我自己身上的：一天，我與媽媽一起出去散步，突然，看到一個(gè)小妹妹蹲在路旁哭，我走過(guò)去問(wèn)她：“小妹妹你怎么啦？”她說(shuō)：“我找不到媽媽了，嗚嗚嗚……”我說(shuō)：“你知道你媽媽的電話(huà)號(hào)碼嗎？”她說(shuō)：“知道。”“那我讓阿姨給以媽媽打電話(huà)，讓她來(lái)接你好嗎？”過(guò)了一會(huì)兒，他媽媽來(lái)找到了她，說(shuō)了好多感謝的話(huà)，我就說(shuō)：“沒(méi)事，這是我們應(yīng)該做的！”通過(guò)這件事，我認(rèn)為：助人為樂(lè)，也是最美少年應(yīng)該做的。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)做最美少年吧！
這，就是少年作文 10
努力成為熱愛(ài)祖國(guó)、理想崇高的好青少年，努力學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步的好青少年，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好青少年，身體強(qiáng)壯、活潑開(kāi)朗的好青少年。這是我們當(dāng)代兒童健康成長(zhǎng)的方向。
我要從自己做起，從小事做起，從以下四個(gè)方面努力成為五好少年。
首先，無(wú)論何時(shí)嚴(yán)格要求自己，遵守小學(xué)生規(guī)則，文明禮貌，以我的實(shí)際行動(dòng)，為建設(shè)繁榮、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家做出貢獻(xiàn)，做一個(gè)文明、紀(jì)律的好青年。
其次，要努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門(mén)課。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，為祖國(guó)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
然后，如果你想好好鍛煉，沒(méi)有好的身體你就不能做其他事情。我想?yún)⒓痈嗟?學(xué)校興趣小組，更多有益的課外活動(dòng)，為學(xué)校贏得榮耀。
最后，我們應(yīng)該努力成為五個(gè)好青少年，培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力。放學(xué)后，我們應(yīng)該幫助媽媽做更多的家務(wù)，做我們能做的事。通常，如果成年人不在家，他們應(yīng)該自己做飯、洗衣服和打掃房間，努力成為家庭的小主人。
我要努力做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的五好少年。
這，就是少年作文 11
Hello！我叫陳袁欣。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀大方的女孩，是一個(gè)名副其實(shí)的“美德少年”。
我學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)異，每學(xué)期都會(huì)捧回一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀；我尊敬老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)，班里班外我都是老師的得力助手，當(dāng)別的同學(xué)有困難時(shí)，我都會(huì)毫不吝嗇地伸出援手；我多才多藝，已經(jīng)分別通過(guò)了上海音樂(lè)學(xué)院小提琴7級(jí)考試和社會(huì)書(shū)法硬筆7級(jí)考試；我興趣廣泛，騎自行車(chē)、游泳、溜旱冰、讀書(shū)、看動(dòng)漫等，都是我喜歡的娛樂(lè)方式。
在家，我是家人的“小棉襖”。我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不用父母操心，我總能堅(jiān)持自己的.事情自己做，而且還能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。我從小就懂得“百善孝為先”，“孔融讓梨，黃香溫席”教會(huì)了我做人的道理，也真正理解了《弟子規(guī)》中“入則孝，出則弟”的深刻含義。
我是社會(huì)上的“環(huán)保小衛(wèi)士”。每當(dāng)在公共場(chǎng)合看到污染環(huán)境的垃圾，我都會(huì)毫不猶豫地把它們請(qǐng)進(jìn)垃圾箱里。我倡導(dǎo)大家要珍惜每一粒糧食、每一滴水，要懂得它們的來(lái)之不易，共同愛(ài)護(hù)我們的地球家園！
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)倍加努力，爭(zhēng)取做得更好，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
這，就是少年作文 12
在我們的少年生活中有很多關(guān)愛(ài)我們的人給予指引，而曹文軒也用奇幻的語(yǔ)言描繪了一個(gè)奇幻的油麻地，講述了一段刻骨銘心的少年事。
這里有一群可愛(ài)的少年郎：頑皮、聰明的桑桑、禿頂?shù)年扂Q、堅(jiān)強(qiáng)的杜小康和那文靜的紙?jiān)隆?/p>
給我印象最深的便是禿頭的陸鶴，陸鶴苦惱的'坐在河邊哭泣，盡力遮掩這個(gè)缺陷，但總是于事無(wú)補(bǔ)。命運(yùn)給了他機(jī)會(huì)，便使他成為了學(xué)校風(fēng)風(fēng)火火的人物。
還有一個(gè)度過(guò)孤獨(dú)之旅的杜小康，生活給了他許多驚喜，讓他有了一輛自行車(chē)，但也給他帶來(lái)絕望：父親因?yàn)闆](méi)錢(qián)治病，奄奄一息，帶著父親到處尋醫(yī)看病，這般經(jīng)歷坎坷的經(jīng)歷可能我們?cè)诟改傅谋Ｗo(hù)下沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但要成為男子漢必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這一切看似平常的往事深深觸動(dòng)了桑桑的心，在他的心里埋下了希望和愛(ài)的種子，他不會(huì)搶陸鶴的帽子，再也不會(huì)把蚊帳拿去捕魚(yú)……，忍者病痛的折磨去上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。
這就是草房子中最真實(shí)的少年郎！也是成長(zhǎng)路上最真實(shí)的我們。
杜小康這個(gè)追風(fēng)似地少年，為了能夠獨(dú)立自由地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在追風(fēng)地道路上，越走越堅(jiān)定。而我也想做一個(gè)勇敢的追風(fēng)小少年。
這，就是少年作文 13
有一位少年，頭上戴著一個(gè)雪白漸變的抹額，有一雙紫色的眸子，棱角分明的臉型讓他顯得更加清秀溫柔，還有如墨的青絲飄飄然然的拿發(fā)帶一絲不茍地捆住，那便是我夢(mèng)中溫柔的少年。
欣長(zhǎng)的身姿在雪白的袍子下顯的更加欣長(zhǎng)，他對(duì)人總是溫和有禮，卻又帶些疏離，實(shí)在是讓人想靠近這個(gè)人，感受他的溫柔和他的'疏離。整個(gè)人如白雪一般干凈，卻又像暖陽(yáng)一般溫暖。
他和別人說(shuō)話(huà)的樣子，的確是回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。他一個(gè)少年讓女子都黯淡失了顏色，說(shuō)話(huà)時(shí)聲音如水一般溫柔，嘴角不自由的上揚(yáng)。整個(gè)人散發(fā)著一種溫柔似水的氣質(zhì)。配上如玉般的面容淡淡的笑容，實(shí)在是讓人喜歡的不得了。
他不愧是世家的第一公子，禮儀和教養(yǎng)都是極好的，待人溫和，從不貿(mào)然越界，是一個(gè)極好的人，是一個(gè)如神明般的少年。
最主要的是他溫柔有度，該溫柔的時(shí)候溫柔，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，身為大哥的他，他對(duì)待自己的親弟弟也是極好的，這樣一個(gè)少年怎能不讓人心動(dòng)呢，如果用成語(yǔ)來(lái)形容他的話(huà)，那估計(jì)就是身份斐然，溫文爾雅，清雋溫雅款款溫柔溫文爾雅公子如玉。
這樣一位溫柔的少年，不知姑娘您可否喜歡？
這，就是少年作文 14
天，我觀看了《最美孝心少年》，非常感動(dòng)。“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“孝”字上面是一個(gè)老，下面是一個(gè)子。這意味著孩子要孝順長(zhǎng)輩。古人不但創(chuàng)造了字，還創(chuàng)造了中華的傳統(tǒng)美德。
最美孝心少年有許多，黃鳳、趙文龍、高雨欣……
最令我感動(dòng)的是高雨欣，她被稱(chēng)為燒烤攤女孩。由于高雨欣的家庭比較困難，媽媽不得不出來(lái)賣(mài)燒烤，高雨欣在學(xué)校上完課，做完作業(yè)，便出來(lái)幫助媽媽賣(mài)燒烤，日子一天天過(guò)去，經(jīng)過(guò)高雨欣的.努力，她以四科滿(mǎn)分的成績(jī)拿到了全縣第一，她和媽媽高興極了。媽媽親自烤了一串屬于高雨欣的烤香腸。可雨欣卻舍不得吃這根可以賣(mài)錢(qián)的香腸……高雨欣說(shuō)的“媽媽?zhuān)@個(gè)家我扛著”。這句話(huà)深深地印在我腦中，她用那幼小的心靈、柔弱的肩膀扛起了這個(gè)家。看到了這一幕，我不禁想起了自己。在家里，我不是吵著買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，就是偷懶。在他們面前，我突然感覺(jué)自己很渺小。我們?cè)谏钪校瑧?yīng)該幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，做些自己力所能及的事，好好學(xué)習(xí)。
最美孝心少年的孝心感動(dòng)著所有人，祝愿他們的生活越來(lái)越美滿(mǎn)！
這，就是少年作文 15
那天是媽媽的生日，家里要來(lái)許多客人，再加上爸爸媽媽都在外面上班，家里亂糟糟的，我想：這樣子客人們來(lái)了，肯定會(huì)說(shuō)媽媽平時(shí)不愛(ài)打掃。我就決定給媽媽一點(diǎn)面子——幫媽媽整理房間。
我開(kāi)始行動(dòng)。地板是媽媽最會(huì)丟面子的東西，我便先擦地板。我使勁地擦著，從里到外都擦得一塵不染，在陽(yáng)光的`照耀下可以照出人影來(lái)。廚房的地板更是糟糕，有一層油膩的污漬，怎么擦也擦不掉。后來(lái)，我倒了些洗潔精，用力地擦，污漬才消失了。每一間臥室的床底下都有許多灰塵，我把雞毛撣子和毛巾捆在一起，把雞毛撣子伸到床底下，果然掃出許多灰塵來(lái)，真是妙法。
地板是搞定了，但是桌子上的東西還亂得很。我把放在桌子上亂七八糟的東西，通通扔進(jìn)了垃圾桶里；有用的東西就把它們物歸原“地”。再拿出水果，放在果盤(pán)中，把一些零食都拿出來(lái)放在桌子上。家里一下子干凈、漂亮了。
媽媽爸爸和客人們到家了，媽媽爸爸看到家里這么整潔，一下子都明白了。我想這就是孝心了吧！
這，就是少年作文 16
“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。”這豪邁的詩(shī)詞正寫(xiě)出了少年的豪情壯志。是啊，少年有著一股不怕輸、不畏懼的精神，是人生中難得的財(cái)富。
少年，正是我們逐漸走向成熟的一個(gè)階段，這個(gè)階段極為關(guān)鍵。如何把握少年時(shí)那股沖勁是十分值得思考的`問(wèn)題。少年時(shí)期，年輕氣盛，總想著自己能夠在學(xué)習(xí)方面取得很大成績(jī)。可是，事情總是事與愿違，這是為什么呢？
少年時(shí)候，我們往往有一些理想，希望自己取得很大成就。但有些時(shí)候我們不會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)，喜歡做“口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮人”。要做到“言必信，行必果。”這樣，我們才能圓少年時(shí)的一些夢(mèng)想。
但是，如果把握不好這股沖勁的話(huà)，那么，你少年時(shí)的血?dú)夥絼偅蜁?huì)被逆反——這一不良的品格所代替，所以，千萬(wàn)不要老跟爸爸媽媽翻嘴。
少年時(shí)，記憶力是最好的，各項(xiàng)學(xué)習(xí)的能力也隨著身體的生長(zhǎng)有所提高。所以我們要抓緊讀書(shū)，攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。“少壯不努力，老大徒傷悲。”如果我們?cè)谇嗌倌晔遣缓煤脤W(xué)習(xí)，那么將來(lái)苦的是一輩子。
把握好你那少年時(shí)的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，你的未來(lái)將更加美麗！
這，就是少年作文 17
校園，是每個(gè)孩子的搖籃；校園，充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)；校園，到處是老師的關(guān)心與呵護(hù)。我們?cè)谛@成長(zhǎng)，在愛(ài)的呵護(hù)下，在愛(ài)的陪伴下，在愛(ài)的鼓舞下，在愛(ài)的灌溉下，逐步建立著自己樸實(shí)的.美德。
我們班里有一名同學(xué)，叫韓卓，在五年的朝夕相處中，不管是同學(xué)還是老師都發(fā)現(xiàn)他非常有責(zé)任感。
上個(gè)學(xué)期，老師“任命”韓卓當(dāng)衛(wèi)生委員，接受任命后，韓卓當(dāng)天便留了下來(lái)，陪同大家值日。他很認(rèn)真地拿著一個(gè)小本子，這邊望望，那邊看看，不時(shí)還會(huì)提醒值日生哪里沒(méi)有打掃干凈。
有時(shí)候，值日生向韓卓反映誰(shuí)的衛(wèi)生不好，誰(shuí)垃圾多，他都會(huì)一一記錄。每天，他都會(huì)默默觀察值日生的表現(xiàn)，根據(jù)表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，從來(lái)沒(méi)因?yàn)椴缓煤弥等盏耐瑢W(xué)是自己的好朋友而像老師隱瞞不報(bào)，一直公正、無(wú)私地履行衛(wèi)生委員的職責(zé)。自從當(dāng)上衛(wèi)生委員，韓卓每天都是最后一個(gè)走，他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，也從未因懶惰缺席過(guò)。
美德就像那一顆小小的種子，只要我們?nèi)ネ瓿伞⑷?shí)現(xiàn)，它就會(huì)長(zhǎng)出小小的嫩芽，最終綻放出絢麗的花朵。
這，就是少年作文 18
曾有一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“少年就是初生牛犢不怕虎，有話(huà)就說(shuō)有屁就放！”這樣的少年才配得上叫少年。
而我們現(xiàn)在初中的，大多都是少年年紀(jì)，但虛偽的卻占大多數(shù)，一個(gè)學(xué)校里配的上稱(chēng)是少年的寥寥無(wú)幾！
不說(shuō)其他的，就說(shuō)說(shuō)我們班吧，我們班有許多馬屁精，不管老師說(shuō)什么，做什么，他們都會(huì)一個(gè)勁地說(shuō)好，一個(gè)勁的支持，即使錯(cuò)的也如此；還有的同學(xué)之間鬧矛盾，他們不會(huì)判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只知道吵，贏了，那么同學(xué)們就會(huì)認(rèn)為他是對(duì)的，他自己也自以為是。
剛剛說(shuō)的只是我們班的，竟一個(gè)班也如此鬧騰，更何況是一個(gè)學(xué)校呢，并且學(xué)校里有25個(gè)班，由此，可見(jiàn)一斑啊！
不過(guò)，即使知道少年是無(wú)話(huà)不說(shuō)的，但又有誰(shuí)敢說(shuō)呢？就像老師做錯(cuò)了事，學(xué)生們不會(huì)去提醒老師，只會(huì)沉默，甚至有的學(xué)生還會(huì)支持他們，這還不是因?yàn)槔蠋焸兯酪孀樱屛覀兪乜谌缙俊Ｋ詫W(xué)生們現(xiàn)在的`嘴上仿佛涂了蜂蜜，整天哄老師們開(kāi)心。
老師的言傳身教卻是好過(guò)家長(zhǎng)的苦口婆心，但卻讓我們學(xué)會(huì)了虛偽！
少年的輕狂不曾高過(guò)老師的傲慢，少年一日日長(zhǎng)大，虛偽一日日增長(zhǎng)，長(zhǎng)大后，所謂的正人君子，不過(guò)卑鄙小人！
這，就是少年作文 19
在這個(gè)丹桂飄香，秋高氣爽的日子里。我們終于迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開(kāi)始之前，運(yùn)動(dòng)員們就已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試了，從他們自信的眼神中，我可以看出他們的決心！
最先開(kāi)始的六十米預(yù)賽，可以說(shuō)是萬(wàn)眾矚目。在紅色的'跑道旁只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們好像離弦的箭一樣，向前飛馳而去。這時(shí)跑道邊的同學(xué)們圍起了一堵厚厚的人墻，大家不斷的為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁，那聲音絕對(duì)是驚天動(dòng)地！在同學(xué)們的奮力吶喊下，比賽進(jìn)入白熱化階段。
最激動(dòng)人心的就是八百米長(zhǎng)跑比賽，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都活力十足，用自己最好的狀態(tài)面對(duì)這場(chǎng)比賽。“砰”又是隨著一聲槍響，大家都奮力奔跑著，大家慢慢拉開(kāi)了距離，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒張棲桐咬緊牙關(guān)，目光堅(jiān)定，一雙有力的雙腿不停交替向前飛奔。不好，她要被超過(guò)了。所有人的心都提到嗓子眼，大家為她加油吶喊著，所有人的目光都像膠水似的黏在了她的身上，終于！在最后一百米她仿佛是受到了大家的鼓舞，原本像灌了鉛的雙腿，如同獲得新生的雛鷹展翅高飛，所有人都欣喜不已。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)在一片沸騰聲中緩緩落幕。它讓我們鍛煉了身體，明白了什么是拼搏，什么是集體榮譽(yù)，什么是團(tuán)結(jié)！
這，就是少年作文 20
一輪紅日從山的那邊升起來(lái)，一群少年在田野里奔跑，整個(gè)世界一片生機(jī)。
在春天，幼稚的少年是小草。他們悄悄從泥土中鉆出來(lái)，看著在哪兒都能見(jiàn)到兄弟。看著小朋友開(kāi)心地在他們頭頂上玩耍嬉戲，人們?cè)谒麄兩磉叺拈L(zhǎng)椅上靜心地看書(shū)。對(duì)自己能為城市的綠化盡一份力，他們感到自豪和驕傲。他們愜意地笑了，笑的那么燦爛。
在夏天，小小少年是荷花。他們?cè)谌f(wàn)花叢中出污泥而不染。他們亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀。絲毫沒(méi)有被水底的污泥而污染。他們的品質(zhì)難得可貴，他們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，在雨中燃燒，承受著雷雨的`洗禮，用自己生命的光彩點(diǎn)綴著夏天。
在秋天，長(zhǎng)大的少年是水衫樹(shù)。他們把自己身上的葉子一片片地撒落人間，飛舞在空中的葉子，輕飄飄的落下來(lái)，他們是給人們發(fā)行的一張張?zhí)鞖忸A(yù)報(bào)。而落在泥土上的葉子是地球母親生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是堅(jiān)韌不拔的松樹(shù)。傲然挺立于風(fēng)寒之中，可以與鵝毛大雪相比，他們懂的了彎曲不是倒下和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展的自然生存規(guī)律。
少年經(jīng)過(guò)了春天的歷練；通過(guò)了夏天的洗禮；走過(guò)了秋天的清冷；闖過(guò)了冬天的狂風(fēng)暴雪，已經(jīng)擁有了騰飛的翅膀。
這，就是少年作文 21
胡鑫磊一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，活潑可愛(ài)的男孩子。今年11歲的他，就讀于愛(ài)達(dá)花園小學(xué)四年級(jí)一班。
他從生活中一點(diǎn)一滴的小事來(lái)培養(yǎng)自己的'誠(chéng)信.從他懂事起，每次去超市買(mǎi)東西，都是他自己付錢(qián)，找回來(lái)的錢(qián)都會(huì)如數(shù)交到大人手里，從不亂花一分錢(qián)。在學(xué)校他經(jīng)常撿到5元，10元的錢(qián)，每次都主動(dòng)交給老師。有一次在學(xué)校撿到一部手機(jī)，他也主動(dòng)交給了老師。他為人誠(chéng)實(shí)，從不說(shuō)謊。小的時(shí)候有次和幾個(gè)小朋友玩，他把鄰居家的小朋友脫下來(lái)的鞋子藏了起來(lái)，讓對(duì)方自己去找。結(jié)果丟了。他主動(dòng)跟對(duì)方父母承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求諒解。在學(xué)校犯了錯(cuò)，不用老師說(shuō)，他都主動(dòng)回家誠(chéng)實(shí)的告訴父母。信守諾言也是他很好的品質(zhì)。在家里，每次出去玩，他都會(huì)按時(shí)回家，不能按時(shí)回家都主動(dòng)打電話(huà)說(shuō)明原因。在社會(huì)中，他遵守社會(huì)公德。每次和父母出去游玩，他都會(huì)去做一會(huì)小小義公，把游人丟棄的雜物撿起扔進(jìn)垃圾桶。那會(huì)他小小的心里全是成就感。
胡鑫磊用他質(zhì)樸的行為，向我們展示了當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。
這，就是少年作文 22
星期四的早晨，一個(gè)11歲的少年走在一條彎彎的山路上。突然，一位30歲左右的男子從前面走出來(lái)，問(wèn)那個(gè)11歲左右的少年要錢(qián)，少年說(shuō)：“我家在山村，我家很窮，我身上也沒(méi)錢(qián)，還是讓我回家去拿來(lái)給吧？”男子說(shuō)了一聲：“不行！”就拿起一塊石頭砸少年的頭，少年的'頭上流出許多鮮血。當(dāng)男子第二次砸他頭的時(shí)候，少年的血流得更快了。
當(dāng)男子還想砸下去的時(shí)候，少年想：再這樣下去我就不行了。少年屏住呼吸，閉上眼睛，假裝死了。男子摸了摸少年的鼻子發(fā)現(xiàn)已經(jīng)死了，就扔掉手里的石頭大搖大擺地走了十幾步又回到原處，一腳把少年給踢到懸崖下。幸好少年抓住樹(shù)干爬了上來(lái)，又一步步地爬到了家，路上沾滿(mǎn)了鮮血。他的媽媽看見(jiàn)后，立刻把他送到人民醫(yī)院。最終還是活了下來(lái)。醒來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)他的媽媽正坐在他身邊痛苦流淚，少年安慰他媽媽說(shuō)：“不要哭，我不是醒了嗎！”這把旁邊的警察給感動(dòng)了，給那個(gè)少年500元錢(qián)。
我也要像他一樣勇敢，同時(shí)我也祝他快點(diǎn)好起來(lái)，和我們一樣去上學(xué)。
這，就是少年作文 23
今天下午，我們開(kāi)了中隊(duì)會(huì)，今天我們中隊(duì)會(huì)的主題是：“學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典，做美德少年”。
我們先看了小視屏，讓我最感動(dòng)的是最后有一個(gè)有一次那個(gè)小孩在寫(xiě)作業(yè)，他看見(jiàn)下一層從窗戶(hù)里冒出來(lái)了濃濃的煙，我就趕緊下樓，去敲下一層的門(mén)，下一層正在洗漱，聽(tīng)不見(jiàn)……從這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他開(kāi)始向貧窮的孩子捐款，在他自己的行動(dòng)下，他帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)，他帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)之后，有帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校，后來(lái)因種種緣故，他的雷鋒小隊(duì)又解散了，可是她的幾個(gè)朋友組織的`雷鋒小隊(duì)，沒(méi)有解散，他的每一個(gè)人下課余時(shí)間畫(huà)畫(huà)、疊紙片……他們用這些辦法來(lái)掙錢(qián)，還有的時(shí)候，他們就到垃圾箱里去撿瓶子……
老師又讓我們小組合作，展示和看法，我們小組展示的是歌，雖然我沒(méi)有去唱，但是我的內(nèi)心是快樂(lè)的，他們唱的是《厚德載物》。他們唱的很多，就是后面忘詞了，但是最后還是想起來(lái)了，他們唱完之后，第一片掌聲。他們又說(shuō)了看法，我是最后說(shuō)結(jié)束的，我對(duì)著大家說(shuō)：“讓我們一起做一個(gè)合格的美德少年吧！”。后面的小組都沒(méi)有心意，只有七組有。其他的要不就是二人轉(zhuǎn)買(mǎi)就是三人轉(zhuǎn)。
老師還給我們除了幾道題，我的對(duì)了。
我覺(jué)得這次的中隊(duì)會(huì)，比以前的都好。
這，就是少年作文 24
我是朝氣蓬勃，熱情開(kāi)朗 ，活潑可愛(ài)，熱愛(ài)生活 的陽(yáng)光少年。對(duì)生活有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。 有人說(shuō)過(guò)：‘’少年兒童是早晨七八點(diǎn)鐘的太遙遠(yuǎn)，是祖國(guó)的花朵。”我們是初生的太陽(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的`接班人。為此，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。要讀好書(shū)，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)…素質(zhì)全面的讀書(shū)人。我每甜豆在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化。人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神食糧，給了我財(cái)富，給了我力量。
讀書(shū)，讓我懂得了如何去分辨人間的真、善、美，認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界上的假、丑、惡。讀書(shū)，讓我熱愛(ài)生活，對(duì)生活有美好的追球。在家里，有慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親；在學(xué)校，有和藹的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。讀書(shū)，讓我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的抱負(fù)。我想成為一名教師，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的敬業(yè)精神，讓我佩服與感動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，不管遇到什么困難，我都要克服它，并且迎難而上，奮勇前進(jìn)。我相信：沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有涉不過(guò)的河，只要有信心和耐心。讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的人生百態(tài)。了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)全世界說(shuō)：我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋遨游，健康成長(zhǎng) ……
這，就是少年作文 25
燎原蒼穹中飛翔的老鷹，必然經(jīng)歷了被母鷹無(wú)數(shù)次推下山崖的痛苦，才鍛煉出一雙凌空的翅膀；一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必須經(jīng)受過(guò)在蚌的體內(nèi)無(wú)數(shù)次的煎熬，才能熠熠生輝……
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也一定是在無(wú)數(shù)次奔跑時(shí)跌倒后咬牙堅(jiān)持站起來(lái)的`。中考，轉(zhuǎn)瞬既到，坐在教室的我們陶醉在書(shū)的海洋中。中考倒計(jì)時(shí)的鈴聲就要敲響，這讓我意識(shí)到：如果繼續(xù)停在原地不動(dòng)，后果是可想而知的。
還記得剛踏入這個(gè)班時(shí)，我寫(xiě)下自己的理想，在我寫(xiě)下理想的那一刻就注定要為它而不懈努力，哪怕結(jié)果不盡人意，至少可以在這三年的青春中留下一段美好的憶。
想到這里，我不禁看了看又讓自己愁眉苦臉的數(shù)學(xué)題，開(kāi)始與它斗爭(zhēng)。只要你更加努力，別人可以做到的，你一定也可以。自此我便設(shè)計(jì)了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)自己的弱項(xiàng)不斷努力，我好像看到了希望。
錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)：“不失去信心，只要堅(jiān)持不懈就終會(huì)有成果。“我愿意為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不斷奔跑，無(wú)論前方開(kāi)滿(mǎn)鮮花還是布滿(mǎn)荊棘，我們都要努力奔跑。
這，就是少年作文 26
少年心中的意氣風(fēng)發(fā)，仿佛蘊(yùn)藏了一個(gè)世界的波瀾壯闊，正值青春年少的無(wú)限風(fēng)光。乘風(fēng)是一種對(duì)位未來(lái)的`一種態(tài)度，或許未來(lái)深邃不可預(yù)知，但是卻不能阻礙心靈的探索。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，暖風(fēng)徐徐，子明在風(fēng)中享受成長(zhǎng)中的每一刻。
子明是幸福的。他有深?lèi)?ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)麜?huì)時(shí)不時(shí)地在媽媽面前扮一個(gè)鬼臉，撒一撒嬌。他會(huì)冷不丁在爸爸的面前提出一個(gè)刁鉆古怪的問(wèn)題，得意地看爸爸緊皺眉頭，然后像風(fēng)一樣地跑開(kāi)、大笑！子明是善良的。他體諒爸爸在外工作的操勞，他體諒媽媽操持家務(wù)的疲累，他體諒?fù)馄艓椭疹欁约旱牟灰祝w諒老師管理班級(jí)的辛苦，他體諒朋友，他體諒生活中遇到的每一個(gè)人。十一歲的子明在學(xué)會(huì)接納生活，承擔(dān)生活。子明喜歡和爸爸一起講故事討論風(fēng)云變幻，子明喜歡和媽媽聊聊學(xué)校和學(xué)習(xí)，子明喜歡和爸爸媽媽一起游歷大好河山，用實(shí)際行動(dòng)讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，用自己逐漸變得寬闊的胸膛，承擔(dān)起生活重?fù)?dān)，用自己慢慢壯實(shí)的臂膀，為家人支撐起希望。
看，在微風(fēng)中，那個(gè)看風(fēng)、捕風(fēng)、聽(tīng)風(fēng)、追風(fēng)的少年，正欲乘風(fēng)高飛，顯露青春、風(fēng)華！
這，就是少年作文 27
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，沒(méi)有月光的夜晚。看著書(shū)的我忽然聽(tīng)見(jiàn)樓下有個(gè)小孩在哭泣，她母親問(wèn)怎么了，她用稚嫩的聲音哭著說(shuō)：“那個(gè)姐姐打我。”……
我放下書(shū)，想起了小時(shí)候自己也常常受哥哥姐姐的欺負(fù)，一受欺負(fù)無(wú)法反抗只有哭。隨著時(shí)間的`流逝，我長(zhǎng)大了，受欺負(fù)的日子不見(jiàn)了，也不再輕易地哭了。思想在變化，腦子會(huì)想得比較多。容易受外界的影響但不會(huì)因?yàn)橐恍↑c(diǎn)事情而大悲、大喜。在過(guò)日子中經(jīng)歷很多事，意志品質(zhì)受到磨練，越長(zhǎng)大對(duì)越多的事情看得開(kāi)，變得坦蕩、豁然、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。
我正值花季。
十六歲，我沒(méi)有太多的多愁善感；十六歲，我的生活沒(méi)有太多的愛(ài)與恨；十六歲，我敢作敢為；十六歲，我知道這是一條走在黎明的路，走下去，會(huì)越走越光明。
這個(gè)年齡，祖國(guó)的花朵們?cè)趭^起，蓄勢(shì)待發(fā)，等待屬于我們的春天競(jìng)相開(kāi)放。
窗外下的是春雨，春雨下完后就是一年四季中的春季，春天就要來(lái)了。
往事如煙，人生如戲，我們的未來(lái)精彩著呢。走吧，少年，前面的路很寬闊；走吧，少年，前面有很多驚喜等待著我們；走吧，少年，在回憶如煙的往事中將人生的戲演繹得更完美。
走吧，少年，未來(lái)，真的很精彩！
這，就是少年作文 28
淡淡，暑假也即將過(guò)去了，離開(kāi)學(xué)只有幾天了。
默默的回想，在過(guò)去的這一年里，我做了什么，不難發(fā)現(xiàn)，在高一的時(shí)光里，我是過(guò)得這么的窩囊，碌碌無(wú)為的度過(guò)罷了。常常說(shuō)生活太平凡，想要有波瀾，不愿意碌碌無(wú)為的度過(guò)短短的時(shí)光，可是明知道要這樣，可還是卻過(guò)得如此只頹廢，不明白自己想要的是什么，自己是要為了什么而去努力讀書(shū)，曾多少次告訴自己，如果高中生活一直這樣的度過(guò)，那么將來(lái)的.我，還談什理想抱負(fù)，還談什么責(zé)任。
你曾經(jīng)說(shuō)，要讓她在未來(lái)過(guò)好好的生活，她問(wèn)你，你在未來(lái)能否給她幸福，你又是如何回答，信誓旦旦的說(shuō)，能，在未來(lái)能夠給她幸福，愛(ài)情加面包。可是你這樣談什么未來(lái)，哪里來(lái)的幸福，是，你把她話(huà)寫(xiě)在你的書(shū)桌案頭上，可是又有什么用，你不去努力，就算她站在你的面前又有什么用，沒(méi)有用。
你想改變自己如今這種窩囊的生活，唯有現(xiàn)在去努力奮斗。為了你的將來(lái)，為了你的她的幸福生活，現(xiàn)在沒(méi)有什么途徑，只有努力。你不是富二代，更不是官二代，你只是平平淡淡的普通人，你的人生由你自己決定。
加油，少年！
這，就是少年作文 29
嗖嗖嗖幾道影子如閃電般掠過(guò)，繞著圈形成一股熱得發(fā)燙的電流。我只是其中的一個(gè)小電子，飛快地向前疾沖。這，就是我們800米體育考試的現(xiàn)場(chǎng)。
200米，300米我越來(lái)越累，盡量保持著用鼻子呼吸，緊跟在前一名同學(xué)的后面。冷風(fēng)呼嘯著鉆入我的鼻孔，逆風(fēng)跑，感覺(jué)寒風(fēng)更加肆虐。大汗淋漓的.我從一根根發(fā)絲里滲出一顆顆細(xì)密的小汗珠。這下可好，外冷內(nèi)熱，更加難受。
加油啊，保持均勻速度！體育老師沖我們喊道。我一下子想起不合格要扣分的規(guī)定，壓力山大！剛想緩下腳下的步伐，就又立刻打了雞血似的加速奔跑。可我的雙腳卻越來(lái)越沉重，我越是想讓我的腳步移動(dòng)快一點(diǎn)兒，大腿就是越是酸脹無(wú)比。為此我感到十分氣惱。
就在我快要支撐不住的時(shí)候，哇哦！我的眼前忽然一亮：終點(diǎn)就在前面不遠(yuǎn)處啦！我欣喜萬(wàn)分，激動(dòng)地使出吃奶的勁開(kāi)始發(fā)起沖刺，也顧不上什么應(yīng)該用鼻子呼吸還是用嘴巴喘氣了，只顧快速地?cái)[動(dòng)手臂，閉著眼睛，不管三七二十一地沖向終點(diǎn)。
好，第二名！裁判說(shuō)。
太棒啦！我拖著酸溜溜的腿慢悠悠地放松著。跑到這個(gè)成績(jī)，就是有些肌肉反應(yīng)也是值得的嘛。
這，就是少年作文 30
走在這二十一世紀(jì)的道路上，讓人不覺(jué)壓抑，看到周?chē)绱硕嗟膬?yōu)秀人才，不知如何去面對(duì)。怎么才能讓自己在這樣的環(huán)境下生存，是每個(gè)人值得思考的問(wèn)題。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)力過(guò)于強(qiáng)大，讓人無(wú)法呼吸。
自己本來(lái)是個(gè)喜歡唱歌，還喜歡畫(huà)畫(huà)的女孩兒。活潑，積極向上都是屬于我的代名詞。但是自從上了大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕歼^(guò)于優(yōu)秀。自己就是滄海一粟，無(wú)人去發(fā)現(xiàn)。我是個(gè)喜歡參加社團(tuán)活動(dòng)的女孩兒，當(dāng)然學(xué)校的各種才藝表演上都有我的身影。但是看到那么多有才華的小哥哥和小姐姐們，發(fā)現(xiàn)自己真的遜色了許多。內(nèi)心最討厭那種長(zhǎng)得好看又有才華的人，感覺(jué)就超級(jí)不公平。其實(shí)是自己嫉妒別人罷了，但是為什么要有這樣的心里呢？何不自己去努力一把，多學(xué)點(diǎn)自己需要的`東西，為以后奠定一定的基礎(chǔ)。大學(xué)考證是每個(gè)人必須要經(jīng)過(guò)的過(guò)程。于是我想自己走向這條道路，這樣自己才是一個(gè)有為的21世紀(jì)新女性。普通話(huà)證，計(jì)算機(jī)證，英語(yǔ)一系列的證書(shū)，還有一系列的證書(shū)都要我去面對(duì)，但我知道，這是我必須要面對(duì)的。
趁自己年輕，為自己將來(lái)的立足努力吧。需要你的努力來(lái)創(chuàng)造未來(lái)。
這，就是少年作文 31
現(xiàn)在我已經(jīng)由一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)可以為祖國(guó)報(bào)效的接班人了！
這些年艱難地熬過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每時(shí)每刻你們總是挺身而出為我遮風(fēng)擋雨，在父母的呵護(hù)下，我健康的成長(zhǎng)，我這朵小花有園丁為我澆水，有大樹(shù)為我擋住一切困難，有小鳥(niǎo)姐姐教我歌頌，是大雨叔叔教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我還記得他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“只要從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)克服一切困難，以后的路還長(zhǎng)著呢，過(guò)去的是回憶，要牢記，現(xiàn)在的是現(xiàn)實(shí)，要珍惜，未來(lái)的`是努力的果實(shí)，要堅(jiān)信！”
我寧可做人們口中說(shuō)的下等人，也不愿做一個(gè)懶散的人，因?yàn)槟侵皇且粫r(shí)的“快樂(lè)”并不會(huì)持續(xù)多久，可能會(huì)不到一天、一小時(shí)、一分鐘、一秒……要是因?yàn)槟阋粫r(shí)的認(rèn)下犯下的“滔天大錯(cuò)”那不知會(huì)連累到多少無(wú)辜的人，我想你心中肯定會(huì)有愧疚的心，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都認(rèn)真思考，在做事情之前要想到后果。只要這樣才不會(huì)好心辦壞事，也只有這樣才能好好安心享受自己努力換來(lái)的茂盛果實(shí)！
古跡長(zhǎng)城擋不住洋泡，母親黃河如今以慢慢衰老，我們能袖手旁觀？未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒降靠我們相傳，我們站在新的起跑線上，響亮回答：我們是中華的少年！
少年應(yīng)該譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！
這，就是少年作文 32
記得剛邁進(jìn)__爺爺在中學(xué)門(mén)口告訴我，__中學(xué)是一所歷史悠久、具有革命傳統(tǒng)精神的學(xué)校。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一群小英雄——新安旅游團(tuán)走出這里，宣傳抗日救國(guó)！爺爺告訴我，在這所中學(xué)里，我必須更好地繼承和發(fā)揚(yáng)新旅的前輩們不怕困難、不懈的精神，也要成為一個(gè)小英雄！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗暗下定決心。
不經(jīng)意間，我在這所中學(xué)已經(jīng)三年了，我要求自己做個(gè)小英雄！我記得那次我參加了跑步比賽。一開(kāi)始，我像箭一樣跑出去，朝著目標(biāo)跑去。我看不到周?chē)钠渌麑?duì)手。我似乎只聽(tīng)到我的心跳和耳邊的風(fēng)。只剩下最后一圈了，耳邊隱約聽(tīng)到同學(xué)們`吶喊加油，但這時(shí)，我覺(jué)得撐不住了，心似乎都快跳出來(lái)了，連呼吸都不順暢。不，我要輸了！對(duì)手離我越來(lái)越近了！"當(dāng)你到達(dá)這所學(xué)校時(shí)，你必須向英雄學(xué)習(xí)…"突然，爺爺?shù)?話(huà)浮現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)!我不能放棄，我不能讓老師和同學(xué)失望。當(dāng)年的小英雄們卻翻越了千山萬(wàn)水，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦都沒(méi)有放棄。勝利的終點(diǎn)在前方，我不能半途而廢，我要繼承新旅精神，做新時(shí)代的小英雄！
我盡力向前奔跑，一口氣沖過(guò)終點(diǎn)線，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏。那一刻，我淚流滿(mǎn)面，終于戰(zhàn)勝了自己。你說(shuō)，我是個(gè)合格的小英雄嗎？
這，就是少年作文 33
星期五晚上，我和媽媽一起觀看了中央電視臺(tái)播放的《眾里尋你——“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮》。
節(jié)目開(kāi)始，白巖松叔叔說(shuō)，“孝”上面是老，下面是子，一個(gè)字就給中國(guó)人定下了做人的規(guī)矩。我聽(tīng)了后，一下子就明白了“孝”字的意思，并深深地把它記在了心中。接著又播放了十一位最美孝心少年的事跡。他們的事跡非常感人，他們都生活在貧困的家庭，家里都有得重病的長(zhǎng)輩，為了一家人，他們吃苦耐勞，小小年紀(jì)就成了家庭的頂梁柱。我看得很投入，一次次為他們掉淚，一次次為他們鼓掌。讓我印象最深的是趙文龍哥哥的笑容。他從小父母離異，六歲的'時(shí)候就得照顧媽媽患重病的媽媽?zhuān)刻焱浦鴭寢屓ズ苓h(yuǎn)的醫(yī)院，給媽媽做飯，洗衣，拖地……從六歲一直到現(xiàn)在，堅(jiān)持了七年。他那么小，那么累，為了讓媽媽開(kāi)心，他的笑容那么燦爛。我真佩服他！
節(jié)目結(jié)束了，我的內(nèi)心久久不能平靜。和他們相比，我的生活真是太幸福了。我也要向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)有孝心的孩子。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)乙獮樗麄冏鲂┝λ芗暗氖拢蚁Ｍ麄兊纳眢w健康，幸福快樂(lè)。我也要做個(gè)好孩子，讓他們少一份擔(dān)心，多一份放心。
我一定會(huì)是個(gè)有孝心的好孩子。
這，就是少年作文 34
抽煙在當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)極其普遍的現(xiàn)象，從年老的爺爺奶奶，到十多歲的青少年，他們都在不停地吸食著這慢性自殺的毒藥，人們都明白一個(gè)理兒抽煙有害健康，但真正了解抽煙危害的人卻寥寥無(wú)幾。
不知您是否注意觀察過(guò)，在每一條卷煙的外包裝上都有這樣幾個(gè)字：吸煙有害健康。
據(jù)報(bào)道：全球每年有上百萬(wàn)人因患各種疾病而死亡，其中抽煙者約占25%。這絕不是一個(gè)小數(shù)目。一個(gè)僅僅長(zhǎng)八、九厘米的慢性殺手，卻這般無(wú)情。為了使這樣的慘劇在下世紀(jì)不再發(fā)生，聯(lián)合國(guó)制訂了戒煙日，各個(gè)國(guó)家也相繼制訂了自己的香煙法，以控制死亡人口的增長(zhǎng)。 抽煙不僅對(duì)抽煙者本身有危害，對(duì)身旁的'人也有危害，因?yàn)槌闊焽姵龅臒熀Γ徊怀闊煹娜宋耄张f受害，并且比抽煙者所受的危害程度更深，叫被動(dòng)吸煙。
我們?cè)诒Ｗo(hù)我們自己身體健康的同時(shí)，也要對(duì)我們所生活的環(huán)境加以保護(hù)，因?yàn)榫頍熕尫诺臒熿F都是有毒的，含有大量二氧化碳及其它有害氣體，這是公開(kāi)場(chǎng)所空氣污染的重要原因之一。所以為保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)共有的家園，應(yīng)當(dāng)從我做起，從青少年做起，廣泛深入地開(kāi)展限煙、無(wú)煙宣傳：為了大家的健康，請(qǐng)不要吸煙！
這，就是少年作文 35
美德少年是什么？美德少年就是自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)雷鋒精神，在同學(xué)中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到身邊的美德少年，身邊有許多值得我們學(xué)習(xí)的人物，讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
“拯救天使”幾個(gè)大大的字眼出現(xiàn)在黑板上，難道要寫(xiě)作文嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)打在我們的腦袋上，霧蒙蒙的我們等著老師的回答。“叮鈴鈴”王老師站到講臺(tái)的中間，問(wèn)：“施左超的書(shū)包是誰(shuí)放在垃圾箱里的？”一陣寧?kù)o后，開(kāi)始騷動(dòng)的同學(xué)們交頭接耳，王老師鎮(zhèn)重地說(shuō)要拯救這個(gè)天使。一次次的問(wèn)過(guò)后，始終沒(méi)人站起來(lái)承認(rèn)。“是誰(shuí)啊？”這個(gè)問(wèn)題在同學(xué)們心中已有了大大的疑問(wèn)。只見(jiàn)一人趴在桌子上，得到的是別人的'指指點(diǎn)點(diǎn)。突然一個(gè)龐大的身影站起來(lái)了，說(shuō)：“是我！”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。沒(méi)過(guò)幾秒，周嘉俊微微站了起來(lái)，有許多人為之感動(dòng)了。李天琪這個(gè)善意的謊言給予他了勇氣，我覺(jué)得她是我心中的美德少年，她是具有時(shí)代特色的好少年，能發(fā)揮自己的精神價(jià)值。
這，就是少年作文 36
熹微是清淡的緹。你窎望疇昔的悕漾，水眸里氤氳溟蒙的悵惋。你說(shuō)，人生幾行唏噓。然而，你佇立在天光里憂(yōu)戚。
須臾片刻，蒼白的笑靨褪為清輝。倚靠在幽靜的'際頭，不言不語(yǔ)，塵囂埋葬了踽踽的岑寂。花開(kāi)花落如朝暉暮汐，無(wú)人流于我潺湲的徉徜。微風(fēng)寥星，水眸的憂(yōu)傷像一緞深藍(lán)的綢子。
薔薇映紅如血，在安寧的夢(mèng)里，徘徊，彷徨。東來(lái)南往，穿梭在暌離的旅途。終于，憬悟在沒(méi)有夜鶯的森林。
陰霾的蒼莽的天空，霨霨而起。你的桀驁遺失在煙靄的世界里，依稀的頹靡。冷嘲熱諷，像一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨向你襲來(lái)，你面無(wú)表情地說(shuō)，湮沒(méi)在黑白的深淵里，萬(wàn)丈懸崖，就這么義無(wú)反顧的落了下來(lái)，我也不想這樣，可是無(wú)能為力啊。水眸飄浮著朵朵的白蓮，空洞似隧道。
籬笆翠，木槿砂；淚涼涼。
月光皦，黑石玖；心傷傷。
水秋色，似橘絡(luò)，瓣瓣分。
夕陽(yáng)紅，夜蒼涼，無(wú)多愁。
猙獰的面孔，對(duì)你齜牙咧嘴，朽木不可雕也！
你孤單的背影在黃昏下，拉得好寂寞，像只鴕鳥(niǎo)漸漸遠(yuǎn)離。
水眸的悲傷隨涓埃流為東，一切成為定格。
這，就是少年作文 37
“小小少年很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂(yōu)慮煩惱都到了……”這首歌詞真是我的真實(shí)寫(xiě)照啊！
四歲那年，媽媽把我送去畫(huà)室上畫(huà)畫(huà)課。第一節(jié)課，老師就表現(xiàn)得很?chē)?yán)厲。哪個(gè)地方畫(huà)錯(cuò)了或沒(méi)有做到位免不了挨老師一頓訓(xùn)斥。因?yàn)椴幌氡涣R，我每次課都提心吊膽，不敢做錯(cuò)一下。
五歲時(shí)，我的課外輔導(dǎo)課增加了一門(mén)聲樂(lè)。教我的老師很溫柔，讓我上課不好意思開(kāi)小差。雖然我的`畫(huà)畫(huà)、聲樂(lè)大有進(jìn)步，可就是因?yàn)檫@兩節(jié)課外輔導(dǎo)讓我的每次周末都不完整。
煩惱還在后頭呢。我六歲那年，我的課外輔導(dǎo)又增加了和網(wǎng)球。一個(gè)是腦力勞動(dòng)，一個(gè)是體力勞動(dòng)。幸好這兩門(mén)都是我喜歡的科目，否則我的腦袋就會(huì)爆炸。
不可思議的是我八歲時(shí)，我的課外輔導(dǎo)課漲到了九科。有、網(wǎng)球、英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、聲樂(lè)、書(shū)法、游泳、采茶戲、語(yǔ)言表達(dá)。從此，課外輔導(dǎo)布滿(mǎn)了我每一天的休息時(shí)間。
我每天像無(wú)頭蒼蠅趕路上輔導(dǎo)課。哎！我什么時(shí)候才可以實(shí)現(xiàn)歌詞里寫(xiě)的“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶”那樣呢？
這，就是少年作文 38
校園趣事之運(yùn)動(dòng)會(huì)
今天可是個(gè)大日子，就由我來(lái)“抖一抖”這大日子里的趣事、牛人吧!運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到了，這可是讓那些四肢發(fā)達(dá)的少年們最興奮的日子，當(dāng)然我也很激動(dòng)。
全班同學(xué)摩拳擦掌地準(zhǔn)備著自己的項(xiàng)目。輪到我和李家興了，我們倆的項(xiàng)目是跳高。等我們走到比賽場(chǎng)地，比賽就拉開(kāi)了序幕。
一開(kāi)始，先試跳。可李家興竟像一頭笨重的大灰熊一樣撲了上去，桿子應(yīng)聲而倒。也不知前方是何高能人物，竟讓李家興佩服得“五體投地”，與軟墊來(lái)了個(gè)“親密接觸”!而我，則緊張得連大氣兒都不敢喘，可一起跳我就變得渾身輕松了。就在起跳的'那一剎那間，我突然有種“我要飛得更高”的感覺(jué)!于是我來(lái)了個(gè)空中360度大轉(zhuǎn)體，華麗地撞上了桿子，我和桿子應(yīng)聲倒地。
接下來(lái)，我來(lái)和大家談?wù)劇斑\(yùn)動(dòng)之王”吳祉俊吧。當(dāng)我們班的健將吳祉俊開(kāi)始他的項(xiàng)目時(shí)，我們?nèi)喽紶?zhēng)著下樓一睹“運(yùn)動(dòng)之王”吳祉俊的英姿。隨著裁判的一聲槍響，五名同學(xué)同時(shí)以子彈一般的速度沖了出去，一號(hào)選手與二至五號(hào)拉開(kāi)了距離，吳祉俊就是一號(hào)選手!終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，“耶!吳祉俊贏了!”
運(yùn)動(dòng)會(huì)真有趣!同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。
這，就是少年作文 39
今天我第一次去“夢(mèng)天球館”上籃球課。那里運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地非常大，看上去十分氣派。
集合的哨聲響了，我趕忙拿起球向隊(duì)伍跑去。教練開(kāi)始教我們籃球的最基本動(dòng)作——原地拍球。我叉開(kāi)腿，彎曲膝蓋，用手輕輕地拍球。調(diào)皮的籃球在我的手下像個(gè)頑皮的小娃娃，總是不聽(tīng)使喚，急得我滿(mǎn)頭大汗。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的練習(xí)，我慢慢地掌握了原地拍球動(dòng)作要領(lǐng)，可是這時(shí)教練加大了拍球的難度，讓我們雙手交叉的拍球。這可讓我感到為難，該怎么辦呢？我心里不斷地勸告自己：“王澤昕，你一定行！穩(wěn)住！”照著教練的`樣子，我認(rèn)真地練習(xí)，拍了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人。我很快就掌握了技巧，教練直夸我拍得不錯(cuò)，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
下課的鈴聲響了，訓(xùn)練結(jié)束了。教練讓我們雙腳并攏，趴在地面上，做恢復(fù)性拉伸。但是我做了不到一分鐘，腿就疼得站不起來(lái)了。我還是咬牙把剩下的動(dòng)作都一一做完了。我還真有點(diǎn)佩服我自己了呢。
回家的路上，我累得在車(chē)?yán)锼恕Ｎ易隽艘粋�(gè)籃球夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了我的偶像姚明，一個(gè)跑步跨欄，上去就是一個(gè)帥氣的“爆扣”，那姿勢(shì)別提有多神氣了。
這，就是少年作文 40
我們都知道，那個(gè)少年用自己全部的勇敢，去奔赴這場(chǎng)戰(zhàn)役。
沒(méi)有人理解，其他人都做好了自己的準(zhǔn)備。可是他，卻在這個(gè)地方，一個(gè)人孤勇前進(jìn)。他說(shuō)，一開(kāi)始我沒(méi)想明白，我再來(lái)這里的意義是什么。
可是后來(lái)，他知道了，他把自己的原創(chuàng)展現(xiàn)給大家。他帶來(lái)的，始終都是最用心的東西。
唱寒鴉少年的時(shí)候，好多粉絲都哭了。其實(shí)與粉絲無(wú)關(guān)，與其說(shuō)是粉絲，倒不如說(shuō)是歌迷。
面對(duì)生活中不公平的事情，他沒(méi)有抱怨，仍然報(bào)以赤誠(chéng)的微笑。我不知道這個(gè)世界上，是否還有另一個(gè)人也這樣去做。但是我看到的，只有他一個(gè)。
他是時(shí)光帶來(lái)的.少年郎，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，來(lái)到我們的面前。
他把自己的歌聲展現(xiàn)的淋漓盡致。對(duì)于這一切，他或許從來(lái)都沒(méi)有問(wèn)過(guò)為什么。只是這個(gè)世界上，仍舊有那么多喜歡他的人，一直都陪伴他，站在他的身邊。
他是我們想要成為的那個(gè)人，那樣努力，面對(duì)生活。
他也是我在孤苦歲月中，面對(duì)人生的低谷與情緒的災(zāi)難時(shí)，帶給我的溫暖陽(yáng)光。
他從來(lái)都不是一個(gè)明星，更不是別人說(shuō)的什么，那些統(tǒng)統(tǒng)都不相信。即便是他整容，隨便他變成了什么樣子，我仍然會(huì)喜歡他，不會(huì)改變。
他就是華晨宇。
這，就是少年作文 41
你曾是少年，所以你不會(huì)知道火影忍者長(zhǎng)達(dá)十幾年會(huì)完結(jié)。
你曾是少年，所以你當(dāng)初接觸火影的時(shí)候不顧一起的收集火影里面的各式各樣忍者鏢。
你曾是少年，所以那個(gè)時(shí)候?yàn)榱四７吕锩娴娜硕蝗⌒Γ绕涫悄７驴ǹㄎ鳎靡淮涡缘目谡终谧“脒吥槑�(gè)假發(fā)你就以為你是卡卡西了，盡管別人取笑你。
你曾是少年，所以你當(dāng)時(shí)不會(huì)知道宇智波鼬的柔情似水，甚至?xí)X(jué)得他很壞。
你曾是少年，所以你會(huì)為了一個(gè)喜歡的人而奮不顧身的去獻(xiàn)出自己的'所以。
你曾是少年，有時(shí)候很容易滿(mǎn)足，哪怕是一顆糖都可以把你甜到笑。
你曾是少年，所以不管你摔的有多痛你都會(huì)肆無(wú)忌憚的哭出來(lái)。
現(xiàn)在已經(jīng)回不去，早已流逝的光陰，然而我們也不知道忘記了什么，也想不起當(dāng)年的模樣了，只是會(huì)記得現(xiàn)在的自己真的會(huì)變成一個(gè)你自己都會(huì)覺(jué)得陌生的自己，現(xiàn)在火影也快要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，回頭望一眼，已經(jīng)很多年的時(shí)光，透過(guò)那手指間看著天，仿佛我們又回到了從前那個(gè)樸素的少年，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有煩惱，漸行漸遠(yuǎn)。
這，就是少年作文 42
一個(gè)少年，是無(wú)拘無(wú)束的。
媽媽要我打掃好屋子，不打掃好不許出去玩不許出去玩，我說(shuō)，好媽媽?zhuān)掖驋呶掖驋撸阆瘸鋈グ桑谑菋寢尨蜷_(kāi)門(mén)走了出去，我沖著他的背影做了個(gè)鬼臉。
等到媽媽離開(kāi)房間后，我趁機(jī)從窗戶(hù)逃了出去，我落在地上發(fā)出了巨大的聲音，媽媽聽(tīng)到聲音走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了窗戶(hù)外面的我，她剛要發(fā)火，我已經(jīng)竄的很遠(yuǎn)了，少年就是充滿(mǎn)活力，沒(méi)有什么能攔得住我。
我在外面瘋了一天，晚上灰頭土臉的回家，準(zhǔn)備接受媽媽的“關(guān)心”，一進(jìn)門(mén)，不出所料的`就是媽媽的一頓呵斥，媽媽訓(xùn)了我一個(gè)晚上，得到的懲罰是一個(gè)月不準(zhǔn)出去玩。
少年是一個(gè)充滿(mǎn)活力的詞，玩是少年的天性，沒(méi)有什么能擋得住少年的腳步！
這，就是少年作文 43
我們班里有一個(gè)男同學(xué)更是夜晚日玩，手里整天拿著一個(gè)魔方，連午讀的時(shí)間都不放過(guò)，真是一個(gè)不會(huì)玩的人。
他的皮膚黑黑的，就像是個(gè)黑炭頭。他的眼睛又大又圓，他的鼻子可挺了。雖然，他的成績(jī)不太好，可是，玩起魔方來(lái)，腦子轉(zhuǎn)的還挺快嘛！他的名叫楊奇成。
他坐在我的后面，他平時(shí)雖然愛(ài)玩，可是，他從來(lái)不會(huì)在上課時(shí)間玩。可是，不知是不是魔方有什么魔力，在吸引著他，他連在午讀時(shí)也在玩。
記得上一回，在午讀時(shí)，教室里可安靜了！他—楊奇成，不看書(shū)，而是拿出了他的最?lèi)?ài)—魔方玩了起來(lái)。唉!他悄悄地在柜里玩。這時(shí)候，我班的“警衛(wèi)”—徐曉晴，在巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一名“犯人”，那就是楊奇成啦!“警衛(wèi)”大喊了一聲：“楊奇成扣一分。”說(shuō)完后，她對(duì)“犯人”楊奇成說(shuō)：“拿來(lái)!”楊奇成說(shuō)：“不!”這時(shí)候，“警衛(wèi)”開(kāi)始拿“證物”，可是，“犯人”—楊奇成死也不給，從現(xiàn)在開(kāi)始“警衛(wèi)”要采取硬搶啦!可是，“警衛(wèi)”身材嬌小，搶不過(guò)他。所以，“警衛(wèi)”—徐曉晴只好不搶了，只是警告了一下他，她放過(guò)了他一馬。
他還真愛(ài)玩呀！可是，他很不會(huì)玩。會(huì)玩的人應(yīng)該是該玩時(shí)就玩，該學(xué)習(xí)時(shí)就該學(xué)習(xí)。我們一定不要學(xué)他那樣。他—楊奇成，雖然是個(gè)不會(huì)玩的人，可是，他玩魔方的'本領(lǐng)應(yīng)該還算不錯(cuò)吧！
我們千萬(wàn)不要像楊奇成那樣上課時(shí)也在玩，做一個(gè)不會(huì)玩的人。可是，楊奇成的本領(lǐng)我們?cè)搶W(xué)。
這就是我們班的魔方少年，可是，他不是唯一的哦！
這，就是少年作文 44
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，籃球場(chǎng)上掠過(guò)一陣清爽的風(fēng)，風(fēng)兒蕩漾起站在場(chǎng)內(nèi)一個(gè)如風(fēng)少年的衣角和嘴角，他彎下腰拾起依在腳邊的籃球，拍打著，向籃球框奔去。6年了，他還是那么一成不變，追風(fēng)的少年，那么干凈如風(fēng)，就似那一片潔白的天空。純白的云朵襯托出他一朵朵棉花糖般甜甜的夢(mèng)，輕輕地撕下一小塊，我嘗到了他為追逐夢(mèng)想而付出的艱辛，是那樣苦澀，可是，卻又是那么堅(jiān)定，仿佛就算天塌下來(lái)，他，也會(huì)那么淡然地對(duì)你微笑。 時(shí)間掙脫了記憶的枷鎖，那一幕，又再次在我眼前呈現(xiàn)......
風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)樹(shù)梢，沙沙作響，時(shí)間被定格成了瞬間。他抿著嘴，走在上完體育課————"踢毽"的同學(xué)的最后。他微低著頭，手上一如既往地抱著籃球，他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地走著，默默地想著自己的心事，下課十分鐘的喧嘩，的'熱鬧，的嘈雜，的快樂(lè)，仿佛都不屬于正存在于另一個(gè)世界里的他。那個(gè)世界里一定布滿(mǎn)了烏云，烏云正一層一層地向他逼來(lái)，他很無(wú)奈，也很奇怪，怎么今天的煙都跑到我這里？可是他無(wú)力抵抗，他無(wú)處可逃。風(fēng)兒在校園里溜了一圈，又跑到了我們周?chē)L(fēng)兒蕩起遮住他眼睛的發(fā)，我這才發(fā)現(xiàn)，一向堅(jiān)強(qiáng)的他，眼眶紅了，糖豆豆?fàn)幭瓤趾蟮叵胍獜乃难劬锾鰜?lái)，他強(qiáng)忍著，一直默默，我這才一下子回過(guò)神來(lái)，慢慢地走到他身邊，遞過(guò)去一包衛(wèi)生紙。他抬起頭來(lái)，沒(méi)有拿紙，只是和等兒一起輕輕地?fù)u了搖頭，勉強(qiáng)擠出了一個(gè)燦爛的微笑，快步趕到了。
這，就是少年作文 45
今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在起跑線上響亮回答：少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！
——《中華少年》少年，氣勢(shì)浩蕩，如長(zhǎng)江黃河般奔騰而至，或如雄鷹猛擊長(zhǎng)空般雄壯；少年，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，如黃土坡的山丹丹般熱烈頑強(qiáng)，又如鯤魚(yú)游遍江河般勇猛；少年，純潔善良，如雪山上的.雪蓮般晶瑩無(wú)垢，或如普羅米修斯盜火時(shí)般慈愛(ài)。少年不忘上一代的恩恩仇仇，從上一代身上接下了沉重的擔(dān)子，跟著那腳印一腳深一腳淺的吃力走下來(lái)。匡衡鑿壁偷光，車(chē)胤捕瑩照明，孫康映雪讀書(shū)，這一切都為了走向未來(lái)。而少年也不忘自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，一步一步慢慢靠近。
達(dá)爾文觀察樹(shù)木，使小松鼠以為他是一節(jié)樹(shù)樁；瑪麗再艱苦，也要讀書(shū)，以致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良；萊特兄弟為造飛機(jī)，一直住在工作室里。少年曾有著無(wú)限的憧憬，如同剛?cè)胧送镜睦畎滓粯樱瑤е磺粺嵫透改傅钠谂紊下罚簧倌暌灿兄鴤ゴ蟮闹驹福缤蔡煊颖е鴤ブ净氐阶鎳?guó)那一刻；少年更有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的念想，如同陳勝對(duì)伙伴的長(zhǎng)嘆：“燕雀安知鴻鵠之志！”少年啊！
不期望走著那陽(yáng)光道，也不期望頭頂一片艷陽(yáng)天，不需要父母的呵護(hù)，也不需要蜜罐溫床，這才是少年的英雄本色！少年擁有現(xiàn)在，擁有未來(lái)。去創(chuàng)造這個(gè)世界吧！少年的豪情萬(wàn)丈，英武豪杰，將把世界創(chuàng)造得更加美好！朋友啊，努力去做。因?yàn)椋闶巧倌辏?/p>
這，就是少年作文 46
時(shí)光，不過(guò)白駒過(guò)隙，忽然而已。一晃兒，又過(guò)去一周，再掐指一算，這學(xué)期已過(guò)了四個(gè)多月的時(shí)光，離那期末也不過(guò)兩周，總有一種風(fēng)雨欲來(lái)的壓迫感，不過(guò)歷史課本劇讓此間少年在壓迫之中有了一份輕松。
在這匆匆的一周，在歷史課上班里每個(gè)組每位同學(xué)都參與表演了歷史課本劇題目五花八門(mén)，涉及多個(gè)朝代，像是周代的《烽火戲諸侯》，漢代《文成公主入藏》，唐代的《玄武門(mén)事變》，清朝晚期時(shí)的《探清水河》，解放前的《重慶談判》等。
表演時(shí)，表演者一會(huì)兒面色嚴(yán)肅，一會(huì)又哈哈大笑，在教室里不時(shí)響起同學(xué)們笑聲和掌聲，彌漫著歡樂(lè)詼諧的氣息，一時(shí)間即將要考試的.壓力仿佛如煙一般消散，同學(xué)們都放松了許多，以更加充沛的精力投入于學(xué)習(xí)工作之中。
經(jīng)過(guò)這次歷史課本劇的活動(dòng)，激發(fā)了我們對(duì)歷史這門(mén)學(xué)科的興趣，使我們對(duì)歷史學(xué)習(xí)更加有積極性。經(jīng)過(guò)這次放松，此間少年的學(xué)習(xí)氛圍也更加濃厚了，下課時(shí)，不少同學(xué)抱著輔導(dǎo)資料奔向老師辦公室，等待著老師的答疑解惑，一副得不到答復(fù)就不善罷甘休的模樣，體現(xiàn)了此間少年學(xué)習(xí)之用心。
還有兩周就要期末了，大家又進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，此間少年必要把握余下的時(shí)光，時(shí)間短暫更是有限的，所以我們更要珍惜時(shí)間，加以努力。記請(qǐng)住逆風(fēng)的方向，才適合飛翔，只有付出努力，方才能得到回報(bào)，唯有此時(shí)的不懈，才能換取考場(chǎng)上的微笑，我堅(jiān)信只要我們?cè)敢猓l(fā)揮時(shí)間應(yīng)有的價(jià)值，此間少年必能考出理想的成績(jī)。
這，就是少年作文 47
晚風(fēng)毫不留情的帶走了最后一片落葉，獨(dú)自一人徘徊在悠長(zhǎng)的小徑，品嘗這秋的寂寞，是誰(shuí)在唱歌，又是多少年的往事？
輕握一縷寒風(fēng)，落葉的年輪依舊，多少年過(guò)去了，遠(yuǎn)方的你還好嗎？不要回答，我只希望你把微笑寄給藍(lán)天，或是皓月，因?yàn)檫@是最快捷的。想你，一個(gè)人流浪在長(zhǎng)夜，馬路上的燈光照的'老憂(yōu)傷，再堅(jiān)強(qiáng)的我也抵不住這哭泣的誘惑。真希望我哭的挺小聲，似蟲(chóng)鳴，因?yàn)槲也幌肽懵?tīng)到我這傻瓜似的笑聲。你曾否記得？那個(gè)我們，在那個(gè)愚人節(jié)的晚上，一個(gè)個(gè)像個(gè)小丑，在大街上癲狂。或許那個(gè)圣誕節(jié)，我們一起扮了圣誕老人，去跟孩子討糖果吃，可誰(shuí)能想到，我們瘋的如此快樂(lè)。
往事如煙塵。
翻開(kāi)一張陳年的老照片，默視，誰(shuí)還在傻笑？那個(gè)冬天，雪沒(méi)有紛飛，只是，寒風(fēng)依舊。第一次離你這么近，甚至能聽(tīng)到你急促的呼吸，還有撲通撲通的心跳聲。你說(shuō)：“不知道這個(gè)冬天以后，我們將在哪里？”我傻傻的回答：“明年的冬天，我們依然相聚在這里。”可事實(shí)不盡相同，次年，你卻消去了行蹤，待到那年冬天，大雪紛飛漫天，可此時(shí)，我的身邊窮得只剩下孤影，你已無(wú)消息。多少年后，我們相遇在夢(mèng)里。
又是一年春天，蘇醒的號(hào)角已吹響，花灑了一地，鳥(niǎo)鳴個(gè)不停。窗前的那輪明月，老讓人傷神，春天不再寂寞，可你如今卻在何方？
這，就是少年作文 48
時(shí)光如飛駒。恍惚間開(kāi)學(xué)的日子就是昨天。在這短短地兩個(gè)月期間，我們經(jīng)歷了從初一的懵懂少年到初二穩(wěn)重學(xué)生的蛻變。學(xué)業(yè)的重壓瞬間襲來(lái)，娛樂(lè)的空隙也被填塞，但我們是獨(dú)一無(wú)二的二班。在忙碌充實(shí)的生活中汲取知識(shí)的養(yǎng)分，在忙里偷閑的生活中收獲友誼的升華。您以為只有這些？no，no，no！我們來(lái)看王彥清同學(xué)和侯佳怡同學(xué)的文章被金山圖書(shū)館編辦的雜志《書(shū)友》收錄收獲了一筆不小的稿費(fèi)，王彥清同學(xué)和郝思源同學(xué)在上海市中分別取得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，楊昕潼同學(xué)在金山區(qū)古詩(shī)文大賽中榮獲一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的意氣風(fēng)發(fā)，胸前的獎(jiǎng)牌碰撞在一起，發(fā)出叮呤當(dāng)啷的聲響，譜寫(xiě)著我們二班輝煌的音符。在此，請(qǐng)?jiān)试S我感謝老師們的諄諄教誨和同學(xué)們的'辛勤付出。
家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中棲身的港灣，我們初二（2）班就是這樣的一個(gè)家。走進(jìn)我們班會(huì)有一種回家的感覺(jué)，這里有可親可敬的老師，有團(tuán)結(jié)一心的27個(gè)兄弟姐妹。這個(gè)家里或許沒(méi)有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)心地善良的人，這個(gè)家里雖然沒(méi)有天才，卻充滿(mǎn)了“哪怕我只是一條咸魚(yú)，也要做最咸的那一條”的倔強(qiáng)。
當(dāng)陽(yáng)光順著樹(shù)葉的間隙灑入，當(dāng)露水沿著樹(shù)木的枝條流入，我們抬起頭挺起胸，昂首闊步地向前奔走。我們學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著收斂脾氣，學(xué)著用自己的努力吟唱成功的詩(shī)謠。
“追求卓越看我昂揚(yáng)斗志，勵(lì)志篤行展我青春風(fēng)采”，我們是追風(fēng)的少年，我們要一路向前，一路成長(zhǎng)，一路高歌！
這，就是少年作文 49
孝的承諾，無(wú)懼風(fēng)雨
眼見(jiàn)著，無(wú)數(shù)稚嫩的肩胛撐起家庭的希望，無(wú)數(shù)青澀的臉龐溢滿(mǎn)堅(jiān)毅的光。在這物欲縱橫的時(shí)代，這些最美的孝心少年，為我們帶來(lái)了靈魂的洗滌。
天際方吐魚(yú)白時(shí)，一位少女就已來(lái)到茶園，她的手輕摘下新萌的茶葉，本該白皙的雙手，卻被生活磨礪的黝黑，像田中沃厚的泥土。她的父親在她最天真的時(shí)候死去，母親改嫁，無(wú)疑是生活的重?fù)簦伤坏梗c晨曦同起，與星火共枕，只為幫爺爺奶奶遮擋生活的風(fēng)雨，這就是茶香女孩——王夢(mèng)佳。那縷茶香徐徐縈繞我，慢慢品茗生活的茶，入口即是干澀，可良久后，竟悄悄化成芳菲。她埋葬過(guò)去的淚水，笑著面對(duì)予她痛苦之物，我亦沿著她的笑顏，直望向天際，淚珠不禁散落，亮的如半空中，那光芒流轉(zhuǎn)的啟明星。
一雙雙鋼鐵般的眸躍上屏幕，我自問(wèn)：我與他們年紀(jì)相仿，可當(dāng)我還像小公主、小皇帝一樣，沖父母張開(kāi)索要的雙手，而父母的'每一聲長(zhǎng)嘆，卻都入不了我的耳畔。可他們卻將“孝”這個(gè)字烙進(jìn)了血脈，幫助家庭渡過(guò)苦難，陪伴父母風(fēng)雨兼程。那茶園里弓著身的女孩兒，那衣衫滲透汗水，扛著貨箱的身影，帶來(lái)一場(chǎng)淚雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滌蕩我們的心田。
空說(shuō)擁有孝心，其實(shí)很簡(jiǎn)單；可究竟是一腔空熱，還是不聲張，默默干，這就難于登天。少年的身影，在孝的長(zhǎng)廊中閃耀，予人理：親情重于物欲，孝，是人之本分，是人之長(zhǎng)情。不應(yīng)因苦難而棄，因它本就昂揚(yáng)于風(fēng)雨。
這，就是少年作文 50
少年，是人生途中最陽(yáng)光的開(kāi)始；少年，充滿(mǎn)著自信、快樂(lè)……四好少年，不僅要勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良；更要熱愛(ài)祖國(guó)！我身邊就有一位四好少年：張?zhí)鞎场?/p>
張?zhí)鞎常晃黄穼W(xué)兼優(yōu)的好少年。在學(xué)習(xí)上從不馬虎！記得有一次：要臨近考試了，同學(xué)們有十分緊張！張?zhí)鞎掣焕猓刻於寂Φ腵復(fù)習(xí)著……考試時(shí)，教室里一片肅靜，只有“沙沙沙”地寫(xiě)字聲彌漫在空中。我一看試卷，還有幾道題不會(huì)！便環(huán)顧四周：有的同學(xué)抓耳撓腮，好像題目有困難；有的同學(xué)在東張西望，好像“尋找”解題的思路；還有的同學(xué)拖著臉龐，好像在思考題目……在這些同學(xué)里，有一個(gè)最顯眼的：張?zhí)鞎场Ｇ疲執(zhí)鞎彻P走如飛，在埋頭苦寫(xiě)著！似乎這題目一點(diǎn)兒都不難！肅靜的考場(chǎng)終于被歡快的鈴聲打破了！
過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了。張?zhí)鞎秤忻星懊怀煽?jī)是全年級(jí)第一！而她卻不驕傲，在仔細(xì)地看著試卷呢！
張?zhí)鞎吃谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中也經(jīng)常幫廚同學(xué)們！有的時(shí)候，某個(gè)同學(xué)有難題，來(lái)請(qǐng)教她時(shí)，她不是馬上就告訴別人答案；而是耐心地指導(dǎo)。指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)了為止！
“功夫不負(fù)有心人”這樣一位好少年，大家都對(duì)選她為“學(xué)習(xí)委員”。
少年，是人生途中最陽(yáng)光的開(kāi)始；少年，充滿(mǎn)著自信、快樂(lè)……四好少年，不僅要勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)、品德優(yōu)良；更要熱愛(ài)祖國(guó)！張?zhí)鞎常褪且晃幻逼鋵?shí)的四好少年！
這，就是少年作文 51
七月的天異常悶熱，小小的鄉(xiāng)鎮(zhèn)仿佛在熊熊燃燒，被罩在一片火網(wǎng)之中。我靠在門(mén)上，注視著街上人來(lái)人往。咦？那是？
街道旁，站著一個(gè)十六七歲的少年，身穿灰白色短襯衫，雙手疊在胸前，頭壓得很低，畢恭畢敬地站在那里。汗水沿著貼在腦門(mén)的黑發(fā)，一串串地滴落，如同屋檐下的水滴。少年腳下鋪著一張白紙，用簡(jiǎn)短的文字訴說(shuō)他的不幸：
他父母雙亡，他無(wú)力支付學(xué)費(fèi)，但他愿意做苦工，賺取學(xué)費(fèi)。
也許是天氣過(guò)于炎熱，也許是對(duì)眼前這一切司空見(jiàn)慣，行人匆匆忙忙地趕路，連看一眼都覺(jué)得多余。
我記不清在街頭見(jiàn)過(guò)多少像少年這樣不幸的人，他們大多頭戴孝帽，身穿孝服，跪在地上，一副可憐巴巴的'樣子向人們乞討。而眼前這位少年，沒(méi)穿孝服，也沒(méi)有跪下，更沒(méi)有向人乞討，而是愿為別人做苦力來(lái)賺取學(xué)費(fèi)，就像一株風(fēng)吹不動(dòng)，雨打不搖的小草。
接下來(lái)發(fā)生的事讓我萬(wàn)分驚奇：
幾位慈眉善目的老太太停了下來(lái)，讀著短文，并相繼從衣袋里摸出硬幣，少年似乎從老太太的眼神中看出了什么。就在老太太剛要把硬幣放到少年的手中，少年毅然拒絕了。老太太被這突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇呆了。后來(lái)的人不知發(fā)生了什么事，好奇心驅(qū)使他們收住了匆匆而行的腳步。
于是，街上就像飛來(lái)了一群嗡嗡叫的蒼蠅，說(shuō)三道四，指手畫(huà)腳，這樣那樣的議論不絕于耳：“哼！給你錢(qián)還不要，傻！”“做苦力？誰(shuí)信呀？”
這，就是少年作文 52
在野生動(dòng)物園門(mén)口遇到了一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，游客們都非常喜歡他，當(dāng)快要檢票時(shí)，門(mén)口的紅紙上寫(xiě)著1.1米以下免票，而男孩子有1.2米了，男孩提示父親應(yīng)該買(mǎi)票入園，可是他有一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的父親，告訴男孩子蹲下身子，裝做1.1米高的孩子，由此得到了免費(fèi)的門(mén)票。
這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)。在原文中售票員沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小男孩，小男孩也和他的父親蒙混過(guò)關(guān)了，小男孩的一句話(huà)就讓我們知道他這樣做已經(jīng)不是第一次了，也就是他不誠(chéng)實(shí)很多次了，讀到這里我不得不替這個(gè)男孩子的.父親捏把汗，為了幾十元的門(mén)票錢(qián)，讓孩子學(xué)會(huì)了撒謊，這對(duì)孩子的未來(lái)教育會(huì)造成多大的影響啊!
小男孩其實(shí)不是文章中的“罪魁禍?zhǔn)住保嬲摹白锟準(zhǔn)住笔撬母赣H，是他的父親讓他蹲下身子，假裝1.1米免票的，更是他的父親手把手教會(huì)了他說(shuō)謊話(huà)。
《蹲下的不只是身子》的這篇短文蹲下的是人們不可缺少的“誠(chéng)實(shí)”。我的想法和作者很相似。
是啊，小男孩蹲下的不僅僅是身子還有比金錢(qián)還重要的誠(chéng)信。如果人沒(méi)了誠(chéng)信不就像沒(méi)有靈魂的行尸走肉一樣嗎?做什么事情都失信于人，誰(shuí)都不會(huì)愿意理睬他的。所以我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人，青少年時(shí)期更要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)!做一個(gè)誠(chéng)信的好少年!
這，就是少年作文 53
那年秋天，那顆銀杏樹(shù)下，那個(gè)少年，他叫，白起。
即使過(guò)了很多年，回想起當(dāng)年那個(gè)畫(huà)面，仍然會(huì)覺(jué)得心頭一暖，嘴角還是會(huì)不受控制的上揚(yáng)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光看著身旁依舊在睡夢(mèng)中的先生，定定的大量他這張?jiān)趺纯炊伎床粎挼哪槨Ｐ“脒吥橆a陷入了枕頭里，微亂的頭發(fā)還有幾根調(diào)皮的'帶帽，劉海蓬松地散落在額頭，稍微有些遮住了眼，心想：嗯，有時(shí)間該帶他去理發(fā)了。緊閉的眼下藏著一雙勾人的眸子，是漂亮到不行的琥珀色，那年秋天意氣風(fēng)發(fā)的少年，如今變成了我最親密的枕邊人，是我的先生了。想到這里，我不禁加深了嘴角的笑容，伸出爪子撥弄他惹人嫉妒的睫毛，這樣帥氣的他屬于我，真是做夢(mèng)都要笑出來(lái)了，然而我真的笑出了聲。
突然，一只大手抓住了我作亂的手，包裹在手心里，隨后慵懶的睜開(kāi)雙眼，琥珀色眼眸增添了一層初醒的朦朧，足以讓我迷失在其中，鬼使神差的，我湊了上去，輕啄了一下他的嘴唇，隨后快速的車(chē)?yán)铮ξ恼f(shuō)：“嘻嘻，襲警。”本以為已經(jīng)退卻到安全范圍位偷襲成功而沾沾自喜，卻忘了自己還有一只手被敵方握在手中，下一秒，猛的被一個(gè)力量扯了過(guò)去，等反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)被先生壓住，沒(méi)來(lái)得及做出任何回應(yīng)，唇已經(jīng)壓了下來(lái)，溫柔的吸著我的唇瓣，細(xì)細(xì)品嘗過(guò)來(lái)挑開(kāi)貝齒，攻城掠池，不放過(guò)任何一寸方土，我被吻的沒(méi)有任何反抗能力，化為一灘春水沉淪下去，先生的耳根也早已被染得透紅......
襲警，是要付出代價(jià)的。
這，就是少年作文 54
今天是第二天學(xué)騎自行車(chē)，心里既期待又緊張，因?yàn)橐约荷宪?chē)，可能會(huì)摔倒、會(huì)撞到車(chē)，但看到爸爸扶著車(chē)的手，心情又稍稍平復(fù)了一些。我鼓起勇氣坐上自行車(chē)，用右腳把腳踏板勾了上去，腳尖輕輕地搭在腳踏板上，調(diào)整了一下位置，然后把力量聚集在右腳上，卯足了勁兒，在不及眨眼間往下一蹬，左腳一收，兩只腳不停地踩著。自行車(chē)向前猛沖出去，仿佛馬上就要沖破天際，飛向浩瀚的天空。耳邊發(fā)絲被呼嘯而過(guò)的風(fēng)胡亂撥動(dòng)著，臉上怪癢癢的，正想伸手抓一抓，身體卻不受控制，自行車(chē)被我騎得像條蛇一樣扭來(lái)扭去。前方正停著一輛小轎車(chē)，眼看就要撞個(gè)滿(mǎn)懷，耳畔好像馬上要響起一聲可怕的聲音。就在一剎那，爸爸把我重心一扶，車(chē)安然向外駛?cè)ィ@出一身冷汗。吸取了這次教訓(xùn)，我牢牢把重心掌握住，在距前車(chē)五米左右就往外拐，果然安全多了。
慢慢的，騎車(chē)的'動(dòng)作熟練了不少。這時(shí)，我無(wú)心地問(wèn)了一下：“爸爸，你扶著我嗎？”“沒(méi)有啊！”爸爸說(shuō)著把雙手張開(kāi)給我看，“是你自己在騎。”我驚呆了，忙問(wèn)正在一旁騎自行車(chē)的彤彤姐，“真的沒(méi)有扶你！”彤彤使勁點(diǎn)頭道。我又快樂(lè)又驚訝，甚至有點(diǎn)不敢接受事實(shí)，我居然學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！勞累已經(jīng)被拋在腦后，我加快向前騎行，直到背影消失在漫漫黑夜里。
加油！追風(fēng)的少年！
這，就是少年作文 55
那年盛夏煩躁的蟬聲在耳邊環(huán)繞，孩子們坐在大樹(shù)下乘涼，他們滿(mǎn)頭大汗，都默契地沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我在角落里默默地盼著，我在盼什么？可能是盼著媽媽?zhuān)芸禳c(diǎn)下班，帶我去吃那冰冰涼涼的冰棍吧，又或許在盼著這毒辣的太陽(yáng)快離開(kāi)吧！誰(shuí)又能知道在盼什么呢？或許自己那時(shí)的盼，也是一些不著邊際的想象罷了。
秋風(fēng)吹過(guò)，地上都是火紅的楓樹(shù)葉子。我坐在房間里看著楓葉，盼著爸爸媽媽能回來(lái)陪伴我，盼著他們不用那么忙，盼著讓我家庭變得有富有。可我盼啊盼啊，卻什么也沒(méi)有盼來(lái)。如詩(shī)如畫(huà)的美景，我只有一個(gè)人欣賞，心事滿(mǎn)懷，卻無(wú)人吐訴。或許那時(shí)的我都是在盼望著家人團(tuán)聚，能和別人家一樣，那么溫暖。
冷風(fēng)吹進(jìn)我的衣袖中，窗外的.大雪還在下，房屋，樹(shù)木，河面都穿上了白色的新衣。我開(kāi)著燈，拿著筆，面前堆滿(mǎn)了試卷、書(shū)本。“乾坤未定，你我皆黑馬”這是我喜歡很久的一句話(huà)。這時(shí)我只盼著我會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)，多才多藝，因?yàn)檫@是我自己的未來(lái)。
終于，春風(fēng)拂面而來(lái)，夾帶著花草的清香，陽(yáng)光也那么活潑。看著這生機(jī)勃勃的世界，“少壯不努力，老大徒傷悲”一直在我腦海浮現(xiàn)。是啊，大好春光，怎忍心辜負(fù)？奔跑吧，少年！
在時(shí)光的隧道里，我們隨著成長(zhǎng)的腳步，用犀利的目光將天空鉆出蔚藍(lán)，用如利劍的心靈穿過(guò)無(wú)盡的蒼穹，為青春譜寫(xiě)贊歌。
這，就是少年作文 56
世界萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)，都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
從我剛出生到至今，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光雨露和滋潤(rùn)與芳熏。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋熀图议L(zhǎng)，古人云：”一日為師，終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教誨，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因?yàn)樯弦淮慰荚嚳?00分的驕傲考了80分，來(lái)到了試卷，我十分后悔，我覺(jué)得自己沒(méi)有用心去把三道應(yīng)用題做錯(cuò)了，被扣了20分，我很懊惱。我本想和老師解釋一下的，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)我，我感動(dòng)萬(wàn)分，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。”這個(gè)道理。
很小，我就跟姐姐學(xué)會(huì)了《吉祥三寶》這首歌，我十分喜愛(ài)這首歌，有一次，我們班舉行了一次元旦表演，我第一個(gè)大膽的舉了手:“親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的.老師們，大家好，我為大家唱一首歌，歌名叫《吉祥三寶》”說(shuō)著,我唱了起來(lái)，突然我一不留神把段子唱錯(cuò)，跑了調(diào)。我十分害羞。可同學(xué)們不但沒(méi)有嘲笑我，反而像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：”不要害羞，這樣的錯(cuò)誤我們誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)？”有的同學(xué)說(shuō)：“別灰心，我們支持你！”那一刻，我落了淚，那淚是感動(dòng)的。
感謝您親愛(ài)的老師！感謝你親愛(ài)的小伙伴！因?yàn)橛辛四銈儯覀兊纳畈抛兊枚嘧硕嗖省Ｎ覑?ài)您，這校園的美好時(shí)光棍是您伴我一路成長(zhǎng)。
這，就是少年作文 57
我的體育在班上一直都是中等的，偶然中上。
在一次全體訓(xùn)練中，我總結(jié)了一下我的一些不足和一些關(guān)于長(zhǎng)跑的經(jīng)驗(yàn)。
我們班和很多人長(zhǎng)跑都是一開(kāi)始就使勁沖，到后面就跑不動(dòng)了。少數(shù)男同學(xué)中途不減速。
我一開(kāi)始也是這種跑法，但是這種辦法根本行不通，前面還可以，但后面舉跑不動(dòng)了。一想到這，就會(huì)想到那次長(zhǎng)跑，把我跑得上氣不接下氣，心臟都快跳到銀河去了。
那次，我在跑的時(shí)候，有幾次都偏離了跑道，在前幾十米我一直領(lǐng)先，可到后面，我就像烏龜一樣了，跑不動(dòng)了，身體就像是后面有幾百?lài)嵉匿摬囊粯樱现摇?/p>
我們班有一女同學(xué)跑得很快，她到底是怎樣做到的`呢?從她那里我知道了，長(zhǎng)跑一開(kāi)始不要跑的太快，起步快跑適合短跑，而長(zhǎng)跑應(yīng)該是一開(kāi)始的時(shí)候慢跑，保持全程的體力平衡，到了最后的距離時(shí)才有力量沖刺。
聽(tīng)她這樣一說(shuō)，感覺(jué)比我以前用的方法好多了，我決定試一下。
在一次體育課中，一開(kāi)始，我用比較慢的速度，中途一直在慢慢地加快，到了最后，我以火箭沖天般的速度閃到了終點(diǎn)。我看了一下計(jì)時(shí)器，令我驚訝的是，我的用時(shí)比以前少了3分鐘，啊!整整的三分鐘啊!
功夫不負(fù)有心人，用時(shí)少了整整三分鐘，雖然時(shí)間不多，但是我很高興，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@是我的體育學(xué)習(xí)和鍛煉的成果!
奔跑吧，少年!
這，就是少年作文 58
我是一個(gè)樂(lè)于助人的陽(yáng)光少年。
我不會(huì)認(rèn)為幫助別人是給自己帶來(lái)麻煩。別人問(wèn)我問(wèn)題，我當(dāng)然會(huì)盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問(wèn)題的同時(shí)也加固了印象。
我是一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的陽(yáng)的少年。
在家，我是一個(gè)不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著，做好了作業(yè)，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務(wù)。現(xiàn)在的孩子，生活優(yōu)越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的.坐在電視或電腦前打發(fā)時(shí)間。
對(duì)于正朝氣蓬勃的我們來(lái)說(shuō)。一切才剛剛開(kāi)始。現(xiàn)在有太多的學(xué)生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。這樣我們的中國(guó)，我們的世界就會(huì)變得更好。
我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。我不僅熱愛(ài)生活，而且對(duì)未來(lái)有著遠(yuǎn)大理想。
我喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。晚上，作業(yè)寫(xiě)完了，坐下來(lái)，讀讀書(shū)，這是一種享受。不一定要讀非常深?yuàn)W的書(shū)。放學(xué)時(shí)，我喜歡拿一本漫畫(huà)書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫(huà)書(shū)也并不一定像大人所想的那樣。我個(gè)人認(rèn)為度漫畫(huà)書(shū)還可以發(fā)揮我們的想象力。但不要過(guò)于“愛(ài)不釋手”喔。
這，就是少年作文 59
我國(guó)是個(gè)歷史悠長(zhǎng)的文明古國(guó)，幾千年來(lái)出了很多文人墨客，留下了許許多多優(yōu)美的古詩(shī)詞。
在我印象中最深刻的就是于謙寫(xiě)的《石灰吟》了。“千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。”第一句“千錘百煉出深山”是形容開(kāi)采石灰石很不容易。第二句“烈火焚燒若等閑”是指它似乎象征著志士仁人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。第三句“粉身碎骨全不怕”。“是不怕?tīng)奚木瘛Ｖ劣谧詈笠痪洹耙羟灏自谌碎g”更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人這是一首托物言志詩(shī)。
于謙以石灰作比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守。這首詩(shī)的價(jià)值就在于處處以石灰自喻，詠石灰即是詠?zhàn)约豪诼涞慕髴押统绺叩娜烁瘛＝衲晔罴伲矣昧艘粋�(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。一開(kāi)始都是媽媽在我后面保護(hù)著我。有一次媽媽讓我自己試一試，我就自己先慢慢的'騎了一下，可是沒(méi)有成功，我的臉撞上了花壇。好痛啊，我咬著牙忍著沒(méi)有放棄繼續(xù)爬起來(lái)，再騎。
過(guò)了幾天，我已經(jīng)會(huì)在直線上騎了，但轉(zhuǎn)彎還不行。我就不停的在小花園邊上騎，一直到學(xué)會(huì)，才休息。雖然我的臉上被摔出了傷疤，身上也青一塊紫一塊的，可是現(xiàn)在的我已經(jīng)能上路了，我還是很開(kāi)心。
在以后在生活中我也要學(xué)習(xí)于謙的面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑的精神，跌倒爬起、再跌倒再爬起，不管身上有多少傷痕，因?yàn)橹挥袌?jiān)持到底才能有最燦爛的笑容。
這，就是少年作文 60
學(xué)會(huì)斗雞在少年兒童時(shí)，先是看大人們表演，心里癢癢的，憋不住就自個(gè)約小伙伴試試看。沒(méi)成想，小手拉起褲腿可以，剛開(kāi)始站不穩(wěn)，跌跌撞撞的，東倒西歪，搞得大伙一直笑。跌倒了爬起來(lái)再接再厲，練習(xí)時(shí)候多了，就掌握了技巧。只是得存住氣，不怕膝蓋磕得疼。說(shuō)真的，真格是舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬。有了這樣的氣概，斗雞就會(huì)占上風(fēng)。跟周?chē)幕锇槎冯u就能屢屢取勝。久而久之，有了名氣。
高年級(jí)的同學(xué)有不服氣的，也找過(guò)來(lái)進(jìn)行挑戰(zhàn)。斗就斗吧，不知誰(shuí)家有一把軍號(hào)，我借過(guò)來(lái)一用，頗有虛張聲勢(shì)的意味，先嘟嘟吹幾聲，就扎好架勢(shì)，開(kāi)始戰(zhàn)斗。三下五去二，小小年紀(jì)的我愣是把對(duì)方斗敗。正在我得意忘形的'時(shí)候，對(duì)方一盆子水潑過(guò)來(lái)，惡狠狠地說(shuō)：“你等著，我們還會(huì)找你報(bào)仇！”
不曾想因?yàn)橥娑冯u還會(huì)得罪人。為了迎戰(zhàn)，我滿(mǎn)口答應(yīng)，再戰(zhàn)。好在班里有個(gè)叫張留記的同學(xué)，個(gè)子較高，力氣較大，喜歡打架，且跟我關(guān)系比較好。日后對(duì)方糾集了一群人，說(shuō)是挑戰(zhàn)，實(shí)則挑釁。在張留記的幫助下，我理直氣壯，不僅口頭上不吃虧，在斗雞上始終如一，處于優(yōu)勢(shì)地位。難怪金人發(fā)出感慨：“撼山易，撼岳家軍難！”
在那個(gè)年代里，我因此還當(dāng)選了班里的體育委員。如今，幾十年彈指一揮間，看到照片，心中泛起點(diǎn)點(diǎn)記憶，舊日是不可能回去了，但過(guò)去的同學(xué)，尤其張留記，不知道你在哪里？回憶回憶，總在人到中年時(shí)，日漸濃郁起來(lái)。
這，就是少年作文 61
小銳，是六2班快樂(lè)大家庭里的一員。他是一名樂(lè)觀開(kāi)朗積極向上的陽(yáng)光少年。
他的興趣愛(ài)好十分廣泛。他最喜歡的是閱讀，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！當(dāng)然書(shū)籍也是他的好朋友，他十分享受他帶著他在廣闊的知識(shí)海洋里暢游，那是件無(wú)比的快樂(lè)的事情！記得有一天中午，他做完了中午的作業(yè)，順手拿起了一本書(shū)當(dāng)他正看得津津有味時(shí)，“叮鈴叮鈴”上學(xué)的鬧鈴響起了，“再看一分鐘吧！”他對(duì)自己說(shuō)。結(jié)果他這一看就看了很久，等他意識(shí)過(guò)來(lái)以后，哎呀……要遲到了！他急忙朝學(xué)校飛奔而去，到了學(xué)校，他已經(jīng)是氣喘吁吁大汗淋漓，他顧不上擦汗急忙抽出了那本書(shū)，因?yàn)樗吹骄手幠兀≈钡缴险n，老師走進(jìn)教室他才依依不舍地把它收了起來(lái)。正因?yàn)樗麑?duì)書(shū)籍這般的熱愛(ài)，所以他不但學(xué)到了許多課外知識(shí)，也越變?cè)铰斆髁恕?/p>
他還非常喜歡旅游，因?yàn)樽x萬(wàn)卷書(shū)還需行萬(wàn)里路！在戶(hù)外活動(dòng)，碰傷崴腳都是十分正常經(jīng)常的事情。一次溯溪時(shí)被一只牛虻咬了一口，傷口十分的疼痛，但是他依然堅(jiān)持下來(lái)到達(dá)了終點(diǎn)。這也使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，意志越來(lái)越堅(jiān)定。
他也喜歡游泳，一口氣五六百米已經(jīng)不在話(huà)下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的，因?yàn)樗麄兲找绷怂腵情操！
他喜歡的還很多，每一個(gè)興趣愛(ài)好都讓他越來(lái)越懂得持之以恒的可貴！隨著時(shí)間的推移那些沉淀下來(lái)的好的東西必定能讓他受益終身！
這，就是少年作文 62
雷鋒叔叔大家都不陌生，雷鋒的事跡家喻戶(hù)曉。學(xué)雷鋒要從身邊每個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始。
我相信大家都有相同的感受，那就是做了好事，心情愉悅。只要你幫助別人一次就會(huì)快樂(lè)一次。我也有同樣的感受。
今天下午上完體育課，我拖著疲憊的身子回到教室，筋疲力盡的我坐在位置上，真想早點(diǎn)回到家。終于放學(xué)了，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校門(mén)口，突然想起爸爸今天有事沒(méi)法來(lái)接我。
我慢悠悠地來(lái)到公交站牌前，等呀等呀，終于等來(lái)了公交車(chē)，這時(shí)的我腿已經(jīng)快撐不住疲憊的`身體了，我上車(chē)一看，頓時(shí)傻了眼，車(chē)上一個(gè)座位也沒(méi)有，天呀，我怎么這么倒霉。
啊！有座位了，只見(jiàn)一個(gè)乘客下了車(chē)，我一個(gè)箭步坐在了位置上，感覺(jué)真爽呀。坐下沒(méi)幾分鐘，上來(lái)了一位老爺爺，他顫顫巍巍地上了車(chē)，老爺爺在我左側(cè)站住了，在他右邊的那位大姐姐好像把老爺爺當(dāng)空氣一樣，視而不見(jiàn)，我心想，要不我給老爺爺讓座吧，又一想，還是算了吧，說(shuō)不定她一會(huì)兒就讓老爺爺坐了，再說(shuō)我也才坐下，我的腿還疼著呢。
過(guò)了一會(huì)，我見(jiàn)那老爺爺還站著，而且好像站不動(dòng)了，我決定讓座位給他。說(shuō)讓就讓?zhuān)颐偷仄鹕韥?lái)到老爺爺身邊，請(qǐng)他坐下，老爺爺連聲對(duì)我說(shuō)“謝謝”。雖然我的腿還在痛，但看見(jiàn)老爺爺舒服地坐在座位上，全車(chē)乘客又都向我投來(lái)贊許的目光，我心里甭提多高興了。
下了車(chē)，我一路唱著，一路笑著。回到家，媽媽夸我說(shuō)：“你真是美德好少年啊！”
【這，就是少年作文】相關(guān)文章：
這，就是愛(ài)作文12-23
這，就是愛(ài)作文08-17
就是這感覺(jué)作文（通用15篇）03-15
瞧，這書(shū)迷作文10-01
享受這過(guò)程作文12-20
你這古人作文12-15
初戀這味道作文07-27
享受這過(guò)程作文06-24