關于踢毽子的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關于踢毽子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于踢毽子的作文1
去年春天，我們學校為了參加全學區的踢毽子比賽，利用課外活動時間，專門進行了訓練。
一天下午，課外活動又開始了，我拿出了自己新做的毽子，剛踢了幾下，玲玲同學走了過來，向我挑戰說：“咱倆再比試比試呀！每人只許踢一次，看準踢得多。“聽了她的話，我心里想，你真不知趣，雖然你在咱班也算個能手，不過，比起我來還差得遠呢！想到這里，我就滿口答應了。這時候，好奇的同學都圍上來了，七嘴八舌地議論著，等待比賽的'開始。
比賽開始了，玲玲同學叫我先踢。我自信地掃了一下周圍的同學，用手輕輕地理了一下落在額前的頭發，用手掂了掂毽子，便滿不在乎地踢了起來。為了顯示一下高超的技藝，我把從電視上學到的動作全使了出來，我先用了一個蘇秦背劍，緊接營又來個金雞獨立……我大聲地數著，八十八、八十九……我一邊踢著一邊膝著玲玲，心里想，怎么樣？你輸定了吧月就在這時，我腳一滑，身子一晃，踢了個空，數到九十八，毽子落在了地上。
玲玲開始踢了，她也先用手掂了掂毽子，用右腳試踢獷兒下，然后，輕聲說了一句，開始，只見她右腳一抬，左手一甩，毽子穩穩當當地飛過了頭頂，她輕輕地跳躍著，那姿勢象一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。觀看的同學都拍起掌來，很有節奏地數著：四十、四十一、四十二……
毽子忽左忽右，在玲玲的前面后面蹦來蹦去，玲玲時而向左，時而向右，緊緊地跟肴毽于轉。這時一陣風吹了過去，毽子象斷了線的風箏，向左邊份去，眼看就要落地了，同學們都停住了嘴，眼睛緊緊地盯著毽子。這時，只見玲玲機靈地向左邊一彎腰，一伸腿，毽子就象被磁鐵吸住了一樣，穩穩地落在了玲玲的腳面匕同學們立刻又拍起手來，七十八、七十九……最后玲玲以一百零八，取得了勝利。
這時，我的臉上直發燒，我問她，這次你怎么踢這樣多！她說：“這都是向你學習的呀！”聽了她的話，我有點驚呆了，這時，我想起了一句格言：虛心使人進步，驕傲使人落后。通過這次活動，我才真正懂得了這句話的含義。
關于踢毽子的作文2
“我終于會踢毽子了，哦！”我高興地喊道，像運動員吃了興一樣激動。這時，我想起了往日的情景。
有一次，施嗣請我和她一起去踢毽子，我尷尬地笑了笑，說：“可我只會踢一下呀！”她說：“我這樣做，就是要幫助你踢毽子呀！”我愣住了，天底下哪有這么好的人啊！我急忙說：“走，快走！”于是，我們兩個人就來到操場上。踢毽子練習正式拉開了帷幕。
首先，施嗣對我說：“踢毽子可不是一件容易的事哦！必須動作敏捷的人才才能踢好。”我拍拍胸脯，胸有成竹地說：“沒問題。”于是，她就開始教我了。一開始，她做一個手拿毽子的.動作，我看看很簡單，也就跟著做了，而她卻沒有說話，她又把毽子往上一扔，我也把它扔了上去。這時，她開口說話了：“下面一個動作可是超高難度哦！”說完，她把膝蓋彎曲，踢了十來下毽子，我在旁邊看著，羨慕地不得了，嘴巴張得大大的，眼睛像銅鈴一樣大，施嗣見了，笑了笑說：“看見了吧！試試。”于是，我也把腳彎曲起來，可接過去時，那腳就不自覺的伸直了，改也改不好，那毽子就像張了翅膀的鳥兒，怎么也踢不到它，我也像泄了氣的皮球，氣得耷拉著腦袋。但是，我今天非把毽子踢好不可，我又反復地做著那個動作，大約練了三十遍左右，忽然，施嗣把毽子扔了進來，不可思議的事情發生了，我竟然踢著了八下毽子。同學們都向我豎起了大拇指。那一刻，我甭提有多高興了，我不相信這是事實，又試了試，嘿，這回，我踢得更多了，足足有十下，那毽子像翩翩起舞的蝴蝶一樣，上下來回，忽左忽右，我像一個美麗的舞蹈家跳著輕盈的舞姿，心里像吃了蜜一樣甜。
我終于會踢毽子了，這事中，我還明白了一個道理：只要努力，成功往往會屬于你。
后來，我靠著這個道理在學習上去努力，成績也提高了。
現在我不管做哪件事，心里只有一個念頭——努力做！
關于踢毽子的作文3
最近，我特別喜歡踢毽子，踢毽子的個數也越來越多，最多一分鐘都踢到了五十下！雖然這個成績不算好，可又有誰知道我踢毽子能踢到五十個背后的辛酸事呢？這還得從去年開始說起。
從去年我們學校獨立一年開始，學校里多了兩個特色體育項目，一個是花樣跳繩，另一個就是七彩毽子。
花樣跳繩對我來說根本就沒難度，可是七彩毽子就不一樣了。所謂的七彩毽子其實就是普通的踢毽子，用腳，用腿，用膝蓋踢都沒關系，只要把腳放下去，再抬起來踢中毽子就行，可我就是不會踢毽子！再加上學校要求所有學生統一都買毽球，這種毽球特別會飛，會踢毽子的同學踢這種毽子是輕松得不能再輕松了，連踢二三直下的都有，可是對于不會踢毽子的同學來說就很難了。
我一開始一次只能一下，踢第二個的'時候毽子就飛走了，連毽子的毛都沒能碰到，發揮好的時候也就只能連踢兩下，因為我不會連踢，導致我一分鐘只能踢十五到二十五下。因為我常常被別人嘲笑，就連比賽的時候，幫我數個數的同學也笑我，還指著我對別人說：“你看她踢得……”
這讓我很不高興，以后每天都苦練踢毽子。由于我們班還有十個左右的同學都踢得不好，有的一分鐘連十下都沒踢到，于是，老師給我們布置了體育作業，要求我們每天跳繩、踢毽子、仰臥起坐各一分鐘，把個數寫在家校本上，不祥產學校要組織一個培訓班，要把毽子踢得不好的同學晚上放學以后留下來訓練。
這可把我嚇壞了！我知道自己踢毽子踢得不好，我不想晚上留下來，于是就在家里更加努力地練習。二十五個，三十個，三十五個，四十個……每天我都在做超越自我的練習，漸漸地我踢毽子的個數越來越多，終于能連踢七八下了，終于達到了我現在一分鐘踢得最多的個數——五十下！
我終于不會被別人嘲笑了，我好開心！
關于踢毽子的作文4
星期六上午，我正在媽媽公司做作業，隔壁的女孩來找我玩。她才10歲，已經有一米六的個子了，我11歲，才一米五。就我這個頭，好多人都問我：“是不是}二初中啊？”哈哈，我看人家得問她是不是上大學了。還別說，她真的`有我媽高呢！我戲稱她“小巨人！”
高矮胖瘦先別提，說一說今天的踢毽子吧！
我拿著毽子，定下規則：“1．用腳連續踢，落地就算輸一次；2．每次累加起來，誰先踢到35個誰贏；3．如果踢到2的倍數時要歸零。不許耍賴噢！”
剛說完，比賽就開始了，“1、2、3、4……”一開始我便領教了她的厲害，她一下子就踢了19個。
輪到我了，好險啊！差點兒就踢了18個，幸好我搶踢一下，也踢了19個。然后又開始幫她接著數“20、21、221哈！歸零！歸零嘍！”我高興極了，這下得服我了。
她不服氣：“哼，小樣兒，敢跟我斗，看你歸不歸零！”
我嬉皮笑臉地說：“這位‘巨人’，我想請教您一下，這話應該我說，還是您說呢？”
我接著踢，因為有點分神，我才踢了三個就笑得踢不動了，22個，只好歸零。我們倆都變零了，好苦啊！
她得意洋洋地說：“我已經是先知了，如果你佩服我，那你就會走好運的！”
我白了她一眼，說道：“這位女士，我看你還沒找到‘工作’吧？‘算命’早過時了！還來這老一套啊！”
“哼，你可別小瞧我！”
就這樣，我踢到了31，還差4個。她29個，還差6個。
又輪到我了。“呀！不好，失腳！”這次只踢了1個。32，又歸零了！“氣死我了！早不歸零，晚不歸零，偏偏這個時候歸零，唉！我輸了！”我主動認輸。
這時，她像只小兔子，一蹦三尺高，把地板震得“啪、啪”直響，直嚷：“贏了！贏了！”
我用毽子當話筒，舉到她面前說：“請說說獲獎感言吧！”
她頑皮地沖我一笑：“感謝CCTV，感謝觀眾，感謝設立這個奇怪獎項的人，謝謝大家！”
“去你的吧！”我推了她一下，樂得都快站不住了。
今天真好玩，以后我一定要多練習踢毽子，爭取打敗這個“巨人”。
關于踢毽子的作文5
這幾天，天氣漸漸寒冷了。不管出多保暖的鞋襪，腳也照樣冰涼。所以學校里掀起了一陣踢毽子的熱浪。毽子就成了大家之間的流行之物。現在，在走廊里，操場上，踢毽子的身影隨處可見，踢毽子對大多數同學來說就成了家常便飯，不信？咱看看去。
下課鈴剛在老師的講課聲中打起，同學們就一窩蜂地沖出教室，熱火朝天地踢起了毽子來。快看吶，那些水平高的同學輕巧地踢著，毽子在她的引導下，似只完全在掌控之中的小寵物在空中翩翩起舞，不時贏來同學們一聲聲叫好聲，相比之下，那些水瓶差的同學不甘拜下風是不行了，他們有的像只笨重的大狗熊走在獨木橋上，一邊想踢到毽子，一邊不住地搖來晃去，真像個有趣兒的不倒翁；有的又是又像只沒頭蒼蠅邊踢著邊在走廊里橫沖直撞，一會兒踩了她的腳，一會兒有撞了他的背。這些毽子實在可謂新穎又漂亮，玫紅的，像一朵美麗的高山杜鵑花，黃的`，像是由只只黃蝴蝶組成的，紫的，又似一捆扎緊的薰衣草......
在我眼里，我們班的“踢毽女皇”非姜沁瑜莫屬了，我們去看看吧。鉆進圍的里三層外三層的人群，只見姜沁瑜正漫不經心地梳理著毽子，突然她把毽子向上一拋，又在眾目睽睽之下將它送上了天空，當毽子離地半米時，我暗暗為她著急，為什么還不踢,“叮”地一聲毽子又被送上了半空，“二、三、四、五......”我為她數著，這時毽子“呼”一下飛出人群，人群一下子被“切”了一刀，毽子在空中劃出一條粉紅色的弧線“乒”地一聲，毽子終于落地了，哇！80個！
我們再來看看完全另一個級別的，踢毽子倒數第一爛手王——顧磊吧。快看，免費的馬戲團小丑表演開幕啦！“哈哈哈...”這和四男生們的笑聲。“呵呵呵...”這時女生的笑聲，顧磊同學踢的那哪是毽子，分明就是個令他厭惡的玩具嘛！他把毽子向外一扔，伸直短腿向上一抬，結果可想而知——零個。
我立刻加入了他們的行列，我把毽子向上一拋，提起腳一掂，腳尖頓了一下，又踢了一個，這樣連續踢了五個毽子就落地了。哎，我的技術實在不怎么樣啊！
我喜歡踢毽子，怎么樣，聽了我的介紹心動了嗎？心動不如行動，快買一個試試吧！你準能行的！
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