關(guān)于民居的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于民居的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于民居的作文1

　　贛南民居是逃往贛南的客家人建造的。贛南這里山高林密，土地肥沃，資源豐富。而且古代國內(nèi)多次重大戰(zhàn)火都沒燃及贛州，所以成了客家先民心目中的“樂土”。故被學(xué)術(shù)界稱贛州境內(nèi)“逢山必住客，無客不住山”。此即贛州民居之一大特點。

　　據(jù)老輩人代代相傳，說我們客家人的祖先初來乍到時，大多數(shù)人是蹲寮。 “寮”，《辭海》釋為“小屋。其建筑材料與結(jié)構(gòu)是：有用竹木枝條做墻筋，內(nèi)外糊泥，茅草或杉皮蓋頂；有的土木結(jié)構(gòu)，陶瓦蓋頂。許多帶寮的村名下記述：“因先曾在此搭寮居住得名”。由此可見寮是贛州客家早期民居，稱得上第二大特點。

　　在我們贛州客家人中流傳著“草鞋腳上，靈牌背上”的諺語。此話含意有二：一是指我們客家人窮，除祖宗的靈牌其他一無所有；二是說客家人逃出家門時不能丟祖宗靈牌。所以客家先民建造了土木結(jié)構(gòu)，陶瓦蓋頂?shù)姆课荨Ｋ�最初是用粘質(zhì)黃土夯筑成墻。條件好的，用黃土摻砂與石灰混合夯筑，很堅硬。《資料卡片》載有：“早在黃河流域一帶，我們的.祖先就用智慧創(chuàng)造了原始的生土建筑”。千百年來，土木結(jié)構(gòu)質(zhì)樸無華的住宅，則是贛州客家民居特點之三。

　　建房，贛南客家人稱“做屋”。最常見的也是最普通的一種是兩潑水一排過的三間或五間的二層樓房。廳居中，兩旁稱“正間”。進(jìn)而一棟蓋兩廊的大屋。前棟與后棟之間中開天井，兩邊有連接兩棟之間的走廊。廳不住人，只用于供奉“家神”，商議大事。如建房受地址限制，傍正屋中間開天井，走道稱“巷”；如不受地址所限，加寬的中間院子稱“砂墀”或“禾坪”；砂墀邊上的走道稱“檐階”。這種方塊體，對稱式，廳室組合式的民居，是贛州民居格局的主體，稱為特點之四。

　　怎么樣，我們贛南民居很了不起吧！

關(guān)于民居的作文2

　　青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。

　　想不出從何時起，江南早已由一個地理名詞化成一個飽含著美好富庶，令人無限憧憬的夢。從小讀著唐詩宋詞，每當(dāng)誦到寫那江南水鄉(xiāng)的文字，那一聲聲江南，如同水流在腦海中輕撞，晶瑩的水珠碎成一地的夢幻。

　　再念一聲，只覺異常好聽，形容不出那種浪漫的情懷在心口氤氳，只便扯出齒頰生香一詞賣弄。

　　一提起江南，人們常常想到的便是“小橋流水”，但事實上江南民居也是當(dāng)?shù)匾淮筇厣��?/p>

　　江南住宅的大門多開在房屋的中軸線上。門開，迎面迎來的正房便為大廳。由四合房圍成的小院子通稱天井，僅作采光和排水用途。因為屋頂內(nèi)側(cè)坡的雨水從四面流入天井，所以這種住宅布局稱為“四水歸堂”。

　　這倒是個挺別致的名稱。若是終生追逐浪漫的安妮·雪莉聽聞，定會為此激動上半天。

　　江南既稱水鄉(xiāng)，便是對其為沿河地帶的說明。更別說江南多雨，一年當(dāng)中有一半的日子都在雨水中浸泡著。為了防潮，江南的民居多建成二層樓狀，底層用磚石建造，第二層則是木的結(jié)構(gòu)。這也是在沿河有限空間擴張居住面積的一種手段。

　　江南最出名的就是此地的風(fēng)格，清麗脫俗，素雅明凈。遙望江南，宛如遙望一林水墨畫。蘇州園林和江南民居皆是江南景致，兩者殊途同歸，都有詮釋這類風(fēng)格的意義。蘇州園林極少使用彩繪，江南民居亦復(fù)如是。僅僅梁架加一些精致的`雕刻，但也絕不用栗、褐、灰等以外的鮮亮奪目的色彩涂抹。房屋外部的木構(gòu)部分用褐、黑、墨綠等顏色，與白墻、灰瓦相映，與周圍自然環(huán)境相結(jié)，不似唐詩的輝煌壯麗，只是同宋詞一般的婉約清揚。只有這樣的風(fēng)雅，這樣的江南，才能做真真正正的絕代佳人。

　　飄灑在水鄉(xiāng)云雨間的那份黛瓦粉墻的情思也值得人流連。事實上，這樣的建筑風(fēng)格不僅是為了給游覽者一種恬靜內(nèi)秀的感覺，更有防水之效。

關(guān)于民居的作文3

　　剛坐到座位上時，我突然驚了一下——“咣當(dāng)”，門被重重的推開了。接著，就有一個小女孩蹦蹦跳跳的進(jìn)來，嘴里還時不時地哼著一調(diào)小曲。不用想，我就知道這個人是誰，她，就是我的同桌，馬雨露。

　　你別以為她十分的粗暴，其實她看起來卻是十分可愛，文靜的。

　　她嘛，有一張小小的櫻桃似的紅嘴，眼睛大大的`，十分可愛。但她那高聳的鼻子，就顯得嚴(yán)厲些了。

　　你別看她的嘴巴小，但是說話聲音卻很高。她是我們班的語文科代表和副班長。就拿我們班長來說吧，他是個男的，但每當(dāng)上課秩序混亂，他總是先大叫一聲，讓班里安靜些，這時，班里鴉雀無聲。但過了一小會兒，班里又有人開始說起話來，不一會兒，班里面就又吵起來了。班里如果成了這樣，那還得了？每當(dāng)班長管理不了時，只見我同桌清了清嗓子，就開始大吼道：“別說話了，安靜！”這時，班里又靜了下來，如果還有人再說話并影響到其他同學(xué)時，她又吼道：“你們還有完沒完，夠了！”接著，班里就像死了般沉寂。這種安靜不是能維持一兩分鐘的靜，而是維持了一節(jié)課的安靜。要是有人還敢說話，我同桌就把說話的人都逮住，拉到講臺上，罰他們站一節(jié)課。因此，班里的許多人都十分敬畏她，包括我也是。

　　她的眼睛大的出奇，顯得炯炯有神的樣子，遠(yuǎn)處看來，好像她的眼睛在發(fā)光。如果她發(fā)愣時，眼睛瞪得大大的，樣子看起來十分可愛。

　　人家都說手指長的學(xué)鋼琴好，但她有著一雙胖乎乎、短短的手指頭。這并不妨礙熱愛音樂的她學(xué)鋼琴。記得她以前給我說過，她彈鋼琴時遇到了許多的挫折，因為她的手指短，為了彈好鋼琴，可吃了不少的苦，下了不少的功。終于，“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過了幾番的努力，她終于克服了這個困難。慢慢地，她上課時認(rèn)真聽講，回家后不斷的練習(xí)，現(xiàn)在，她的琴藝突飛猛進(jìn)，彈的是越來越好。

　　這就是我的同桌，不論是在一起學(xué)習(xí)，一起玩，還是聊天時，她總會給我?guī)�來許多歡樂，這個學(xué)習(xí)刻苦、熱愛音樂的女孩，我的同桌馬雨露。

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