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妙不可言作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的妙不可言作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
妙不可言作文1
"讀書破萬卷，下筆如有神。"很小的時(shí)候爺爺就和我說過這句話，也記得爺爺?shù)姆块g里有一個(gè)大大的書柜，書柜上有各種書籍，我一直覺得這里是一個(gè)寶藏，值得我去探索一生。
要搬離老屋了，最舍不得就是這些書，于是我決定把它們搬到我家。遷移成功，我要給他們找到一個(gè)好的位置，這一千五百本書，我辛辛苦苦的收拾了一個(gè)上午。無奈房間有點(diǎn)小，于是我暫且把它們堆放在了地板上。五顏六色的書，仿佛一條漂亮的地毯鋪在了整個(gè)的房間了，我躺在上面，書香縈繞，似乎進(jìn)入了一個(gè)魔法的空間，隨手拿起身邊的一本書，貪婪的閱讀著，陽光照進(jìn)房子，打成一條光的射線，我聞到陽光的`氣息，混合著書墨的香氣，氤氳在空氣中。讀書，妙不可言，我徜徉其中，無法自拔。
讀的書多了，書中的話語總是蹦達(dá)到嘴邊。車水馬龍的街道是我的必經(jīng)之路，本以為像往常一樣，單調(diào)的走到家中，卻被前面圍著的一群人吸引了自己的目光。一個(gè)衣著時(shí)髦的老奶奶坐在地上，撫摸著自己的腳踝，周圍都是看客，七嘴八舌的議論著，沒有人伸出手去幫老奶奶一下。我掏出手機(jī)，撥了110，說明了情況，“盡管去做善事，壞人終將被制裁”，書中的話浮現(xiàn)在眼前。我伸出手，把老奶奶的兩條腿放平，幫助他慢慢的利用另一只腳的力量站起來，可能是我去攙扶的緣故，很多人也都伸出了手，我們一起將老奶奶攙扶到了馬路邊。讀書，更多的是為了讓自己變成自己期望的樣子，無懼旁人的眼光，讀書，妙不可言。
多讀書，總會(huì)有用處，讓讀書幫助我開啟妙不可言的人生。
妙不可言作文2
變化，充滿了力量，充滿了希望，讓我們的生活妙不可言。
以前，我們的學(xué)校，老師講解新知識(shí)，如果需要一些跟課文相關(guān)的音頻、視頻、圖片等資料，只能去學(xué)校唯一的多媒體教室上課。由于全校班級(jí)多，我們常常不僅看不到想要的資料，反而還浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間�，F(xiàn)在，北京的叔叔阿姨們給我們贈(zèng)送了黑板電腦一體機(jī)，我們學(xué)校也是網(wǎng)絡(luò)“班班通”了，老師們既能在黑板上面寫板書，又能隨時(shí)打開多媒體電腦，上網(wǎng)查找資料，發(fā)送文件，播放視頻，不僅便捷，而且提高了學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校，我們還享受到了黨和國(guó)家給予我們西藏孩子的特殊關(guān)懷，西藏全面落實(shí)了15年義務(wù)教育，免費(fèi)“三包”政策等，在這些政策的普及下，西藏所有的適齡兒童都能就近入學(xué)，公平享受教育機(jī)會(huì)，即使是農(nóng)牧民子女也能享受同等的教育資源，在這樣的教育環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們真幸福啊！
以前，我們這里許多叔叔阿姨們辛辛苦苦掙錢，因?yàn)槭杖氲停麄儝甑腻X還不夠養(yǎng)活自己呢！吃不飽、穿不暖便是常事。現(xiàn)在，國(guó)家為我們西藏的人民提供了很多就業(yè)的'機(jī)會(huì)，大家掙的錢不僅能養(yǎng)活自己，還能養(yǎng)活家人呢！人們的衣食住行等生活的物質(zhì)條件也是越來越好。除此之外，還能享受各種精神上的娛樂，書店、電影、購物、休閑場(chǎng)所也是一應(yīng)俱全，無所不有。
放眼望去，在西藏像這樣的變化不計(jì)其數(shù)。正因?yàn)檫@些變化，我們的生活才會(huì)變得如此妙不可言！我們西藏之所以會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家日益強(qiáng)盛，人民才能安居樂業(yè)，我們才能健康成長(zhǎng)。當(dāng)然，今天的變化，也離不開黨和國(guó)家對(duì)我們的親切關(guān)懷，也離不開國(guó)家各省市對(duì)我們的大力支援。
妙不可言作文3
這周的事很多，少了很多的空閑時(shí)間，有時(shí)甚至連課都上不了。終于到了周六，我結(jié)束了一天的課程，將落下的知識(shí)補(bǔ)上，有了些許時(shí)間去看書。當(dāng)我正要打開書看時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)之前之前看過的內(nèi)容只能想起個(gè)大概，于是我翻開第一頁重新讀了起來
剛開始還是感到有些無聊的，畢竟之前看過。但是越到后來，我的表情就越來越精彩，我的眼前好像浮現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的奇妙世界，每一個(gè)文字，每一個(gè)符號(hào)，都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。每個(gè)段落每個(gè)句子都是構(gòu)成這個(gè)世界的骨架。而作者所想要表達(dá)出的思想感情，則是這個(gè)世界的'靈魂。我置身于這片浩瀚的天地之中，盡情地暢游在其中。
直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，原來這才是書本真正的奧妙。一本好書，不能只讀一次。要多讀，反復(fù)讀，細(xì)細(xì)咀嚼每個(gè)文字。每次讀都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的東西，每個(gè)時(shí)期讀也會(huì)有不同的體會(huì)。
只讀過一遍的書，只能是一副帶有色彩的圖畫，有時(shí)確實(shí)很精彩，但再怎么精彩也只是僅限于那副圖畫之中。而多次讀，可以找到書里所蘊(yùn)含的真諦。那是一個(gè)作者的內(nèi)心，一個(gè)作者的靈魂，是不可復(fù)制的，是活生生的，無論多少年都還是那么的蓬勃，充滿活力。可以和作者跨越時(shí)間與空間的限制去暢談。
記得曾經(jīng)看到過這樣一句話：“我本來只是一個(gè)弱小的個(gè)體，卻因?yàn)樽x書而有幸窺得千萬個(gè)生命，擁有一整個(gè)人類的力量。”是啊，是文字，溝通了古往今來，天南地北的人們聯(lián)系起來。所以，我們每個(gè)人都是一片天地，一方世界，是獨(dú)屬于自己的宇宙。
妙不可言作文4
讀書寫字如神。我爺爺在我很小的時(shí)候就對(duì)我說過這句話，我記得我爺爺?shù)姆块g里有一個(gè)很大的書柜，上面放著各種各樣的書。我一直認(rèn)為這是一個(gè)值得探索一生的寶藏。
搬出老房子，這些書是最舍不得的'，所以我決定把它們搬到我家。遷移成功后，我想給他們找個(gè)好地方。我整個(gè)上午都在努力清理這1500本書。但是房間有點(diǎn)小，所以我暫時(shí)把它們堆在地板上。五顏六色的書，像一張漂亮的地毯，鋪滿了房間。我躺在上面，書香縈繞，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的空間。我拿起身邊的一本書，貪婪地讀著。太陽照進(jìn)了房子，變成了一道光。我聞到了陽光，混合著書和墨水的香味，彌漫在空氣中。讀書很美好，無法自拔。
書讀多了，書上的字總是跳到嘴邊。繁忙的街道是我唯一的出路。我以為我會(huì)像往常一樣單調(diào)地走回家，卻被眼前的一群人吸引住了。一個(gè)時(shí)髦的老婦人坐在地上，輕撫著腳踝，周圍都是看客，七嘴八舌，沒有人伸手去扶她。我拿出手機(jī)撥了110，說明了情況。即使我做了好事，壞人也會(huì)受到懲罰，書上的話浮現(xiàn)在腦海。我伸出手，把奶奶的腿放平，用另一只腳的力量幫他慢慢站起來。可能是因?yàn)槲胰兔α�，很多人也伸出了手。我們一起把她扶到路邊。讀書更多的是讓自己看起來像自己期望的那樣，不用害怕別人的眼光。讀書很美好。
多讀書總會(huì)有用的。讓閱讀幫助我開始美好的生活。
妙不可言作文5
我非常討厭跑步。
我只為自己的不合時(shí)宜責(zé)備自己。跑步是我在考試中無法回避的一個(gè)話題。我從小就是一個(gè)安靜的小王子。我喜歡獨(dú)自坐在角落里看書。我喜歡獨(dú)自坐在辦公桌前，專心計(jì)算。我喜歡這種感覺，老師在課堂上很活躍，學(xué)生們都很專注。然而，我討厭跑步。
我不是失敗者，知道山里有老虎，我更喜歡在山上旅行。
我開始利用放學(xué)后的時(shí)間更頻繁地練習(xí)。這個(gè)想法很好，但現(xiàn)實(shí)令人失望。我最長(zhǎng)的堅(jiān)持距離是300米，然后我筋疲力盡地倒在地上。
我和我的同學(xué)恒亨一起跑步。我們只知道另一個(gè)人在操場(chǎng)上，但我們從未真正一起跑步。當(dāng)我堅(jiān)持不住的時(shí)候，恒恒碰巧跑到我身邊。他阻止了我掉在地上的想法，說:“我們可以先走�！蔽也惶赡芫芙^別人，所以我接受了他的建議。他告訴我他開始跑步時(shí)的感受，這和我很相似。這是我第一次知道并不是我不適合跑步，而是我沒有找到正確的方法。在接下來的幾天里，我們總是一起跑，300-400-600-800-1000米甚至更遠(yuǎn)。我跑得越來越遠(yuǎn)，越來越快，我和恒的關(guān)系也越來越好。有時(shí)候我并不孤單。跑步很棒，讓我獲得了珍貴的'友誼。
有時(shí)候，我也喜歡自己跑。跑步時(shí)，我感覺到風(fēng)從我耳邊呼嘯而過。在跑步過程中，我找到適合自己的節(jié)奏，思考我喜歡的東西，思考很多很多的問題。跑步很棒。生活中有很多時(shí)候你需要正確的節(jié)奏。
跑步帶給我的不僅是強(qiáng)壯的身體，還有毅力、珍貴的友誼和思考方式。
妙不可言作文6
"閱讀打破了所有的書，寫作就像上帝一樣。"當(dāng)我很小的時(shí)候，我的祖父對(duì)我說了這些話。我還記得在我祖父的房間里有一個(gè)大書架，書架上有各種各樣的書。我一直認(rèn)為這是我一生的財(cái)富，值得探索。
我要搬出我的老房子，我最討厭這些書，所以我決定把它們搬到我家。遷移很成功，我想給他們找個(gè)好地方。這1500本書，我整個(gè)上午都在努力清理。但是房間有點(diǎn)小，所以我暫時(shí)把它們堆在地板上。五顏六色的書，仿佛一條美麗的地毯鋪在整個(gè)房間里，我躺在上面，揮之不去的書的香味，似乎已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)不可思議的空間，拿起不遠(yuǎn)處的一本書，貪婪地閱讀著，陽光射進(jìn)屋子，變成一縷光線，我聞到陽光的味道，混合著書墨的香味，氤氳在空氣中。閱讀很棒。我無法從中解脫出來。
我讀了太多的書，書里的單詞總是跳到我的嘴邊。繁忙的街道是我唯一的出路。我以為我會(huì)像往常一樣走路回家，但是我被周圍的人群吸引住了。一位穿著考究的祖母坐在地上，輕撫著她的腳踝，周圍都是圍觀者，說話聲音很大。沒有人伸出手去幫助祖母。我拿出手機(jī)，撥了110，解釋了一下情況，“雖然做了好事，壞人最終還是會(huì)受到懲罰�！睍械奈淖指‖F(xiàn)在我眼前。我伸出手，把祖母的`腿放平，用另一條腿的力量幫助他慢慢站起來。也許是因?yàn)槲規(guī)兔α恕ＴS多人也伸出了手。我們一起把祖母扶到路邊。閱讀更多的是讓自己成為你想成為的樣子，而不是害怕別人的眼睛。閱讀很棒。
多讀書總是有用的。讓閱讀幫助我開始美好的生活。
妙不可言作文7
今天，風(fēng)和日麗。我懷著愉快的心情與爸爸媽媽去了杭州有名的“水族館”。
一進(jìn)門，只見一個(gè)正方形大缸有“大紅帽”之稱的紅魚，有“怪老虎”之稱的虎紋魚，有“放電高手”的電魚……雖然這些什么“大紅帽”、“怪老虎”、“放電高手”都是我自己編的，但我卻覺得這些用上去很合適。
又進(jìn)了一頭門，哦！這真讓人大開眼界啊！我興奮地跑上前，仔細(xì)端詳起來。咦？這是什么魚？只見它狹長(zhǎng)的綠身子，中間居然還清晰地長(zhǎng)著像極了葉脈的橫條，活像一片柳葉子在清清的水中漂游著。它調(diào)皮地吞吐著泡泡，一邊還不時(shí)用尾巴拍打著玻璃，好可愛哦！一問才得知原來這小魚兒大名叫“柳魚”。身上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的經(jīng)脈還是它用來呼吸的重要器官呢。有意思！
我又去了一條隧道里面，是透明的玻璃做的，這樣一來，好似一伸手就可以摸到，感覺親近極了。魚兒自由自在地游著，在里面就像在真正的'大海里，好玩極了。大約過了二三分鐘，一條長(zhǎng)得酷似黃魚的魚游了過來，怎么？連這黃魚也是稀有魚種嗎？媽媽告訴我后才知道它是一種玻璃魚。據(jù)說在陽光照射下是透明的，里面的五臟六腑會(huì)被你看得一清二楚。我好奇地俯下身子想看個(gè)究竟，可是屋頂遮住了陽光，真遺憾。一旁的工作人員笑瞇瞇地遞過一幅特別的眼鏡。果真，戴上這眼鏡，魚肚子里面的東西看得一清二楚。沒想到世上還有這樣的魚，我真不敢相信自己的眼睛。
呀！披著青“盔甲”的古代青銅騎士----水蟹也趕來湊熱鬧了。它和別的螃蟹可不同，只要一離開水就活不成了�！斑沁恰敝灰娝鼉芍磺澳_上一對(duì)虎牙，似乎碰到了什么東西，正張牙舞爪呢。
大自然的水族呀，真是妙不可言！
妙不可言作文8
體育是生命的動(dòng)力，為人們帶來無窮的歡愉，可能有些人會(huì)說體育有什么好的，倒不如在家里吹空調(diào)打游戲呢！我只能說他根本沒有領(lǐng)會(huì)什么是體育，他把體育誤解為一種消遣。其實(shí)不然，體育可以帶來和平，它是一種和平競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目，絕對(duì)不只是流汗這么簡(jiǎn)單的。
如果NBA球星只是為了賺錢，那他們不一定要去打球，他們?nèi)ゴ蚧@球，更多的是因?yàn)樗麄兌紵釔刍@球，真心地?zé)釔�，而我，雖然沒有他們的那種狂傲，但也不是把籃球當(dāng)做消遣的人。
體育課是最能體會(huì)到籃球的妙不可言，每當(dāng)你的籃球，從網(wǎng)中穿過，你的.心情會(huì)是怎樣？今天的這節(jié)體育課讓我記憶猶新。
和往常一樣，這節(jié)課老師還是讓我們打籃球，開場(chǎng)，我手感火熱，在對(duì)手的嚴(yán)密防守下，依然屢屢投進(jìn)了球，可對(duì)手并不慌張，通過幾次傳遞讓我們的防守出現(xiàn)漏洞，連入兩球，這時(shí)，我們有些慌張了，隊(duì)友竟被連斷兩顆球，還好我在后面補(bǔ)救，否則又要被得分了，接下來是我的表演時(shí)刻，只見我一個(gè)左右變向，收球，起跳，越過防守者的手臂，一記急停跳投，穩(wěn)穩(wěn)命中，穩(wěn)住了軍心，接下來我在右側(cè)45度角接到隊(duì)友傳球，隊(duì)友馬上完成一次漂亮的返跑，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一次完美的胯下傳球，隊(duì)友輕輕一扔，進(jìn)了！可對(duì)手也毫不遜色，多點(diǎn)開花，利用我們防守的缺漏，連得四分，這個(gè)危急時(shí)刻我又站了出來，兩記三分直穿網(wǎng)心，對(duì)手懵了，這樣也能進(jìn)？我隊(duì)成功的完成了一次大逆轉(zhuǎn)，贏得了勝利。
籃球的樂趣呀，真是妙不可言！
妙不可言作文9
時(shí)常會(huì)生出一種人生妙不可言的感覺。
比如我沿著學(xué)校行走想要去梓苑看一個(gè)人，到達(dá)目的地之后才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人今天不在學(xué)校。我凡事喜歡率性而為，心中雖然失落，卻又興致盎然地沿著來時(shí)路走回去，看一看頭頂?shù)脑疲囊慌穆飞系幕牟荩^察幾個(gè)匆匆而過的行人。
比如，我從楠苑去中邦上課，途中突然想聽河圖的歌卻又沒帶耳機(jī)，于是在郵局新買了一付，然后匆忙趕路，第二天耳機(jī)竟然只有一只可以發(fā)出聲音。雖然心中怒斥奸商，但這也是一種教訓(xùn)。
比如有些時(shí)候，原本我可以不去步行街吃飯，但是我去了，經(jīng)過圍欄的時(shí)由于漫不經(jīng)心而撞到了頭。于是毫不在意地笑笑，然后往前走。
比如昨天，電腦被我搞的一塌糊涂，直至癱瘓，但是在自己的摸索下，竟然奇跡般的回到了9月16日那一天。
又比如今天下午，練完排球后我可以去食堂吃飯，但是我還是去了步行街，帶著排球鉆那個(gè)洞的時(shí)候我的右手被欄桿的尖銳部劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口，然后流血了。我吹著傷口，然后用左手打起排球。
計(jì)劃從來沒有趕上過變化，于是一些原本看似在預(yù)定軌道的東西，偏離了方向，我們也收獲到了一些意料之外又意料之中的東西。這也許就是人生，我們可以憑自己把握大多數(shù)卻永遠(yuǎn)無法把握全部的'人生。未知并不值得我們惶恐，生活有時(shí)候就是這樣，多點(diǎn)措手不及，也許才能讓我們?cè)谶@措手不及條件下學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)變化。人生的經(jīng)歷也就這樣積淀，一步步，一步步，這是個(gè)漫長(zhǎng)的過程。
隨遇而安也許不是一個(gè)被所有人都認(rèn)同的褒義詞，但知足常樂絕對(duì)是。我們從一出生開始就在趕路，這么多年來，無數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)讓我們變成了現(xiàn)在的自己。路還在繼續(xù)，但我卻不想成為趕路人。
趕路太辛苦，偶爾當(dāng)一只緩步慢行的蝸牛也不錯(cuò)。
妙不可言作文10
大自然是一位無與倫比的畫家，大自然是個(gè)有魔法的照相機(jī)，大自然還是一張現(xiàn)實(shí)的照片。
在生活中，大自然無處不在。前幾天，我去了我奶奶家那里的風(fēng)景真是美麗。我們先游玩了水下孔，那里一進(jìn)去就是茂林修竹，一棵棵竹子蒼翠挺拔，一片片樹林遮天敝日，猶如一把巨大的遮陽傘。
我們來到了下面，一條清澈的小溪奔流而下，歡快地唱著“叮咚”的.歌曲，像一個(gè)活潑的小孩子，奔跑著。我踩進(jìn)溪水中，一股清涼涌上心房。小溪被石頭擋住了，便濺起一個(gè)個(gè)小巧可愛的水花，有趣極了，這就是大自然的杰作。
去年，我來到了新疆的塞里木湖，早晨，我還是睡眼朦朧地就被叫了起來。乘著車，到了那里，我微微睜了一下眼，不禁眼前的景色震驚了，那湖水藍(lán)得發(fā)綠，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。我一下子精神大振，看著前面這亮晶晶的藍(lán)寶石，真得不敢相信自己的眼睛。
我們乘著游船，再一看，那澄澈的水輕輕拂過船槳，就像春風(fēng)吹過臉頰，那樣溫柔、舒暢。我到了岸邊，手捧起一點(diǎn)水，是那么的干凈，就像圣水一般清爽。這又是大自然的杰作。
我還記得我去過泰山。我站在山腳下，一眼望不到頂，只看見幾縷淡淡的云悠閑地飄在半山腰。我快爬到了半山腰了，又一看，山好像垂直九十度，如同大自然一刀切下來，這泰山便聳立起來。我千辛萬苦終于爬到了山頂，俯視大地，真是讓人心曠神怡。這還是大自然的杰作。
大自然是一支神奇的畫筆，大自然是一盆五彩的顏料，大自然還是人類的教師，大自然真是妙不可言。
妙不可言作文11
古人講：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)�！弊x書是對(duì)心靈的凈化和捍衛(wèi)。
讀書猶如享受一杯美酒，讓人回味無窮。在書中我們可以穿梭時(shí)空，遨游天下，領(lǐng)略極致的風(fēng)景。我們還可以在書中聆聽先賢的教誨，領(lǐng)略智者的風(fēng)采，感受別具一格的風(fēng)情，在書中盡情地豪情抒發(fā)。
在這個(gè)暑假里，令我感悟最深一本書是《心情漂流瓶——寬容》。只要用心去體會(huì)每一個(gè)故事，都會(huì)有一絲明悟。
一個(gè)暴風(fēng)雨的`夜晚，一對(duì)老夫婦到旅館訂房，但旅館房間已經(jīng)客滿了。服務(wù)員便把自己的房間免費(fèi)借給了老夫婦住。他們離開前說：“也須有一天，我能為你蓋一座。”服務(wù)員只當(dāng)它是個(gè)玩笑。好幾年過去了，在某天服務(wù)員收到了老先生的信，那位老先生在哈曼頓為他建好了酒店。從中可知：好運(yùn)是和古怪的東西，它時(shí)刻圍繞者我們。只有那些真誠(chéng)待人的人，才可能得到它。在人生路上，要用一顆寬容的心去對(duì)待他人，這樣你會(huì)愉悅自己。用寬容對(duì)待自己，你便會(huì)成就人生。
書本如同夏日里的一陣涼風(fēng)，帶走煩惱，帶走沮喪。它又如同冬日里的一束陽光，送來希望，撒播夢(mèng)想。讓我們斗志昂揚(yáng)，奮發(fā)向上，并賦予我拼搏的力量，幫助我們?cè)缛辗饺松碾U(xiǎn)峰，找到屬于自己的一片藍(lán)天。
陽光撲在臉上，是那么溫暖。我輕輕合上書本，心靈似乎得到了徹底的凈化。讓我們帶著希望，迎接美好的明天。
妙不可言作文12
長(zhǎng)白山的春，冰雪初化，溪流奔騰；長(zhǎng)白山的夏，森林復(fù)蘇、是貍貓?zhí)煜�；長(zhǎng)白山的秋，草木清香，樹木轉(zhuǎn)黃；最美是長(zhǎng)白山的冬，銀裝素裹，溫泉叮咚。長(zhǎng)白山，就是如此妙不可言！
初入長(zhǎng)白山，細(xì)碎的雪一陣陣飄落，山的四周籠罩著淡淡的雪霧，給素潔的雪山套上了一層神秘的面紗，雪山就在對(duì)面，卻若隱若現(xiàn)，直入云端，灰和白的暈染，美得仿佛步入仙境。腳下是松軟的雪，踩下去如棉花般舒適，天地間，白茫茫一片，雪山給長(zhǎng)白山綴上了神圣、純潔的一筆，使大家忘記寒冷，沉浸在這如詩如畫的景色之中。
山腳下，小河結(jié)上了厚厚的冰，行走在上面，好似走在晶瑩剔透的玉面上，青青的、滑滑的。惟有溫泉在雪山間奔騰，帶著歡樂的叮咚聲，帶著歡騰的熱氣，貫穿整個(gè)冰天凍地的長(zhǎng)白山，站在岸邊的雪堆里，卻摸著溫?zé)岬娜�，如此奇妙的長(zhǎng)白山，如此壯觀的長(zhǎng)白山，如此美麗的長(zhǎng)白山，長(zhǎng)白山，妙不可言！
登上半山腰，雪更大了，風(fēng)刮過臉頰，周圍霧茫茫一片，連道路和山都被雪連在了一起，溫泉還歡快地伴著我們，流淌在道路另一邊。
突然，一名游客叫了起來，指著山頂處的'一群雪鹿，它們身上覆蓋著雪，長(zhǎng)長(zhǎng)的美麗的鹿角上也包裹著一層厚厚的冰晶，但個(gè)個(gè)挺胸抬頭，絲毫不畏懼嚴(yán)寒，迎著大雪而立，一個(gè)個(gè)身影都帶著一份氣勢(shì)，一份執(zhí)著，這為長(zhǎng)白山平添了一份生氣、一股力量，使長(zhǎng)白山更加圣潔、壯麗！
山的頂端，可以俯視整座雪山，依然如此素潔，冰凍的河，溫?zé)岬娜�，漫天的雪，傲然挺立的鹿，這是我見過最最奇麗的景色，大自然的鬼斧神工，竟能造就如此美景，美麗不失奇妙，素潔不乏壯麗；寂靜又不缺生機(jī)，長(zhǎng)白山，如此妙不可言！
妙不可言作文13
我愛閱讀，因?yàn)樗刮业奈墓P一下子改天換地；我愛閱讀，因?yàn)樗屛抑懒艘恍┢匠Ｈ怂恢赖闹R(shí)；我愛閱讀，因?yàn)樗刮抑懒艘恍┟斯适拢屛沂艿搅嗽S多啟發(fā)。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我覺得這句話說得很好。為什么呢？就拿我來做個(gè)例子吧。我上幼兒園的時(shí)候，我的父母經(jīng)常性的叫我訂閱這個(gè)呀！訂閱那個(gè)呀！其實(shí)，那個(gè)時(shí)候就覺得很煩，心想看這個(gè)還不如看動(dòng)畫片呢？我一拿回家就往柜子里一塞就好了，沒事了。即使父母叫我閱讀，我也會(huì)找這樣那樣的理由。但是自從我上了小學(xué)以后就有所改變，一年級(jí)開始學(xué)校就得叫我們讀一些經(jīng)典名著。可是我不想讀，但是又不能，學(xué)期結(jié)束時(shí)候還要考級(jí)。沒辦法我只能心不在焉地讀起來。開始我只是揀重要的讀，了解主要意思就行了，慢慢的，慢慢的我開始每一頁都認(rèn)真地讀起來，到最后我已經(jīng)每一個(gè)字，每一個(gè)字地點(diǎn)過去讀。現(xiàn)在我不僅讀完了每個(gè)學(xué)期布置的`書，還在課外讀了許多書。以前我一碰到有些數(shù)學(xué)題就頭疼，現(xiàn)在我已經(jīng)不太怕了；以前我對(duì)語文的閱讀題一竅不通的，現(xiàn)在我是一看到閱讀題就興奮。
自從，我喜歡上了閱讀，說不清我和它之間有怎樣的感情，就像每天呼吸的空氣和必不可少的食物一樣。因?yàn)殚喿x，我的生活變得和往常不一樣了，更加的多姿多彩，有時(shí)，我的我的喜怒哀樂和它連在一起。怪不得人們常說“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉�！�
是啊！閱讀可以讓我們變得更加聰明，更加快樂！我閱讀，我快樂！閱讀，真是妙不可言。
妙不可言作文14
我討厭極了跑步。
只怪自己生不逢時(shí)，跑步是考試中躲不掉的學(xué)科。從小我就是一個(gè)安靜的小王子，我喜歡一個(gè)人坐在角落里，孤獨(dú)的閱讀；我喜歡寂寞的坐在書桌前，專注的計(jì)算；我喜歡老師上課時(shí)生龍活虎，同學(xué)們聚精會(huì)神的感覺�？墒�，我討厭極了跑步。
我不是一個(gè)服輸?shù)娜耍髦接谢�，偏向虎山行�?/p>
我開始利用放學(xué)的時(shí)間勤加練習(xí)，想法是美好的，現(xiàn)實(shí)是失望的。我最長(zhǎng)的堅(jiān)持距離，是300米，而后的我，精疲力竭，坍倒在地。
和我一起跑步的還有我的同學(xué)恒恒，我們只是知道對(duì)方也在操場(chǎng)上，但從未真正的一起跑。在我無法堅(jiān)持的時(shí)候，恒恒很湊巧的跑到了我的身邊，他阻止了我坍倒在地的想法，說：“我們可以先走一走。”我不太會(huì)拒絕別人，于是接受了他的建議。他和我講了他剛開始跑步的感受，和我竟然如此的相似，那也是我第一次知道并不是我不適合跑步，而是沒有找到對(duì)的方法。而后的幾天，我們總是一起跑，三百米-四百米-六百米-八百米-一千米，甚至更遠(yuǎn)，我越跑越遠(yuǎn)，越跑越快，我和恒恒的關(guān)系也越來越好，有的時(shí)候我也不獨(dú)來獨(dú)往了，跑步，妙不可言，讓我收獲了一段珍貴的友誼。
有的時(shí)候，我也喜歡自己一個(gè)人跑步，一邊跑，一邊感受風(fēng)聲從耳邊呼嘯而過，在跑步中，我去找到適合自己的節(jié)奏，思考自己喜歡的事情，還會(huì)想通很多很多的'問題。跑步，妙不可言，生活中也有很多時(shí)候是需要正確的節(jié)奏的。
跑步給我?guī)淼牟粌H僅是強(qiáng)壯的身體，還有堅(jiān)持不懈的精神，珍貴的友誼，思考問題的方法。
妙不可言作文15
當(dāng)你自稱“我能行”，當(dāng)你號(hào)稱“我會(huì)做”，你可掂量過自己的分量，世上最可怕的不是弱小，而是弱小得不知道自己的弱小還硬裝強(qiáng)大。
二戰(zhàn)初期，德軍以閃電戰(zhàn)席卷歐洲，希特勒自以為有了稱雄世界的力量，向蘇聯(lián)發(fā)起的進(jìn)攻，很快所向披靡的德軍先后在莫斯科，斯大林格勒戰(zhàn)敗，隨后一潰千里。1945年蘇聯(lián)紅軍攻入柏林，希特勒自殺。
倘若德軍不打腫臉充胖子，硬把自己由大國(guó)升為“超級(jí)大國(guó)”，從而狂妄地發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，以英法的實(shí)力，完全不可能奪回淪陷的土地。
無獨(dú)有偶，日本同樣是囂張的老鼠，像老虎一樣強(qiáng)壯的貓，1941年12月7日，偷襲美國(guó)珍珠港，徹底觸怒美國(guó)，美國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力全部投入戰(zhàn)爭(zhēng)，三分鐘一架戰(zhàn)機(jī)，一天一艘戰(zhàn)艦，三個(gè)月內(nèi)在中途島、沖繩島，擊潰日本帝國(guó)海軍，1945年，日本宣布無條件投降。蘇、美是兩個(gè)沉睡的巨人，一旦在夢(mèng)中無法擊殺他們，而等他們醒來，“胖子”完全不是“巨人”的對(duì)手只會(huì)走向徹底毀滅。
捫心自問，你在許諾：“一定考一百”時(shí)，可否掂量自己的'能力？可否記得，你每次的成績(jī)沒上過90分？哦，不用，自信是墊腳石嗎？看我多自信呀？
哦，朋友，自信是心態(tài)問題，成績(jī)是能力問題，你要明白世上沒有自信而變成愛因斯坦的例子，自信只能使你的能力被激發(fā)，而不是提升一截，現(xiàn)實(shí)又不是童話。
只有明白自己的實(shí)力，定下合適的目標(biāo)，才有成功的可能，莫言去研究燈泡，愛迪生尋求力學(xué)，牛頓寫小說，對(duì)不起，諾貝爾獎(jiǎng)一定和莫言無關(guān)，發(fā)明大王不會(huì)是愛迪生，牛頓無法成為力學(xué)的巨人，他們不是那塊料。
明白自己實(shí)力多少大小，才會(huì)走向成功的未來。朋友，你們看，我說的有道理嗎？
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