不速之客作文合集[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　不速之客作文 篇1

　　“啊！”

　　我和爸爸正在看電視，忽然聽見廚房里傳來媽媽的一聲尖叫。這一叫，都快把我和爸爸的耳朵給震聾了，要在平常，媽媽可是個(gè)連蟑螂也不怕的女強(qiáng)人，這是怎么回事？

　　話不多說，我們趕緊跑進(jìn)廚房，只聽見媽媽結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老鼠！”

　　“哈哈，媽媽也怕老鼠。”我的心里樂開了花，忍不住掩嘴偷笑。

　　“要知道，老鼠可是有害動(dòng)物，像我們公司，前不久剛進(jìn)了一批藥，本來可以賣個(gè)好價(jià)錢，沒想到才一個(gè)晚上，就被可惡的老鼠給咬得千瘡百孔……”

　　“得，又得聽老媽那長達(dá)一兩個(gè)小時(shí)的長篇大論了。”我暗暗想道。

　　最后在媽媽的煽風(fēng)點(diǎn)火下，爸爸加入了滅鼠行動(dòng)，只留下膽小的.我成了光桿司令。他們好言相勸，最后我也敗下陣來，被拉進(jìn)滅鼠隊(duì)伍中。

　　“滅鼠大行動(dòng)，全家總動(dòng)員，行動(dòng)！”

　　接著，我們開始了地毯式搜查。媽媽翻找碗柜的一角，爸爸的眼睛盯著水槽下方、垃圾桶，我呢，負(fù)責(zé)搜尋冰箱一帶……

　　冰箱這里最可疑，尤其是死角。我壯著膽子這兒瞧瞧，那兒看看，就連冰箱門也打開來，把里面一件不落地查看了好幾遍。沒有，沒有，就是沒有。而且一連幾天也沒看到它的足跡，這個(gè)狡猾的東西，躲在哪兒呢？

　　事情發(fā)生了好幾天，我們也就把這件事給淡忘了。可就在第四天，我去上廁所，伸手去袋子里拿衛(wèi)生紙，觸到了什么，有異樣。“爸爸媽媽，快來，有老鼠。”我驚呼著，把衛(wèi)生紙袋扔到一邊。媽媽隨手拿了一個(gè)掃把拼命壓著袋子，爸爸聞?dòng)嵹s來，趕緊找來一塊大石頭，我們手忙腳亂把老鼠搬到門外。

　　“放好，一二三，呀！”

　　爸爸舉起大石頭，朝袋子扔去，只聽一聲”吱——”，老鼠一命嗚呼。

　　這位不速之客，終于被我們這“家庭三劍客”給清滅掉了。

　　不速之客作文 篇2

　　記得那天語文課，我們正在上《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，教室里忽然來了位“不速之客。”

　　“啊！”坐在窗簾旁邊的女同學(xué)大叫起來，我們都嚇了一跳，不知道發(fā)生了什么事。同學(xué)臉發(fā)白，手指著窗簾：“在那，在那……”我們順著她手指的方向看過去，一只蝙蝠趴在了我們教室的窗簾上。

　　老師停下來了，用他那淡定的`眼神看向我們：“沒關(guān)系，蝙蝠不咬人的，它只喜歡水果，不要把它惹火了就行。”有一個(gè)同學(xué)大膽地問：“老師，那萬一是吸血鬼蝙蝠呢？”她說完這句話，同學(xué)們都紛紛談?wù)撈饋怼鞍。�它�?huì)不會(huì)吸我血？”“啊，它等下飛我頭上怎么辦。”……

　　老師敲了幾下講臺(tái)，用目光瞪著我們，示意我們安靜下來。果不其然，我們接收到了老師的目光，過一會(huì)兒我們都安靜下來了，教室里鴉雀無聲，就這樣“凝固”了三分鐘。老師看我們?nèi)�安靜了，終于發(fā)話了：“好了，我們接著上課。”

　　半節(jié)課過去了，有一位男同學(xué)實(shí)在忍不住，他把窗簾一拉，蝙蝠飛了起來，在教室飛了好幾圈，又飛走了。老師開玩笑地說：“蝙蝠它肯定聽說我們?cè)趯W(xué)《蝙蝠和雷達(dá)》，就過來聽聽。可我們今天發(fā)現(xiàn)我們不是學(xué)這篇課文，所以它聽著沒意思就飛走了。”同學(xué)聽完哈哈大笑。

　　看來這位“不速之客”來得不是時(shí)候呀！

　　不速之客作文 篇3

　　“啊！美麗的冬天……”樓藝菲正聲情并茂地朗讀著文章。突然，傳來一陣“嗡嗡嗡”的聲音。

　　“啊！”一個(gè)女生尖叫道，“馬蜂，馬蜂！“同學(xué)們齊刷刷抬頭一看，教室里飛來了一位”不速之客“。它一會(huì)兒飛向日光燈，一會(huì)兒撞向玻璃，一會(huì)兒向吊扇襲去，時(shí)而低飛，時(shí)而高飛，一圈又一圈地盤旋著，像一架摸不著蹤跡的迷你“UFO”。累了它就停在日光燈上休息，不一會(huì)兒它似乎養(yǎng)足了精神又飛了起來。

　　它的膽子越來越大，竟然飛到了女生堆里。女生們大驚失色，有的抱著腦袋鉆到了桌下，有的'閉著眼睛揮舞著書本，驅(qū)趕“入侵者”，有的側(cè)著身子躲閃著，差點(diǎn)從椅子上摔下來……教室里炸開了鍋。

　　徐老師實(shí)在看不下去了，大吼道：“別吵了！”便拿起報(bào)紙就打，可是他舉著手在空中劃了半天也沒打著。徐老師又使出了第二招——疊羅漢打法。先等馬蜂停在燈上，我們把椅子搭在桌子上，徐老師“噌噌噌”幾下爬上了桌子，“啪啪啪”只見馬蜂搖搖晃晃地落在了地上。我正暗自竊喜，突然，它又騰空而起，沒想到，這馬蜂竟然如此頑強(qiáng)。這回徐老師拿來殺蟲神器——?dú)⑾x劑。等馬蜂飛累了，停在日光燈上，徐老師小心翼翼地站上桌子，舉著殺蟲劑，悄悄靠近，對(duì)準(zhǔn)馬蜂，只聽“噗噗”兩聲。馬蜂立馬暈頭轉(zhuǎn)向，像失控的飛機(jī)亂飛。徐老師走到馬蜂背后“啪”，馬蜂掉在了地上，只有觸角還在顫動(dòng)。

　　教室里又恢復(fù)了安靜。

　　不速之客作文 篇4

　　“啊”！媽媽在房里尖叫起來，那聲音震耳欲聾。

　　我馬上跑過去，忙不迭地問：“媽媽，怎么啦？怎么啦？”媽媽說：“有老鼠，有老鼠呀！”我正高興著呢，因?yàn)檫@是表哥的遙控小白鼠。正是那只老鼠太逼真了，就連我一開始也以為是真的。這只老鼠一會(huì)兒跟在媽媽的腳邊，一會(huì)兒爬上媽媽的肩膀，媽媽嚇得臉都青了，腿都發(fā)軟了，還說：“你們老鼠真是無惡不作。不僅偷東西，還不講衛(wèi)生，沒聽說過：老鼠過街，人人喊打嗎？”

　　看著媽媽焦急的樣子，我們將計(jì)就計(jì)，假裝想方設(shè)法趕走它。媽媽說：“我們?cè)陂T外放一些老鼠愛吃的餅干吧！”全家人舉手贊成。爸爸拿了些餅干放在門外，一陣陣誘人的香味撲鼻而來，饞得我口水直流三千尺。可這老鼠不是真正的老鼠，它沒有嗅覺，所以誘人的餅干對(duì)小老鼠起不到一點(diǎn)作用。

　　爸爸提議：“要不我們?cè)诘厣戏乓恍┱呈蠹埌桑　薄！昂玫?！”全家人異口同聲地回答。爸爸在地上放了滿地的粘鼠紙。

　　我們開始等待小老鼠上鉤，可表哥早就知道我們的“陰謀”了，讓它的小白鼠不往圈套里鉆。表妹說：“這老鼠為什么這么聰明，知道我們的‘陰謀’這可能是表哥的遙控小白鼠。”表哥知道家人已經(jīng)揭穿了他的惡作劇，他的小白鼠就逃之夭夭了。

　　唉，媽媽真是虛驚一場(chǎng)，累得一下子癱坐在了沙發(fā)上。

　　不速之客作文 篇5

　　今天是星期天，家里非常安靜。媽媽還在臥室睡覺，我和爸爸正在下棋。忽然，媽媽大聲叫了起來：“老鼠！老鼠！你們快來呀！”那聲音快把我們的耳膜震破了。我和爸爸沖到臥室，媽媽躲在角落里，嚇得瑟瑟發(fā)抖，好像她看見的不是一只老鼠，而是一只花斑大老虎。

　　看到媽媽這個(gè)”熊樣”,我心里暗暗高興：“好你個(gè)媽媽，平時(shí)罵我就像“河?xùn)|獅吼”，看見個(gè)老鼠卻膽小如鼠。嗨嗨，要是老鼠天天來，我就可以揚(yáng)眉吐氣了。”媽媽看見我和爸爸在旁邊，膽子大了一點(diǎn)，拿起一只拖鞋，朝墻角扔去，一邊扔一邊罵：“你這個(gè)死老鼠，竟敢來搗亂，看我怎么收拾你。”

　　看到媽媽這么“仇恨”老鼠，為了表明我們的立場(chǎng)，我們只有全家總動(dòng)員，展開捕鼠大行動(dòng)。首先，爸爸出招：先把老鼠趕到木頭堆里，然后把老鼠堵死在里面。可是，還沒等到我們?nèi)ザ拢�老鼠就從另一個(gè)縫隙中鉆出來了。爸爸的這個(gè)方法，既沒有抓住老鼠，又讓老鼠躲進(jìn)了旁邊的雜貨堆。這真是賠了夫人又折兵。這時(shí)，我拍了拍胸脯，說：“看我的！”我拿了一段香腸，放進(jìn)捕鼠專用的鐵籠子，把籠子放到雜貨堆前。只要老鼠來吃一口，就可生擒。可是，不知是老鼠的抗誘惑能力太強(qiáng)，還是我們太心急，籠子始終是空的.。我們?nèi)�人使出各種絕招，就是抓不住老鼠。最后，我們使出吃奶的勁，把雜貨堆翻了個(gè)底朝天。天哪！老鼠不見了！媽媽恨得咬牙切齒。

　　唉，老鼠怎么不辭而別了呢！希望它再次光臨，順便掃掃媽媽的威風(fēng)。

　　不速之客作文 篇6

　　“叮咚！叮咚！”門鈴響了，我和爸爸媽媽都皺起了眉頭，是誰打擾了我們享用美食？

　　門打開了，迎面起來的是一個(gè)額頭上汗津津的女人，她看到我們似乎有些詫異：“你們是13D的吧？怎么換了一戶人？”“我們是新搬來的。怎么了？”媽媽不動(dòng)聲色地應(yīng)了一聲。那女人徑自走了進(jìn)來，仔細(xì)地環(huán)顧四周，松了口氣，“還好有陽臺(tái)……對(duì)了，真不好意思，我是住在隔壁的。忘了帶鑰匙。其實(shí)……從你們家陽臺(tái)穿過去就是我們家了。”

　　這回，爸爸媽媽不僅皺起了眉頭，還張大了嘴巴。剛剛看完《哈利．波特》的我卻有了一個(gè)希奇古怪的想法：《哈利.波特》里有飛天掃帚、飛路網(wǎng)、幻影移形、把頭沖進(jìn)馬桶等交通方法，這個(gè)阿姨是不是發(fā)明了種新的方法，只要一頭栽進(jìn)陽臺(tái)的盡頭的`墻壁，就可以到她家了？

　　爸爸媽媽半信半疑地跟著那位阿姨走到了陽臺(tái)，我也偷偷跟了進(jìn)去。陽臺(tái)的盡頭被一塊木板遮著，有些恐怖。爸爸仔細(xì)研究了這塊木板后，得意地說：“你大概弄錯(cuò)了吧，這兒沒有什么通道 。”那個(gè)阿姨搖了搖頭，徑直走上了前，搬開了那塊木板，讓我們看到了一番神奇的景象——我們家的陽臺(tái)確實(shí)通向她的家。

　　我們一家三口看得目瞪口呆，仿佛那位阿姨在做什么了不起的事情一樣。原來木板后面還有真另有一番天地！那位阿姨抱歉地沖我們笑了笑，走了過去。

　　我很高興，密道通了！這樣一來，我們兩家就可以常常“串陽臺(tái)”啦！就在我高興的時(shí)候，媽媽卻非常堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。“這樣很不安全，被小偷發(fā)現(xiàn)不得了，不封不行。”

　　于是，第二天這里就被封了，這個(gè)秘道也永遠(yuǎn)不存在了。可是這個(gè)不速之客帶來的驚喜，我難以忘懷。

　　不速之客作文 篇7

　　【不速之客】

　　我不小心飛到一個(gè)教室里，小朋友正在上語文課，我心想：我小學(xué)三年級(jí)還沒畢業(yè)呢！我還是蹭聽一下課吧！所以，我就坐在吊燈上面，專心地聽課。

　　可是好景不常，我被電風(fēng)扇扇下來了，掉在了一個(gè)叫馬駿超的小朋友的桌子上，馬駿超嚇得大叫一聲，拿起一本字典就向我扔過來，我靈巧地躲開了，不然，我就要變成“馬蜂肉餅”了。

　　我在教室里飛來飛去，小朋友們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我突然發(fā)現(xiàn)小朋友們?cè)诳次业?屁股！害得我臉紅得像個(gè)大蘋果。我停在吊燈上，看了看我的屁股，原來，他們是在看我的針呢！我飛下去了一點(diǎn)，小朋友們都嚇得抱住頭了，我也不知道為什么他們很怕我。如果是這根針，這玩意兒又毒不死人！

　　語文老師袁老師叫小朋友們寫一下剛才發(fā)生是事，我看著小朋友們寫的這么好，我都不想離開他們！可是，我要回家了，我含著淚，戀戀不舍地飛出了這個(gè)美麗的教室

　　【不速之客】

　　今天，我在外面散步，不知不覺的，飛進(jìn)了一個(gè)教室里。我往下面一看，媽呀！這么多巨人，我害怕極了。

　　我趕緊飛到天花板上，緩緩情緒。可是不小心沒有抓住天花板，掉了下來。虧我運(yùn)氣好，掉在燈上。我又振翅飛了起來。

　　這時(shí)，下面的巨人們發(fā)現(xiàn)了我，我想：我會(huì)不會(huì)被他們弄死啊！我越想越害怕。可是萬萬沒想到，那些巨人卻被我嚇得不輕。有的用字典把我趕走，有的驚慌失措……反正很怕我。

　　我看了看自己，想：他們大概怕我屁股上的武器吧？看來有這個(gè)武器還可以防身呢！

　　我大搖大擺地飛走了。

　　不速之客作文 篇8

　　“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆……”

　　教室里，語文老師正激情地讀著《少年中國說》的片段，當(dāng)老師讀到中心句時(shí)，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一串板書。正在這時(shí)，一陣“嗡嗡”聲吸引了同學(xué)們的注意，講臺(tái)下的同學(xué)們立刻騷動(dòng)起來。

　　呀，原來是只蜜蜂，它小小的，穿著一身金黃的`衣服，尾部插著一根刺。“嗡嗡嗡——”蜜蜂落在了一個(gè)膽小女生的課桌上。“啊！”伴隨著一聲“撕心裂肺”的尖叫聲，這位女生立刻閃到了同桌身后，沒想到她的同桌胡玄宇可是著名的調(diào)皮鬼，他壞笑著用右手舉起語文書就往蜜蜂身上拍。蜜蜂也許感覺到氣壓變了，靈巧地躲開了胡玄宇的“進(jìn)攻”，胡玄宇大叫：“嗨！小樣，看我不打死你。”胡玄宇索性站了起來，三步并作兩步來到蜜蜂旁邊，其余的搗蛋鬼大笑著起哄：“加油！加油！打敗蜜蜂！”正在樂頭上的胡玄宇和眾多搗蛋鬼，似乎把講臺(tái)上的老師當(dāng)作了空氣，只知道忘我地玩耍，殊不知講臺(tái)上的黃老師正吹胡子瞪眼呢。“你們到底有完沒完！”黃老師生氣了，搗蛋鬼們先是停住了叫喊，接著挺直腰板坐好，裝模作樣，假裝認(rèn)真聽老師說。

　　“嗡嗡嗡”蜜蜂又降在黃老師的手上，黃老師眉頭一皺，左手揮著，想趕走蜜蜂，嘴里還念著：“去，去！”“哈哈哈哈”笑聲又傳開了，只見黃老師面無表情地走下講臺(tái)，拿著書，打開窗臺(tái)，送走了這位不速之客。

　　蜜蜂“小客人”走后，教室里安靜了，瑯瑯書聲又響了起來：“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”

　　不速之客作文 篇9

　　今天，我來上作文班。一走進(jìn)教室，就看見教室里亂成了一鍋粥！本來那安靜的教師變得喧鬧極了。同學(xué)們圍成了一個(gè)圈，竊竊私語著。我忍不住擠了進(jìn)去，啊！我驚喜極了，嘴巴變成了一個(gè)O形，大得都可以塞下一個(gè)大雞蛋了。

　　是什么呢？原來是一個(gè)不速之客——一個(gè)巨大的烏龜，它笨重的殼就像一個(gè)堅(jiān)硬的大盾牌，別看它的身體那么大，其實(shí)膽小如鼠，可能是被我們的說話聲嚇到了，還是害羞了？它慢慢地把四肢、頭和尾巴縮進(jìn)了龜殼里。我用手碰了一下它的龜殼，涼颼颼的，但是非常的粗糙，它的殼是墨綠色的，不管我們?cè)趺慈ヅ鏊�都沒反應(yīng)。有一個(gè)同學(xué)可就不耐煩了，一把把它抓起來，用鉛筆頭用力戳它的殼。烏龜一下火冒三丈，伸出自己的四肢、頭和尾巴。它的'眼中仿佛燃燒著熊熊大火，那眼神讓我們都打了一個(gè)寒顫。緊接著，它揮舞著爪子，這時(shí)爪子仿佛變成了兩把大刀，而那龜殼就猶如一件堅(jiān)不可摧的盔甲。把那個(gè)同學(xué)的手都抓紅了。

　　最后，它終于饒了那個(gè)同學(xué)一命，又縮回到殼里去了。當(dāng)然，那同學(xué)再也不敢惹它生氣了。時(shí)間在一分一秒的流逝，烏龜終于冷靜好了，又開始自由自在地爬來爬去。

　　烏龜?shù)氖澄镫m然簡單，只需要幾粒龜糧或吃剩的幾粒米飯。但是我們還是要好好喂它，和它一起成長。

　　不速之客作文 篇10

　　合上書本，我揉了揉酸漲的眼睛向窗外望去：“咦？這是什么東西？”窗外的角落里粘著一個(gè)不明“建筑物”，這是一個(gè)梯形的小土堆，深褐色，表面有些粗糙。可能是前幾天的`風(fēng)雨后堆在窗角的泥土吧，我沒再去理會(huì)它。

　　過了幾天，我無意瞥到窗角，神奇的一幕出現(xiàn)了，那個(gè)不明“建筑物”竟然“長高”了不少。我貼著玻璃仔細(xì)地觀察著：原來梯形的小土堆上又多了兩層，但是形狀就像放了個(gè)“葫蘆”，這是什么東西蓋的房子嗎？難道……里面有個(gè)葫蘆娃？

　　接下來的幾天，好奇心驅(qū)使著我時(shí)不時(shí)就去窗邊看看，終于被我“撞”上了“建筑物”的主人——它是一只蜂（只怪我才疏學(xué)淺，不知道它的名字）。這只蜂長得有些與眾不同，它身體纖細(xì)，有黑色的條紋。翅膀又薄又小，但扇動(dòng)時(shí)的頻率卻很快。蜂類都是靈巧和勤勞的家伙，這只也不例外。它從嘴里吐出一種黏黏的透明液體，涂在玻璃和“建筑物”上，再把銜來的沙土一點(diǎn)點(diǎn)地粘上去。有的時(shí)候，它鉆進(jìn)去半個(gè)身體，就像蓋房子一樣，一層水泥一層沙。就這么一點(diǎn)一點(diǎn)、一次一次，不知道它飛了多少趟……我不禁有些感嘆：“小家伙，你真厲害！”

　　沒過幾天，這“建筑物”結(jié)頂了，真是座完美的“宮殿”。“宮殿”有一掌高，底座梯形，上面的呈“糖葫蘆”狀，外墻被“粉砌”得十分光滑。可是建筑師卻不見了，我仔細(xì)找過，“宮殿”沒有開口，難道它把自己封在了里面？想到這里，我心里有一絲難過，畢竟我也算它偉大作品的“觀摩”者啊。也許有一天它會(huì)破土而出，也許……我耐心等待著……

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