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書中的世界作文（精選38篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的書中的世界作文，歡迎閱讀與收藏。
書中的世界作文 1
“喂！你在看什么書？”有時(shí)在下課時(shí)就會聽到這樣的問話，所以我就會面帶微笑，告訴他們書名。有時(shí)他們也會問這本書在哪里借的，他們也想一探究竟里面的內(nèi)容。
書是智慧的寶庫，能帶給我們知識，它讓我們在時(shí)間有限的人生里，扮演到不同的角色；或許，有些書是帶給我們知識，而非不同的人生體驗(yàn)，但這些書都是我們的良師益友。我們可以在書中的世界里自由穿梭在時(shí)間與空間、虛幻與現(xiàn)實(shí)之間，去認(rèn)識不同的'人、事、物。舉個(gè)例子：中國傳奇的章回小說－三國演義。這是本從三國志改編過來的，雖然在歷史上或許會有些差異，但是這本書還是將每個(gè)人物的性格描寫的淋漓盡致。當(dāng)然，有從現(xiàn)實(shí)改編過來的書，就有所謂的奇幻小說。例如：哈利波特、魔戒、暮光之城等……。這一類的書籍讓大家看見“不可能”：不可能出現(xiàn)的巫師、魔法、精靈、矮人、吸血鬼等……。雖然說這些奇幻小說很不可思議，但是我還是喜歡描寫人性黑暗面的經(jīng)典文學(xué)作品－三浦綾子的冰點(diǎn)。她將人性中的報(bào)負(fù)、自私描寫在人物上，將人性黑暗面詮釋的極近完美，是一本家喻戶曉的經(jīng)典名作。
書是我的老師，也是我的朋友，它帶我周游列國、穿梭古今。沒有它，我的生活或許就會平淡無奇；有了它，我的生活就更加豐富了。
書中的世界作文 2
這個(gè)暑假，我們過得無憂無慮，十分歡樂，在這一段假期里，我們學(xué)校開展了“暑期親子閱讀”的活動(dòng)。讓家長和孩子一起在暑假里讀書。
對于好奇心和求知欲都很強(qiáng)的孩子們來說，奇妙、未知的大自然充滿了迷人的魅力和巨大的誘惑。除了像哥倫布、麥哲倫、徐霞客一樣親子去大自然參與探險(xiǎn)外，我們還可以通過閱讀探險(xiǎn)類的故事，來感受和體驗(yàn)探險(xiǎn)帶給我們的樂趣。
在《小學(xué)生神奇校園探險(xiǎn)故事》這本書中，每個(gè)故事的主人公都是和同學(xué)們同齡的機(jī)智小勇士。閱讀《草地驚魂》《獅口脫險(xiǎn)》和《雨林勝利大逃亡》時(shí)，看到小主人公身陷險(xiǎn)境，我們的心會跟隨著情節(jié)起起落落，直到他們憑借他們自己的智慧和勇敢轉(zhuǎn)危為安;閱讀《長白山探秘》《神農(nóng)架歷險(xiǎn)》和《填坑探險(xiǎn)記》時(shí)，我們又會被大自然的神奇和有趣所迷惑……
書中的知識是讀不完的，一本好書就是你的一位朋友，他可以教你你所不知道的知識；一本好書就是一只雛鷹，帶你在知識的海洋里翱翔；一本好書就是一把鑰匙，一把可以打開知識大門的鑰匙，讓你在充滿知識的世界里快樂的學(xué)習(xí)。一本你喜愛的.書就是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本書，也許并不是一把能解開你一生中所有難題的鑰匙，但是，它卻可以讓你的知識更加豐富。如果說人生是環(huán)環(huán)相扣的鏈條，那么讀書大概就會有階梯，毛主席熟讀兵書，才能讓新中國成立；高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
同學(xué)們，讀書吧，書中會有一個(gè)精彩的世界！
書中的世界作文 3
下午，我照例翻開了一本童話書，突然，一股強(qiáng)大的吸引力把我吸了進(jìn)去，頓時(shí)感覺一陣天旋地轉(zhuǎn)(該不會進(jìn)入了快樂星球的時(shí)空隧道了吧)。
旋轉(zhuǎn)過后，我發(fā)現(xiàn)天上地上都是大大的文字，天哪，我該不會來到書世界了?聽說這里到處都是陷阱呢!
我吃力地爬過一座“書山”，這座書山真難爬，時(shí)不時(shí)就被翹起來的字扎一下腳。接著，我躺在了軟軟的“草地”上，聞著濃濃的'墨香，真舒服!躺了一會兒，我又起身出發(fā)。不知走了多長一段路，我的面前出現(xiàn)了一棵蒼天大樹，我準(zhǔn)備爬到樹上看看出口在哪兒，但我剛向前走了一步，一張網(wǎng)就把我吊了起來，幸虧我有一把小刀，不然就沒命了。我爬上大樹，看到了出口就在一座酷似筆架的山前面(難道書世界也有筆架山)。我下了樹，正巧一個(gè)字歪了，幸虧我跑的快，要不早把我的頭砸個(gè)洞洞。我趕緊又加足馬力向出口奔去......
“叮鈴鈴......”一陣急促的鬧鐘聲驚醒了我，原來是一場夢!不過，我倒真想去書世界冒一次險(xiǎn)呢!
書中的世界作文 4
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我們看一本書時(shí)就像在知識的漫漫長路中前行。你走得越遠(yuǎn)，你收獲的知識就越多。書就像一位辛勤的園丁，養(yǎng)育著“嬌小的花兒”。書就像一位無聲的老師，帶給我們無窮無盡的知識。書就像一個(gè)指南針，指導(dǎo)我們向前方走去。
在我的書柜里有各種各樣的書，拿起一本童話書，讓童話帶著我到五彩斑斕的幻想世界中遨游。拿起一本歷史書，仿佛大一統(tǒng)的秦王朝、繁盛的隋唐王朝、疆土廣闊的元朝等的歷史王朝興衰，牽著我的心律起伏，仿佛我也置身于當(dāng)中。拿起一本科普書，感受世界日新月異的科學(xué)技術(shù)，感受科普對人類進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)。拿起一本中國四大名著之一的《西游記》感受文學(xué)與神話合并的兩者之美，感受神話色彩的`豐富多彩。
書的世界是多姿多彩、永無盡頭的。讓我們拍打著渴望知識的翅膀，飛翔在這片書的無邊無際的天空。書籍不僅充滿了知識，也充滿了樂趣。在書中幽默的語句中，蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特寫作風(fēng)格，與帶給讀者的無窮樂趣。
莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我的生活中有了書籍，那一片片溫暖的陽光便射進(jìn)了我的心田，我的智慧中有了閱讀，我就是一只羽翼豐滿的鳥兒。今天，你的生活與智慧留下了書籍的“蹤跡”了嗎？
書中的世界作文 5
在一天晚上，我剛剛吃完飯，我便拿起我最喜歡的一本書《淘氣包馬小跳之小英雄與芭蕾公主》這本書記錄了四川大地震的事情，我剛剛看完便進(jìn)入了“書中的.世界”。
一睜眼，我來到了白果林小學(xué)，心想；“我來到書中的世界了？”于是我慢慢走進(jìn)學(xué)校，突然馬小跳跑來說：“快走呀！小明。”聽到馬小跳和我說話，我十分開心的和他跑進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。
一節(jié)課是語文，我十分高興，可以讓秦老師給我上課了，上課上的好好的，突然我感覺忘掉了什么？心想：玩了什么呢？突然想到，對，馬上就要地震了！于是我站起來說：“老師，馬上要來地震了！”毛超在旁邊笑道；：“小明，你是不是傻了，你能知道未來嗎？”話音剛落，燈泡便開始搖晃，地面開始震動(dòng)，秦老師趕緊讓大家有序逃跑，幾分鐘過后全校師生全部逃到了操場。
到了操場，校長說：“我們旁邊的望龍山區(qū)發(fā)生地震了！”在我旁邊的馬小跳說：“我的爺爺，奶奶，小非洲。”我對他說；“你放心，他們都活著，只是小非洲市區(qū)了右手！”馬小跳說：“恩，我相信你！”沒過幾天，他們?nèi)业搅耍蠹叶颊f我是“活神仙。”
之后，大家全來找我預(yù)知未來，我得意洋洋地笑著！突然然聽到爸爸的聲音：“小明，小明，趕快起床吧！”我趕快起床，并嘆了口氣：“哎，還是夢呀！我還以為自己可以神氣幾天了，多希望能真的到了書中。”
書中的世界作文 6
除了現(xiàn)實(shí)世界，我們還有一個(gè)美好的書世界。
每當(dāng)不開心的時(shí)候，我會打開書，獨(dú)自在知識海洋里遨游。書里的名言，讓我明白做人不要斤斤計(jì)較，要寬容。使得我與鬧矛盾的朋友和好，把一切煩惱拋到九霄云外，用笑容來迎接生活。
當(dāng)高興的時(shí)候，我也會打開書。書里自有美妙的去處，書陪我游覽四方，觀賞感受大自然的美景奇觀。滋潤我的心田；書里的歷史畫面，描繪了一個(gè)個(gè)人物的傳奇故事，讓我開心快樂，我愿意跟著他們的腳步走，一步步去探索與登攀，并樂在其中！
書也給學(xué)習(xí)帶來了很多的.好處。寫作文的時(shí)候，從書里得來的知識會助我一臂之力。如果我有不懂的問題，翻閱查查書，多數(shù)問題會得到解決。
我喜歡書世界里的歷史故事，像老朋友一樣非常熟悉。所以該感謝書本給我知識，上下五千年那一段長長的歷史，讓我感受到濃厚的中華民族的氣息。
我常常從書本世界得到源源不斷的好處，也憧憬著自己能成為一名寫作高手。創(chuàng)造很多很多，美好的文章與大家分享。
我愛我的書世界，那是一個(gè)可以幫助解決煩惱，帶來了無窮快樂的神奇世界！
書中的世界作文 7
說到閱讀，我不禁會想到陳毅，就是那個(gè)因?yàn)榭磿J(rèn)真，一不小心把墨汁當(dāng)糖吃的人。我呢，也特別愛讀書。
從幼兒園開始，我便愛上了書。每天讓媽媽給我讀書，《格林童話》《安徒生童話》陪著我度過了幼兒園的時(shí)光。
小學(xué)低年級時(shí)，我聽到了一句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。雖然當(dāng)時(shí)不懂什么意思，但我還是如饑似渴地讀書，也就是那時(shí)候我初次接觸到了《西游記》《十萬個(gè)為什么》等一些書籍。
到了小學(xué)高年級，我聽到最多的話是：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我更似餓虎撲食地讀書。直至現(xiàn)在，家中書桌上還放著土堆似的.書本。但這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足我對書的渴望。
在我讀得不計(jì)其數(shù)的書中，最令我難忘的一本書是《淘氣包馬小跳》。書中的馬小跳真是太淘氣了。當(dāng)我讀到他和路曼曼斗嘴時(shí)，心里不禁想到：又要倒霉了，又要進(jìn)辦公室了。讀到他和河馬張達(dá)、企鵝唐飛、猿猴毛超一起進(jìn)辦公室時(shí)，不禁感嘆：我要是有三二個(gè)朋友在我犯錯(cuò)時(shí)，替我背黑鍋那該多好啊。當(dāng)讀到丁克舅舅這個(gè)新新人類時(shí)，又驚嘆：原來這就是新新人類的生活啊！
同學(xué)們，讓我們一起到書的世界中遨游吧！
書中的世界作文 8
寂寞的童年，沒有想象中的藍(lán)天白云碧海，沒有夢幻中的綠草卵石與小魚，只有那一本本精彩而又神奇的課外書，使我的生活變得美不勝收。書，讓我沉醉其中。
書像有磁力的磁石一樣吸引著我，我感受得到我與書產(chǎn)生的共鳴。那種美妙的共振，那種無法言語的快樂，就像魚兒對水的渴望，讓我深陷其中，無法自拔。
從小，我就和書結(jié)下了不解之緣，是書讓我的生活變得多姿多彩。我如同一個(gè)饑餓的.人聞到了面包的香味，迫不及待的向它撲去。我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無際的宇宙空間。書本里的一切，都是那么新奇美妙。
我雖然沒去過長江長城，但我卻在書中飽覽了它們的壯觀偉大，我雖然沒去過桂林山水，但我卻在書中瀏覽了它們的神奇秀麗。
在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了張愛玲的痛苦；在一幅幅包涵詩意的畫面里。我讀懂了池莉的清新。
書籍像一杯醇香的美酒，聞也醉人，品，更醉人。
動(dòng)力來自精彩的課外書，使我沉醉在書的世界中。
我愛閱讀，閱讀使我快樂。
書中的世界作文 9
閱讀可以讓我更有信心面對人生的目標(biāo)，也可以學(xué)習(xí)到很多知識，更可以讓我可以離開無聊的世界，所以，我常喜愛閱讀！
閱讀可以讓我收獲很多，像是知識。而我喜歡在睡前和無聊時(shí)，看十頁以上的小說，像是福爾摩斯探案和一千零一夜，其中，我最喜歡看福爾摩斯探案，因?yàn)椋@本書可以讓我感受到刺激，如果看不完，非得看完，并且這本書教導(dǎo)我在危急時(shí)，要用到你的智慧，來解決眼前危急的'事物。
在讀書時(shí)，我總是非常入迷，看不完就睡不著，有時(shí)，爸媽不在家，我看到半夜一點(diǎn)半，我才驚覺已經(jīng)很晚了；也有時(shí)，媽媽叫我做家事，喊了十分鐘后，我才知覺媽媽正在叫我做家事。
每個(gè)人在看自己喜歡的書時(shí)，總是著迷不已，而我也不例外。讀書可以讓我們了解做人處世的道理，像是寓言故事，它總是帶給我歡笑和做人處世的道理。有的書只要只字片語，就可以讓我們理解。有的人，不想要可以有這么好的收獲，竟想打電玩，我覺得太浪費(fèi)時(shí)光了！所以，有句話說：“活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著！”
書中的世界作文 10
書是一個(gè)夢幻的世界，是精神的寄托。得了書的我如得了誰的魚兒，書的世界讓我淪陷，讓我沉浸。
每天的看書時(shí)間是我最快樂的時(shí)光，我讓自己浸泡于知識的秘鑰中，讓知識不斷改造我的靈魂，更新我的大腦。文字如同一個(gè)虛幻的自然之地，在那里，我如一只翩翩飛舞的'彩蝶，遨游于我的小小世界，無限地瀏覽。
書，一個(gè)水墨書鄉(xiāng)的格人空間，里面的知識讓我們流連忘返，如踏步于最美的櫻花雨中，忘記了身邊的一切，仿佛時(shí)間靜止，空氣不再流動(dòng)，這只是我和書這個(gè)好朋友的一次單獨(dú)交涉。
如果一次旅行，你可以帶上一樣?xùn)|西，你會帶誰？是手機(jī)和電腦或塔羅牌還是書？我想我會選擇書，書是一個(gè)歷史，是未來的寄托，只有它能讓我環(huán)游遠(yuǎn)古，直播過去的神奇，我的精神和思維如同晚歸的小鳥，重新回到書巢，一個(gè)人的一生離不開書，書就像我的親人，朋友，它讓我們重新關(guān)注了過去沒有看到的角落，從前沒有在意的東西，讓我們再去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)那么美好。
一本書是一個(gè)王國，它牽著我們領(lǐng)略科學(xué)，領(lǐng)略歷史，它是我們最重要的啟迪人我與它的旅程漫漫長長，看不見盡頭。
書中的世界作文 11
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”海倫凱勒曾經(jīng)在《假如給我三天光明》里這樣寫道。在讀完這本書后，我的心中似乎有什么東西在爆發(fā)，但也明白了只要有一點(diǎn)希望，千萬不要自暴自棄。
每到周末，我便會感到悶悶不樂，因?yàn)椴荒芎屯瑢W(xué)們一起欣賞外面的景色，不能像小鳥在外面自由飛翔，也不能像小動(dòng)物在草原中奔跑……只能坐在書桌前，不分天地地做作業(yè)，吃了飯又繼續(xù)做，做完就睡覺，我的身體并不自由，就像一只被關(guān)在籠子里的鳥兒一樣，那么孤獨(dú)，那么無助，沒有人來幫助我，也沒有人來安慰我。但是當(dāng)我看了一本本內(nèi)容豐富的小說時(shí)，便會把自我當(dāng)作里面的人物，仿佛是我經(jīng)歷了一切故事中的.困難，從中嘗到許多快樂與艱難，幸福度過了一生。當(dāng)我困了或睡了，小小的心中是自由的，幻想著美好的世界，在美好的世界里做想做的事，可以自由飛翔，可以悠閑地躺在草地上仰望天空，還可以與大地來個(gè)親密接觸，像精靈一般隨風(fēng)起舞，舞姿是那樣優(yōu)美，那樣迷人。生活中真正自由的人，只想他能夠得到的東西，只做他喜歡做的事情，也只有自由，才能給飛逝的生命之花帶來光彩和芳香。
我喜歡在書的海洋中飛翔，喜歡在夢境中舞蹈，喜歡夢境中的自在，還喜歡在夢境中……
書中的世界作文 12
這個(gè)星期二下午，我們五年級的一些同學(xué)，代表南湖晚報(bào)小記者，來到新張?jiān)獫?jì)圖書館參加一次講座。這次給我們講課的是向陽小學(xué)的前校長——張擁軍老師，大家都稱他“校長伯伯”。一開始他讓我們說了一些讀書名言。大家踴躍發(fā)言，你一句我一句可棒了!接著我們又聊了幻燈片的背景。那張圖五彩繽紛，于是大家都覺得這幅畫暗示著讀書的世界是五彩的。到了正題，“校長伯伯”問了我們4個(gè)問題。第1：閱讀是什么？有的同學(xué)說讀書是對話，我想有道理。
“對話，不僅要和書中的人對話，和作者對話，還要與自己對話。”校長伯伯的話大家都認(rèn)為正確。還有同學(xué)說閱讀是塑造自己，我也有同感。進(jìn)入第2個(gè)話題，問題是：我們該讀什么書?張老師推薦我們看看朱永新的書。還是讀書不能讀單一的'書籍，每方面都得讀一點(diǎn)。當(dāng)然，可以有側(cè)重地讀一些你喜歡的書。第3個(gè)話題是；我們該如何閱讀？張老師說有時(shí)要快讀，有時(shí)要慢讀，還要反復(fù)讀。我覺得得對極了。第4個(gè)話題：我們在什么時(shí)候讀書好？張老師說應(yīng)該在早上或小的時(shí)候讀。接著該我們問張老師了，大家一問一答，開心極了！這次活動(dòng)讓我們收獲了許多知識，可真好！
書中的世界作文 13
書籍是人類進(jìn)步的階梯，在憂愁的時(shí)候讀一本好書，會讓你憂愁盡散；在快樂的時(shí)候讀一本好書，會讓你錦上添花；在疑惑的時(shí)候讀一本好書，會讓你豁然開朗。
讀書有時(shí)會感到興奮，有時(shí)會感到歡樂，有時(shí)會感到憂愁，有時(shí)會感到傷感，它可以讓我們枯燥無味的生活變得豐富多彩起來，讓我們足不出戶，便可感知世間百態(tài)。
讀一本好書就好似交了一個(gè)益友，在孤獨(dú)時(shí)與我們做伴，在快樂時(shí)與我們共同歡笑，在遇到困難時(shí)與我們共進(jìn)退。讀書可以讓我們收獲很多，它并不僅僅局限于考試和寫作業(yè)，它可以培養(yǎng)我們的興趣愛好，調(diào)節(jié)我們的心情，給我們心靈上的滋養(yǎng)。
現(xiàn)在書籍已經(jīng)成了我生活中不可缺少的`一部分。從書中，我體會到塞林格不落窠臼、憤世忌俗的堅(jiān)硬性格；從書中，我讀出了張愛玲筆觸細(xì)膩、心思縝密；從書中，我讀出了劉慈欣對于未來的憧憬和想象。每個(gè)時(shí)代的書都反映了那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，有著那個(gè)時(shí)代獨(dú)特的美，每讀一本書，就會對一個(gè)時(shí)代多一些了解，讓我們感受到古今中外各個(gè)時(shí)代的獨(dú)特風(fēng)情。
讀書帶給我的不僅是視覺上的盛宴，更是靈魂與思想的碰撞，從書中，我讀到了別樣的世界，用肉眼看不到的世界。
書中的世界作文 14
昨天，我做了一個(gè)夢，夢見我變成了一個(gè)小精靈，我用魔法杖輕輕一揮，就來到《格林童話》里。
我在林中小道上走著，忽然我看見一個(gè)大姐姐在哭，就問：“大姐姐，您為什么哭？您的名字叫什么？”大姐姐說：“我，我叫灰姑娘，我的繼母總是讓我干活。”她原來是灰姑娘呀！我不緊不慢地說：“您別哭了，不久后會有王子娶你的！”然后，我就飛走了。
我有些累了，我揮揮魔法杖，說：“變變變！我要去唐詩三百首里！”我看見有個(gè)人在大瀑布前，我走上前去，問：“您就是大詩人李白吧？”“不敢不敢，在下就是李白。”我欣喜若狂，說：“那您給我簽個(gè)名吧！”“簽名？是這樣嗎？”他用毛筆端端正正地寫了“李白”二字。“是的是的.！”我如獲至寶，“李白，您在干什么呢？”李白說：“我在構(gòu)思一首詩。”“是不是《望廬山瀑布》？”李白喊道：“太妙了！”我一字不漏地背了出來。“妙極了！妙極了！”李白拍手叫好，我則在一旁抿嘴偷笑。
我還到了許多地方，我一次一次地?fù)]舞魔法杖，在書的世界里流連忘返。
書中的世界作文 15
放寒假了，激起了我對讀書的渴望。我便和媽媽來到了泰華京廣書城看書。到這里看書的人很多，但比平常多了一份安靜。整個(gè)書城像一座安靜的城市，知識如甘甜的泉水一般流淌在人們心間。他們只是用心靈溝通，絕不泄露任何庸語，似乎空氣也是寧靜的，只有書翻動(dòng)的嘩嘩聲。
我被這種氣氛一下子怔住了，原來這里有如此美好的.世界！我走到書柜前，名著、小說、撰記吸引著我，我拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》細(xì)細(xì)品讀，口味作者奧斯特夫斯基的文字，體會主人公保爾·柯察金鋼鐵般的意志和不斷奮斗的高貴品質(zhì)。我又捧起《朝花夕拾》，從那活潑生動(dòng)的文字中，人體會到了作者魯迅的生活和對舊社會的諷刺和嘲笑。走到小說柜臺前，我翻開《草房子》，體會主人公桑桑的生活，最令人感動(dòng)的片斷是：桑桑得了很嚴(yán)重的病，桑桑的爸爸領(lǐng)著桑桑四處求醫(yī)，但卻沒有效果。最后，桑桑的爸爸和桑桑終于找到了能治好這種病的老人，在桑桑小學(xué)畢業(yè)前，桑桑的病終于好了，在小說結(jié)尾，桑桑畢業(yè)了，他離開了與他朝夕相處的草房子……
這次去書城，我學(xué)到了很多，我喜歡那個(gè)寧靜美好的世界。
書中的世界作文 16
書，我們大家應(yīng)該很熟悉，在書的世界里，我們學(xué)到了知識，智慧，感恩。我們想學(xué)到的東西都在書的世界里。讓我們走進(jìn)書的世界吧。
走進(jìn)書的世界，我們打開了這扇大門，打開了帶著知識·智慧·感恩的大門。走進(jìn)大門，我們遇到了知識，它帶著我們來到了知識的王國。這里有許多知識，它們用自己的`才能把我們變得非常知識，都成了學(xué)問家，我們完成來了來這里的第一個(gè)任務(wù)·學(xué)知識。
我們又來到了智慧王國，智慧王國里的人很聰明，但它們很嚴(yán)厲，我們來這里是為了學(xué)習(xí)智慧的，于是便請求他們傳授該我們智慧，他們竟然不假思索地答應(yīng)了。我們帶著智慧的頭腦繼續(xù)進(jìn)行下面的路程。通過地圖，我們知道了下一個(gè)地點(diǎn)，那里就是充滿感恩的世界。來到感恩世界，我們被眼前的一幕驚呆了，這里到處是森林，花草，還有新鮮的空氣。真不像我們二十一世紀(jì)的生活，這里沒一個(gè)人都十分懂得感恩。懂得感謝父母·感恩朋友·感恩身邊一切的人。當(dāng)我們看到了他們時(shí)就已經(jīng)懂得了感恩。為父母捶捶背·為家人干一些家務(wù)·為朋友解決一些困難，這都是感恩，感恩就是這么簡單。走進(jìn)書的世界，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，快走進(jìn)書的世界吧。
書中的世界作文 17
今天，我找來一本書，一打開這本書我就進(jìn)入了童話里面。我和愛麗絲一起坐著小船，一邊吃著面包，四處欣賞風(fēng)景。
小船慢慢的游向大海，在大海上我和愛麗絲一邊說話，看到大海的.另一邊有一群美人魚，我和愛麗絲說聲：“再見愛麗絲。”愛麗絲回家了。
我跳下大海，看見一群美人魚在興高采烈的玩游戲，美人魚遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到我，很高興地歡迎我，我就向這群美人魚游去，我游啊游，找啊找，終于找到了安徒生童話中的那位美人魚。我對那美人魚說：“你很美麗，但我很想跟你們一起玩耍。”美人魚說：“好呀！”我們興高采烈的玩，玩累了我們坐下來休息，大家一起吃東西一起分享，吃完后，我聽見一座島上有小動(dòng)物喊救命！救命！我跟美人魚說：“再見美人魚！”我向那小島游去。
到了那座小島，原來是宮殿啊！我把宮殿的門輕輕地打開了，看見這宮殿很華麗，我進(jìn)去后看見一只貓要吃一只小老鼠我跟貓說：“你這么大老鼠這么小，你要吃了這只小老鼠，你以后跟誰玩呀？”貓知道了每個(gè)小動(dòng)物都有生命的，就不吃這只小老鼠了，就過上了幸福的生活。
這只小老鼠非常感謝我，我很高興！
書世界真好玩！
書中的世界作文 18
假如你未來的夢想是環(huán)游世界，那么在啟程時(shí)，你，會帶上什么？如果只能帶一種，我自然會帶一本書，因?yàn)檫@早已經(jīng)成為我的習(xí)慣。
媽媽讓我?guī)婢撸艺f：不，沒有任何一種玩具，能同一本書，帶我走入更有趣味的童話世界。也沒有任何一種游戲，能和書一樣，吸引我到世界各個(gè)角落去游歷。即使你帶上一臺電腦，也感受不到，書的芬芳和美麗。
因?yàn)槟沭I了，它就像一頓豐盛的大餐；你渴了，它就像一潭清澈的泉水；你冷了、無聊了，它就像一縷陽光，一位朋友……所以，我會選擇一本書，靜靜地坐在飛機(jī)上、火車上、也許是船艙里，細(xì)細(xì)地去品味。
或許，我會因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)書上有個(gè)錯(cuò)別字而高興，或許，我會因?yàn)橛辛俗约荷羁痰?心得體會而自豪。總之，手拿一本書，從不同的角度看，不同的角度去思考，我將會無止境地發(fā)現(xiàn)新知識，新領(lǐng)域。
終于，我的雙眼開始疲倦了，我眼前出現(xiàn)了書里面主人公的坎坷命運(yùn)，他讓我看到了他不幸的童年和曲折的人生。到后來，我又遇見了許多名人，聽到了鳥兒的歡叫，還有茉莉花的幽香，讓我感受到了世界的美好。
當(dāng)我睜開眼睛時(shí)才知道，我在讀書時(shí)睡著了。
書，仍然乖乖地陪在我身邊。
我知道——它永遠(yuǎn)是我周游世界的好伙伴。
書中的世界作文 19
閱讀就像在看美麗的風(fēng)景，令人心曠神怡！打開書本，里面的文字飛向我，帶我進(jìn)入了奇幻的世界。
喜歡閱讀的我，覺得閱讀總能讓我體會作者的辛苦，一分耕耘，一分收獲……這些道理，像糖果屋告訴我，不要被食物引誘；無家可歸的孩子讓我知道，有爸媽又有家住的小孩，是多么的幸福！
每當(dāng)我不開心時(shí)，我總會閱讀，閱讀總能填補(bǔ)我心靈的破洞；每當(dāng)我有煩惱時(shí)，我總會閱讀，閱讀能讓我的煩惱飛到九霄云外；每當(dāng)我無所事事的時(shí)候，我總會閱讀，閱讀能夠填補(bǔ)我的空虛。
書中的世界，總讓我入迷，不管爸媽怎么說我、叫我，我總舍不得離開這美麗的世界，已經(jīng)到了無法自拔的`境界，外面轟隆隆的聲音，震耳欲聾，也影響不到沉浸在書中世界的我。有時(shí)，因?yàn)槲铱吹锰肷瘢瑡寢屨诮形遥叶紱]有聽到，因而被臭罵了一頓！也有一次，我因?yàn)榭吹锰錾瘢^了睡覺的時(shí)間，隔天早晨起不來。
閱讀就像一雙手，開啟了我心靈的一扇窗；閱讀就像搞笑的小丑，讓我的生活增添了一些色彩。
書中的世界作文 20
書，是一種用金錢換不來的糧食，它是精神食糧。它雖然不能填飽肚子，但可以充實(shí)我們的生活。一個(gè)愛看書的人，肯定是一個(gè)具有修養(yǎng)的人。古人云：開卷有益，你只要肯看書，并且愛看書，你就能從書中獲得對你有益的知識和修養(yǎng)。
書，它能給人帶來金錢給不了的樂趣。一個(gè)人即使擁有萬貫家財(cái)，內(nèi)心卻沒有涵養(yǎng)，那么再多的錢也掩蓋不住他的庸俗。孔圣人視金錢為糞土，他不會因?yàn)榻疱X，而失去自己做人的尊嚴(yán)。他并不是沒有錢，他的知識源源不斷，對于他來說，這就是屬于他自己的財(cái)富。
書，它是讀書之人必不可少的。在某些人眼里，書的'每一頁每一個(gè)字都散發(fā)著香氣、是人們在與書交談；而在某些人眼中，書是他的敵人，是骯臟的東西。之所以他會這么想，就是他不看書，他不想學(xué)做人、學(xué)知識。
書，它有著用金錢買不來的大道理。從孟母三遷的故事中，我知道了良好的環(huán)境，能夠改變一個(gè)人；從彼得潘那里，我明白了朋友和友誼是用金錢買不來的；從海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)中，我懂得了面對困難要堅(jiān)持不懈。
書給我們的豈止這一些么?讓我們在書的世界里自由翱翔！
書中的世界作文 21
周末，我讀了《茉莉花開》這本書，讀完之后，我的心情難以平息。
書中主人公曉峰的爸爸媽媽離婚了，媽媽跟曉峰生活，爸爸跟曉燕生活。曉峰跟媽媽姓，取名張小梅，可曉峰不喜歡這名字。結(jié)果她給自己取了名叫褐褐，有一天褐褐和明堯去參加歌手賽，獲得了三等獎(jiǎng)。褐褐和媽媽的關(guān)系也好多了，褐褐原來不想讓媽媽找新爸爸，現(xiàn)在已經(jīng)可以接受了。
一開始，我看到目錄爸媽開戰(zhàn)時(shí)，我心想：爸爸媽媽開戰(zhàn)？為什么開戰(zhàn)？怎么戰(zhàn)？懷著疑問，我打開書本看了起來。從＂那天夜里，曉峰從夢里驚醒……那是她有生以來第一次失眠。我感到了離婚對孩子來說是多么可怕，我感到疑惑，為什么他們的'爸爸媽媽要離婚？他們不知道離婚對孩子的影響會怎么樣嗎？我覺得曉峰和曉燕這對好姐妹被硬生生的拆散了好可憐。我腦海里浮現(xiàn)出倆個(gè)女孩分別跪在父母腳邊，不停地勸父母不要離婚。父母卻無動(dòng)于衷。
故事中的主人公褐褐，她富有愛心，也很注意觀察。一朵花，一片樹葉她都會覺得很新奇，驚訝。
這本書告訴我：生活中也會有挫折，但是我們要努力克服，才能取得成功！
書中的世界作文 22
奶奶喜歡干針線活，爸爸喜歡看電視，弟弟喜歡玩玩具，媽媽喜歡賞花，你們知道我喜歡什么嗎？那就請看下面的內(nèi)容吧！
有一次，我在家里，媽媽趕集去了，媽媽去了一會兒，回到家拿出一本書，說：“琪琪，我給你買了一本書。”我一聽到書，我欣喜若狂，快馬加鞭的走到媽媽這里，我一看，是一本《安徒生童話》，我急忙洗了手，快速的把書拿到我的房間，小心翼翼的打開書，便看了起來，我先讀了一會兒，就被故事里的'情節(jié)感動(dòng)了，過了一兩天，這本書就被我讀完了。
媽媽這一天正好去趕集，我懇求媽媽帶上我，媽媽答應(yīng)了，我和媽媽到了蘆莊，媽媽帶我先去買菜，買完菜媽媽就去了超市，我對媽媽說：“我想先去書店看書。”媽媽說：“我們買完東西再去看書”我們買完了東西，我和媽媽一起去了書店。
到了書店，我快速拿了一本《伊索寓言》看，就好像有人跟我搶一樣，媽媽也拿了一本看，我和媽媽一起坐在一個(gè)長椅上，我看的如癡如醉，書店里的大掛鐘當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)捻懀瑡寢尠l(fā)覺已經(jīng)五點(diǎn)了，媽媽一搖我，才把我從書里拉了出來。
我發(fā)現(xiàn)：我的世界有了書才能更精彩。
書中的世界作文 23
假如世界上沒有了書我們就沒有了知識，有一次，我做了一個(gè)夢……
我夢到了我旅游時(shí)，滑進(jìn)了一個(gè)世界，那個(gè)世界看起來什么都不缺，但是你到人家家里一看，就感覺缺了什么，回頭一想，怎么一本書都沒有啊？我知道了，原來是缺書啊，我打開我的小包，把我的書拿了出來，我把這些書分給那些人看，那些人不知道這是什么東西，就問：“這是什么東西啊？”“這是書”我答道，“書？”他疑惑不解的問道“對啊，我借給你看看吧！”他翻開書一頁一頁的翻了起來，可是他沒念過書，不識字，我動(dòng)了動(dòng)腦筋，就當(dāng)起了小老師，就這樣，一天過去了，他也會了幾個(gè)字，我剛喊下課，我就趴下了，我被這些家伙徹底打敗了，我累死了，從此我就在村里講課，于是，吸引的人越來越多，他們聽得也越來越認(rèn)真。
已年過去了，他們也會了許多字，“唉，沒看過書的.人真無知，還要我一個(gè)一個(gè)字教，如果不是我有愛心，我早就走了。突然我就從夢中醒來了，因?yàn)槲冶粫伊耍?/p>
這個(gè)夢真好啊！讓我當(dāng)了一次沒看過書，又無知的人的老師，我好開心啊！
書中的世界作文 24
書是我們常見的東西，如果沒有書，我們就沒有糧食。記得有一次我讀幼兒園，看見大哥哥，大姐姐，拿著書在外面大聲朗誦的時(shí)候，我就決定好好讀書。那次起我就便開始學(xué)生字，我開始覺得簡單，后來就決得有點(diǎn)難兒。但是有母親的輔佐我進(jìn)展一切十分順利。后來我上一年級，母親給我買伊索寓言，愛的教育，童話故事等等。我看得津津有味，有時(shí)還忘了吃忘了睡，母親經(jīng)常為了這事常說我。
有一次，母親問過我書籍是全世界的營養(yǎng)品，是什么意思？“意思是如果沒有書，我們就沒有了糧食，就無法吃到有營養(yǎng)的食物。書就是我們的`營養(yǎng)品，把書讀好，就可以吃到有營養(yǎng)品的食物。對不對？媽媽。”我毫不猶豫地回答。“燕兒，你只對了一半，正確來說書就是對于精神就好像糧食（或者營養(yǎng)品）對于身體一樣，可以讓你精神不饑餓，不空虛，就好像精神補(bǔ)充營養(yǎng)。”母親嚴(yán)厲地說。從此我對書籍是全世界的營養(yǎng)品十分理解。
我還讀過許多關(guān)于愛讀書的詩句有要知天下事，須讀古人書。讀一本好書，就是和高尚的人談話。讀書百遍，其義自見。讀書有三到，謂心到，口到，眼到。書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。
書是人類的朋友，是我們以后的前途。
書中的世界作文 25
如果你自己一人開車游覽世界，如果你只能帶一樣物品供自己娛樂，你會選什么？一個(gè)游戲機(jī)，一本有意思的書，一副羽毛球拍，一張照片，還是一個(gè)激光燈。
似乎大部分人都會選擇游戲機(jī)。
但如果你問我，我會毫不猶豫的說：“我要一本有意思的書。”
一本書！我聽到有人驚訝的叫了出來：“如果你帶上一本書，這一趟下來你可以讀上無數(shù)遍，最終你能背下來。”
對此，我會告訴那個(gè)人：“是的，我愿意把這本書讀無數(shù)遍，我愿意把它背下來。有什么問題嗎？你不會見過你的父母一面，就不像再見到他們了吧？假如你帶游戲機(jī)，無論多有趣，它遲早會沒電；如果你帶一張照片，你遲早會看煩。但如果你帶了一本書，那就大不相同了。它既不會沒電，也不會看煩，這是多么完美的選擇啊！”
一本書就是一處你隨時(shí)想去就能去的`故地，是一個(gè)你想到哪就到哪的車站。
你總能在一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。從某種意義上說，它是屬于你的東西，因?yàn)槭郎蠜]有哪兩個(gè)人會用同一種方式去閱讀同一本書。
書中的世界作文 26
我喜歡讀書，每次讀書，字里行間總是引起我無數(shù)的想象，曾躍過蒼涼的戈壁沙漠，飛過重山峻嶺，經(jīng)歷殘忍無情的鐵血?dú)v史，或在荒島上求生、在叢林中探寶......書讓我穿越世界，領(lǐng)略世界的風(fēng)采。
很小的時(shí)候我喜歡穿越到奇妙的童話世界。然后我看到了小紅帽提著籃子，又看到美麗善良的白雪公主與英俊的.王子在王宮中舉辦了盛大的婚禮，還看到了小裁縫正在智斗一個(gè)高大的巨人，他毫不恐懼，憑借自己的智慧，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，當(dāng)上了國王......
之后我喜歡穿越到戰(zhàn)火硝煙的年代。看見自己親自出征，拼死殺敵，炮火之中，然后身邊許多戰(zhàn)士不斷地倒下犧牲，一個(gè)個(gè)英雄鮮活的生命展現(xiàn)在我眼前，然后又離我而去......
后來我又喜歡穿越到未來世界，認(rèn)識了B-612小星球的小王子。他善良、純真，深深地打動(dòng)著我;還有一位令我十分敬畏的大探險(xiǎn)家，叫貝爾，他乘水上摩托環(huán)繞大不列顛島，搭乘小船橫越北大西洋，登上萬年冰封的珠穆朗瑪峰......
穿越、穿越、不斷穿越......書就是有這樣神奇的魔力，如一雙神秘的手，指引我穿越世界，學(xué)習(xí)知識，領(lǐng)略世界風(fēng)采!
書中的世界作文 27
閱讀是第一扇打開人生的門，人生的開始，就是閱讀。沉浸在一個(gè)“讀書世界”里，你學(xué)到的，不是表面的，而是書本在內(nèi)容里所提示我們的道理。我們像是一顆埋在土里的.種子，經(jīng)過一天又一天所累積的知識，最后變成一棵高大的“知識樹”。讀書帶領(lǐng)我到了一個(gè)精彩、幸福的世界。
一個(gè)喜愛“悅”讀的人，和一個(gè)不喜歡閱讀的人，像是活在兩個(gè)不同的世界，一個(gè)是充滿希望的世界，但另一方，是一個(gè)單調(diào)且枯燥的世界。有些人認(rèn)為，閱讀是件麻煩的事；但有些人認(rèn)為，讀書是件充滿意義的事，每個(gè)人的想法不同。對我來說，書本是我生活中的必需品之一，而我最愛的作品，是茶花女、白牙和簡愛。沒有了書本，我的生活會變得很無趣，像是一顆干掉的水果一樣，沒有滋味。
喜歡讀書的人，能懂得沉浸在書本里的一切又一切，才能更了解“悅”讀真正的意義，不會是你笑過就好，翻過就好，有過那么一次就好的事，而是你要深入了解，不只是一次而已，是要一次又一次。“悅”讀，使人體會到在書中飛翔的快樂，這些感覺，樂趣無窮；這種感覺，是令人無法形容的快樂！
書，有無限的可能，這種滋味只有在“書本世界”才能體驗(yàn)到這種感覺！
書中的世界作文 28
著貴族血統(tǒng)的紫嵐，她是一只母狼，但擁有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，身了五條狼仔的她，身子很虛弱，一路上都在盡力而為，狼的世界怎么能讓一個(gè)人來干活？我喜歡這狼，因?yàn)楸拘詺埲痰乃傆腥绱舜蟮闹玖Γ瑢Ｗ⒂谧x書睥我被這冒險(xiǎn)的情節(jié)吸引了進(jìn)去。
“狼道”是故事的中心，母親為了不失尊嚴(yán)，完全可以隨時(shí)放棄，咬斷狼仔的咽喉，但她并沒有，一路上隨著時(shí)間，她失去了許多，自己的孩子與尊嚴(yán)，并且眼睜睜的看著它們死去，我想，或許這才是冷血?jiǎng)游镎嬲嬲谋拘园桑瓦B一點(diǎn)行動(dòng)也沒有。
我希望自己的孩子成為狼王，但最后一條狼都沒有逃脫死神之手，盡管紫嵐的奉獻(xiàn)與付出都白費(fèi)了，但我相信，它們的靈魂終究在下一代，下下一代……
這世界就是這樣，面對現(xiàn)實(shí)，在書卷香氣中，我空虛的內(nèi)心過多過少被充實(shí)，我得一份面對世間萬物的.博大的情懷。
踩著沈石溪的步伐，我看到了母愛的偉大，跟著朱自清，我也曾一同踏上那月色之路，久久沉醉于那池塘月色，撐著余光中的船，我遠(yuǎn)望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉(xiāng)愁。
一書一世界，輕一扇天空的門扉，尋世界的美麗。
書中的世界作文 29
讀書，是讓真正的陽光住在心里。在書中，不僅有詩更有遠(yuǎn)方。在書中，可以和優(yōu)秀的人物為伴，思想共舞。
書可以使你更聰明，更強(qiáng)大，更優(yōu)秀，所以我們的生活中，書成了我們生命中不可缺少的部分。
我喜歡看書，每天完成作業(yè)后，我都會看書。翻開一頁頁印刷精美的書紙，我都會精神一振，仿佛它是一位知識淵博的學(xué)者，帶我遨游在知識的海洋里。周恩來爺爺說過為中華這崛起而讀書！足見讀書的重要性。
讀書，讓我學(xué)到了很多知識，明白了很多道理，所以一有機(jī)會我就會抓緊時(shí)間看書，今年六一兒童節(jié)這天，當(dāng)許多小朋友都去游樂園、購物、吃美食的`時(shí)候，我卻沉浸在書的世界中。一進(jìn)圖書館，映入眼簾的是琳瑯滿目的書籍，我迫不及待地上前拿起一本書，靠著書柜蹲下，認(rèn)真地看起書來。圖書館里鴉雀無聲，只聽得見輕微的翻書聲，我想其他小朋友也一定和我一樣暢游在知識的海洋里吧。我認(rèn)真地思考書中的精彩內(nèi)容，體會書中人物的各種命運(yùn)。書中的修辭手法和好詞好句，像畫龍點(diǎn)睛一樣把文章刻畫得淋漓盡致，讓我身臨其境一般。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍就沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們多讀書，去體會另一個(gè)世界吧。
書中的世界作文 30
我最喜歡的書是語文書、數(shù)學(xué)書和音樂書。走進(jìn)這些書都就像走進(jìn)了童話世界。
走進(jìn)語文書，所有的煩惱頓時(shí)煙消云散。我在那里和漢字寶寶一起做游戲，幫助同音字寶寶找家，讓字找到朋友，玩得可開心了。
走進(jìn)數(shù)字書里，我插上了數(shù)字的翅膀，飛向了那一道道算式，駕駛著時(shí)針與秒針的潛水艇，潛入鐘的海洋。在那里我看到了很多有規(guī)律的數(shù)字圖形，懂得怎樣用人民幣買東西。
走進(jìn)音樂書里，耳邊隨時(shí)都能響起一陣陣歌聲。有時(shí)歌曲的旋律是優(yōu)美的.、輕柔的；有時(shí)歌曲是歡快的、輕巧的。在一首首歌中，我享受到了音樂的美。
我也喜歡走進(jìn)課外書，在那里我能和小紅帽一起采摘野花；能和美人魚一起游泳；能當(dāng)法官判狐貍和狼之間的案；能幫助小山羊打敗兇惡的大灰狼。在課外書童話書里我學(xué)到了很多知識。
我很喜歡書，書能使我們終身受益。讓我們多讀書，讀好書，走進(jìn)書的世界吧。
書中的世界作文 31
如果你一人在野外度假，如果只能帶一樣?xùn)|西伴你在野外娛樂，你會選擇哪樣？一個(gè)手機(jī)，一本書一個(gè)吉他，一幅畫……
似乎很難做出選擇。
如果你問我，我也毫不猶豫的回答：“一本書。”
一本書，這會讓人感嘆，這一次度假，我可以把它讀到100遍，到了背誦的目的甚至可以默寫下來。
是的，我愿意把它讀100遍，我愿意讀到可以背誦，默寫的程度。
書就是你的朋友，就是你的家。你不要因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ィ荒悴灰驗(yàn)橐娺^以前的朋友就不愿再見到他們了吧？
讀的時(shí)候，首先我會想：作者為什么要寫這個(gè)故事；作者寫這個(gè)故事的目的'是什么，然后一遍又一遍的讀，我會想：作者的生活怎么樣；作者寫作時(shí)當(dāng)時(shí)心情怎么樣，最后我會記錄下來。
我愛看書，因?yàn)闀袝坏胶芏唷芭笥选薄Ｉ勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我要多讀書，為自己補(bǔ)充點(diǎn)兒“能量”。
書中的世界作文 32
“讀書破萬卷，下筆如有神”。是的，獨(dú)立一本好書，就想多了一個(gè)好朋友，當(dāng)然我也有一個(gè)好朋友，它叫做《動(dòng)物世界》，現(xiàn)在就讓我把我的好朋友介紹給大家吧。
這本書是由吉林科學(xué)技術(shù)出版社出版，是一套百科全書，也是我的第一套百科全書。
這本書的內(nèi)容很有趣，一旦讀起來就舍不得放下，書中不僅介紹了每一種動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)慣，還講述他們的故事，種類繁多的動(dòng)物，令人眼花繚亂，他們的`身手靈活，漂亮的外形，神秘獨(dú)特的生活習(xí)慣都讓我大開眼界，這本書寫的動(dòng)物讓我感到自己好像在它們生活的地方住過，和它們玩耍。
書中語言樸實(shí)生動(dòng)，其中有一篇寫狗的文章，講的詳細(xì)，打動(dòng)人心，書上說狗經(jīng)常被用來看家、放牧等。戰(zhàn)國時(shí)期，狗被用在戰(zhàn)場上打仗。我們的生活里沒有了它們就沒有了快樂，當(dāng)你煩惱時(shí)，看到它們時(shí)會心情變好。
這就是我的朋友《動(dòng)物世界》，希望你們可以愛上這本書，更愛上里面的小動(dòng)物。
書中的世界作文 33
如果世界沒有書，就等于沒有了知識，那就不可能有科學(xué)家、軍事家和發(fā)明家。
如果沒有科學(xué)家，這個(gè)世界的科學(xué)文化就會逐漸下降，最后成為沒有科學(xué)與文化的`荒涼世界;如果沒有發(fā)明家，人類就沒有汽車、飛機(jī)和輪船;如果沒有軍事家，世界上的每一個(gè)國家就會都處于戰(zhàn)爭中，永遠(yuǎn)不會解放。
如果世界上沒有了書，就沒有學(xué)校、軍校和醫(yī)院。
如果沒有了學(xué)校，學(xué)生就沒有知識，到外面請多少家教都沒用，因?yàn)闆]有了書，所以家教就沒有學(xué)問，就沒辦法教學(xué)生;如果世界上沒了軍校，士兵就沒有武器使用手冊，打仗的時(shí)候，士兵就不會用武器，最后死去的人不會更少只會更多;如果沒有醫(yī)院，得重病的人就只能等死，無論請來多少醫(yī)生都沒有用，因?yàn)闆]有書，所以醫(yī)生就沒有更好的醫(yī)療知識。
書是知識的源泉，如果沒有書，這個(gè)世界將變得多么荒涼、多么陰暗，那多么可怕，所以世界不能沒有書。
書中的世界作文 34
我的媽媽是一名優(yōu)秀的老師。橢圓形的臉上有一雙會說話的眼睛，一笑就露出兩個(gè)迷人的酒窩。
小時(shí)候，媽媽每晚講有趣的故事伴我入睡，伴我成長。我的床頭有我的好伙伴——《幼兒畫報(bào)》，我可喜歡書中的紅袋鼠、跳跳蛙和火帽子了。在我還不識字時(shí)，是媽媽一字一句講給我聽，讓我看書上方方正正的字和花花綠綠的圖，慢慢地我就認(rèn)識了一些漢字，認(rèn)識了——書。我還經(jīng)常和媽媽一起玩認(rèn)字游戲，每當(dāng)我很快記住那些字時(shí)，媽媽的眼里寫著“你真棒！”。我認(rèn)的字越來越多了，越來越喜歡看書了！
我長大了，我可以給媽媽講故事了。有時(shí)，我和媽媽一起泡腳，我就拿著一本書《小巴掌童話》講著《會說話的`白菜》逗得她哈哈大笑。有時(shí)，媽媽累了，我就給媽媽講《布瓜的世界》里的笑話，媽媽笑了，露出了酒窩。
感謝媽媽帶我走進(jìn)書的世界，讓我交了一個(gè)好朋友——書。
書中的世界作文 35
某天中午我睡了個(gè)午覺，在夢中，我似乎來到了一個(gè)“書的世界”。
呈現(xiàn)在我面前的是一排排大門，每個(gè)大門上都寫著不同的書名，《魯濱遜漂流記、》《鋼鐵是怎樣煉成的》《窗邊的小豆豆》……我推開了我最喜歡讀的書——《笑貓日記》。我本來覺得能很順利的進(jìn)入《笑貓日記》的世界，可是推開后里頭竟然還有許多小門。我馬上想到：《笑貓日記》是一個(gè)系列叢書，而不是一本書。我又推開了里面的一扇小門，我馬上進(jìn)入了故事情景。我體會到了那種悲歡離合的場面，你追我趕的場面，思考沉思的場面。我出了這扇門，又用同樣的方式打開了其他幾扇門……在我正玩得興致勃勃之時(shí)，忽然一陣“叮鈴鈴”的響聲后，我睜開眼睛一看，是床頭上的鬧鐘叫得正歡呢。怎么回事？我一看表，哈哈，到了該上學(xué)的`時(shí)間了！這竟然是一個(gè)夢？
書是人類最好的朋友，也是人類進(jìn)步的階梯，我想讀更多的書，取得更多的樂趣！
書中的世界作文 36
我認(rèn)為舒適消磨時(shí)間的東西他沒有用處只是能讓人快速的去消磨時(shí)間，度過漫長的課下生活。在我認(rèn)真的讀了一本書后我對書有了新的認(rèn)識這些人是令我重新認(rèn)識了我周圍的一切。
我看著別人在哪里看著書不知道自己該干些什么我拿出一本書在售中慢慢的看了起來，我慢慢的沉侵在了書的世界，時(shí)間飛快。我看著書心里想著不過是一本小小的書卻有著怎么大的魅力心里不由的驚奇。我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在就想一個(gè)饑渴的人，而，書就是水。我想一只蜜蜂，書就是花，他等著去采蜜。這樣我想起來了一個(gè)名人說過的一句話：“讀書不必求多，而要求精。這是歷來讀書人的共同經(jīng)驗(yàn)。”——鄧拓
我只讀對子有益的書我選其中的對我有益的.我并不是去粗略得看而是細(xì)細(xì)的去品慢慢的品，時(shí)就像是一杯濃濃的茶吸引著我們?nèi)ズ龋潜仨毬テ罚穮R其中的韻味。
書讓我知道了我的身邊充滿了樂趣我的身邊的書籍他在我的心中沉淀就像一壺老酒越陳約好喝越老越耐人尋味。
書中的世界作文 37
詩圣杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我喜歡讀書，讀書是我的愛好，是我的快樂。前幾天，爸爸帶給我一本書《我要做好孩子》，我讀著讀著，很快就進(jìn)入了這本書的世界，書中的內(nèi)容深深吸引了我。
主人公金鈴渴望成為一個(gè)好孩子，盡管她是一個(gè)乖巧？善解人意的好孩子，她愛讀書，但不愛做作業(yè)，加上粗心，成績中等。在老師和家長眼中，是個(gè)倔強(qiáng)的孩子。為了讓老師和家長滿意，她做了種種努力，每天埋沒在作業(yè)？考試之中，生活中缺少樂趣。她也做過許多“抗?fàn)帯保詈螅屯瑢W(xué)們充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的`考場……
金鈴表面上嘻嘻哈哈，其實(shí)內(nèi)心也希望得到老師家長和同學(xué)們的理解。她一直努力要做一個(gè)老師家長心目中的好孩子。
讀完這本書，它雖然跟平常生活沒什么兩樣兒，但卻表現(xiàn)出世界上所有孩子心中的想法和理念。我們也要像金鈴一樣，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生？好孩子。
書中的世界作文 38
最近電視看多了，電腦也玩多了，書卻和少看了。一天，我看到旁邊的一堆書，突然想到一個(gè)問題：假如世界上沒有了書，那會怎樣？
我想了想：“如果沒有書，怎么學(xué)知識啊，就算有人教，那也不可能全世界滿世界的跑，去教人啊。如果沒有書，我們怎么會有現(xiàn)在的電腦、冰箱、電視機(jī)……更不可能有人會知道這些程序，編程……如果沒有書，我們現(xiàn)在肯定還穿著樹葉做的衣服，住在山洞里，天天去打獵，種菜來維持生活……如果沒有書，到了無聊的時(shí)候，想要找人聊天的時(shí)候，書就是最好的朋友啊！看書也很好，可以學(xué)到新知識，以前沒學(xué)過的東西也都會慢慢學(xué)會……”
我拿起一本書，翻開它，看看曾經(jīng)寫過的批注，想想那時(shí)的快樂，看到開心的事，就會笑起來，看到傷心的'事，就會不自覺的難過。
“書真是有用！”我不禁開心地笑起來。
現(xiàn)在，我每天大多數(shù)時(shí)間都不是花在看電視、玩電腦身上，每天我都會捧著一本書，然后跟著書的內(nèi)容，而開心、傷心。
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