“球王”的作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的“球王”的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“球王”的作文1

　　他不高不低的個子,白白凈凈的臉上有兩道濃濃的月牙眉,下面一雙大眼睛炯炯有神。上課的時候,他的大眼睛就咕嚕咕嚕地轉,好像在不停地思考問題,看上去挺用功的'。他是誰呢?對,他就是我的好朋友李天宇。

　　有一天,我和李天宇還有幾個好朋友一起在院里踢足球。我正要說分班兒，李天宇突然說：“你們四個對我一個吧！你們絕對踢不過我的。”我一看他的表情這么自信，心想：咱們等著瞧吧！

　　比賽開始了，我把球傳給唐曉陽，可是李天宇飛快地跑過來，一個頭球頂了過來，球旋轉地進了我們的球門。當時，我們幾個都傻眼了，但是我們不泄氣，繼續(xù)向前攻，可是每次都讓李天宇給攔截了下來。這時王玉很不服氣，猛地往前跑，想把球從李天宇的手里搶過來，可因為沖得太快，被一塊石頭絆倒了，球又被李天宇搶走了。他一個倒掛金鉤，我趕緊跑到門前防守，可是已經來不及了，球就像著了魔似地進了我們的球門。他笑了笑，而我們卻是一副苦瓜臉。比賽結束后，我問李天宇：“你的球怎么踢得這么好？”他回答說：“平時作業(yè)早早地寫完，剩于的時間就可以練練球。”

　　我想：以后我也把作業(yè)快點兒寫完，就可以練球了，我到時候也能成為像李天宇那樣的“球王”。

“球王”的作文2

　　星期天，我跟隨小記者團來到天澤苑游玩。在那里，我們舉行了一個有趣的小游戲：小球王爭霸賽。游戲規(guī)則是：一人五次踢球的機會，之前可以試一次，踢進兩次球就能進入下一輪，一共分為兩輪，初賽和決賽試踢不算。

　　初賽的時候，我的好朋友何佳鈿一下踢進了4個，大家都很驚訝，一齊說：“這個小朋友真厲害！”

　　還有一個人5次都踢進去了，大家也很驚訝！我是51號，接近最后一號，所以我等了好久。等了大約20分鐘，終于等到我了。我踢進了2個，差點就不能進入決賽了，真是不幸中大幸。還有好多人他們一個也沒踢進，不過他們并沒有表現出一副傷心的表情。

　　到了決賽，我很緊張，因為每人只有兩次機會踢球。我看到何佳鈿想踢100分的那個洞，第一次沒踢進，大家都勸她踢70分的，別踢100分的了。可是她還是踢100分的`，結果她沒踢進去。雖然她沒贏，但是我還是很佩服她。

　　最后，只有5個人踢進去了。可是那位裁判員叔叔原來要選十名“球王”的。于是，他就在里面又選了5個人當“球王”。何佳鈿也被選上了，因為她在初賽的時候表現得很好，所以她也被選上了。這次沒有我，因為我在決賽的時候輸了。

　　雖然我在比賽中輸了，但我還是很開心。

“球王”的作文3

　　籃球王子王俞思睿朋友，是友誼的小船；朋友，是你同甘共苦的人。

　　下面就來讓我介紹一下我的好朋友吧！他，高大的個子，黑色的皮膚，挺挺的鼻子上面長著大大的眼睛。他是一個活力四射的男孩，酷愛打籃球，是我們學校有名的'“籃球王子”呢。有一次，我和他一起去打籃球，忽然看到操場上已經開始打了，便想讓他不要去，可是轉念一想：他才沒那么笨呢！一定會自己回來的。于是，我又回到教室里了，可是一分鐘、二分鐘、三分鐘，直到下課，他才滿頭大汗地回來了。我問他怎么了，沒想到他竟然真的去籃球班。他不但愛打球，而且還樂于助人。一次我睡過頭了，匆匆忙忙地到了學校，可是，我壓根兒沒注意到，橡皮好孤零零地躺在桌上呢！直到上課，我才發(fā)現沒帶橡皮。我向他說明了自己的處境，他毫不猶豫的借給了我，我很感謝他。他，就是我的好朋友——駱楚。咱們的友誼一定會天長地久！

　　雖然我們以后可能會分開，但我們一定會彼此惦記著對方。

“球王”的作文4

　　誰都有犯錯誤的時候，你在犯錯時會立即道歉還是一直隱藏呢？如果是名人又會怎么樣呢？

　　20xx年，一代球王馬拉多納在一次專訪時透露，正是22年前憑著“上帝之手”才使他成為了阿根廷球迷的英雄，成功征服英格蘭隊，直至奪冠。而在此之前，馬拉多納從未對此道過歉，還稱這是“上帝的舉動”。而這次，他誠懇的向英格蘭球迷道歉了。因為他被球迷們的友善感動了。

　　正是，誰都有犯錯的時候，比如此次事件：

　　裁判員犯錯了，他沒有發(fā)現馬拉多納的這一致命手球；馬拉多納犯錯了，他不但沒有及時承認錯誤，反而隱瞞達22年之久。

　　人之所以為人，最偉大之處，那就是有敢于承認錯誤的勇氣和做人的誠實。而馬拉多納這一遲到的誠實雖然來的很晚，但畢竟公開道歉了。他的`懺悔和認錯應得到大家的原諒。

“球王”的作文5

　　星期六下午，我在小區(qū)廣場參加了由金陵晚報組織的“點球大戰(zhàn)”活動。比賽規(guī)則是：每人踢五球，進球數多的兩個人進軍決賽，一共有四個人參賽。

　　我來到了“點球大戰(zhàn)”的地方，站在指定的位置，有一種躍躍欲試的感覺。對著比賽的小球門，練習了好幾次點球，希望能找點感覺，對比賽也有了很大的信心。

　　比賽開始了，很快就輪到我踢了。我按照爸爸教我的絕招，第一球我很輕松的踢了進去，可第二球卻被我踢飛了，后面三球，我頂住壓力，有驚無險地將球踢進了球門，以五罰四中的`成績順利地進入了決賽。

　　決賽的難度要比預賽大多了。罰球點又向后移了一米，離球門大概有八米遠。決賽開始了，我的對手先罰球，五個球他罰丟了三個球，只進去了兩個球。我獲 勝的機會來了，我只要罰進三個球，我就可以成為“點球王”了。第一球，我利用推射輕松地將球射進了球門，興奮過度的我卻在第二、第三球將球罰丟了，氣氛頓 時緊張起來，我想：這樣踢下去肯定沒戲了。最后兩球對我來說不容有失，我站在罰球線上，靜靜地看了看球門，冷靜地將最后兩球罰進了，成功啦！我有驚無險成 了“點球王”。

　　我這次活動真有趣！我以后會更加積極地參加社區(qū)組織的活動。

“球王”的作文6

　　8月5日的晚上，一場驚心動魄的羽毛球賽開始了。這次是中國的“超級丹”對戰(zhàn)馬來西亞的名將李宗偉。

　　比賽開始了，現場鴉雀無聲，我的眼晴也睜得大大的，第一局，他們打得不可工交。啊，林丹的情緒有些亂。所以，李宗偉接林丹的'球時，羽毛球像個聽話的小娃娃，就像被控制了一樣。可林丹接球時，羽毛球像一輛瘋狂的小跑車，老是要“跑”出線外。于是，李宗偉就以自己平靜的心態(tài)拿下了第一局。

　　第二局開始了，林丹發(fā)威了，他就像一頭被激怒的“公牛”。李宗偉左防右擋，可還是招架不住林丹的攻擊。中國隊的球迷都連聲叫好。林丹拿下了第二局。

　　第三局，隨著的比分不斷變化，他們倆的比分變成了19：18分。還是李宗偉領選1分。可是，林丹不可戰(zhàn)勝的信念，又把比分追到了19：20。林丹達到了賽點，但李宗偉還是頑強地拼博著。此時，形成了一個多拍回合，球在空中飛來飛去。李宗偉急了，用力一拍。這時，評論員大叫道，“球出界了”。

　　突然，林丹瘋狂地跑完了，全場此時此刻變成了個田徑運動員。就這樣，林丹又為中國添了一枚金牌。

“球王”的作文7

　　籃球上帝喬丹在一次中國之行中，拒絕乘坐主辦方為他提供的奔馳、寶馬，而是點名要了美國的道奇山羊。原來喬丹有一條重要的商業(yè)原則，那就是“做廣告從來只做美國貨”，因為，座駕事件與“尊嚴”息息相關。

　　從某種意義上說，球場外的喬丹給崇拜他的`那些青少年們上了堂很好的思想品德教育課，這才是一個“星”真正的道德良知和社會責任。相反，我們的各種“星”們，同樣作為青少年們頂禮膜拜的偶像，他們的表現又如何呢？我們知道有的歌星歌唱得不怎么樣，卻熱衷于把奇形怪態(tài)遁入極端；有些影星不在表演上下功夫，卻老是以緋聞來炒作自己；還有那些所謂的足球明星，球踢得極爛，可酗酒、打架等丑聞不斷。在未成年人思想道德建設方面，我們的“星”們有著不可推卸的社會責任，從這個角度來說，是不是應該好好學學人家喬丹呢？

　　分析：作為一名公眾人物，在享有較高的社會回報的同時，也應該意識到其所肩負的社會道義和責任。

“球王”的作文8

　　一天，聽人說，打籃球有減肥的奇妙。我找來籃球，并在籃球上寫了一張訓練單：

　　“籃球王子” 云南省紅河州蒙自市第二小學

　　王延洲 別看我現在瘦瘦的，以前可比現在胖幾倍。 一年級時我很胖很胖，可能比豬八戒還要胖了吧！媽媽叫我減肥，今天不吃飯，明天做運動，后天就慘不忍睹了。哎，把我折騰得死去活來，一星期下來，還是老樣子。媽媽又采取了新辦法，簡直比魔鬼訓練痛苦幾百倍，弄得我求生不得、求死不得。 早晨拍球100下； 中午拍球50下： 下午投球、拍球300下。 10天下來，整減了一斤。媽媽認為這辦法可取，結果，我終于自由了。 不過，在這當中發(fā)生了許多許多趣事。比如那天，我把籃球不小心投進了廁所，只聽“啊！—”的一聲，一個人走出來，把球丟過來，一下子丟在我的屁股上。 漸漸地，籃球幾乎成了我生命的一部分。 一個月過去了，我的`籃球水平不但提高了，而且也減了不少斤。 練了兩年，我成減肥籃球隊的隊長，其他人都對我刮目相看。 這就是一個“籃球王子”怎樣練成的簡單敘述。

“球王”的作文9

　　我有一個特長，那就是打羽毛球，在家里，我就是“羽毛球王子”啦。

　　今天我準備和爸爸來一場羽毛球大賽。下午兩點，正是打羽毛球的好時候。我“占領”了一塊“風水寶地”準備“戰(zhàn)斗”。

　　比賽終于開始了，我發(fā)出一記猛球，心想爸爸肯定接不到了，可正當我還沉浸在美好的幻想之中時，爸爸已將一個扣殺打了過來，我立刻跳了起來，可惜沒有接到。下面的`幾個球我也都沒有接到，到了中場休息我冷靜下來分析了我輸的原因，還制定了一份作戰(zhàn)計劃。

　　下半場開始了，爸爸得意洋洋地對我說：“怎么樣，還想打嗎？你都落后我5分了!”我答道：“當然要打，誰笑到最后還不一定呢！”爸爸開球，他打來的球我輕而易舉地就接到了。開始實行A計劃，我趁爸爸不備，大聲喊道：“屠龍扣殺球！”爸爸看準了球跳起來接，可是沒有接到。我再接再厲，發(fā)出“吊兒郎當球”只見球在空中停頓了一會兒，筆直地落了下來，爸爸以為球不會過網就解除了警戒，可是那球正好過網，爸爸輸得哭笑不得。雖然我連勝兩局，但我不能放松警惕，畢竟他是老手，我是新手。一連幾局，爸爸都失利了，我終于贏了，我一蹦三尺高，爸爸再也不敢小瞧我了。

　　你們想跟我打羽毛球嗎？

“球王”的作文10

　　近來 ，我校掀起了一股玩悠悠球的風氣。郭老師為了鍛煉我們的手眼協(xié)調能力，特舉辦了一場悠悠球王爭霸賽。

　　選手們帶著自己的寶貝——悠悠球出場了。哇！悠悠球的顏色可真多，有金黃色的、有銀白色的，還有大紅色的。花紋也各式各樣，有的上面刻著狼頭的圖案，有的.上面刻著閃電的圖案，令人眼花繚亂。

　　比賽快開始了，選手們有的在檢測悠悠球，有的給悠悠球上潤滑油，有的則趴在地上給悠悠球換線。隨著郭老師一聲令下，比賽開始了，只見選手們手指纏線，用力甩下悠悠球，悠悠球便像一個小猴子般落了下來。看，劉家名用手往空中一甩，左手的食指在空中轉了一圈，悠悠球就像被施了魔法一樣，跟著他的手也轉了一圈。宋偉平做了一個“金蛇狂舞”的招數，兩人斗得難解難分。這時，宋偉平見無法取勝，就使用了他的獨門絕技“偷天換日”。只見他咬緊牙關，臉一繃，手一會兒向上，一會兒向下，悠悠球也跟著他的手變化著，令人眼花繚亂。

　　這次活動讓我體會到了，只有手腦并用才能玩好悠悠球。我喜歡玩悠悠球。

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