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傘下的印記作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的傘下的印記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一句話，勾起了一個(gè)人的良知，一個(gè)動(dòng)作，引起了對(duì)人生的無(wú)限深思，一把雨傘帶給了人們永遠(yuǎn)的晴天，但是，你們?cè)⒁膺^(guò)傘下的印記嗎？
陰天了，就像是老師的心情一樣，剛剛還在有滋有味的講課，而現(xiàn)在卻像打了雞血一般，對(duì)我們嚴(yán)厲呵斥，同學(xué)們一點(diǎn)聲也不敢吱，完全是熬過(guò)了整個(gè)下午，可誰(shuí)知，就在放學(xué)的前一分鐘，下雨了，本來(lái)同學(xué)們的心情就很糟糕，這一下雨，更是煩悶了。這下怎么回家啊，就在同學(xué)們百般糾結(jié)的時(shí)候，老師說(shuō)了這么一句話：“沒(méi)帶傘的就在這呆一會(huì)兒吧。”當(dāng)時(shí)我被驚到了，剛剛還在說(shuō)我們的不是，現(xiàn)在有關(guān)心起我們來(lái)了。即使是這樣，我對(duì)老師的恨意還是揮之不去。
雨下大了，我打傘走到公交車站點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)雨變小了，這時(shí)候有一個(gè)姐姐，她沒(méi)有帶傘，就在這站著，我與她僅有一步之遙，雨點(diǎn)打在了她的身上，她依然等著二十一路，但是天意不由人，不一會(huì)兒，這雨又大了，雖然我與她僅有一步之遙，但這一步如隔千里，我們有勇氣邁出那一步，因?yàn)槔蠋煹乃魉鶠椋覍?duì)大人的厭惡感已經(jīng)到了極點(diǎn)。可是，雨越下越大，我那位姐姐在雨中獨(dú)自站著，心里也滿不是滋味的，于是，我買除了那艱難的一步，下一面?zhèn)魅胛叶淅锏氖且痪錅嘏摹爸x謝”。不知過(guò)了多久，雨停了，就在我低頭準(zhǔn)備把傘收起來(lái)時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的左半身一直都在外面啊，當(dāng)我在線四周望去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，僅有這一塊地是“晴天”。是啊，一個(gè)人打傘是打，兩個(gè)人打傘也是打，既然雨傘能夠給人們帶來(lái)晴天，那為什么不都幾個(gè)人呢？
這讓我想起了一次我上補(bǔ)習(xí)班，那天下著大雨，我還沒(méi)有帶傘，就帶了個(gè)帽子，我像往常一樣，去找我的同學(xué)，我們一起上學(xué)，但是后來(lái)雨下大了，走著走著，我突然感覺(jué)我的頭頂沒(méi)有雨了，一抬頭，原來(lái)是他把傘向我這移了移。這時(shí)我注意到，當(dāng)時(shí)他的左半身與我現(xiàn)在的左半身有真么不同嗎？
不知道等了多久，二十一路車遲遲沒(méi)有來(lái)，“我要到前面，你要到哪？”我回答了她。不一會(huì)兒，她開(kāi)叫出租車，她拉著我上車，對(duì)我說(shuō)：“給我打了這么長(zhǎng)時(shí)間的傘，上車吧。”我很害怕，但是腦海中突然想起這么一篇文章《相信一次陌生人》是啊，我為什么不相信他一次呢？我上了車，她對(duì)司機(jī)說(shuō)：“這是我小妹，你留下20元錢，把她送回家。”不一會(huì)兒，她就下車了，這時(shí)我意識(shí)到她并沒(méi)有騙我。那個(gè)司機(jī)很聰明，他問(wèn)我：“你不認(rèn)識(shí)她吧。”我對(duì)他說(shuō)了實(shí)話，他的下一句就是：“看來(lái)好人不白做啊。”他說(shuō)的很對(duì)，好人不白做，但我并不是什么好人，因?yàn)槲沂且粋�(gè)差班的學(xué)生，我僅僅是做了件好事而已。
當(dāng)我再次回想起這件事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那做了好事的人不止是我，在當(dāng)時(shí)的情況，那個(gè)姐姐完全可以不用管我，自己打車走，而那個(gè)司機(jī)也完全可以不用拉我，就以交班為由，可是他們并沒(méi)有這么做，而那如隔千里的一步，也不僅僅是一個(gè)邁步，那也是孩子與大人成長(zhǎng)的腳步，更是改良社會(huì)風(fēng)氣的腳步，傘下的印記也不僅僅是那一小塊的“晴天”那也是一次陌生人彼此之間信任的見(jiàn)證。
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