進步之星作文（精選12篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的進步之星作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　進步之星作文 1

　　在我的心目中，進步之星非瑞欣莫屬了。

　　瑞欣白皙的臉上嵌著一雙水汪汪的黑眼睛，柳葉眉下那長長的睫毛忽閃忽閃的'，挺挺的鼻子舒舒服服地坐在臉中央，粉粉的櫻桃小嘴就在那鼻子下面。她有一頭烏黑柔軟的長發(fā)，扎成馬尾辮時一甩一甩的，可精神了。

　　瑞欣在學(xué)習(xí)上知錯能改。有一次考試，我們都特別緊張。試卷發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)她只考了六十多分，而且大多數(shù)都是閱讀扣的分。老師批評了她，她很傷心。努力的學(xué)習(xí)，經(jīng)常練習(xí)閱讀。所以，接下來的考試中，她越考越好，分數(shù)達到了八十多分。

　　她不僅知錯能改，而且愿意幫助同學(xué)。有一次學(xué)校組織春游，我突然感到頭有些發(fā)暈，渾身直冒汗，但一直忍著，沒有和老師說。她發(fā)現(xiàn)了，就拿出紙來給我擦汗。結(jié)束春游后，大家都坐著公交車回學(xué)校時，我就撐不住了。整個身體都靠在公交車的扶桿上，瑞欣發(fā)現(xiàn)了，立馬告訴了鄧老師。鄧老師聽了，連忙把她的位置讓給我，并幫我打電話通知家長來接。

　　怎么樣，瑞欣是不是當之無愧的進步之星？

　　進步之星作文 2

　　我的班級中每個同學(xué)都在進步，都在成長。其中，我發(fā)現(xiàn)劉同學(xué)的進步應(yīng)該是最大的，無論是學(xué)習(xí)還是紀律方面似乎都有了很大一步的超越，作為她的一個同學(xué)，我是很為她感到高興的。

　　從4年級時，我就和她一起做值日。其實她是表面上看起來大大咧咧的女孩子，內(nèi)心還是很細的。干活中她總是爭著搶著干，而且我們總能比其他值日生提前回家，當時我真是從心底里感謝她。如今的她，還是以前的那個樂天派，會和班里的同學(xué)打招呼，雖然有時有點過于熱情，可是看到她，我似乎可以忘卻一切的煩惱和不快。

　　劉同學(xué)雖然在班級里學(xué)習(xí)不是很好，甚至可以說有些不盡人意，但這學(xué)期我常能在英語辦公室看見她那好學(xué)的身影，有時，會默默地幫我把作業(yè)抱回來，當我看到老師辦公桌上已空空如也，心里好感動。我真慶幸能在初中這個美好的.花季遇到你這個熱心的好女孩，相信，只要你永遠不give up（放棄），成功之花會為你綻開！

　　相遇是一種緣分，劉同學(xué)，認識你真高興，看到你的每一點進步，我心里不禁為你歡欣起舞，你的前途還很寬廣，相信，你的寬容，你的正直，你的勤奮好學(xué)定然會讓你的明天更美好！

　　進步之星作文 3

　　俗話說“一分耕耘、一分收獲”。學(xué)習(xí)只要一努力就會進步。我們班就有一位同學(xué)的學(xué)習(xí)進步了。他不是王朝，也不是王永強，而是活潑幽默、調(diào)皮貪玩的亓泓潤。

　　亓泓潤個子不高，皮膚白得像面粉一樣，眼睛不大，鼻子不高，是一個普普通通的男生。但是他有兩個特點：一是嗓門非常洪亮，二是他非常喜歡笑。他還有一個外號是children。大概是他的名字很像這個英語單詞。

　　原來的亓泓潤是一個貪玩的'男生。有一次上課時，他正在來自發(fā)愣開小差，老師叫他發(fā)言，他站起來說道“啊？干嘛呀？”教室里同學(xué)們哄堂大笑，他看到同學(xué)們笑了自己也不好意思的笑了。

　　可是最近，亓泓潤像變了一個人似的。他上課不再發(fā)愣了，也不再開小差了，而是積極思考、大膽發(fā)言。他日記也比原來寫的好了。記得寫袁韶曼那篇日記，他得了四顆星。

　　我希望亓泓潤的學(xué)習(xí)越來越好。

　　進步之星作文 4

　　記得四年級下冊領(lǐng)卷紙的那一次，是我最激動，最高興，最難忘的一次。因為我那天得了一張“進步之星”獎狀。那天早上，語文老師鄭重的在講臺上宣布：丁家駿……幾個同學(xué)因為學(xué)習(xí)進步來領(lǐng)“進步之星”獎！我和其他同學(xué)獲獎的'同學(xué)在一陣熱烈的聲中走上了講臺，喜滋滋的從老師手中接過了獎狀。

　　我如獲至寶的捧著獎狀，愛不釋手的看了又看，摸了又摸，好大一會兒，我才把它端端正正的放進書包里。常言說：一分耕耘，一分收獲。只要你努力了，就一定會有收獲的。我們不能一接過獎狀就驕傲。一定要正確的對待每一件事情。踏踏實實的寫好每一次作業(yè)。認認真真聽懂每一節(jié)課。完成一個小學(xué)生應(yīng)該做的一切。讓我們一起努力吧！

　　那一張“進步之星”給我留下了第一次最難忘的印象。我清楚的知道，我還有非常多的不足，我以后一定要努力！

　　進步之星作文 5

　　體也是十分重要的，這次我的跑步成績是9分，但總分是30分。我要加強鍛煉才行。在一天天的'努力下我的速度已經(jīng)是1000米，四分15秒了，雖然這點進步不算大，但是也讓我付出了不少心血。我堅持天天早上跑500米，每天晚上跑500米。這算然不多但是也是我一點點擠出來的時間。我要繼續(xù)努力下去，取得更優(yōu)異的成績。

　　我們不管在什么時候到要進步，“進步之星”雖然比不上“三好之星”那樣閃爍，但只要是在一步步的成長、發(fā)展，就能得到“三好之星”的榮譽！

　　我們要設(shè)立成長目標、生活目標、學(xué)習(xí)目標，讓自己的潛力充分發(fā)揮！只要進步，最后的終點就是“成功”！

　　進步之星作文 6

　　今天返校參加散學(xué)典禮，剛進教室就聽到李老師說：“張子奕、譚瑞瑤快去領(lǐng)獎”。我還沒回過神兒，就匆匆忙忙跑到七彩廳，我們和其他班級的同學(xué)一起排隊領(lǐng)獎了。

　　終于排到我們領(lǐng)獎了，在拍照老師的鏡頭下我有點害羞，可為了領(lǐng)獎我還是硬著頭皮上臺了。在領(lǐng)獎臺上接過校長頒給我的獎狀心里美滋滋的，我看了看獎狀：“進步明星獎”，太棒了！我快步跑回教室，在教室里，老師又分別給我發(fā)了“語文新星杯”三等獎和“英語新星杯”三等獎的`獎狀，這么多的獎狀太好了，媽媽一定會很開心的。

　　開完散學(xué)典禮后我心里還想著媽媽會怎么獎勵我呢！

　　進步之星作文 7

　　冬天悄悄降臨了，可寒冷抵擋不住同學(xué)們學(xué)習(xí)、進步的腳步，近期來，我們班里的各項成績都十分優(yōu)異，其中有幾個同學(xué)也進步十分快，他們分別是：郭夢嬌、王賀、孫金妹以及李汀同學(xué)。

　　首先是郭夢嬌，她在這段時間里進步非常明顯，作業(yè)都認真完成，字也一反平常的潦草，寫得十分工整、漂亮，而且她現(xiàn)在都很積極了，選進步之星時她都開始“搶”了呢！

　　然后是王賀，大家都知道數(shù)學(xué)一直是他的難題，不過他十分努力，并且相信做數(shù)學(xué)是和科學(xué)一樣，是要經(jīng)過實踐的，結(jié)果好些大家都拿不定主意的題他都經(jīng)過計算得出結(jié)論了呢！他很聰明吧？

　　還有孫金妹，現(xiàn)在的'她英語學(xué)的進步很多哦，雖說一篇英語小短文她還不能熟練的讀下來，但很多句子都了解、能讀下來了呢，看來課下她用了不少功啊！

　　最后是李汀，其實一直以來李汀都表現(xiàn)很好，還樂于助人，上課很積極，說他進步就是表現(xiàn)一直都很好吧！

　　進步，就意味著目標不斷上前。有位偉人說一個人進步比成功更重要！同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

　　進步之星作文 8

　　這次我被評為進步之星，不光是我自己的努力，還要感謝我的老師和同學(xué)。老師告訴我：少壯不努力，老大徒傷悲。聽了這句話，我深受啟發(fā)，決定努力學(xué)習(xí)，考出好成績。孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

　　也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

　　初中是人生的轉(zhuǎn)折點。正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上大顯身手。在學(xué)習(xí)的.道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，好逸惡勞，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏更待何時？人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。

　　同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

　　進步之星作文 9

　　我們班有一個“進步之星”――孟凡恒，我是今天的新聞報導(dǎo)人，想聽聽嗎？想聽就為他投一票吧。

　　我們班真是各有千秋，比如會畫畫的，會書法的，會唱歌的。進步的也很多，可是進步之星，我覺得就非他莫屬！

　　記得有一天，我們班發(fā)考卷，教室里寂靜無聲，連一根針落下都能聽得見，我們都緊張極了。“孟凡恒！”聽到自己的名字后，他就悶悶不樂的從座位上站起來，慢吞吞走到講臺上，小心翼翼地拿起卷子，老師用憤怒的眼光看著他，說：“孟凡恒，你能長點心嗎？你看看你，給班里拉了多少分，本來，我們應(yīng)該是年級第一名，就因為你，變成了年級第二，能不能好好學(xué)？要不，你就直接滾蛋！”

　　老師的一番怒吼，嚇得我們汗毛立馬都豎起來了。隨著老師說完，他就滿臉通紅的回到座位，下課鈴一響，同學(xué)們都一窩蜂的走到他身邊，圍成一個圈，一看他的.分數(shù)，39分，大家都紛紛指責(zé)他，他哭了，哭的稀里嘩啦，我心想：孟凡恒真可憐。

　　可是在最近幾個月里，他變了，每天早上都能聽到他朗朗的讀書聲，下課后，同學(xué)們都在玩耍，只有他在加強復(fù)習(xí)，別人吃飯時，他也在學(xué)習(xí)，周末他還叫別人輔導(dǎo)他，期末過后，他竟然取得了全班第三的好成績，大家都對他刮目相看，不由得向他豎起來大拇指。

　　好啦，我的新聞報告完啦，就到此結(jié)束吧，你如果也覺得他很棒，就給他投一票吧。

　　進步之星作文 10

　　進入華材已有兩年的時間，在這兩年的當中我學(xué)會了很多東西，也進步了不少。除了相對應(yīng)的技能以外，還有很多做人的道理。雖然我并沒有打算要參加高職考，但是我也會很努力地去學(xué)習(xí)，爭取在畢業(yè)后能夠找到一份好的工作。

　　在這兩年，我進步最大的是英語，尤其是在上學(xué)期能代表學(xué)校參加市的英語口語競賽，并在比賽中取得了二等獎。這個獎對我來說既是一個進步的表現(xiàn)，也是一個激勵。以前的'我口語還算可以，但是與其他人相比還有一點距離，但是參加了這個比賽之后，見識的東西多了，學(xué)到的東西也多了。我覺得最重要的還是要靠自己的努力，把知識變?yōu)樽约旱摹?/p>

　　在培訓(xùn)的時候，開始我覺得很辛苦，每天都要讀書、讀單詞、背書、背單詞、寫作文……寫完作文還要背誦，就連說話都要求用英語。從早上直到晚上都是這樣，老實說，這樣真的很悶。但是這種想法在2個多星期后就改變了，雖然是很辛苦，但是在培訓(xùn)當中我學(xué)會了很多東西，不僅是在英語方面，最重要的是我學(xué)會了堅持。

　　俗語說：一分耕耘一分收獲。一個人想要有收獲，就一定要付出相對應(yīng)的代價。就像在培訓(xùn)當中，我想要獲得名次，我就要比別人所付出的多，例如：時間。過程雖然是很辛苦，但是我所付出的也得到了相應(yīng)的回報。

　　我并不會因為一個獎就驕傲，因為我知道自己并不是最棒的，還是有很多東西要學(xué)。被評為進步之星，是對我的一個肯定。所以在今后的日子里，我會把好的方面繼續(xù)發(fā)展，在弱的方面則要努力向上，爭取兩方面能平衡。

　　進步之星作文 11

　　每學(xué)期，學(xué)校都會評進步之星，如果讓我來評，我一定會評小紅是進步之星。

　　因為小紅不僅虛心向別人請教并且她考好了也不驕傲。以前小紅成績一直在中等水平，上體育課也老是請假，運動會就更別說了。可她沒有放棄，每次的課間都可以看見小紅在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，而且每次有活動她都會參加，她也很樂于助人。

　　有一次，我沒有帶筆和橡皮，向別人借，都說自己也要用，就在我一籌莫展的時，小紅遞給了我鉛筆和橡皮，我感激地說了聲“謝謝”。

　　小紅還虛心地向別人請教，不會的題目便向別人請教怎么做，因為如此，所以小紅的成績越來越好。

　　有一次奧數(shù)考試，好多題我都不會，可小紅卻沒感到絲毫困難，馬上便寫完了，小紅寫完之后又認認真真看了三四遍。而其他人（包括我）還在想那些題呢！

　　分數(shù)出來后，我得了個三等獎，而小紅得了一等獎，可她卻謙虛地說，沒什么。現(xiàn)在，她已經(jīng)是老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生了，可是當有人向她請教題目時，她會認真地給別人講解，如果別人還聽不懂，她會不厭其煩地再教，直到他聽懂為止。

　　小紅現(xiàn)在上課也主動舉手，積極發(fā)言了。在“六一”兒童節(jié)時，每二個班要選幾個同學(xué)來合演一個節(jié)目，小紅見了，主動報名參加。老師見了，也選了她。于是，她開始認認真真地練習(xí)起來，“六一”兒童節(jié)到了，小紅她們上臺表演，她們跳起了優(yōu)美的舞蹈。大家都出神地看著，最后，小紅她們跳的'舞奪得了一等獎，大家都向她們表示祝賀。

　　因為這些事，我便評她為進步之星，你們認為我評的如何？

　　進步之星作文 12

　　不知不覺中，我們就要臨近期末了，學(xué)校在期末中評選一些進步之星，我想舉薦我們班的孫小雨當進步之星。

　　孫小雨在四年級剛開始時，成績平平的，并不太引人注目。可是她十分勤奮好學(xué)。記得一次數(shù)學(xué)競賽，她專心致志的答題，可寫著寫著，幾道“阿波羅”號的題難倒了她，再望一下幾題的分值：30分！怎么辦？如果這幾題錯了就會名落孫山。此時，她像熱鍋上的螞蟻，兩頰漲得通紅，可是到收卷時，她還是沒有算出來。過了幾天，成績出來了，孫小雨考得不理想。但是她并不氣餒，總是一遍又一遍地分析扣分的題目，遇到“障礙”便會到辦公室虛心請教老師，直到弄懂為止。弄懂后，她一動不動地坐在教室里做練習(xí)題。無論有外面多么吵的聲音，有多么新奇的事情，她都不受外界的干擾。她的'眉頭有時緊鎖，有時舒展，一道題解開了，她的臉色才從陰轉(zhuǎn)到晴。又一次數(shù)學(xué)競賽，她一路過五關(guān)斬六將很順利，沒有一道題難道她。最終，孫小雨以一百一十的成績沖進了全班第三，得了四年級組一等獎，英語和語文也先后拿了二等獎。這在全班引起了不小的轟動，可她并不驕傲，反而從容淡定的說：“人有百分之一的靈感，再加上百分之九十九的汗水，才能獲得豐收。”說完，她便轉(zhuǎn)身做習(xí)題了。后來，她的學(xué)習(xí)越來越好，現(xiàn)在已經(jīng)成為學(xué)習(xí)小組的組長了呢！

　　孫小雨不僅學(xué)習(xí)好，體育方面、品德方面都很好。其中工作方面最負責(zé)。老師為了更好的管理班級，便讓我們學(xué)習(xí)小組的組長輪流管理班級。每次輪到孫小雨管理的時候，她總是認真負責(zé)，班級里基本沒有同學(xué)追逐打鬧。有時也會碰到個別不自覺的同學(xué)，她都會語重心長地勸導(dǎo)，他們聽了，慚愧地低下了頭。

　　這就是我舉薦的進步之星，如果你評選的話，你會舉薦誰呢？動起你手中的筆，把你們班的進步之星寫下來吧！

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