我相信作文(薦)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我相信作文，歡迎閱讀與收藏。

我相信作文1

　　冬天悄悄地來(lái)了，花兒不在綻放，我相信，春天還將降臨，為那早已不在綻放的花兒，渲染上一抹鮮艷的色彩。

　　仰望那不再湛藍(lán)的天幕，一抹紅光染上，那一顆金燦燦的“球”早已不見(jiàn)蹤影，我相信，明天的清晨它會(huì)更加燦爛！看，那一片金黃的麥田，農(nóng)民伯伯的臉上綻放出一抹笑容，與那金色的麥田形成了一道最動(dòng)人的畫(huà)面，我相信，明年，那金色的麥田將給他帶來(lái)更多的快樂(lè)。

　　在哪廣闊無(wú)限的天空里，兩只鳥(niǎo)兒從天空飛過(guò)，留下的.，只有那兩條美麗的弧線。可有誰(shuí)知道在它們那優(yōu)美的姿勢(shì)背后隱藏了多少艱辛。破殼而出的鳥(niǎo)兒在爸爸媽媽的庇護(hù)下長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，它們要學(xué)會(huì)如何飛，它們需要用它們的翅膀來(lái)續(xù)寫(xiě)它們的人生，當(dāng)它們已不再依偎在父母懷里時(shí)，它們的人生才能圓滿的畫(huà)上句號(hào)。

　　生活中，我們面臨著兩種選擇，繼續(xù)當(dāng)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝、小公主，還是學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，自己的事自己做，不依賴父母。我相信，我會(huì)選擇第二種，做一個(gè)獨(dú)立的人。

　　我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我相信，我會(huì)親手在我的人生中畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我相信，我只要打開(kāi)胸懷，就能融入那藍(lán)天，張開(kāi)雙翅，就能飛向藍(lán)天！

我相信作文2

　　題記——我相信，就是風(fēng)的翅膀，終有一天，我能夠翱翔于廣闊的藍(lán)天！

　　不知不覺(jué)中，似乎——有經(jīng)歷了許多，但開(kāi)學(xué)時(shí)的場(chǎng)景仿佛還在眼前，依舊清晰。再回首，距離起點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)……

　　時(shí)間的循環(huán)，就如環(huán)形跑道，在這條跑道上，已經(jīng)留下了我無(wú)數(shù)的足跡。望著那猩紅的跑道延伸出去，如此漫長(zhǎng)，那一刻，我突然感覺(jué)到自己的渺小，無(wú)法逾越那起點(diǎn)與終點(diǎn)在我心中的距離。但看著大家正在堅(jiān)持不懈地向終點(diǎn)跑去，一個(gè)又一個(gè)身影，似乎在一瞬間凝結(jié)成了一股巨大無(wú)比的力量之源，涌入我的心中，給了我無(wú)限的勇氣。即便這條跑道是無(wú)盡頭的，我依然滿懷信心，走向下一個(gè)起點(diǎn)，在下一個(gè)起點(diǎn)……在這一條路上，坎坷是在所難免的，但既然選擇了堅(jiān)持，就必然要有決心！

　　不必說(shuō)，粗心大意是我最大的敵人，我無(wú)數(shù)嘗試著想去戰(zhàn)勝它，但每一次都無(wú)法如愿，可我依舊相信：憑著我的堅(jiān)持，沒(méi)有什么是做不到的`。

　　雛鷹在試飛過(guò)程中不斷前行，只為有一天能夠展翅高飛；花苞在成長(zhǎng)過(guò)程中拼命汲取養(yǎng)分，只為有一天能夠在陽(yáng)光下熱情綻放；而我的一切一切努力，只為取得優(yōu)異的成績(jī)！

　　相信，乘著風(fēng)的翅膀，終有一天，我能夠翱翔于廣闊的藍(lán)天！

我相信作文3

　　我相信斷翅也能飛翔，為什么呢？因?yàn)槲矣幸活w堅(jiān)持不懈的心。

　　在二年級(jí)的時(shí)候，我出了一場(chǎng)車(chē)禍，導(dǎo)致左腳當(dāng)場(chǎng)骨折，而且骨頭也碎裂了。我記得當(dāng)時(shí)眼睛模糊，只看見(jiàn)一堆血，不禁讓人毛骨悚然。我很害怕，便閉著眼睛。耳邊傳來(lái)“嘟嘟嘟嘟”的聲音，隨后，便看到自己躺在病床上了。

　　因?yàn)槲页鲕?chē)禍，住院了很長(zhǎng)時(shí)間，落了不少功課。所以，我回校后，便成績(jī)排在了第50多名，要知道我班有69個(gè)人啊。我也沒(méi)有一個(gè)朋友，感覺(jué)非常孤單。后來(lái)，我悟出了一個(gè)真理:在這個(gè)世界，成績(jī)最重要。我便奮馬直沖，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課向后預(yù)習(xí)，這樣，我的成績(jī)上升了，到了前30名。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我比之前更加努力了，成績(jī)上升到了前20名，我很高興。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我比之前又更加努力了，成績(jī)上升到了前10名，并且在上學(xué)期取得了第三名的`好成績(jī)。

　　五年級(jí)的時(shí)候，也就是現(xiàn)在，我成為了班里的前三名，但我深深知道，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。于是，便更加努力了。在這一學(xué)期，我取得了第二名，還被評(píng)為三好學(xué)生。

　　在這里，我要告訴大家:人要對(duì)自己充滿信心，不能喪氣。

我相信作文4

　　彈指間，六年過(guò)去了，13的我懷著極其復(fù)雜的心情跨進(jìn)了溪口中學(xué)的大門(mén)。也就是說(shuō)，我已經(jīng)是一名初中生了。

　　紅領(lǐng)巾、小黃帽這些小學(xué)生的東西，我已經(jīng)不再佩戴了。校服上的學(xué)校名稱也換了，種種的一切，都證明我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是一個(gè)沒(méi)有獨(dú)立意識(shí)的小學(xué)生了。當(dāng)我看到學(xué)校門(mén)前的那一張密密麻麻的分班表時(shí)，內(nèi)心全被一種傷感的東西占據(jù)。走進(jìn)教室，煥然一新，讓我感覺(jué)有點(diǎn)陌生。那一張張新的面孔，讓我有點(diǎn)不由自主地想起了我以前的同學(xué)。唯一值得慶幸的是，初一（五）班還是有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人蔣璐柯，讓我感到了一絲絲的安慰。

　　新的班主任姓阮，看起來(lái)十分和善。她那平緩的語(yǔ)氣，讓我感到十分親切。雖然這個(gè)班的'同學(xué)我大都不認(rèn)識(shí)，但我相信，只要我主動(dòng)和他們交談，一定會(huì)很快成為好朋友的。初中果然和小學(xué)有差異的。小學(xué)一天六節(jié)課，初中呢，一天七節(jié)課，讓我的一天變得十分忙碌，同時(shí)我也覺(jué)得過(guò)得十分的充實(shí)。初中大都是大家的叛逆期，所以打架事件經(jīng)常發(fā)生。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一次教訓(xùn)后，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)犯錯(cuò)。

　　經(jīng)過(guò)了小升初的分離，我相信我長(zhǎng)大了。

我相信作文5

　　今天是星期五，下周一我們要進(jìn)行一次語(yǔ)文調(diào)研卷考試。在中午時(shí)，教語(yǔ)文的王老師點(diǎn)了幾個(gè)平時(shí)成績(jī)較好的同學(xué)站起來(lái)，其中就有我。王老師對(duì)我們說(shuō)：“你們有信心考九十分以上嗎？”我們都沉默不語(yǔ)，暗自尋思著王老師葫蘆里賣(mài)的'是什么藥。

　　王老師繼續(xù)說(shuō)：“站起來(lái)的人，沒(méi)考到九十分以上就要罰噢。”她停了停，說(shuō)“如果對(duì)自己沒(méi)有信心就坐下，坐下后我就不管了，你考幾分都沒(méi)有關(guān)系。”噢，原來(lái)是這樣呀！

　　我陷入了思考：“調(diào)研卷肯定比普通卷難一些。如果考不到九十分以上那就慘了。如果我站著吧，看王老師那一本正經(jīng)的樣子，說(shuō)不定真的要罰；可坐下呢，又怕這只是一個(gè)看我們有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)自己的計(jì)策，坐下就正中了她的圈套。怎么辦呢……”我一直在與心魔做斗爭(zhēng)，最后，我還是沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，坐了下去。

　　王老師又發(fā)話了：“下面只要是想挑戰(zhàn)自己的同學(xué)可以站起來(lái)！”嘩！有一群同學(xué)站了起來(lái)。王老師說(shuō)：“好，你們即使沒(méi)考到九十分也不用罰了。”“為什么？”我們問(wèn)，王老師回答道“因?yàn)槟銈冇袘?zhàn)勝自己的信心和勇氣，所以我不罰。但坐下去的同學(xué)，我是要罰的！”

　　我一下子明白了，我應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)自己才行呀！通過(guò)這件事情我也明白了要相信自己！

我相信作文6

　　我就像一顆小小的種子，落在春的泥土里，在大自然的懷抱中奮力成長(zhǎng)。也許我會(huì)遇到許多挫折或困難，但是我相信，總有一天我會(huì)變成一棵參天大樹(shù)。

　　我貪婪地吮吸著露水的滋潤(rùn)，盼著早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)，供人們乘涼，為他們遮大風(fēng)、擋小雨；也可以讓無(wú)居的鳥(niǎo)兒有一個(gè)舒適、安穩(wěn)的家，讓它們不再漂泊流浪。

　　在陽(yáng)光的照射下，我極力配合它，讓自己盡量置身于陽(yáng)光的溫暖之中。我僅僅是為了成為一棵參天大樹(shù)，可以裝上吊床，讓疲憊的`人們能夠緩解疲勞；可以裝上秋千，讓小朋友歡快地玩耍，讓整片林子充滿歡聲笑語(yǔ)；還可以讓人們?cè)谖业牡紫落佉粭l鵝卵石路，讓他們擁有放松的空間……每當(dāng)我做完一件件好事后，就會(huì)倍感興奮。

　　在人們的愛(ài)護(hù)下，我已慢慢成了參天大樹(shù)，決心為人們做更多的事。這是因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)夢(mèng)想，那就是成為一棵參天大樹(shù)。我相信：只有我真正努力過(guò)，不管是花開(kāi)花落，都會(huì)感到幸福。

　　在春的洗禮中，在各種困難里，在磨練自己時(shí)，我獲得了誠(chéng)心實(shí)意的真諦。因?yàn)椋�我相信�?/p>

我相信作文7

　　我相信每一件事都是真的，

　　如：水果長(zhǎng)在樹(shù)上，

　　糧食長(zhǎng)在地上。

　　我相信每一件事都是真的，

　　如：蜜蜂與花朵一起跳恰恰舞，

　　蝴蝶和小草一起去大海游泳。

　　我相信每一件事都是真的，

　　如：魚(yú)兒們成群結(jié)隊(duì)地逛超市，

　　大象穿起天鵝舞服跳芭蕾。

　　我相信每一件事都是真的，

　　如：雪人去沙灘曬太陽(yáng)，

　　鳥(niǎo)兒鉆在地下捉老鼠。

　　我相信每一件事都是真的，

　　如：小貓去竹林里吃竹子，

　　熊貓去小河旁釣大魚(yú)。

　　我相信每一件事都是真的。

　　小作者構(gòu)思巧妙、立意新穎，以詩(shī)的形式通過(guò)逆向思維認(rèn)為大千世界一切不可能的'事皆有可能，把讀者帶到了另一個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的世界，讓我們看到了一個(gè)新奇而又陌生的國(guó)度。讓讀者眼前一亮，對(duì)生活充滿了希望。

我相信作文8

　　在遇到困難時(shí)，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說(shuō)的口頭禪。因?yàn)橛辛诉@句激勵(lì)我不斷向前的口頭禪，我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的越來(lái)越少了。

　　無(wú)論遇到什么困難我都不會(huì)退縮，因?yàn)槲夷苄小?/p>

　　有一次，我寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一題難已解答的方程，我通過(guò)我原來(lái)學(xué)過(guò)的解法結(jié)合媽媽教我的解法解開(kāi)了，我堅(jiān)信：我能行。還有一次，我們打羽毛球時(shí)把羽毛球打到了樹(shù)上，而我們中又沒(méi)有一個(gè)會(huì)爬樹(shù)，羽毛球拍又夠不著羽毛球，我冥思苦想，想到了一個(gè)好辦法：我從我家拿曬衣桿來(lái)，一吊，羽毛球就下來(lái)了。體育課上，老師要教我們跳山羊，第一次我跳時(shí)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲乙郧皼](méi)學(xué)過(guò)跳山羊，第二次我在心里想：我能行，我能行！一跳就跳過(guò)去了，而且動(dòng)作也非常標(biāo)準(zhǔn)。

　　“我能行”謝謝你，在我遇到難題時(shí)，解決了我的問(wèn)題。

我相信作文9

　　吾讀初中千日而中途誤入歪倒。清醒時(shí)方才發(fā)現(xiàn)成績(jī)一落千丈。今中考已至，考場(chǎng)之上，大腦疲弊，此誠(chéng)危急中考成績(jī)之秋也。然網(wǎng)絡(luò)游戲不懈于內(nèi)，考場(chǎng)之上忘身于外者，故天降大任于此人也，必先苦其心志，餓其體膚，勞其筋骨，行拂亂其所為，方可進(jìn)元中之門(mén)也（元中是我這最好的高中）。誠(chéng)宜認(rèn)真聽(tīng)講，以進(jìn)元中大門(mén)，恢宏吾之美德，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞元中之路也。

　　吾時(shí)常幻想拒職高于千里之外，昂首踏入元中之內(nèi)。然而幻想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的.。此校對(duì)吾來(lái)說(shuō)是可望而不可即的。最終實(shí)現(xiàn)了拒元中于千里之外，卑微爬入職高。

　　三年來(lái)吾深讀故事會(huì)、讀者等眾多奇書(shū)小說(shuō)，時(shí)常觀新聞閱報(bào)紙。但不見(jiàn)成績(jī)上漲，依舊下跌，這是為何？

　　聒噪！聒噪！爾等這般聒噪讓吾如何專(zhuān)心苦讀？

　　千日來(lái)，光陰似箭，眨眼間飛之而過(guò)。昔日三年，受盡各般嘲諷；今朝畢業(yè)，揮淚告別眾生。近日來(lái)，吾苦讀詩(shī)書(shū)，領(lǐng)悟一詩(shī)：

　　昔日才子隕落，

　　今朝尚未崛起。

　　數(shù)年后，待我東山再起，

　　方才可，震懾同學(xué)好友。

　　明日復(fù)明日，明日何其多？明日是今日的延續(xù)。明日依舊做著今日之事，為何？

　　不知！煩惱！

　　時(shí)間在流逝，吾異常糾結(jié)！

我相信作文10

　　青春如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別。可我相信，青春依舊還在繼續(xù)。

　　高中，對(duì)我來(lái)說(shuō)，重要的不是學(xué)到多少知識(shí)而是讓自己的心智變成熟，讓自己不再彷徨，明是非，知善惡。

　　高一，最開(kāi)心的一年，因?yàn)橐痪湓捦嫘υ挳?dāng)了班長(zhǎng)，完善了自己很多，體驗(yàn)了不一樣的生活。

　　高二，改變自己的一年，感受了不一樣的成長(zhǎng)，談了一場(chǎng)平淡卻不平凡的戀愛(ài)，感受了白駒過(guò)隙，開(kāi)始珍惜自己的`青春，感受了無(wú)法言語(yǔ)的重要。有那么一個(gè)人，她讓你有了不同的信仰，讓你一直想追尋她，她是那么神秘而美麗，她的個(gè)性讓你捉摸不透，愛(ài)憎分明，雖然高貴冷艷讓人覺(jué)得高高在上，不食人間煙火煙火，雖然她把我拉黑，痛罵我，但我依舊為她所迷，她對(duì)我來(lái)說(shuō)就像信仰，冥冥中影響著我。

　　高三，被譽(yù)為人生轉(zhuǎn)折的一年，從步入高三的時(shí)候我就在蛻變，年少輕狂，口無(wú)遮攔，這就是我。

我相信作文11

　　“我能”，就是相信自己能做到。

　　古人有云：“有志者，事竟成。”古人又云：“我能，無(wú)限可能！”這些也在一定程度上說(shuō)明了“我能”的重要性。

　　有這樣一個(gè)真實(shí)故事：那是早些年的一個(gè)夏天，我們學(xué)校的一個(gè)男孩和他的足球隊(duì)要去參加全縣的`足球比賽，他們隊(duì)中人人都是踢球的好手，但因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@么大的比賽，全隊(duì)都很緊張。比賽開(kāi)始后，球員動(dòng)作生硬，手腳放不開(kāi)，所以遲遲沒(méi)能進(jìn)球。到了下半場(chǎng)的時(shí)候，大半球員都有了放棄的念頭，可這個(gè)男孩的一句話卻給大家鼓了勁：“我們不能放棄，還有一半時(shí)間，還有贏的機(jī)會(huì)，我們要相信自己能贏！”

　　在這話激勵(lì)之后，他們隊(duì)勢(shì)如破竹，接連踢入了3個(gè)球，最終贏得了比賽的勝利。——可見(jiàn)，是男孩的那句話給了隊(duì)員的信心，是因?yàn)樗麄兿嘈抛约耗苴A，是信心贏了這場(chǎng)比賽。請(qǐng)大家銘記：在遇到困難時(shí)，多些“我能”，少些“我怕”；要多多相信自己，相信自己能做到。請(qǐng)記住：我能，無(wú)限可能！

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