自在而艱難的風(fēng)洞飛行作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的自在而艱難的風(fēng)洞飛行作文，歡迎大家分享。

　　今天，我體驗(yàn)了風(fēng)洞飛行，自在而艱難，讓人心臟亂跳！

　　剛進(jìn)飛行館，我就看到教練帶著一個(gè)學(xué)員，在圓形的玻璃風(fēng)洞里呈“大”字形張開身體，自在飛行，我心里特別羨慕。不一會(huì)兒，教練和學(xué)員就向上飛到了近十米的高空，沒有任何保護(hù)，看起來搖搖欲墜，我感覺自己的血液都凝固了。我在心里對(duì)自己說：“我要挑戰(zhàn)一下自己的恐高癥，體驗(yàn)一下飛的感覺。實(shí)在不行我就飛得低一點(diǎn)。”

　　一個(gè)工作人員把我們領(lǐng)進(jìn)了訓(xùn)練室。訓(xùn)練室的四壁都是黑色的高墻，正面的墻上掛著白色的大屏幕，角落里的空調(diào)嗡嗡地響著，讓我感覺有幾分寒意。我們這一組有五個(gè)小朋友，除了我之外，他們的父母也都一起參與風(fēng)洞飛行。看著他們有說有笑的樣子，我覺得自己特別孤單，想到自己只能孤零零地面對(duì)挑戰(zhàn)，我的心又怦怦跳了起來。

　　前面的大屏幕亮了起來。原來是一個(gè)教學(xué)視頻，教我們?cè)趺醋鰟?dòng)作，以及教練每個(gè)動(dòng)作、手勢(shì)的含義。視頻結(jié)束后，一個(gè)穿深藍(lán)色服裝、耳朵里塞著淺黃色耳塞的年輕人從側(cè)門走了進(jìn)來。“大家好！”他邊走邊介紹自己，腳步輕快，“我叫阿杰，是你們的教練，一會(huì)兒我會(huì)帶大家起飛。現(xiàn)在我們來練習(xí)動(dòng)作。”我們按照要求，伏在地上的黑墊子上做出各種標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

　　說好訓(xùn)練一小時(shí)的，可我們才訓(xùn)練了不到30分鐘就要準(zhǔn)備正式上場(chǎng)了！我看著給我們分發(fā)裝備的教練，想著剛學(xué)的動(dòng)作要領(lǐng)，再看看周圍的小朋友，他們都十分淡定。穿飛行服時(shí)，我手忙腳亂，鞋子總是穿不好，還好有阿杰教練幫忙。他又幫我塞上耳塞，戴上頭盔，可我的耳塞總是往外掉，好不容易塞好，戴上頭盔，又忘記戴護(hù)目鏡了！還得重來。唉，真是慌張透了！

　　輪到我了。剛進(jìn)入風(fēng)洞就聽到呼呼的風(fēng)聲，我舉起雙手，教練幫我把身體橫在半空中，我俯身向下，感覺到風(fēng)在托舉著我、搖晃著我，自己也不知是在發(fā)抖還是在晃動(dòng)。我特別緊張，不知為什么總害怕耳塞會(huì)掉，身體也不聽使喚，好幾次感覺要失去平衡摔下來，還好教練不厭其煩地糾正我的動(dòng)作，慢慢地，我找到了一點(diǎn)飄浮的感覺，我體會(huì)著風(fēng)的力度，正要嘗試做一下動(dòng)作，教練卻把我托出了風(fēng)洞之外。第一次試飛的時(shí)間到了。我感覺飛行也沒有那么可怕，于是暗暗想：第二次試飛時(shí)一定好好表現(xiàn)。

　　教練帶別的小朋友飛行的時(shí)候，我一邊觀摩一邊回想著動(dòng)作要領(lǐng)。很快，就輪到我的第二次試飛了。正要進(jìn)入風(fēng)洞，教練卻發(fā)現(xiàn)我的帽子戴反了！我趕緊重新扶正，誰知耳塞又掉在了手上。就在我不知所措的時(shí)候，教練微微一笑，用手指輕輕一彈，把那個(gè)耳塞彈入風(fēng)洞里了！這個(gè)灑脫的動(dòng)作給了我很多勇氣，我試著在風(fēng)洞里做了幾個(gè)動(dòng)作，找到了非常美妙的平衡感！我正要升高一些，卻被教練拉了下來，他拉著我的手在風(fēng)洞里盤旋，一圈一圈地飛，越飛越快，很快我就頭暈了。更糟糕的是，我的頭盔和護(hù)目鏡似乎也松了，強(qiáng)烈的風(fēng)無孔不入地吹進(jìn)來，讓我睜不開眼睛，耳朵邊只聽到呼呼的風(fēng)聲，其他什么也聽不見，鼻孔里很快就有了很多鼻涕，讓我難以呼吸。幸虧第二次試飛馬上結(jié)束了。

　　離開風(fēng)洞，腳踏在地上的時(shí)候，我還是有些暈乎乎的。眨眨眼，搖搖耳朵，我又能看見、聽見了。場(chǎng)外的媽媽拼命地向我豎大拇指，興奮地沖我喊著什么。我的心還在怦怦地跳，卻又特別開心，自由而艱難的短暫飛行，真是特別美好的時(shí)刻！

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