[經典]體育課作文9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的體育課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育課作文1

　　猶記第一堂體育課，阿美老師自我介紹時，說的那口“超流利”的英文，還有同學們一起笑的東倒西歪的樣子，我就知道，未來的體育課，會是我初中生涯最自在、最輕松的課程。最印象深刻的，就是阿美老師曾說過的那段話：我很重視你愿不愿意去嘗試，愿不愿意去做?你只要肯去學，我可以讓你補考到一百分都沒關系，反正我就是要你們至少把基本的學好。當下聽到這些話，心里突然想到好多……

　　什么叫做“學習”?是被父母逼著關起電腦，到書桌讀書叫學習?是被老師罵到哭后，才硬著頭皮翻開課本叫學習?還是為了讓自己在別人面前說自己成績時有點面子才去死被課本叫學習?我想那都不是真正的學習。學習是發自內心想得到知識、技能;學習是為了充實自己而去鉆研、去練習。學習是種挑戰，挑戰自我極限，挑戰自己的毅力。就像阿美老師所說：不怕學不會，只怕不肯學。

　　記得有一次的體育課，老師要考用桌球拍連續打乒乓球，打一下一分。當時聽到這段話，真的是差點沒昏倒，什么?打一下才一分?那么想要一百分不是要連續打一百下?天啊!別說一百下了，我連自己可不可以打個及格分(六十下)都不知道呢!看阿美老師示?的輕輕松松，可是自己拿起球拍，打到好不容易快二十下時，乒乓球就這樣毫不留情的掉到球拍外，心里真的是既難過又生氣，怎么每次都這樣!眼看其他同學都漸漸往七十下、八十下邁進，內心真的好沮喪。

　　頓時，突然想起阿美老師告訴我們的.事，對啊!我還不能放棄呢!現在的我是不想學，又不肯學，因為不學，所以才學不會啊!于是，我努力練習，雖然，每一次也才進步個一點點，每次，乒乓球也才多在桌球拍上多跳個幾下下，可是一次次的進步，還是讓我慢慢邁進六十下。下課時，因為深怕自己跟不上別人，也只好多花些時間和其他程度一樣較差的同學一同努力。

　　“現在，女生到這里考試!兩個兩個考，共有三次機會，可以補考，可是至少要先打完這三次……”聽到阿美老師要我們女生去考試的聲音，心里又不由的多了一絲絲緊張。“別緊張，加油!”告訴自己盡力就好，懷著忐忑不安的心，開始我的考試……“三十五、三十六、三十七……啊!掉了!”第一次的成績，不如練習時順利，但我不灰心，仍舊是繼續努力：“沒關系，我還有第二次機會，對吧!”拿起桌球拍，我繼續第二次的考試。

　　過程中，曾有好多次，乒乓球就這樣快要掉出球拍外，可是我還是憑著自己的經驗，自己的直覺，努力去接那快要掉出去的球……“九十七、九十八、九十九、一百!、、、、、、你一百了耶!佩妤，你一百了耶!”幫我考試的同學又驚又喜的告訴我。“真的耶!我一百了……終于!”內心的激動已不知道該如何去形容。是啊!是啊!我終于做到了，我終于完成了，我終于突破了，這就是學習啊!此時此刻，領悟好深。

　　曾在電視上聽過這么一句話:“不懂不羞恥，不學才內疚。”很多時候，我們還沒努力去做一件事前，我們就自己先畫條界限，告訴自己永遠跨不過這條界限，也已設定自己永遠做不到。只是，何必如此呢?凡是用心盡力去做，即使很難做得到，但發揮“人一己百”的精神，總會有突破自己的一天。

體育課作文2

　　今天是周三，下午第二節課便是體育課，同學們都十分期待與激動。

　　“同學們!下節體育課”接著一陣歡呼與掌聲。下午第一節課剛下就聽見同學們因為下節課是體育課開始歡呼了起來，“終于可以放松一下咯!”“我盼星星盼月亮終于盼來了一節體育課!”體育課在我們班總是這么的受歡迎，耳邊總是不停地傳來同學們的歡呼聲，整個教室里洋溢著一種快樂的氣氛。

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們班安靜地坐在教室里等著體育老師帶我們出去上體育課。

　　幾分鐘后，一個熟悉的身影從窗戶邊閃過，正向教室里走了過來，那便是體育老師，體育老師笑呵呵地走進教室來，一下子就道出了我們的心聲：“同學們，下面操場上集合!”一聲令下，大家紛紛的走出了教室，四面八方的奔向操場，等我到達操場時，體育老師也到了，但不同的是，他的手上多了一根長繩，腳邊多了兩個籃球和一個足球。

　　“集合!”大家陸續站好了隊，等著老師“發號施令”，“現在大家先熱身三圈!”大家毫不介意，好像對體育課的熱情變得更加強烈了，待體育委員整好隊后，大家自覺分成兩隊，女生在前男生在后。待我們跑完步，已經有些累了，可這絲毫不減我們我們對體育的熱情與喜愛

　　大家迅速的站好隊，等著老師說下一步的要求，老師講兩個籃球和一個足球交給了體委，讓他帶領大家下去自由活動，讓大家根據自己的愛好來選擇運動的項目。女生們則是一起跳著長繩，老師細心的挑選了兩名體制較好的`男生，幫女生甩繩子。

　　你看，那群女生跳的多開心，一個女生看準時機，雙腿飛快的向繩子中央跑去，當繩快落地時，她猶如一只蝴蝶一般，翩翩起飛，輕巧的讓跳繩從自己較低劃過，然后又像見了貓的老鼠。一溜煙，跑出了繩子的領地。下一位同學又接上去，一個又一個接連著，不間斷，女生們士氣高漲，逐步數起數來“1,2,3.....,19，20”歡呼聲此起彼伏，再回頭

　　只看見足球運動員們在足球場上盡情展示著自己高超的足球技術，正當一個男生把球快踢進球門時，對方的守門員像餓狼見了食物一般猛地撲了上去，球被攔了下來，讓其他人措手不及，守門員借這個機會，迅速將球傳給了隊員，對手才反應過來，可這邊已經進球了，再往左手邊看，是我們班的籃球運動員們，他們很快的分成了兩隊

　　打起了比賽，一邊的隊員協作能力高，，一會就進了好幾個球，可對方也毫不示弱，隊長一手從對方手里奪過球來，，立馬傳給隊員，自己又跑到了更遠的地方，一個不留神，球又傳回了他的手中，當機立斷。雙腳離地，兩手一伸，球進了!整個籃球場上既有歡呼又有嘆息。

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”下課了，大家都還意猶未盡，各個比賽剛到了白熱帶，這時卻下課了，再好玩的事情也不能耽誤學習，大家都自覺地放下手中的比賽

　　回到教室，做好上下一節課的準備。

　　快樂的成長總是轉瞬即逝的，珍惜現在快樂時光吧，讓我們一起快樂的成長吧!

體育課作文3

　　一場中雨打亂了體育老師的教學計劃，老師只好無奈地宣布讓我們自由活動。聽到這個振奮人心的好消息，我們就像掘了堤的洪水一樣，直沖向那滿地水的操場。

　　不知誰提議，我們男女生各一組玩起了“大輪船”的游戲。這個游戲的規則是，兩組隊員拉好手，每組隊員從另外隊里選一個人，選中的人要沖擊對方的拉手防線，如果沖破，就可以從對方隊中帶回一人歸本隊。否則就要留在對方當俘虜，哪一組人先減到剩下兩個人，對方隊就獲勝。

　　游戲開始了，大家都把眼瞪得像鈴鐺，緊拉著手，時而還能聽見“嘎吱，嘎吱”的響聲，生怕對方從自己防區沖破，我們男生勢不可擋，連勝了三局，活捉三名女將，男生們高興地手舞足蹈，看著那些女生，個個愁眉苦臉，急地直跺腳，看著他們越著急，我們就越興奮……

　　女生們真急了，決定出絕招——玩“陰”招。她們挑選我們的沖擊隊員時，只挑剛才的'女俘虜，而那幾個女生自然也就裝模作樣地沖防線，來充當名副其實的俘虜，故意不用勁，自然就可以光明正大地歸女生隊了。幾次下來，又成打平局了。現在的女生真的是不得了呀！

　　這下我們男生可不干了，憤憤不平，可是為了群體，都咬咬牙堅持著。沒想到女生從男生隊伍中挑走了我，按規則，俘虜應該站在兩邊，由最外面的一個女生看守。沒想到那個女生死死地拽著我的胳膊，不，準確地說應該是掐！我胳膊火辣辣地疼，還好男生又一次沖破防線，把我帶走了。接下來幾個被帶走的男生，也同樣遭到了欺負。這回我們可火了，都是優待俘虜的，哪有這樣干的！在下一次我被挑到女生隊時，我突然來了一個“神龍擺胳膊”掙脫了出來，直奔安全地帶——男廁所。

　　我的一群弟兄們也早就怒發沖冠了，和我一起沖進了男廁所。到了男廁所，這就是我們男生的天地了，我們正在高興之時，，只聽到有人喊：“包圍男廁所，包圍男廁所！”只見門口和窗戶外擠滿了女生，啊！我們被包圍了！幾個弟兄直奔門，一下子把門給關上了，有一個眼疾手快，咔嚓一下把鎖從里面鎖上了。我又領著一幫弟兄在窗戶那里用拳頭對付敵人。就這樣僵持了5分鐘，女生們終于慢慢地退了下去。

　　我一鼓作氣，想拉開門，卻發現門在外面被女生鎖住了。這幫女生太狡猾了，我縱身一跳，從窗戶跳了下去。大家也“蹭，蹭，蹭”，麻利地出了廁所。只見女生們又有序地玩起了“大輪船”，我們壞小子的壞勁兒就又上來了，大家一致同意干擾女生！想到這里，我們就從兩隊之間跑來跑去，有人還走著鴨子步或者裝小老頭。這個游戲是沖刺型游戲，這還怎么沖刺啊！我們男生還組成了“和諧號”列車，在中間緩緩地開過。有人繞到女生背后，給她們做兔耳朵、牛角。

　　正在這時，班里的幾位“大母虎”發威了，怒吼一聲，直奔我們。她們的奔跑速度不亞于真老虎，并且踢，打，掐無一不精。這要是被逮上了，還能有個好嗎？還等什么啊，快逃哇！

　　自評：這是那天下雨我們班上體育課時的快樂情形，我按事情發展的情況來寫，本來早就應該發上來的，因為這幾天發燒了，沒能及時寫完，今天才完成。最近幾天也沒有去大家的小家坐，請大家原諒，有空一定補上！

體育課作文4

　　這件事雖然過去了一年，但仍讓我記憶猶新，也許，在別人眼里這只不過是一件雞毛蒜皮的小事，但在我眼里，它卻重如泰山。

　　那時，我最害怕上體課，一提到體育課這三個字就讓我無精打采，那天下午正好有一節體育課，而且天氣烈日炎炎，在這種烈日下曬久了都可能中暑，我多么希望語文或數學老師能占用這節課，可老天偏偏和我作對，上課鈴響了，我垂頭喪氣地走向操場。

　　同學們一個個走到操場，都是有氣無力，垂頭喪氣的。體育老師來了，見我們一個個死氣沉沉的，便大罵我們：“你們一個個中午沒吃飯嗎？這么沒有恒心。”太陽無情的炙烤著大地，同學們都在用衣袖不停擦汗，我的汗水像斷了線的珍珠，一顆一顆的滴落下來，唉，真難熬。

　　體育老師發泄完滿腔的怒火后，讓我們圍繞操場跑6圈。聽到這個數字后，我的頭感到一陣暈眩，雙眼一黑，差點沒暈倒，這時，我的好友劉欣從一旁走來，拍拍我的肩膀，說：“跑完步后，我請你吃冰棒。”聽了這句話后，我不自然的一笑，心中還是有些膽怯，他又對我說：“人生總有逃避不掉的難關，要相信自己嘛。”聽了這句話后，我贊許的點了點了頭，內心的勇氣也一涌而上，是啊，不就是跑6圈步嗎？一咬牙，一使勁，就會過去了。

　　體育老師一吹口哨，我們便井然有序地一隊隊跑上操場，劉欣對我說：“一開始不要跑太快，到最后再一鼓作氣沖刺終點。”汗，漸漸濕透了我的衣服，我感到胃有一點疼，心跳也加快了步伐，跑完3圈后的我已是汗流浹背了，步子也慢了下來，“我，我，我，我不行了。”劉欣從后面跑上來，對我說：“你累了嗎？”“我快跑不動了。”我說道，“這怎么行？，我們才跑了全程的一半啊。”劉欣焦急的說道。他沉思了一陣后，臉上忽然一笑，他笑著對我說：“讓我給你講笑話吧。”他說完后便繪聲繪色地給我講起了笑話，他說：“有一次，袋鼠去超市購物，剛到門口，就被保安小狗給攔了下來，袋鼠不解的問為什么，小狗指了指袋鼠肚子上的帶子，嚴肅的說：“難道你不知道超市購物不能帶袋子進去嗎？”“可我。”還沒等袋鼠解釋完，小狗以把袋鼠轟出了超市，邊趕邊說：“哼，你偷東西的方式也太愚蠢了吧。”就這樣，袋鼠被無緣無故的`打了一頓。”聽了劉欣的笑話后，我會心的一笑，對他說：“喂，你最近玩什么游戲啊？”不知不覺中，我和他聊起了天，而且越說越帶勁，我仿佛忘記了跑步的勞累，漸漸地，我們以跑到了終點，劉欣對我說：“要沖刺了，加油啊。”說著拉著我的手直奔終點，我還沒明白怎么回事就被劉欣連拉帶扯地走了幾米，“要到終點了，快。”他喘著氣說道，這時我不由得看了他一眼，他的臉已漲得通紅，滿頭大汗，咬著牙，看樣子十分吃力。我也邁開大步，使出吃奶的勁，大步流星的沖向前，我閉著眼，感覺風吹過臉頰，呼，我終于沖到了終點。

　　我再看看劉欣，他大口喘著粗氣，累的趴在了地上，我的臉紅了，我把一瓶滿載著我感謝的冰水遞給了劉欣，并加上了一句：謝謝你。這件事雖然過去很久了，但劉欣這種為人著想、樂于助人的精神已永遠刻在了我的心頭。

體育課作文5

　　下課鈴：當~當~當~

　　“耶！這節課上體育課！”全班的人一起重復這句話（你不要覺得上個體育可就高興成這樣，要知道四、四班好久沒有上體育課了）

　　旁白：突然，老班來了

　　“叫什么叫，全校就我們班聲音大。剛才誰叫的？站起來！”老班一邊拿著手機一半熊我們

　　旁白：然而，全班沒有一個人站起來也沒有一個人說話。教室里異常寧靜。……（前一秒興奮的要上天，后一秒摔了下來。四四班最大的特點就是隨機應變）

　　旁白：突然主任來了……老師尷尬了

　　“今天你們班的體育老師來我辦公室投訴說你們班這個學期只上過4次體育課，是這樣嗎？”主任擺著一張嚴肅臉說

　　“是.是，因為快迎來期末考試了，四年級任務重所以……”老師支支吾吾的說

　　“就這樣你們班一學期才只上4節課？別的4年級班這個學期一次課也沒落下，就你們班和別的班不一樣？”

　　“全班立正！齊步走，走到操場找你們班的體育老師上體育課去。我和你們班主任談談。”

　　“哎！王樂彤你等等我，你說王老師會不會出事？她雖然對我們挺兇的，但還是為我們好啊。”

　　“我也不知道啊，雖然我們如愿以償的上了體育課但心里還不是滋味啊！”

　　“怎么辦？我們求體育老師自由活動，然后召集幾個人去求主任？”

　　“行！這個主意不錯，現在你去求體育老師，我召集人。”

　　旁白：說完李怡霖就去找體育老師了

　　旁白：還不錯，兩人都已經順利的完成任務。就只差找主任了。

　　旁白：她們剛準備踏入教導處，就看見老師從教導處朝著她們走來。臉上還帶著微笑，笑容如春風拂面。

　　“這是最標準的微笑啊！”班里的搞笑大王“劉美人”感嘆道“我一直以為只有空姐才會有這種微笑。”

　　“那你的意思就是說老師不會嘍？”對老師百依百順的申佳寧不滿的說道。

　　“我也會做標準的微笑！我笑給你看？嘿嘿。”本來不漂亮卻裝的怪漂亮的王心瑩邊說邊向“劉美人”努力的做著只露8顆牙齒的微笑，但是本來是8顆牙齒，卻被她做出12顆牙齒了。

　　“哎呀媽呀，這笑容美的.不要不要的。把我那雙眼睛閃瞎了！”一直盯著王老師看的“劉美人”發話了

　　旁白：就是因為老師的一個標準的微笑引起眾人的議論

　　旁白：城市太可怕，我要會農村！

　　旁白：議論著……議論著……老師發話了

　　“好了（老師拍拍手）以前是我不對，占用了你們體育課的時間。現在，我重新改過，從此不再這樣。你們愿意原諒我嗎？”老師一臉內疚的表情。

　　“愿意！”同學們異口同聲的回答到。

　　“當然愿意了。”“肯定愿意啊。”“老師終于改過了。”“我們的體育課又回來了！”“好開心啊。”同學們七嘴八舌的說道。

　　然而，在她們說話的同時，老師悄悄的離開了。

　　“喂！王樂彤，老師不見了怎么辦？”

　　“管他那！反正體育課又回來了！”

體育課作文6

　　今天我們班的同學可興奮了，因為我們要上體育公開課了——這可是重來沒有過的事喲！

　　“叮……叮……”上課鈴剛響，同學們已經迫不及待地沖出教室，奔向操場。還沒等體育委員發號施令，我們就已經精神抖擻地站得整整齊齊了，靜靜地等待著那位神秘的體育老師。

　　一位高大帥氣的老師終于站在我們面前：“同學們，這堂體育課由我來上，希望大家能和我配合好！”聽著體育老師那嚴肅鄭重的聲音，大家不由得緊張起來。老師手里托著一個黑不溜秋的小球對我們說：“今天，我們來玩一個有趣的.游戲，看！這叫鉛球，這堂課我們就先學習扔鉛球，扔得最遠的組就可以得一面小紅旗。”同學們一聽就開始興奮地議論起來：

　　“不就是一個小小的球嘛！”

　　“肯定是我們組贏！”

　　“不，我們組！”

　　老師先教會我們扔鉛球的姿勢，又強調安全事項，然后每組發一個球。我剛好站在最前面，將非常榮幸的成為第一個拿球的人，呵呵！

　　"哎……哎喲！”乖乖，可真沉！我可不敢小看它了。

　　開始比賽了，我深吸一口氣，沉著的邁出一步，擺好姿勢，等著老師發號施令。“嘟——”哨聲響起，我使出了吃奶的勁，努力的把它扔了出去。我的目光緊緊的跟著它，只見鉛球劃出了一道漂亮的拋物線，終于沒有辜負我的“重托”，飛過白線后“砰”的一聲悶響，重重地砸在了地上，哎！我長長的松了一口氣，總算及格了！看看其他三個組的第一見位同學也都旗開得勝了。四個組的同學暗暗地較著勁，不分彼此。輪到第五排了，只見第四組的何屹擺好了胖嘟嘟的身體，右手吃力地托著鉛球，臉已經漲得通紅，兩眼目不斜視地盯著那條“及格線”，看得出來，她十分緊張。球終于扔出來了，只見它并不那么“賣力”地往前沖去，何屹目不轉睛的盯著它，眼看就要過線了，可就在緊要關頭，球“砰”地一聲落了下來，雖然球咕嚕嚕地滾過了白線，可老師還是判她不及格。何屹臉上布滿了失望的表情，垂頭喪氣地好象喪失了斗志。我連忙走上去，拍拍她的肩膀說：“別灰心，失敗必定是成功的媽媽嘛！你一定可以及格的。”她抬頭看了看我，臉上又有了希望的笑容。第二次，她終于成功了，同學們都為她歡呼起來。

　　接著我們又玩起了換球接力比賽。哨聲一響，同學們手拿鉛球如離弦之箭一般，你追我趕，雖然一個個都汗流浹背，但是誰也不甘示弱，幾乎是同時換到沙球，跑回起點。球不停地在同學們手中傳遞，個個都好似足下生風。經過緊張、激烈地角逐，女生我們第三組贏了，男生第二組贏了。都得到了兩面小紅旗。我們興高采烈地舉著勝利的紅旗跳躍著、歡呼著，向輸了的那幾組炫耀，眼里充滿了驕傲和自豪。

　　這堂體育課同學們都玩得開心極了。我心里暗暗猜想著：“呵呵！體育也有公開課！以后再也不會被語文、數學占用了吧！”

體育課作文7

　　生命在與運動，運動能增強人體健康，運動也能給人帶來樂趣。所以我熱愛體育運動！

　　我喜愛跑步。記得小時候的我，跑步格外的慢，連比我小兩歲的妹妹都比我跑得快。于是，從不服輸的我就開始練習跑步。早上，天還未亮，我就起床，到附近的學校操場晨跑;晚上吃完飯，就拉著妹妹去比賽，無論我怎樣奮力得跑，總是要比妹妹慢那么幾步。但是，我并沒有泄氣，我開始更加刻苦練習，經過我長時間的練習，我終于超過了妹妹，我心里有說不出來的高興，我對跑步也產生了更加濃厚的興趣。

　　踢毽子我也十分喜歡。記得我上小學一年級的時候，我根本不會踢毽子，但是，我萬萬沒有想到的是，班主任何老師卻讓我代表班上的女同學去參加區里的踢毽子比賽，就在那一瞬間，我驚呆了，老師明明知道我不會踢毽子，為什么要選我去，而不選其她女同學去呢？既然，老師選我去，我又怎么能辜負她呢。但是，離比賽的時間十分近了，就算我再怎么刻苦練習，也不可能打敗那些參賽的同學啊！于是，我就趁下午放學，做完作業后的時間來練習。到了比賽那一天，結果我還是輸了，我一分鐘只踢了22個。從那以后，我就下定決心要學會踢毽子，超過別人。于是，放學之后，每當我做完作業，便拿出毽子努力練習，每天都是如此。終于，功夫不負有心人，我成功的練會了踢毽子，現在，我能連續踢上一百個呢。運動真是太棒了，不僅能鍛煉身體，還能調節人體的精神狀態。

　　其實，在許多的運動項目中，跑步和踢毽子還并不是我的最愛呢。你可能在此時會問：“那么跑步和踢毽子并不是你的最愛，那哪項運動才是你的`最愛呢？”我也不用拐彎抹角的啦，實話告訴你吧，其實啊，打羽毛球才是我的最愛呢。羽毛球它是一項很好的運動。自從我在電視上看到我國的體育健兒們在羽毛球場上優美的健姿，我就對他們產生了羨慕之情，而我又是那么的希望自己長大后也能像他們一樣，站在羽毛球場，與對手一決高下啊！我的姑父和我媽媽也十分熱愛這項體育運動。每當吃完晚飯后，趁天還未黑之時，就拿著運動工具打附近的草坪去打羽毛球，當然，我也并不例外。開始和他們打的時候，我總是輸，但逐漸逐漸，我的球技也越來越好了，雖然，還是不能打敗他們，但還是能和他們打成平手。我相信，只要我堅持練習打羽毛球，總會有一天，讓我有打敗他們的機會！

　　我在運動中得到了一個啟示：只要肯下功夫，堅持做下去，再怎么艱難的事情，你都會成功的！

　　以前，我經常感冒，身體不好，因為運動，所以我有了一個健康的身體。

　　我愛體育運動，愛它給我帶來的一個健康的身體！朋友，你呢，你是否也經常生病呢？如果是的話，那你就趕快行動起來吧！讓運動給你帶來一個健康的身體吧！如果，你現在有一個健康強壯的身體，那么，你也千萬不要放棄體育運動，堅持吧，可能有一天，你也會像我們的奧運健兒們一樣，出現在奧運會上，一展自己的風采，為國爭光！

體育課作文8

　　上節體育課，我們表現不好體育老師讓我們站了好長時間，今天又是體育課我們一定要好好表現，好好站隊，早早下樓，可千萬別再像上次那樣挨老師的批了。

　　就當我們滿懷期望的都想表現得好一點時，可總是有同學站不好隊，被宋老師叫了回來，叮鈴鈴上課鈴已經響了三四了，我們班的同學不僅都出了一身冷汗，如果再不下去就晚了，要是再這樣下去體育老師肯定不會“放過我們”的！

　　誰知宋老師在班里批了我們四分鐘，我們班同學心急火燎的，再不趕快下樓陳老師又要發火了。

　　最終我們還算表現可以，宋老師讓我們快速站隊。大家趕快集合、立正、站好，心里想，今天不會被陳老師批評吧？體育委員趕緊帶我們下樓站好了橫隊。我發現體育老師的臉上已經沒了笑容，嚴肅地看著我們，好像又要發火的樣子。

　　我預測的還挺準，陳老師又開始批評我們了，宋老師留你們干嘛？還不是因為你們廢話太多，表現不好。下次如果再這樣，你們就要在操場上跑十圈吧！我嚇得直吐舌頭，心中祈禱：同學們啊，下次可要表現好點了，不要再挨老師的批了。

　　這節體育課主要進行胸前傳球測試，陳老師耐心地向我們講解了傳球的`動作要領、步驟和測試的規則。我心里有一點緊張，害怕傳不好，也嫌自己傳得太慢不符合要求。我和我的伙伴商量，我們休息調整好了再去測試吧，我們傳得太慢了，先看看其他同學是怎么傳的。伙伴們同意了我的建議，我們就站在一邊看其他同學是如何操作的，看了一會兒，我也有了信心，也知道了其中的技巧。

　　我滿懷信心的來到了待考區，這時大家都已經排好了隊。開始考試了，同學們就像上了戰場的戰斗員個個生龍活虎，自信滿滿，傳球過程中大家都特別用心，盯著自己手中的球注意力高度集中，動作協調嫻熟，幾乎沒有一個失誤的，很快測試結果出來了，成績都很好，都對自己的表現非常滿意。

　　我和同伴看了大家的表現，一邊為他們高興，一邊也給自己打氣鼓勁。輪到我們考試了，我們一到“考場”也把自己的狀態調整到最好，集中注意力，做好了傳球的準備，并調整好姿勢，預備，開始！隨著籃球老師的一聲令下，我和同伴既激動又緊張，手中的球也像變戲法似的在我們中間流轉，速度越來越快，沒有一個掉球的，沒有一個失誤的，姿勢正確動作嫻熟，姿態良好。停！體育老師發出了指令。我們立馬停止。同學們也給我們報以熱烈的掌聲，我和同伴激動極，體育老師也給我們投來了贊許的目光，我們對這次考試結果非常滿意，這也是我們胸前傳球做得最好的一次。

　　這節體育課真是太意思了，雖然先后兩次被老師批評，但是我們后期的表現還不錯。如果我們一直都表現這么好這么優秀豈不是更完美嗎？為什么總是需要老師的小鞭子抽著才能好好的遵守紀律呢？還是希望我們自己要管理好自己，不能因為王老師不在我們身邊就放松自己的要求，我們已經是高年級的學生了，應該有自理能力，自控能力。希望下次我們共同努力，不亂說話，嚴守紀律，站隊時，做到快靜齊。

體育課作文9

　　“全體出去整隊！”體育委員扯著嗓子叫道。同學們有的喜上眉梢，有的則哭喪著臉，干凈利落地收拾好東西，然后飛奔出教室。隊伍如一條長龍，浩浩蕩蕩地游向操場，還伴著低低的“龍鳴”聲。

　　“哎！又要跑1000米了。”小胖扭著那肥碩的身子，臉上一副苦澀的表情。“怕什么！跑不動我拉你呢！”小剛那爽快的聲音響了起來……“今天，我們班要和2班來一場足球賽！”體育老師話音剛落，后排幾個高個子同學就歡呼起來。“2班是足球隊的！”不知是誰說了一句，我的心緊了一下：足球隊的？我都沒踢過呢！“想踢的自己站出來！”幾個踴躍的，邁著大步，搖擺著走到隊伍前面。“張，我們也去！”聽到小陳的'聲音，我略感吃驚：“我沒踢過！”“怕什么！走走走！”二話沒說，我就被推了出去。

　　分配好任務與職位，我們幾個脫去大衣，摩拳擦掌，扭扭脖子，走到規定地點，虎視眈眈地望著對方，倒有幾絲***的感覺。“胖子，門守好了！”“哈！保證進不去！”

　　“開始！”我帶著球向敵方球門沖去，因為第一次踢，腳上沒有感覺，那足球左蹦右跳，根本不聽使喚，急得我滿頭大汗，只得左腳一掄，右腳一點地控制方向。敵方派了幾個高個子，把我團團圍住，都向球踢去。“小心啊！”小陳大叫，其他人也擔心地看著我。看著四面八方而來的腳，我慌了神，閉了眼，右腳向后收縮，蓄力，踢！“耶！”那鋪天蓋地而來的呼喊聲讓我立刻睜開了眼。進了！怎么進的？那幾個高個子撓了撓腦袋，似乎也不明白是怎么回事。“一比零，換發球，預備，開始！”定了定神，再戰！

　　只見對方前鋒一個傳球，球就從我的身旁飛過。好快！我暗自吃驚，這球怎么又聽話了？我方小陳猛地加速，隨即向左微側，重心后移，左腳前屈，右腳伸直，降低身體，整個人像一輛加滿速的跑車，一鏟，球改變了方向。還沒完！他左手一拍地，身輕如燕地起身。動作連貫，一氣呵成，令我目不暇接，心中暗道：“好凌厲的身手！”小陳喘了喘氣，速度有所減慢。“撐住啊！”我喊道。只見他向我點了點頭，用腳輕輕撥著球，球如游龍似粘在他腳尖上。“加油！”又是那幾個大個子，他們把小陳團團圍住。怎么辦？沒等我反應過來，球就飛了出去。對方隊長猛地抬腳，帶著幾絲草的球以一個扣門的角度射向我方球門。

　　“小胖！”我大喊。小胖抖了抖身子，猛地向前撲出，倒有泰山壓頂的氣勢，不前不后，與球來了個親密擁抱。“好樣的！”我拍了拍他的肩膀，用力將他拉起……

　　健壯的身影在跳動，汗水在不停地揮灑，這場比賽體現的既是水平，更是朋友之間的深厚友誼。雖然最后比分二筆三，我們輸了，但我覺得雖敗猶榮，幾個不會踢的孩子能與足球隊踢個上下，其中的勇氣、韌性，令人佩服！

　　這真是一節難忘的體育課，兄弟之情從此而生！

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