官兵捉賊作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的官兵捉賊作文，歡迎大家分享。
官兵捉賊作文1
“我抓到小偷了，哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲飛出了教室，他們在干什么？原來我們在玩“官兵抓小偷”的游戲。
孫可欣、周開岳、黃、等率先登臺。他們邁著沉重的步子走到他面前，嚴肅地盯著顧手里的報紙。他們小心翼翼地選了一張紙，小心翼翼地打開紙，快速地看了一眼，然后把紙疊好，看上去無憂無慮，很舒服。但是當周凱越打開紙條的時候，他的臉有點震驚，雙腳不由自主地四處移動。他看上去很緊張，但有一會兒什么也沒發(fā)生。各位，看著我。我看著你。我真想馬上抓住那個“小偷”。“誰在“抓”？顧老師問道我是，我是。”孫可馨高高舉起他的手，自信地喊道，就好像她抓住了那個“小偷”。
"好好找，我找不到，嘿嘿。”聽完顧老師友好的提醒，孫可馨皺起眉頭，踱來踱去，仔細觀察。她一會兒看著周凱越的臉，一會兒看著黃的.表情，好像他們的臉上都寫著什么。突然，她轉向周凱越問道：“你是小偷嗎？”“我。i。我不是小偷。”周凱越結結巴巴地說，但他的眼睛總是不敢直視孫可馨，因為害怕被人發(fā)現(xiàn)，他的兩只手緊緊地抓著紙條。聰明的陳曼似乎看穿了他的心思，并很快從他的外表中吸取了教訓。他看上去很害怕。淘氣的黃也嚇得脫了衣服，露出了大牙齒來吧，抓住我！「
」世上沒有這樣傲慢的小偷，他當然不是。”孫可馨語氣堅定地說道，然后對周凱越投去懷疑。周凱越滿臉通紅，用雙手揉著。
"是他。一定是他。他有負罪感。”孫可馨堅定地說道。
大家都盯著周凱越。周凱越不情愿地攤開右手，輕聲說，“我畫的。我真的很不幸。”“是啊！”大家都為孫可馨的勝利歡呼。
在游戲中，一些“捕手”因為猜測而開心地笑著，一些“捕手”因為“小偷”的狡猾而悲傷。我相信，只要我們善于觀察，目光敏銳，就一定能抓住狡猾的“小偷”。
官兵捉賊作文2
今天，我和爸爸媽媽姐姐在家閑的無聊，我就想起了我們經(jīng)常在學校玩的一個游戲“官兵捉賊”，于是我就和他們玩了起來。
我來介紹游戲的規(guī)則：先拿四張小紙，分別往上寫“官兵捉賊”四個字，全部都疊成正方形，一人拿一個，那捉的先說出自己是捉，在其他3各中猜誰是賊，若猜對了，官就命令兵打賊多少大板，若猜錯了，官就命令兵打捉多少大板。當然，我最喜歡當官和兵，因為當官可以命令他們，當兵還能過過手癮。
第一盤游戲開始了，我把四張紙拋了下去，我立刻拿了一張，打開一看，卻是賊，，我問誰是捉啊？原來是爸爸，我表面裝的很高興，但心里特害怕爸爸捉到我，好想爸爸知道了我的詭計，一下子就說我是賊，我心想：又要挨板子了，但可以躲啊，我一下子就躲到了姐姐的`后面，，我說我躲起來了，不用挨板子了，當時他們誰也不懂，就說還可以躲啊，我說當然可以了，他們都叫我“小耍賴”我想耍賴就耍賴吧，反正避免了挨板子。
第二盤游戲開始了，我一看，這次是捉，我看他們都對我咪咪笑，到底是誰呢？我心中充滿了疑問。我只好亂點了，我挑來挑去，選定了姐姐，最后牌一亮，原來媽媽是賊，我猜錯了，又一次躲，爸爸把我揪出來，說：“這一次要把上一次的帳也算清了。”我害怕極了，爸爸竟要打我50大板，而且還是重打，還沒打上第一板，我就又是喊又是叫。一會，50大板過去了，被打的屁股不疼，嗓子卻喊啞了。
我還是不服輸，然而他們就奉陪到底，我也就挨了無數(shù)次“打”。
官兵捉賊作文3
今天的作文課很特別。一上課，老師就一臉笑容地對我們說：“今天，老師帶大家玩?zhèn)�游戲！”教室里一下子炸開了鍋。上課還可以玩游戲，這也太爽了吧？
我們玩的游戲叫“官兵捉賊”，游戲規(guī)則是這樣的：老師分別寫好“官”、“兵”、“捉”、“賊”四張紙條，將它們折疊起來。參加游戲的四個人分別抽一張紙條，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三人的面部表情或其它細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字。猜錯的要罰，由抽到“官”的人決定如何懲罰，由抽到“兵”的人執(zhí)行。
游戲開始了。第一輪，張淇鑫、賀鈺軒、曾智林和楊澤睿每個人抽了一張小紙條。看起來，他們的心情非常緊張，很怕抽到“賊”字。他們看了看自己抽到的紙條。張淇鑫抽到的是“兵”，賀鈺軒抽到的是“賊”，楊澤睿抽到的`是“官”，曾智林抽到的是“捉”。老師說：“請‘捉’的人往前一步。”曾智林緊張兮兮地看著另外三個人。張淇鑫笑逐顏開，賀鈺軒也是一副緊張兮兮的樣子，楊澤睿不動聲色，靜靜地站著。老師又對我們說：“在座的各位，你們覺得誰是‘賊’呢？投張淇鑫的請舉手。嗯，有兩票……楊澤睿呢？嗯，有五票……投賀鈺軒的呢？我數(shù)數(shù)，有3票哦！”老師說著話，我們舉著手投票。曾智林卻不確定誰是“賊”，老師開始倒計時了。曾智林最終投了楊澤睿，楊澤睿搖頭說：“不好意思，我不是‘賊’！”曾智林要被懲罰了，楊澤睿是“官”，由他來懲罰曾智林。曾智林被罰做了五個俯臥撐。這一輪，賀鈺軒這個狡猾的“賊”贏了。
第二輪又開始了，我和歐語涵、彭芊昱、潘錦程一起玩。我抽到的是“官”。歐語涵走了出來，因為她是“捉”。我看著歐語涵，心里很緊張。我再看看別人，侯閆睿一臉嚴肅，馬炎圻綻放他出他那“魔力”笑容。沒想到歐語涵竟然投向我，我的笑容很像賊嗎？我得好好懲罰你！但我想了半天，也想不出來懲罰她的辦法，最后，還是李老師決定讓歐語涵做了十個俯臥撐。
這個游戲真好玩，讓大家度過了一段美好的時光。
官兵捉賊作文4
看了規(guī)則后，合上書，開始玩起“官兵捉賊”來。雖然我喜歡玩游戲，但我不太愛說話，總是有些格格不入讓我不由得有些不安。
項盈盈先擲起紙團，一霎那，我有些慌亂，不知該拿哪個好？似乎每一個紙團都在向我招手，對我說：“快選我吧！”我不知為何有些恐懼涌上心頭，隨手抓了一個看了起來。“啊！”，我失聲尖叫，是“捉！”如同拿到了一個燙手的山芋，面對三個人那壞壞的笑容，我不知所措。
“問你們個問題，你們的地位高嗎？”我小聲地說。“高！“項盈盈自信地回了我的話，看起來十分坦蕩。我直接將她排出了“賊”的名單中。“你們呢？”再一次的疑問打的他們措手不及，李夢婷支支吾吾的說：“不，不太高吧。”“我也不太高。洪晨燕也開了口，面上顯得很堅定的樣子。
我不禁陷入了沉思：剛才李夢婷雖然支支吾吾，但她面色紅潤，表情平淡，趴在桌子上絲毫不畏懼，而洪晨燕眼神飄忽不定，手腳不自然，手指頭不停地擺弄著，肯定是她。“我知道了！是洪晨燕！”我異常堅定，經(jīng)過我的一番推理，是她沒錯了。
你確定不再猜猜？她笑了笑，眼里透露出一絲絲狡黠的笑意。“我確定就是你！沒錯！”在眾人期待的.目光中，她緩緩攤開紙團。“什么！”我搔搔后腦勺有些不可思議，是“兵”！沮喪在心間蔓延開來，好不同意才見到雨后美麗的彩虹，卻又被突然突如其來的烏云給蓋住了，挫敗感如同沒了堤壩的瀑布一樣飛瀉下來，那種疼痛像斷了線的大珍珠砸在我的身上。
待會兒我定將迎來一場“死刑”。
官兵捉賊作文5
“你就是賊！”我指著文杰哈哈大笑。“哎，還是被你捉著了。”文杰苦笑著交出卡片，上面果然寫著一個大大的“賊”字………
今天的作文課上，李老師右手里拿著四張神神秘秘的卡片。我很好奇地想：今天又要玩一個什么有趣的游戲呢？我邊琢磨，邊聽李老師在說什么“官兵捉賊”的游戲規(guī)則。
游戲開始了，我們興奮得不得了，一個個像一朵朵小花在陽光下開著。
首先，我們每個人分別從李老師的手里抽出了一張長紙條，我的紙條上寫了個“賊”字，我躲在他們身后詭秘地笑了笑，千萬不能讓大家知道我就是“賊”哦。
這局游戲是陳柏楊當警官，“陳警官”走在我的身旁，他的眼睛像老虎看到了獵物一樣，使勁盯著我看，他的雙手交叉著，手指張開，好像隨時就會把我抓住。可能是做“賊”心虛，我的手漸漸地抖了起來。但是他看了一會兒，并沒有“逮捕”我。
我心里想，太好了！他走了，我開心了起來。哈哈，他居然捉到了別人，我忍不住想哈哈大笑。“你這警官抓錯人了！”李老師伸出手，輕輕彈了一下“陳警官”的頭，表示對他的懲罰。第一局我大勝。
第二局開始了，我的地位從“賊”升到了“捉”，我終于當上警官了，嘻嘻！我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)酥校挥形慕艿哪樕悬c緊張、眼神不敢盯著我看，而且手腳有些發(fā)抖。我的'眼睛緊緊地“瞪著”文杰，斷定他就是“賊”。這個案子就這么簡單地破了，老師又伸出大大的手彈了一下文杰的頭，宣布這局是我勝出。
我之前還一直不知道“官兵捉賊”是什么意思，玩了這次游戲，我終于知道警察是怎么破案的了！
官兵捉賊作文6
今天晚上，我在玩一個有趣的游戲——官兵捉賊。游戲規(guī)則是這樣的：每四個人一組，老師在線條上寫了“官”“兵”“捉”“賊”四個字，讓大家來抽。抽到“捉”的人自己站出來，然后去“審問”別人，最后根據(jù)自己的`推測，說出誰是賊。說對了，官則命令兵打賊，說錯了，則官命令兵打捉。
第一局開始了，我和林紹杰、梁瑾恒、余繼賢一組，我們輪流上去排隊抽簽。最后林紹杰抽到了捉，梁瑾恒抽到了賊，余繼賢是兵，而我是官。開始審問了，林紹杰卻還一副蒙圈的樣子，怎么也摸不著頭腦：“問什么？”老師哈哈大笑，說：“都可以。”于是林紹杰先問了余繼賢，誰料他一口否認：“我不是賊。”林紹杰無可奈何，又硬著頭皮，走過來問我。我為了騙他，把紙塞進了口袋里，不安地說：“我不是賊。”接著他又走向了梁瑾恒，他還沒到那兒，梁瑾恒就舉起手來，誠懇地說自己不是賊。隨后，林紹杰掃了我們一眼，覺得我是賊，便告訴了老師。老師疑惑地說：“你確定嗎？”“我確定。”林紹杰堅定地回答。我心里一陣狂喜。由于他的猜測失誤，我命令余繼賢小兵用力打林紹杰的手四下。“啪啪啪！”只聽四聲清脆的響聲，林紹杰被余繼賢打得滿手通紅，表情痛苦地走回了座位上。
第二局比賽開始了，陳佩玉和以前一樣一直賴在椅子上不肯下來。最后，老師用他的三寸不爛之舌說服了她。本組的成員有：金安吉、趙芷斕、林熠暄和陳佩玉。開始抽簽了，陳佩玉小心翼翼地抽出一張紙條，然后放在手心五秒鐘，才緩緩地打開了紙條，她一見紙條上的字，就呼出了一口熱氣。我猜她不是官就是兵。果然不出我所料，陳佩玉抽到了“官”。最后林熠暄經(jīng)過自己的猜測，判定金安喆是賊，結果猜對了。所以，金安喆被兵趙芷斕狠狠地打了四下手心。
后面又開始了第三局、第四局，林熠暄這個賊被找到了，她也被打了幾下手心。最后一局我很遺憾地沒有捉到賊，所以被打了四下。
在這片歡聲笑語中，我度過了一個難忘的夜晚。
官兵捉賊作文7
今天，老師讓我們來玩“官兵捉賊”的游戲，這個游戲的規(guī)則是：幾個人玩游戲，每人一張小紙，在其中的一張紙上寫上“官”，一張紙上寫“兵”，三張紙上寫“賊”，其他的是空白。把紙折好，放在一起后，每人拿一張，看誰是官，誰是兵，官和兵的要告訴大家，賊和平民一樣不做聲，等官來捉，官只能用三次機會來捉賊，如果三次都沒捉到，官就輸了，兵就會把一張紙條貼在官的頭上，如果賊被捉到，賊也要貼紙。我記得最深刻的那一次就是：我當官的那次了。
游戲開始了，我一抽到紙條，慢慢地打開紙一看：“啊！我怎么抽到官了！這下子倒霉了，在那么多同學中要找出三個賊，可難了，咳！那也得去捉啊，我下定決心一定要把他們捉住！”我走向班級中央，站在那里看其他同學一個一個的表情。可是大家的表情都是皮笑肉不笑的，個個看上去都像賊，又好像不是。怎么選呢？到底是誰呢？我犯難了!可我想我一定能把賊查個水落石出的。這時，我看見一個女孩鬼鬼祟祟地，樣子很可疑。我想：哈哈，可被我看見了！沒想到我這個馬大哈，也會有今天。
這么簡單就被我找到了！可是讓我大吃一驚的是她有模有樣的把紙給我看，紙上空空的，根本沒有“賊”字。這下我根本不相信自己的'眼睛，我把她的紙上下左右，正面反面都翻來覆去的看了幾遍，結果就沒有“賊”字，我急的都快哭了！倒霉的是后面兩次也是一樣，一無所獲。我垂頭喪氣的去“兵”那里領了“胡子”，把“胡子”貼在嘴上。
這節(jié)又開心又倒霉的課終于讓我知道了:做任何事情都不要被事物的表面所迷惑。我真希望這種有趣的游戲，能多舉辦幾次啊！
官兵捉賊作文8
“官兵捉賊”一場看演技的比賽，好戲即將開始！
一堆紙團從“天空”紛紛揚揚地落下，我胡亂摸了一下，命運“成敗”就在此一舉了。“不要‘捉’，不要‘賊’……呀！”萬幸中的萬幸，還好是“官”，當然，得保住一副“撲克臉”，讓人看不透內(nèi)心的激動。
“我是賊！”我不是賊，他是賊！”每個人臉上似乎都有著一種笑——壞笑。呵呵，這下要把“捉”大官搞得目眩神迷，心神不定了。哈！果然如此，“捉”大官選錯了，隨之而來的是“賊”大盜的.笑聲在教室里久久回蕩……
“嗯？”我仔細地盯著紙條看了又看，可字它就是不變——“捉”。哼，捉就捉，東風起戰(zhàn)鼓擂，誰怕誰？
如“一覽眾山小”般，站在前面，我用余光掃了掃每個人的臉，可只有一個結果，那陰險的笑容。“我是賊！”“我是賊！”“我不是！你是賊……”每個人那滿口謊言的嘴，那讓人“望而生畏”的笑臉，永遠離不開一個字——“賊”。耳聽八方，我要聽透每一個人；眼觀六路，我要用“火眼金睛”看穿他們，恨不得來雙透視眼，直接看穿他們各自到底是什么字，可惜上天不給我一雙這樣的眼睛，只有那齜牙咧嘴的“大表情”，那彎的不能再彎的眉毛，和那張已變成“O”型的大嘴，表情在變化，可永遠是一種讓人捉摸不透的臉，變幻莫測的心。
我的眼睛停留在了三位“搗蛋者”的身上，最后一位——排除，怎么看都不像。我的直覺告訴我，是他！他還是一副笑嘻嘻，樂天派的臉，突然，又是一聲“我是賊，你來啊！”內(nèi)心的糾結沒了，已蕩然無存了，內(nèi)心的”怒火“一下子釋放出來，不猶豫了！就你！
沒想到，我居然錯了！5個俯臥撐，只能是啞巴吃黃連——有苦說不出。第一下——不見那個“賊”，只聞其聲；第二下——耳邊傳來那充滿魔性的笑聲；第三下——看到了一張齜牙咧嘴的臉；第四下——看到了一張高深莫測的臉；第五下——肯定每個人都幸災樂禍。看著那一張張“壞臉蛋”，我無可奈何……
想“捉”個“賊”，真不容易！
官兵捉賊作文9
花田的作文課上到一半，老師就說：“休息一下吧，我們一起玩?zhèn)�游戲！”剛剛安靜得連一根針掉在地上都能聽見的教室，就像炸開了鍋一樣，現(xiàn)在連外邊的施工聲音被我們都吵沒了。
老師教我們玩官兵捉賊的游戲。游戲規(guī)則是這樣的，老師先在四張紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個字，選四個人上去玩。每個人先抽一張紙條，拿到“捉”的人就要站出來，通過觀察其他三人的神態(tài)來判斷誰是“賊”。如果“捉”的人找錯了，那就由“官”來懲罰，由“兵”執(zhí)行。
第一輪，李老師請了楊澤睿、曾智林、賀鈺軒、張淇鑫四人上去。曾智林抽到了“捉”，他想了又想，看了又看，最后他“捉”了楊澤睿，可惜楊澤睿的身份是“官”。我在心里說：“看來曾智林要接受懲罰了。”曾智林果然收到了做俯臥撐的.懲罰。楊澤睿說：“做十個！”曾智林試探著問：“做五個可不可以？”楊澤睿霸氣地把手一揮：“可以！”這個“官”真是夠仁慈啊！
到了第二輪，老師點了我、彭芊昱、歐語涵和卓嘉燕上臺玩游戲，我抽了一張紙條，小心翼翼地打開，只見上面寫著“賊”。我心里咯噔一聲，我該怎么辦？我開始開啟我的魔力笑容。歐語涵是“捉”的人，她看我笑得那么開心，解除了對我的懷疑，“捉”了卓嘉燕。我暗自慶幸：“太幸運了！”卓嘉燕的身份是“官”，她讓歐語涵做五個俯臥撐，歐語涵很輕松地完成了十個，看不出來她還是個女漢子呢！
這個游戲讓我知道做“官”不容易，做“賊”也難呀！這樣的游戲，我好想再玩一次呀！
官兵捉賊作文10
“我捉到賊了，哈哈哈……”一串銀鈴般的笑聲從教室飛了出來，他們是在干什么呢？原來，我們正在玩“官兵捉賊”的游戲呢。
首先上臺的是孫可鑫、周凱悅、黃燁辰和陳滿，他們步履沉重地走上前，一臉嚴肅地盯著顧老師手里的紙，慎重地選了一張紙，小心翼翼地打開紙條，迅速地看了一眼，把紙疊好后，顯得悠閑又自在。可當周凱悅打開紙條時，臉上微微一愣，雙腳也不由自主地挪來挪去，看起來很緊張，但只一會兒就若無其事了。大家你瞧瞧我，我看看你，真想一下子能把“賊”捉到。“誰是‘捉’？”顧老師問道。“我是，我是。”孫可鑫高高舉起手，自信滿滿地大聲說道，好像她已經(jīng)把“賊”捉到了。
“好好找哦，找不到，嘿嘿。”聽了顧老師的友情提醒，孫可鑫眉頭緊皺，踱著方步，仔細觀察起來，她一會看看周凱悅的`臉，一會瞧瞧黃燁辰的表情，似乎他們的臉上寫著字。突然，她轉頭問周凱悅：“你是賊嗎？”“我……我……我不是賊。”周凱悅結結巴巴地說，但他的眼睛一直不敢直視孫可鑫，兩只手緊緊握住紙條，生怕被人發(fā)現(xiàn)紙條上的字。機靈的陳滿似乎看透了他的心思，連忙學著他的樣子，看起來很害怕，調(diào)皮的黃燁辰也配合著裝起害怕來，并齜著大牙挑釁道：“來呀，來捉我呀！”
“哪有這么囂張的賊，他肯定不是。”孫可鑫語氣堅定地說，接著又把懷疑的目光投到周凱悅身上，看得周凱悅滿臉通紅，雙手不停地搓著。
“是他，一定是他，他做‘賊’心虛。”孫可鑫斬釘截鐵地說。
大家都盯著周凱悅，周凱悅無可奈何地攤開右手，輕輕地說：“是我抽到的，我可真倒霉。”“耶！”大家為孫可鑫的勝利而歡呼。
游戲中，有的“捉”因猜到而喜笑顏開，有的“捉”因“賊”的狡猾而愁眉不展，我相信只要我們善于觀察，明察秋毫，一定能捉到狡猾的“賊”。
官兵捉賊作文11
《包青天》的清正讓人人都喜歡清官，而《狄仁杰》的智慧又讓許許多多人認為做偵探很有趣，但《十五從軍征》讓我們領略了當兵的痛苦，《風雨哈佛路》告訴我們賊出身的女主人也會改過自新，走上哈佛的`道路。此時，教室里的笑聲“此起彼伏”，這是為什么呢？
第一出——馮老師和我們一起討論游戲規(guī)則 馮老師站在講臺上，笑容可掬地說：“今天，我們來做一個小游戲——官兵捉賊。”同學們聽了，不由自主地議論紛紛，有的興奮得手舞足蹈；有的開心得一蹦三尺高；有的感嘆萬千；有的新同學卻丈二和尚摸不著頭腦，我卻感到意外，怎么玩這個游戲呢？因為我早已對這個游戲的規(guī)則了如指掌，對這個游戲的過程一清二楚。不一會兒，同學們滿懷著喜悅地走進了“官兵捉賊”的歡樂世界。
第二出——同學和觀眾一起玩有趣的游戲 第一次游戲，馮老師選了四位同學嘗試玩耍這個游戲。
“小趙，小吳，小張，小鄭”馮老師點名了。話音剛落，四位同學箭步如飛地沖上了講臺，拿到自己的紙片后，便快速地到角落偵探情況，小趙笑而不語，小吳不言不語，呆若木雞，小張哈哈大笑……小鄭是偵探，他脫口而出：“是小吳。”小吳雙手一舉，乖乖地投降了。
第三出——我們開始官兵捉賊
第二輪，我上場了，我只拿到最后一個“捉”，我的心一下子碎了——“捉”，最容易被罰，但也無可奈何呀，我崩潰地趴在桌子上，一言不發(fā)，裝著很傷心的樣子，同學們異口同聲地大叫“小于是賊！”“嘿，你們?nèi)e了，我是‘捉’。”我把卡片給他們看了，讓他們大吃一驚，真是出乎他們的意料。我看著眼前其他三人的眼神，我發(fā)現(xiàn)小陳的眼神很詭異，我認為真相只有一個——賊非他莫屬了！于是，我尖叫道，“小陳，你是賊！”哈哈，運氣不錯，我猜對了，他就是賊！
第三輪流戲結束了，大家依然沉浸在歡樂的游戲中！
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