同在屋檐下作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的同在屋檐下作文，希望對大家有所幫助。
同在屋檐下作文1
那晚風之夜，我們同在屋檐下。卻并不是如以往那樣快樂的談話，而是迎來了一場暴風雨。
——題記
寧靜的夜晚，如今正是十一點多。從東升回石岐的小汽車里，沒有了往常那般談笑。此時此刻，汽車里如死一般寂靜，就連一只蚊子飛過“嗡嗡嗡”的聲音也能聽的一清二楚。
這時的我也不知發(fā)生了什么事。就在爸媽上車后，就有這種不尋常的氣氛，悶得我透不過氣來。在一個拐彎處，正當我想說句話時——爸爸突然對旁邊正開車的媽媽說道：“就不能下次在拐彎處停一停，看一下有沒有人才繼續(xù)開嗎？”媽媽只是剎了剎車，繼續(xù)擺動著方向盤，只是微微委屈的嘆了口氣。我在后座看了看他們，也不知該說什么好，只是皺了皺眉頭。想起在奶奶家，媽媽與奶奶談話時有說到，爸爸今天不舒服，情緒有些不好。我想：應該是因為這件事，才是現在的氣氛這么不尋常。
隨后，來到了十字路口處，正是亮紅燈的時候。車子也之后停下來了。聽著小汽車那“轟轟轟”嘈雜的聲響，爸爸又突然朝媽媽喊道：“你不會把那個（指汽車某一處）放低，車子就不會這么響啦！”
只見媽媽聽了，也無奈的跟爸爸說什么就做什么。結果把“那個”一放低，車子就熄火了。
當媽媽剛想再次開著車時，爸爸竟不知是誰惹了他似的，又再次怒道：“唉！你別開了！這么點小事都做不好！下車，換位置！”誰料到，媽媽再也忍不住了，突然在爸爸說完話的.時候，她兩眼瞪圓，頭也波浪似的搖著，雙手猛地在方向盤上亂捶，大聲喊道：“啊！煩死了，我這就下車，我自己走路回家！”接著，“砰”地一聲把車門關上，從車子里走到馬路上。而爸爸則是換好位置，像是自言自語的說著：“好！這么想走路回家，我就讓你走個夠！”說完，綠燈也亮了。爸爸迅速開著車，說走就走了。
我靜靜的坐在汽車后座上，靜靜的看著這一場短短的暴風雨來襲，有靜靜的看著這場暴風雨褪去……當時的我看著媽媽離去的背影，又看著爸爸憤怒的神情。原本還想阻止這一切發(fā)生，但卻又不知為何嘴巴開不出聲音，說不出話來；手也不知為何如此的安靜，怎么也動不了。眼睛看著原本同在屋檐下的我們，如今成了一拍即散的我們，是很想流淚，酸酸的，但卻又欲哭無淚……
同在屋檐下，為何別人家在汽車里開開心心；而我們卻是各懷心情？
這一晚，風之夜，真讓人傷透了心。這就是同在屋檐下嗎？
同在屋檐下作文2
題記：我要說的事，不大，很小；但那光線，足以點亮每個人心中的那盞燈。那些事，就發(fā)生在同一個屋檐下……
我們一0三班，是一個團結的大家庭。我們生活在同一個屋檐下，各有各的分工。在我們的生活中，時時充斥著我們心靈的東西，叫感動……
就在這個星期四的早晨，一個課間，大家有說有笑，喝著學生奶，收拾著東西。誰都沒有注意到一個身影悄悄地走了出去……
一切都沒有因一個人的出去而改變，大家也對有些同學空著的座位習以為常。畢竟，這也是很正常的事。
我坐在座位上出著神。過了沒多久，上課了，教師走上了講臺。我翻開書，抬頭望向講臺，突然聽到了推開門的聲音。循聲望去，我們驚訝地發(fā)現，一個人搬著小山一般的新書走了進來！而那個搬著新書走進來的不是別人，竟然是班里最胖的王銳涵！只見他滿頭大汗，臉漲的通紅，眼鏡都快掉下來了。他喘著粗氣，搖搖晃晃地把書放到了講臺邊上。我們驚呆了！班里一片寂靜，僅有王銳涵呼哧呼哧喘粗氣的聲音。下一秒，所有同學都自發(fā)地為他鼓掌！我們無法想象，對于一個跑操時一圈也跑不下來的人來說，他是怎樣把那樣沉重的書搬上樓，扛進教室的！我們之后明白，當有人要我們班去搬書的時候，我們很多人都沒有聽見。細心的王銳涵自告奮勇做了這件事。
我們都不知該說什么了。那一刻，教室里的掌聲響了那么久。
……
這樣的事，在我們班可謂是多如牛毛。有那么多的同學，默默地、不為人知地、辛苦而不求回報地為團體奉獻著。當我們享受著干凈的地面，當我們做著撕好的卷子時，我們知不明白是誰在默默地做著這些工作？是我們最熟悉的同學們！
也許有人會問，你們這么做是為了什么？我想我明白他們的`答案。
一0三班，是我們的家，是屬于我們的最幸福、最甜蜜的家。這個家，值得所有人去為它努力，為它奉獻。
我們，和教師，我們同在一個屋檐下。同出力，共進退，一家人。我們都深深愛著我們的家。每個人，都是一0三班的一員，大家在一齊，構成了一個頂天立地的“1”字。不為別的，只是因為：
我們是一家人！
同在屋檐下作文3
云淡風清的夜晚，我喜歡把音樂開著小小的音量，隨它肆意而緩慢地流淌到整個房間。音樂蔓延開來，滑過耳際，像屋檐下穿堂而過的風。
王菲輕輕地吟：“誰與你遠遠地漫步云端，在靠近太陽的地方住下；能掩耳不聽那俗世喧囂，只求得干凈的自由自在。“聲音虛無縹緲，順著窗隙一路飄到屋頂。我抬起頭，看到被纖長的屋檐劃成窄窄的一道深藍的天空。深藍，被高明的畫家涂得漫過長空，漫到極遠的地方。藍得刺目，藍得暈眩。
想到我小的時候來了，總是靜靜地坐在陽臺上，手中捧著一本《課堂內外》，心里就已經漾滿了柔軟的滿足。天空只是屋檐上不大的一方，卻能安全地容納下小小的我。一個女孩子凝望天空的時候，她并不要尋覓什么，只想要博大的包容感圍繞住自己.在這個美麗的世界，人人相親相愛，公主王子彼此相戀，永不蒼老……
在天空面前，我始終是個懵懂的孩子，我看清楚自己的渺小，這時候我變得沮喪、迷茫。巴掌大的天空叫我看不見遠方。前面的路，真的并不太清楚。這時候，我無所適從，想瘋狂地毀滅一切，卻什么也毀不了，除了我自己。抬頭看天，他不露聲色地變幻著一層層色彩，什么也沒有想我訴說。我一度愛的天空呀，何時為我指點迷津？
音樂里，王菲還在唱，臉上掛著似笑非笑的表情，不知是在贊許抑或嘲弄。我看著天空，天空面無表情地看我。我一點點平靜，聽到歌聲：“我的`天空，為何，灰著臉？“
就是在曾經，我心里滿是問號，即使在今天，問號也沒變成句號。我多希望快點長大呀，長大，也許就沒這么麻煩了。
這樣的夜晚，也只有《課堂內外》陪伴著我。它給予了我快樂，幸福，溫暖!
音樂像種液體，把房間浸得沉重而濕潤。我總是愚笨的，為什么總也看不懂屋檐下小小的天空呢？
這樣矜持的聲音：“我們的天空，何時，會連成一片？“但聲音悄然從干澀變做了釋然。孩子氣的我，懵懂的我，頹然的我，期待美好的我，拼湊成了今天的我。音樂是美麗的，一如生活，一如屋檐下，有著屬于我的天空!有著屬于我與《課堂內外》的天空!
同在屋檐下作文4
在初中的這兩年來，七班的成員，同在一個屋檐下，共同學習，一齊玩耍。剛開學不到兩個月，大家就克服了剛報到時的生疏、從小學帶來的稚氣，班團體越來越和諧，一個有動力、有活力、朝氣蓬勃的班級就這么誕生了。
還記得第一次見到曹教師和代教師的場面；還記得第一次和同桌打招呼的情景；還記得第一次競選的緊張；還記得第一次參加文藝節(jié)的興奮……
最開始的一個學期，懵懵懂懂的我們一齊摸索著向前進，不斷學習著、進取著。雖然功課比起此刻簡便的多，但那時也給我們這些新手增添了不少壓力。可是，七班的同學咬緊牙關，不管前方多艱險，都一步、再一步，慢慢地克服一切困難向前沖。在期中、期末都取得了好成績。為了第一個秋季運動會，全班同學一齊選拔出了很多體育好的同學參加。在賽前加緊訓練，一齊加油，受點小傷不算什么，下場大雨也不算什么，都不能阻擋我們訓練的步伐。我們在賽場上揮灑著幸福的汗水，盡管成績一般，可是我們卻收獲了更多。
還記得那次測長跑。我被分在了第一組，拼盡全力跑完了全程，取得了小組并列第一的好成績。跑完之后胃里異常不舒服，可是我還是期望能給第二組的`同學加油。誰知到第二組的諾諾跑著跑著就痛苦不已，邊跑邊哭。我和幾名同學一齊過去安慰她、陪著她跑下去。看她那么堅強，我好像也不難受了。明白送她回了班之后，才發(fā)覺我的腿已經軟到站不住了。胃里翻江倒海，難受地哭了出來。同學們也都圍過來鼓勵我，要我堅強。這一天，大家都被感動了。
等到初二，大家都緊張了起來。每個人攥好了勁，使出渾身解數，開始又一輪的激烈拼搏。大家放學都留到很晚，等班會結束，互相討論習題，一齊去問教師，必須要把當天不會的全搞懂。雖然成績下滑了一段時間，可是很快又攆了回來！無論多繁忙的日子，我們都不會忘了班級的衛(wèi)生，黑板和粉筆槽擦得干干凈凈、玻璃也一塵不染，窗臺上落的灰也會經常撣一撣，地上的口香糖也鏟少了很多。衛(wèi)生紅旗也是經常拿的。
七班在教師們的諄諄教誨和同學們互幫互助下，逐漸融為同在一個屋檐下的真正的大家庭。剩下短短的不到一年的初三生活，七班會拼盡全力，拿出最好的狀態(tài)來迎接最終的一搏！加油！
同在屋檐下作文5
漸漸地，豆大的雨點從空中滴落，我翻了翻書包，沒有帶雨具，心里卻忐忑不安起來：“怎樣辦？怎樣辦？今日不知何時才能到家，作業(yè)及時寫不完，懶覺計劃不就泡湯了嗎？完了！”
此時空中已構成巨大的雨簾，水珠從屋檐下墜落下來，像一串串斷了線的珍珠。我卻沉浸在絕望之中，哪有心境欣賞這雨中的美景。看著校門口、大街上車輛縱橫交錯，里三圈、外三圈，圍的水泄不通。如果讓家長來接我的話，也不能第一時間趕到這個“救援現場”。難道要等到雨停了才能回家，我的心仿佛掉進了絕望的深淵。我腦海中閃過一道身影，又搖了搖頭“她不可能來接我，昨日我還氣她呢！”
這時，我眼前一亮，一個熟悉的身影映入我眼簾，她身穿寬大的紅色校服，頭戴一頂鴨舌帽，鮮艷的紅領巾在胸前飄揚，是她——我最好的朋友。我們是在同一個小區(qū)居住，但她在我鄰近的學校上學。她的到來，仿佛是我的一根救命稻草，如同沙漠中的一股清泉，又似黑暗中的一縷陽光。
看著她滿臉的雨水，我有些慚愧，這時才后悔昨日跟她生氣，“我以為你還生我氣呢！”“誰像你細心眼，我就明白你這個粗心大王沒有帶傘，走吧。”說著她拉住我的手跑出教學樓，我這時才發(fā)現，這么冷的天氣，她卻穿的那么單薄，手被雨水浸得冰涼，原本她能夠放學直接回家，而她卻冒著淋雨的危險來接我。天氣是陰冷的，可我心里卻是暖融融的。她那寬宏很多的一句話，和那真誠的微笑，讓我鼻子一酸，眼眶濕潤。臉上不知是淚水還是雨水。我一下子回想起我們經歷過的點點滴滴，仿佛就在眼前，她雖然比我大幾個月，但卻像一個大姐姐關心我，而我卻不停地氣她。我心里有種說不出的感激，雖然我們的.學校相隔有一些距離，但我們的心卻是貼在一齊的。
漸漸地，兩個女孩肩并肩在一個雨傘下消失在雨幕之中。最終到家了，雨過天晴，東邊天空一道彩虹飛架，多么美麗的彩虹啊，這是大自然賜給人類的杰作：它把天空裝扮的如此美麗，而無私的友誼何嘗不是我們生活中的一道道“彩虹”，會將我們的生活裝扮的五彩繽紛。
金玉有價，友誼無價。讓我們珍惜生活中的每一份友誼，讓友誼之樹常青！
同在屋檐下作文6
我們有一個最好的班級。
在初中的這兩年來，七班的成員，同在一個屋檐下，共同學習，一起玩耍。剛開學不到兩個月，大家就克服了剛報到時的生疏、從小學帶來的稚氣，班集體越來越和諧，一個有動力、有活力、朝氣蓬勃的班級就這么誕生了。
還記得第一次見到曹老師和代老師的場面；還記得第一次和同桌打招呼的情景；還記得第一次競選的緊張；還記得第一次參加文藝節(jié)的興奮……
最開始的一個學期，懵懵懂懂的我們一起摸索著向前進，不斷學習著、進取著。雖然功課比起現在輕松的多，但那時也給我們這些新手增添了不少壓力。可是，七班的同學咬緊牙關，不管前方多艱險，都一步、再一步，慢慢地克服一切困難向前沖。在期中、期末都取得了好成績。為了第一個秋季運動會，全班同學一起選拔出了大量體育好的同學參加。在賽前加緊訓練，一起加油，受點小傷不算什么，下場大雨也不算什么，都不能阻擋我們訓練的步伐。我們在賽場上揮灑著幸福的汗水，盡管成績一般，但是我們卻收獲了更多。
還記得那次測長跑。我被分在了第一組，拼盡全力跑完了全程，取得了小組并列第一的好成績。跑完之后胃里特別不舒服，可是我還是希望能給第二組的同學加油。誰知到第二組的'諾諾跑著跑著就痛苦不已，邊跑邊哭。我和幾名同學一起過去安慰她、陪著她跑下去。看她那么堅強，我好像也不難受了。知道送她回了班之后，才發(fā)覺我的腿已經軟到站不住了。胃里翻江倒海，難受地哭了出來。同學們也都圍過來鼓勵我，要我堅強。這一天，大家都被感動了。
等到初二，大家都緊張了起來。每個人擦好了勁，使出渾身解數，開始又一輪的激烈拼搏。大家放學都留到很晚，等班會結束，互相討論習題，一起去問老師，一定要把當天不會的全搞懂。雖然成績下滑了一段時間，不過很快又挫了回來！無論多繁忙的日子，我們都不會忘了班級的衛(wèi)生，黑板和粉筆槽擦得干干凈凈、玻璃也一塵不染，窗臺上落的灰也會經常撐一撣，地上的口香糖也鏟少了很多。衛(wèi)生紅旗也是經常拿的。
七班在老師們的諄諄教誨和同學們互幫互助下，逐漸融為同在一個屋檐下的真正的大家庭。剩下短短的不到一年的初三生活，七班會拼盡全力，拿出最好的狀態(tài)來迎接最后的一搏！加油！
同在屋檐下作文7
三國時候，皇帝曹丕為了爭權奪利、妒賢忌能，約兄弟曹植大帳之內相見，曹丕突然變臉，手持利劍，直刺兄弟曹植咽喉：“我命你七步之內作詩一首，否則，立斬！”
兄弟曹植十分悲憤，思緒不亂，即景生情，七步之內作出了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。……”
是呀，同胞手足，為何如此？……
我出生在江南的一個小村莊，這里山清水秀，男耕女織，日子過得倒也愜意。漸漸地，大家都出了這個小村莊，外出做生意。我的爸爸與叔父也不例外，兩家都致富發(fā)財了，轎車、豪宅、錢……日子過得非常富裕。為了能夠有更多的客源，爸爸又在市中心開了家服裝店。叔父也在爸爸對面開了一家店。
一天，一位顧客來到爸爸店門口，眼看那位顧客要進門，叔父立馬招呼客人，賠笑地說：“來，到我們店里去，我們店里是女裝，給您太太買一件吧！您的`太太一定會開心得眉開眼笑的，如果您不購買也不要緊，顧客是上帝嘛！”爸爸見了，跑出來，指著叔父的鼻子罵：“唉！你干嘛搶我生意？”“我搶你生意？請你不要胡說！”爸爸見叔父咄咄逼人，蠻不講理，立馬拉長了臉，說：“你別得寸進尺了，我以前一讓再讓地把我的生意給你做，現在你不會收斂收斂了嗎？你這個人蠻不講理的人！”“我蠻不講理？你這個不講理喻的人！”說完，掄起拳頭向叔父打去。叔父見爸爸打他，也不甘示弱地向爸爸揮舞著拳頭，拳頭像雨點一樣打在爸爸和叔父的身上。到后來警察來了才解決了他們的紛爭。
雖說爸爸與叔父的紛爭暫時結了，可是他們的斗爭還沒結束。一年后，我正在過生日，叔父送來了一桶肯德基，我正想打開桶蓋吃東西時，爸爸立馬從我手中奪了過去，扔進垃圾桶，還說：“不許你吃他們家的東西，以后不許到他們家去玩。”爸爸特地把“他們家”三個字加重了音。叔父見爸爸這樣待他，轉身就走，爸爸也沒有絲毫挽留的意思。之后，爺爺突然得急病去世了，留下了一點兒家產和一間房子。爸爸本來是不想拿爺爺的家產的，可見叔父如此這般，便一定要與叔父分家產。為了爭奪爺爺留下一間屋基地，爸爸與叔父破口大罵，差點兒大打出手。到了最后，家中只剩下一根竹竿，爸爸便拿出鋸子把竹竿分成兩半。
“本是同根生，相煎何太急”。哎，曹植若見此情景，也許，也只能仰天長嘆、悲愴復吟：“本是同根生，相煎何太急……”
同在屋檐下作文8
15年，我們一向和父母生活在同一屋檐下，他們看著我們成長，我們看著他們一天天變老……他們?yōu)槲覀兒翢o保留付出，而我們卻把它當成理所當然，事實上，我們錯的一塌糊涂。
六年級以前，我們依偎在父母身邊，享受父母所有的愛，認為他們很神圣，愿意把所有的事情都向他們傾訴，然后一齊談感受，那時候，只要和父母一講起話來，就滔滔不絕；上初一了，報完名，我們急著回家，盼望著跟父母講初中第一天報名的情景，第一天在初中的學校生活，以后的目標，我們渴望得到他們的支持。
以前的我們，把父母當成我們最廣闊的天空，而此刻，一切一切都變得跟以前不一樣，甚至有時候，自我的行為讓我感到憤怒，莫名其妙，慚愧……初二的某一雙休日，5天的學習生活讓我感到壓抑，所以一放晚學，我就高興的回家，然后拿上一些零食，趴在沙發(fā)上看精彩的電視節(jié)目，本來挺高興的，可是媽媽一向在電視機面前晃，還弄出很大的聲音來打掃衛(wèi)生，我感到很反感，可是我不想說話，所以當做什么也沒看見，什么也沒聽見，最終等到媽媽把衛(wèi)生打掃完了，我以為這次能夠平靜的看電視，然而媽媽又不停地說，趕緊寫作業(yè)，都已經初中了，一向一向，重復的說。我真的很惱火，然后就對媽媽吼了一聲說，就算要寫作業(yè)，也不用在此刻吧！然后我就怒氣沖沖的跑到房間里，把房門鎖得死死的，完全沒有研究到媽媽的感受，因為我覺得我此刻很想休息，不想做任何事。
上初中了，我們跟父母之間的交流越來越少，很多時候，我們覺得他們很煩，很羅嗦，再也沒有像童年般的感受，不會有童年搬的感覺，我們同在屋檐下，但是彼此卻好像“形同陌路”。是的，15年，我們有十年與父母是知心朋友，彼此理解，尊重。安慰，我們用了十年的時間來與父母建立深厚的.感情，但我們又用了5年將這感情一點點地，毫無留戀的向外揮灑，這是我們，而父母卻一天天憔悴，因為他們目睹了這些感情是怎樣被揮灑的，因為他們對我們的愛從沒變少，而此刻的我們只懂得浪費感情，從不懂得珍惜！父母永遠將我們的生日，生肖牢記于心，他們很想把我們理解透徹，但我們卻不給他們機會！
人生短暫，好好珍惜與父母同在屋檐的時間，至少此刻，我們是幸福的！
同在屋檐下作文9
我愛與我同在一個屋檐下的爸爸。因為，有了他，我的生活中充滿了愛與溫暖。
記得三年級的一天，教室窗外的冷風不停地刮著，殘葉四處飄零，不一會兒，天空突降大雨。由于我沒有帶雨傘，著急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。媽媽在外地，爸爸又在值班，我的心就像雨珠一樣重重地跌到地上。我焦急地張望著校門口，多么希望能看到我最熟悉的身影，但是沒有……校門開了，我隨著同學隊伍低著頭慢慢往前走。一抬頭，驚喜地發(fā)現了焦急等待的爸爸，他正踮著腳仰著頭，在隊伍中搜尋著我……我開心極了，故意繞到他身后，拍了拍他，爸爸扭頭看到是我，臉上露出了笑容。爸爸遞給我一把傘，可我發(fā)現還有一把，便遞給爸爸，我們手牽著手回家了。路上我才知道，爸爸看到突然下起大雨，怕我淋壞了，便趕快請了假，焦急地從公司飛奔而來。他雖然拿了兩把傘，可是他想著快一點兒趕到學校，沒來得及撐開，自己卻成了名符其實的'落湯雞。有人是不是覺得爸爸有點兒“傻”呢？可我內心深處總抑制不住對爸爸的感激之情。
爸爸不僅在生活中對我悉心照料，關愛有加，而且在學習上也對我嚴格要求，從不懈怠。
記得那次我考試得了雙百的經歷。我喜氣洋洋地回到家，爸爸先是鼓勵，之后又嚴肅地對我說：“要加把勁，努力保持，千萬不要驕傲”。當時我滿腦袋都是飄飄然的感覺，全沒把他的話放在心上，只當做耳旁風，左耳朵進右耳朵出。這種狀態(tài)讓我在下一次考試中大跌眼鏡。吃了教訓的我靜下心來反思自己。爸爸慢慢走過來，意味深長地對我說：“驕傲使人落后，這句話你應該明白了，讓我們一起來改掉這個壞習慣吧！”我點點頭。爸爸打開燈，認真地給我講題，小至一個標點，大到一篇文章，上上下下給我講得無一遺漏。看到我聚精會神地聽著，爸爸又給我講了一些概念、定律、單詞。寂靜的深夜，唯獨我家的燈亮著，兩個身影映在窗上……
爸爸，在同一個屋檐下，您不僅是我一頂堅定挺拔的保護傘，而且是照亮我人生之路的一盞明燈。讓我的生活中繼續(xù)充滿您無私的愛與溫暖吧！
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