萬能的手作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的萬能的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

萬能的手作文1

　　在我的生活當中，見到過許許多多的手。我喜歡媽媽靈巧的雙手，喜歡奶奶粗糙但勤勞的手，喜歡爺爺布滿老繭卻有力的手……但是我最喜歡的，還是爸爸那雙萬能的手。

　　爸爸的手上有著一條條蚯蚓似的筋脈，手的膚色是那么的黝黑，干巴巴的兩只手就像兩棵已經(jīng)枯掉的樹杈，雖然我總是會開玩笑得對爸爸說：“你的手，真丑呀！一點都沒有我的好看。”但其實我的心里，總會心疼爸爸的這雙手。因為上面的所有痕跡，都是他為我們默默付出的證明，爸爸的手，是我心目中最萬能的手……

　　爸爸的手，是萬能的手。記得有一天早上，我和弟弟正美滋滋地坐在電視機前看電視，正看到起勁的時候，突然屏幕上一道白線一閃，緊接著就黑屏了。原本嘻嘻哈哈的客廳，一下子就安靜了下來，下一秒，弟弟的哭聲就爆發(fā)了……爸爸聽到弟弟“哇哇哇”的哭聲，趕緊跑過來。明白事情以后，用他那雙有力的手輕輕抱起了弟弟，左手將弟弟抱在懷里，右手擦去弟弟的淚水，輕輕安慰著。弟弟馬上安靜了下來，于是爸爸把弟弟放回到了沙發(fā)上，二話不說開始擼起了袖子。我想：爸爸有一雙能拂去別人淚水的手……

　　爸爸先來到電視機前，拍了拍電視機的大頭，發(fā)現(xiàn)沒有反映，之后走到電視的后面呢，一檢查，發(fā)現(xiàn)原來是一根電線被老鼠咬壞了。于是爸爸馬上去家里的倉庫里拿來工具，他的雙手不停地在一堆線路上忙碌著，原本雜亂的線路在他的手下，變得條條有理，一根一根都順暢的接通著電視和電源。緊接著爸爸伸手重新點開開機鍵，電視上又出現(xiàn)了可愛的.彩色畫面。我和弟弟高興地鼓起了掌，激動地喊著：“爸爸真棒！”爸爸看著我和弟弟高興的樣子，他的手心已經(jīng)都是黑黑的灰塵了，他用手背抹了抹額頭上的汗珠，欣慰地笑了……

　　雖然這是一件非常小的事情，但是爸爸萬能的手在我的腦海中久久不能褪去，爸爸的手是萬能的手，我愛我的爸爸，更愛他萬能的一雙手……

萬能的手作文2

　　我們可以用眼睛來觀察世界，可以用耳朵來傾聽世界，還可以用手來觸摸世界。今天，我們就做了一個手的實驗。

　　首先，俞心銘自告奮勇地上場，她閉住眼睛，把手放在身后。老師從百寶箱里找出一個乒乓球，輕輕地放在她的手上。乒乓球仿佛在想：我這么圓，而且又小小的，應(yīng)該不會猜出來吧！只見她猛地捏住了乒乓球，毫不猶豫地說：“這是個乒乓球”。同學(xué)們也松了口氣。第二次難度加大，不能摸。老師放了一個橘子在她手上，橘子平穩(wěn)地躺著，想：這回肯定猜不到了，不會想到我吧！她好像沒感覺出來。我看到她的手指想偷偷彎曲，把這個物體觸摸到。我想她的手指肯定在冒汗，手上的'感覺神經(jīng)也都活躍起來了，想讓腦細胞馬上把結(jié)果“算”出來。再看她的好朋友似乎很想告訴她，看，人都差點爬上桌子了。經(jīng)過思考，與心里的不斷爭執(zhí)，她終于得出了結(jié)論，那就是橘子。同學(xué)們緊握著的拳頭都松弛下來了，臉上露出了欣慰的表情。接下來是最后一個環(huán)節(jié)，跟前一個環(huán)節(jié)一樣，也只能放十秒鐘，但不放在手上，而是放在身體的其他部位。開始了，老師輕手輕腳地把橡皮放在了她的肩上，橡皮想：這回我占領(lǐng)了有利地形，這里的感覺器官不多，你一定猜不到。沒想到一放上去，她像螞蟻在身上爬一樣，劇烈地扭動起來。但橡皮“頑強”地貼在她肩上，像抓到了一根救命稻草一樣，永不放棄，“10、9……1”同學(xué)們幾乎要絕望了。但最后橡皮還是戰(zhàn)勝了她。

　　在這個游戲中我體會到了手的用處很大。生活中到處可以用到手，所以我要好好地保護我的小手，使我的手發(fā)揮出最大的價值。