[推薦]散步的作文11篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的散步的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

散步的作文1

　　剛上初中，一切都需要適應。下午放學回家，爸爸媽媽總是準時來校門口接我，并說一起走回去。于是每天，我們一家三口伴著落日，散步著回家。

　　從學校到家，需要經過灞河濕地公園。公園的荷塘、綠柳在夏末初秋的季節剪影中，吐露著芳華；波光粼粼的河面上，幾只雜毛小鴨在水中嬉戲，它們的蹼劃出的水紋，伴著微風，蕩漾開去。

　　看著這樣的美景，忙碌了一天的`緊張心緒慢慢松弛下來，內心被這種寧靜清幽的自然之趣所感染。

　　爸爸為了讓我放松，總是主動幫我背書包。書包的一個肩帶背在背上，另一個肩帶垂在半空，他穩健地走在我和媽媽前面，像一個雄赳赳，氣昂昂的領路人。我則挽著媽媽的手，緊跟在后面。垂在半空中的肩帶隨著他的步伐不安分地左搖右擺，偶爾還能聽見書包中筆盒里的筆?O?O?@?@地碰撞聲，像在竊竊私語。

　　我性格外向，還沒有等爸爸媽媽詢問，便將學校發生的大事小情一股腦兒地告訴他們，他們也饒有興味地聆聽著，并提出了自己的想法和建議。有時候我受了委屈，情緒難控，數落同學缺點和錯誤時，媽媽總是公正地幫我分析事情，扭轉我的思想；有時候，我取得點進步，臉上露出沾沾自喜的神情，媽媽肯定我同時，也委婉地告誡我不要驕傲；有一陣子，我的成績下滑厲害，自己心虛的要命，和他們聊天語言躲閃，爸爸又告誡我要感于直面自己的問題……學校學習生活中的團團迷霧，在爸媽陪同下的散步中，在灞河濕地公園的美景中，慢慢煙消云散，我也獲得了一種撥云現日的欣喜。

　　直到有一日，才突然頓悟出，爸爸媽媽一直掛念我的學習以及適應新環境的程度，所以才想到用散步的方式讓我暫時走出書山題海，回望自己的學習生活。想到此，我深深地感受到了他們的良苦用心。

　　夕陽最后一點余暉的映照下，我們三人的影子拉的好長好長，漸漸融為一體。我們一家人就這樣走在暮夏初秋的傍晚，感受著涼風拂面，聽著鳥語蟲吟，直至天光散盡，皓月當空……

散步的作文2

　　早上，我和媽媽撐著雨傘在公園里散步。雨絲細細的、密密的，如同輕輕地把種子灑在大地上。

　　雨中的公園，草地坑坑洼洼。雨滴落在水潭里，濺出朵朵水花，好像一個個鉆石小精靈跳出水面；水面蕩漾出一波波的小圓圈，好像一只只眼睛眨呀眨，又像一朵朵綻開的小禮花。當我涉過淺水潭時，發現一根“吸管”在蠕動，我情不自禁地大叫起來：“媽媽，媽媽，快來看，那是什么？”媽媽趕緊跑過來，也嚇了一跳，再仔細一看——原來是一條大蚯蚓！我和媽媽都松了一口氣，還以為是什么“怪物”呢！這條蚯蚓長約40厘米，有我拇指那么粗。它爬得慢極了，上半身先往前一伸，后半節再跟著那么一縮，就爬了大約5厘米。它的身子前5厘米是灰黑灰黑的，后面的顏色就越來越淺。

　　草地里坑坑洼洼的積水，映出了另一個世界。它映出了碧綠的大樹，映出了紅紅的辣椒花……單杠映在水面上，輕輕地波動一下水面，水里的`單杠就歪歪扭扭，好像一條正在前進的蛇。忽然，水里有兩道黑影閃過，我好奇并快速地抬起了頭——原來是兩只可愛的小白鴿在雨中嬉戲，它們歡快地叫著，好像在說：“真好玩，真好玩！”

　　雨停了，小草上粘滿了一粒粒小水珠。圓滾滾的水珠停在小草上，它是那么的純凈，是那么的透亮，真像一顆顆閃閃發光、昂貴的寶石。我輕輕地拔一下小草，小水珠保持原狀地落在另一根小草上，最后滲入泥土里不見了。忽然，我聽見“咻咻咻”的聲音，我朝發出聲音的方向走去——原來，下水道的中間出現了一個小漩渦。我仔細地觀察著這個小漩渦，小漩渦一圈一圈的，水慢慢地被這個小漩渦卷下去，真神奇。

　　我用腳在水面上輕輕地劃動，一低頭，突然發現水面一震動，就會蕩漾起一波波的波浪，這讓我想起了日本的海嘯，日本就是海里地震，然后蕩漾起一波波的大海浪，形成了海嘯，讓許多人失去了家園，我們應該好好珍惜現在美好的生活。

　　我喜歡在雨中散步。

散步的作文3

　　吃過晚飯，我和媽媽沿河散步。

　　夏天的傍晚，夕陽西下，太陽已經失去了中午時的威力，正在慢慢沉睡去。太陽的旁邊一片火一般的火燒云掛在空中，他們有紅的、橙的、紫的，像一片片色彩鮮艷的`花布，絢爛奪目。

　　漫步在河邊的林蔭道里，夏日的蟲鳴特別引人注意，蟬的“知了－知了－”聲，蛐蛐的“嗞嗞嗞”聲，青蛙的“呱呱呱"；聲，和水聲配合在一起，就像一部獨特的自然交響曲。這讓我不禁想起了辛棄疾的名句，“稻花鄉里說豐年，聽取蛙聲一片”。

　　黑夜慢慢降臨了盛夏已過，風輕拂過河邊的楊柳，夾帶著一絲涼意，柳枝在水面上畫出一道道波紋。天邊那最后一縷夕陽已經散盡，取而代之的是一輪皎潔的明月，照映在水面上，波光粼粼……

　　繼續走在河邊的石板路上，人來人往往的。有像我們一樣，飯后悠閑散步的；有一邊拉著家長里短一邊在河邊器材上鍛煉身體的媽媽們。不遠處的小廣場上，大爺大媽們正在歡快地跳著廣場舞。是不是總有幾位拎著公文包的，匆匆和我們插肩而過。

　　“媽媽，”我問道，“這么晚了，怎么還有人剛剛下班呀？”

　　“是啊，這個城市總是需要一些早出晚歸，辛勤工作的人啊！”媽媽回答道。

　　石板路的盡頭，保安室里，依舊閃著燈光，那張熟悉的面孔還在跟進出門的鄰居們熱情地打著招呼。我望著那盞溫暖的燈，我突然意識到，無論多晚，這盞小小的燈都會為晚歸的家人照亮著。

　　寧靜平和的夜，讓整個城市顯得更加幽靜。我漫步在河邊的夜色中，望著眼前的一切，心情格外舒暢，散步的感覺真好！

散步的作文4

　　西游世界如同浩瀚的海洋，暢游其中，我只擷取了一小朵浪花。

　　三借芭蕉扇是西游里頗為精彩的回合！唐僧師徒四人西天取經，不料前方有座火焰山，方圓八百里寸草不生，只能向鐵扇公主借芭蕉扇滅火才能通行。

　　孫悟空一借扇，鐵扇公主知曉他綁架過紅孩兒，用芭蕉扇把他扇去五萬四千里罷。不料悟空回來，含著靈吉菩薩給他的“定風丹”，鐵扇公主扇不去他，忙閉門不出；悟空變為一只小蟲，鉆入洞中，藏在茶沫里，公主喝下茶水后，悟空在她肚中大鬧天宮，公主疼痛難忍，答應借扇。悟空試滅火，可一把假扇能滅火？三借扇，悟空變作牛魔王，騙回真扇，卻被牛魔王所變的豬八戒奪回，隨后他倆之間大戰，八戒、沙僧、哪吒及天神助戰，最終打敗牛魔王，真扇也就被借到手，悟空用芭蕉扇滅火，師徒四人繼續西天取經。

　　話說悟空，沒了他，就借不了扇，過不了火焰山！一借扇，他被扇去很遠仍不甘心，千里迢迢求助靈吉菩薩，可見他的執著！借到“定風丹”時，與公主較量一番后，化作小蟲在公主肚中鬧騰，體現出他的機智！天有不測風云，辛苦這么一趟竟換來一把假扇，悟空沒有氣餒！大腦飛速運轉后，找到了對策——利用了七十二變之變牛魔王法奪得真扇。牛魔王也使了一個心機，變成豬八戒輕松拿回扇子。孫悟空的機智，牛魔王的狡猾一一盡在其中。悟空的“美猴王”不是浪得虛名，這一環扣一環，跌啟起伏美不勝收啊！

　　作者曹雪芹塑造悟空這個形象，可以說他包含了人類的喜怒哀懼，在他身上，但凡形容人類一切的好詞，他都用上了。神通廣大、富有智慧、愛心、七十二變、機敏……

　　徜徉在西游海洋，我如同一條小魚，慢游其中。精彩的.故事不勝枚舉，深刻的道理數不勝數，我要學的，還有很多，很多！

散步的作文5

　　不一定要選擇一個黃昏，不一定非得在月下，不一定要有和煦的風，不一定要有淅瀝的小雨……四季之中，任何一天任何時刻，你都可以從很小的世界中走出來，隨意地走走。

　　初三的學習生活緊張，枯燥而且乏味，如山的課本和輔導書壓的人喘不過氣來。睡覺吧？

　　閉上眼就會作惡夢。還是去散散步吧！周六的下午，學校是最安靜的，只有一百多人的初三學生和幾個輔導老師。拉上摯友，出了校門向左拐是一條不寬的小河，踩在凹凸不平的鵝暖石上，聽著嘩嘩的流水，看著在水中快樂游戲的魚兒，向摯友訴著心中的苦悶，一陣河風迎而撲來，突然感到好輕松，好象剛剛卸掉身上千斤的包袱。而后我們跑到軟橋上，把它當成兒時的跳跳床，摯友突然指者小河興奮的說：“你看，云兒在河里睡覺，魚兒卻在天空翱翔？”

　　仔細看看好象也確實如此。我們相視而笑。后來我愛上了散步。

　　上了高一，本以為這下可以輕松點了。但萬萬沒有想到，高一比初三還要緊張壓力還要大，功課比初三還要多……我感到時間不是一刻一刻走過去的，而是似光一般一閃而過。一天下來，我筋疲力盡，頭暈腦脹，往床上一躺，腦袋就會像將要爆炸了似的翁翁作響。但是只要三晚一下，拉著摯友的手，頭頂著滿天的星星，走在瀝青鋪的橢圓形跑道上，看著遠處漂亮的霓虹燈，還是訴著心中的苦悶，走著走著你會感到身上厚厚的塵土已被風兒悄悄帶走，如若不然小雨也會跑

　　來為你清洗一便，那就更舒服了。回到宿舍，躺在床上，閉上眼睛，夢里鳥語花香，陽光明媚，和風徐徐，細碎的陽光在腳下跳動……我依然在散步。后來我發現我已經戀上了步。

　　散步的'時候，風是你的朋友，雨事你的伙伴，和你最真摯的朋友一起散步。將心中的苦悶，都向他們傾訴。生活上的煩惱，學習上的壓力，隨飛到九宵云外，心靈也好似在散步一樣，舒適起來。

　　散步不是奢華的享受，而是最簡單的身心舒適方式。

散步的作文6

　　上帝給我一個任務，

　　叫我牽一只蝸牛去散步。

　　我不能走太快，

　　蝸牛已經盡力爬，

　　為何每次總是那么一點點？

　　我催它，

　　我唬它，

　　我責備它，

　　蝸牛用抱歉的眼光看著我，

　　彷佛說：

　　人家已經盡力了嘛！

　　我拉它，

　　我扯它，

　　甚至想踢它，

　　蝸牛受了傷，

　　它流著汗，

　　喘著氣，

　　往前爬

　　真奇怪，

　　為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？

　　上帝啊！

　　為什么？

　　天上一片安靜。

　　唉！

　　也許上帝抓蝸牛去了！

　　好吧！

　　松手了！

　　反正上帝不管了，

　　我還管什么？

　　讓蝸牛往前爬，

　　我在后面生悶氣。

　　咦？

　　我聞到花香，

　　原來這邊還有個花園，

　　我感到微風，

　　原來夜里的微風這么溫柔。

　　慢著！

　　我聽到鳥叫，

　　我聽到蟲鳴。

　　我看到滿天的星斗多亮麗！

　　咦？

　　我以前怎么沒有這般細膩的.體會？

　　我忽然想起來了，

　　莫非我錯了？

　　是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

　　感悟：

　　教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。

　　和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，

　　雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，

　　然而，

　　孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。

　　孩子的眼光是率真的，

　　孩子的視角是獨特的，

　　家長又何妨放慢腳步，

　　把自己主觀的想法放在一邊，

　　陪著孩子靜靜體味生活的滋味，

　　傾聽孩子內心聲音在俗世的回響，

　　給自己留一點時間，

　　從沒完沒了的生活里探出頭，

　　這其中成就的，何止是孩子。

　　孩子是我們在這世上看過的最可愛的人

散步的作文7

　　傍晚，與媽媽一起廣場散步，閑得無聊，做起了踢石子的游戲，在塔門口挑選了一顆小巧的細石，作為回家的禮物。你一腳我一腳，別小看這一塊小石子，要把它帶回家可還真不是件容易的事情。剛開始我們玩得很歡，小石子調皮但在我們的盡力控制下，走得倒還規矩，只是在過亭子的時候，由于有階梯，我選擇了飛腳直射，可能在操作時由于角度有點偏，石子滾落下了亭子前側的河邊。

　　這時夜色已經灰暗下來，要找到它可還真不容易，河邊本來就散落著不少小石子，要找到我們打算帶回家的那顆石子還真有點困難。我正在埋頭尋找，突然走過來一個中學生，看我一個幼兒園里乳臭未干的小孩擋住的自己的去路，肯定嚴厲的讓我滾開。可不是這樣的.。他走過來，親切的問：“小朋友，需要幫助嗎？”“是的，我的一個小石子在這找不找了。我認為，他會因為幫助找石子是哪么荒唐而罵我一頓就走。可他又做出讓我驚訝的舉動，他聽罷，埋頭就找了起來。5分鐘的沉默，讓我好好的觀察他一下，他高高的，壯壯的是那樣的安靜，一個穩重的人。

　　找到了，他給了我就走了，我連聲謝謝都沒來得及說。心想，這哥哥真好。

　　因為剛下完雨，由土變泥，因此，石子就歷經風雨，變成了“硬泥蛋子”，弄得我滿手是泥，我把石頭放在了地上，便無知的往身上摸泥，摸呀，摸呀，手干凈了，衣服臟了，但我不在乎。

　　石子有家了，我把它放在我的學習桌上，讓他激勵我學習進步，人學習是為了以后幸福，看，石頭天天被來來往往的汽車壓過是多那么痛苦、無聊，可現在他歷經風雨，來到這里，他不也很幸福嗎？

散步的作文8

　　天地都被夜幕籠罩，唯有幾顆零星發出微弱的光芒。

　　我與媽媽走過橋，沿著江邊堤壩，不緊不慢地散著步。我本不愿出來，待在家里，躺在松軟的被子上，是多么愜意舒適啊，何必出來遭這份罪？我不理解她，也不明白她何時有了這種愛好，我曾經詢問過，她只回答：“散步，既能鍛煉身體，又能使心情愉悅，多好啊！”

　　最終，我還是被說服了。在這寧靜美好的夜晚出來散步，就這樣我每天堅持著，我從不知時間過得這樣快，我們一走便走了三年。

　　我們沿著堤壩慢悠悠地前行，觀賞著零星與被環繞著的皎月。閉上眼，聽著晚風拂過耳畔，樹葉伴隨著風“沙沙”作響。看著江水在緩緩流動著，映著天上的月。即使夜晚這么美好，我還是感受到散步的枯燥。

　　永遠都是那樣一個動作——邁步。千篇一律地不斷重復著。我享受不了這份寧靜的美，相對而言，我喜歡熱鬧，我喜歡那種眾人聚集的`溫馨的美。

　　但再不喜歡，又如何呢？我依舊堅持了下來，一晃三年，日子一天一天過去。那種無趣空虛的感覺，終究還是淡了。我學會尋找路邊的樂趣，我習慣了這種枯燥，也隱隱約約明白了媽媽的用意——不止為鍛煉，更為“靜心”。平時，我脾氣十分急躁，經常發脾氣，且沒有恒心。散步是靜心，也是鍛煉耐心。

　　我漸漸愛上了這種寧靜閑適之感，愛上這種在夜晚與媽媽肩并著肩，手挽著手的悠閑時光，在散步中，我能感受到那種久違的脈脈溫情。我感受到了一種幸福的滋味，淡淡的，溫暖的。

　　散步中的一切景物都是那般美好，明月、繁星、清風、河流都點綴著這個寧靜的夜。

　　我感受到了散步的滋味——閑適、寧靜、幸福。

散步的作文9

　　清晨，第一縷朝霞映紅了大地，寒風呼呼地刮著，灌木被風吹得東倒西歪，凍得瑟瑟發抖。漫天的雪花隨風飄揚，悄無聲息地落下來，大地白茫茫的一片。小動物們都躲在家里冬眠了，唯獨北極熊母女不怕嚴寒，依舊在白茫茫的雪地里悠閑地散步。

　　瞧！熊寶寶長得多可愛啊！一對半圓形的耳朵毛茸茸的，小巧的.嘴巴上翹著，再加上絨球似的尾巴，可愛極了。熊媽媽呢，又大又圓的腦袋上嵌著兩顆黑珍珠般的眼睛，炯炯有神，龐大的身軀，加上粗壯有力的四肢，真是威猛無比。

　　這時，熊寶寶走累了，打算爬到熊媽媽身上休息一會兒。于是，它讓熊媽媽停下來，自己奮力地往熊媽媽身上爬。可是，才爬了兩、三下，一抬頭，發現自己離地面好高，有點兒害怕，就不肯再爬了，撒嬌似的抱著熊媽媽不放。熊媽媽鼓勵它說：“別怕，孩子！快上來！”于是，熊寶寶鼓起勇氣，后腿蹬著熊媽媽的肚子，前爪使勁拉著熊媽媽身上的毛，努力地向上攀爬。一下、兩下，哎呀！第二下的時候，前爪不小心打滑了，只聽“噗通”一聲，熊寶寶從媽媽身上掉了下來，滑到了雪地里。這下，所有的力氣都白費了，沒辦法，只好從頭開始。一下、兩下、三下……最后一下！“呼——”終于爬上來了。熊寶寶喘了口氣，抬起頭，看看白茫茫的世界，對熊媽媽說：“媽媽，你看，這風景太美了！走，咱們繼續散步吧！”

　　于是，熊媽媽背著熊寶寶，一邊悠閑地散步，一邊談笑風生。漸漸地，快樂的母女倆越走越遠，消失在茫茫的天地中，只留下雪地上的一串腳印，一直伸向遠方……

散步的作文10

　　上帝給我一個任務，

　　叫我牽一只蝸牛去散步。

　　我不能走太快，

　　蝸牛已經盡力爬，為何每次總是那么一點點？

　　我催它，我唬它，我責備它，

　　蝸牛用抱歉的眼光看著我，

　　彷佛說：「人家已經盡力了嘛！」

　　我拉它，我扯它，甚至想踢它，

　　蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…

　　真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？

　　「上帝啊！為什么？」

　　天上一片安靜。

　　「唉！也許上帝抓蝸牛去了！」

　　好吧！松手了！

　　反正上帝不管了，我還管什么？

　　讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。

　　咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，

　　我感到微風，原來夜里的微風這么溫柔。

　　慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。

　　我看到滿天的星斗多亮麗！

　　咦？我以前怎么沒有這般細膩的體會？

　　我忽然想起來了，莫非我錯了？

　　是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

　　感悟：

　　教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。

　　和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，

　　雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，

　　然而，

　　孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的`一面。

　　孩子的眼光是率真的，

　　孩子的視角是獨特的，

　　家長又何妨放慢腳步，

　　把自己主觀的想法放在一邊，

　　陪著孩子靜靜體味生活的滋味，

　　傾聽孩子內心聲音在俗世的回響，

　　給自己留一點時間，

　　從沒完沒了的生活里探出頭，

　　這其中成就的，何止是孩子。

　　孩子是我們在這世上看過的最可愛的人

散步的作文11

　　太陽公公和月亮姐姐分配“值班”的任務。到了快晚上的時候，太陽公公得落山了，可他依依不舍，還想看看城市的美麗風景，可無情的夜晚硬是把太陽公公拉了下去，掛上了一層黑幕。接下來輪到月亮姐姐“值班”了。可是，她很害羞，身子的一大半都躲進了黑幕里。月亮姐姐悄悄地左看看，右看看，直到天上只有自己的妹妹——星星，才露出了身體。啊！月亮姐姐像一面潔白無瑕的明鏡，它閃耀的光芒照射在各個地方。照在了水面上，好像給水面穿上了一件用珍珠做的大衣；照在草地上，宛如給草地蓋上了銀色的被子，那那些星星呢？她們像一顆顆晶瑩剔透的寶石，正在為黑幕做裝飾呢！天上正因為有了星星和月亮，夜晚才美不勝收。

　　正因如此，我十分想下樓散步。一天，我和爸爸媽媽吃完晚飯，我就問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我能和你們一起出去散步嗎？我好久都沒有下樓了，順便消化消化食物好嗎？”媽媽高興說：“怎么不能，當然沒問題！”爸爸也說：“我也下去鍛煉鍛煉。”于是，我們下了樓，慢慢地走著。

　　夏天的風雖然有些悶熱，但撫摸著臉，卻是暖洋洋的。走著走著，我發現：雖然是夜晚，但和我們一樣散步鍛煉的人可真不少。有的是一家人，他們說說笑笑；有的是坐在樹下，觀賞風景；有的喊著口號，跑著步；還有的在和伙伴們追逐打鬧……到處都是歡聲笑語。

　　走著走著，我們來到了一個湖邊。平靜的湖面像一面大大的鏡子，從鏡子里冒出一個圓圓的、亮亮的大玉盤——月亮，倒映在湖面中。這里的'小動物們在舉行一年一度的音樂會。青蛙在歡快地敲著鼓，知了在興奮地唱歌，蟈蟈在優雅地彈琴……路邊的草叢還時不時發出顫抖的歌聲，那是紡織娘在演奏《夏夜曲》。湖面上有一朵朵緊緊挨著的荷花，讓我回想起我學過的一首詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

　　夏夜的景色真是鳥語蟬鳴、枝繁葉茂，我決定天天下樓呼吸新鮮空氣、散步、觀察風景，寫更好的作文！

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