- 丁師傅作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
師傅的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的師傅的作文，歡迎閱讀與收藏。
師傅的作文1
在我生命中有一位德高望重的人，他就是我的師傅。可從那時(shí)他和我的對(duì)話就漸漸變少了，甚至有點(diǎn)陌生了。這個(gè)人就是東皇。
那時(shí)，我才玩寶典，我啥都不懂，還是我自己摸索的。我去看公會(huì)時(shí)，看見(jiàn)了喵星球還是第三名，然后我的手就不由之主加入了進(jìn)去。我進(jìn)去時(shí)看見(jiàn)我?guī)煾冈诠芾碚麄�(gè)公會(huì)，所有人都聽(tīng)他的，當(dāng)時(shí)我很佩服他。所以我就慢慢的我開始說(shuō)話了，我從靦腆到大膽，感覺(jué)自己變了，變得更好了。
漸漸地，有一天我私信對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)收我為徒吧！”我這位師傅還不像普通人直接收了，而是觀察了幾天，才收了我為徒。當(dāng)時(shí)我很開心，簡(jiǎn)直我馬上就可以飛上了天。
師傅把他的很多秘密告訴了我，因?yàn)樗嘈盼遥�教我管理公會(huì)。過(guò)了幾個(gè)星期，我也開始創(chuàng)公會(huì)了，師傅還時(shí)時(shí)教導(dǎo)我，幫我一起管理，又過(guò)了幾星期我?guī)煾狄矂?chuàng)公會(huì)了，就叫妖山。那時(shí)我很興奮，我迫不及待的想加入師傅的公會(huì)。加入后一切都變了，喵星球在不斷下降，我們都開始管理自己的公會(huì)了。
直到有一天，人生悲劇發(fā)生了—師傅退了我公會(huì)，還退了……我問(wèn)了師傅咋了，他就說(shuō)了一句：“心灰意冷，不想再管理了�！碑�(dāng)時(shí)我懵了，過(guò)來(lái)許久我清醒了，我又不斷在問(wèn)師傅為什么不想管了，可師傅還是說(shuō)不管理了。當(dāng)時(shí)我很不解，很郁悶。
到了現(xiàn)在，師傅還是不在管理，我該這么辦，我多么希望師傅繼續(xù)管理公會(huì)。
“師傅，難道我真的.做錯(cuò)了什么事嗎？你為什么不管理？這很讓人頭疼的”l
師傅的作文2
我讀了魯班學(xué)藝這篇文章后，魯班的聰明讓我深受感動(dòng)，讀《靈巧的魯班師傅》后感作文。春秋末年，有一個(gè)國(guó)，叫——《魯國(guó)》，出了一位名人他叫魯班。有一次，他獨(dú)自上山砍樹，走到一個(gè)險(xiǎn)處，他拉了一把野草。手抽出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上面好像是被鋸齒刮破的，所以，他再次用手在那個(gè)草上輕輕的劃一劃，果然，一條像鋸齒一樣的口子立刻出現(xiàn)在他的手上，所以，他馬上要徒弟到鐵匠那兒去打制一種邊緣上帶有齒的鐵條，制造完后，徒弟上山把制造完的東西送給魯班，魯班馬上用制造完的鐵條在樹上割了幾刀，果然，樹馬上就倒在了地上，小學(xué)六年級(jí)作文《讀《靈巧的魯班師傅》后感作文》。這是我們現(xiàn)在常用的鋸子。魯班是一個(gè)有名的“發(fā)明家”他發(fā)明了一種鋸子。可是，我也想當(dāng)一名“發(fā)明家”但是，我知道，想當(dāng)發(fā)明家是一件很不容易的.事情，雖然我還是小學(xué)生，但是，我還是應(yīng)該要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能當(dāng)上一個(gè)“發(fā)明家”制造出很多很多的東西。他做的每一件事情都是踏踏實(shí)實(shí)的去做，我們也應(yīng)該和他一樣，每做一件事情就必須把他做完遇到困難都不能半途而廢，要刻苦地研究和探索，直到最后把自己的每一件事情都做完、做好，只有這樣，才能表現(xiàn)出自己的才能。讀《靈巧的魯班師傅》后感作文400字
師傅的作文3
今天，天空下著淅淅瀝瀝的小雨，但絲毫沒(méi)有影響到我們的心情。因?yàn)椋职謰寢屢獛覀內(nèi)⒂^康師傅工廠，可期待了。急急忙忙地吃完中飯，我們就出發(fā)了。
到工廠，時(shí)間還早，還只有一點(diǎn)半�；顒�(dòng)要二點(diǎn)才開始，我和弟弟就開始到處看看。一進(jìn)門，就看到有一大桶方便面。它的上面有一把巨型的叉子，叉子上掛下來(lái)一根根粗粗的面條。只要撥動(dòng)面條就能聽(tīng)到美妙的歌聲，好神奇�。�
時(shí)間過(guò)的很快，一眨眼就到二點(diǎn)了�？煽山憬阕屛覀兗狭恕Ｋ龓е覀兊接耙羰铱葱【`如何做面條。可可姐姐還告訴我們，康師傅的夢(mèng)想是給我們帶來(lái)健康和美味。我還上臺(tái)告訴大家，我的夢(mèng)想是開一家自己的面包店，帶給大家健康和美味。前面上臺(tái)的'一個(gè)個(gè)小朋友，他們的夢(mèng)想，都是要做科學(xué)擺譜兒。相比之下，我的夢(mèng)想更特別哦！臺(tái)下還響起了一陣掌聲。大家紛紛為我鼓掌！
可可姐姐還帶著我們坐著特制的小火車來(lái)到了真正的面工廠，里面擺放著一排排的巨大型的機(jī)器。我們平時(shí)吃的面條，就是從這里生產(chǎn)出來(lái)的，真不可思議！這里真是個(gè)面的王國(guó)�。�
最后，可可姐姐還帶我們?nèi)チ擞螒騾^(qū)。我們玩了蔬菜保衛(wèi)戰(zhàn)，切蘿卜等游戲，這兩款游戲也超好玩的，跟手機(jī)上的完全不一樣。
活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這真是一趟奇妙的旅程��！
師傅的作文4
從柴橋到嶺下的709—5路班車上有一位叫顧志偉的司機(jī)，村里的人們都親切地叫他“阿偉師傅”。阿偉師傅四十開外，胖乎乎的臉上總是帶著親切的笑容。說(shuō)起他，村里人沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指的。
坐阿偉師傅的車，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他開車非常有特點(diǎn)：起步穩(wěn)，行車勻，靠站慢。要開車的時(shí)候，他總是會(huì)瞟一下后視鏡，看看有沒(méi)有趕車的`人，如果有，他就一定會(huì)等。那些上班趕時(shí)間的人上了他的車，總會(huì)忙不迭地跟他說(shuō)：“謝謝儂，阿偉師傅！”碰到上了年紀(jì)的人來(lái)乘車，細(xì)心的阿偉師傅服務(wù)更是周到。
有一次，一位步履蹣跚的老爺爺要上車，可是邁了幾次臺(tái)階都上不去，阿偉師傅見(jiàn)了，馬上拉上手剎，起身去把老爺爺扶上來(lái)，陪到座位上，然后替他刷了卡，才回去開車。雖然時(shí)間耽誤了好幾分鐘，但是周圍的乘客沒(méi)有一絲怨言，反而紛紛念叨起阿偉師傅的好：“阿偉師傅人真好！”“阿偉師傅服務(wù)態(tài)度再好也沒(méi)有了！”“阿偉師傅……”這樣的贊嘆聲，我每次坐車幾乎都能聽(tīng)到。
如今，阿偉師傅開這趟班車大概快十年了，他的笑臉已經(jīng)成為了這條線路的一道風(fēng)景線，阿偉師傅也成了709—5路的一張名片！
師傅的作文5
人的記憶像一本書，這本書里總會(huì)記著一些你記憶深刻的人，那些人即便是偶然碰到一次，他的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。
在我心中揮之不去的一個(gè)人是一個(gè)陌生的出租車師傅。那一次，我和媽媽去天一城玩，玩了一整天，要回家了，媽媽就給爸爸打電話，爸爸說(shuō)，他剛剛出門現(xiàn)在沒(méi)有辦法來(lái)接我們，讓我們坐出租車來(lái)回家，然后我們便去坐出租車。媽媽攔了一輛出租車后，一翻錢包，一看里面只有一點(diǎn)零錢，雖然有很多卡，但坐出租車不能刷卡，因?yàn)闆](méi)有刷卡機(jī)。出租車師傅一看媽媽面色如土的樣子，便問(wèn)媽媽：“怎么了難道沒(méi)帶錢？”媽媽說(shuō)：“不是，是錢沒(méi)帶夠。”然后師傅一揮手說(shuō)：“算了，你還是上來(lái)吧，對(duì)了你要去哪？”那時(shí)候我看到了師傅的背影，那個(gè)背影在那一刻，我感覺(jué)是那么的高大。媽媽摸了摸我說(shuō)：“東旺路口�！比缓髱煾甸_了車加足馬力，沒(méi)過(guò)半個(gè)小時(shí)，我們便到達(dá)東旺路口了，師傅說(shuō)：“十五塊。”媽媽尷尬地說(shuō)：“額，我只有十塊錢。”師傅沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“嗯—，你應(yīng)該是帶著孩子去玩了吧，算了，收你十塊錢就行了。”然后媽媽鄭重地遞給師傅那十塊錢，師傅說(shuō)：“走吧�！比缓笪液蛬寢尵拖萝嚵耍任覀兺耆萝囍螅瑤煾甸_車走了，我目送那輛車，祈禱他能平安地繼續(xù)開下去。
雖然從那之后我和那個(gè)師傅不再見(jiàn)面，但我的'心里卻留下了他的那顆善良的心。
師傅的作文6
我家的師傅與徒弟
媽媽是爸爸的師傅
一天晚上，我在互動(dòng)電視上下五子棋，已經(jīng)贏了好幾盤。媽媽也來(lái)湊熱鬧，說(shuō)：“給我玩一盤�！蔽野堰b控器給了媽媽，媽媽小心翼翼地下著每一顆棋子。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)媽媽下的棋子指手畫腳，媽媽不聽(tīng)爸爸的，不耐煩地說(shuō): “走開，我自己會(huì)下。”爸爸笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你媽媽會(huì)贏，太陽(yáng)從西邊出來(lái)，她要是贏了，我就拜她為師�！眿寢尯吡艘宦暎瑢�(duì)爸爸說(shuō)：“你也別太小看我了。”果然，沒(méi)幾個(gè)回合，媽媽就贏了。她理直氣壯地說(shuō)：“男子漢大丈夫，一言既出，駟馬難追。從今以后，我是你的師傅了！”爸爸嘿嘿地笑著，沒(méi)回應(yīng)。
我是媽媽的師傅
我自告奮勇地拿來(lái)圍棋向媽媽挑戰(zhàn)。事先說(shuō)好，一局定贏輸，如果她輸了，那么她拜我為師。我開始和她交戰(zhàn)了，因?yàn)閶寢屜碌梅浅？�，我下得稍慢，你堵我擋，下了一半的棋子，還沒(méi)分出勝負(fù)。密密麻麻的黑白棋子，把媽媽弄得眼花繚亂，我下了一個(gè)雙活棋，媽媽才發(fā)現(xiàn)，但為時(shí)以晚，媽媽甘拜下風(fēng)，讓她的徒弟——我爸爸來(lái)。
爸爸是我的師傅
我爸爸下棋的技術(shù)是一流的，我下棋的一些方法就是他教我的，但我爸爸下棋的`速度非常慢，一顆棋子拿在手里思前想后，還在棋盤上比比劃劃，慢悠悠的讓人看了心急，我催促快點(diǎn)，爸爸振振有詞地說(shuō)：“下棋也要?jiǎng)幽X筋，不動(dòng)腦筋哪會(huì)贏��！快有啥用，會(huì)贏才是硬道理�！苯Y(jié)果可想而知，我連輸兩盤，心甘情愿拜他為師。
這就是我家的師傅與徒弟。
師傅的作文7
老師，您對(duì)我們的愛(ài)，就像那長(zhǎng)江的流水滔滔不絕。老師，您對(duì)我們的恩，也像那蜜蜂釀出的蜜使人回味無(wú)窮。老師，您為我們走向良好的人生道路的關(guān)懷，更像那春蠶吐出的絲絡(luò)繹不絕。
姜老師的頭發(fā)黑里透白，時(shí)不時(shí)可以看到有幾根銀發(fā)在頭頂上蕩漾。雖說(shuō)姜老師一把年紀(jì)了，但是眼睛卻像年輕人一樣炯炯有神。高高的鼻梁和暴露無(wú)遺的皺紋卻讓她顯得格外可親。
姜老師是一位對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的好老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，老師把我叫到辦公室，走在去辦公室的路上，我的心咚咚直跳，很是緊張。我本以為會(huì)被老師批評(píng)的，結(jié)果姜老師不但沒(méi)有生氣，而且是溫和的給我分析錯(cuò)題的原因，并為我耐心的解答了疑點(diǎn)，為我解開了心中的大包袱，給予了我很大的鼓勵(lì)。謝謝您，老師!
姜老師，還是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的人。老師的腿本來(lái)就不好，可她仍然是一個(gè)不折不扣的園丁。她不顧自己的身體，刮風(fēng)下雨沒(méi)有一天能阻擋她工作的熱情，每天都在呵護(hù)著我們這些祖國(guó)未來(lái)的`花朵。直到姜老師退休的那一刻，我依然對(duì)姜老師的恩情銘記在心。老師，希望您的腿早日好起來(lái)。
老師，您放心吧，今后我一定奮發(fā)向上，早日成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的恩情!
師傅的作文8
一天下午，我悠哉悠哉地在大街上走著，忽然發(fā)現(xiàn)前方轉(zhuǎn)角處擠滿了人。我好奇地?cái)D上前去，發(fā)現(xiàn)人群中央的小販正對(duì)著嘴吹一個(gè)黃色的東西。再看小攤上的字，我才知道他是個(gè)吹糖人的師傅。
一位小朋友禁不住誘惑，讓師傅吹了個(gè)糖人，師傅立刻高興地忙起來(lái)。
他先把一塊金色糖放進(jìn)一口鍋中，待化到了一定程度后，挖出一團(tuán)來(lái)，揉成球形，再插上管子吹了起來(lái)，變戲法似的，小小的糖球逐漸膨脹，成為一個(gè)半透明，類似于圓柱的形狀。他把一端捏得尖尖的'，又把管子抽出，在有洞眼的地方轉(zhuǎn)了起來(lái)，變成了一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴。師傅又挖出一塊糖，捏出四塊扁平的糖稀，用小刀刻出爪子的模樣，緊接著又捏出兩只耳朵，往身子上一貼，便成了一只小老鼠。
當(dāng)人們以為結(jié)束的時(shí)候，師傅又將糖塊加熱了一下，又做了與剛才差不多大的圓形，師傅用手微微圈住小球的中心，使它變成一個(gè)葫蘆，接著把葫蘆和老鼠擺在一起，這個(gè)糖老鼠才算是做好了。
看著晶瑩剔透的小糖人，我也想要一個(gè)，可惜身上沒(méi)有一分錢，只好咽咽口水離開了。
師傅的作文9
今天，上午第三節(jié)課我們班來(lái)玩“修改病句”的游戲。
我們先做了幾道題，后來(lái)老師又出了幾道題，最后老師又出了幾道題，老師邊寫邊說(shuō)：“這道題很有水平，要是做出，這節(jié)課就是老師的師傅。話音剛落全班同學(xué)躍躍欲試，同學(xué)們看黑板上的題目——“通過(guò)這次會(huì)議，我受到很大的啟發(fā)�！比嗤瑢W(xué)專心致志地思考起來(lái)！
第一個(gè)先鋒劉璐俁做得又快又好。后了來(lái)有幾位同學(xué)給老師看，只有一位同學(xué)做錯(cuò)，其他同學(xué)都對(duì)了，而且連平常成績(jī)不太好的同學(xué)也做對(duì)了。他們?nèi)サ舻亩际恰笆埂弊帧?/p>
我把句子讀了一遍又一遍，總共有十遍吧。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我把“通過(guò)”去掉了。我心驚膽戰(zhàn)地上講臺(tái)給老師看。我心里緊張地好像有一只兔子在我心里上躥下跳，老師看了一會(huì)兒，突然把我抱到懷里，高興地說(shuō)：“哇！你真厲害�！蔽矣煮@又喜，那塊懸著的石頭終于落地了，心里美滋滋的`，好像一下子飄到云彩上面去了。走下講臺(tái)，滿臉通紅。我從來(lái)沒(méi)得過(guò)著樣的表?yè)P(yáng)！講這題的時(shí)候，老師在一次表?yè)P(yáng)了我的答案是最好的，也是這節(jié)課里最棒的師傅！
原來(lái)我也可以做老師的師傅��！只要肯動(dòng)腦筋，任何事都可以做到最好喲！
師傅的作文10
他，身穿一件灰色的長(zhǎng)袖，藍(lán)色的馬甲，下身穿的是一條深藍(lán)色的長(zhǎng)褲，顯得格外精神。他的'臉蛋圓圓的，眼睛大大的。他就是令我仰望的人：修車師傅。
雖然這位修車師傅是個(gè)聾啞人，但是，他那舍己為人的精神今我仰望。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)呼嘯的夜晚。我正在睡覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，把我給敲醒了。我慢慢地走下樓去，我離門越來(lái)越近，敲門聲越來(lái)越大，我懷疑是小偷。于是我大膽地開了門。開門一看，一個(gè)巨大的身影閃現(xiàn)在我眼前。我只見(jiàn)他手在顫動(dòng)，我不知道他是誰(shuí)，我有點(diǎn)害怕，我就關(guān)上了門，躲到房間去睡覺(jué)了。但敲門聲仍舊持續(xù)著。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了敲門聲，趕快跑下樓，開了門。我也好奇的跑下樓，一探究竟，看見(jiàn)了修車師傅，爸爸就拿著一張紙，在紙上寫下了：這么冷的天，您還到這來(lái)送車，實(shí)在是太感謝您了！這時(shí)我才知道，他是位修車師傅，還是個(gè)聾啞人，居然這么冷的夜晚還來(lái)送車，我被感動(dòng)了。修車師傅又在紙上寫：“這是我該做的�！彼α诵Γ妥吡恕�
修車師傅這舍己為人的精神，令我非常仰望。
師傅的作文11
葉師傅是我媽媽原來(lái)公司里員工，葉爺爺可是施工隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)哩！所以我們都很佩服他。
葉爺爺有一身黝黑的皮膚，黑白交錯(cuò)的頭發(fā)在黝黑的皮膚的襯托下，格外顯眼。他很高大，臂上的肌肉一鼓一鼓的，真像一個(gè)小伙子，可葉爺爺已經(jīng)50多歲了。我聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字時(shí)也很驚訝。
一天，我隨媽媽來(lái)到工地上。只聽(tīng)見(jiàn)從不遠(yuǎn)處傳來(lái)刺耳的鏟石頭的聲音，原來(lái)是葉爺爺，他穿著條形T恤，衣服被汗水澆濕了一大片，緊貼在他身上。豆大的汗珠一顆一顆地滴了下來(lái)。他將鏟子立在石頭堆邊，用腳一蹬，石頭便進(jìn)了鏟子，他一咬牙，鼓起腮幫，然后一使勁，石頭便被葉爺爺托了起來(lái)。
“葉爺爺不是50多歲了嘛？應(yīng)該在家享福啊，況且他兒子也有一份比較穩(wěn)定的工作，葉爺爺怎么還在工地干活呢？”我苦苦思索著。
于是我走到了葉爺爺身邊，葉爺爺停止了鏟石頭，隨即那刺耳的聲音也消失了�！叭~爺爺，您怎么不在家養(yǎng)老啊？還跑到工地上來(lái)干這么苦的.活兒？”我問(wèn)到。葉爺爺笑了笑，又想了想，說(shuō)：“我在家里閑著沒(méi)事干，心里反而癢癢，多干些活，做會(huì)兒工作，反而讓我覺(jué)得我至少還是個(gè)有用的人，還是個(gè)能為社會(huì)出力的人。再說(shuō)，我能干的活兒，不也只有這些了嘛？”他合攏了嘴，笑了笑，埋著頭又繼續(xù)工作了。
這時(shí)，媽媽在遠(yuǎn)處喊：“葉師傅，過(guò)來(lái)一下，把這些樹苗栽了�！薄鞍�！”葉師傅快活的答應(yīng)了。他又熟練地栽起樹來(lái)。
像葉爺爺這樣勤勞的人，不正是我們這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家所需要的嗎？
【師傅的作文】相關(guān)文章：
丁師傅作文04-29
鞋匠師傅少兒故事05-19
駕校師傅6大誤導(dǎo)02-17
師傅領(lǐng)進(jìn)門好文（通用46篇）12-02
作文05-05
奔跑的作文07-14
愛(ài)蓮說(shuō)作文07-15
指針作文04-28