桃李天下，不忘師恩作文（通用29篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的桃李天下，不忘師恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　桃李天下，不忘師恩作文 1

　　如果你的額頭上會有皺紋，我所能做的就是不要讓你的皺紋再深一點。

　　老師你和我們素不相識，但在分離的那一刻，我們注定了命運，我們不是親人，而是比親人要好。也許我們只能在一起很短的時間，但這是一個珍惜和記住的好時機。時間短，師生情長。

　　是你，愿意做平凡的人，只為孩子們不屈不撓的青春；是你，高舉三尺講臺，只為學生們漫游全國；是你，只在夜光下負責。是你教會我們知識和哲學，使我們成功；是你伴隨著我們的成長，伴隨著你的'青春。是你，老師。

　　在第二中學校園里，你跑得很匆忙；在備課室里，你在備課；在三尺講臺上，你在努力寫作；在教室里，你在說話。是你愿意盡力而為。

　　我記得6月22日中考結束的那一天，我坐在教室的長凳上，看著班主任的留言：“我的孩子，我只送你一次人生的旅程。雖然我不忍心離開，但公共汽車已經到了。你走了很長一段路，我要回去了，“也許老師們每天，年復一年地做一件他們喜歡做的事——教書育人。老師，你有成千上萬的學生，但是你全心全意地為每一個學生奉獻。你是我們心中最好的老師，我們將成為你心中最大的驕傲。

　　在你的字典里，沒有假日。我們的成長是您的追求和責任。然而，你依然背負著億萬家庭的重擔和光明未來。職位平凡，責任非凡。你粉筆上的碎片是我見過的最美麗的雪花。敬禮老師，因為有你，我們才能揚帆向未來的海星。

　　我們永遠不會辜負最美好的未來，錯過最美麗的風景。我們永遠不會忘記老師的仁慈，努力向前。很多時候，在精細的生活計算面前，人們在進行價值排序和生活選擇時，會把自己的利益擺在面前，而你卻把家庭留給了每個人，把我們的利益擺在面前。你眼中有光，心中有愛。如果你愛我們，桃李會溫柔地對待你。

　　你用青春來證明：最浪漫的不是花時間，而是愛這個世界；最感人的不是愛我，而是獻身于教育。你堅守平凡的崗位，守護著千家萬戶的未來。痛如帆，淚如舟，心如箭，不要說世界無邊，海無邊，奉獻是未知的。

　　我們奇跡般地相遇。很高興在最美的時間見到你。你什么都不要，只是為了學生的未來。當青絲被歲月的風塵染成白色時，在你的記憶中，再沒有比你的知識和身材更好的了。老師和學生都很愛對方，我們不會忘記老師的好意。

　　桃李與花木換來的是淡淡的春天，你用青春和精力換來的是我們美好的未來。一片葉子是愛的鑰匙，一滴一滴。一抹深情，潤物細無聲。

　　桃李天下，不忘師恩作文 2

　　如果額頭終將刻上皺紋，我所能做的，便是不讓您的皺紋再深一絲一毫。

　　老師您與我們素不相識，但卻在分班一刻，注定了我們的緣分，我們不是親人，卻勝似親人。也許我們只能在一起度過短暫的日子，但那卻是值得我們珍惜與回憶的美好時光。時間短暫，師生情長。

　　是您，瀝心血甘平凡，只為孩子無悔青春；是您，執守三尺講臺，只為學子縱橫四野；是您，夜深燈下伏案，只為責任。是您，教會我們知識與哲理讓我們走向成功；是您，用您的青春伴著我們的成長。是您，老師。

　　在二中校園里，匆匆奔跑的是您；在備課間里，伏案備課的`是您；在三尺講臺上，奮筆疾書的是您；在教室里，滔滔不絕的是您。瀝盡心血甘于平凡的也是您。

　　記得6月22日中考完那一天，我坐在教室凳子上看著班主任的寄語：“孩子，你這一生，我只送一程，雖不忍離別，但車已到站，你遠走高飛，我原路返回。”也許老師日復一日，年復一年地做一件他們樂于做的事——教書育人，桃李天下。老師，您的學子有千千萬萬個，但您卻用您的真心獻給每一個學子，您是我們心中最好的老師，我們會成為您心中最大的驕傲。

　　在您的字典里，沒有假期二字，我們的成長是您的追求，責任重大，但您仍負重前行，擔起億萬家庭的美好未來，職位平凡卻責任非凡。您粉筆落下的飛屑是我見過最美的“雪花”。致敬老師，因為您們，我們才能駛向未來大海星辰。

　　我們絕不辜負最美好的前程，錯過最美的風景，我們不忘師恩，奮力前行。很多時候，在精致的人生算數面前，人們在進行價值排序和人生選擇時，是把自己的利益放在前的，但您卻舍小家為大家，把我們的利益放在前面。您的眼底有光，心中有愛，您愛我們，也一定會被桃李溫柔以待。

　　您用青春證明：最浪漫的不是花前月下，而是桃李天下；最感人的不是卿卿我我，而是獻身教育。您堅守平凡崗位，守護萬家未來。以苦為帆，以淚為船，心似離弦箭，莫說天無涯海無岸，默默無聞作奉獻。

　　蕓蕓眾生，我們奇跡般相逢，在最美的年華遇見您是我的榮幸。您不奢求任何，只為學子前途無量。當青絲被歲月風塵染白，留在記憶里的美好莫過于您的知識與身影。師生情長，我們不忘師恩。

　　桃李用滿樹鮮花換來春天一抹倩影，您用精力和青春換來我們的光明前途。一枝一葉總關情，一點一滴見初心。絲絲情意，潤物無聲。

　　桃李天下，不忘師恩作文 3

　　父愛如日光，是強烈的，炙熱的，雖說有時會刺疼眼，但永遠不會刺疼心;母愛如月光，是溫柔的，皎潔的，雖說有時多得泛濫，但絕不會少一絲一毫;師恩如星光，一顆顆連綴在一起，照亮人生的路······

　　六年級的一天晚上，我做完了大部分作業，正準備完成最后一個《補充習題》時，我卻找不到了，書桌、書包翻了又翻，卻連個影子都沒有。可能落在學校里了吧，我想反正家離學校也不遠，就走去學校拿。

　　此時已是傍晚，天灰蒙蒙的，殘陽如血，映紅了半邊天，也映紅了大地。晚風一下又一下朝我刮來，涼涼的。我把拉鏈往上拉了一點，疾步向前走去。

　　教學樓靜悄悄的，不像往常那樣喧鬧，覺得缺少了許多。我慢慢地走著，每一個腳步聲都是那么響亮。路過辦公室，本以為里面已經沒人了，但眼前的一幕令我震驚：

　　我的語文老師坐在辦公桌前，桌上攤著一堆又一堆小山般的作業。老師的眉頭時而緊皺時而舒展，紅筆慢慢地劃過每一面紙，每一劃都要認真思索許久。其他的幾個老師也是如此。

　　一股暖流涌過我的心田，我呆站在窗前。

　　隨著面前的作業本逐漸變少，許多老師都陸續離開了。教室里只剩下兩個老師，雷老師改完了作業，另外一個老師也改完了，那位老師收拾著東西，我的.老師卻拿出一張表格認真地填寫起來。那位老師也很驚訝，問道：“作業改完還不回家?”

　　“我要統計錯誤情況，針對性地講解!”

　　“這事不做也行，你女兒還在家等著呢!”

　　“這怎么行?學生是最重要的!”

　　“那我先走了!”

　　辦公室里只剩下雷老師一人，她仍然在努力著，為我們努力著······

　　我突然想起了我的作業本。我迅速找到了它，翻開望著上面的紅叉，我突然感到前所未有的難過羞愧。我的心，從未這樣翻江倒海過······

　　那一次，我真切感受到了殷殷師恩。我的心，被觸動了······

　　桃李天下，不忘師恩作文 4

　　雖你已離開，但留給我的，卻是永遠的改變。

　　——題記

　　“臨行密密縫，意恐遲遲歸”那是父母對孩子的牽掛；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那是朋友之間的不舍；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那是老師對孩子的無私……

　　在干凈整齊的書桌上，摞起了那如人一般高的作業；當老師頂著黑眼圈，卻仍不放下手中的紅筆，我明白這是無私的愛。她，是我的初中生物老師。她是一位親切、細心、有責任心的老師，她對待學生盡心盡力，她雖還未婚未孕，但卻把每一個學生都當做自己的孩子對待。她不是特別高，但是她小小的身軀卻蘊含著大智慧。她雖然只帶了我一年，但她對我的影響卻是巨大的'。

　　還記得七年級期中考試我的生物成績慘不忍睹，那不及格的分數像一把刀子一樣刻在我的心上，讓我羞于面對。我難過極了，我找生物老師認真地談了談，老師耐心地幫我分析了原因，并制定了計劃。

　　期中考試過后，老師每天都讓我去她的辦公室給她背誦重要知識點，想想她帶六個班，每天那么辛苦，可還親自檢查我，從那以后，我就下定決心一定要把生物學好，親其師，信其道，生物成了我最喜歡的科目。

　　每當我進到老師的辦公室時，她的辦公桌上擺不下的作業已經擺到了地上，她小小的身軀埋在作業堆里，不管多忙，只要我去，老師會立即放下手中的工作為我指點答疑，她從來沒有抱怨過自己有多累，每次都用笑容感染我們。

　　到了期末考試成績出來時，一個“87”分映入眼簾，只有我知道：這個“87”中蘊含著我多少個夜晚的努力，蘊含著老師對我多少的付出和良苦用心。

　　偶爾吹來一陣陣微風，臨窗而坐，握著手中的筆，我又想起了你，現在的生物課學起來很輕松，我知道是您打開了我學生物的大門，是您為我奠定了基礎，更是您的耐心、愛心，成了我不斷前進的動力。

　　桃李天下，不忘師恩作文 5

　　這一輩子,對我來說,最難忘的是為了升學而拼搏的那一段時光。

　　模糊的記憶里，那時下定了決心：為了我心中的理想學校，飯，可以不吃；覺，可以不睡。在這艱苦的日子里，幸好有老師您來陪我。老師像慈母一般。當你成功時，在她的臉上會情不自禁地露出為你自豪的笑容；當你失敗時，她會用她獨特的'方式來鼓勵你。這就是老師。

　　是否記得，為了那一道道我們不會做的題，您廢寢忘食；為了準備更系統的復習資料，您通宵達旦地忙的每一夜。怎么會忘記，您為了不耽誤我們的課，不顧孩子的病情，堅持要來為我們上課；怎么會忘記，您出去學習的日子，每時每刻都在惦記您的學生們。這一些我們都永遠記著。

　　老師，別人都說您是春蠶，人人都夸您是紅燭，我說您更像“孺子牛”，吃進的是草，擠出的卻是奶。您無私地為學生們奉獻出了青春。您又像咖啡伴侶，使我們在品嘗咖啡的苦時，嘗到了您帶來的香甜。您還是我們揚帆途中的指南針，為我們指明了航行的旅途。

　　我終于考上了心目中理想的學校。但我明白，這成績中凝結著您的辛勤汗水。

　　您為我們付出了那么多，卻不求回報。每每人們問您：是什么讓您堅持那么多年教育工作卻不知疲倦，您的回答是：只要學生們能取得好得成績，我就欣慰了。難道您得廢寢忘食，通宵達旦，就是為了學生們的成績，您的欣慰嗎？聽了您的話，我心流淚了，心中第一次被一句話感動了。

　　老師是一個神圣的職業，人們常常用“蠟燭”來形容這個職業。您為我們樹立了標準，也為許許多多其他行業的工作者做出了榜樣。也許這就是一個老師的使命吧。

　　您為我們付出的這些，也是為祖國付出的這些，讓人們無法忘記。

　　人們都想套用一個詞來形容您，我說不：因為你們的詞匯太貧乏了，請不要給自己制造麻煩，免得弄巧成拙。您就是這樣一個人。

　　老師的“辛勤”，培育了創造中華上下五千年文明的人。

　　而這些“文明”卻無法表達我對您的感激——難忘師恩。

　　桃李天下，不忘師恩作文 6

　　夸美紐斯曾說過:“教師是太陽底下最光輝的職業。”斯大林曾說過:“教師是人類靈魂的工程師。”在我心目中,您——蔣老師就是我最好的老師。

　　和您在一起的日子很幸福。在一次合唱團排練中,您要求我們每個人起來唱一遍比賽曲目。您從低聲部開始聽起,每唱完一個,您總是微笑著點頭讓她們坐下,哪怕她們唱的不是太好,并指出她們不足的地方,讓她們慢慢改正。那時的我,非常希望能像她們一樣得到您的微笑,而不是責備。

　　很快,就輪到我了,我站起來時兩只腳抖個不停,提心吊膽的,一點自信心都沒有,生怕自己唱錯了怎么辦?我可是不愿意被其他同學當場笑話呀!這種滋味兒可不好受了!所以,一開始,我用十分微弱的聲音唱出來。您仿佛知道了我的心思,說:“楊楊,唱出聲來唱錯了沒關系的,誰沒有唱錯過呀!”聽了您的話,我漸漸放出聲來。原本沒有信心的`我,看到您那微笑,自信心又回來了。唱完了比賽曲目,您微笑著點頭讓我坐下,并指出了我的缺點。那時的我又想:其他同學一定跟我一樣,也希望能得到您的微笑吧!

　　和您在一起的日子很溫暖。在今年寒假里,您和我們一起去海南比賽。比賽前的幾個晚上,您總是準時來查一個一個房間。哪個房間的孩子沒睡,您只是輕輕地說一句:“時間不早了,趕緊睡吧,明天還會很辛苦的。”您唯恐我們第二天精神不好,也怕我們影響其他同學。正是您的關心,才讓我們有了更好的精神去迎接接下來的比賽呀!

　　還有一次去杭州拍電視,徐子涵因為前一天晚上沒睡好,第二天起來一點精神都沒有,您輕輕地責備了她幾句。在化妝時,徐子涵趴在桌上睡著了。您不忍心把她叫醒,于是把自己身上的外套脫下來,披在徐子涵的身上。

　　您的愛,如太陽一般溫暖,像春風一般和煦,似清泉一般甘甜。

　　您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

　　您——老師的愛,天下最偉大、最高潔的愛!

　　桃李天下，不忘師恩作文 7

　　六月份結束了小學的學習生涯，離開小學生活，剛剛進入初中開始新的生活，新的校園，新的老師，新的同學。新學期開始后馬上就是教師節了，我們準備給新老師慶祝一下教師節。

　　我和平常一樣來到了學校，只是手里多了幾只鮮花，臉上的笑容更加燦爛罷了。但校園門口卻是“今夕不同往日”了。不說，我想你也猜到了，早早地就被那些為教師節“辛苦奉獻”的人擠得門庭若市。這些人當中有人竟然不遠萬里來到這送上祝福，精神可嘉。

　　當你一踏入校門的那一刻，你可以看到校園里的一切都是和諧的，就連平時“人見人怕”的“老戴”今日也是手里捧著一大把鮮花，笑容可掬地站在門口，但還是依舊管理著我們的紀律。

　　來到班級，黑板上寫著“祝老師教師節快樂”幾個大字，老師站在班級前面，接收著同學們送來的.祝福，臉上掛著幸福的微笑。美好的時光是短暫的，上課鈴想了，我們還是需要言歸正傳。今天，我們的課堂上多了幾位大哥哥和大姐姐，他們都是老師原來教的學生，因為學校放假所以來陪老師一起過教師節。這是和小學時最大的不同，原來主要是我們給老師過節，現在是老師原來的學生們也組團回來和我們一起給老師過節，老師也可以看看以前的班級怎么樣了，老師和學生們深厚的感情讓我感動，留下深刻的回憶。

　　班主任老師借花獻佛把我們送給她的花由各科課代表代表全班同學獻給我們的任課老師。老師說她因為我們都努力學習，取得好成績而感到驕傲，那是對她最好的回報。老師，在這個快樂的教師節的節日里，我記下了您的話語，我一定努力學習，將來也回學校看望我的恩師。

　　時光飛逝，轉眼間到了放學時間，學校恢復了往日的安寧，好像一切都沒有發生過一樣，而在我心里卻有了很深的記憶。

　　教師節教會了我要懂得感恩，這是我在課本上學不到的，也是人生中最寶貴的財富之一。

　　桃李天下，不忘師恩作文 8

　　大地的母親是風雨，花草的母親是土壤，樹木的母親是根，孩子的母親是媽媽，而學生的母親則是老師……老師，是您在我童稚的心田上播下了文學的種子，您用汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，您雖不是我們的母親，卻勝似母親！短短六載，正真陪伴我們六年的怕是只有曾老師了吧，對于曾老師，我們只能說也只有“謝謝您，謝謝您，還是謝謝您！”是的，她為我們所付出的是難以想象的。兇巴巴的她有一副大嗓門，全班幾乎沒有人能夠避免曾老師的訓斥。當然，所謂的訓斥，是稍帶嚴厲的教導而已。每每受過訓斥的人都會從心里暗暗憋著一股勁兒，發誓把成績趕上去。我也不例外。

　　俗話說，見字如見人。的確如此，我的字曾榮登班級潦草字榜的'NO。1，為此，我也免不了被老師訓斥一頓又一頓。還記得那天，老師正在講臺上批作業，冷不丁的喊了我一聲，我心想不好，咬緊了牙關，已經做好了迎接“暴風雨”的來臨了！在我心中忐忑不安的時候，曾老師發話了：“你看看你寫的字，作為一個女生，字應該秀氣好看點，否則，你的作業就在垃圾桶里了！”這種語氣中包含了擔憂、批評，還夾雜著一絲不容反辯，我心中更是百感交集：對于老師的愧疚、感激，更是暗下決心，改正這個不好的習慣。我堅定地說：“嗯，我會的！”老師就這樣照亮了我的人生……

　　一日為師，終生為父；插柳之恩，終生難忘。師恩如山，是一份深重的情，是一種深遠的愛；師恩如太陽，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師。問渠那得清如許，為有源頭活水來，啊！別了老師，別了我深深愛著的老師！

　　桃李天下，不忘師恩作文 9

　　九月的艷陽，孕育了秋的收獲；九月的清風，帶來美麗的贊歌。老師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高的職業，播種希望，傳承文化，規劃未來，用默默無聞的奉獻譜寫著時代的華章。

　　有人說，老師是人類靈魂的工程師；也有人說，老師是蠟燭是春蠶，奉獻了自我，成就了學生。我認為，老師是學生成長道路上的引路人：站在人生的十字路口，老師給我們指明了前進的方向；在可能走入岔道時，老師把我們引回正途；在我們“山重水復疑無路”時，老師為我們撥云見日，指點迷津，使我們豁然開朗，“柳暗花明又一村”。

　　老師是清貧的。在華燈初上，燈紅酒綠，人們推杯換盞，歌舞升平的時候，老師在朗朗的書聲中自我陶醉；當夜深人靜，人們早已進入夢鄉的時候，老師在燈光下埋頭批改學生的作業，準備著第二天的課程；每逢烈日炎炎，人們在享受空調的涼爽的時候，老師卻在呼呼作響的電風扇下，汗流頰背地激揚文字；當災難來臨時，老師用自己的血肉之軀，為我們架起安全的屏障。

　　老師是富有的。老師淵博的'知識如大海般的遼闊和深遠；老師的胸懷如藍天般的博大和湛藍。老師的“花園”里，一年四季，爭奇斗艷，老師的“桃圃”里，春夏秋冬，桃李芬芳！

　　刻寫在木板上的名字未必不朽，刻寫在石頭上的字也未必萬古流芳。老師的名字是刻在學生心靈深處的，是真正的永存。

　　春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。我們懷著一顆感恩的心，感謝老師的教育和引導；感謝老師的教誨和栽培；感謝老師的鼓勵和支持在“教師節”到來之際，我們真誠地向老師道一聲：謝謝！并送上我們的節日祝福愿老師一生幸福平安！

　　桃李天下，不忘師恩作文 10

　　是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您老師，您是一位偉大的園丁，看著這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影！

　　我讀三年級的時候，我的'班主任是楊玉林老師，楊老師她對我們雖然有點嚴格，但是她態度親切。劉老師她有一頭黑里透金的頭發，有一雙炯炯有神的大眼睛掃視著全班同學的一舉一動，如果發現有幾位同學在下面竊竊私語的話，老師就會下課叫他們去辦公室，到了老師辦公室，老師就告訴他們上課要認真聽。

　　老師有時候會在課堂上講一些笑話，引得我們哄堂大笑。有一次，老師在講臺上講課，我的眼睛雖然目不睛的樣子，可是我的心早已飛到操場上，下課了，我從教室飛奔出去，聽說老師叫我去辦公室一趟，好像有什么東西要給我看。糟了！我心里七上八下，一定上課我不認真，老師要狠狠地批評我一頓了。我低著頭走進老師的辦公室，見到老師的桌子仍然是那么舊：左上角放著舊墨水瓶，右上角放著一堆老師批改過的作業。咦，那不是我的作業本嗎？仔細一看，原來全錯在上課溜號時老師所講的題目，我把頭低的更下了。老師親切地對我說：“仔細看，錯在哪里？”

　　接著，老師一步一步地給我講解，然后停下來，給我思考。從那以后，每天下課我都跑到老師的辦公室請教老師各個問題。

　　就這樣，我的成績就漸漸地提升了，從八十多分升到九十多分了。

　　我這來之不易的成績都是楊老師辛苦得來的。對了，教師節到了，我祝老師節日快樂！

　　我現在已讀四年級了，楊老師也不再擔任我們的班主任。但是，楊老師您永遠是我們的好老師！

　　桃李天下，不忘師恩作文 11

　　老師，你就是那祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的背梁。

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福，溫馨而又激動的時刻，我代表全校的學生棒出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關心，愛護我們成長的全體老師們節日快樂，幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙膝，永放光芒！

　　當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的，紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己照亮別人的心卻是永恒的.你們之所以偉大，不僅傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　燕子愛春天，企鵝愛寒冷，小鳥愛飛翔，我愛心中最偉大的老師們，你們就像一只春蠶，為我們也為社會辛勤吐絲；你們就像一只蜜蜂，為人類也為民族獻出甘甜的蜜汁……感謝有你，教我們有勇氣做我們自己，您給了我們是用千言萬語都說不完的，，我們能用熱淚與心聲交織成一句話：“老師，你們辛苦了！”

　　老師坐在教室上我眼前就浮現出您和藹的笑臉，溫和的目光，一種說不出的留戀涌上的心頭，是您們用知識的甘露哺育我們成長；是您給了我們一個很好的學習平臺；是您教給了我們做人的道理……我們有時候總覺得春天主要一種顏色太單調，可你卻用其他顏色勾起我們興趣的靈魂。您不愧是我們敬愛的老師。

　　在人生旅程上，你豐富我們的心靈開發我的智力，為我點燃了希望的光芒，親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的融會在一起燃燒了祖國騰飛的萬丈光芒。

　　我不一定是你最優秀的學生，可是您卻是我最尊敬的老師。

　　最后，再次祝全體老師們節日快樂！

　　桃李天下，不忘師恩作文 12

　　提起老師，大家都不會陌生。自幼兒園開始，直到大學結束，除了父母的愛，還有老師的關懷。

　　當幼兒時因一件小事而哭哭啼啼，是老師扮著鬼臉，和著安慰，直到你破涕為笑；當漸漸長大，成績波動起伏，是老師耐著性子，指導你，幫你分析失敗的原因，直到你穩步提升，名列前茅；當你即要步入社會，為工作未來做打算時，是老師用他的人生經驗告訴你，怎樣才能少走彎路，步步升高。但是，他做了這一切，不求任何的回報，只想讓你比他生活的更好，只想讓你明白，他愛你。

　　夜深人靜之時，一片漆黑，只有老師還在微弱的燈光下評改作業；酷暑之日，是老師仍挺著腰板站在講臺上，隨那豆大的汗珠肆意流淌；嚴寒之時，是老師仍拿著粉筆在黑板上寫出一個個蒼勁的字，而老師的手紅腫一片，布滿凍瘡。

　　當一個個意氣風發的`少男少女們邁上講臺，他們將會告別烏黑的亮發，換來滿頭銀絲；告別纖細的雙手，換來了粗糙的繭皮。甚至因為常年吸入粉筆塵灰，而患重病。難道老師們不愛惜美好的青春嗎？不愛惜烏黑的亮發，纖細的雙手，健康的身體嗎？但他們更愛惜“老師”。

　　小時候，我們會因為老師的見多識廣而對老師頂禮膜拜，漸漸的，我們也會長大，也會漸漸的對老師感到質疑，不在聽老師的，甚至疏遠老師，排斥老師，但老師依然不會減少對我們的關心，疼愛，因為，愛是沒法被疏遠，被排斥的。當我們步入社會，經歷世道滄桑，歲月磨洗之后，回首往事，才會突然明白老師的良苦用心。

　　老師是一盞燈，照耀著我們前進的道路；老師是一架梯子，任隨別人能夠踩著他上去。但老師他不會求回報。他只是希望后來人能夠明白，記住他的良苦用心。

　　桃李天下，不忘師恩作文 13

　　每一個人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對我們的關心與呵護。

　　記得剛剛上初一的時候，有一次，我沒有及時地把作業交給班主任，到后來在下午上完體育課時，我把作業和沒有交作業的人名單交給老師。老師就說你這個英語課代表怎么當得呀？我當時就向老師承認了錯誤，老師就微笑的說下不為例。我點著頭同意了，低著頭走出了辦公室。

　　我還記得在軍訓期間，班里有同學要過生日，班主任老師自掏腰包為幾個同學過了生日。吃蛋糕的時候，同學們都那么的高興、那么的開心，畢竟這是大家第一次在部隊里過生日，畢竟這是敬愛的老師親自主持，而且是所有同學一起。感人的場景，快樂的情緒，讓我終生難忘。

　　轉眼間，升入初三了，馬上面臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會決定我今后的人生之路，該如何面對這個挑戰，怎樣成功通過這次考驗呢？我慶幸我擁有非常敬業的老師，學業上他們嚴于管理、勤于輔導、兢兢業業，生活中愛護我們就像對待自己的孩子，即使我們犯了錯誤，老師也會耐心細致的開導我們，讓我們認識錯誤，主動去改正錯誤。老師總是說每一個人都不是十全十美的，只要知錯能改，就是好學生。

　　初三跟初一和初二是截然相反的，初三作業多、知識點也多，而且背的課文也多，運動量也大了，所以說我要做好大量的準備去為初三奮斗了。

　　每當我遭遇挫折而喪失信心的時候，是老師在我的身旁，諄諄的'開導我、鼓勵我、支持我，讓我重新樹立起學習的信心。

　　我深深記得每一位老師陪我們走過的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優異的成績回報給為我們付出的老師們。老師，您就放心吧，我會用成績證明自己的努力是沒有白費的。

　　桃李天下，不忘師恩作文 14

　　教師節，是天下所有老師的節日。是我們給老師獻禮物的時候，我就以這一篇文章獻給我的老師。

　　相遇是緣，沒想到，我們這次五年級分班，我又能分到王老師的班上，我心里有一種說不出的感受，讓我跟王老師的師生感情更加濃厚了。我還能繼續跟你學習，跟你寫作。我還能繼續聽你講一堂堂生動有趣的課，聽你講解一篇篇的作文。雖然你不是很偉大，只是默默地奉獻著，任勞任怨，可在我心中的地位永遠誰都比不上。

　　是在黑板上用粉筆一筆一畫的教我們如何譜寫美麗的人生。你是園丁，我們是小草，是您的精心照料，讓我們的人生開遍了花；你是一支畫筆，我們是一張白紙，是您在我們人生的白紙上畫上了繽紛五彩的顏色；你是溫暖的太陽，照亮了我們的人生之路；你是工程師，我們是一棟棟樓，是你揮灑著汗水，把我們的人生壘高。

　　老師，是你引導我們走向一個正確的人生路。親愛的老師，如果沒了您，我們的未來將是怎么樣的呢？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”古人用這句話來形容你再好不過了，你就像蠟燭燃燒了自己，照亮了我們。沒有你們的`精心教育就沒有今天的我們。

　　老師，我永遠也不會忘記你給我的你諄諄教誨，循循善誘，教我知識，教我方法，教我學會學習成長；永遠忘不了您的一身正氣、兩袖清風、光明磊落，教我做堂堂正正的中國人。

　　感恩我的人生路上，有您的陪伴！

　　桃李天下，不忘師恩作文 15

　　老師是在我們背后鼓勵你一直前進的人，永遠支持夢想的人。老師的曾經諄諄教誨，是成功必需的名言。那曾經一個熟悉面孔在離別時，會萬分不舍。在成功的時候，將不會是感激，而是感恩。

　　一枝花引起我的`注意，忽然明白，那是教師節的禮物，是妗妗的學生送禮物。都說“贈人玫瑰，手有余香，”妗妗真的給我。

　　一年一度的教師節有到來，當教師那天是幸福的，每一位學生的祝福、禮物記在心中。學會感恩，學會體諒老師。我也曾看過有些學生在考試前一晚忙活很久才休息。

　　每一位人都有心愿，老師也不例外。她們的心愿是桃李滿天下，正是用自己的辛苦來換取學生們好成績、好消息。想起這些，我想到在上小學的時候，曾經教過我的老師，我會銘記她們曾不辭辛苦教過我。

　　有時候，我們會覺得老師嚴厲，但他們是非常和藹、慈祥。也會把學生當成自己孩子對待。比如黑龍江的一位叫張麗莉，在一個緊急時刻，為保護學生而受傷。醒來的時候，第一句話就是：“那幾個孩子沒事吧！”感動很多人。還有許多的老師故事，說不完，道不盡。

　　在我手拿不屬于自己藍玫瑰花時，遲到的祝福，還必須表達自己的心意。祝福全天下的老師節日快樂。

　　不忘師恩，記一輩子永遠不變的情！

　　桃李天下，不忘師恩作文 16

　　老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是園丁，辛勤地照顧著我們這些祖國的花朵；老師是指南針，在你迷茫時總能給你指引正確的方向……在我的學習生涯中，有許多老師令我至今難以忘懷，但給我印象最深的還是在我讀六年級時教我語文的老師——高老師。

　　高老師中等身材，五十幾歲模樣，和藹可親的面龐總顯得那么慈祥，從那眼睛中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的話語是那樣含意深刻，引人深思。

　　高老師十分關心她的學生，就像一位母親對待自己的孩子一樣。

　　那是一節語文課，我正在認真聽課，也許是晚上涼胃了，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發紫，那節課上，我一聲不吭，捂著肚子，十分難受。下課了，高老師看見我痛苦的趴在桌上，便急忙走過來，眼里盡是關切，她彎下腰，溫和地說：“張飛，你怎么了？是不是生病了？”我點了點頭。高老師急切地問：“哪兒痛？是肚子痛嗎？”“嗯。”我有氣無力地回答。高老師聽了，馬上說：“你還堅持得住嗎？如果堅持不住了，就回家休息一下吧！”我實在堅持不住了，就有氣無力地說：“我還是回家休息一下吧！”高老師聽了，便急忙叫別人幫她上課，自己親自送我回家。

　　晚上，高老師還給我打電話，詢問我的病情，字里行間都是溫情，聽著高老師溫暖的話語，我覺得自己的病情都好了許多。

　　高老師不僅十分關心她的`學生，而且對工作也十分負責。

　　記得那是一次晚自習下后，我正準備回寢室休息。經過老師們的辦公室，發現高老師還在為同學們批改作業，我在辦公室門口注視著高老師：高老師腰桿挺得直直的，微微地低下頭，額前滑落的發絲被風吹動著。手中的紅筆不曾停下，就像一只飛舞的蝴蝶，在同學們的作業上來回盤旋；又像一把農民的鋤頭，在同學們的作業本上不停地耕耘，那些評語，都是由老師對我們的關心，一點一點凝聚而成的。

　　在回寢室的路上，我心中感嘆道：人生中遇到這樣的好老師，真是幸福啊！除此之外，高老師還是一位教學十分嚴謹的老師，她對我們十分嚴厲，總是一副嚴肅的面容，但每當同學有題目不會做時，身體不舒服時，遇到挫折時，高老師都會想盡一切辦法來幫助同學們，解決同學們的一切困難。

　　一支粉筆寫就您的人生軌跡，兩鬢染霜譜寫成您人生絢麗的樂意，三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌。

　　輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好，你的身體安康是同學們最大的安慰，真誠地謝謝您付出的一切！

　　桃李天下，不忘師恩作文 17

　　憶往事，歷歷在目；念師恩，諄諄入懷。

　　屋外狂風暴雨，依然擾不亂你靜如止水的心，絲絲涼意鉆入正奮筆疾書的你。此時此刻教室內氣壓十分低，如死水般平靜，后面有將近十多個空位，每個人的心中都在起伏著，揪在一塊，即便此時溫度有些高，卻仍舊忍不住冒出了冷汗。

　　驀地，你響亮的聲音刺破了此時的平靜，“我知道同學們都很疑惑，都想知道你們身后的同學去哪了。沒有教好你們是我的錯，才導致現在這個局面，我希望等他們回來后，什么都不要說，家丑不可外揚，我希望這件事就這樣平靜的過去，同學們都應該將心思放在學習上。”我知道你一定忍受著巨大的壓力，一字一句在教室中久久回蕩。你低著頭，努力不讓同學們看到你的表情。但是，前排的同學能夠清楚地看到，淚眼朦朧的你，不長的頭發蓋住了臉，肩膀在微微顫抖著。你悄然抹去眼淚，揚起頭：“我不盼望我的學生們能有多大的成就，我只希望你們能好好做人，做一名對社會有用的人，絕不能做社會敗類。”你是一位一歲孩子的媽媽，你把時間給了我們，把對孩子的關心給了我們，可我們卻一次又一次地傷透了你的心。此刻，千言萬語或許也溫暖不了你潮濕的心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　您曾說過“作為一個老師，最大的幸福，便是所有人都早已入眠，而他的.學生們卻依然挑燈夜讀。”面對其他科目的均分倒數，作為班主任，你不僅僅要關注學生們此時的士氣低下、不夠團結；還要組織與配合各科老師的各種補習培訓。這些事情使得你忙上加忙，險些病倒，而我們卻依然什么都做不到。為此，其他班的老師以及級長都訓斥我們“狼心狗肺”“不懂感恩”。可誰又知道，面對這樣的訓斥，我們不是無動于衷，而是比老師們更痛恨自己的不爭氣。你原本可以放棄，可是你在病痛中、在忙碌中又堅持了一個學期。而在那個學期期末考試前，你秘密召開了班干部的緊急會議。除了詢問班級的一些情況外，竟出乎意料地問道：“你們覺得換一個班主任，換一個老師，班上的情況會不會好一些？”話語一出，全場靜默。夕陽西下，橘黃色的陽光灑在她身上，她本就瘦弱的身體顯得更加瘦弱。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　時間飛逝，您已到了相隔千里的成都，卻留下影響我終生的信仰。古人有云：“人有三尊，君、父、師。”您不僅給予我知識，更讓我懂得什么是付出，什么是堅持。

　　您是我心中最敬愛的老師！

　　桃李天下，不忘師恩作文 18

　　還記得，那是一次全國繪畫比賽，題目是“朱鹮”。當我站在報名處看到這兩個字的時候，心中一陣竊喜。因為朱鹮在我的家鄉是一種很常見的動物，田埂上，池塘邊四處都有它的身影，我毫不猶豫地報了名。可當我真正拿起筆時，我困惑了，這朱鹮的樣子心里知道可這到底怎么畫呀?我垂頭喪氣的找到了您向您訴說了我的煩惱。你聽完拍著我的頭說：“傻孩子，看哪是什么。”順著指尖望去，兩只可愛的朱鹮正在溪邊嬉戲呢!我立刻來了勁。拿來畫筆，專心致志地畫起來，漸漸的我感覺到很煩躁。因為我在畫另一只朱鹮的腦袋時，低頭覓食的朱鹮脖頸處有一些乍起的毛。那可惡的毛可把我那住無論怎么了，無論怎么畫都畫不出來它那種獨特的韻味。我生氣的說：“這是什么鳥嘛，難畫死了”!您聽見了我的話，不但沒有厲聲的批評我，反而和藹地問我：“遇到麻煩了?半途而廢可不像你的作風。”我沒有吱聲。您語重心長地對我說：“你要記住，在漫長的.人生路上你會遇到比這更多的挫折。這遠遠比你今天所遇到的要難上幾十倍。但是，你要堅信：勝利只屬于那些有恒心的人!”說完您拿起筆，在我快要畫完的地方一筆一筆地畫，邊華邊解釋：“這毛向上伸，你畫的時候盡量把線條向上提。看，這樣畫……”看著您慈祥的面孔，聽著您語重心長地教誨，我感到有一股神奇的力量在遠方召喚，引導著我，引導著我前進。

　　一次，我碰到一個數學題，開始我還蠻有信心的，可是算了好幾遍也不正確，正當我想放棄的時候，耳邊又響起了您的話語我提醒自己，只要有你耐心就一定能成功。可是，自習都下了，我還沒有算出結果。最后只有向你求助。您接過題目看了一眼對我說：“這道題出的有些難了，不過沒關系，我給你講講就可以了”!您開始邊列式子邊講，可我看的都眼都花了。我不解，您又一遍一遍的給我講解每個步驟，直到我完全弄懂為止。燈下，此時，您的一舉一動，就像一部好看的動畫片，定格在我的腦海中久久不能忘卻。

　　也許這些小事您已經忘了，因為您為學生做的太多太多。只有那滿頭的銀絲知道您的幸勞，只有眼角的皺紋知道您經歷的滄桑。我知道，在您滿頭的銀發中有一根為我而生，眼角的皺紋里有一絲因我而出現。

　　老師，您像一盞燈，為我們照亮了人生路;您像一枝蠟，讓我們在您的燃燒中感受到了溫暖;您像一只春蠶，把自己都奉獻給了人間!

　　花兒以它馥郁的芳香作為對養育它的大自然的回報;鳥兒以它婉轉的歌聲作為對哺育它的父母的回報;我以自己進步的成績作為對您無私培養的回報!

　　老師，謝謝您!師恩難忘。

　　桃李天下，不忘師恩作文 19

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。我每憶及我的老師，心中便涌起感恩之情。

　　老師，您像棵大樹，為我遮風擋雨；老師，您像個導航，引領我找到成功之路；老師，您像把鑰匙，為我打開知識的大門。

　　從小學二年級開始，你就無微不致的呵護我們、幫助我們成長。

　　記得有一次，您讓我們晚上背一篇課文，而我卻忘記了，第二天您說要檢查時，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，背上出了一身冷汗。我心里暗暗想：“可千萬不要叫到我呀，否則我就完蛋了。”可是，事不隨人愿，您好像知道我沒背過一樣，偏偏點到了我的名字，我磨磨蹭蹭的站起來，稀里糊涂的背了幾句，就再也背不下去了，我聽到有的同學在嬉笑，面對同學們的嬉笑聲，我臉瞬間紅的像猴屁股似的，嬉笑聲越來越大，我的眼睛里充滿了羞澀的淚花，一顆顆豆大的淚珠順著我的腮邊滴到了手背上。這時候的您，不但沒有批評我，卻鼓勵我說：“我相信王天金同學背過了，只是今天太緊張了而已，我覺得，如果她發揮好了，可能比你們任何一個人都要好。”然后您轉過頭來，親切的問我：“我說的對嗎？”我看著老師，點了點頭，老師說：“那我們就在給她一次機會，明天再檢查她好嗎？”這天晚上，我把課文背的滾瓜爛熟，第二天上課前，您對我說：“好好表現哦！”上課了，您再次叫我起來，這一次，我信心滿滿，大聲的背了起來，這一次，我迎來的不是嘲笑而是響烈的掌聲，我一看，是您在帶頭鼓掌，并向我豎起了大拇指。我心里對您充滿了感激，激動的坐了下來。

　　還有一次，是在四年級。那天，我像往常一樣，在認真的聽著課，突然，我的肚子疼了起來。剛開始只是輕微的疼痛，我也沒在意，覺的很快就好了，可是過了一會，肚子越來越痛，我強忍著，心想等會下了課再跟您說，我捂著肚子，臉上一副很痛苦的表情，您看到了，便走到我跟前，問：“你怎么了？”我說：“我肚子疼！”您聽了之后，二話沒說，就立即打電話告訴了爸爸，然后又問我：“肚子還疼嗎？喝不喝熱水？上不上廁所？”最后，我實在無法忍受這種痛苦，就哭了起來，您就不停的安慰我：“別哭了啊，沒事的。”很快，爸爸就來了，把我抱上了車，臨走時，您還提醒爸爸，要趕緊帶我去醫院看看，別拖著。打了十多天的針，到校來時，明顯瘦了一圈，您就心疼的`問：“怎么回事呀？到底是什么病？現在還疼嗎？”我回答老師：“沒事了，肚子也不是很疼了。”聽到這話，您會長長的吐一口氣，然后說：“那就好，以后不要亂吃東西了。”

　　老師，您像大海，我是一只巨浪中的小船，您為我開出新的道路；老師，我們是花朵，您就是辛勤的園工，為我除草施肥；老師，我是小鳥，您就是蔚藍的天空，掩護我在天空中飛行；老師，我是一匹駿馬，您就是遼闊的原野，任我自由奔跑。

　　王老師，謝謝您，謝謝您教給我這么多知識，這些知識我一定會用一輩子的；王老師，謝謝您，教個我這么多有用的道理，這些道理定會讓我受益一生；王老師，謝謝您，用您的言行舉止傳授給了我許多良好的思想和行為。

　　老師，謝謝您！

　　桃李天下，不忘師恩作文 20

　　人們都說老師是人生路上的啟明燈，引導我們走向光明的未來。“燃燒自己，點亮別人”，老師無私奉獻的蠟燭精神，讓人類社會不斷進步，更加文明。

　　一盞明燈照亮一片黑暗，一位好老師教育出一批批好學生。好老師的力量是無窮的。人生學途遇到好老師那是幸運的，我就是一個非常幸運的人。在我學習的過程中有許多老師，她們都是優秀的老師。我記憶中最深的還是我的那位班主任——周靜老師

　　一提到班主任，大家一定會想到那一定是最好的啦。可我們的周老師不光是好，還很特別。她高高的鼻梁，大大的眼睛，一頭披肩的長發，再配上一身得體的衣褲，顯得年輕漂亮，就像大姐姐那樣可親可愛。她處處關心我們，愛護我們，又像媽媽一樣親切、慈祥。記得周老師生小寶寶的時候，好長時間沒來上課，還有一次到外校支教，離開了我們一年多。當時我心里特別失落難過。當看到周老師來到學校時，我高興得像瘋了一樣跑到她的身邊，心里哭著對她說：“周老師我想你，真的好想你。”

　　在往事的影子中，周老師的眼神至今令我難忘。因為她的眼神里充滿了慈愛、鼓勵、批評、贊許和肯定。每當我認真聽課時，就能看到老師贊許的眼神；在我有點放松時，就會看到老師提醒的眼神；在我遇到困難時，馬上能看到老師鼓勵的.眼神；在我取得好成績時，就會看到老師高興的面孔和肯定的眼神。周老師的眼神，讓我自信，使我進步，是我成功的源泉。

　　一位好老師，嚴格是不能沒有的。對學習，周老師可從來都不馬虎，例如：作業馬虎，字跡潦草的——重做；作文寫得不合格的——重寫；課文和摘抄不會背的——罰抄罰背；學習下降的，馬上找同學談話了解情況。她還經常找學生家長了解學生在家情況，一起幫助學生進步……這些大都是用她課外時間做的，她常常很晚才離開學校。在她辛勤的工作下，我們班一直都在年級名列前茅。

　　周老師不光注重教我們知識，更注重叫我們做人，用愛心時時培育我們的心靈。帶頭為災區捐款捐物，為特困學生募捐。特別是班上有位同學生病去世，在那段時間里，周老師嘗嘗淚流滿面，悲痛萬分。她的言行使我們幼小的心田里愛心大增。

　　周老師最提倡的是德智體全面發展，鼓勵我們多動手動腦，做一些使身心健康的有益活動。班里經常開展朗誦會，戲劇表演，才藝展出，聯歡會等多種形式的班級活動。每次她都積極參與，有時她童心大發，比我們玩的還“瘋”呢。通過活動，既放松了大家緊張的學習心情，又增加了同學之間的團結友誼。這樣增添許多知識和體會，真是一舉多得。

　　金秋九月是收獲的季節，辛勤的園丁——敬愛的老師們剛剛收獲了豐碩的果實，又在耕耘著新的希望。即將到來充滿思念和感恩的教師節。我以最真誠的心，向敬愛的老師致敬，祝福和萬分的感謝！

　　老師是燈塔，指引我在知識的海洋里航行。老師的淵知卓識啟迪人生，我時時受益，天天向上。

　　師恩，永不忘。

　　桃李天下，不忘師恩作文 21

　　生活中有許多人和事在你面前來來往往，卻留不下任何的痕跡。可是，卻能留下美好而深刻的記憶。記得剛入學的我，背著新書包，用著新的文具，結交了新的朋友，開始了小學新的生活。古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師您是辛勤的園丁，修剪著我們；您是紅燭，奉獻了自己著涼了他人；您對我們的愛是無法用語言來表達呀！回頭想想，無論是成功后的'喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采劼，慢慢體會。

　　敬愛的老師，要離開您了，我實在舍不得呀！我清楚的記得:剛上學時，我還是一個什么都不懂的小孩子，是您教我愛祖國，愛人民；是您教我學數學，學語文。您像辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹苗修枝，剪葉，澆水，施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。老師您也知道，我有一個令人頭疼的缺點就是馬虎。記得有一次考試，我的數學考得很不理想，卷子發下來一看，計算題不是小數點點錯了，就是抄錯了數，因為我的馬虎不認真才造成了一個簡單的問題都回答不上來，盡管老師再三的提醒我要認真，可是我卻把這些話當耳邊風，經常不注意。歲月匆匆花開花落，老師，加減乘除算不盡，您所做的貢獻詩詞歌舞頌不完對您的崇敬！

　　您用知識的雨露，澆開我們理想的花朵。老師，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數的哲理，教會了我們無數的知識，讓我們懂得了無數做人的道理！老師，平凡也偉大！

　　桃李天下，不忘師恩作文 22

　　雕在石塊上的名字未必永不磨滅，唯有心靈的銘記，方可萬世流芳。

　　——題記

　　從前，我對“老師”二字的理解總是那么空洞膚淺，對老師說的話，也只知一味地贊同。我心若游絲地朗誦著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，卻無法感同深受地理解歷經無數春夏秋冬地的老師的默默耕耘的心語。

　　我原本以為自己會一直這樣認為下去，直到……直到您，我的熊琴熊老師，出現在我的生命中，我的想法才有了徹底的改變。

　　步入青春期的我們，難免要承受艱難困苦的考驗。一次沒有準備而考得一塌糊涂的段考，徹底擊垮了我所有的自信，我毫無疑問地被嚴厲的您“傳訊”到辦公室。辦公室內，燥熱的空氣使我心緒難安，熱血涌上早已通紅發燙的臉頰，仿佛如有芒刺在背。但出乎意料，您竟然沒有對我說出半句責備的話語，而是悉心地教導我正確坦然地看待考試，幫我仔細分析總結考試失利的原因，以及談論如何有針對性地進行學習的計劃。您真摯的目光始終注視著我，而我那略為慚愧的眼神卻一直不敢與您交織對碰。或許這對經驗豐富的您看來，這只是一次再簡單不過的交流，但對于一個灰心喪氣的少年來說，卻收獲了宛若新生一般的'希望與憧憬。

　　事后，你在我寫滿反思的筆記本中寫道：“一路上，撿起那些落下的石頭，進行砥礪打磨，一切都會成為豐富的寶藏!”是啊，分數的陰霾只是短暫的雨季，前方仍有萬里燦爛的晴空!寥寥數語，卻道出了人生的哲理，帶給我思想啟迪與導航!

　　事實上，您對我們的關懷還遠不如此。熊老師，您還記得嗎?您曾在嗓子出血的惡劣情況下，仍堅持講課，不放棄那些敬愛您的學生;你曾在期末考試前夕動員同學們積極備考，鼓勵同學們輕裝上陣，發揮實力，在考試中展現出我們的風采;你也曾在考試后為我們不厭其煩地闡述一個個言簡意賅或耐人尋味的人生哲理。為了我們，您錯過了多少您哺育培養自己尚年幼的孩子的機會;為了我們，您又喪失了多少與親密家人共度分享的時光。每當提起這一點時，您總是一笑而過，不愿多提。而我總是疑惑，您如此偉大無私的心靈怎么會踏進這間普通的教室，教導您的那群懵懵董董的孩子?

　　每當夜已靜謐安定，萬家殘存的燈火搖曳空明時，依稀看見矮小的您高大的身影伏在書桌上辛勤備課、批改作業。在每一個每一個尋常卻又不尋常的夜里，教案的頁張一次次翻開，作業本一本一本在您的手中傳閱，靈動的筆尖在教案里、在作業本上翩然起舞……偶爾，會傳來一陣沉重的嘆息，這是您對頑皮學生的寬恕，還是暗自贊嘆自己辛勤付出得到的稍微回報?

　　突然間，我想起您曾經當著全班同學的面前說過，您有兩個最為得意的學生，其中一個便是我。雖然我很愧對于您給我的這個稱號，但毫無疑問，我將深深地感激、折服于您，一個溫文爾雅，兢兢業業的老師，一個淡定從容，循循善誘的智者。

　　熊老師，我和我的同學能成為您的學生，是我們永遠的幸福和榮耀!

　　桃李天下，不忘師恩作文 23

　　爸爸和媽媽是生我們和養我們的人，我們應孝順他們。而老師是教我們知識的人，我們則應感激我們的老師。

　　記得在上學期時，我上課會不自覺的和旁邊其他同學說話。本以為老師不會發現，可是不久之后，細心的老師就發現我們上課在偷偷說閑話。當時我很害怕，害怕老師知道后會好好懲罰我們，可她并沒有那樣做而是耐心的給我們 講道理 。也就是為什么不能在課上說一些跟課本沒關系的話。這就是對我們的關心。所以我們不能因為老師批評我們而對老師有意見，因為有時候批評比鼓勵更有好處。如果懂得老師對我們的`心思，那么我們會進步的更快。

　　再比如：有一次，我的講學稿沒有按老師的要求和標準來完成，中午的時候老師把我們留下，不讓我們去吃午飯。那是我很想不通，不就是英語講學稿沒寫完整嗎，干嘛不讓我們去吃午飯？而我當時在抱怨老師。再冷靜想想，老師這樣做也是為我們好，所以那時我了解老師那樣做的原因我就不埋怨老師懲罰了。因為批評也是老師愛同學的一種方式。

　　現在我已經想通了：老師平時批評我們也是為我們好，希望我們可以進步的更快，所以我們以后不應該在埋怨老師抱怨老師。

　　在我心目中好老師的樣子就是這個樣子：對同學負責任。

　　雖然，我們就相處了一年，可老師對我們的愛我記住了。希望老師以后工作順利、開開心心、家庭幸福美滿 。

　　桃李天下，不忘師恩作文 24

　　人世間的情意真的好奇妙，我想情誼或許就是一一味神藥，有時一份情可以改變一個人的極限，甚至改變一個人的性格，在我看來老師就是那味神藥的提煉者。我想我是最幸運的，因為在我身邊我就遇見了這么一位好老師。

　　記得在開學的'第一天我努力的想改變自己的形象，可第二天我便又情不自禁回到原來狀態，那天第三節是社會課，老師提了個問題雖然簡單，但我卻不敢舉手，也不知道怎么了一直在矛盾，在班里我還只是一個不起眼的，而且又坐在里邊。沒想到的是老師居然叫了我，我站了起來不由得一怔，我戰戰兢兢的將自己的答案講了出去，老師重復了我的答案說：“不錯的呀！以后多多舉手，坐下吧。”我笑了笑，坐下了，心里還怦怦直跳。此后我也能舉手了，雖不算多但也算進步吧，那都要感謝老師的鼓勵。

　　我還記得在考試前我突然發現自己的有些題還沒完全會，一節課下課后我立刻跑去問老師，剛要邁出大門的老師停了下來細心地為我講解，我占用了他一個下課的時間，他說下節有課，讓我有不會的中午到辦公室再教我我還記得他是跑著出去的，心里不由的泛起一整感激。最后的那場考試那題真的答對了，名次也還好。

　　雖然我與老師很少接觸，但是每一節課他都能講的聲情并茂，我們的老師并不偉大，但他給我們學生體會到的卻是濃濃的情誼。

　　雖然現在我并沒有收獲什么，但能讓我改變的藥我已服下，師恩我永遠不會忘，我想終有一天我會收獲改變謝謝我所敬愛的老師，希望您也能收獲那份師生之情。

　　桃李天下，不忘師恩作文 25

　　步入二附，一直到升入五年級，我們都非常幸福地始終有陳老師和王老師的陪伴，一個教語文，一個教數學。大家可喜歡這兩位老師了！

　　上學第一天，我的心情是忐忑不安的，抓牢媽媽的手不肯放開。教室里，迎接我們的是陳老師太陽般燦爛的笑臉，瞬間，我的小心臟就跳動得平穩了。作為班主任老師，處處可見陳老師忙碌的身影。午餐時，她是我們的“好媽媽”，記得54個同學的不同的飯量，依人而分；下課時，她是我們的“守護者”，眼觀四面，耳聽八方，每個小朋友的動向都盡收眼底，生怕我們磕著碰著弄傷自己；同學間鬧了矛盾了，她就是“調解員”，辨明是非，慢慢引導；運動娛樂時，她時而帶領我們班“沖鋒陷陣”，時而又化身娛樂總監，編舞策劃信手拈來！在我心里，就感覺沒有我們陳老師不會的'東西，是個棒棒的女超人啊！

　　王老師就是數學精神的代言者――嚴謹、認真。我們這些個小馬虎、小粗心，個個都逃不出她的火眼金睛！有段時間學習乘法，我總是該算乘法算加法，可把王老師急壞了，一有機會，她就提醒我注意，反復強調，一一講解，耐心又細致。直到我不再出現同樣的錯誤了，她才放下心來。訂正時，王老師常給有需要的同學查漏補缺，總要聽到我們說懂了，她才松解眉頭，露出微笑。

　　“飲其流者懷其源，學其成時念其師”！老師，我們永遠需要感謝的人，人生路上因為有了你們的陪伴，我們可以毫不畏懼地遨游大海，飛躍高山！感謝你們，我最親愛的老師！

　　桃李天下，不忘師恩作文 26

　　老師，像黑暗里的一盞明燈。

　　老師，像辛勤的園丁。

　　老師扮演著人生最重要的一個角色。

　　她就是我的班主任：鄭老師。高個子，一雙令人進畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動，嗓音柔柔的,臉上永遠掛著燦爛的微笑。

　　鄭老師為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩就是老師的代言詞。老師的眼神，老師的語言，老師的`身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

　　老師，您在我的心中永遠是最偉大的，你為我們那么無私的奉獻，我們永遠都不會忘記。你是我們人生路上最重要的一個角色，雖然平凡不起眼，但是我們會永遠把您銘記在我們心中的。

　　桃李天下，不忘師恩作文 27

　　花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。

　　對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。

　　一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了。我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。

　　您曾經說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩。

　　有一次，我們班同學俞科添的手不幸骨折了，捆著繃帶來上學，老師您特地地為他找了個好座位，并安排幾個同學照顧一下他，而且還叫同學們不要碰他的傷手。老師那關切的眼神，讓我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的`一次又一次。

　　老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心。 老師，我愛您 ！

　　桃李天下，不忘師恩作文 28

　　是誰，在夜深人靜的黑夜中仍孜孜不倦地批改作業？是誰，在人們歡度假期時沒日沒夜地備課？是您，是您！我們最敬愛的老師。老師，您是園丁，用知識的汗水澆灌著祖國的花朵，正是您的諄諄教誨，才有了我們的前途一片光明。而我心中那個敬愛的老師，已跟我分別整整三年……

　　還記得一年級剛入學，我們排隊進入教室。一張和藹的笑臉出現在眼簾：濃密的卷發中夾雜著幾根銀絲，一雙大眼時刻充滿愛意，嘴巴笑起來露出雪白的牙齒。她就是教我們語文的吳老師。

　　剛開始，我并不愛聽課，覺得毫無意義，所以經常咬指甲，您總是提醒我，而我卻不以為然，依然我行我素。可您絲毫沒有放棄，利用下課的時間開導我，跟我講道理。終于，您的努力沒白費，我逐漸變成了一個三好學生。

　　記得那天，我正在專心致志地上課，突然，肚子開始“翻江倒海”，一種想吐的感覺涌上心頭。可老師娓娓動聽的講課聲把我“逼上梁山”，命我一定要忍住。可我的斬釘截鐵并沒有打敗痛苦，反而讓它變本加厲。肚子更疼了！“痛魔”在我身上“兩肋插刀”。終于忍不住了，我“哇”的一聲，全班同學都被嚇住了，呆呆地望著我。您聽到我得呻吟后，急忙跑到我面前，問：“瑋寧，怎么了，哪不舒服？”我說：“我肚……子疼。”您二話不說，背著我直奔校醫室。我休息后您才離去。下課了您又馬上來到我身旁。

　　光陰就像流水，總是在不知不覺中悄然離去，很快，老師您退休了，臨走前海不忘回來與我們告別，告別完后，您走出去，我在隱隱約約中，好像看到您用紙巾在眼角才擦拭著什么。我追出去，可您已經消失得無影無蹤，樓道間只殘留著您身上的一絲花草香……

　　雖然現如今已是另一位老師教書，可您在我心中的溫暖烙印，永遠也不會填平。回憶起往事，腦海中屢屢出現我們師生在一起的快樂時光：您講得笑話常把我們逗得哈哈大笑；面對成績好的同學，您總是豎起大拇指表示贊揚；您把手放在我們的'額頭上，像媽媽一樣給我們講故事；下課了，您跟我們一起玩跳橡皮筋……我真的好想回到過去，再重溫一回幸福的時光。

　　吳老師，是您把我從一個羞羞答答、調皮搗蛋的小女孩變成了一個誠實大方、守紀律的大姑娘；從一個無知的小種苗變成了一朵擁有無窮知識的燦爛花朵；如果我是一個被烏云遮蔽的月亮，您就是微風把我從烏云中解救。

　　老師，您對我得恩情我永生難忘！

　　桃李天下，不忘師恩作文 29

　　漫長的暑假結束了，終于要開學了，我興奮極了。得知要換新老師了，我既興奮又期待。

　　終于開學了，我來到教室，見到了我們的班主任——鄭老師。啊，她有著水汪汪的大眼睛，長長的柳葉眉，紅潤的`小嘴吧。她的皮膚很白，像童話故事里的白雪公主。我好喜歡她。

　　上了幾天的課，我發現鄭老師不僅漂亮，而且很溫柔，絕不會輕易批評任何一個犯錯的學生。記得有一次，老師布置的課堂作業我還沒寫完，便私下里拿出課外書開始閱讀。正當我讀得津津有味之時，鄭老師突然走到我面前。我嚇壞了，心想：老師肯定要批評我了。誰知老師只是悄悄地對我說：“這樣可不行哦。”短短的幾個字，語氣溫柔，但我感受到的卻是老師的堅定。我收起課外書，暗暗下定決心一定要努力學習……

　　老師啊老師，您總是那么溫柔，您對所有人都是溫柔而公平，有您在，同學們也變得暗暗努力，自律性更強了，現在走進教室聽到的朗朗的讀書聲，課堂上聽到的是興奮而又精彩的答題聲……

　　有您在，我們一定會更上一層樓，我一定要努力學習，這樣才能不辜負您，我愛您，鄭老師。

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